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Dibujo A Mano Alzada - para arquitectura-COMPLETO PDF
Dibujo A Mano Alzada - para arquitectura-COMPLETO PDF
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Presentacin, 6
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CROQUIS.
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s bsics dl crquis,54
de represtaqin,
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Fundapntosde la axonometra,
axonomtra,
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Croqufsen perspectiva
axonomtrica,62
. Crog.ffsenperspectivaxoriomtrica,62
lleWafa, niveldedetalle,64
1 lja toma de medidasen"undspacio,66 .
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APUNTE. INTUICIN E INTENCIN
EN EL DIBUJO. 138
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DE AROUITECTURA,
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"Eldibujoes un lenguaje,
unaciencia,un mediode
un medio
expresin,
del
de transmisin
pensamiento.
Envirtudde
de la
su poderperpetuador
imagende un objeto,el
dibujopuedellegara serun
documentoque contenga
todos los elementos
paraevocarel
necesanos
objetodibujado,en
ausencia
de ste."
Le Cousier
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Magali elgado
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I
I
Frnest edondo
Dominguez
Nacido en Girona,es doctor
en arquitecturapor la Universidad
Politcnicade Catalua,en la
especialidadde Proyectos,Urbanismo
e Historia,premio ertraordinariode
doctoradoy profesor titularde dicha
universidad.Desde1982imparleclases
en la EscuelaTcnicaSuperiorde
Arquitecturade Barcelonaen diversas
grficas,tantopor medos
disciplinas
cornoinformticos.
convencionales
Directordel Deparlamentode Expresin
I de 1996-2002,
GrficaArquitectnica
ha publicadoy expuestounaamplia
obra grficae ilustracionesde sus
proyectosy de otros autoresa nvel
nacionale internacional.
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ALVAROSIZA
.3CC'IO$ A PJ-UMAI:S":ILOGRTICA
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ivalqpndffilpp.u.
COn un inStrumentO Sobre unsoporte
a tavezque
se describeuna idea.Enesejuegoambosmediosgrficoshande
complementarse,
por eso es imprescindible
conocersus caractersticas
y compatibilidades
o de lo contrariopuedearuinar nuestrotrabajo.
La evolucinde los distintosmateriales
grficosha sido constantea lo largo
de la historia,desdeel humirdetrozode leaquemadohastael ms
sofisticadorotuladorindeleble,desdeel papirohastael acetato.con ellos
muchosartistashan rogradoprasmarrosmsvariadossentimientos.
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3
comodidad,posibilidad
primamos et grafitopor su agilidad,flexibilidad,
msfinosy las
trazos
los
e correcciny porquepermitesimultanear
y el afilado
grosor
el
jugando
dureza,
con la
manchasmsextensas
y
sensibleque
verstil
ms
el medio
de las minas.Es,probablemente,
existeparael.dibujo'
Dosde losportamnas
de mina afilablede
mayor uso.
ffiffiffiWffiffiffi
Elprimer pasohacia
el xito del trabaio
cons,steen Ia correcta
eleccindel grosorY
durezade lasminasque
hav que utilizar'
Polaminasde los
grosoresms adecuados
y lneasresultantes.
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Croquisa lpizsobre Ia
fachadadel proyecto de
la casaHoffman,en East
Hampton(NY EEUU),
de RichardMeier.
Losdiferentesvaloresde
lnease han logradocon
disfinfasdurezasy
grosoresoe mna.
Barra de grafito de
seccinrectangular.
Trazoresultantey forma
de utilizarla.
Croquiscon barra de
grafitosobre la seccindel
proyecto (no construido)
de la casaGuardiola
(Puerfode Santa
Mara, Espaa),
de Peter Eisenman
El medio utilizadopermite
realizargrandesmanchas
con facilidad
Paramanejarel
lpizde colornegro
rr al lo
arl'rn
se requreremayor
prcticay experiencia
que parael grafito.
ALTERI{ATIVASAL GRAFITO
El lpizde carbnestformadopor unabarrafinade carbncomprimidorevestida
genricade estoslpiceses charcoaly distintasmarcas
de madera.La denominacin
producen
los
con diferentesdurezas.Unavariantees el carbothellode la firma
que
ademsse fabricaen diversastonalidades.
Stabilo,
tramadosen los que no se
principal
de estoslpiceses proporcionar
La utilidad
porque,
al ser blandos'
consigue
Esto
se
aprecienlostrazos,sinomanchas.
pueden
pasar
los
dedos.
difuminarcon slo
se
a sombreadosmuytenues,
se limita,prcticamente,
Su usoen dibujode arquitectura
grandes
y,
general,
debidoa su rapidez
manchas
a
fondosmuy difuminados en
por lo que resulta
grafito
la
gama
a
del
muy
diferente
tonales
de ejecucin.Su
un buencomplemento.
El lpizde colornegroestcompuestopor un ncleode pigmentoaglutinadocon
colaen arcillay enfundadoen madera.
con muchocontraste,pues
Se utilizaparaaquellosdibujosque precisenresolverse
producetonosmuy negros.
Trazosy manchasqueproduce
el lpizde carbn,de fcil
difuminado.
El lpiznegro es apropiadopara
trazosmuy ntensos.
I
la tinta,al no poderborrarse,confiereal trabajoun carcterespontneo,
desinhibidosi se tratade dibujararistaso contornos.Sin embargo,
manchaso texturas,
es unatcnicamuy laboriosasi se quiererepresentar
ya que se trabajaa partirde lneaso trazos,mso menoscortos,prximos
o superpuestos.
cotidianosy no exclusivosdel dibujo.
Partimosde unosinstrumentos
LA PLUTIA ESTILOGRFIGA
Cuandose tratade hacerapuntes
o bocetosrpidosen lugarespoco
habituales,
apuntesde viaje,en el
dilogocon un terceroexplicando
arquitectura
sobresoportesno
la plumaestilogrfica
convencionales,
msverstil.
es el instrumento
Primeroporque,como herramienta
de escritura.es bastantehabitual
llevarlaencima.Segundoporque
renela mayorade lasventajasde
tradicionales,
siendo
lasplumillas
ademslimpiay de ms larga
duracin.
algesto,a la presin,
Su sensibilidad
que la hacecapaz
su flexibilidad,
de realizartrazosexpresivos,
y su cotidianidad,
hacende ellaun
muyadecuadoy til
instrumento
en arquitectura.
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son
Lasplumasestilogrficas
tantoenla
muypersonales,
comoenel uso,
eleccin
Al dibujar
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[Jrut ilo
invertida
se obtiene
un trazomucho
msfino.
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ROTULADORES
Renenlasmismascualidades
que la plumaestilogrfica;
sin
no
el
trazo
resultante
embargo,
por
que
hay
tan
expresivo,
lo
es
que combinardiversosgrosores.
Posteriormente
hanaoarecido
los de puntaflexibleparaevitarlo.
Se ofrecena un preciomuy asequible
y en variosgrosoresy tonos.
losde tintanegra
Se recomiendan
y con puntade fibrao de bola,
principalmente
finay flexible.
Y ms excepcionalmente
los
punta
y
gruesa.
media
de
Ambasherramientas
comparten
la mismatcnica,puesrealizan
manchasa partirde tramados,
lo que permitecrearzonasnegras
muydensasimposiblesde borrar.
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TRAZO Y ELECCIil
Si nuestrotrabajorequieretrazos
homogneos,
uniformes,caso
por
del croquis ejemplo,acudiremos
de diversosgruesos
a rotuladores
o biena la plumaestilogrfica.
Si, por el contrario,se necesitaque
el trazoseaflexible,expresivo,para
bocetosy apuntes,sernlos
rotuladores
de puntaflexibley la
plumaestilogrfica
los instrumentos
adecuados.
Paralastramasy manchasa base
la plumay los
de lneasutilizaremos
rotuladores
de trazomsfino.
Parapunteadosy otrastexturas
heterogneas,
elementosde
puntaflexible.
Tambines
convenienteprobar
A;h,,;^f
a^ uruular
^^^
vvt
trazosdiscontnuos
y con rotuladores
gastadospara
ampliar{as
posibilidades.
Estos dibuTbs
ilustrangran paIe
de los conceptos
explicadossobre
el trazoa tinta
y su eleccin.
)r'teuniversal
en los soportesmsverstiles
XXoi'centi'aremos
y fcilesde enconira'
y en los tamaosms manejables
los
opacos.
,enei meroado,bsicamente
CALIDAD
La calidadde un papeldependeen buenapartede
su gramaje,es decir,de su pesoen gramospor metro
steoscilaentrelos80 g/mzdel papelde es:':
cuadrado.
-.,. y los ms de 200 g/mz de las caftulinas.A mayor grara,=
ms grosory calidadtendry su eleccindependeoe :
que se vaya a utilizar.
i:...:i:,tcnica
irl'f :''
i TIPOS
Los papeles pueden ser traslcidos u opacos. Entre
los primeros destacamos el sulfurizadoy el vegetal.
especialmenteindicados para el calco pero de escasa
utilidadpara la mano alzada,slo como complemento.
Normalmenteser opaco, pues de lo contrarioel lpiz
no resalta,y con una calidadsuperficialque ir del
satinadoliso al de grano medio.
Un papel especial es el garbanzoo de croquis, de ca : :
simpley tono amarillento,muy til para los primeros:a-:::
CUADERl{OS
No slo se encuentrael papel en hojassueltas
sino tambinen cuadernosde tamaos
normalizadosy libres.Son especialmente
adecuados para croquis, apuntes y bocetos
ide;viajes, es decir, a modo de coleccin de
,'diferentesdibujos realizadosde forma
sistemticaa Io largo de un viaje, recorrido
o visita a lugareso edificios de nuestro inters.
La variedadde papelesque
se utilizanen estadisciplina
ac
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limitada
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A3
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11 89 mm
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TAMAOS
Distinguimosentreaquelloscon
formato normalizadoy los libres.
Entre los primeros destacan los que
se definenen las normasDlN, del
0 al 6, aunquesolo utilizaremosel
DIN A3 y el DIN A4. Y los cl3sicosfolio,
cuadilla, letter, legal y elephant.
Al seleccionarsu dimensinhay que
tener en cuenta no slo oue debe
existir cierta proporcin entre la
extensin del objeto de nuestro inters
y el papel sobre el que lo vamos a
describir,sino tambinque el manejo
de ste sea fcil y cmodo. No es
lo mismo dibujarsentadosobre un
tablerode dibujo,que de pie tomando
datos de un edificio,por citar
un ejemplo.
TRAZO RESULTANTE
Sobre un papel satinado el trazo es
ms liso, uniformey continuo,lo
que revierteen un dibujo ms ntido
y preciso.A medidaque aumentael
grano,o lo que es lo mismo, la
rugosidad,la lneapierdecontinuidad
y gana en expresividad;el dibujo se
vuelvems clido.
Cada medio de expresin,as como
demandanun
cada representacin,
papel determinado.Un papel satinado,
de grano fino, sera apropiado para el
croquis,y uno de grano fino o medio,
para apuntesy bocetos.Y en cuanto
a la tcnica,como reglageneral,
el lpizpide mayor rugosidadque la
tinta. Pero tambin la eleccin estar
supeditada a las caractersticas
personalesdel usuario.
Qomplementos
I
gomas
Diversas
de borrar:plstica (A),
maleable(B),de miga (C).
Portagomascon
goma en forma
circular,muy til
para borrar con
precisin.
Cutterde
hoja retrctily
seccionable(A)
y de hoja fa(B).
Dlsfnfos afiladores
para mina de lpiz.
LOS AFILADORES
Permitenajustarlas puntasde los distintosinstrumentos
al grosordeseado
en cadamomento.
Los sacapuntascnicosson los ms utilizadosparalpicesde cedro
(conlasvariantesde conocortoy largo)y los poftaminas.Los haymuy
y otrosmssofisticados,
que recogenel materialeliminado.
elementales
Tambinpodemosacudiral simpleafiladopor mediode lijasy elementos
cortantescomo navajas,cuchillaso cutters.
13 sLP20/
BIBLIOIECA
tambinayudana precsar
Lasreglasgraduadas
de loscroquis.
encaie
medidas
de
mejorlas
El distancimetro
permitea unasola
personarealizarla
medicinsiiundose
en un extremode la
longitudquese desea
medir.El aparato
emiteun rayoque se
proyectahaciael otro
ofreciendo
e),atremo,
en una
el resultado
pantalladigital.
REGLASY ESCUADRAS
que se utilizan
Son instrumentos
sirvencomo
de formaexcePcional;
apoyoen las laboresde encaje,
en especialdurantela realizacin
de loscroquis.
y el juego
La regla(dobledecmetro)
de escuadray cartabnson los
recomendados
Paraestefin.
La primeraparael Irazadoy medicin
de rectasy el juegode escuadraY
y lneas
cartabnparael de paralelas
y de ngulos
perpendiculares
(30",a5"Y60).
determinados
TEDIDORES
El croquisdeberecogerlas
medidas,cotas,de los elementos
que Pretendemos
arquitectnicos
describir.Sondatosfundamentales
que se consiguenmediantelascintas
y los
Lasescuadras
carlabones son nsfrumenlos
auxiliares.S/ose utilizanPara
encajaralgunoselementosY
medirngulosmuYconcretos
al hacer loscroquis.
Paramedirpequeaslongitudes
/ascrntasmtricas
son esenciales
metlicas.
flexibles
mtricas.Van desde 1 a 50 m
de longitud y las haYde
varios tipos.
Pinzaspara suietarel
papel Sobreel so?orTe.
Paramedir distancas
de hasta50 m
se empleanlos
medidoresde cinta
plsticao textil.
La cinta adhesivaPlstica
o de papel se emPlea
para fijar lospapeles
en el tablero.
ALVAROSIZA.
MANOSDi:LAllTOn DIBUJANII
LASPSOPIAS
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obs$tr,V#
l,,"o,esenta
ramente,
una realidad o una idea. y enesteproceso,
la vista,la posturadel observadolla manoy el gestoformanun canalde
que ha de estaren plenasintonacon el instrumento
grfico
comunicacin
y el soporteparaque las ideasfluyandel cerebroal papel.
en el gestogrfico,superarlas
Conviene,pues,conocery adiestrarse
grandesformasy espacios,ascomo la dificultad
de representar
limitaciones
del trazadode lneasde ciertalongitudo de curvas;ademsde aprender
a mirar,a retenerlo visto y sus proporciones.
todosestosfactoresse complicanpor la
En el dibujoarquitectnico
plasmacinde ideaso conceptoscuyo conocimientoes objetode otras
a sta.
disciplinascomplementarias
Limitndonos
a lo puramentegrfico,aprendera dibujarconllevaun mtodo
y unaaititud que tan slocon prcticay persistencia
nos permiteadquirir
con que escribimos.
la mismasolturay naturalidad
a
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9
FORMAS DE SUJETAR
EL INSTRUMENTO GRFICO
Existendiversasformas de sujetar
el lpiz, la pluma o el rotuladoren
funcinde la lneay de su extensin.
La primera y ms habitual es la atenta;
en ella se sujetaun poco, no mucho,
ms arriba de lo que es normal al
escribir.De esta manera, se pueden
lrazar bien lneasligeramente
inclinadasde unos 6 cm de extensin,
porque los dedos ndicey pulgarque
sujetan el lpiz y el anular,donde
descansa ste, presentanuna ligera
inclinacinrespecto al eje de la mano.
Son las lneasque trazamos con ms
naturalidad,precisine intensidad.
Cuando trazamos lneashorizontales
y verticalesde una extensin similar,
nos vemos obligadosa reposicionar
el nguloque forma la mano con el
antebrazo.En el caso de las curvas,
la mano apoyada sobre el papel
acta como pivote.
Unas lneasde mayor extensin nos
obligan a reposicionarconstantemente
la mano sobre el papel;esto debe
realizarsede forma correcta, pues
de lo contrario,la lnease quiebra
en intensidady direccin.
t:
aa
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i.,
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IJ
Reposicinde Ia mano
para el trazadode
vertcales.
Obsryesela mano en
el trazadode lneas
y curvas.
horizontales
Posicin de
la mano para
or
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^ ^ ^ ^rvQlQ
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de cualquier
croquts.
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c)
C
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E
(
La terceraforma de sujetares la ms relajada;se toma
desdeunaalturaun poco superiora la forma
el instrumento
antesdescrita,ya que sirvepara realizarlos sombreados
o demstrazosrepetitivosen los que no se presionatanto
sobreel PaPel.
el instrumento
No obstante,en el caso de que estos sombreadoso tramas
estndelimitadospor lneasde contorno,al acercarnos
a las mismasla manoadoptauna posturaprximaa
la atenta,en funcinde la precisinque se desee'
aquse vuelvena aplicarlas
Evidentemente,
variantesanteriores.
Cada personasujeta ellpiz de la maneraque le resulta
mscmoda,lo importantees que su gestono coarte
la libertadde movimientoque requiereel dibujo.
