Para resolver un problema es conveniente realizar cuatro fases[1]:

1. Comprender el problema.
Hay que leer el problema hasta familiarizarse con l y que podamos contestar, sin
dudar, a las siguientes preguntas:
Cules son los datos? cul es la incgnita o incgnitas? son las condiciones
suficientes para determinar a las incgnitas? son insuficientes?.. .
2 Concebir un plan.
Determinar la relacin entre los datos y la incgnitas.
De no encontrarse una relacin inmediata puedes considerar problemas
auxiliares.
Conoces problemas relacionados con ste?
Podras plantear el problema de forma diferente?
Puedes cambiar la incgnita o los datos o ambos si fuera necesario, de tal
forma que la nueva incgnita y datos estn en una relacin ms sencilla?...
Has considerado todas las nociones esenciales del problema?
.................
Obtener finalmente un plan de solucin.
Para nuestro caso:
Escribir la ecuacin o ecuaciones que relacionan datos e incgnitas y analizar el
sistema que forman.
3. Ejecutar el plan.
Resuelve el sistema por los mtodos estudiados.
4. Examinar la solucin obtenida.
Comprobar si las soluciones obtenidas son vlidas y proceder en consecuencia.
Ejemplo 21.. Alejandra tiene 27 aos ms que su hija Carmen. Dentro de 8 aos,
la edad de Alejandra doblar a la de Carmen. Cuntos aos tiene cada una?
Solucin. Slo en este problema indicaremos con detalle las 4 fases
1. Comprender el problema.
Es un problema con dos incgnitas y dos condiciones, luego suficientes para
poder determinarlas.
Llamamos x a la edad de Alejandra e y a la de su hija.
Ordenamos los elementos del problema:
La madre
La hija

Hoy
x
y

dentro de 8 aos
x+8
y+8

2. Concebir un plan.
Escribimos las ecuaciones que relacionan los datos con las incgnitas:
x = 27 + y
x + 8 = 2(y +8)

Es un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas. Lo resolveremos por

el mtodo de sustitucin.
3 Ejecutar el plan.
x = 27 + y
Entonces:
27 + y +8 = 2(y +8) de donde 35 -16 = y y = 19, x = 46
4 Examinar la solucin obtenida .
La solucin obtenida es factible por ser entera.
El mtodo empleado se puede usar en problemas similares.
Problemas resueltos
1. La edad de una madre es siete veces la de su hija. La diferencia entre sus
edades es de 24 aos. qu edad tienen?.
Solucin
Llamamos x a la edad de la hija, luego 7x ser la edad de la madre.
7x x =24 6x =24
x =4
Luego edad de la hija 4 aos y edad de la madre 28 aos
2. Halla un nmero tal que su mitad ms su cuarta parte ms 1, sea igual al
nmero pedido.
Solucin
Llamamos x al nmero que buscamos, la mitad del nmero es x/2 y su cuarta
parte x/4
Entonces:
Multiplicamos por el m.c.m. que es 4. Nos queda:
2x +x + 4 = 4x
x =4
3. Se atribuye a Pitgoras la siguiente respuesta sobre el nmero de sus
discpulos:
- Una mitad estudia matemticas, una cuarta parte fsica, una quinta parte
guarda silencio, y adems hay tres mujeres.
Cuntos discpulos tena?
Solucin
Llamamos x al nmero de sus discpulos.
Traduciendo a lenguaje algebraico las condiciones, se tiene:
Multiplicando por 20, que es el m.c.m. , quitamos todos los denominadores
10x +5x +4x +60 =20x
Es decir, x = 60 discpulos
4. Dos poblaciones A y B distan 25km. Un peatn sale de A hacia B a una
velocidad de 4km/h. Simultneamente sale de B hacia A otro peatn a 6km/h.
Calcula el tiempo que tardan en encontrarse.

Solucin
A

B
25km
El espacio que recorre el peatn que sale de A es: E = v A t =4.t
El espacio que recorre el peatn que sale de B es: E = v B t = 6t
Cuando se encuentran habrn recorrido entre ambos los 25km
Por lo tanto:
4t +6t =25
10 t = 25 t = 2,5 horas
Tardan en encontrarse 2 horas y media
5. En una jaula hay conejos y palomas, pueden contarse 35 cabezas y 94 patas.
Cuntos animales hay de cada clase?.
Solucin
Llamamos x al nmero de conejos, y al nmero de palomas habr entonces
x +y =35
Lo conejos tienen 4 patas, hay 4x patas de conejos
Las palomas 2 patas, luego tendremos 2y patas de palomas
El nmero de patas en total es 94
4x + 2y= 94
Es decir
lo resolvemos por sustitucin
4x +2(35 x) = 94
4x + 70 2x =94
2x =24 x =12 y =35 12 =23
Hay 12 conejos y 23 palomas

