Vamos a calentar el sol

• Localización de la obra
• Título de la obra:
-Vamos a calentarel sol.
• ¿Por qué el título de la obra?
-Porque un niño se muestra reacio a abandonar su mundo de fantasía e imaginación
para poder avanzar hacia otra etapa que es la adolescencia porque sabe que, una vez
deje atrás ese mundo maravilloso habrá perdido la niñez para jamás volver a
recuperarla.
- 1.3 Biografía del autor de la obra:
- José Mauro de Vasconcelos, nació el 26 de febrero de 1920, en Bangú, Río de
Janeiro, Brasil, y murió el 25 de julio de 1984, en San Pablo, Brasil. Fue un escritor
brasileño. Lo reconocen como AUTODIDACTA, significa que es el estudiar por
cuenta propia sin que te asesore un profesor.
Es hijo de madre india y padre portugués. En su infancia vivió en Natal (lugar que
marcó su vida). Su obra más famosa es la novela " Mi planta de naranja-lima y
Vamos a calentar el sol (la continuación; esta obra es en gran parte autobiográfica)".
NATAL: es una ciudad ubicada en el noroeste de Brasil, capital del estado de Rio
Grande do Norte en Brasil en América del Sur
Como autodidacta, ejerció diferentes oficios: fue entrenador de boxeadores,
trabajador de haciendas, pescador y maestro en una escuela de pescadores, hasta que
lo animó el deseo de viajar, de conocer su país e interpretarlo. Convivió con los
indios, de quienes aprendió historias y tradiciones y acumuló experiencias. Se inició
como cuentista oral, luego se profundizó y fue escritor.
Tenía a su favor una excelente memoria, una rica fantasía y un intenso deseo de
transmitir, de contar.
Soñador empedernido y de una prosa suave y simple, ante todo fue un hombre que
conoció el sufrimiento. Murió a los 64 años.

1.4 Línea de tiempo de las obras del autor

• Análisis del contenido de la obra

• Género literario:
-Narrativo.
• Especie literaria:
-Cuento.
• Corriente o época literaria:
- Realismo mágico
• Estructura de la obra:
El libro consta de tres partes divididas en capítulos:
1ª PARTE: MAURICE Y YO (consta de 7 capítulos).
2ª PARTE: LA HORA DEL DIABLO (5 capítulos).
3ªPARTE: MI SAPO-CURURU (8 capítulos).
• Tema y subtema de la obra:
El tema principal de este libro sin duda es “el cambio”, “la
metamorfosis” que sufrimos en la vida. En el libro estos cambios
vienen reflejados en Zezé; familia, amigos, forma de ver la vida,
opinión de sí mismo. No sólo son cambios físicos sino que también
surgen cambios psicológicos. Al igual que Zezé, su entorno también
cambia.

• Personajes.

• Principales:
ZEZE: El simpático, inquieto y subyugador protagonista de mi planta de naranja
lima , lo volvemos a ver pero ahora con nuevas aventuras pero ahora con once años
de edad , con una tristeza que su sapo se lo va ser olvidar.

• Secundarios:

HERMANO FELICIANO: Para Zeze su querido fayolle, de cabeza pelirroja de

pelo muy recortado.
1) MAURE CHEVALIER: Un artista francés
2) ADÁN VASCONCELOS: Un sapo curu curu
3) JOAOZINHO: El piano de Zeze.
4) TULU: Perrito de Zeze que un día Zeze, Adán y tulu iban a huir en un barco hacia
alta mar .
5) TARCISO MENDEIROS: El único amigo de Zeze que sentaba junto a el en la
escuela .
6) HERMANO JOSÉ : Es Francés tiene las cejas gruesas y tan juntas que parecen
la punta de igapó .
7) HERMANO AMBROSIO: El repasaba la clase de literatura.
8) RAÚL HERNANDEZ: El amigo de Maurice que es doctor.
9) DOLORES: El gran amor de Zeze , es linda, muy blanca, de ojos castaños bien
claros, un rostro que parece una rosa.
• ¿Cuál de los personajes le ha parecido interesante? ¿Por qué?
-Zezé, porque me gustan las aventuras que le suceden a lo largo de la obra.
• ¿Qué opinión te merece la actitud del personaje principal?
-Me parece que es un personaje muy divertido y además sensible ya que no es ajeno
a lo que suscede en su alrededor, entraga su amistad sin distinción y eso es lo que
hace único.
• ¿Cómo es el lenguaje que emplean los personajes de la obra?
-Esta obra es una obra que nos presenta un lenguaje muy adecuado, entendible y fácil
de interpretar.
• ¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué?
-Con Zezé porque hago ¨volar¨ mi imaginación como él y también con Curu Curu ya
que él hace olvidar las penas a Zezé así como yo las hago con mis compañeros.
III. Resumen, asunto y argumento de la obra
3.1 Elabora un resumen de la obra
1ª PARTE: MAURICE Y YO (consta de 7 capítulos). Trata sobre el regreso de Zezé
y la aparición de “Adán” el Sapo
Cururu, Maurice, y Fayolle en su vida.
Esta primera parte termina con una frase que se corresponde con el
título del libro.
“Zeze en la sala veía un grande vacío cuando no estaba joaozinho, la voz de
Adán hablo muy bajo, allá dentro mira el sol. Zeze; vamos a calentar el sol”
Este sol es el que nace en el corazón de cualquier hombre. El sol de la
esperanza y que entibia nuestros sueños.
El sapo Cururu le propone ir a “Calentar al sol” porque el sol de Zezé es uno
triste, cercado de lágrimas, débil, medio tonto. Zezé debe cambiar su sol y
para hacerlo sólo debe querer, descubrir que la vida es linda y entender que el
sol fue dado por Dios para aumentar todas esas bellezas (según el propio
Cururu).
2ª PARTE: LA HORA DEL DIABLO (5 capítulos).
Trata sobre las travesuras de Zezé. Supuestamente es “La Vocecita” su
“diablito” quien le susurra que las haga. Estas travesuras incluyen ir a nadar
aun río sin permiso y casi ser comido por un tiburón, robar un
mamón(fruta) de su vecina y la última de sus travesuras es hacerse pasar
por un alma en pena en el bosque de Manuel Machado.
3ªPARTE: MI SAPO-CURURU (8 capítulos).
Corresponde al desenlace del libro. Trata sobre el
enamoramiento de Zezé de una chica llamada Dolores, sobre su
 graduación, su despedida y su vida de vuelta a Río.
ÚLTIMO CAPÍTULO: MI SAPO CURUCU:
Una noche aparece Adán fuera del corazón de Zezé. Su misión ha finalizado:
ahora él es un niño decidido y sin miedos. Aprendió a defenderse.
Zezé se pone muy triste y Adán decide irse a un lugar que Zezé no conozca
para que nunca lo pueda encontrar.