Estasformasson vlidasparaaquellosinstrumentos
Lascaracterstcas
del trazode la pluma
condicionanla forma
de suietarla.
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Elgestodebeser
fcilparasombrea.
ya queconseguiltonosmsoscuros
exrgeun trabajo
repettvo.
La manc
portanto,debe
moversecon
agilidad
y soltura
ESTRATEGIAS
Es posibleadoptartambinestrateoias
de ayuda en el caso de las largas
lneasde encaje,cuando han de ser
verticalesu horizontales.Se puede
hacer resbalarel borde de la palma
de la mano y el dedo meiquesobre
el canto de la hoja,que debe estar
' jada sobre un apoyo rgido,Io que
cermtetrazar lneaslargastan alejadas
del borde como alcanceel lpiz,
gue sujetaremostan arribacomo nos
sea posible.En algunasocasiones,
.rospodemos ayudarde
un listn
a modo de fiel o gua.
Otras veces, se puede marcar
medantepuntos los lugaresde paso
del trazo, y con pequeas rectas las
diferentesorientacionesque puede
ado r el trazo, cuando stas van
encadenadas.Por ltimo,es posible
Errarel soportehastaque ta
orientacindel trazo resulte
comoda y fcil.
Parasolventarestosproblemasse recomiendarealizar
multiples
ejerciciosde adiestramiento
y prctcas
con trazosdferentes
-_.
6
a)
c)
c
c
c
uradelcuerpo
rE'serclido
atmosfricas.
Para dibujarun
croquis,la posicin
senfadaes
la idnea.
oreferiblementesentado, o de Ple,
de apoyo, Ya que el Papel
firme posible.Por esta razon
Si no es posible
senfarse,conviene,
al menos,aqoyar
algunaparle del
cuerpo.
'!ffi
Las manos y el
cuerpo deben forma"
un conjunto estable
Resultade gran
ayuoa, para
el trazado de
horizontalesy
vefticales,deslizar
la mano sobre
ef borde del tablero
o tapa rgidadel
cuaderno
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h-
Parahacerel croquisnecesitaremos
ademsdesplazarnos
para tomar
medidas.
''i.:
"
Conviene elegir
un lugar cmodo
y protegdo.
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sobreunpaper.
Larnea,
como
Sefie de tfaZOS mS o menostineares
representacinabstracta de una arista o lmite material,es la base de su alfabeto,
y las convencionesgrficas y sistemas de proyeccin,su gramtica.
Nuestro dibujo, mezcla de tcnico y artstico,comporta una mayor riqueza de
registros.Por eso precisa adems, de la trama, de la textura y del sombreado para
expresarlas cualidades materiales,superficialesy volumtricasde las diferentes
formas arquitectnicas,adentrndoseas en el campo de la mancha y el valor tonal.
Al representarambientes,a veces incorpora registrosperceptivos:vegetacin,
mobiliario,f igurahumana.. ., de manerasimblicay realista.
Y como documento descriptivo requierecotas, textos y anotaciones
convencionalespor ser un medio de transmisinde datos o instrucciones.
En el dibujo arquitectnicose mezcla la convencin grfica y el gesto intuitivo,
el rigor y la expresividad.
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&libuiar es como escribir,con la diferenciade que. en vez de usar letras comci
signos grficoscon los que formar palabrasque adquierenun significado,en dibujo
usamos lneaspara describir las cualidadesformales de los objetos. Esto comporta
que la relacinentre la ubicacin y separacinde las lneassobre el soporte
debe correspondersecon las de la realidad representada.
La lneaes el elemento fundamentaldel alfabeto grfico de todo diseador.
De la misma maneraque un escritoes ms legibley comprensiblesi a lo largo
de su desarrollose enfatizael ttulo con una letra ms grande, se diferencianlos
nombres propios y el inicio de cada prrafo con una letra mayscula,y para las
anotacionesa pie de pginase utilizauna letrams pequea,en el dibujo se
establece una jerarquagrfica equivalente.Las lneas,como las letras, han
de ser ntidasy decididas para facilitar la lectura.
TIPOS
Como si de un documento legal, un texto en prosa o una poesa se tratase, en cada
uno de los tres grandestipos de dibujo arquitectnicoque abordamos,croquis,
boceto y apunte, existen matices y valoracionesrespecto a la utilizacindel alfabeto
grfico lineal.Utilizamosdiversaslneas:las continuas,que o bien son de encaje
o representanaristas o bordes, pudiendo ser asimismo uniformeso expresivas;las
discontinuasa trazos o puntos, que indican aristas o bordes ocultos y proyectados;
y las discontinuasa puntos y trazos, que expresanejes de simetray composicin.
Mediantelneasms
expresivaspodemos
describirtoda clase
de motivos.
Bocetoa lpizsobre
la seccinfugada
del proyecto de la
^^^^
uad
T,-^^^^
I ut vgat
tv
(Pozuelode Alarcn,
Espaa),de Alberto
CampoBaeza.
Se utilizandistintas
lneascontinuasde
encaje,definicin
y tramado.
33
Distintas i-ea.
VALOR DE LNEA
Sea cual fuereel dibujo y las lneas
empleadaspara llevarloa cabo,
nuestro objetivo debe ser enfatizar
lo imoortante.destacndolode lo
secundarioo anecdtico.Dado que
no podemos modificarel tamao
de las lneas,como ocurre con las
letras en la escritura,o bien les
proporcronamosun mayor o menor
grosory las combinamosentres, o
jugamos con su intensidadde tono.
El resultadodebe valorarseen
su conjunto,ya que el dibujo
arquitectnicoconstituyeun
documentounitario.
Respectoal croquis,al ser una
representacin
ms convencional,
reglada,el alfabeto grfico se ha
de usar con mayor rigo asignando
valoresde lneaen funcinde la
importanciasignificativacomo
elementoarouitectnico.
En el boceto y el apunte,
por sugerirla profundidad
del espacio representado,
su aparienciasuperficial,
sus lucesy sombras,
el registrogrfico es ms
pictrico y la arista o borde
pierdea veces importancia
en funcinde los dems
valores. De nuevo en estos
trabajos conviene establecer
una jerarquay unidadde
orden ms perceptivo.
e m p r e a o a se - l :,
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conjunioque
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tramaso mana-::
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combinacir'l: : ::
ilr fllM$llll|l'$
', illlllllllllllllllllllllllli
^-^,,i+^^+^
or9u[vuLur
ademsde los
n ta percepcinde la realidady en su representacin,
fundamental
el tono de un objeto
contornosy aristas,tieneunaimportancia
el sombreadoque denotasu
o su color,su texturao cualidadsuperficial,
volumeny el contrastecon su entorno.
en el dibujoy la pinturaen blanco
Estoscuatroltimosaspectosse reproducen,
y negro,mediantemanchastonales.En el casodel dibujocon lneas,el efectode
y superposicin
de puntosy lneas,lo que
manchase consigueporyuxtaposicin
tramas,que sernmso menosdensasy saturadasdependiendo
denominamos
empleado.
del grosory durezadel instrumento
DESCRIPCINOE TONALIDAD
Losobjetosson iluminadospor fuentesde luz.Estaluzen formade energaes
La no absorbidagenera
absorbida,reflejaday transmitidapor los materiales.
valorcromticoen sentidoestricto.Estecolor
el colorcon que los percibimos,
por la sumade tresvalores,matiz,saturaciny luminosidad.
se sistematiza
en los valoresacromticosde la luz,es decir,
En estelibronos centraremos
del colorsinodel tono de un material,de la cantidadde blanco
no hablaremos
o negrode un matiz.
entreel tono propiodel materialy el resultante
del ambienteque
Diferenciaremos
le rodea.Estesegundoes el que llamamostono medio,que se percibeentornando
del primero,el tono propioo caracterstico,
los ojos,y es complementario
que percibimoscuandonosfijamossolamenteen un elementodado.
Ejemplosde motivosarquitectnicosrealizados
y diferentestcnicas.
mediantetramaslineales
ESCALAS TOI{ALES
La realidady su representacin
son cosasdiferentes.
La primerapresentacientosde tonos y con nuestro
lpizapenasse puedenproducirunasdecenas.
Si se partede la basede que la luz mximao blanco
absolutoes el tono del papel(nose usael de color)y que
el negroabsolutoo ausenciade luzes el tono msdenso
y oscuroque se puedeobtenerpor saturacindel trazado,
se tendrnlos dos extremosde esaescala.Entreambos
y tomandocomovaloreslas escalastonalesempleadas
en fotografa,hayque intentardefinirtodo con 8 tonos
ms.Lo ms importantees que la escalaestpautada,
que el saltoentreuno y otrotono seaequivalente,
pues
de lo contrariose precisarn
msvalores.Poreso,antes
de usarun instrumentoconvienerealizardiversasescalas
combinandolas estrategias
de tramadoa continuacin
expuestas.
(Espaa),
Apuntea lpizde un paisajeurbanode Barcelona
realizado
a b-ase
de tramasmuv|ineales.
Apunteatintadelpaisaje
urbanoanterior.
Latramamuylinealatinta
debeutilizarse
conmuchocontroly paciencia.
----------------------lI--
-G
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o
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I
I
36
o
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(
0)
Escalatonal de tramas
hechasa lpiz.
TGilICAS DE TRAMADO
se pueden
Paraconseguirel nmerode tonosmencionado
utilizardiversastcnicasde tramado.Noscentraremos
en el dibujoarquitectnico.
en las ms habituales
que dividiremos
Eltramadomssimplees el direccional,
que se obtienepor yuxtaposicin
endos: el unidireccional,
de lneasmuyjuntasde idnticovalor,variandola
separacinentrelas mismashastaque a la distancianormal
unasde
de un dibujose diferencien
de observacin
otras(conceptode mancha).
uniformes,
entretramadosdireccionales
Cabediferenciar
variables,
cuyotono se mantieneconstante,y direccionales
cuyaintensidado tono varan.Permitendisminuiro
aumentarla durezade la mina,ascomojugarcon la presin
de
sobreel papel.Enel casode utensilios
del instrumento
trazouniformehayque combinardiversosgrosoresde trazo.
se obtienepor superposicin,
Eltramadomultidireccional
de dos o mstramados
es decir,por la acumulacin
de orientacindiferente.Enestecaso,
unidireccionales
convienecontrolarque la variacinde direccinentreuna
capade tramasy la siguienteno sea muy grandepara
no generarunatexturaindeseada.
Eltercertipo es el punteado,en el cual lasescalasse
de puntoso pequeaslneas
obtienenpor yuxtaposicin
mso menosprximassegnel nivelde oscuridadque
se deba representar.
o de trazoslibres,utilizado
El cuartoes el heterogneo,
pararepresentar
elementoscuyatexturaes muy irregular
y caracterstica.
37
Se sugiereindicarlos
o envolverloscon
un ligeropunteado.
De arribaabajo,gradacin
decrecientehechaa tinta.
De izquierdaa derecha,se
ha seguidocon un registro
tonal uniforme.
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T7,6
W;
338
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/f\
c)
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6
CJ
c)
sruaucls PARA
cRoeuts
Son las representaciones
de texturas
dondeno se describenlos valores
tonalesdel materialsinosu estructura,
y
de unamanerasimblica
simplificada,
dependiendo
de la escala
del dibujo.A determinada
distancia,
lo que implicaunamenorescalay
menordetalleen el dibujo,lo que
se representa
es un smbolo,
no la aparienciarealdel material.
Aunqueen algunasdisciplinasexisten
convenciones
muy rgidaspara
representar
los distintosmateriales,
no es el casodel dibujoarquitectnico.
EJEMPLOSDE DIVERSOSTRATAMIENTOS
por considerarlas
A continuacin,
se describenalgunasrepresentaciones
y porquepuedenseruirde referencia
muy habituales
al tratarotro material.
Convienetenerclaroque estosregistrosgrficoshande ser complementarios
y poseerun criterio
de las lneasque definenlos elementosarquitectnicos
jerrquicoinferiormuy evidente.
a.4d,<];]gs(ar'4d>trws#
i:jir.!'t''tii;"n!r.{!3!rftEs**r
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REPRESEIITACIONES
Eil PERSPECTIVA
=r los dibujosen perspectiva
3 croceso de abstraccin o de
s rrplificacinde las tramasen la
crstanciase oroducede forma
continua,pasandode primerosplanos
nuy descriptivosy detalladosa otros
ns distantesen los que apenasse
niuye la texturadel material.
La maneraen que se simplificala
texturacon la lejanaes un mtodo
de re'forzary sugerir la profundidad
y el distanciamientode los distintos
paramentos.Cuando en el dibujo se
combinen texturas con tramas de
sombreado,es recomendableusar
procesos y registros independientes
para cada uno de ellos.
En los siguientesdibujos,se utiliza
la textura de los materialespara
representarun espacio; obsrvese
que con ellosse describela apariencia
al tiempo que la sensacinde
orofundidad.
Convenora':a::^^+^^
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Paredde piedra
en perspectiva
y su representacon
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/-
a)
'ocinde la luz
/f
ESQUEITIALUMNICOSIMPLE
Todaescenaque percibimos
muestra
diversosobjetoso paramentos
juntoa sussombras.
iluminados
A estose le denomina
esquema
quese componede
lumnico,
lasfuentesde luz.el tonode los
que delimitanlos objetos,
materiales
lassombrasde los mismosy lasque
stosarrojensobrelos dems.
FUENTESDE LUZ
Las podemosclasificar,
atendiendoa
su formae intensidad,
en ambientales
o genricas,
extensaso puntuales,
dirigidas
o focos,omnidireccionales,
y directaso difusas.La primera
fuentede luzque convieneconocer
a fondoes el Sol.
ElSoles unafuentede luz,ubicada
en el infinito,que emiterayosde luz
paralelosy cuyaposicinrespecto
a la escenase definepor la direccin
de sus rayos,o ngulosolar.
stese componede dos variables,
su orientacinrespectoal Norte
y su ngulode elevacin.
se utllizatantoel
sombreadouniforme
nnmn
ol nrdionto
svv
v
(v'
+r^+^
^^
rrn
ronroconiain
mas o menos
pictorcay
Boceosa tinta de
Aldo Rossi, en planta,
alzado y axonometra.
El sombreado es a base
oepenorenoo
de a tecnica
que apllquemos
de tramas lneales.
Croquis a tinta
Croquisa lpiz
iti r:i
.::,:.
:
rJ-
ia' -a'-1-
/
=
-a)
LA SOMBRA PROPIA
Es la que se generacuandoun objetoo espaciopresentauna
parteexpuestaalaluz y otraocultaa la misma.Su definicin
sobreel cuerpoes la aristao contornoque defineel lmiteentre
laluzy la sombra,considerada
la interseccin
de los rayosdel
Soltangentesa la supedicie.Estasombraes una parte
sustancialde la percepcinde todo objetoo espacio,pues
su ausenciaaplanalasformaspor faltade profundidad.
Desdeel puntode vistade su representacin,
estassombras
son comotramados.La sombrapropiaes, pues,un velo
o tono msoscuroque se sobreponeal tono del material
y al tono que representa
su texturasi fueranecesario.
LA SOiIBRA PROYECTADA
Es la zonaocultaa la fuentede luz por la parteen sombra
de un objetoo paramentosobreotro que se encuentraen
la mismatrayectoriade la fuenteluminosa.Es la sombraque
poneen relacincon el entornoinmediatoa toda forma,y su
representacin
constituyeel contrapuntoque definela zona
de mximaoscuridad.De proyectarse
la sombrasobreun
paramentodel mismomaterial,se vermsoscuraque la
sombrapropia,y cuantomshondomsoscuro.
Boceto a tnta
sobre un proyecto
(no construido)de
CasaPatio, de Mies
van der Rohe.
Las sornbras
proptasy
t ^^+ ^/ ^^
^r^t vywLduQo
lJr
ayudana la lectura
de lasvolumetras.
Apunte a lpiz
negro de la casa
Petita,en la Hsa
PerettiFoundation
F.P, en'SantMarf
Vell(Espaa).
Se sombrean/os
edificiosprximos
que,junto con "
/as sombras
proyectadassobre
el suelo,definen
la escena.
a44
t't
L-
t
y
Ia ambientacin
de personajes,
vehculos
o incorporacin
vegetacin a una escena se utiliza en el dibujo arquitectnico
para ilustrarel uso de los diferentesespacios, denotar su
escalahumanay su integracinen el entornonaturalo
artificialdonde se inscribeo orevel edificio.Lo oue varaes
su formalizacin,desde la ms simblicay esquemtica
empleada en los croquis, hasta la ms realistade los
bocetos y apuntes.
Bsicamente,nos centraremosen la primera,pues la
segunda,al ser ms pictricay expresiva,requieremayor
experiencia.No obstante, consideramosque algunas formas
de representacinsimplificadasson fundamentales
y su aplicacinresultamuy universaly adaptablea nuestro
dibujo;siempreque por su aparienciano menoscabelos
valorese intencionesdel dibujo y del modeloarquitectnico.