= y = 35 -x

6. Haba doble de leche en un envase que en otro. Cuando se extrajeron 15 litros

de leche de ambos envases, entonces haba tres veces mas leche en el primer
envase que en el segundo. Cunta leche haba originariamente en cada envase.
Solucin.
Llamamos x al n de litros de un envase.
En el otro envase habr 2x litros.
Al extraer 20 litros de cada envase nos quedan
x -15
2x 15
2x 15=3(x 15) =3x 45
x =30
En un envase haba 30 litros y en el otro 60 litros
7. El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 aos ms que el
segundo y ste 3 ms que el menor. Si entre todos tienen la edad del padre que
tiene 40 aos qu edad tiene cada hermano ?
Solucin
Llamamos x = edad del hermano menor. Entonces segn las condiciones del
problema:
x + 3 es la edad del hermano mediano

x +3 + 4 = x + 7 es la edad del hermano mayor

Como la suma de las edades de los hermanos es 40:
x + x +3 + x +7 = 40 3x =40 10 =30
x =10
Por lo tanto: edades de los tres hermanos: 10 , 13 y 17 aos.
8. A qu hora forman por primera vez un ngulo rcto las agujas de un reloj, a
partir del medioda.
Solucin
Es un caso particular de problemas de mviles.
La velocidad del minutero es doce veces mayor que la del horario. Podemos pues
representar por 12 y 1 las velocidades respectivas de las dos saetas.
Si x es el n de divisiones que ha recorrido la aguja horaria, la minutara formar
con ella ngulo recto cuando haya recorrido x +15 divisiones

Al igualar los tiempos empleados por ambas, se

obtiene:

12x =x +15x =15/11= 1minuto 21segundos

Se encuentran a las 12 horas 16 minutos 21 segundos
9. La edad de un padre es el cuadrado de la de su hijo. Dentro de 24 aos la
edad del padre ser el doble de la del hijo. Cuntos aos tiene ahora cada uno?
Solucin
Llamamos x a la edad del hijo. La del padre ser x2
Dentro de 24 aos el hijo tendr
x +24
Dentro de 24 aos el padre tendr
x2 +24
2
Por lo tanto
x +24 = 2(x +24) = 2x +48
La ecuacin que resulta es de 2 grado.
x2- 2x 24=0
Por ser completa aplicamos la frmula general:

Aunque da dos soluciones, slo la primera x =6 es vlida, x =-4 no nos vale pues
las edades no pueden ser negativas.
Por tanto el hijo tiene 6 aos y el padre 36 aos
10. Para vallar una finca rectangular de 750m2 se han utilizado 110m de cerca.
Calcular las dimensiones de la cerca.
Solucin
Llamamos x a la base del rectngulo, e y la altura.

Como la superficie es el producto de la base por la altura, entonces x .y =750

El permetro es la suma de los 4 lados:
2x +2y =110

Es decir tenemos el sistema

=750/x
Sustituyendo en la segunda:

2x2+1500 =110 x

De la primera ecuacin se tiene y

2x2-110x +1500=0

De donde
Nos da dos soluciones:
Si la base es x =30 la altura es y = 750/30 =25
Si la base es x = 22,5 la altura es y =750/22,5=100/3= 33,333..
Ambas vlidas.
Problemas propuestos
1. Un gaviln se cruza en vuelo con lo que parece un centenar de palomas. Pero
una de ellas lo saca de su error:
- No somos cien -le dice-. Si sumamos las que somos, ms tantas como las que
somos, ms la mitad de las que somos, y la mitad de la mitad de las que somos,
en es caso, contigo, gaviln, seramos cien.
Cuntas palomas haba en la bandada?
2. El permetro de un jardn rectangular es de 68 m. Si el lado mayor mide 10 m.
ms que el lado menor. Cunto miden los lados del jardn?
3. Halla dos nmeros positivos cuya suma es 20 y la suma de sus cuadrados 250.
4. Un ciclista sale por una carretera a 15km / h. Media hora despus sale otro en
su persecucin a una velocidad de 20km/h. Cunto tardarn en alcanzarse?
5. Halla un nmero tal que su mitad ms su cuarta parte ms 1, sea igual al
nmero pedido.
6. En la primera prueba de una oposicin queda eliminado el 70% de los
participantes. En la segunda queda eliminado el 40% de los restantes. Si el
nmero de personas que aprobaron los dos exmenes fue 36 cuntas personas
se presentaron a la oposicin?
7. Calcula tres nmeros sabiendo que son consecutivos y que su suma es igual al
cudruplo del menor.
8. La base de un rectngulo es 10cm ms larga que la altura. Su rea mide
600m2. Calcular las dimensiones del rectngulo.
9. Un ciclista sale por una carretera a 15km / h. Media hora despus sale otro en
su persecucin a una velocidad de 20km/h. Cunto tardarn en alcanzarse?

