Borges (2010) Una cultura familiar ideal es una cultura nosotros.

Aprender
juntos es la fuerza poderosa para ayudarnos a construir una cultura nosotros.
Tambin es importante el tener momentos de acercamiento con cada miembro
de la familia.
El objetivo es construir una familia donde sus miembros disfruten estar juntos ,
profunda, sincera y genuinamente, con sensacin de creencias y valores
compartidos, donde actan e interactan de manera que realmente funcionan,
con base en los principios que gobiernan todo en la vida.
Cambiar el yo a nosotros.
Manhey (2004) Un recurso cultural es un bien que pertenece a nuestro medio,
y que comnmente cada familia transmite de generacin en generacin, la
mayora de las veces a travs de conversaciones y actividades comunes
(fiestas, celebraciones, paseos familiares).
En toda cultura existen recursos especiales destinados a nios y nias:
Las formas de criar a los nios y nias.
Los cuentos, y las historias que nuestras abuelas nos narraban.
Los juegos que han sido jugados por muchas generaciones,
(El Luche, El Elstico, La Gallinita Ciega, El Pillarse).
Los juguetes que le ofrecemos a los nios y nias.
Las ceremonias propias de los pueblos originarios.
Es importante tener presente que la cultura transmite valores, como es la
convivencia, la solidaridad, el buen trato
u otros.
Que entendemos por cultura familiar
Guerra()Se refiere a los patrones, normas, costumbres, mitos y ritos que
caracterizan a los vnculos intersubjetivos entre los miembros del grupo familiar.
Existen diferencias econmicas, sociales, culturales que marcan en forma
diferente las rutinas de vida cotidiana y la educacin familiar, ello influye de
manera significativa en las diferencias de la educacin de los escolares y en la
calidad de sus aprendizajes.
Influencia de la cultura familiar en la alimentacin
Domnguez (2008) Se acepta generalmente que los comportamientos frente a
la alimentacin se adquieren a travs de la experiencia directa con la comida,
por la imitacin de modelos, la disponibilidad de alimentos, el estatus social, los
simbolismos afectivos y las tradiciones culturales.
Adems de las influencias sociales, se ha sealado que las influencias
genticas y de ambiente familiar compartido, tienen un impacto relevante sobre
el patrn de ingesta, la conducta alimentaria y la obesidad infantil. Los factores
socio-culturales como situacin socioeconmica, estilo de vida, lugar de
residencia entre otros, tambin son determinantes de las prcticas alimentarias.
En este contexto, tambin se ha reconocido el papel de la publicidad dirigida
hacia los nios. La constante exposicin a la publicidad de alimentos y bebidas
de alto contenido calrico, ricos en grasas, azcar y sal, as como una gran

oferta de este tipo de alimentos en todo lugar al que los nios concurren, ha
inducido un cambio importante en el patrn de alimentacin infantil. Los modos
de alimentarse, preferencias y rechazos hacia determinados alimentos estn
fuertemente condicionados por el contexto familiar durante la etapa infantil en
la que se incorporan la mayora de los hbitos y prcticas alimentarias de la
comunidad. En la infancia, la madre es la principal responsable de la
transmisin al hijo de las pautas alimentarias saludables que podran prevenir
enfermedades relacionadas con la alimentacin. Los progenitores influencian el
contexto alimentario infantil usando modelos autoritarios permisivos para la
eleccin de la alimentacin de los nios, en aspectos como el tipo, cantidad y
horarios de alimentacin, as como edad de introduccin de los mismos. Los
modelos de alimentacin infantil aplicados por los progenitores, estn basados
en la disponibilidad de alimentos en el hogar, las tradiciones familiares, el
acceso a medios de comunicacin y la interaccin con los nios durante la
comida.

Manhey, M (2004), El nia y el nio valoran la cultura familiar, Ministerio de

educacin, sptima edicin.
Borges, D (2010) Cultura familiar ideal, escuela de padres colegio San Agustn
www.enfamiliacondalia.com

http://seminariopsicologiaupb.files.wordpress.com/2012/03/cultura-familiar1.pdf

Anexos
Cuadro 1

Cuadro 2