Apunte a carbn de Mies van der Rohe.
FIGURA HUMANA
Primerose dibujael esqueleto,que dar coherenciaa
las distintas partes del cuerpo y a las posibles actitudes
o posturas. Es importante, pues, conocer las relaciones
mtricas habitualesentre cada parte. Las podemos
simplificaren forma de un canon o reglaa parlir de la
medidade la cabezay con ella definirla medida
de las partes ms impodantes del cuerpo. Se consideran
cnonesnormalesaquellosen que el cuerpo de un hombre
adulto mide entre 7 y 8 cabezasde alto, 2 de ancho, 3 sus
brazos,4 las piernas,2 hasta la rodillay el pubis se
encuentraen la mitad de la alturatotal.
45
Es unabuena
prcticacopiar
personajes
de las
revrstas.
Deben
elegirse
con distintos
puntosde vista,
mso menosattos.
observando
como
variansu tamao
y apariencia.
f,'P
Y1 f
)t
,-t
[t' I
Diversosejemplosde
personajes
en posiciones
y
representacones diferentes
de CarlosConesa.
..-:,
d9{*
A
Me ciz
hr;fo-"Conesa
@e trcr!,eco
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e$Pc'a/
hffirbrrla /Los
M, EEUU),
ww Gerhy.
Fxa "tmana
ilrw.e una
xteF. de escala
@ua*tura.
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=-46
a
O
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-c)
VEGETAGIN
Dependiendo
de la representacin,
de su nivelde abstraccin
primerola estructuradel
y del tipo de proyeccinexplicitaremos
elementovegetalo su troncoy ramas,luegosu envolvente
volumtrica
o poftey, por ltimo,su frondao masa,ascomo la texturade su
follaje.Dadoque existeunagranvariedadde rbolesy arbustos,se
empezarpor aprendera dibujaralgunostipos bsicos,de estructura
piramidal
radialo amoda,de envolvente
circular,
o en columna,con
porteesbeltoo rechoncho,con unafrondauniformeo dispersa
y con unatexturade sus hojasapreciableo no.
En segundolugar,cabecomprenderque comoformasorgnicas
presentan
unalgicade crecimiento
desdeel suelohaciaarriba,
lo que caracterizaalas ramasbajas,que cuantomscerca
del troncoestn,mayores su grosor.
que cuandoun ejemplarno se encuentra
Porltimo,hayquedistinguir
aislado,es decir,en los gruposo en los arbustosy setos,su aparicin
en escenaha de seguirlos mismoscriterios,sobretodo en el caso
de que actencomofondo,puesentoncessu representacin
es an mssimplificada.
Normalmente,
en loscroquisy bocetosutilizaremos
las
representaciones
ms simplificadas
e introduciremos
la textura
de lashojasde maneramuyprudente.
En losapuntes,se suelen
ya que la sensacinde
utilizardiversosregistrossimultneamente,
distanciamiento
de la perspectiva
cnicase puedereforzarmediante
formasque presentenmso menosdetalleen funcinde la distancia
a la quese encuentren.
Recomendamos
empezarpor dibujarlos ejemplares
ms habituales
primero
en la zona,usandocomomodelorbolesaislados.
Estudiar
sus hojas,que a la postre,con su forma,nos sugerirnla textura,
y luegodibujarsus ramasy todo el rbolde maneraaislada.
probarcon gruposcadaveza mayordistancia.
Posteriormente,
Otrasformasde
dibujarelementos
r/adotDI6<
47
A paftirde frguras
nanmlriaq
'
especialmente
crculosy tringulos.
convieneaplicarlcs
conceprosque se
explicanen busca
de unagamade
representacin
de a
que
vegetacin
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,
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Pvvvv
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cor
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^._-
TOBILIARIO Y VEHCULOS
Con el mobiliariodescribimosde
manerasimblicael uso de los
espaciosy su tamao. Es importante
establecersu envolventeo encaje,
que se detallaren funcinde la
escala del dibujo, evitando que el
exceso de detalle y una ubicacin
inadecuadaahogue las lneasque
definen la forma arquitectnica.
En el caso de los vehculossu
rtilizacines la misma y con idntica
estrategia,desde el encaje general al
detalle,peroevitandoque el realismo
desurepresentac innosdistraiga
u ocultela calidaddeledificioo
espaciorepresentado.
f--=r
I
ll
I L,t-{l
ll
I
I
que no exste.'-3Jrcdigoestric:ccen=
representarla.
c4P,
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.(
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o)
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c
o
c)
-JIep$,l[osidndetdibujo
Coro se ha expuestoanteriormente,
el dibujo
proporcional
arquitectnico
es una representacin
de una realidado proyectodel que se describensus
cualidadesformales,un registrogrficoque tiene
diversasversiones.
Cuandoel dibujoconstituye
un registrogrficointermedio,
es decir,es la basesobrela quese elaboran
otrosdibujos
o ideas,comoel croquiso un bocetoen fasede
concepcin,es precisoreferenciar
de manerams precisa
lo representadocon respectoa la realidado proyecto.
a5o
ll zo
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'6 a E o
I
+?o
I
I
I
49
L/\S COTAS
Son las que explicitanlas dimensionesrealesde la
forma y se adjuntana la representacin
proporcionada
cuandosta es una proyeccinorlogonal,de planta,
alzadoo seccin.En consecuencia,su ubicaciny
registrogrficoha de ser complementariodel dibujo
en todos los sentidos(colocacin,intensidad,
cantidad).
Las cotas representannumricamentela medida real
de las formasy se colocansobre una lneaauxiliar,
o de cota, paralela,equivalentey referenciadaa
os ejes del paramento que se desea acotar.
Los extremos se remarcancon algn trazo o smbolo
cara hacerlosevidentes.En las formas curvilneas
ae radio constante, la cota define el radio y el ngulo
cescrito,ubicndosede forma anexaa la curva.
La cota puede definirla longitudde la totalidadde una
parle de la forma,y se llamacota general,o bien ser
Jna partede la total, o sea, cota parcial.Una alternativa
a este esquemadoble son las cotas a origen,
c acumuladas,en las que se definetoda una extensin
nediante diversas cotas oarcialesreferidasa un mismo
origen.Independientemente
del mtodo que se emplee,
o fundamentales que, si el dibujo ha de servir
cara que otra persona reelaboreesta informacin,las
cotas no den pie a ningunaindeterminacinmtrica.
Ouandose trata de ilustrarel orden generalo
determinadaspaftes modularesde un edificio
se puede acotar ms genricamente.
Algunossmbolosrepresentativos
de
los elementosarqultectnicosms
habitualesy de loscomplementaros.
r_-l
IJLIL
sMBoLOsGRFcos
En los croquis,algunoselementoso informacinse
'epresentana una escalaproporcionalmente
diferente,
cor ejemplo,cuando su tamao es muy pequeo.
Es el caso de los smbolosque representan
Ceterminados
equipostcnicos.En otras ocasiones,
se trata de indicarel lugarde acceso,el sentidode
ascenso de una escalerao rampa, dnde est el norte
o. en forma de escalagrfica,las dimensionesreales
del objeto representado.Esto se realizamediante
smboloscuya ubicaciny tamao deben ser
acordescon el conjunto.
oStars?3o1o6o
Escalasgrficas
o5rts
Bajante
Patioyconducto A
de ventilacin -t
-1--
A
-f.
Lneade seccin
/ r T-J
I
F
C
O
:- ",
-,,-: -- -_..,
Catlogo
de letrasromanas
diseado
enIaBauhaus.
L/AROTULACIN
Lasanotaciones
describenen formaliterarialas cualidades
materiales,
lasinstrucciones
de montaje,enuncian
el tipo
proyeccin
u
de
inters.
Los
ttulos
explican
de
otrosdatos
el nombredel dibujo,su autor,el modelo,la proyeccin
representada,
ubicndosede formaadyacenteal dibujode
maneraqueel conjuntoformeunacomposicin
coherente
y no origineconfusiones.
Estostextosconfiguranla
rotulaciny se dibujan,no se escriben,es decir,se
en un lugary mbito
dimensionan,
encajany proporcionan
y
valoran
aplicando
mayor
o menorgrosor
determinados se
lnea
trama
funcin
importancia.
de
o
en
de su
Ocnvieneutilizar
3,:-Cre una lrama oe
^ ^ udJar
^^i^.
=
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rr rvlvt
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:extos.Estosno
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arlura,puesse
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nanr
ur uuldt
^ ;h,
, i^^
I d^
mano alzaoa.
i-!1 i
\-l_
6S&IISi
Diferentesdisposicionesy
posibiIidades de com posicin
de lasrepresentaciones
y los
tertos complementarios
procurandoel equilibriovisual,
la armonay Ia legibilidad
del conjunto.
coMPosrctN
El dibujo en su conjunto,
su representacin,acotacin,
rotulaciny simbologa,cuando
se trate de un croquis,o su ttulo
o anotacionesen los dems
casos, ha de configuraruna
imagenvisualorganizadasobre
el papel, de manera que los textos
y smbolosocupen los espacios
librescerca de la zona a la oue
hacen referencia.Los ttulos
puedendisponersede modo
convencionala pie de pginao
aplicarseun criteriocompositivo
que refuerceel de la obra
representada,ya sea su simetra,
orden o composicinlibre.
.,-r\
q4;'
representacones
de una
arquitecturasobreun sopofte.
!&ffi]n#a8* ffi
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e1'1M1&*gt1lw{
W , _E"E4ee
4#
w8ffi*g*g*
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WILLIAMS TSIEN.
SECION DE UNA CASA EN EL DESIERTO,
EN PHOFNXiEE UU) CfiOOUlS
7^
\*l
o Cr?
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S)
55
eEuL/fJodh,qJj#u
y COn Ciefta
queresponda
fapideZutitizando uninstrumento
con
y que
facilidada la presinde la manoy a lasinflexiones
de su movimiento,
tienecomoobjetivorepresentar
unao algunascaractersticas
esenciales
del
proyectoarquitectnico
que intentamosanalizary describirparacaptardatos
que luegohande servirpararealizarplanosa escala.
mtricosy de materiales
Hablamos
de un dibujode campo,con el registropropiodel dibujotcnico,es
paradescribirun proyecto
decir,valoresde lnea,tramas,cotasy anotaciones
o realidadarquitectnica,
usandolos mtodosde proyeccinhabituales,
plantas,alzados,secciones...
perorealizadoexclusivamente
a manoalzada,
grfica,que no rigor.
con menosprecisin
Portanto ha de ser rigurosoen los mtodosde proyecciny en la
y lascotasnumricashande definir
correspondencia
entrelas proyecciones;
inequvocamente
la geometradel modelo.
t56
.n
!!
rm2q
Jd rtHsentacin
Esquema
de como se
oogonalmente
(a 90") los
puntosen et
sisfemadidrico
Cubierta
tta r +i - l
r vvr L tva r ,
Representaciones resultantes al
proyectarun volumencoftado por
planosque lo cruzan.
-E=.*:t
Conviene
fijarse
detenidamente
en losconceptos
vertidosen estas
pagrnas.
En especialen las
representaciones
que resultande
lasdiferentes
"visiones"
de un
mismoelemento
arquitectnico,
puesconstituyen
t^
Id
h^^^
UdJE
^
UU
tIA
descripcindidrica
--.
59
LA REPRESENTACIN
DEL TERRENO
Otra de las peculiaridades
deldibujo
arquitectnicoes que la lneade tierra
o nivel cero que define el suelo, eje de
coordenadas horizontaldel modelo
de espacio, se convierte ahora en el
terreno al cual se ancla la
construccin. ste nunca es del todo
horizontal,por eso se utiliza una
simplificacindel sistemadidrico
denominado sistema acotado.
Mediante curvas de nivel o secciones
planas horizontalesdel terreno
a diferentealtura, se obtiene una
representacinplana del mismo
que se complementa con distintas
secciones verticalesmediante las
cualesse pone en evidenciala relacin
de alturas del edificio y el entorno.
Curvasde nivel
y secc/ones
verticalesen la
representacin
del terreno.
Croquisde Emili
Donatoque refleja
lascurvasde nivel
del CIAC,en
Qanliaaa
da
Compostela
(Espaa).
llL
s6 0
a)
a
.6
a
l!
@
I
C
C!)
:
C
Esquemade lasproyecciones
de Ia perspectvaaxonomtrica
ortogonal.
PERSPECTIVAS
AXONOMTRICASORTOGONALES
Lasms habituales
en estegruposon las perspectivas
isomtricas,
en las que los tresejesde referencia
forman
entres ngulosiguales.
Tambin
soncomuneslas
dimtricas,
dondedos de losngulosqueformanlosejes
son igualesrespectoal papelo dibujo,y lastrimtricas,
en que lostresson diferentes.
Porcomodidadslo
y sin aplicarreducciones.
trabajaremos
con las isomtricas
Su trazadopartede la definicinde unaternao tradade
ejescon unadireccin.
Sonhabituales
lasternasqueforman
120"entreellosde formaintuitiva.
El inconveniente
de
estaternaes que paraarquitecturas
muysimtricasse
producendemasiadas
superposiciones
e incluso
algunaposibleconfusin
visual.
Esquemade lasproyeccionesde la
axonometrkoblicua cabalIera.
ol
Axonomtrica
militarsobrela planta
sincubiertade la terrazade una
casa de FrankLloyd Wright.
PEBSPECTIVASAXOI{OilETRICAS OBLIGUAS
De estegruposlose hacemencinde aquellasen las
qLreuno de los planosde referencia
del objetoes paralelo
proyeccin
y
al del observador su
sobreel planose produce
forma
los
de
sesgada,aunque rayosde proyeccin
continensiendooaralelosentres.
Enestegrupodestacanla perspectiva
caballera,cuando
es el alzadoo la seccinlos que son paralelosal papel,
y la militacuandolo es la planta.Se partedel alzado,
plantao secciny se extiendeno elevanlasdemsaristas
formandoun nguloquese recomienda
seaentre30 y 60".
posibilidades
Elabanicode
es muyamplio,perola eleccin
reduce
se
a aquellasternasque dan como resultado
y poco distorsionadas,
vistasverosmiles
algoque se
y
acentaal trabajara manoalzada de formaintuitiva.
Sinduda,lo que cuentaes la prcticay la experiencia
perceptiva.
Axonometra
militardela casaStei
enGarches(Francia),
de Le Corbusier.
Axonometracaballerasobrela seccinde
Ia terrazade una casade FrankLloyd Wright.
Axonometraisomtricade una
casaunifamiliaren Alemania,
de David Chippertied.
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11
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)rspectiyg"mtrica
T
la perspectiva
ms
axonomtrica
es unarepresentacin
y simpleque lasproyecciones
intuitiva
en sistemadidrico
porquecon unanicaimagense puededescribir
todala
y las
formaarquitectnica.
Al mantenerel paralelismo
proporciones
entrelasdistintaspartes,que no susngulos,
su usose convierte
En un croquis,
en unaprcticahabitual.
por ejemplo,podemosdescribir
y tomarlasmedidasde
algnelementoque seasusceptiblede observarse
desde
un puntode vistaelevadocaptandotodassus proporciones.
Generalmente,
estacircunstancia
se da al describir
elementos
de mobiliario
o decoracin,
ascomodetalles
constructivos
entrelas oarteses
dondela interrelacin
y primala visindel conjunto.
muyimportante
Croquisa lpizen
axonometraorfogonal
sobrela sillaRietveld.
Silladiseada
por G. Rietveld.
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VARIANTESRECOMENDADAS
que msse empleanen los croquis
Lasaxonometras
a manoalzadason la isomtrica,la military la caballera.
La primeraporquecon su configuracin
angularse asemeja
bastantea unavistaintuitiva
del modelo.aunoueen ellano
se puedanmedirngulosy lasformascirculareso de
revolucinse representen
comoelipses.Cuandoestoocurra,
y sobretodo cuandose dispongade la informacin
en planta
del modelo,lo msoperativoes emplearla perspectiva
militarlevantando
lasalturascon un ngulorecomendado
entre30 y 60' respectoa la planta.
En ambasse puedeacotar,peroslo en la segundao en
su variantecaballera(enla que usaremosla seccinen
lugarde la planta)lascotasy ngulosse mantendrn
en el
planode referencia.Y
sernrealmentetilessiempreque se
disponganparalelasa los ejesde referencia.
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64
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tieneunasdimensiones
determinadas
cuya
lodo elemento
arquitectnico
representacin
requiereel uso de unaconvencingrfica,por la cualse dibuja
y proporcionada
basndoseen un sistemade
en los planosde manerasemejante
Endichosistema,unaunidadrealdel edificio,1 metroo
medidasde referencia.
en el dibujoen su valormitad(1/2),unaquintaparte(1/20),
un pie,se representa
que
As,cuandoun dibujoesta escala1/100significa
unacentsima(1/100)...
cadaunidaddel dibujoequivalea 100de la realidad.stees el conceptode escala
mtricaquese empleaen el dibujotcnico.
