Escuela Normal Particular

Colegio Guanajuato
INDEPENDENCIA # 1603 COL. SAN MIGUEL

Paola Carolina Lucio Cardona.

Alumno (a).

Atencin educativa para la inclusin.

Asignatura.

BAP y estrategias.
Tema a tratar.

Claudia Elvia Oroz Crdenas.

Maestra.

Len; Gto. Octubre de 2016.

Fecha de entrega.

BAP
Estrategias.
Falta de inters por parte de los padres Es importante integrar a padres y
en el aprendizaje y educacin de los madres en el proceso educativo de sus
alumnos.
hijos/as y que estos/as se mantengan
cerca de la escuela, con la finalidad de
La integracin de padres y madres es que conozcan el papel que juega la
fundamental
en
el familia en el proceso educativo de los
proceso enseanza aprendizaje, pues hijos/as, a fin de lograr una mejor
de ellos/as depende el xito de sus integracin a la vida productiva en
hijos/as
en
la
escuela. la sociedad.
Es importante que padres y madres se
mantengan en contacto con el Centro
Educativo, que se empeen en saber
las condiciones en la que se
encuentran sus hijos/as, con la finalidad
de que el proceso enseanza
aprendizaje se logre de una manera
exitosa. Para una buena formacin es
importante que exista una estrecha
relacin entre el Centro Educativo,
padres
y
madres,
donde
ambas instituciones se apoyen y se
proyecten hacia los logros de
resultados comunes, que beneficien al
estudiantado.
La falta de inters y motivacin de los La motivacin tambin se contagia. Por
alumnos.
este motivo, una estrategia muy eficaz
es que el profesor comunique su propio
inters por la materia a los
alumnos. Los chicos son los primeros
en detectar la pasin de un profesor por
la asignatura, pero tambin su desgana
o falta de inters.
El material interactivo y audiovisual,
sobre todo si implica la participacin
activa
de
los
estudiantes,
es
una apuesta segura para despertar el
inters y la motivacin de alumnos de
todas las edades.
Falta de tiempo para la adecuacin de
1.
Utilizar
diferentes
contenidos.

metodologas: Ya que no todos los

estudiantes responden de la misma
forma, es importante ir mezclando la
forma de trabajar para que todos
puedan disfrutar con aquello que ms
les gusta. Actividades individuales, en
equipo, investigaciones, juegos.
2.

3.

uso del espacio: Cambia el

escenario de vez en cuando, utilizando
los diferentes espacios de la escuela o
del entorno (patio, parque, biblioteca) o
cambiando de orden el mobiliario.