10. El rea de una lmina de plata es 48cm2, y su longitud es 4/3 de su anchura.

Halla su longitud y su anchura.
11. Halla dos nmeros cuya suma sea 24 y su producto 135.
12. Hallar tres nmeros impares consecutivos, tales que si al cuadrado del mayor
se le restan los cuadrados de los otros dos se obtiene como resultado 7.
13. Dos nmeros son tales que el mayor menos la raz cuadrada del menor es 22
y la suma de los nmeros es 34. Cules son los nmeros.
14. Una caja mide 5cm de altura y de ancho, cinco cm. ms que de largo. Su
volumen es 1500cm3. Calcular la longitud y la anchura.
15. La diagonal de un rectngulo mide 26cm y el permetro 68cm. Hallar los
lados del rectngulo.

Ejemplos de resolver problemas

verbales de dos ecuaciones lineales en
algebra
Problema: Juan compr bolgrafos rojos por $4 cada uno y bolgrafos
azules por $2.80 cada uno. Si Juan compr 24 bolgrafos por el costo
total de 84 dlares, cuntos bolgrafos rojos compr?
Solucin: Este es un problema tpico que se resuelve planteando un
sistema de dos ecuaciones con dos variables (incgnitas).
Sea r la cantidad de bolgrafos rojos que Juan compra, y b la cantidad
de bolgrafos azules.
Conseguimos nuestra primera ecuacin de esta frase: "l compr un
total de 24 bolgrafos."
Por lo tanto, r + b = 24.
Obtenemos la segunda ecuacin del hecho de que sus compras tienen
un valor total de $84, y los bolgrafos rojos cuestan $4, y los bolgrafos
azules cuestan $2.80 cada uno.
4r + 2.8b = 84
Ahora, simplemente resuelve este sistema de dos ecuaciones con el
mtodo que prefiera (yo utilizar el mtodo de reduccin).

r + b = 24
4r + 2.8b = 84

Primero multiplico la ecuacin superior por -4 de modo que los

coeficientes de r sean iguales y de signo contrario, y luego sumo las dos
ecuaciones.

-4r - 4b = -96
4r + 2.8b = 84
-------------------1.2b = -12
De esto, b = 10.
Ya que r + b = 24, r debe ser 14.
Problema: En un grupo de 60 trabajadores, el salario promedio es $80
por da por trabajador. Si algunos de los trabajadores ganan 75 dlares
al da y todos los dems ganan $100 al da, cuntos trabajadores
ganan 75 dlares al da?
Solucin: Para empezar, necesitamos hallar cules son las incgnitas. En
este caso, hay dos. Algunos trabajadores ganan 75 dlares al da, y
otros ganan $100 (dos cantidades).
Sea A = trabajadores que ganan $75 al da.
Sea B = trabajadores que ganan $100 al da.
Necesitamos ambas variables en la construccin de las ecuaciones, a
pesar de que el nico valor que pide el problema es A.
Entonces tenemos que utilizar la informacin dada de alguna manera en
la construccin de las dos ecuaciones. Recuerde que para resolver DOS
incgnitas, se necesitan DOS ecuaciones.
Bueno, hay 60 trabajadores, por lo que nuestra primera ecuacin es
bastante fcil: A + B = 60.
La primera frase de "el salario promedio es $80 por da por trabajador"
te podra confundir... pero en realidad, el concepto de promedio no
aplica mucho. Esta informacin se utiliza SOLAMENTE para averiguar un
dato til: que el grupo de los trabajadores gana 60 x $80 = $4,800 en
TOTAL cada da. Utilizamos este dato para construir nuestra segunda

ecuacin, que tiene que ver con los ingresos TOTALES diarios:
75A + 100B = 4800
Ahora tenemos dos ecuaciones lineales, y todo lo que queda es resolver
el sistema usando cualquier tcnica estndar.