ESCALA RELATTVA
lo primeroque hayque plantearse
es la escala
Al hacerun croquisarquitectnico,
y el tamaodel papel.
relativaentreel espacioque se desearepresentar
Cuantomayores
Es lo que se definecomoescalavisual,grficao perceptiva.
el elementoque se debedibujal ms se ha de reducirparaque su proyeccin
quepaen el papely menorserel nivelde detalle.Porel contrario,cuantoms
detallarmayorserel dibujo,o lo quees lo mismo,mayorsersu
se necesite
escalavisualo grfica,y su escalamtrica.
^1
de unaventanade madera.
Croouisa lpizsobreIaseccinhorizontal
presenten
y no se
unalongitud
excesiva
Cuandoloselementos
quieranomitirlosdetalles,unaestrategia
vlidaesobviarlaszonas
mediante
el corteporlneasdepuntos.
intermedias
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Croquisa lpizsobre Ia
seccinverticalde una
ventanade madera(A).
Croquisa lpiz sobrela
seccin verticalde una puefta
de maderacon vidrio (B).
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Croquisa lpizsobre la seccinhorizontal
de una puerta de maderacon vidrio.
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E e/ caso de medir
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a 3 m, se utiliza
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a suelo o un
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A^t ^
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\ucha altura.
MEDIDAS
De entrada, cabe diferenciarentre medidas
y orientaciones.Las primerasson las distancias
entre las distintaspaftes del edificio,que se toman
resiguiendosus paramentoso entre los mismos.
Sin embargo, estos valores no son precisos
si no se complementancon la orientacino los
ngulosque forman entreellos.
Parala toma de medidasse pueden utilizar
diversas estrategiase instrumentos,los cuales
emplearemosen funcinde la extensin
que deseemosmedir.
Se comienzapor las medidasgenerales
horizontalesen planta (con cintas mtricas
largasy flexibles)y se continacon las parciales,
siemprerefirindolas
a un origenconocido
(con cintas mtricas ms pequeasy rgidas).
Las cintasflexiblesslo permitirnmedir alturas
pequeas,ya que, de extenderseen vertical,
se doblan fcilmente,por lo que a veces es
recomendabledescomponerla medidaen dos
a partir de un punto de referencia.
Podemos s-[i:r
l./Vr rrtEufi
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contar baldcs=-s
mbitos u rier=,s
pues todo ellc -:,s
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y proporctonare
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a un
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elementodado.
La distanca e- =
dos extremcs . ,tercerpunto cc^---A^
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que se puede
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construira pari'
de sus ladossi.
necesidadde
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a$bYoa paso
&t primer paso es reconocer el lugar,observando si es ortogonal o presenta
algn sesgo,si hay elementosrepetitivoscomo pavimentos,columnas...
que nos den la pauta y una primeranocin de escalahumanadel espacio.
De no existir stos se puede medir a pasos. Luego se divide el papel en reas
equivalentesal nmerode proyecciones:planta,alzados,seccin...del mbito
con una posicinrelativaa la plantaque ocuparel lugarcentral.
Al tener ya una idea del tamaoy de cmo se quierenorientarlas proyecciones,
se divide la anchuradel papel en tantas unidadescomo unidadesde ancho tenga
Ia planta, aadiendotres unidades ms por cada alzado (suponemosuna altura de
2,70 m y un paso de 90 cm) y se deja un par ms a cada lado para la rotulacin.
Usando como base la cuadrculaque genera las unidades (pasos o baldosas)
y que se trazamuy suavemente,se realizaprimero la planta y luego los diferentes
alzados. Se valoran con diversas intensidadeslas lneasde encaje, los ejes
de simetrasi los hubiera,los tabiques,los muros principales,etc., en una clara
jerarqua,
y se representa
tambina trazoslasaristasocultasy las
proyecciones
del techo.
Si el espacioes muy simtrico,se puede simplificarel croquis
dividiendola plantaen mitades,de maneraque en una se
represente,por ejemplo, el pavimentoy en la otra el techo
O en una los contornosy en la otra detallesdel pavimento.
Detalle de la puerta
de acceso.
2
El encaje previo del
papel en funcin
de las dimensiones
2.
Se define y se da valor
de lnea al conjunto.
3.
donde se sitan
las distintas
representaciones,
debe realizarse con
lneas muy suaves
para que no
condicionen el
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a estecaptulo,
oro se comenten la introduccin
decircroquises hablarde un dibujocon el registropropio
del dibujotcnico,es decir,valoresde lnea,tramas,cotas
y anotaciones
paradescribirun proyectoarquitectnico
empleandosus mtodosde proyeccinhabituales,
perorealizadoexclusivamente
a manoalzada,o lo que
de contenidos
es lo mismo,con msdescripcin
que precisingrfica.
Alzado Nofte
t-
para el
El croquisse ha utilizadotradicionalmente
levantamientoy la toma de datos de edificios existentes
o para transmitir a otras personas instrucciones
que permitanla elaboracinde planoso la ejecucin
de la obra.
En este sentido,es un dibujo que se aproximamucho al
proceso manual de construccin, por su forma de
ejecucin,habitualmentede pie, rigory precisina buena
vista,as como por su metodologa.Es, en definitiva,un
dibujo de instrucciones.Primero se hace una cosa, luego
otra que se relacionacon la primera y, si hace falta, se
explicacon palabras,cotas o algn detalle,siguiendoun
trayecto que va de lo ms generalal detalle, pero sin
margende duda y configurandoun todo que no permita
Es, pues, un dibujo caligrfico
muchas interrupciones.
y narrativo.
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AlzadoEste
AlzadoOeste
Plantaprimera
AlzadoSur
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Croquisde la planta de
una casapopular en Suiza,
por PeterZumthor.
CROOUISDE AUTOR
Al serun dibujoparaunomismoo dirigidoa un colaborador
profesional,
no se primala calidadgrfica.No obstante,
y autores,como los proyectos
determinadas
arquitecturas
populare histrica,reinterpretaciones
sobrearquitectura
modernasde la mismao alldondese incorporala artesana,
con frecuenciarecurrena estasrepresentaciones
incluso
paralas presentaciones
de los proyectos.
Ejemplode elloes estecroquisrealizadoa la maneraclsica
por PeterZumthor,
quedibujala plantade unacasapopular
suizade montaa,dondese recogentodos los detalles.
O estamuestrade proyectosrepresentados
ntegramente
a
manoalzadaque contienenlas diferentesrepresentaciones
por un equipo
en plantas,alzadosy seccionesrealizados
de arquitectosdirigidospor LudovicoQuaroni,como
exponentesdel movimientoculturaldel realismoitaliano
en el campode la arquitectura.
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l espacioque se desearepresentar
es un fragmentode
la ampliacinde la EscuelaTcnicaSuperiorde Arquitectura
de Barcelona,
obrade J. A. Coderch,de 1979.En 1,su
autor,en los ltimosaosde su trayectoriaprofesional,
recurrial juegode yuxtaponera lasformasprismticas
del edificiooriginalotrasmsorgnicasque actuarancomo
un zcalo.Lasplasmen unoscerramientos
vefticales
ondulados,revestidos
en el exteriorde losetacermica
y en el interiorde yesoblanco,combinados
con una
carpintera
negrade formaprismticaquebradaque,en las
ventanas,se ubicasobreunasjardineras,
con la pretensin
de que la vegetacininundelos diferentesparamentos.
El resultadoes unasecuenciade espaciosfluidos,de
que generanunassecuencias
formalizacin
curvilnea
espaciales
muy sugerentes,
creandounosjuegosde
lucesnotables,ya que toda la luz naturaly buenaparte
de la artificialbaande formarasantelos paramentos
de
los ambientescerradosal exteriorparafavorecer
la concentracin
de los estudiantes.
Erterior de la ampliacin
de la Escuela Tcnica
Superiorde
de Barcelona.
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desempea un papel
primordial en este
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EN FOQUEYP A S O S A S E G U IR
Al plantearla realizacinde una seriede croquisde este
interiorel trabajo se ha centrado en una parte del vestbulo,
una zona de descansoo estudio,ya que constituyeuna
muestra significativade los diferentesespacios del proyecto.
Se impone,pues, un primerrecorridode reconocimiento,
pautado a pasos, por todo el edificio que se puede reflejar
en un pequeodiagramao croquis muy esquemticodel
mismo que luego permitir referenciarlos distintos mbitos
donde se trabaje,as como comprenderel orden general
y la magnitudde toda la obra.
La principalcomplejidaddel levantamientoo toma de
medidasy croquisde unos espaciosde formastan libres
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Cuando hay
demasiada
informacinque
suministraren
algn detalledel
croqurs,convlene
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especfico para
esa zona, de lo
contrarioseria
poco legible.
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de la Fundaci
(Espaa),
JoanMirde Barcelona
obrade JosepLlusSertrealizada
en '1975,
para
es el temaescogido
describirun espacioexteriormediante
un croquis.
y agrupanlas
Estepatioconstituyeel centroen tornoal cualse desarrollan
distintassalasde exposiciones,
de tal formaque se abrena l convirtindose
en un vehculode conexinespacialy visualentreellas.
Al plantearnos
esteexteriorse tendren cuentaque el intersdebecentrarse
planos
que
lo definen,es decir,su planta,con las diferentes
en los
texturas
que
y lascuatrofachadasque lo envuelven,
de loselementos la componen,
sin entraren msdetallesconstructivos
interiores.
PROCESODE ELABORACIil
En primerlugarse comprueba,
a pasos,quesu plantaes sensiblemente
un
15
cuadradode unos m de lado.Si la superficie
de la que hayque hacer
un croquisfueramsreducida,bastaracon disponerlasvistasabatiendolas
fachadasa paftirde la planta,ubicadaen el centrodel dibujo.Sinembargo,
sus dimensiones
obligana complementar
esteprimeracercamiento
con otras
que
representaciones
de mayortamao
no cabranen un papelde
dimensiones
razonables.
li
83
Eljuegocompositivo
geomtricoanalizado
en esteiemano
siempreresultatan
a veces,
evidente;
inclusoel elemento
puede
arquitectnico
carecerde 1.
No hayque,pues,
en su
empecrnarse
bsqueda.
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Croquisde referencia
a lpizdel patio interior
del Museo.
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Se comienzadibujandoel cuadradobasedonde
se sitanlasdiferenteszonaspavimentadas
y lasque contienenelementosde vegetacin.
Se da un grosora los murosque la rodean
los macizosy huecosde los mismos.
distribuyendo
Se proyectacada alzadoen la direccinhacia
dondese miran,encajandolasalturaspor
proporciones
y definiendohuecos,macizos
y voladizosya encajadosen planta.
Unavez resueltostres de sus ladosque,por su
resultan
definidos
complejidad,
suficientemente
se encajael cuarto
en estaprimeraaproximacin,
ladoy msemblemtico
de ellos,hastael nivel
de precisinque permitael tamaodel dibujo.
Dadosu inters,se analizasu geometra
observandoen l un juegocompositivomodular
quese
por mediode lasjuntasrehundidas
aprecianen su paramentoy que ayudar
y encajarel croquis.
a proporcionar
Se trasladaestejuegocompositivoa un croquis
de mayortamaodondese reflejetodo esto,
y se aprovechaparadefiniren 1,adems,
la entregade lasventanascon el sueloen las
zonasseccionadas.
y simultnea
a este
En la plantacomplementaria
y la vegetacin,
alzado,se precisanlos pavimentos
y se proporcionaunamayordefinicina muros,
puertasy ventanas.
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El ncleode SantMart,muy pequeo(apenasse contabilizan
15 casas),
se enracimaalrededorde la iglesiadesdemediadosdel sigloxvr,en una pequea
lomadesdela que se divisanlos campanarios
de los municipiosvecinos,
distantesapenasunos pocos kilmetros,como es caractersticoen esta comarca.
La mayorade lasconstrucciones
son de carcteragrcolay se han ido
transformando
a lo largode los siglosa medidaque los usosy costumbres
hancambiado,quedandoprcticamente
abandonadas
a principiosde la dcada
de 1950.Pocodespus,ElsaPerettiiniciala tareade su restauracin
con el fin de
y un pequeomuseoa imageny semejanza
ubicarallsu estudio,unaresidencia
de lo que SalvadorDalhabahechoen el vecinopueblode Pbol,y como
otros profesionalesy creadoreshacanen los alrededores.
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DESCRIPCII OE LA OBRA
y reutilizacin
Enestecontextose planteuna restauracin
de lasdiferentescasassiguiendoel criteriode emplear
pero
a serposibleantiguos,
originales,
siempremateriales
los espaciosparaadaptarlosa las nuevas
transformando
necesidades.
Es ascomose unendos antiguospajaresy
unacasaarruinadaparaconfigurarla "CasaGran"y sus
patioscomolugarde reuninde todoslos invitados
de la
Fundacin.
Msadelante,
deseando
crearun miradordesdeel que se
divisasetoda la comarcay, en ciertamedida,recomponer
hundidas,
del pueblocon sustechumbres
el perfilarruinado
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ESTRATEGIADE TRABAJO
En obrascomostano hayque dar nadapor sentado,las
paredespuedenpresentardiferentesgrosores,desplomesy
ngulos,es muy probableque existanmuchosdesniveles
y los espaciosresultantes
lo hansido ms por agregacin
espontnea
adaptadaal terrenoque por un planodirector.
Adems,juntoa paramentos
de mampostera
de piedra
o materiales
muy humildeses fcilencontrarfragmentos
de canteray decoracinde granvalorhistrico.
Con unaobrade talescaractersticas,
el primerpasoes
por dentroy por fueray, de ser
recorrerla
ntegramente
posible,observarla
desdeun lugarelevadoparahacerse
una ideadel conjuntoy su volumetra.
En estecaso
concreto,subimosal campanariode la iglesia,peroen
su defecto,un planogeneraldel municipioo unafotografa
areatambinsirvenparael mismofin.
A continuacin,
debemosestablecerun recorridoo eje
del trazadoy tomardatospautandoa pasoso con una
por la puertade acceso,
cintamtricalarga.Empezando
esterecorridodebeconducirnospor todaslasestancias,
en tramosrectosy formandogirosen ngulorectoa padir
del que surgirn,a modode ramas,otrostrayectosque
se dirigirna puntossingulares
de la planta.Estopermite
encajartodo el conjuntoy definirla extensinde los patios
v de la vivienda.
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MS DETALLESA CO]ISIDERAR
Otroaspectoimportanteque hayqueteneren cuentaes
queel grosorde los murosse desconoce.
Debidoa ello,
que los ejesde trazadopasenpor las
es conveniente
puertasque comunicanlasestancias,finalicenen ventanas
que permitanmedirel grosoro siganhuecosverticalesy
escalerasparaconocerlos grosoresde los techos
y los posiblesdesplomes.
Sinembargo,
es necesario
simplificar
un poco,puesun
levantamiento
exhaustivode esteedificiorequieretcnicas
de topografay fotogrametra
muy costosasque no
siempreestnjustificadas,
sobretodo si no se va a
intervenir
en losmuros.
Aquse recogeunaseleccinde los diferentescroquis
realizados
en el conjuntoy en la casa.En ellosse han
aplicadotodaslastcnicasde tomasde datosdescritas
anteriormente,
de maneraque se observeel registro
grficohabitual
de obrascomostaque incluyelasplantas,
lasseccioneso los alzadosinteriores,
los exteriores,
y de decoraciny el entorno
detallesconstructivos
de referencia.
Se hanelegidocomodetallesilustrativos
unade las
puertasnoblesdel edificioque se conserven la
y unade las nuevaschimeneas,
restauracin
en
que se utilizaronmateriales
tradicionales
con una
formalizacin
expresionista
moderna.
La nuevatorre edificadacon
materialestradicionalesde la zona.
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Croquis a lpiz de
las plantas baja y primera
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Croquisa IPizde un
alzado-seccinde la torre.
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Croquisa lpizde
lasplantassegunday tercera.
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ALVAROSIZA.
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FnoyEclc uF RTHABIL.nACru
EN LISBOA(PORTUGAL)
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Bl siiema de reprbsentacin
cnico se basa en el principio
por eJque todo elerhentose proyecta sobre un plano de
frma no ortogonalisinoconvergente.Y lo hace mediante
rayosvisualesque, surgiendode un punto de vista dado,
donde se ubica el observador,van a parar a cada uno de
sus vrticesdando lugara una pirmide(P.V.-ABCD).
PRINCIPIOS BSICOS
Es un mtodo que sugierede forma muy efectivala visin
real de un modelosi cerramosun ojo y no movemos la
cabeza, pero no es en absoluto Ljnavisin verdaderadel
mismo, sino una simplificacinlinealo plana,pues
nosotros enfocamos con los dos ojos y los movemos
para comprenderlo que tenemosdelante.
