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3

Las fiestas

Communicative Goals
You will learn how to:
Express congratulations
Express gratitude
Ask for and pay the bill at a restaurant

Parties and celebrations


Personal relationships
Stages of life

The students and Don


Francisco order dessert while
Doa Rita surprises Maite by
serving cake, ice cream, and a
bottle of wine for her birthday.
Everyone congratulates Maite
and expresses their gratitude
to Doa Rita.

fotonovela

pages 136139

contextos

pages 132135

pages 140141

Irregular preterites
Verbs that change meaning
in the preterite
Qu? and cul?
Pronouns after prepositions
Recapitulacin

Ms prctica
Workbook pages 159168
Video Manual pages 169172
Lab Manual pages 173178

Lectura: The society pages


from a newspaper
Panorama: Chile

adelante!

pages 154157

estructura

pages 142153

cultura

Semana Santa celebrations


The Via del Mar Festival

contextos

ciento treinta y tres

Prctica

Las fiestas

Ms vocabulario
la alegra

happiness

la amistad

friendship
love

el beso

kiss

la sorpresa

surprise

el aniversario (de bodas)

(wedding) anniversary

la boda

wedding

el cumpleaos

birthday

el da de fiesta

holiday

el divorcio

divorce

el matrimonio

Christmas

el/la recin casado/a

newlywed

la quinceaera
cambiar (de)

brindar

to change

celebrar

el invitado

a. cambi de
b. lo pasaron mal
c. naci

to have fun

graduarse (de/en)

to graduate (from/in)

invitar

to invite

jubilarse

to retire (from work)

nacer

to be born

odiar

to hate

pasarlo bien/mal

to have a good/bad time

regalar

el pastel
de chocolate

to give (a gift)

rerse (e:i)

to laugh

relajarse

to relax

sorprender

to surprise

sonrer (e:i)

to smile

juntos/as

together

regalar

la botella
de vino

el flan
de caramelo

Variacin lxica
pastel
comprometerse

torta (Arg., Venez.)


prometerse (Esp.)

to get engaged
(to)

divorciarse (de)

to get divorced
(from)

enamorarse (de)

to fall in love (with)

llevarse bien/mal
(con)

to get along well/


badly (with)

romper (con)

to break up (with)

salir (con)

to go out (with); to
date

separarse (de)

to separate (from)

tener una cita

to have a date;
to have an
appointment

Definiciones En parejas, definan las palabras y escriban una oracin para


cada ejemplo.
modelo

romper (con) una pareja termina la relacin

Marta rompi con su novio.

las galletas
los postres

el helado

recursos
SUPER SITE

WB
pp. 159160

LM
p. 173

adelante.
vhlcentral.com

g. se llevan bien
h. sonri
i . tenemos una cita

1. Mara y sus compaeras de cuarto


. Son buenas amigas.
2. Pablo y yo
en la fiesta. Bailamos y comimos mucho.
3. Manuel y Felipe
en el cine. La pelcula fue muy mala.
4. Tengo una nueva sobrina! Ella
ayer por la maana.
5. Mi madre
profesin. Ahora es artista.
6. Mi padre
el ao pasado. Ahora no trabaja.
7. Jorge y yo
esta noche. Vamos a ir a un restaurante
muy elegante.
8. Jaime y Laura
el septiembre pasado. La boda
fue maravillosa.

to get married (to)

comprometerse
(con)

d. nos divertimos
e . se casaron
f . se jubil

Relaciones personales
casarse (con)

d. Sus padres le hacen


una gran fiesta.
e. La pareja se casa.
f. Beatriz nace en
Montevideo.

a. Beatriz se compromete
con Roberto.
b. Beatriz se grada.
c. Beatriz sale con
Emilio.

Emparejar Indica la letra de la frase que mejor completa cada oracin.

to celebrate

divertirse (e:ie)

1. A Silvia no le gusta mucho el chocolate.


2. Silvia sabe que sus amigos le van a hacer una fiesta.
3. Los amigos de Silvia le compraron un pastel de chocolate.
4. Los amigos brindan por Silvia con refrescos.
5. Silvia y sus amigos van a comer helado.
6. Los amigos de Silvia le van a servir flan y galletas.



la pareja

young womans fifteenth


birthday celebration

Escucha la conversacin e indica si las oraciones son

Ordenar
Escucha la narracin y ordena las oraciones de acuerdo
con los eventos de la vida de Beatriz.

marriage

la Navidad

SUPER SITE

el champn
los dulces

SUPER SITE

1. regalar
2. helado
3. pareja
4. invitado

5. casarse
6. pasarlo bien
7. sorpresa
8. quinceaera

Leccin 3

el amor

Escuchar
ciertas o falsas.

133

134

ciento treinta y cuatro

Leccin 3

Ms vocabulario
la edad
el estado civil
las etapas de la
vida

la adolescencia

la juventud

married

divorciado/a

divorced

separado/a

separated
widower/widow

Via del Mar es


una ciudad en la
costa de Chile,
situada al oeste
de Santiago. Tiene
playas hermosas,
excelentes hoteles,
casinos y buenos
restaurantes. El
poeta Pablo Neruda
pas muchos
aos all.

Cambiar Tu hermano/a menor no entiende nada de las etapas de la vida. En parejas, trnense
para decir que las afirmaciones son falsas y corrjanlas (correct them) cambiando las expresiones
subrayadas (underlined).

Preguntas
LeNGuA VIVA!

1. Te importa la amistad? Por qu?


2. Es mejor tener un(a) buen(a) amig
o/a
o muchos/as amigos/as?
3. Cules son las caractersticas
que
buscas en tus amigos/as?
4. Tienes novio/a? A qu edad es
posible enamorarse?
5. Deben las parejas hacer todo junt
os?
Deben tener las mismas opinione
s?
Por qu?

While a buen(a)
amigo/a is a good
friend, the term
amigo/a ntimo/a
refers to a close
friend, or a very good
friend, without any
romantic overtones.

Ay u d a

Estudiante 1: La niez es cuando trabajamos mucho.


Estudiante 2: N
 o, te equivocas (youre wrong). La madurez es

cuando trabajamos mucho.









Encuesta Tu profesor(a) va a darte una hoja de actividades. Haz las preguntas de la hoja a dos
o tres compaeros/as de clase para saber qu actitudes tienen en sus relaciones personales. Luego
comparte los resultados de la encuesta con la clase y comenta tus conclusiones.

NOTA CULTURAL

modelo

Qu tipo de fiesta es? Dnde va a ser? Cundo va a ser?


A quines van a invitar?
Qu van a comer? Quines van a llevar o a preparar la comida?
Qu van a beber? Quines van a llevar las bebidas?
Qu van a hacer todos durante la fiesta?

1. Mi abuela se jubil y se mud (moved) a Via del Mar.


2. Mi padre trabaja para una compaa grande en Santiago.
3. Viste a mi nuevo sobrino en el hospital? Es precioso y tan pequeo!
4. Mi abuelo muri este ao.
5. Mi hermana se enamor de un chico nuevo en la escuela.
6. Mi hermana pequea juega con muecas (dolls).

1.
2.
3.
4.
5.

single

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Las etapas de la vida Identifica las etapas de la vida que se describen


en estas oraciones.





la vejez

the stages
of life

casado/a

1. El nacimiento es el fin de la vida.


2. La juventud es la etapa cuando nos jubilamos.
3. A los sesenta y cinco aos, muchas personas comienzan a trabajar.
4. Julin y nuestra prima se divorcian maana.
5. Mam odia a su hermana.
6. El abuelo muri, por eso la abuela es separada.
7. Cuando te gradas de la universidad, ests en la etapa de la adolescencia.
8. Mi to nunca se cas; es viudo.

la madurez

marital status

death

viudo/a

Una fiesta Trabaja con dos compaeros/as para planear una fiesta. Recuerda incluir la
siguiente informacin.

age

la muerte

soltero/a

Other ways to
contradict someone:
No es verdad.
Its not true.
Creo que no.
I dont think so.
Claro que no!
Of course not!
Qu va!
No way!

Nombres

Actitudes

Minidrama En parejas, consulten la ilustracin en la pgina 134, y luego, usando las palabras de
la lista, preparen un minidrama para representar las etapas de la vida de Sergio. Pueden ser creativos
e inventar ms informacin sobre su vida.



amor
boda
cambiar
casarse

celebrar
comprometerse
cumpleaos
divorciarse

enamorarse
graduarse
jubilarse
nacer

romper
salir
separarse
tener una cita

Leccin 3

la niez

135

Comunicacin

Las etapas de la vida de Sergio

el nacimiento

ciento treinta y cinco

Las fiestas

fotonovela

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ciento treinta y siete

137

Feliz cumpleaos, Maite!


Don Francisco y los estudiantes celebran el cumpleaos de Maite en el restaurante El Crter.

Expresiones tiles

Personajes

Celebrating a birthday party


maite

ins

INS A m me encantan los


dulces. Maite, t qu vas
a pedir?
MAITE Ay, no s. Todo parece
tan delicioso. Quizs el pastel
de chocolate.

Don
Francisco

JAVIER Para m el pastel de


chocolate con helado. Me
encanta el chocolate. Y t,
lex, qu vas a pedir?
LEX Generalmente prefiero la
fruta, pero hoy creo que voy a
probar el pastel de chocolate.
Don FranciscoYo siempre tomo
un flan y un caf.

doa rita Feliz cumpleaos,


Maite!

MAITE Gracias! Pero, quin le


dijo que es mi cumpleaos?

INS Hoy es tu cumpleaos,


Maite?

doa rita Lo supe por don


Francisco.

5
LEX Ayer te lo pregunt, y no
quisiste decrmelo! Eh? Qu
mala eres!
JAVIER Cuntos aos cumples?
MAITE Veintitrs.

MAITE S, el 22 de junio. Y
parece que vamos a
celebrarlo.
TODOS MENOS MAITE
Felicidades!