A + B = 60
75A + 100B = 4800
Multiplico la ecuacin de arriba por -100, y a continuacin, sumo las dos
ecuaciones:

-100A - 100B = -6000

75A + 100B = 4800
-----------------------------25A = -1200
A = 48
Entonces, B debe ser 12 (ya que la suma de A y B es igual a 60).
Comprobacin: 48 $75 + 12 $100 = $4,800
stemas de ecuaciones lineales 2x2

GRADO: NOVENO
AREA: MATEMATICAS

TEMA: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

ELABORADO POR: ADRIANA HINCAPIE
hincapi.adriana@gmail.com
VILLAVICENCIO. META. COLOMBIA

PALABRAS CLAVES: Ecuaciones, lineal, sistemas, 2x2, problemas,

mtodos, sustitucin, reduccin, igualacin, grfico.

LOGROS:
Identifica, representa y soluciona ecuaciones lineales.
Plantea y soluciona problemas con ecuaciones.
Hace uso adecuado de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.

Pregunta generadora: De qu forma aplico la solucin de ecuaciones

lineales en la vida cotidiana?

SITUACION DE APRENDIZAJE

Cotidianamente vas a encontrar que muchas de las situaciones que

giran alrededor tuyo se pueden plantear a travs de una ecuacin, por
ejemplo:

En mi clase estn 35 alumnos. Nos han regalado por nuestro buen

comportamiento 2 bolgrafos a cada chica y un cuaderno a cada chico.

Si en total han sido 55 regalos, cuntos chicos y chicas estn en mi

clase?
Cmo plantearas una ecuacin a esta situacin?
Cul es la solucin a la pregunta del problema?

Te invito a que leas la siguiente informacin para que aprendas a

plantear y desarrollar ecuaciones lineales.

Lee con atencin:

Sistema de ecuaciones lineales

Toda igualdad de la forma ax +by = c donde a, b, c R es una

ecuacin lineal con dos incgnitas.
Cada pareja ordenada de nmeros reales que satisface esta ecuacin
es una solucin de ella.
Por ejemplo, para encontrar las soluciones de la ecuacin y 3x = 2,
se despeja y, y luego se asignan valores arbitrarios a x.
De esta forma, dando valores a x, se pueden obtener infinitos valores
para y.As, se dice que la ecuacin lineal y 3x = 2 es una ecuacin
indeterminada.

Toda ecuacin lineal con dos incgnitas es una ecuacin

indeterminada.
Un conjunto formado por dos o ms incgnitas lineales es llamado
sistemas de ecuaciones lineales o sistemas de ecuaciones
simultneas.

Por ejemplo, el conjunto

3x y = 7
2x + y = 8

Es un sistema 2x2, pues est formado por dos ecuaciones con dos
incgnitas. La solucin de este sistema es la pareja (3,2) ya que
satisface las dos ecuaciones simultneamente.

El conjunto
3x 2y + 3z = 16
x + 3y 6z = -23
5x + 4y 2z = -9

Es un sistema 3x3, pues est formado por tres ecuaciones con tres
incgnitas. la solucin de este sistema est dada por la terna (1, -2, 3)

TAREAS Y ACTIVIDADES

Conoces como se soluciona sistemas de ecuaciones lineales?

Busca la respuesta en la pgina:
http://www.colombiaaprende.edu.co/recursos/skoool/algebra/sistemas
_de_ecuaciones_lineales/index.html
Escribe tres de los ejemplos all planteados y trelos para la clase.

Para solucionar ecuaciones lineales se presentan varios mtodos,

entra a la pgina
http://www.terra.es/personal3/frjavier.lamasmat1SISTEMAS%20DE
%20ECUACIONES.htm
Copia los mtodos all explicados en un documento de Word, soluciona
los ejercicios
propuestos, trelos impresos a la clase y envalos a correo del
docente.

Copia en tu cuaderno el mapa conceptual que aparece en

herramientas de andamiaje y agrgale a cada mtodo un ejemplo.
Presntalo en clase.

Observa el video que se encuentra en la pgina

http://matematicasies.comspip.php?article1691 sobre la solucin
grafica de ecuaciones lineales.

Resuelve los ejercicios del 1 al 28 planteados en la siguiente pgina

http://www.matebrunca.com/Contenidos/Matematica/algebra/sistemas
deecuaciones.pdf
Presntalos resueltos en tu cuaderno en clase.

Resuelve los siguientes problemas propuestos que encuentras en :

http://www.monografias.com/trabajos58/ejercicio-ecuacioneslineales/ejercicio-ecuaciones-lineales2.shtml
Presntalos en un trabajo escrito realizado en Word.