Obsrvese cmo
el plano del cuadro
es perpendicular al
eje de visin del
a<nalaelar
Esquemaen axonometra
del sistemade representacin
cnicofrontal
en que se toma como modeloel estudioGwathmeyen Agamansett
(NY EE UU),de CharlesGwathmey.En toda estaseriede dibujos
emplearemos
/assrguientes
claves:PV, punto de vista(situacion
del observador);
PC., planodel cuadro(pape|;P.E,punto de fuga;
L.H.,lneade horizonte(a la alturade losojos).
95
La interseccin
de estapirmidevisualcon un plano
planadel
vertical,el del papel,generauna representacin
volumensemejante
de cine.
a la quese ve en unapantalla
Se realizanlos diversosclculosdel modelosobrevistasde
steen sistemadidrico(plantay alzado).
Enesteesquemael observadorestubicadoal niveldel
suelo,definidopor un planohorizontal
denominado
geometralo del suelo.Susojosse hallanpor encimadel
mismoen otro planohorizontal,
el de horizonte(dealturah),
que cortaal cuadro(P.C.)
definiendola lneade horizonte
(L.H.).
perpendicular
La proyeccin
sobreL.H.del puntode
y la distanciaentre
vista(P.V.)
da lugaral puntoprincipal(P.F.),
stey el puntode vista(P.V.)
definela distanciaprincipal.
que,surgiendo
Elnguloqueformanlosrayosvisuales
del observador,
terminanen los vrticesmsextremosdel
modelose denomina
ngulode visiny es recomendable
queoscileentrelos40 y los60'.
Lasperspectivas
cnicaspuedenserfrontalesy oblicuaso
anguladas.En las primeras,el planodel cuadrose dispone
paraleloa lascarasque se quieredestacar;cualquierlnea
verticalu horizontalse proyectatal cualsobreel planodel
cuadro(P.C.).
En lasoblicuasstese halladispuesto
en
unaorientacinvefiicalcualquiera(noparalela)
respecto
al modelo.
LA PERSPECTIVACNICA FRONTAL
Vistolo anterior,un muroubicadofrontalmente
se
proyectasobreel cuadromediantelneasque definirn
unafigurasemejante.
Cualquierotro muroparaleloal primero
se proyectade mayoro menortamaodependiendo
de la
posicinrelativaa 1,peromantienesus proporciones.
Lasaristasperpendiculares
al muroconvergenen el punto
principal
(P.P.)
queaqucoincidecon el puntode fuga(P.F.),
diferentea lo que ocurreen la perspectiva
oblicua.
Planta
pnmera
Se ha utilizadour"
modelovistoen
axonomelra para
explicarel procesc
de construccin
ala
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nareaii\/t
cnrca.pero en
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reailzarseen caS
a l z a o o s',s:::
Esquemaen axonometra
de unaperspectivacntca
oblicuatomandocomo
modeloel estudio.
:::e es el resultadode
:'cyectar la escenamediante
= cerspectivacnicasobre
: planodel cuadro
,qR
-""
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P,F.2
P.F.1
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,/
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\;i
1r
l,
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,ii '
PV.1i
Manteniendola mismaposicinentre
observadory modeloy variandoel plano
del cuadro,se obtienenproyecciones
semejantescon diferentestamaos.
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P.V.2
- -* ---l
P.F.1
,/
P.F.2
-7+
desdePV.1Y PV2.
Resu/tados
Fesu/fadosde colocarel
planodel cuadroen las
posicionesA,ByC.
CAMBIOS EN LA DISTANCIA
ENTRE EL OBSERVADOR
Y EL MODELO
La distancia entre el observadory el
motivo que se escogeal encajaruna
perspectivacnica dependeen buena
medidade la extensindel modelo
y de si debe aparecero no
ntegramenteen una nicavista.
Manteniendoel plano del cuadro en el
mismo lugar,a ms distancia del punto
de vista,el dibujo ser ligeramente
mayor y viceversa.Esto resulta ms
evidentecuando se cambia la posicin
del plano del cuadro.Convieneindicar
que ste suele encontrarseentre el
observadory el modelo, pero tambin
se podra colocar ms all.
En el primer caso, cuanto ms cerca
se est del modelo, ms distorsionada
ser la vista,aplanndosecuando
uno se aleja.
99
L.H .2
1.H .3
Esquemade variacionesen altura del
observador,mantenindosesiempre
perpendicular
al planodel cuadro.
DesdeP.V1
DesdeP.V.2
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iD
#tQfruitectnicas
todo modelose puededefinira partirde unaenvolvente
mnimaque lo abarque,
basadoen unafigurageomtrica
simple:cubo,cilindro,prisma,pirmide...
Desdeaquse subdividey aproximaal volumendefinitivousandootrasfiguras
geomtricas
similares,
submltiplos
de las primeras.
EI{CAJE GEOilTRICO Y GRFICO
La analogaes la de la cajade embalajede una mercanca,
el rellenoprotector
y el producto.
de losespaciosintermedios
staes la estrategiaque se utilizaparaencajarunosbocetosde un edificio
y los elementosque lo componen,realizados
y en cnica.
en xonometra
Se empiezapor la primera,porqueen ellase puedenmedirlasdistancias
a lo largode sus ejesy porque,comovistasnicasdistantes,permitendescribir
todo el modelocon economade mediosgrficos.
Medianteestaestrategia,inclusoen edificiosmuy extensoso con formas
puededescribirse
y descubrir
orgnicas,
el volumende unamaneraracional,
geomtricas,
sus diferentesrelaciones
no siemprevisibles,en un ejercicio
que permiteaprender
inicialde anlisis
arquitectnico
cmose puede
comoonerunaobraarquitectnica,
Un simpleprisma en axonometrase
convierteen un "contenedor"bsico
de un edificio,en esfe caso,
la residenciaGwathmey.
Progresivamente,
se va subdividiendo
el prismasegn
/os e/emenfos
volumtricosque
componenesta
arnt
tilalt
trn
Por ltimo,se
ncluyenventanas,
escaleray aquellos
elementosque
acabanpor definir
el temaanalizado.
101
Al encajaren perspectiva
cnica el mismo tema,
hay que ser conscientes
de que el volumen
inicialy sus divr'siones
han de fugar.
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Lt..o
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I
1,5
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Sobrela plantase ubicael planodel
cuadroy se sitala arista 1 coincidente
con 1,ascomo la 2, que define
el ngulode visin.Luego se proyectan
la 3 y Ia 4, quedandocon ello definida
la aia
a<nia
Sobre/as aristassituadasen el
plano del cuadro se puede definir
una pauta o escalagrfica.
L. M .
102
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Ejemplode aplicar
/os conceposvertdos
es estacnicafrontal
de la sala de estarde
la residenciaGwathmey.
103
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/" V: '. ^' ^/.:"-,;
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Vistaexterioren
perspectivaoblicua
del conjunto.En ella
se tramandisfmtos
paramentospara
reforzarla sensacin
de profundidad.
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6
ilETODO DE APRoXIMACIN
A la vistade la plantade un proyecto,
y sabiendocmoson su secciny
alzados,debe preversecmo sera
unavistainterioro exterior,qu se ver
msallde un porcheo si lascolumnas
ocultarnel murodel fondo...
lmaginemosun observadorque enfoca
con una linternacuyo haz,el ngulo
de visin.iluminala escena:stees el
mtodode la linterna.Se comprueba
si la luz pasaraentrelos distintos
elementoso lo iluminatodo a
diferentesdistancias,o si hayque
desplazarsehacialos lados para
encuadrarmejorla escena.
Se comienzaprobando algunasvistas
erterioresdel edificio,eligiendodiferentes
puntosde vistaa pie llano.
lj
Porltimo,hayque pensara qu
alturase mirael edificio.Paraunavista
realistay verosmilse escogeruna
posiciny alturadel observador
coherente.Si se buscauna imagen
general,
se elegirunavistaarea,
perosiempredentrodel cono-hazde
visin;de lo contrario,
obligara mirar
haciaabajo,con lo que el planodel
cuadrono seravertical,dandolugar
a unavistaen picadocon tres puntos
posible,
de fuga,geomtricamente
peroperceptivamente
poco
agradeciday msdifcilde dibujar.
Otraopcinseraunaseccinfugada
o unavisinexternaeliminandoalguna
de lasfachadas,
del
dependiendo
modeloque hayaqueestudiary
quede l
del conocimiento
tengamos.Hemosde considerar
que en estas proyeccionesaparecen
y
muchoselementosconstructivos
aspectosinterioresque puedenno
resultarinteresantes
de mostrar.
Estetanteo,que un expeftopuede
obviar,es del todo imprescindible
paraquiense iniciaen el temade la
perspectiva,
puesun malencuadre
puededar al trastecon el trabajo.
El resultado
consisteen unapequea
historietade vietasparaelegirlas
ms intencionadas
o explicativas.
Se finalizael recorridorealizandovistas
urciales relevanteso de interspara
el conocimientode la obra.
Unavez
seleccionadas
lasvistasms
interesantes
y empleando
un
nanal
Secclonescomplementaiasparaacabarde conocer
la casa Turqano.
Trasel tanteoinicial,se
seleccionan/as yrsfasms
significativasy desde /os
puntosde vsta
ms explicativos
del edificio.
r{a nlnn
se puedenintroducir
en ellasvariantes
en cuantoal
tratamientode
losmateriales
o detalles.
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i ffixffi#m#m ffiffirYlhgmruptos
bsicos
&oro se explicen el apartadodel captuloprimero
"Sombreado.La percepcinde la luz",la sombra es un
elementofundamentalpara sugerirla profundidady el
volumenen cualquierdibujo. El boceto de arquitectura
no es una excepciny por eso se impone,aunqueest
realizadoa mano alzaday encajado a ojo, que las sombras
respondan a unos trazados y leyes geomtricas
interoretadasde maneraintuitiva.
_----.
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"
"-''.-t"
muestracmose generan
Esteesquemaen axonometra
/assombraspropiasy proyectadasde un objetoa otro
CONVENCIN ADOPTADA
Las sombrasde las oue se habla a continuacinson
las producidaspor el Sol. Estafuentede luz muy distante
producerayosde luz paralelos.Se ubica en los bocetos
con una orientacintal que produzcasombrasque se
alejen del observador,para evitar el contraluz,y con una
extensinsimilara la longitudde la aristaAO o plano que
la genera(AOB).El objetivofundamentales obtenerno tanto
el realismocomo la volumetrade la representacin.
En general,aqu se adopta una convencingrficapor
la cual el Sol est en la parte superiorizquierdadel
papel generandosombrascon una inclinaciny
orientacinalrededorde 45".
Sombrasde un volumen
clndrcocomo el col
en el estudiocon otr
orientacindel Soly i
como elementoaisla<
Sombrassobre/os
y sobreel suelo
esca/ones
A^
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...,' -.'
Sombrasdel lucernario
de la cubierfacon
tratamientosimilar
al del cilindro.
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Planta
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II Alzado
Alzado
I
Parahacermsfcilsu trazadose realizael predimensionado
generalen plantay alzado,se trasladael resultadoa las
perspectivas
cnicasy se ajustanalla ojo.
Estose aplicaa modelosy formasarquitectnicas
complejas,
que se puedensimplificar
teniendo
en otrasmselementales
en cuentaque con frecuencia
se solaparnlassombras
proyectadas
de unoscuerposcon laspropiasde otrosdando
comoresultadola uninde ambas.
Todasuperficieplanahorizontal(M) proyectaunasombra
sobreun planoparaleloa ella,el suelo,exactamente
(BB).Cuandoel planosobreel quese
iguala su permetro
proyectaes perpendicular
a la misma,el muro,su forma
(C'D')de la interseccin
es el resultado
del prismao cilindro
de rayosparalelosque,originndose
en su lneadivisoria
luzlsombrapropia,se cortarcon el planodonde
se proyecten.
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y transiciones
lassuperposiciones
entrediferentessombras,
de maneraque,cuantomsse ahondeen la fachada,
msextensassernstas.
Las plantascon sombrashan de sugerirtoda la volumetra
y las
del edificio,pudiendooptarpor hacerlasexteriores
interiores,
aunqueestasltimasprobablemente
entorpecern
lo que implicaplantearse
la comprensin
de la distribucin,
muybiensu trazadodesdeel principio.
En lassecciones,lo normales lrazarlassombrasinteriores
del volumenresultante
de cortarel edificiopor un plano,
exterioreslo sern
mientrasque lassombrasproyectadas
presentan
de todo el volumen.Lasprimeras
unadificultad:
losespaciosmuyprofundos
dan lugara zonasmuy
del dibujo.
oscurasque no facilitanla comprensin
proyectadas
por losmurosdelaplantabaja.
Sombras
No sehanconsiderado
lassombrasen losespaciosinteriores.
Bocetocon sombras
del mercadode
SantRoc,en
Badalona(Espaa),
de EmiliDonato.
Sombrasproyectadasen la seccinde
la residencia.Los espaclosms profundos
estntotalmentesombreados,diferenciando
suselementoscon intensidadvariable.
Seccin
SOMBREADODE FORMASVEGETALES
Al representar
en perspectiva
unaformacualquiera,
casi
suscontornos,
sentimos
al mismotiempoquedefinimos
porquerefuerza
su
a necesidad
de realizar
un sombreado
volumtrica.
El hacerlode formamsintuitiva
cerceocin
o msracional
deoendede nuestrabaseterica.
Dortanto,unavezentendidoel trazadode sombrasde
cualquier
otro,por orgnico
elementos
arquitectnicos,
quesea,puedereducirse
a unaseriede volmenes
geomtricos
de encaje,y se calculana ojo,perocon
:oherencia,sus sombraspropiasy proyectadas.
de luzy
I procesoes ste:se deducela lneadivisoria
sombra,se proyectasu sombray se reproducesu silueta.
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MTODO PROPUESTO
En el sistemacnico clsico,si el Sol est por encimadel horizonte,frenteal
observador,se obtieneuna sombra que se dirige hacia l dando una imagena
contraluz. Por eso, si se desea que la sombra se aleje de nosotros, como sera
lo lgicoy habitual,el mtodo es muy complejo,ya que para el trazadoen
perspectivacnica se imponeconsiderarel punto de fuga de las sombras por
debajo del horizonte,que equivalea tener el Sol detrs del observador.
Dado que se trata de un boceto a mano alzada,es posible simplificar mucho
el mtodo a utilizarcon slo calcular las sombras generales,en planta y en
alzado,encima de una representacina escala que luego se traslada a la
perspectivacnica con ayuda de una retculade apoyo.
Perspectiva
cnicacon sombrasdel porche
basadaen el esquemaanterior.Se han traspasado
lospuntosde sombradelpavimentoy
calculadoa ojo el resto.
No obstante,cuandose tratade
representar
las sombrasde un espacio
interior,dependiendo
de sus aberturas,
es aceptabletambinque stasse
puesesto
dirijanhaciael obseruador,
refuerzala sensacinde estaren un
lugarcubiertoy cerrado.
Paracalcularlas sombrasde un
edificioy su entornose procura
que stasse alejendel observador
ligndola obraal ambienteque le
rodea.Y que seanlassombrasde sus
cuerpossalientestalescomo balcones,
cornisas...
lasquecontribuyan
a dar
volumena susfachadas.El mtodo
quese puede
es el mismoya explicado
completarcon sombrasde detalles
o de elementosmssecundarios,
calculadasa ojo y aplicandola teora
generalen perspectiva
cnica.
Si hacemos,
comoel ejemplo
expuesto,que la luzsolarproyecte
Embras paralelasal planodel cuadro,
elln-todoes an mssimple.
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ENRIC I\IRALLES
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113
U;tffi$.,yasehaderinido
enlaimportancia
hayqueinsistir
"hor"
poseeen el anlisisy descripcinde la arquitectura.
que,como herramienta,
bfeVemente
el bOCetO,
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c)
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ocetode creaci
Pf'mentealpapel
(Bl bocetose utilizaen la fasede
creacino proyecto,siendode dos tipos:
dichay los
los de creacinpropiamente
proyecto.
La diferencia
del
de presentacin
sustancialentreambosestribaen el grado
de acabadoy en la precisin.
Bocetosen perspectivascnrbas
frontalesde la bibliotecaKansai-Kan,en
Kyoto (Japn),de DominiquePerrauft.
Los personajesdan la escaladel lugar.
EL TRAZO SUGEREIIITE
Cuandolasideasfluyena la mentede
quiendisealo hacena borbotonesy el
dibujoes su mejormediode plasmacin
y comprobacin.
Es un dibujoimpreciso
en el que se sobreponenesquemasde
con criteriosestructurales,
organizacin
y anotaciones,
en diferentes
rectificaciones
proyecciones,
hastaconfigurarun todo
casiorgnicoque poco a poco,y en
sucesivostanteos,irganandoen
precisin.Es un trabajointimistay personal
parauso exclusivodel propioautor,no
por los dems.
siemprecomprensible
Unavez centradala idea,debeplasmarse
de unamanerams precisa,en plantas,
alzados,seccioneso en vistasdel proyecto
con materiales,
ambientadas
debidamente
sombrasy figuras,perosinolvidarque,
en el fondo,es un dibujotcnico.