Quin le dijo que es mi


cumpleaos?
Who told you (form.) that its my
birthday?
Lo supe por don Francisco.
I found out through Don Francisco.

Cuntos aos cumples/


cumple Ud.?
How old are you now?
Veintitrs.
Twenty-three.

Asking for and getting the bill


Puede traernos la cuenta?


Can you bring us the bill?
La cuenta, por favor.
The bill, please.
Enseguida, seor/seora/seorita.
Right away, sir/maam/miss.

lex

Expressing gratitude
javier

LEXYo tambin acabo de


cumplir los veintitrs aos.
MAITE Cundo?

doa rita

LEX El cuatro de mayo.

doa rita Aqu tienen un flan,


pastel de chocolate con
helado y una botella de
vino para dar alegra.

DON FRANCISCO El conductor


no puede tomar vino. Doa
Rita, gracias por todo. Puede
traernos la cuenta?

MAITE Qu sorpresa! No
s qu decir! Muchsimas
gracias.

doa rita Enseguida, Paco.

10

INS Creo que debemos dejar


una buena propina. Qu les
parece?

DON FRANCISCO Gracias una vez


ms. Siempre lo paso muy
bien aqu.

MAITE S, vamos a darle una


buena propina a la seora
Perales. Es simpatiqusima.

MAITE Muchsimas gracias,


seora Perales. Por la comida,
por la sorpresa y por ser tan
amable con nosotros.

(Muchas) gracias!
Thank you (very much)!
Muchsimas gracias.
Thank you very, very much.
Gracias por todo.
Thanks for everything.
Gracias una vez ms.
Thanks again. (lit. Thanks one
more time.)

Leaving a tip

camarero

recursos
SUPER SITE

VM
pp. 169170

adelante.
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Creo que debemos dejar una


buena propina. Qu les parece?
I think we should leave a good tip.
What do you guys think?
S, vamos a darle/dejarle una
buena propina.
Yes, lets give her/leave her a
good tip.

Leccin 3

Feliz cumpleaos!
Happy birthday!
Felicidades!/Felicitaciones!
Congratulations!

138

ciento treinta y ocho

Leccin 3

Qu pas?
1

Pronunciacin

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1. De postre, don Francisco siempre pide


.
2. A Javier le encanta
.
3. lex cumpli los
aos
.
4. Hoy lex quiere tomar algo diferente. De postre, quiere pedir
5. Los estudiantes le van a dejar
a doa Rita.

139

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The letters h, j, and g

Completar Completa las oraciones con la informacin correcta, segn la Fotonovela.






ciento treinta y nueve

Las fiestas

helado
hombre
The Spanish h is always silent.

hola

hermosa

Jos

dejar

pareja

jubilarse

Identificar Identifica quin puede decir estas oraciones.

agencia
general
Gil
Gisela
The letter g can be pronounced three different ways. Before e or i, the letter g is pronounced much

1. Gracias, doa Rita, pero no puedo tomar vino.


2. Qu simptica es doa Rita! Fue tan amable
conmigo.
Javier
lex
3. A m me encantan los dulces y los pasteles,
especialmente si son de chocolate!
4. Mi amigo acaba de informarme que hoy es el
cumpleaos de Maite.
ins
maite
5. Tienen algn postre de fruta? Los postres de fruta
son los mejores.
6. Me parece una buena idea dejarle una buena propina
a la duea. Qu piensan ustedes?
Don
doa Rita

NOTA CULTURAL

En los pases
hispanos los
camareros no
dependen tanto de
las propinas como en
los EE.UU. Por eso,
en estos pases no es
comn dejar propina,
pero siempre es
buena idea dejar
una buena propina
cuando el grupo es
grande o el servicio
es excepcional.

like the English h.

Gustavo, gracias por llamar el domingo.


At the beginning of a phrase or after the letter n, the Spanish g is pronounced like the English g in girl.

Me gradu en agosto.
In any other position, the Spanish g has a somewhat softer sound.
Guerra

conseguir
guantes
agua
In the combinations gue and gui, the g has a hard sound and the u is silent. In the combination
gua, the g has a hard sound and the u is pronounced like the English w.

Francisco

Seleccionar Selecciona algunas de las opciones de la lista para completar las oraciones.
el amor
una botella de champn
celebrar

la cuenta
da de fiesta
el divorcio

la galleta
pedir
un postre

la quinceaera
Qu sorpresa!
una sorpresa


1. Maite no sabe que van a celebrar su cumpleaos porque es
.
2. Cuando una pareja celebra su aniversario y quiere tomar algo especial, compra
.
3. Despus de una cena o un almuerzo, es normal pedir
.
4. Ins y Maite no saben exactamente lo que van a
de postre.
5. Despus de comer en un restaurante, tienes que pagar
.
6. Una pareja de enamorados nunca piensa en
.
7. Hoy no trabajamos porque es un
.

Un cumpleaos Trabajen en grupos para representar una conversacin en la que uno/a de


ustedes est celebrando su cumpleaos en un restaurante.
Una persona le desea feliz cumpleaos a su compaero/a y le pregunta cuntos
aos cumple.
Cada persona del grupo le pide al/a la camarero/a un postre y algo de beber.
Despus de terminar los postres, una persona pide la cuenta.
Otra persona habla de dejar una propina.
Los amigos que no cumplen aos dicen que quieren pagar la cuenta.
El/La que cumple aos les da las gracias por todo.

Prctica Lee las palabras en voz alta, prestando atencin a la h, la j y la g.

con s U lta

En algunos pases
hispanos, el
cumpleaos nmero
quince de una chica
se celebra haciendo
una quinceaera.
sta es una fiesta
en su honor y en la
que es presentada
a la sociedad. Para
conocer ms sobre
este tema, ve a
Lectura, p. 155.

1. hamburguesa
2. jugar
3. oreja
4. guapa

5. geografa
6. magnfico
7. espejo
8. hago

9. seguir
10. gracias
11. hijo
12. galleta

13. Jorge
14. tengo
15. ahora
16. guantes

Oraciones Lee las oraciones en voz alta, prestando atencin a la h, la j y la g.






1. Hola. Me llamo Gustavo Hinojosa Lugones y vivo en Santiago de Chile.


2. Tengo una familia grande; somos tres hermanos y tres hermanas.
3. Voy a graduarme en mayo.
4. Para celebrar mi graduacin mis padres van a regalarme un viaje a Egipto.
5. Qu generosos son!

Refranes Lee los refranes en voz alta, prestando atencin a la h, la j y la g.

A la larga, lo ms
dulce amarga.1

El hbito no hace
al monje.2

recursos
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1 Too much of a good thing.


2 The clothes dont make the man.

Leccin 3

The letter j is pronounced much like the English h in his.

LM
p. 174

adelante.
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cultura

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ciento cuarenta y uno

141

E N D E TA L L E
AS SE DICE

Semana Santa:

Fiestas y celebraciones

vacaciones y tradicin
sacan a las calles imgenes
religiosas. Las imgenes
van encima de plataformas
ricamente decoradas
con abundantes flores y
velas. En la procesin, los
penitentes llevan tnicas
y unos sombreros cnicos
que les cubren la cara. En
sus manos llevan faroles o
velas encendidas.
Si visitas algn pas
hispano durante la Semana
Santa, debes asistir a un desfile.
Las playas pueden esperar hasta la
semana siguiente.

Semana Santa es la semana antes de Pascua,


una celebracin religiosa que conmemora la
Pasin de Jesucristo. Generalmente, la gente
tiene unos das de vacaciones en esta semana.
Algunas personas aprovechan estos das para
viajar, pero otras prefieren participar en las
tradicionales celebraciones religiosas en las
calles. En Antigua, Guatemala, hacen alfombras
de flores y altares; tambin organizan Va
Crucis y danzas. En las famosas procesiones y
desfiles religiosos de Sevilla, Espaa, los fieles

BoliviaDurante el carnaval de Oruro se


Oruro,
realiza la famosa Diablada, una antigua danza

Alfombra de flores
en Antigua, Guatemala

que muestra la lucha entre el bien y el mal:


ngeles contra demonios.
El SalvadorLa primera semana
Panchimalco,
de mayo, Panchimalco se cubre de flores y de

Ayacucho, Per:Adems de alfombras de flores y procesiones,


aqu hay una antigua tradicin llamada quema de la chamiza.
Iztapalapa, Ciudad de Mxico:Es famoso el Va Crucis del cerro
de la Estrella. Es una representacin del recorrido de Jesucristo
con la cruz.
Popayn, Colombia:En las procesiones chiquitas los nios
llevan imgenes que son copias pequeas de las que llevan
los mayores.

EcuadorEl mes de agosto es el Mes de


Quito,
las Artes. Danza, teatro, msica, cine, artesanas
y otros eventos culturales inundan la ciudad.
Pedro Sula, HondurasEn junio se celebra
San
la Feria Juniana. Hay comida tpica, bailes,

Daddy Yankee
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desfiles, conciertos, rodeos, exposiciones


ganaderas y eventos deportivos y culturales.
danza dance lucha fight contra versus palmas palm leaves
artesanas handcrafts exposiciones ganaderas cattle shows

hubo there was espectculo show


parados standing suelo floor se
subieron a los rboles climbed trees
concursos competitions

Conexin Internet

Qu celebraciones
hispanas hay en los
Estados Unidos y
Canad?

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information related to this
Cultura section.

ACTIVIDADES

4. En los pases hispanos, las celebraciones se hacen en las calles.

1. La Semana Santa se celebra despus de Pascua.

6. En Antigua y en Ayacucho es tpico hacer alfombras de flores en


Semana Santa.

3. En los pases hispanos, todas las personas asisten a las


celebraciones religiosas.

color. Tambin hacen el Desfile de las palmas y


bailan danzas antiguas.

tocando un tambor playing a drum Viernes Santo Good Friday Semana


Santa Holy Week Pascua Easter Sunday aprovechan take advantage of
alfombras carpets flores flowers Va Crucis Stations of the Cross
desfiles parades fieles faithful velas candles cubren cover cara face
faroles lamps quema de la chamiza burning of brushwood cerro hill
recorrido route cruz cross

Cierto o falso? Indica si lo que dicen estas oraciones


es cierto o falso. Corrige la informacin falsa.
2. En los pases hispanos, las personas tienen das libres
durante la Semana Santa.