3.2 ¿Qué asunto o problema trata la obra?

Trata sobre la tristeza y los obstáculos que nos da la vida con forme vayamos
creciendo.

3.3 Elabora un argumento de la obra

Esta obra se trate de un niño llamado Zeze que conoce a un sapo que se llama Adán
Vasconcelos que el le va ayudar a sacar la tela de tristeza y lo va ayudar a defenderse
de los demás, también conoce a un hermano Feliciano su querido Falloye, conoce a
su amigo Maurice Zeze en todas sus aventuras, se enamora de una chica llamada
Dadaba que un día se tiene que ir y Zeze se queda solo, Zeze tiene su fiesta de
promoción, también Zeze se va a visitar a su antigua casa a visitar a Gogoida, Totoca
y Dinhna también cuando Zeze recibe una carta de Falloye donde el descansa y
cuando desde el cielo le dice Adán vamos a calentar el sol, Zeze dijo nunca voy a
olvidar a Maurice, Falloye y Adán.
• Escenario, ambiente y valoración de la obra
• ¿En qué lugar ocurren los hechos que se relatan?
En el país de Brasil.
• ¿En qué ambiente (sentimientos) se desarrollan los hechos?
En un ambiente de tristeza, pero gracias a Curu Curu, Zezé sabrá sobrellevar las
cosas.
• ¿Qué valores reconoces en la obra? ¿Por qué?
• La amistad que nos ofrece un amigo y sobre todo el cariño de un amigo, también nos
enseña que hay que cumplir nuestros objetivos y el amor alos que nos rodean.
• ¿Qué antivalores se presentan en la obra? ¿Por qué?
El abuso de los mayores hacia las personas indefensas.
• ¿Qué opinión te merece la obra leída?
Esta obra para mi es muy bonita, me gusta por la manera como lo escribe el autor
José Mauro de Vasconcelos nos cuenta las aventuras de Zeze, sus dramas sus
emociones . Su camino de la vida de Zeze donde conoce ,muchos amigos y conoce el
gran amor de su vida.
• ¿Qué mensaje o enseñanza puedes extraer de la obra leída?
La amistad que nos ofrece un amigo es lo mejor que nos puede pasay y siempre
 tenemos que esta5rfirmes a cumplir nuestros objetivos.

• Vocabulario

1) Acaré : ( voz guaraní.) m. Arg. Caimán.

2) Metamorfosis: Transformación de una cosa en otra.
3) Gemidos: Acción y efecto de gemir.
4) Titubeo: Acción y efecto de titubear.
5) Ventosas: Aplicase al día o tiempo en que hace aire fuerte, y el sitio
combatido de vientos.
6) Pillerías: Gavillas de pillos fam. Pilladas.
7) Gangosa: Que habla gangueando, dicese de este modo de hablar.
8) Cuchicheo: Acción y efecto de cuchichear.
9) Maléficos: Daño causado por arte de hechicería.
10) Tarima: Entablado movible , de dimensiones varias.
11) Herejía: Error en materia de fe sostenido con pertinacia. Daño grave que se
infiere a personas o animales.
12) Blasfemia: Palabra injuriosa contra dios o sus santos.
13) Sollozar: Llorar, interrumpiendo el llanto con una especie de gemidos.
14) Enrevesado: Da. Adj. revesado.
15) Susurro: Ruido suave y remiso que hacen algunas cosas.
16) Germinar: Brotar y comenzar a crecer las plantas.
17) Fusas: Nota cuyo valor es de media semicorchea.
18) Ristra: Trenza hecha de los tallos de cierto numero de ajos o cebollas.
19) Mutismo: Silencio voluntario o impuesto
20) Dobladillos: Doblez que se hace a la ropa en las orillas para cocerla y rematarla.
• Esquematiza el contenido de la obra