Es ahoraun trabajode comunicacin
paraser comprendidopor otraspersonas,
lo queobligaa serriguroso.
Bocetoscon diferentesrepresentacones
de variosproyectosde Aldo Rossi.
Boceto en perspectivacnicaareadel
Museo de BellasAftesde Houston (EEUU),
de RafaelMoneo. En l se aprecian los
diferentesplanose hitos de la ciudad.
describirarquitecturasconstruidas.Son dibujosque no
pretendenmostrarla aparienciade las obras, pues stas
se ouedenvisitar.sino oue intentandescribirlo no
inmediatamente
visible.Son dibujos retricos,que van
dirigidosa un pblicoeducado en la materia,motivo por el
cual se centranen determinadosaspectospeculiaresde la
arquitecturacomo su estructura,organizacin,relaciones
entre las pardes...
Son pues vistasesquemticas,no
realistasporque reflejanconceptosno perceptivos
y que se abordarna continuacin.
rla
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Bocetoa
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W.X,&i1.*X
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de la casa
Berkowitz-Odgis,
de 1983-1987,
en Massachusetts
(EE UU), de
Steven Holl
La textura oscura
de la vegetacin y
tas aunas acercan
la edificacin al
pflmer plano
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bncetm d*
Bgilq,arqu*ectn
y composicin
es describirsu apariencia
&lnalizarun elementoarquitectnico
comnmente
aceptados,Esteproceso
basndose
en unoscriteriossistemticos
y
a emplearconsisteen
se realizaen el mediogrfico,el dibujo, la metodologa
paradespusrepresentarlos.
y losarquitectnicos
acotarlosconceptosperceptivos
que,complementado
Es un excelentemedioparala enseanza
con diversos
conceptostericos,constituyeunadisciplinahabitualen lasescuelasde
y de diseo.Resultaademsuna herramienta
bsicaen toda
arquitectura
que se convieneen denominaranlisis
investigacin
investigacin
arquitectnica,
de lasformasarouitectnicas.
Su plasmacingrficapuedeser muy diversa,peroal tratarsede un dibujoa mano
se realizaen formade
alzada,de ejecucinrpiday con tcnicasacromticas,
que describenconceptosarquitectnicos.
bocetosesquemticos
BREVEDESCRIPCII OE CONCEPTOSAROUITEGTNIGOS
No es nuestropropsitodescribiren estasbreveslneastoda unateora
peroresultaimprescindible
tenerunos
de la composicinarquitectnica,
para
y, de paso,entendermuchos
mnimosconocimientos
comprenderla
de los dibujosrealizados.
Anlisisesquemticosobreel proyecto
de viviendasen Ahmadabad(lndia),de
LouisKahn.La estructuraporiantede la
casase sostr'ene
sobremurosde carga,
lo que conllevaespaclosmenos flexibles.
Bocetoesquemticosobreel proyectode la
casaAdler,no construida(Filadelfia,
EEUU),
de LouisKahn. Losespacrbssoncuadrados
y estn soportadospor robustascolumnas
quepermitenambientesmenosgidos.
concibeunaobraarquitectnica
aspiraa crear
hbitato lugarde cobijoy reuninparael serhumano,
Perotambinun sitiooue
desarrolle
su actividad.
proteja de las inclemenciasdel medio exterior,a[ tiempo
Bocetoesquemticosobrela
organizacinen planta de las
distintasdependencias
de una
vivienda,en Muuratsalo
(Finlandia),de AlvarAalto.
La composicindel conjunto
ofreceunamagenorgnica,
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r:r
Esquemade la planta
de la casa Fleiser,no
construida,en
Pennsylvania(EEUU),de
LouisKahn.La simetra
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Esquemade la planta
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criterio de composicin.
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de John Hejduk,
t^^+^
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^^r
pvr
yuxtaposicinde formas
geomtricassrmples.
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Esquemadel acceso
de los vehculos
y de cmo la planta
bajase adaptaa su
radio de giro.
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ii
Fcnt
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tama
r'la la
,t*1,-'""'
IJIAI
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Anlisisde circulaciones
de Ia ampliacin
del NeuesMuseum, 1994-1997, Berln
(Alemania),de DavidChipperfield,con el
fin de situarlasiguiendola misma
lqica existente.
IL d
JIU .
ANLISISFORMAL DE UN PROYECTO
El mejormodode entenderestosconceptoses ilustrar,
mediantebocetos,el procesode anlisisde unaobra
Se ha elegidoen estecasounavivienda
arquitectnica.
singular,la VilleSavoye,construidacercade Poissy
(Francia),
entre1929y 1931,por Le Corbusier.
Se trata
de unaedificacinavanzada
a su tiempoy en la que
de la arquitectura
su autorpostullos fundamentos
y
aislada
moderna contempornea.
Unaviviendaunifamiliar
en mediode un oradosobreunasuavecolinacon vistas
lejanasen casitodaslasdirecciones.
Paraaprovecharmejoresteemplazamiento
el programa
planta
baja,donde
domsticose divideen dos niveles:la
y espaciosanexos,
se ubicael acceso,el aparcamiento
y la plantasuperior,dondese sitatoda la vivienda(A).
geomtrica
Esadivisinse ejemplifica
en unaformalizacin
giro
de los vehculosparala
fluida,circular,adaptadaal
plantabajay en otraesttica,cerrada,compactay
prismticaparael nivelsuperior(B).
Paraligarambas,el autorutilizaun ejede simetraen
sentidohorizontaldondese disponenla puertade acceso,
vertical(C).
la rampay la escalerade comunicacin
119
Esquemade Ia retcula
estructuraldonde se
apreciaque el aparente
orden se rompe para
adaptarseal programa.
Esquemade la retcula
estructuralde las
diferentesplantas
y loscerramentos
interiores.
En l se
apreciala libeftad
formalque permiteIa
estructurade pilares.
La VilleSavoyede Le Corbusier.
Lostechoso forjadosse sustentancon pilarescirculares
unaretcula,
de hormignmuyesbeltosque configuran
lo que permiteunadistribucinms librede los diferentes
ambientescuyosmuroscurvostensanel espacio(Dy E).
Esalibertady flexibilidadespacialse reproduceen los
murosde fachadade la plantaalta.stospresentanlargas
y extensasventanasque,de formacontinua,abrenlos
espaciosinterioresal entorno,poniendoa la vezen
evidenciasu carcterno estructural(F).
quea vecessiguey a vecesno,ordena
Eljuegogeomtrico,
los espacios.Estose manifiesta
en el primerpiso por una
queseparalosespaciospblicos
diagonalimaginaria
(G).
(comedosalny lerraza)de los privados(dormitorios)
y
El simplehechode acercarsea la casa llegara lo ms
por el
alto se convierteen un recorridoarquitectnico,
y
que penetramos
en el volumende Ia edificacin somos
conducidos,
comopuntofinal,hastaunaventanasituada
en la cubiertaque enmarcael paisajelejano(H).
Boceto en perspectiva
axcnomtrica de la ampliacin
:= t\tluseo del Prado, Madrid
de Rafael Moneo,
relaciones
:t:'
las
entre
-scaa),
es Ciferentes paftes
conlunto.
Fcnt
tamc
'la
t tna
fachadadondese
observacmo la
estructurade pilares
permiteventanas
m-uy
-ertensas.
Fcnt
toma
rla
ln
organizacin
de los
espaciosde la primera
planta.Aqu, un criterio
geomtrico,
compostvo
su diagonal,separa
/os espaclospblicos
(saln,terraza)de los
privados (dormitorios
y aseos,).
Esquemade la cubierta
que muestrael punto
final del itinerario
que comenzen la
plantabaja.
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2. Paracomunicargrficamente
el exteriorcon el interiorse ha
representado
la texturade la piedra.Asimismo,se dibujael mobiliario
interioroaraindicarlos diferentesusosde las estancias
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3. Lassombrasdel
acabadofinal se trazancon
unatramalinealque sigue
la direccin
de la luz.
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Lassombrasse
dibujansiempre
despusde
lastelituras,
refozndolas,
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nraicn
paraevrtarerrores
de lectura.
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I
1. Sobre
un alzado
se calculan
las sombras
trazando su
contorno.
2. A continuacin,
se representa
la
texturade los
panelesde
maderay el vidrio.
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124
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Planta de cubterla c=
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Hayqueca)cu)ar
I
previamente
la
direccinde las
sombrasy la
de
orientacin
la plantaparaevitar
quetodo resulte
en somora.
t.,'l
El eje generalse refuerzapor un accesomuy
A enmarcado
en un
a la vivienda
ceremonial
largoestanque,motivoque se repiteen la
entradade las otrasdos viviendas,creando
unabarrerafsicay aportando,en combinacin
con unasprgolas,confortclimtico.
Losgrandesventanales
de sueloa techo
expandenel interiorhaciafuera.
Al estarla viviendaA unaplantapor debajode
las B y C, su nivelde techosirvede referencia
parael suelode lasotras.
Paraacabarel bocetose tramanlos
paramentos
verticales
con un rayadorectilneo,
que siguesu directriz,y se ambientael entorno.
ANLISISVOLUMTRICO
DE UNA PLANTA
Paraesteanlisis
se ha elegidounavivienda
del programa
de bajocoste(noconstruida)
CSHn." 5, obrade WhitneyR. Smith,
proyectadaparaun solarcualquiera.
por estardiseadacon
Se caracteriza
diferentesambientescerradosy separados
entres por murosde carga.Su cubiertaes
plana,configurando
un espaciointermedio
o loggiamuy permeableal exterior,donde
la actividadcomn.
se desarrollara
El procesoparaestaperspectiva
axonomtrica
lassombras
es el mismo,peroaadiendo
y propiasde los muros,tanto
proyectadas
paradar ms
interiorescomoexteriores,
expresividad
al dibujoy ligarlosdiferentes
quedefinenel conjunto.
ambientes
-"*.-. I
!l
$- j .- u
*. iii
2. Luego,sobrela planta
se colocanlasalturasde
la perspectiva
axonomtrica
militar,haciaabajo,para
evitarque partede la planta
quedeoculta,y se desplazan
los contornosa la nueva
oosicin.
3. Finalmente,
se sombreamediante
tramalineal,eliminando
las lneassobrantes
paraevitarconfusiones.
126
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>tplazamiento
Esquemas de la
planta general y
seccin escogida
de Ia vivienda.
Planta
SeccinA"A --
VIVIENDA ENTERRADA
El ejemploms tpico es un edificioasentadosobre una
pendiente,ya dibujadoen las casas Guardiolaen el captulo1'
Pero cuando la viviendase entierraprcticamenteen el suelo
representaun caso singular.Aqu, el espacio se cierra al
exterior,protegindosede las vistas y del ambiente,y se abre
a patios interiores.
Un caso interesantees el proyecto (no construido),CSH n." 24,
de 1961, obra de A. QuincyJones.Con l se pretendacrear
un conjuntode ms de 100 viviendasque estaranparcialmente
sepultadas,configurandoun terrenoonduladode dunas
arlificialescubiertas de csped del que sobresaldranlas
cubiertas planas y las prgolasque cubriran los patios interiores.
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de Ospegfi.oniver
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SecciM
liuando el programa
de unaviviendase desarrolla
en varios
paraintegrarlos mismos
niveles,
unade lasposibilidades
es hacerque los espaciossuperioresse abrana los
inferiores
establecindose
relaciones
visualesentreellos.
Su plasmacingrficase llevaa cabo mediantela seccin
por el espacioverticalcomn.
El ejemploelegidoes la seccinfugadafrontalde un
proyecto(noconstruido)del programaCHSn." 19 de
Don Knorr.Con l se ilustracmo estareoresentacin
permitevisualizarla apariencia
del espacioresultante.
Estaviviendase desarrolla
en tres cuerposprismticos
padiendode unaestructura
modularmetlicamuyligeray
y muchovidrio,
cerramientos
de madera,planchametlica
Un cuerpoparala zonade dormitorios
de los hijosy
y otro parael garaje,ambosen la plantabaja.
huspedes,
Enel terceroy principal
se encuentra
la cocinay la salade
estary, encima,el dormitorio-estudio
de los padres,
que da al salna doblealtura.
El conjuntoresultante
se abrelateralmente
a los
espacioslibresadyacentesmedianteextensos
ventanales
conectndose
lasdiferentesedificaciones
por pasoscubiertos.
Planta baja
SECCIil FUGADA
Para el trazado de la seccin fugada
se dibuja la planta debidamente
pautada a una escala grfica.Se ubica
h posicin del observadory el plano
del cuadro oue se hace coincidir
con el de la seccin, en el que las
cl'ferentes alturas se ven en su
verdadera magnitud.
la altura del observador es muy
devada, se encuentra en medio
del doble espacio. Es una posicin
imposible para un observador real,
pero permite captar todos los
anbientes desde un nico punto
de vista.
lego se fugan los puntos que definen
hs aristas del paramento del fondo
y los pasamos a la seccin, dibujada
en otro papel, fugando las aristas
perpendicularesdel proyecto respecto
del observador en el punto principal
o de fuga. Este proceso se repite para
cada uno de los olanos del fondo de
hs diferentesestancias recogidas
en la seccin.
Para dividir el pavimento en
profundidad,se aplica el Tales
perspectivo en el muro de la biblioteca.
{'
I a
LO
a {- *iVOU O(VVrd
aquensayada
es
vlidaparacualquier
otrotipo de
ranrocantain
Yasea,por ejemplo,
al tramarun muroen
un croquis,texturizar
un paramenloen un
bocetoo sombrear
en un apunte.Si no
se estmuyseguro,
mejorprobarlo
prevamente.
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rnt?t%$acio
d"t progrura CSHse eligeel proyectoconstruido
CSA#1 de A. Beadley A. Dailey,en Phoenix(Arizona,
EEUU),de 1963.Es un conjuntode tresapartamentos
a padirde unaestructura
mnimosdesarrollados
en plantabaja.
metlicatridimensional
tI
\\
Planta general
y esquema de la
perspectva que
se va a realizar.
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Plantasuperior
necesana
para realizar
el trabajo.
DT\
-\
Plantabaja con
esquemade la
perspectvaque se
va a desarrollar.
Estosse obtienenprolongando
verticalmente
haciaabajoy
con la mismadimensin,perodispuestasen sentidoinverso
y medidasdesdesu base,las diferentesaristasverticales,
de maneraque lasque se sobrepongan
con el estanque
definanel reflejo.Posteriormente,
se obra del mismomodo
con las horizontales.
Paraaumentarla sensacinde reflejose desdibujael trazado
de lasaristasproyectadas,
al tiempoque se ambientael
estanquecon algunasplantasacuticasy unaligeratextura
de lneasque representan
el agua.
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1.
l. Encajeinicialde la perspectiva
oblicua.
lasaristasprincipales
Comosiempre,se referencian
con nmeros.
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con ayuoa oe un
papel a modo de
ronla
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u b ica d a sca d a 5 o l 0
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menor
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UUuldr
restantes.
rt
3. El reflejosobre
el estanoue
se
resuelve
igualqueen
el temaanterior.
Parasugerirel uso
de losdiferentes
ambientes
se
representan
esouemticamente
algunosmuebles.
Por
ltimo,se acaba
dibujando
algunas
plantasornamentales
y
la texturadel pavimento
mscercano.
lo
bloquesde hormign
que forman las
columnasde la
escena,se
recomiendatrazar,
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134
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l-rczVftVior-exter
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&e fra elegido un proyecto (no construido)
de viviendainvernadero,CSH n.' 4, obra de
RalphRapson,de 1945; un prototipode
viviendaecolgicade la poca.
PERSPECTIVA OBLICUA
CON SOMBRAS Y AMBIENTACIN
La vivienda consta de dos cuerpos paralelos
de estructura metlica con cerramientosde
panelesde maderay vidrioarmado,
atravesadospor un jardn interior cubierto
por una prgola. La vegetacinde ste, que
sirve tanto de vestbulocomo de oatio de
juegos,se extiendepor el interiorde la vivienda
en forma de parterres.Un sistema de tubos
de agua calientey fra recorreratodo el
pavimentopara climatizarel ambiente.
L
it PC.
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PerSPeSltt:
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l. Encajeinicialde la vista a base de lneas.
135
A continuacin,
se trasladaa otro papel,dondese dibuja
perspectiva
la
de maneraque ocupeel mximopara
representar
bienel paisajedel fondo.Se ubica
el observadorcon su altura(1,5 m) y la del techo
segnlaszonas
con sus diferentesinclinaciones
de la vivienda.