En 1959 unos estudiantes de Via del Mar, Chile,


celebraron una fiesta en una casa de campo conocida
como la Quinta Vergara
donde hubo un
espectculo musical.
En 1960 repitieron el
evento. Asisti tanta
gente que muchos
vieron el espectculo
parados o sentados en
el suelo. Algunos se
subieron a los rboles.
Aos despus, se convirti en el Festival Internacional
de la Cancin. Este evento se celebra en febrero, en el
mismo lugar donde empez. Pero ahora nadie necesita
subirse a un rbol para verlo! Hay un anfiteatro con
capacidad para quince
mil personas.
En el festival hay concursos
musicales y conciertos de
artistas famosos como Daddy
Yankee y Paulina Rubio.

Celebraciones
latinoamericanas

ACTIVIDADES

Festival de Via del Mar

bachelor(ette) party
el da de fiesta
to enjoy
celebrar
fireworks
divertirse mucho
candle

E L M U N D O H I S PA N O

Otras celebraciones famosas


Procesin en Sevilla, Espaa

la despedida de soltero/a
el da feriado/festivo
disfrutar
festejar
los fuegos artificiales
pasarlo en grande
la vela

5. El Va Crucis de Iztapalapa es en el interior de una iglesia.

Comprensin Responde a las preguntas.


1. Cuntas personas pueden asistir al Festival de Via del Mar
hoy da?

Cul es tu celebracin favorita? Escribe un


pequeo prrafo sobre la celebracin que ms te gusta de tu
comunidad. Explica cmo se llama, cundo ocurre y cmo es.

2. Qu es la Diablada?

7. Las procesiones chiquitas son famosas en Sevilla, Espaa.

3. Qu celebran en Quito en agosto?

8. En Sevilla, sacan imgenes religiosas a las calles.

4. Nombra dos atracciones en la Feria Juniana de San Pedro Sula.


5. Qu es la Quinta Vergara?

recursos
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adelante.vhlcentral.com

Leccin 3

Te imaginas pasar veinticuatro horas


tocando un tamborentre miles de personas?
As es como mucha gente celebra el Viernes
Santo en el pequeo pueblo de Calanda,
Espaa. De todas las celebraciones hispanas, la
Semana Santa es una de las ms espectaculares
y nicas.

PERFIL

estructura

3
3.1

ciento cuarenta y tres

Irregular preterites
ANTE TODO

143

The preterite of dar

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You already know that the verbs ir and ser are irregular in the preterite.
You will now learn other verbs whose preterite forms are also irregular.

yo
t
Ud./l/ella

di
diste
dio

nosotros/as
vosotros/as
Uds./ellos/ellas

dimos
disteis
dieron

Preterite of tener, venir, and decir

plural
forms

yo
t
Ud. / l / ella

nosotros/as
vosotros/as
Uds./ellos/ellas

tener (u-stem)

venir (i-stem)

decir (j-stem)

tuve
tuviste
tuvo

vine
viniste
vino

dije
dijiste
dijo

tuvimos
tuvisteis
tuvieron

vinimos
vinisteis
vinieron

dijimos
dijisteis
dijeron

singular
forms

The endings for dar are the same as the regular preterite endings for -er and -ir verbs,
except that there are no accent marks.

These verbs observe similar stem changes to tener, venir, and decir.

i n f i n i t i v e

poder
poner
saber
estar

i n f i n i t i v e

querer
hacer

i n f i n i t i v e

traer
conducir

traducir

Note that there are


other ways to say there
was or there were in
Spanish. See Estructura
4.1, p. 190.

pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron


puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron
supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron
estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis,
estuvieron

Los invitados le dieron un regalo.


The guests gave him/her a gift.

Nosotros dimos una gran fiesta.


We gave a great party.

Hubo una fiesta en


el restaurante El
Crter.

i - s t e m PRETERITE FORMS

quis-
hic-

quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron


hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron

j - s t e m PRETERITE FORMS

traj-
conduj-

traduj-

traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron


conduje, condujiste, condujo, condujimos,
condujisteis, condujeron
traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos,
tradujisteis, tradujeron

Atencin! Most verbs that end in -cir are j-stem verbs in the preterite. For example,
producir

Le di a Juan algunos consejos.


I gave Juan some advice.

Doa Rita
les dio una botella
de vino a los
viajeros.

u - s t e m PRETERITE FORMS

pud-
pus-
sup-
estuv-

La camarera me dio el men.


The waitress gave me the menu.

The preterite of hay (inf. haber) is hubo (there was; there were).

c o n s U lta

Atencin! The endings of these verbs are the regular preterite endings of -er/-ir verbs,
except for the yo and usted forms. Note that these two endings are unaccented.

plural
forms

produje, produjiste, etc.

recursos

Produjimos un documental sobre los accidentes en la casa.


We produced a documentary about accidents in the home.

WB
pp. 161162

Notice that the preterites with j-stems omit the letter i in the ustedes/ellos/ellas form.
Mis amigos trajeron comida a la fiesta.

Ellos dijeron la verdad.

LM
p. 175
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adelante.
vhlcentral.com

INTNTALO!

Escribe la forma correcta del pretrito de cada verbo que est 


entre parntesis.

1. (querer) t quisiste
2. (decir) usted

3. (hacer) nosotras

4. (traer) yo

5. (conducir) ellas

6. (estar) ella

7. (tener) t

8. (dar) ella y yo

9. (traducir) yo

10. (haber) ayer

11. (saber) usted

12. (poner) ellos

13. (venir) yo
14. (poder) t
15. (querer) ustedes
16. (estar) nosotros
17. (decir) t
18. (saber) ellos
19. (hacer) l
20. (poner) yo
21. (traer) nosotras
22. (tener) yo
23. (dar) t
24. (poder) ustedes

Leccin 3

singular
forms

144

ciento cuarenta y cuatro

Prctica

NOTA CULTURAL

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Describir En parejas, usen verbos de la lista para describir lo que estas personas hicieron. Deben
dar por lo menos dos oraciones por cada dibujo.

El flan es un postre
muy popular en los
pases de habla
hispana. Se prepara
con huevos, leche y
azcar y se sirve con
salsa de caramelo.
Existen variedades
deliciosas como el
flan de queso o el flan
de coco.

Preguntas En parejas, trnense para hacerse y responder a estas preguntas.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Fuiste a una fiesta de cumpleaos el ao pasado? De quin?


Quines fueron a la fiesta?
Quin condujo el auto?
Cmo estuvo la fiesta?
Quin llev regalos, bebidas o comida? Llevaste algo especial?
Hubo comida? Quin la hizo? Hubo champn?
Qu regalo diste t? Qu otros regalos dieron los invitados?
Cuntos invitados hubo en la fiesta?
Qu tipo de msica hubo?
Qu dijeron los invitados de la fiesta?

Encuesta Tu profesor(a) va a darte una hoja de actividades. Para cada una de las actividades de la
lista, encuentra a alguien que hizo esa actividad en el tiempo indicado.
modelo

dar
estar

hacer
poner

traer
venir

2. Norma

traer dulces a clase


Estudiante 1: Trajiste dulces a clase?
Estudiante 2: S, traje galletas y helado a la fiesta del fin del semestre.

NOTA CULTURAL

Halloween es una
fiesta que tambin se
celebra en algunos
pases hispanos,
como Mxico, por
su proximidad con
los Estados Unidos,
pero no es parte de
la cultura hispana.
El Da de todos
los Santos (1 de
noviembre) y el Da
de los Muertos (2 de
noviembre) s son
celebraciones muy
arraigadas (deeply
rooted) entre los
hispanos.

1. el seor Lpez

tener
traducir

Activid
ades

1. poners
e un disfraz (c
ostume) de H
2. traer du
alloween
lces a clase
3. conduc
ir su auto a cl
ase
4. estar en
la biblioteca
ayer
5. dar un re
galo a alguien
ayer
6. poder le
vantarse tem
pr
ano esta ma
7. hacer un
ana
viaje a un pas
hispano en el
8. tener un
ve
rano
a cita anoche
9. ir a una
fiesta el fin de
semana pasa
10. tener qu
do
e trabajar el
sbado pasa
do

Nombres

Sntesis
5

3. anoche nosotros

4. Roberto y Elena

Conversacin En parejas, preparen una conversacin en la que uno/a de ustedes va a visitar a


su hermano/a para explicarle por qu no fue a su fiesta de graduacin y para saber cmo estuvo la
fiesta. Incluyan esta informacin en la conversacin:





cul fue el men


quines vinieron a la fiesta y quines no pudieron venir
quines prepararon la comida o trajeron algo
si l/ella tuvo que preparar algo
lo que la gente hizo antes y despus de comer
cmo lo pasaron, bien o mal

Leccin 3

El sbado
(haber) una fiesta sorpresa para Elsa en mi casa.
Sofa
(hacer) un pastel para la fiesta y Miguel
(traer) un flan.
Los amigos y parientes de Elsa
(venir) y
(traer) regalos.
El hermano de Elsa no
(venir) porque
(tener) que trabajar.
Su ta Mara Dolores tampoco
(poder) venir.
Cuando Elsa abri la puerta, todos gritaron: Feliz cumpleaos! y su esposo le
(dar) un beso.
7. Al final de la fiesta, todos
(decir) que se divirtieron mucho.
8. La historia (story) le
(dar) a Elsa tanta risa (laughter) que no
(poder) dejar de rerse (stop laughing) durante toda la noche.

145

Comunicacin

Completar Completa estas oraciones con el pretrito de los verbos entre parntesis.





ciento cuarenta y cinco

Las fiestas

SUPER SITE

Leccin 3

146

3.2

ciento cuarenta y seis

Leccin 3

Verbs that change meaning in


the preterite


Prctica

SUPER SITE

ANTE TODO

NOTA CULTURAL

Verbs that change meaning in the preterite


Present

Preterite
conocer

to know; to be acquainted with

to meet

Conozco a esa pareja.


I know that couple.

Conoc a esa pareja ayer.


I met that couple yesterday.
saber

to know information;
to know how to do something

to find out; to learn

Sabemos la verdad.
We know the truth.
poder

to be able; can

Pudimos hacerlo ayer.


We managed to do it yesterday.
querer

to want; to love

to try

Quiero ir pero tengo que trabajar.


I want to go but I have to work.

Quise evitarlo pero fue imposible.


I tried to avoid it, but it was impossible.

In the preterite, the


verbs poder and
querer have different
meanings, depending
on whether they are
used in affirmative or
negative sentences.
pude I succeeded
no pude I failed (to)
quise I tried (to)
no quise I refused (to)

Carlos y Eva Forma oraciones con los siguientes elementos. Usa el pretrito y haz todos los
cambios necesarios. Al final, inventa la razn del divorcio de Carlos y Eva.
1. anoche / mi esposa y yo / saber / que / Carlos y Eva / divorciarse
2. los / conocer / viaje / isla de Pascua
3. no / poder / hablar / mucho / con / ellos / ese da
4. pero / ellos / ser / simptico / y / nosotros / hacer planes / vernos / con ms / frecuencia
5. yo / poder / encontrar / su / nmero / telfono / pginas / amarillo
6. (yo) querer / llamar / les / ese da / pero / no / tener / tiempo
7. cuando / los / llamar / nosotros / poder / hablar / Eva
8. nosotros / saber / razn / divorcio / despus / hablar / ella
Completar Completa estas frases de una manera lgica.
1.
2.
3.
4.

at e n c i n !

to manage; to succeed (could and did)

Podemos hacerlo.
We can do it.

INTNTALO!

Supimos la verdad anoche.


We found out (learned) the truth
last night.

SUPER SITE

Ayer mi compaero/a de cuarto supo


Esta maana no pude
Conoc a mi mejor amigo/a en
Mis padres no quisieron

5.
6.
7.
8.

Mi mejor amigo/a no pudo


Mi novio/a y yo nos conocimos en
La semana pasada supe
Ayer mis amigos quisieron

Comunicacin
3

Telenovela (Soap opera) En parejas, escriban el dilogo para una escena de una telenovela.
La escena trata de una situacin amorosa entre tres personas: Mirta, Daniel y Ral. Usen el pretrito de
conocer, poder, querer y saber en su dilogo.

Elige la respuesta ms lgica.

1. Yo no hice lo que me pidieron mis padres. Tengo mis principios!



a. No quise hacerlo.
b. No supe hacerlo.
2. Hablamos por primera vez con Nuria y Ana en la boda.

a. Las conocimos en la boda.
b. Las supimos en la boda.
3. Por fin habl con mi hermano despus de llamarlo siete veces.

a. No quise hablar con l.
b. Pude hablar con l.
4. Josefina se acost para relajarse. Se durmi inmediatamente.

a. Pudo relajarse.
b. No pudo relajarse.
5. Despus de mucho buscar, encontraste la definicin en el diccionario.

a. No supiste la respuesta.
b. Supiste la respuesta.

recursos

WB
p. 163

LM
p. 176
SUPER SITE

6. Las chicas fueron a la fiesta. Cantaron y bailaron mucho.



a. Ellas pudieron divertirse.
b. Ellas no supieron divertirse.

adelante.
vhlcentral.com

Sntesis
4

Conversacin En una hoja de papel, escribe dos listas: las cosas que hiciste durante el fin
de semana y las cosas que quisiste hacer pero no pudiste. Luego, compara tu lista con la de un(a)
compaero/a, y expliquen por qu no pudieron hacer esas cosas.

Leccin 3

La isla de Pascua es
un remoto territorio
chileno situado en
el ocano Pacfico
Sur. Sus inmensas
estatuas son uno de
los mayores misterios
del mundo: nadie sabe
cmo o por qu se
construyeron. Para
ms informacin,
puedes ir a
Panorama, p. 157.

147

The verbs conocer, saber, poder, and querer change meanings when
used in the preterite. Because of this, each of them corresponds to more
than one verb in English, depending on its tense.

ciento cuarenta y siete

Las fiestas

148

3.3

ciento cuarenta y ocho

Leccin 3

Qu? and cul?

ciento cuarenta y nueve

Las fiestas

Prctica

SUPER SITE

Qu estudias?
What do you study?

Cul(es)? is used when there is a choice among several possibilities.


Cul de los dos prefieres,
Cules son tus medias,
el vino o el champn?
las negras o las blancas?
Which of these (two) do you prefer,
Which ones are your socks,
wine or champagne? the black ones or the white ones?

es la fecha de tu cumpleaos?
naciste?
es tu estado civil?
te relajas?
es tu mejor amigo/a?
cosas te hacen rer?
postres te gustan?
te gusta ms?
problemas tuviste en la primera cita con alguien?

Comunicacin

Cul? cannot be used before a noun; in this case, qu? is used.

Qu colores te gustan?
What colors do you like?

Una invitacin En parejas, lean esta invitacin. Luego, trnense para hacer y contestar preguntas
con qu y cul basadas en la informacin de la invitacin.
modelo

Qu? used before a noun has the same meaning as cul?


Qu regalo te gusta?
What (Which) gift do you like?

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Estudiante 1: Cul es el nombre del padre de la novia?


Estudiante 2: Su nombre es Fernando Sandoval Valera.

Qu dulces quieren ustedes?


What (Which) sweets do you want?

Fernando Sandoval Valera


Isabel Arzipe de Sandoval

Review of interrogative words and phrases

INTNTALO!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.






Cul

at what time?
(to) where?
how?
what?; which?
when?

cunto/a?
cuntos/as?
de dnde?
dnde?
qu?
quin(es)?

how much?
how many?
from where?
where?
what?; which?
who?

LeNGuA VIVA!

tienen el agrado de invitarlos


a la boda de sus hijos
Mara Luisa y Jos Antonio

a qu hora?
adnde?
cmo?
cul(es)?
cundo?

The word invitar is not


always used exactly
like invite. Sometimes,
if you say Te invito a
un caf, it means that
you are offering to buy
that person a coffee.

La ceremonia religiosa tendr lugar


el sbado 10 de junio a las dos de la tard
e
en el Templo de Santo Domingo
(Calle Santo Domingo, 961).
Despus de la ceremonia srvanse pasar
a la recepcin en el saln
de baile del Hotel Metrpoli (Sotero del
Ro, 465).

Completa las preguntas con qu? o cul(es)?, segn el contexto.


de los dos te gusta ms?
es tu telfono?

11.
12.

tipo de pastel pediste?


es una quinceaera?
haces ahora?
son tus platos favoritos?
bebidas te gustan ms?
es esto?
es el mejor?
es tu opinin?

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

fiestas celebras t?
botella de vino prefieres?
es tu helado favorito?
pones en la mesa?
restaurante prefieres?
estudiantes estudian ms?
quieres comer esta noche?
es la sorpresa maana?
postre prefieres?
opinas?

Lorenzo Vsquez Amaral


Elena Soto de Vsquez

3
recursos

WB
p. 164

LM
p. 177
SUPER SITE

adelante.
vhlcentral.com

Quinceaera Trabaja con un(a) compaero/a. Uno/a de ustedes es el/la director(a) del saln
de fiestas Renacimiento. La otra persona es el padre/la madre de Ana Mara, quien quiere hacer
la fiesta de quinceaera de su hija sin gastar ms de $25 por invitado. Su profesor(a) va a darles la
informacin necesaria para confirmar la reservacin.
modelo

Estudiante 1: Cunto cuestan los entremeses?


Estudiante 2: Depende. Puede escoger championes por 50 centavos o

camarones por dos dlares.


Estudiante 1: Uf! A mi hija le gustan los camarones, pero son muy caros.
Estudiante 2: Bueno, tambin puede escoger quesos por un dlar por invitado.

Leccin 3

Qu? followed by a verb is used to ask for a definition or an explanation.

Qu sorpresa te dieron tus amigos?


What surprise did your friends give you?

SUPER SITE

Completar Tu clase de espaol va a crear un sitio web. Completa estas preguntas con alguna(s)
palabra(s) interrogativa(s). Luego, con un(a) compaero/a, hagan y contesten las preguntas para
obtener la informacin para el sitio web.

Youve already learned how to use interrogative words and phrases.


ANTE TODO
As you know, qu? and cul? or cules? mean what? or which?
However, they are not interchangeable.

Qu es el flan?
What is flan?

149

150

3.4

ciento cincuenta

Leccin 3

Pronouns after prepositions


ANTE TODO

Prctica

SUPER SITE


preposition

La sopa es para

NOUN PREPOSITION

Alicia

y para

pronoun

Camarero: Los camarones en salsa verde, para quin son?

l.

David: Son para

Plural
nosotros/as
vosotros/as
Uds.
ellos
ellas

us
you (fam.)
you (form.)
them (m.)
them (f.)

Las machas a la
parmesana es un plato
muy tpico de Chile. Se
prepara con machas,
un tipo de almeja (clam)
que se encuentra
en Suramrica. Las
machas a la parmesana
se hacen con queso
parmesano, limn, sal,
pimienta y mantequilla,
y luego se ponen en el
horno (oven).

Note that, except for m and ti, these pronouns are the same as the subject pronouns.
Atencin! M (me) has an accent mark to distinguish it from the possessive adjective
mi (my).

S, gracias, me gustara ir contigo.

Do you want to come with me to Concepcin?

Yes, thanks, I would like to go with you.

mi casa el mircoles. Ahora voy a escribir lo que comimos,


luego me dices si falta algn plato. Yo ped el filete de
pescado y Maribel camarones en salsa verde. Tatiana pidi

Pap va a sentarse entre t y yo.