Sobrela olantase calculanlas sombrasinteriores
que proyectanla cubierta,la prgolacentral
y los cerramientos
laterales,
sobre
y el saln.Se utilizacomo
el invernadero
criterioun Sol situadoal suroestede la
viviendacon una inclinacin
de 45',
lo que producesombrassobre
el suelodel mismotamao
.:
que la alturadel elemento,
trasladndose
a la
perspectiva
cnica.
4. Unavez representadas
las sombras,y para
reforzarel carcter
pictricode la escena,
ms las
se intensifican
lneasen el techo y en los
diferenteselementosdel
paisajey del salnpara
que se silueteena
contraluzsobreel fondo
y acerquenel jardn.
2. Progresivamente
se van aadiendoelementos
en la escena.
principalmente
3. Se ambientael espaciocon vegetacin,
y
y
hortalizas;
se
sugiere
el
mobiliario
se hace
cactus
que un par de arbustosenmarquenla vista.
Se tramanlos panelesde madera,el pavimento
interiory el alambrado de la prgola.
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"ffi.=\i:1.
(noconstruidal,
i-cs n.' 6, de
@t proyectoseleccionado
es unavve1da
RichardNeutra,de 1945,para un solar ubicadoen Omega (California,EE UU).
Est presididopor un enormeeucaliptoa cuyo alrededorde desarrollara
buena
parte de la vida al aire libreduranteel verano,pues se encuentraal noreste,
ocupando uno de los cuatroespaciosque crea la plantaen forma de cruz.
MU Iac i n VAAhA?louitectura
P,C
I: ,:i':i'l
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1'
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i
Plantay alzadosnecesariospararealzar
el temapropuesto.En l se enmarcael
fragmentoampladoy grado180".
\ll
I PV
2. Es importante
representar
la
texturade piedra
porqueel autor
busccon ellala
integracin
del
espacioexterior
con el interior.
r1
BOGETO DE PRESENTACIN
Se proyect en madera con una
enormecubiertainclinadaque protege
los espacios exteriores,sobre los que
arroja extensas sombras. Destaca el
uso oue hace su autor de los
materiales:piedra,madera...El simular
I todo esto junto con el ambiente bajo
el gran eucaliptoy el mobiliariointerior
oue se observaa travsdel inmenso
ventanaldel saln,constituyeun
ejerciciomuy apropiadopara culminar
este captulo.
Como siempre,se comienzadibujando
un esquemade la planta.Se sita
sobre ste el punto de vista,y se fija el
plano del uadro coincidiendo con una
esquinadel patio (A),de maneraque
resulte una perspectivaoblicua pero
casi frontal.As, uno de los puntos
de fuga queda dentrodel papel,pero
el otro lo hace muy lejos, por lo que el
Irazado de las lneasque convergen
en l se hace de un modo totalmente
intuitivo,sin referenciavisual.
El proceso o:
acabado de
dibujorequter:
una actuacloa
pulcra Por esi: :recomlenoapc-:
una hoja limPia::.
evitarque el roc: :
la mano difumn: .
parte dibujada
Sefinalizael bocetotramando
las sombras,que se retuerzan
en laszonasinteriores.
I\IMF CONLOSOJOS,OBSERVAR,
DESCUBRIR"
DIBUJAR
ESAPBENDER
A VEfiNACER,
'DIBUJARES,PRIMERAMTNTE,
EXPANDIRSE,
PARAINTERIORIZAR
AOUELLO
CRECEB,
MORIR,A LASCOSASY A LASGENTESHAYQUEDIBUJAR
QUESE
HA VISTO,Y QUEQUEDARENTONCES
ESCRITOEN NUESTRAMEMORIAPARAEL RESTODE NUESTFAVIDA."
Le CorbuseEescrto.
!ntum!n
& imton**n
/;\
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RAFAELMONEO
API]NTT DTI Ai.]D ORIO KURSAAI . TOf OGiJAilii..]
l:\l l.A PAllA $lGUf [NT: |f]CNOSTIA ljAN S[n.Sl l;-r.l
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Santiago Calatrava.
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143
EL ESPACIO INTERIOR.
CONCEPTOS ARQUITECTNICOS ELEMENTALES
Cuando nos enfrentamosal problemade describiruna forma arquitectnica
medianteapuntes,lo ms habituales centrarnosen sus valoresvisuales,ms
que en su estructurainternau otros parmetrosgeomtricos,para lo que es
necesariauna mayorformacinespecficade la arquitectura.
Atenderemos,pues, a valoresperceptivostales como: si un espacioo forma
arquitectnicapresentauna simetraclara,si es orlogonalu orgnico,si el
ambienteresultantese hallaen relacinfsicacon el exterioro est encerrado
en s mismo, si es un elementoaisladoo forma parle de un conjunto.O si dentro
de un edificiola relacinentre los diversosmbitoses clara o no, si son angostos,
altos, bajos...si configuranuna secuenciae invitana ser recorridos,como es
el caso de un pasillo,o son estticoscomo una gran sala circular.Observaremos
cmo se definenlos lmites,muros,techos y suelosaceptandoque todo espacio
tiene al menos un suelo por donde transitamos,algunaparedy, habitualmente,
techo, que puede presentardiversasformas,desde planaa abovedada;si existen
elementosmuy evidentesde la estructura,como columnasy vigas...
Todo esto se pone de manifiestoal representarlas aberturas interioreso exteriores
por las que, adems,penetrala luz en el interior,de modo que hemos de entender
cmo se iluminael ambiente,cmo se muestranlos paramentos,la textura
de los materiales,si son lisoso rugosos,su apariencia...
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caracterstico,
'l
'**
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Se tomacomo
modelola Biblioteca
Nacionalde Pars
(Francia),
de
DominiquePerrault.
Primerose colocael
hla
lnlann
dal
cuadroP.C,),con los
brazosertendidos,
anteel modelo,
ocultndolo.
Se sltala lneade
hnrizanfall
\r ||
H) ./|
PF ,1
Se desplazael bloc
haciaabajohasta
que aparezcanpor
arribalasesquinas
de lastorres (4, B,
C, D), que
marcaremossobre
el papel.
L.H.
P.F,2
EL ESPACIOEXTERIOR.
CONCEPTOSFUNDAMENTALES
En la definicin
de un espacioexterior,
es decir,del entornoexteriorinmediato
tienenespecial
de la arquitectura,
ms
importancia
aquelloselementos
comola
orximosa ella.Elementos
vegetacin,
el pavimentoy su textura,
lasvallaso
losdiferentes
desniveles,
y lasfachadasque
cierresperimetrales
lo envuelven,
ascomoel paisajedistante
o prestadoque completala escenografa.
la escaladel mismo
Hayqueconsiderar
lo que confiere
respectodel observador,
perceptivas
muydiferentes.
cualidades
No es lo mismoestaren un paseoarbolado
que en unapraderao un bosque.
quese
Esevidenteque la sensacin
percibeen un patioandaluznadatiene
quevercon lo quese sienteal contemplar
un jardnjapons.
que hayqueconsiderar
El primerelemento
es el puntode vista,puesstedenotala
del
del espacio,la naturalidad
accesibilidad
lugardesdeel queobservay haciadnde
se centrala atencindel esoectador.
Ensegundolugaes muyimportante
y la composicin
del apunte,
el encuadre
ya que ha de preocuparse,
de nuevo,
y con susplanos
del motivoprincipal,
y elementos
de composicin,
conducirla miradadel observador
haciael temacentral.
Delmismomodo se
obtienenlos
er t r em os ly 2d e l a
,
' aiLI
alat
v t
at
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a
ma
I I ta
prxmaa nosotros
(D)
Luegose desplaza
el bloc haciaun lado
siguiendola lnea
I
LJ tt ca
ranla
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procesocon un par
de aristasms, Con
^^+d
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UJ
A^^^
UdJ
I J I 9VO UV
J^^
U
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Vt I VAJ A |
ojo el restode la
escenastees e/
apunteresultantedel
proceso descrito.
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Apuntea lpizde
g^ t.^ {:+^
ailLv
4 .^
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terrazade La Ville
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Pniccr;
nca),de
Le Corbusier.
Apuntea lpzde
oraffo
<nhro
la
Casa Stahl, en
West Hollyvvood
(California,EE UU),
elo Piarro
La ambientacin(personas,
mobiliario...)
debe tener un tratamiento
muy sobrio;entendemosque slo ha
de atendera la escalahumanadel
lugar,pues el ambientese reflejara
mejor en una fotografa,y ste no
es el tema del presentelibro.Hay
que prescindirde las ancdotas
y centrarseen los valores
arouitectnicos.
El pavimentosueleser otro elemento
clave,pues defineel aprovechamento
del espacioy establecelas
continuidadesy barreras.En este
sentido,el tratamientode las texturas
de los materialesque lo conformanes
bsico para explicarel detallede su
diseo.Tambinlo son los elementos
vegetales,rbolesy arbustos,cuyo
detallevariarcon la distancia,as
como el paisajede fondo, que ayuda
a reforzarla sensacinde profundidad
que se deseetransmitircon el apunte.
Cada idea base ha de reflejarseen
un nico apuntey todo 1,su trazo.
textura,sombreadoy composicin,
debe reforzarla intencionalidad
arquitectnicadel dibujo.
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No siemprees
factiblehacerel
apuntedesdeuna
situacin
ptima
en la que el Sol
ilumina
laescena.
Hayqueadaptarse
en cadacaso.
A ronoc
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harr
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conformarseen fijarse
en la siluetao en la
masadelconjunto.
a,:.'i
&
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;'t,.',
\p
b
Apuntea lpiznegrode SaintGilles(Francia).
Apunte a pluma de
Cartagena(Colombia)
por AlvaroSza.
',::.
&,Xn
148
en el dibujode apuntes
excepcional
"uro
realizadosduranteun vlaje,que surgen
son los
cuando alguieninteresadoen la arquitectura
desea plasmaruna escena.Y para aprenderla
y entenderla,lo mejor es dibujarlaen vez
fotografiarla,ya que esto obliga a escoger
que queremos destacar de lo que vemos y a
descadarlo superfluoo pintoresco.Aunque
a primeravista pudieraresultaruna escena
muy fotogrfica,puede no ser relevantedesde
el puntode vistaarquitectnico.
y lo que
entrelo que interesa
Paradiscernir
de la
un mayorconocimiento
no,se requiere
y un compromisode reconocer
arquitectura
el luga mientrasse dibuja.
ms lentamente
y se escoge
Se fijanassus caractersticas,
un puntode vistasiemprearquitectnico,
lo quese tienedelante,en
se simplifica
se aprendea very elegirpara
definitiva,
plasmarlo
de formarpidaen el papel.
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"&a arquitecturaes el juego magistral,perfectoy admirable
de masas que se renenbajo la luz." Estafrase del gran
maestrode los arquitectos,Le Corbusier,describeuna
actitudy un modo particularde entenderla arquitectura
a parlir de usar volmenessimplesen su concepcin,
oero tambinen el hecho de que es la luz, cmo accede
a su interiory cmo la controlamosmediantelas abeduras,
la que nos permitepercibirla arquitectura,los espacios
dentro de ella y los lmitesy su apariencia.
En este recorridopor los conceptosarquitectnicgscon
ayuda de los apuntesse ha queridoempezarpor explicar
cmo diversosarquitectosjuegancon la luz dejandoque
se introduzcaen los espacios,cmo dan forma diversa
a las aberturasubicndolasen lugaresdiferentes,cmo
baan los muros o inundanlos ambientesy denotansu
textura,cmo abren unos espaciosa otros.'.
.,t i
Sa/a de estar de
la casa Koshino,
en Ashiya (Japn),
de TadaoAndo.
I
l . En c a j ea l p i z de grafi tode l as
aristasque definenlos volmenesy
primeracercamientoa la textura
de hormignarmado.
|l
153
3. Y tambin
con el lpizse
finaliza el apunte
perfilandolas
aristas y las
zonas de masas.
i]r::l:
ti:::
En las fases de
manchay sombreado
convieneproteger
el dibujo del contacto
con la mano
Un papellmpio
es un buen apoyo.
1qA
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de la casaStretto,en Dallas
Vestbulo
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Hall
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Apunfeesquemacoa lPrzcarbon
que estudiaremos
dl arquitectur'
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l. Conet tpiziarno'id'toima
muy suave,se;encajael mbito.
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En el difuminado
es convenienteusar
las rnascarasde
nanal
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roc aci
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iluJUJ v^l
2. Se co n t inac on el s o mb re a d oa l o i z c a rb n
y un primerdifuminadoflojo.
3, Trasel sombreadoy difuminadose perfilanlas aristas
O
(
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LU
c)
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I
Ia arquitectura
tambines el artede adaptarel hbitat
humanoal entorno,y en estesentido,de protegernos
de
lasinclemencias
del tempo.Un mismoprogramadomstico
presentadiferentes
formalizaciones
en funcinde la ubicacin
geogrfica,
climatologa,
morfologa
del terreno,orientacin,
vistas,vegetacin,construccionesvecinas,etctera.
Esteprocesode diseopuedellevarsea cabo de dos
manerasdiferentes,
basndoseen dos actitudesestticas:
por contraste,cuandoel resultadoes unavivienda
formalmente
rgida,de geometrasimple,contundente
o aisladade terrenoy entorno;y por naturalidad,
cuando
la solucines msorgnica,flexible,discreta,y se halla
ancladaal lugar.El resultadoen amboscasosha de
satisfacera su inquilinoy no contaminan
visualmente
el
entorno,paralo cuales muy importantecaptarla escala
de lugar.Paraesto es de granayudael dibujo,el apunte
del contexto,puespermitecaptarla morlologadel
entornoy ensayarel resultadode la integracin
de la arquitectura
en 1.
FOLIE,DE BERNARDTSCHUM!,
EN EL PAROUEDE LA VILTETTE
Estaobra,unafolie(locura)en el parquede La Villettede
Parses una pequeaedificacinque estesparcidajunto
con otraspor todo el parquey reguladapor una retcula.
Su formalizacin
es unavariantede un patrnque paftede
unaestructuraortogonalmetlicade colorrojoen la que
y maclas,y cuyo uso incluye
se producenmodificaciones
desdeuna pequeaviviendao bar hastael smbolode
accesoa edificaciones
existentes.
Apunteesquemticoa tinta
del tema de esfe oasoa oaso.
71
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f'n
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Estatcnica
a basede trazos
finosa tinta,
requieretrabajarla
para
con pacrencra
definircorrectamente
tasmasasy tas
somoras.
El resultadocontrastaagradablemente
con un entorno
ajardinado
compuestode grandespraderasde csped
con alineaciones
de rbolesmuy esbeltos.Esteefecto
de contrasteedificacin/entorno
se oroducesiemore
en un mbitodeterminado.
Pordecirlode otraforma,
cadaconstruccin
definea escalahumanasu oarticular
entorno.Estarepeticinen diferenteslugaresdel parque
permiteubicarseen cadacaso.
Enel apuntela ideaclaveha sido representar
correctamente
planchas...,
la estructura
metlicacon sustensores,
as
comola vegetacinque la rodea.Se ha usadola pluma
porque,por un lado,tienela suficienteprecisin
estilogrfica
pararepresentarlneasfinasy el suficientecontrastepara
sugerirla texturadel cspedy lo-sfirboles,
ascomoel tono
primeroel encaje,luegola
LostrazosSucesivo_s_perrhit'n
definicjtde lag_mases--V
sombras,con tramas,y despus
ggqTr-1.1gxtuqa
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de los eIementosvegetaIes.
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cAsA EN BORNEO-SPORENBURG,
AMSTERDAM, DEL EQUPO MVRDV
Esteequipo de arquitectosplanteauna viviendamnima,
muy estrechay profunda,siguiendoun modelode solar
angosto,tpico de este pas,con fachadaa uno de
sus famososcanales.El proyectoest en medio de otros
de caractersticassimilaresy de factura recientey se
distinguepor desarrollarla viviendaen variasplantas
y conseguirintroducirla luz naturalen todo el interior.
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en BorneoSporenburg
(Amsterdam,
PasesBajos),del
equipoMVRDV.
1. E nc ajeini c i a lc o n l p i zd e
grafitoa base de lneascasi
orlogonalesdebido al punto
de vista elegido.La posicin
de la mano en la fase de
encajecolaboraen la correcta
realizacindel mismo.
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160
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Apunte
ant talia^
r s c rv v
vvvuv,
l . S e ati ende
a las aristas
que definenlos
v ol menesal
encajarcon el
lpizde grafito.
2. Con la barra
se valorala
textura del
ladrilloen funcin
de la distancia
y la orientacin,
as como el
pavimentoy las
zonas oscuras.
a;.
161
A base de lneas
yuxtapuestas
VIVIENDAS SOCIALES
DE LVARO SIZA EN
SCHILDERSWIJK WARD
El terceraPUntecorresponoea una
callede la misma zona de La HaYa
PasesBajos),obra tambinde
AlvaroSiza.Se utilizauna tcnica
equivalentey un encuadre s\mt\ar
pero menos oblicuo,Ya que interesa
explicarcmo es la calle:su anchura,
la alturade los edificiosvecinos
y su ambientacin,as como la
imagen de los testeros o viviendas
finales,y cuya fachada,ms larga
que la principal,da a una Plaza,al
contrarioque las dems viviendas.