Dad is going to sit between you and me.

INTNTALO!

un bistec grande con papas. Hctor tambin pidi un bistec,


pero ms pequeo. Miguel pidi pollo y vino tinto para todos.
Y la profesora comi ensalada verde porque est a dieta.
Falta algo? Espero tu mensaje. Hasta pronto. David.

CAMARERO
El filete de pescado, para quin es?
DAVID
Es para (1)
.
CAMARERO
Aqu est. Y las machas a la parmesana y las langostas?
DAVID
Las machas son para (2)
.
SILVIA Y DIANA Las langostas son para (3)
.
CAMARERO
Tengo un bistec grande
DAVID Cecilia, es para (4)
, no es cierto? Y el bistec ms pequeo

For more prepositions,


you can refer to
,
Estructura 2.3, p. 76.

CAMARERO
MIGUEL
CAMARERO

Completa estas oraciones con las preposiciones y los


pronombres apropiados.

(with him) No quiero ir con l .


(for her) Las galletas son
.
(for me) Los mariscos son
.
(with you, pl. form.) Preferimos estar
.
(with you, sing. fam.) Me gusta salir
.
(with me) Por qu no quieres tener una cita
?
(for her) La cuenta es
.
(for them, m.) La habitacin es muy pequea
.
(with them, f.) Anoche celebr la Navidad
.
(for you, sing. fam.) Este beso es
.
(with you, sing. fam.) Nunca me aburro
.
(with you, pl. form.) Qu bien que vamos
!
(for you, sing. fam.)
la vida es muy fcil.
(for them, f.)
no hay sorpresas.

es para (5)
.
Y la botella de vino?
Es para todos (6)
, y el pollo es para (7)
(a la profesora) Entonces la ensalada verde es para

.
(8)

Comunicacin
2

Compartir Tu profesor(a) va a darte una hoja de actividades en la que hay un dibujo. En parejas,
hagan preguntas para saber dnde est cada una de las personas en el dibujo. Ustedes tienen dos
versiones diferentes de la ilustracin. Al final deben saber dnde est cada persona.

recursos

modelo
WB
pp. 165166

LM
p. 178
SUPER SITE

adelante.
vhlcentral.com

Ay u d a

Here are some other


useful prepositions:
al lado de, debajo de,
a la derecha de, a la
izquierda de, cerca
de, lejos de, delante
de, detrs de, entre.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

un plato grandsimo de machas a la parmesana. Diana y Silvia


pidieron langostas, te acuerdas? Y t, qu pediste? Ah, s,

c o n s U lta

The preposition entre is followed by t and yo instead of ti and m.

Asunto: El men

Recuerdas la comida del viernes? Quiero repetir el men en

The preposition con combines with m and ti to form conmigo and contigo, respectively.
Quieres venir conmigo a Concepcin?

Hola,Cecilia:
NOTA CULTURAL

me
you (fam.)
you (form.)
him
her

Para: Cecilia

ella

Leccin 3

preposition +

m
ti
Ud.
l
ella

SUPER SITE

modelo

Prepositional pronouns
Singular

151

Completar David sale con sus amigos a comer. Para saber quin come qu, lee el mensaje
electrnico que David le envi (sent) a Cecilia dos das despus y completa el dilogo en 
el restaurante con los pronombres apropiados.

In Spanish, as in English, the object of a preposition is the noun or


pronoun that follows a preposition. Observe the following diagram.

ciento cincuenta y uno

Las fiestas

Estudiante 1: Quin est al lado de scar?


Estudiante 2: Alfredo est al lado de l.

Alfredo
Sra. Blanco
Carlos

Dolores
Enrique
Sra. Gmez

Graciela
Leonor
scar

Ral
Rubn
Yolanda

152

ciento cincuenta y dos

Leccin 3

ciento cincuenta y tres

Las fiestas

3.4

Recapitulacin
SUPER SITE

Completar Completa la tabla con el pretrito de los verbos.


Infinitive

yo

ella

3.1

u-stem

9 pts.

nosotros
i-stem

conducir
hacer

j-stem

saber

Irregular preterites

Mi fiesta Completa este mensaje electrnico con el pretrito de los


verbos de la lista. Vas a usar cada verbo slo una vez. 10 pts.
dar
decir
estar

haber
hacer
poder
poner

tener
traer
venir

estar
poder
poner
saber
tener
hacer
querer
venir
conducir
decir
traducir
traer

pp. 142143
estuvpudpussuptuvhicquisvincondujdijtradujtraj-

-e, -iste,
-o, -imos,
-isteis, -(i)eron

Preterite of dar: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron

Preterite of hay (inf. haber): hubo

Verbs that change meaning in the preterite


p. 146

Preterite

to know;
to be acquainted with

venir a mi fiesta de cumpleaos,

gran sorpresa: ellos

(2)

una

to be able; can

ms celebracin hasta la tarde. A las

(5)

de la casa. Todos los invitados


La fiesta

una barbacoa en el patio

(6)
(7)

bebidas y regalos.

todos mis amigos, excepto t, qu pena! :-(


muy animada hasta las diez de la noche,

(9)

cuando mis padres

(10)

que los vecinos (neighbors)

iban a (were going to) protestar y entonces todos se fueron a


sus casas.

7 pts.

Qu? and cul?

?
. Es para Carmina, que viene con Julio.
y me lo dijeron.

JUANPues ellos se lo pierden (its their loss). Ms comida para

(us)!

CAMAREROAqu tienen el men. Les doy un minuto y enseguida estoy con

querer

3.3

HUGONo, Carmina y Julio no pueden venir. Habl con

to try

Cumpleaos feliz Escribe cinco oraciones describiendo cmo celebraste tu ltimo cumpleaos.
Usa el pretrito y los pronombres que aprendiste en esta leccin. 10 pts.

p. 148

Poema Completa este fragmento del poema Elega nocturna de Carlos Pellicer con el pretrito de los
verbos entre parntesis. 2 puntos EXTRA!

que limpiar toda la casa, as que

(4)

seis y media (nosotros)

(8)

JUANNo, Hugo. No es para

to find out; to learn

to manage; to succeed

to want; to love

prepar un desayuno riqusimo. Despus de desayunar, mis


(therefore) no

HUGOY esta silla es para

poder

de mi habitacin: una bicicleta roja preciosa! Mi madre nos


hermanos y yo

Dnde me siento? Completa la conversacin con los pronombres apropiados.

MANUELMuy bien, yo la reservo para

to meet

to know info.; to know


how to do something

un regalo delante de la puerta

(3)

pastel / querer Quiero el pastel de chocolate.


ser / sangra La sangra es una bebida tpica espaola.
ser / restaurante favorito Mis restaurantes favoritos son Dal y Jaleo.
ser / direccin electrnica Mi direccin electrnica es paco@email.com.

. Y esa otra silla es para tu novia, que todava no est aqu.

saber

quiero contarte cmo fue. El da de mi cumpleaos muy


temprano por la maana mis hermanos me

/
/
/
/

JUANA ver, te voy a decir dnde te vas a sentar. Manuel, ves esa silla? Es para
Present

Hola, Omar:
(1)

Plural

Preguntas Escribe una pregunta para cada respuesta con los elementos dados. Empieza con qu,
cul o cules de acuerdo con el contexto y haz los cambios necesarios. 8 pts.
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?

conocer

Como t no

Singular

3.2

Prepositional pronouns

Presente o pretrito? Escoge la forma correcta


de los verbos en parntesis. 6 pts.

Use qu? to ask for a definition or an explanation.

Use cul(es)? when there is a choice among


several possibilities.

 Cul? cannot be used before a noun; use


qu? instead.

 Qu? used before a noun has the same meaning


as cul?

recursos
SUPER SITE

adelante.vhlcentral.com

Ay de mi corazn que nadie


(querer)
tomar de entre mis manos desoladas.
T
(venir) a mirar sus llamaradas
y le miraste arder claro y sereno.

corazn heart llamaradas flames arder to burn claro clear

Leccin 3

Completa estas actividades para repasar los conceptos de gramtica que


aprendiste en esta leccin.

p. 150

m
nosotros/as
1. Despus de muchos intentos (tries), (podemos/
ti
vosotros/as
pudimos) hacer una piata.
Ud.
Uds.
Preposition +
2. Conoces a Pepe?
l
ellos
S, lo (conozco/conoc) en tu fiesta.
ella
ellas
3. Como no es de aqu, Cristina no (sabe/supo)
mucho de las celebraciones locales.
Exceptions: conmigo, contigo, entre t y yo
4. Yo no (quiero/quise) ir a un restaurante
grande, pero t decides.
5. Ellos (quieren/quisieron) darme una sorpresa, pero Nina me lo dijo todo.
6. Maana se terminan las clases; por fin (podemos/pudimos) divertirnos.

RESUMEN GRAMATICAL

For self-scoring and diagnostics,


go to adelante.vhlcentral.com.

Pronouns after prepositions

153

300

adelante!
adelante

SUPER SITE

ciento cincuenta y cinco

Lectura

Despus de leer
32B

Antes de leer

Vida social

Estrategia

Examinar el texto
Familiarzate con el texto usando las estrategias
de lectura ms efectivas para ti. Qu tipo de
documento es? De qu tratan (What are... about?)
las cuatro secciones del documento? Explica tus
respuestas.
Races (Roots)
Completa el siguiente cuadro (chart) para ampliar
tu vocabulario. Usa palabras de la lectura de esta
leccin y el vocabulario de las lecciones anteriores.
Qu significan las palabras que escribiste en
el cuadro?
Verbo

Sustantivos

Otras formas

1. agradecer

agradecimiento/

gracias

agradecido


celebrado

4.

baile

5. bautizar

recursos

Espinoza
lvarezReyes Salazar
El da sbado 17 de
junio de 2008 a las 19
horas, se celebr el
matrimonio de Silvia
Reyes y Carlos Espinoza
en la catedral de
Santiago. La ceremonia
fue oficiada por el
pastor Federico Salas y
participaron los padres
de los novios, el seor
Jorge Espinoza y seora
y el seor Jos Alfredo

Reyes y seora. Despus


de la ceremonia, los
padres de los recin
casados ofrecieron
una fiesta bailable en
el restaurante La Misin.

El doctor don Amador


Larenas Fernndez y la
seora Felisa Vera de
Larenas celebraron los
quince aos de su hija
Ana Ester junto a sus
parientes y amigos. La
quinceaera reside en
la ciudad de Valparaso y
es estudiante del Colegio
Francs. La fiesta de
presentacin en sociedad
de la seorita Ana Ester

fue el da viernes 2 de
mayo a las 19 horas, en
el Club Espaol. Entre
los invitados especiales
asistieron el alcalde de
la ciudad, don Pedro
Castedo, y su esposa. La
msica estuvo a cargo de
la Orquesta Americana.
Feliz cumpleaos le
deseamos a la seorita
Ana Ester en su fiesta
bailable!

3. Ana Ester Larenas cumple diecisis aos.


4. Roberto Lagos y Mara Anglica Snchez son
hermanos.
5. Carmen Godoy Tapia les dio las gracias a las
personas que asistieron al funeral.

Identificar
Escribe el nombre de la(s) persona(s) descrita(s) (described).
1. Dej viudo a su esposo en junio de 2008.

3. El Club Espaol les present una cuenta considerable


para pagar.
4. Uni a los novios en santo matrimonio.

Jos Mara recibi el bautismo el 26


de junio de 2008.

5. La celebracin de su cumpleaos marc el comienzo


de su vida adulta.

Expresin de gracias
Carmen Godoy Tapia
Agradecemos
sinceramente a todas
las personas que nos
acompaaron en el
ltimo adis a nuestra
apreciada esposa,
madre, abuela y ta, la
seora Carmen Godoy
Tapia. El funeral tuvo
lugar el da 28 de junio
de 2008 en la ciudad de

Via del Mar. La vida


de Carmen Godoy fue
un ejemplo de trabajo,
amistad, alegra y amor
para todos nosotros. La
familia agradece de todo
corazn su asistencia
al funeral a todos los
parientes y amigos. Su
esposo, hijos y familia.

SUPER SITE

adelante.vhlcentral.com

2. Todos los anuncios (announcements) describen


eventos felices.

2. Sus padres y todos los invitados brindaron por l,


pero l no entendi por qu.

Bautismo

Sus padres, don Roberto Lagos Moreno y doa


Mara Anglica Snchez, compartieron la alegra
de la fiesta con todos sus parientes y amigos. La
ceremonia religiosa tuvo lugar en la catedral de
Aguas Blancas. Despus de la ceremonia, padres,
parientes y amigos celebraron una fiesta en la
residencia de la familia Lagos.

Corregir
Escribe estos comentarios otra vez para corregir la
informacin errnea.
1. El alcalde y su esposa asistieron a la boda de Silvia
y Carlos.

tuvo lugar took place quinceaera fifteen year-old girl alcalde mayor
Agradecemos We thank de todo corazn sincerely asistencia attendance

Un anuncio
Trabaja con dos o tres compaeros/as de clase e inventen un
anuncio breve sobre una celebracin importante. Esta celebracin puede ser una graduacin, un matrimonio o
una gran fiesta en la que ustedes participan. Incluyan la
siguiente informacin.
1. nombres de los participantes
2. la fecha, la hora y el lugar
3. qu se celebra
4. otros detalles de inters

Leccin 3

Recognizing root words can help you guess


the meaning of words in context, ensuring
better comprehension of a reading selection.
Using this strategy will enrich your Spanish
vocabulary as you will see below.

3.

Fiesta quinceaera

Matrimonio

Recognizing word families

2. estudiar

155

panorama

SUPER SITE

ciento cincuenta y siete

157

Per

Chile

Lugares La isla de Pascua

El pas en cifras

Una calle de
Santiago

Deportes Los deportes de invierno


Hay muchos lugares para practicar los deportes de invierno en Chile porque
las montaas nevadas de los Andes ocupan gran parte del pas. El Parque
Nacional de Villarrica, por ejemplo, situado al pie de un volcn y junto a un
lago, es un sitio popular para el esqu y el snowboard. Para los que prefieren
deportes ms extremos, el centro de esqu Valle Nevado organiza excursiones
para practicar el heliesqu.

Ocano
Pacfico

Moneda: peso chileno


Idiomas: espaol (oficial), mapuche

Via del Mar


Valparaso

Santiago
de Chile

Bandera de Chile

Ciencias Astronoma

Argentina

Los observatorios chilenos, situados en los Andes, son lugares excelentes


para las observaciones astronmicas. Cientficos de todo el mundo van a
Chile para estudiar las estrellas y otros cuerpos celestes. Hoy da Chile est
construyendo nuevos observatorios y telescopios para mejorar las
imgenes del universo.

Concepcin
Temuco

Economa El vino
La produccin de vino comenz en Chile en el siglo XVI. Ahora la industria
del vino constituye una parte importante de la actividad agrcola del pas y
la exportacin de sus productos est subiendo cada vez ms. Los vinos chilenos
reciben el aprecio internacional por su gran variedad, sus ricos y complejos
sabores y su precio moderado. Los ms conocidos internacionalmente son los
vinos de Aconcagua, de Santiago y de Huasco.

Pescadores de
Valparaso
Una celebracin
en Temuco

Lago Buenos Aires

Qu aprendiste? Responde a cada pregunta con una oracin completa.


Punta
Arenas
Pablo Neruda

militar soldier terremoto earthquake heridas wounded


hogar home

Increble pero cierto!


El terremoto de mayor intensidad registrado tuvo
lugar en Chile el 22 de mayo de 1960. Registr
una intensidad rcord de 9.5 en la escala de
Richter. Murieron 2.000 personas, 3.000 resultaron
heridas y 2.000.000 perdieron su hogar. La
geografa del pas se modific notablemente.

Ocano Atlntico
recursos

Estrecho de
Magallanes
Isla Grande
de Tierra
del Fuego

SUPER SITE

WB
pp. 167168

VM
pp. 171172

adelante.
vhlcentral.com

1. Qu porcentaje (percentage) de la poblacin


chilena es urbana?

4. Por qu van a Chile cientficos de todo


el mundo?

2. Qu son los moai? Dnde estn?

5. Cundo comenz la produccin de vino


en Chile?

3. Qu deporte extremo ofrece el centro de


esqu Valle Nevado?

6. Por qu reciben los vinos chilenos el aprecio


internacional?

Conexin Internet Investiga estos temas en adelante.vhlcentral.com.


1. Busca informacin sobre Pablo Neruda e Isabel Allende. Dnde y cundo nacieron? Cules son algunas
de sus obras (works)? Cules son algunos de los temas de sus obras?
2. Busca informacin sobre sitios donde los chilenos y los turistas practican deportes de invierno en Chile.
Selecciona un sitio y descrbeselo a tu clase.
La isla de Pascua Easter Island holandeses Dutch rasgos features junto a beside Cientficos Scientists estrellas stars
siglo century subiendo increasing complejos sabores complex flavors

Leccin 3

Cordil
de los lera
Andes

Bolivia

Vista de la costa de
Via del Mar

SOURCE: Population Division, UN Secretariat

Chilenos clebres
Bernardo OHiggins, militar y
hroe nacional (17781842)
Gabriela Mistral, Premio Nobel
de Literatura, 1945; poeta y
diplomtica (18891957)
Pablo Neruda, Premio Nobel de
Literatura, 1971; poeta (19041973)
Isabel Allende, novelista (1942 )

Palacio de la Moneda
en Santiago

Pampa del
Tamarugal

rea: 756.950 km2 (292.259 millas2),


dos veces el rea de Montana
Poblacin: 17.134.000
Aproximadamente el 80 por ciento de
la poblacin del pas es urbana.
Capital: Santiago de Chile5.982.000
Ciudades principales: Concepcin,
Via del Mar, Valparaso, Temuco

La isla de Pascua recibi ese nombre porque los exploradores holandeses


llegaron a la isla por primera vez el da de Pascua de 1722. Ahora es parte
del territorio de Chile. La isla de Pascua es famosa por los moai, estatuas
enormes que representan personas con rasgos muy exagerados. Estas estatuas
las construyeron los rapa nui, los antiguos habitantes de la zona. Todava
no se sabe mucho sobre los rapa nui, ni tampoco se sabe por qu decidieron
abandonar la isla.

vocabulario

Las celebraciones
el aniversario
(de bodas)
la boda
el cumpleaos
el da de fiesta
la fiesta
el/la invitado/a
la Navidad
la quinceaera

la sorpresa

regalar
rerse (e:i)
relajarse
sonrer (e:i)
sorprender

to toast (drink)
to celebrate
to have fun
to invite
to have a
good/bad time
to give (a gift)
to laugh
to relax
to smile
to surprise

Los postres y otras comidas


la botella (de vino)
el champn
los dulces
el flan (de caramelo)
la galleta
el helado
el pastel (de
chocolate)
el postre

bottle (of wine)


champagne
sweets; candy
baked (caramel)
custard
cookie
ice cream
(chocolate) cake;
pie
dessert

158

ciento cincuenta y ocho

Las relaciones personales


la amistad
el amor
el divorcio
el estado civil
el matrimonio
la pareja
el/la recin
casado/a
casarse (con)
comprometerse
(con)
divorciarse (de)
enamorarse (de)
llevarse bien/mal
(con)
odiar
romper (con)
salir (con)
separarse (de)
tener una cita

casado/a
divorciado/a
juntos/as
separado/a
soltero/a
viudo/a

friendship
love
divorce
marital status
marriage
(married) couple;
partner
newlywed
to get married (to)
to get engaged (to)
to get divorced
(from)
to fall in love (with)
to get along well/
badly (with)
to hate
to break up (with)
to go out (with);
to date
to separate (from)
to have a date;
to have an
appointment
married
divorced
together
separated
single
widower/widow

SUPER SITE

Workbook
contextos

Las etapas de la vida


la adolescencia
la edad
el estado civil
las etapas de la vida
la juventud
la madurez
la muerte
el nacimiento
la niez
la vejez

adolescence
age
marital status
the stages of life
youth
maturity; middle age
death
birth
childhood
old age

cambiar (de)
graduarse (de/en)
jubilarse
nacer

to change
to graduate (from/in)
to retire (from work)
to be born

Leccin 3

Identificar Label the following terms as estado civil, fiesta, or etapa de la vida.
1. casada

7. vejez

2. adolescencia

8. aniversario de bodas

3. viudo

9. divorciado

4. juventud

10. madurez

5. quinceaera

11. cumpleaos

6. niez

12. soltera

Las etapas de la vida Label the stages of life on the timeline.