Este punto singular es caracterstico
de este tipo de barriosy el motivo de
nuestro inters.
La ambientacinrepitelas mismas
constantesque el anteriorapunte,pero
en un da soleadocon clarosY nubes,
al realizarseel cielo se representamas
expresivoy las sombras proyectadas
con ms intensidad.
se conslgue,
con cuidado y
observandosiemPre
los puntos de fuga,
dar sensacon
de profundidad.
Apunteesquemttco
a lpizde grafito de la ProPuesta
arquitectnica.
il
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1
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2. Luegose perfilanY definenms
y se insinan
los huecosy contornos,
y la vegetacin.
el pavimento
3. La ambientacinY definicin
del conjuntosuponenel punto final
de este aounte.
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II
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dr qu t ect VrrAurateza
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Apunte
esquemtico
grafito del
tema.
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Apunte a tinta sobre Ia casaFallingwater,en Pennsylvania
(EEUU),de FrankLloyd Wright.
Casaestudio
Eames(California,
EE UU),de
CharlesEames.
L Primerose
realiza el encaje
alpiz, poniendo
especial atencin
a la vegetacin
envolvente.
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2. Se manchanlos diferentesplanos
:,'las masas vegetales.
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LA VEi]AD ILIGA Cl]A\lC TE HAS I]F EllF:1El\]An CIITIG M|SMC Y DBil;Atl LA
PFMEA LiNTA'XC LA PRIMERA FIIICIiLADA $I E!]ES UI'JARTISTA.IIAY Ui{ PUIITO QU' DFSS I]C'|}IR. ICI\IAR
Ui\A DlnCClO\l FS tuAl\l] SUFOL lA rORMA DEL [Dl-lClO."
Frank Gehry. Entrevista.
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ALVARO SIZA
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EL PR@ESO
Paraempezarlos:croquishemospautadoel dibujo
sobrela cuadrculade base,la cual,unavez medida,
tine1,09.x'1,09 m en las losasdel pavimentoy
1,03x 2,18m en lasde los murosverticales,
salvo
en el nice.
La plantala vamosdefiniendoprogresivamente
a diferentesestadiosde detalle,comenzandopor
la pautadel pavimentoy siguiendocon la estructura
y lascubieftas.Unavez resueltas,
definimostodos
que la componen:
loselementos
muros,tabiques,
y la acotamosconvenientemente,
carpinteras...,
tomandolas medidasy aprovechando
la rhodulacin
paraobviarun buennmerode cotas.
-1----J-
Croquisa lpizde la
seccintransversal
conformese indica en la
plantade la pgina 169.
Se eligen los planosde
corte de todas /as secclones
buscandoofrecerla mNma
informacinposible.
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Croquisa lpizde Ia
seccin longitudinal indicada
en planta.
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Escultura,
copiadel
original,
sobreunode
que se
rosesranques
ha convertido
en una
referencia
visualde
acto
nahalln
Perspectivaaxonomtricaa lpiz
de la planta sinla cubiertadel
pabelln. Estarepresentacin
nospermiteunamayor
comprensindel conjunto
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Croquis a lpiz de
la planta del silln
Barcelonaque
A^-^";^^
uLl tuc
t^ \,^a^ ta vYL
SU ESTTUCTUTA
y tapzada.
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Croquis a lpiz
del alzado frontalnaclarinr
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-.
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)Pu9lF$,naidea
n este apartadose ilustrael trabajode un profesional
del diseoy de la arquitecturaen la fase en que ms elabora
diferentespropuestaso bocetos,es decil al realizarun
proyecto.Aqu nos ha parecido,oportuno
que ste se llevara
a cabo sobreuno que toma como modeloo referencia
culturafel de otrosarquitectos.
_J
Bocetoesquemtco
a lpiz
de la planta segunday de
una seccinsobre el estudio
de Joan Mir en Palmade
Mallorca(Espaa),
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l^aa^
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I h t< Rarf
rd:i;;1.1*,..{*g*
Planta
t:
a lpz
Bocetoesquemtco
sobre/asplantasy alzados
de edificioscomercialesen
Tumaco(Colombia),de
Josep LIUsSe.
Seccin
y discpulos,
su parte,algunosde susseguidores
JosepLlusSert,emplearonestasbvedasen
de viviendasde bajo coste para Colombia,
durantelos aos
1"Cubav EstadosUnidosrealizados
1953;y en el estudiode Palmade Mallorcadel
Joan Mir en 1955.
por su parte,trastrabajar
arquitectoBonetCastellana,
el estudiode Le Corbusierla empleen Argentinaen el
de casas en Martnez,en 1940, y en la casa Berlingieri,
FuntaBallena,
en 1947.En Espaasonejemplos
esquemticoa lpizsobre Ia plantay una seccinde casas
(Argentina),de Antonio Bonet Castellana
frMtnez
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Planta
SeccinM
SeccinAA
1 76
.....
f)
(1]
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Esquemade situaciny entorno
del terrenosobre donde se proyecta,
en la slade Tenerife(Espaa).
Salade estar1
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I'r
Boceto esquemtcoa lpz
de la planta segundade la vivienda.
Cenador1
: iT -r
177
Bocetoesquemticoa lpiz
de ubicaciny distribucin
del proyecto sobre el terreno
y seccin explicativade los
diferentesniveles existentes
y que se crean.
Parasugerir
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^ .^ +,,^
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r ru ru q u ,
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los alzadosse
ro^raen+a
^^n
diferente
nivelde
detalle
segnque
losplanosseanms
o menosprxrmos.
Tambin
se consigue
reduciendo
el
contrastesiguiendo
el mismocriterio.
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Bocetocon rotulador
con algunastexturas
de la misma vistadel
cenador2 sobre la
variantede planta.
Boceto con rotuladory slo a lneade unazonainterior
del cenador 1 sobre Ia propuestainicialde planta.
BOCETOSDE UN II{TERIOR
de los murosse puedenobtenerdiversos
Jugandocon la configuracin
ambientesmso menoscerrados,linealeso abiertosa variasdirecciones.
Estaspropuestasse ilustranmediantebocetos;en estecaso,de dos
ambientes
sobrelosque se planteanalgunasvariantes.
El primeroes el cenadoro porche,cuyapercepcinvarasegnlos muros
y pilaresque soportanlas bvedasseanms o menosextensos.Para
y comprobargrfcamente
visualizarlo
el resultadoque se puedeobtener
variosbocetosrpidoscon un
con estasvariaciones,
se han realizado
rotuladorrepresentando
diversosnivelesde acabado,con lnea,textura,
sombrasy ambientacin.
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primerapropuesta.
Boceto con rotuladorcon terturas de la vistaexterior
del cenador2 sobreIa variantede olanta.
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Cenador2
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Fotomon
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FOTOMONTAJES
Tambinse puedenhacer propuestaspara
comprobarcul serael resultadovisualsi nos
situamosen un punto del edificioque se proyecta
y ste se ubica en su entornoreal.
Paraobviarla representacin
del entorno,se realizan
unos bocetos-fotomontajes
simples,redibujando
sobrefotocopiasde imgenesdel lugar impresasen
papel de dibujoy con ayuda de lpiznegroy blanco.
As,las excepcionalesvistasdel lugar,que se han
queridorealzary convediren uno de los temas
clavedel proyecto,se puedentrabajarpara evaluar
el resultadode las propuestasde maneragil
y con escaso margen oe error.
En todos estos casos,dibujo y conceptoforman un
todo donde la tcnica es lo oue menos ha de contar.
Sin embargo,para llegara este nivelhay que
conocer las ms habitualesy verstiles,manejarlas
y dominarlasmnimamente.Slo as las ideas
que aflorande nuestramente puedenplasmarse
y construirse.
ffi
182
ffi
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ffiF
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w
l:iliilna
de las mejoresexcusaspara viajarque tiene hoy en da
todo aoueloue est interesadoen la aroultecturaes hacerloa Berln.
Estaciudad,desde el derribodel histricomuro que la divida,
ha exoerimentadouna transformacinurbansticaen su centro
propiciadapor los principalesarquitectosdel momento.
espectacular,
Por esta razn,al plantearseun ejemplode prcticahabitualentre
los profesionalesen el que se empleeel dibujo arquitectnicoen
su variantedel apunte,nos ha parecidoadecuadoplasmarun viaje
a Berlncomo modelo.
sffi
:=*
.+
#
*
un viaje
CRNICA DE LA VISITA
Durantecuatro das, MagaliDelgadoy ErnestRedondovisitaronlos
lugaresms tpicosde la ciudad,as como buena parte de las
recientesconstrucciones,de las que realizarondiversosapuntes,
unos rpidosy otros ms elaborados.En cada uno de ellosse ha
ya sea su
intentadodestacaralgunode sus valoresarquitectnicos,
singularidad,
su originalidad,
su tecnologaconstructiva,su escala
urbana,su integracinen el entornoo en otro edificioexistente...
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r i:
j. I
l1
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Apunte de la Puea de
Rranrlcnfurnn ,\c ha t tttltzado
una mina de grafito de gran
grosor para oscurecer la escena.
ya que era un dta lluvtoso.
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Apunterpdoprewo
realizadodel mismo
edificio.
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Ra/ in
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La tcnicaempleadafue siempreel
lpizde grafitoen un bloc de dibujo
de tamao DIN A4. La duracinde la
ejecucinde los mismososcil entre
los cinco minutospara los ms rpidos
y la media hora para los dems, la
mayorade los cualesse realizde pie.
Primerose recorrieronlos alrededores
del parqueTiergarlen,as como la
Pueda de Brandenburgo,con el
proyectode ordenacinde J. P.
Kleihues:la sede del oarlamentoo
Reichstag,cuya recuperacinha sido
obra de NormanFoster,al igualque
la ya conociday veteranaFilarmnica,
de Hans Schaorun.
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un apuntems
elaborado.Su mayor
tiempode realizacin
nace que el autor
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el ambiente
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SEGUNDAJORI{ADA
Trasaccedera la cpulade vidriodel parlamento
alemn,
cuyaliviandady tecnologaes sorprendente,
en sucesivos
los momentossoleadosde la fra
dasy aprovechando
primaveraberlinesa,
se visitaronotroslugaresconsiderados
de inters.Se acudien primerlugara lazonade las nuevas
embajadas,
en los alrededores
de la Klingelhfer
Strasse,
paraluegocontinuar
Platz,de nuevo,
haciala Potsdamer
centrovitalde la ciudad.
En la primerazonase efectuaronapuntesde las embajadas
de los pasesnrdicos,obraconjuntade diversos
y otros.
Berger& Parkkinen,
arquitectos:
VIVAArkkitehtuuri
En la segunda,se realizaron
unosapuntesdel edificio
SonyCenter,de HelmutJahny Murphy,y de los dos
esbeltosedificiosde oficinas,uno de HansKollhoffy el
otro de RenzoPiano,autnticoshitosvisualesen el paisaje
del nuevocentrode Berln.
185
,Sf
l?tri
Apunte rpido de la
Potsdamer Platz.
I lf!
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,1
El encuadrevertical
del apunterefueza
su esca/auraana.
&ffibN1
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Apunterpidode la cpula
delparlamentoalemn,
el Reichstag.
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Apuntede los
edificiosde oficinas
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u^ ^dul ^v
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L^ t/u o
convergen en
la Potsdamer Platz
realzando con el
punto de vista algo
forzado el aspecto
urbano del conjunto.
Apunte rpido de
Iosedificios
de oficinas
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t1
{
Apunte rpido
del edificio
D. G Bank.
ln
ttanatqin
Apunte rpido
' del MuseoJudo.
.{.
188
A
del exterior
Alzado. Vistaperpendicular
de un edificioen sistemadidrico.
Se denominanprlncipaleso laterales
o segnsu orientacin(N,S,E,O).
ngulo de visin. Es el que forman
los rayosvisualesque, a partirdel
observador.van a oarara los vrtices
ms extremosdel modelo.
Arista. Lneaque defineel borde de
un olanoo el encuentrode dos de ellos.
B
Brillos. Puntoso zonas de mxima
l u m i nosi daden una escenaoue se
corresoondencon el valor extremo
blanco de la escalatonal.
c
Claroscuro. Tcnica grfica
que consisteen representarel volumen
de una forma medianteun oraCientede
tonos de luz y sombra.
Gomposicin. Estructuraorganizativa
de un dibujo y de sus diferentes
elementosen su conjuntoy sobre
su sopone.
Gonvenciones grficas. Cdigos
utilizadospara unificarel lenguaje
grficode la arquitecturade tal forma
que sea entendidopor todos.
Gotas. Nmerosque indicanlas
d i m ensi onesreal esde cual oui er
elementoarouitectnico.
D
Degradado. Secuenciade tonos
de luz contiguosque pasande un valor
luminosoa otro ms oscuro de forma
continuao oautada.
Dureza de la mina. Cantidad
de arcillaen una mina de grafito,lo
que produceuna mayor solidezen
detrimentode la intensidaddel tono.
E
Encaje. Envolventede formas
geomtricassimplesde una forma
que se empleapara proporcionar,1l
perceptivamente
su dibujo.
r:;:
o
Ortogonal. Perpendicular
a un
planoo lnea.
P
Perspectiva cnica, Sistemade
representacin
basadoen el principio
de que todo elementose proyecta
sobreun planode formaconvergente
medianterayosvisualesque,surgiendo
de un punto,van a parara cada unode
susvrtices,
lo queda lugara una
oirmide.
Perspectiva cnica frontal.
La producida
cuandoel planodel
cuadrose disponeparaleloa lascaras
del modelo.Enestecasocualquier
aristaverticalu horizontalse
proyectar
tal cual.
Percpectiva aronomtrica.
Sistemade proyeccinque crea
unavistanicade un volumen
arquitectnico
desdeun puntoexterior
a l mediantesu proyeccinsegnuna
direccin,
de maneraque laslneas
proyectantes
son paralelasentres.
Perspectivas axonomtricas
ortogonales. Son lasobtenidaspor
la proyeccinperpendicular
del objeto
contraun planode proyeccin.
Perspectivas aronomtricas
oblicuas. Lasproducidas
cuandouno
de los planosde referencia
del objeto
es paraleloal del observadory la
proyeccinsobreel planose produce
de formasesgadaaunqueparalela.
Percpectiva caballera. Es una
axonomtrica
oblicuadondeel alzado
o la seccinson paralelosal plano
de proyeccin.
A padirde ellosse
extiendenlasdemsaristasformando
un mismongulo.
Perspectiva militar, Es una
axonomtrica
oblicuadondela planta
es paralelaal planode proyeccin.
A partirde ellase elevanlasdems
aristasformandoun mismonoulo.
s
Saturacin.Cualidadde un color
que definesu purezarespectoa uno
de los pigmentos
o componentes
purosde su composicin.
Seccin. Proyeccin
ortogonal
resultante
de cortarun elemento
por un planoverticaldeterminado.
Smbolos grficos, lconosde
informacin,
a vecessin escala
proporcional,
que describen
esquemticamente
determinados
equipostcnicos,de mobiliario,
ambientacin
diversas.
o indicaciones
Sistema aeotado. Variantedel
sistemadidricodondecualquier
objetose proyectaperpendicularmente
sobreun nicoplanode proyeccin,
el horizontal.
Su alturaestdefinida
por valoresnumricos,curvasde nivel
planasdel mismoa una
o secciones
alturadeterminada.
v
Valor tonal. Cualidadde un color
omatiz,que lo caracte(izaydistingue
de otro coloren un modelocromtico.
Si es acromticodefinela mayor
o menorcantidadde negro.
Vista. Proyeccin
de unaforma
arquitectnica
en algunode los
y que
sistemasde representacin,
equivale
a la visinde la misma
desdeun lugardeterminado.
:.T--
b,btiograra
Allen,Gerardy Oliver,Richard.Arfey
procesodel dibujoarquitectnico.Editorial
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dell'architetto.EditorialVitalie Ghianda,
Gnova(ltalia),1965.
A losarquitectos,editores,esfudiosde arquitectura
y fundacionessrgulenfes,por su gentilezaal autorizarnos
la reproduccinde sus dibujoso por su colaboracin:
AlvaroSiza,AtvarAatto Foundation,BirkhuserVerlag
(por losdbujosde Le Corbusierpublicadosen Le Corbusb
1910-65) Arxiu Coderch,FondationLe Corbusier,
RevstaEl Croquis,EmiliDonato,EditorialGustavoGl,EnrEififi^afies
BenedettaTagliabueEMBTArquitectesAssociafs,S.L
y colaboradores,Edicionesdel Serbal,Flix Solaguran-Bru
(por losdibujosde Ame Jacobsen),Williams& Tsiq, H-;q Zsnthor
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