Palabras adicionales
la alegra
el beso
conmigo
contigo

happiness
kiss
with me
with you

10

15

20

25

30

35

Expresiones tiles

See page 137.

1.

3.

1. jubilarse
2. graduarse en la universidad

6. morir o quedar viudo


7. casarse (por primera vez)
8. tener un hijo
9. celebrar el cincuenta aniversario de bodas

adelante.
vhlcentral.com

50

55

60

65

70

75

80

85

90 100

5.

6.

Escribir Fill in the blanks with the stage of life in which these events would normally occur.

5. graduarse de la escuela secundaria

LM
p. 178

45

2.

4. conseguir el primer trabajo

SUPER SITE

40

4.

3. cumplir nueve aos

recursos

159

Fecha

10. tener la primera cita

Workbook

brindar
celebrar
divertirse (e:ie)
invitar
pasarlo bien/mal

(wedding)
anniversary
wedding
birthday
holiday
party
guest
Christmas
young womans
fifteenth birthday
celebration
surprise

Nombre

Nombre

Nombre

160

Fecha

Workbook
estructura

Informacin personal Read the descriptions and answer the questions.


Me llamo Jorge Rosas. Nac el 26 de enero de 1938. Mi esposa muri el ao pasado. Tengo dos
hijos: Marina y Daniel. Termin mis estudios de sociologa en la Universidad Interamericana en 1960.
Me voy a jubilar este ao. Voy a celebrar este evento con una botella de champn.

3.1 Irregular preterites


1

Hay o hubo? Complete these sentences with the correct tense of haber.

1. Cul es la fecha de nacimiento de Jorge?

1. Ahora

2. Cul es el estado civil de Jorge?

2.

3. En qu etapa de la vida est Jorge?

3. Ya

4. Cundo es el cumpleaos de Jorge?

4. Siempre

5. Cundo se gradu Jorge?

5.

6. Cmo va a celebrar la jubilacin (retirement) Jorge?

6. Por las maanas

galletas y dulces en esas conferencias.


varias botellas de vino, pero los invitados se las tomaron.
unos postres deliciosos en esa tienda.

(estar) en la fiesta anoche.


(Tener) un problema con mi pasaporte y lo pas mal en la aduana.

3. Rafaela

(venir) temprano a la fiesta y conoci a Humberto.

4. El padre de la novia

(hacer) un brindis por los novios.

5. Romn

1. Felipe y Silvia

12. Qu postre le gusta a Julia?

2. Claudia le
3. David

Me llamo Manuel Blanco y vivo en Caracas. Mi esposa y yo nos comprometimos a los veintisis
aos, y la boda fue dos aos despus. Pasaron quince aos y tuvimos tres hijos. Me gustan mucho
los dulces.

(poner) las maletas en el auto antes de salir.

Qu hicieron? Complete these sentences, using the preterite of decir, conducir, traducir,
and traer.

11. Cundo se gradu Julia?

13. Dnde vive Manuel?

una muerte en su familia el ao pasado.

Cmo fue? Complete these sentences with the preterite of the verb in parentheses.

2. (yo)

8. Cul es el estado civil de Julia?

10. Cundo es el cumpleaos de Julia?

muchos invitados en la fiesta de aniversario anoche.

1. Cristina y Lara

7. Cul es la fecha de nacimiento de Julia?

9. En qu etapa de la vida est Julia?

una fiesta de graduacin en el patio de la universidad.

que no les gusta ir a la playa.


unos papeles al ingls a su hermano.
su motocicleta nueva durante el fin de semana.

4. Rosario y Pepe me
5. Cristina y yo les

1. Antonio le da un beso a su madre.

15. A qu edad se cas Manuel?


2. Los invitados le dan las gracias a la familia.

17. Cuntos hijos tiene Manuel?


18. Qu postre le gusta a Manuel?

a nuestras amigas que vamos a bailar.

Es mejor dar Rewrite these sentences in the preterite tense.

14. En qu etapa de la vida se comprometi Manuel?

16. Cul es el estado civil de Manuel?

un pastel de chocolate de regalo.


3. T les traes una sorpresa a tus padres.

4. Rosa y yo le damos un regalo al profesor.

5. Carla nos da muchos consejos para el viaje.

Workbook

Soy Julia Jimnez. Nac el 11 de marzo de 1973. Me compromet a los veinte aos, pero romp con
mi novio antes de casarme. Ahora estoy saliendo con un msico cubano. Soy historiadora del arte
desde que termin mi carrera (degree) en la Universidad de Salamanca en 1995. Mi postre favorito es
el flan de caramelo.

161

Fecha

Nombre

Nombre

162
5

Workbook

Fecha

Combinar Create logical sentences in the preterite using one element from each column. Notice that
there is only one correct match between second and third columns.
Rita y Sara
ellos
t
mi ta
ustedes
Rosa
nosotras
yo

decir
estar
hacer
poner
producir
tener
traer
venir

163

Fecha

3.2 Verbs that change meaning in the preterite


1

una cmara
a este lugar
un examen
galletas
una pelcula
en el Per
la televisin
la verdad

Completar Complete these sentences with the preterite tense of the verbs in parentheses.
1. Liliana no

(poder) llegar a la fiesta de cumpleaos de Esteban.

2. Las chicas

(conocer) a muchos estudiantes en la biblioteca.

3. Ral y Marta no

(querer) invitar al padre de Ral a la boda.

4. Lina

(saber) ayer que sus tos se van a divorciar.

5. (nosotros)

(poder) regalarle una bicicleta a Marina.

6. Mara

(querer) cortar con su novio antes del verano.

1.

2.

Traducir Use these verbs to write sentences in Spanish.

4.
5.

1. I failed to finish the book on Wednesday.

6.


2. Ins found out last week that Vicente is divorced.

7.


3. Her girlfriends tried to call her, but they failed to.

8.

querer
saber

Workbook

conocer
poder

3.


4. Susana met Albertos parents last night.

Ya lo hizo Your friend Miguel is very forgetful. Answer his questions negatively, indicating that the
action has already occurred. Use the verbs in parentheses.


5. The waiters managed to serve dinner at eight.

modelo

Quiere Pepe cenar en el restaurante japons? (restaurante chino)

No, Pepe ya cen en el restaurante chino.


6. Your mother refused to go to your brothers house.

1. Vas a estar en la biblioteca hoy? (ayer)



2. Quieren dar una fiesta Elena y Miguel este fin de semana? (el sbado pasado)

Raquel y Ronaldo Complete the paragraph with the preterite of the verbs in the word bank.
conocer
poder


3. Debe la profesora traducir esa novela este semestre? (el ao pasado)

querer
saber


4. Va a haber un pastel de limn en la cena de hoy? (anoche)

El ao pasado Raquel


5. Deseas poner los abrigos en la silla? (sobre la cama)

muy lejos de ella. Ronaldo

(3)

(4)

hacerlo. Finalmente, Raquel decidi darle una oportunidad a Ronaldo.

Primero, Raquel no

al muchacho que ahora es su esposo, Ronaldo.

(1)

salir con l porque l viva (was living) en una ciudad

(2)

convencerla durante muchos meses, pero no


6. Van ustedes a tener un hijo? (tres hijos)

Cuando empezaron a salir, Raquel y Ronaldo

comprar una casa en la misma ciudad y se casaron ese verano.

inmediatamente que eran el

(5)

uno para el otro (they were made for each other). Raquel y Ronaldo

(6)

Nombre

Nombre

164

Workbook

Fecha

3.3 Qu? and cul?


1

3.4 Pronouns after prepositions


1

Qu o cul? Complete these sentences with qu, cul, or cules.

Antes de la fiesta Complete the paragraph with the correct pronouns.

1.

ests haciendo ahora?

Hoy voy al mercado al aire libre cerca de mi casa con mi ta Carmen. Me gusta ir con

2.

gafas te gustan ms?

(1)

3.

prefieres, el vestido largo o el corto?

venir

4. Sabes

es un departamento de hacienda?

6.

trajiste, las de chocolate o las de limn?

7.

auto compraste este ao?

8.

es la tienda ms elegante del centro?

porque s regatear mejor que nadie.

(2)

Entre

de stos es mi disco favorito?

5.

porque sabe escoger las mejores frutas y verduras del mercado. Y a ella le gusta

y yo, debes saber que a

(3)

dinero. Me gusta venir


frutas para

(6)

cundo?
cuntos?

de dnde?
dnde?

1.
La camisa que ms me gusta es sa.

, por venir conmigo al mercado. Tambin me llevo unos

(7)

hermosos melocotones para el novio de Vernica, que viene con

. Siempre

(8)

porque le encantan y no consigue muchas frutas en el lugar

(9)

Workbook

cul?
cules?

porque me ayudas a ahorrar (save) dinero me confes

(5)

Estas peras son para

Cul es la pregunta? Write questions that correspond to these responses. Use each word or
phrase from the word bank only once.
a qu hora?
adnde?

no me gusta gastar mucho

(4)

un da. Hoy la vienen a visitar sus hijos porque es su cumpleaos, y ella quiere hacer una ensalada de

compro frutas para

165

Fecha

donde vive dice (says) mi ta.


Voy a conocer al novio de Vernica?

qu?
quin?

S, queremos invitarte a

a la fiesta de cumpleaos!

(10)

El pastel de Maite The video characters are having Maites birthday cake. Complete the
conversation with the correct pronouns.

2.
Hoy quiero descansar durante el da.
3.
Mi profesora de matemticas es la seora Aponte.
4.
Soy de Buenos Aires, Argentina.
5.
Mis gafas favoritas son las azules.
6.
El pastel de cumpleaos est en el refrigerador.

DON FRANCISCO C
 hicos, voy a hablar con la seora Perales, en un momento estoy con

(1)

JAVIER S, don Efe, no se preocupe por


INS  Qu rico est el pastel! A

(2)

me encantan los pasteles.

(3)

Javier, quieres compartir un pedazo (slice)

(4)

JAVIER Claro! Para

7.
La fiesta sorpresa empieza a las ocho en punto de la noche.

MAITE P
 ero no se lo terminen...lex, quiero compartir el ltimo (last) pedazo

8.
El restaurante cierra los lunes.

MAITE Toma, lex, este pedazo es especial para

9.
Hay ciento cincuenta invitados en la lista.

JAVIER O
 h no. Mira Ins; hay ms miel (honey) en

10.
Vamos a la fiesta de cumpleaos de Ins.

el chocolate es lo ms delicioso.

(5)

(6)

LEX Mmmh, est bien; slo por

cien pasteles.

hago este sacrificio.

(7)

(8)
(9)

que en

Nombre

Nombre

166

Fecha

Workbook

Sntesis
Research the life of a famous person who has had a stormy personal life, such as Elizabeth Taylor or
Henry VIII. Write a brief biography of the person, including the following information:




When was the person born?


Did the person get divorced?
What was that persons childhood like? Did the person go to school, and did he or she
With whom did the person fall in love?
graduate?
Who did the person marry?
How did his or her career or lifestyle vary as the
Did he or she have children?
person went through different stages in life?

panorama
Chile
1

Datos chilenos Complete the chart with the correct information about Chile.

Ciudades
ms grandes

Deportes
de invierno

Pases fronterizos
(bordering)

Cierto o falso? Indicate whether the sentences are cierto or falso. Correct the false sentences.
1. Una quinta parte de los chilenos vive en Santiago de Chile.


2. En Chile se hablan el idioma espaol y el mapuche.


3. La mayora (most) de las playas de Chile estn en la costa del ocano Atlntico.


4. El terremoto ms grande de la historia tuvo lugar en Chile.


5. La isla de Pascua es famosa por sus observatorios astronmicos.


6. El Parque Nacional de Villarica est situado al pie de un volcn y junto a un lago.


7. Se practican deportes de invierno en los Andes chilenos.


8. La exportacin de vinos chilenos se redujo en los ltimos aos.

Informacin de Chile Complete the sentences with the correct words.


1. La moneda de Chile es el

2. Bernardo OHiggins fue un militar y


3. Los exploradores
4. Desde los
5. La produccin de
6. El pas al este de Chile es

nacional de Chile.
descubrieron la isla de Pascua.
chilenos de los Andes, los cientficos estudian las estrellas.
es una parte importante de la actividad agrcola de Chile.
.

Workbook

Escritores
chilenos

167

Fecha

Nombre

Nombre

168
4

Video Manual

Fecha

169

Fecha

Leccin 3

Feliz cumpleaos, Maite!

Fotos de Chile Label the photos.

Fotonovela

Antes de ver el video


1

Una fiesta In this video episode, Seora Perales and Don Francisco surprise Maite with a birthday
party. Based on this information, what kinds of things do you expect to see in this episode?




2.

1.

El pasado de Chile Complete the sentences with the preterite of the correct words from the
word bank.
comenzar
decidir

escribir
recibir

su nombre porque la descubrieron el Da de Pascua.

a. lex recuerda la quinceaera de su hermana.


b. Los estudiantes miran el men.
c. Javier pide un pastel de chocolate.
d. La seora Perales trae un flan, un pastel y una botella de vino.

abandonar la isla de Pascua.

e. Los estudiantes deciden dejarle una buena propina a la seora Perales.

en el siglo XVI.

Preguntas chilenas Write questions that correspond to the answers below. Vary the interrogative
words you use.

Accin

1.
Hay ms de diecisis millones de habitantes en Chile.

4.
Los exploradores holandeses descubrieron la isla de Pascua.
5.
El centro de esqu Valle Nevado organiza excursiones de heliesqu.

No

1. lex canta para su hermana.


2. Todos se sientan a cenar.

2.
Santiago de Chile es la capital chilena.
3.
Los idiomas que se hablan en Chile son el espaol y el mapuche.

La quinceaera Watch lexs flashback about his sisters quinceaera. Place a check mark in the
S column if the following actions occurred in the flashback; place a check mark in the No column if
the actions did not occur.

3. Todos nadan en la piscina.


4. Varias personas bailan.

Resumen Watch the Resumen segment of this video module and indicate who says the
following lines.
1. Seora Perales, mi cumpleaos es el primero de octubre
2. Dicen que las fiestas son mejores cuando son una sorpresa.
3. Hoy es tu cumpleaos, Maite?
4. Ayer te lo pregunt, y no quisiste decrmelo!

Video Manual

2. La isla de Pascua

6.
La produccin de vino en Chile comenz en el siglo XVI.

Ordenar Watch the Feliz cumpleaos, Maite! segment of this video module and put the following

events in the correct order.

muchos poemas romnticos durante su vida.

4. La produccin de vino en Chile

1. Pablo Neruda

3. No se sabe por qu los rapa nui

Mientras ves el video

Nombre

170

Fecha

Despus de ver el video


5

Corregir All of the following statements about this video episode are false. Rewrite them so that
they will be correct.
1. lex le sirve un pastel de cumpleaos a Maite.

Video Manual

Nombre

171

Fecha

Panorama: Chile

Leccin 3
Panorama cultural

Antes de ver el video


1

Ms vocabulario Look over these useful words and expressions before you watch the video.

2. Don Francisco le deja una buena propina a la seora Perales.

Vocabulario til

disfrutar (de) to take advantage (of)


grados degrees
hace miles de aos thousands of years ago
indgena indigenous

3. Maite cumple diecinueve aos.



4. Don Francisco toma una copa de vino.

isla island
recursos naturales natural resources
repartidas spread throughout, distributed
vista view


5. El cumpleaos de Javier es el quince de diciembre.

Escribir This video talks about Chiles Easter Island. In preparation for watching the video, answer
the following questions.

6. El cumpleaos de Maite es el primero de octubre.

1. Has estado en una isla o conoces alguna? Cmo se llama?


2. Dnde est? Cmo es?

Eventos importantes In Spanish, list the three events from this video episode that you consider
to be the most important, and explain your choices.

Preguntas personales Answer these questions in Spanish.


1. Vas a muchas fiestas? Qu haces en las fiestas?

2. Qu haces antes de ir a una fiesta? Y despus?

3. Cundo es tu cumpleaos? Cmo vas a celebrarlo?

4. Te gusta recibir regalos en tu cumpleaos? Qu tipo de regalos?

Fotos Describe the video stills. Write at least three sentences in Spanish for each still.

Video Manual

Mientras ves el video

Nombre

Nombre

172

Lab Manual

Fecha

Despus de ver el video


4

contextos

Leccin 3

Completar Complete the sentences with words from the word bank.

1
atraccin
caracterstico
diferente
difcil
escalan

indgena
llega
recursos
remoto
repartidas

1. Rapa Nui es el nombre de la isla de Pascua en la lengua


de la regin.
2. Esta isla est en un lugar

5. Las esculturas moai son el elemento ms


6. Hay ms de novecientas esculturas
7. Otra gran
8. Los visitantes
espectacular vista.

Lgico
Lgico
Lgico
Lgico

Ilgico
Ilgico
Ilgico
Ilgico

5.
6.
7.
8.

Lgico
Lgico
Lgico
Lgico

Ilgico
Ilgico
Ilgico
Ilgico

Escoger For each drawing, you will hear three statements. Choose the one that corresponds to
the drawing.

3. Los habitantes de esta isla no tenan muchos


4. En un da de verano la temperatura
noventa grados.

Lgico o ilgico? You will hear some statements. Decide if they are lgico or ilgico.
1.
2.
3.
4.

173

Fecha

naturales.
a los
de esta isla.
por toda la isla.

1. a.

b.

c.

2. a.

b.

c.

3. a.

b.

c.

4. a.

b.

c.

de la isla es el gran crter Rano Kau.


el crter para disfrutar de la

Preferencias In Spanish, list at least two things you like about this video and explain
your choices.

Una celebracin Listen as seora Jimnez talks about a party she has planned. Then answer the
questions in your lab manual.
1. Para quin es la fiesta?

2. Cundo es la fiesta?

3. Por qu hacen la fiesta?

4. Quines van a la fiesta?

5. Qu van a hacer los invitados en la fiesta?

Lab Manual

Nombre

Nombre

174

Lab Manual

Fecha

pronunciacin

estructura

The letters h, j, and g

3.1 Irregular preterites

The Spanish h is always silent.


helado

hombre

hola

hermosa

Jos

jubilarse

dejar

pareja

The letter g can be pronounced three different ways. Before e or i, the letter g is pronounced much like the
English h.

agencia
general
Gil
Gisela
At the beginning of a phrase or after the letter n, the Spanish g is pronounced like the English g in girl.
Gustavo, gracias por llamar el domingo.

Escoger Listen to each question and choose the most logical response.
1. a. No, no conduje hoy.
b.
2. a. Te dije que tengo una cita con
b.
Gabriela esta noche.
3. a. Estuvimos en la casa de Marta.
b.
4. a. Porque tuvo que estudiar.
b.
5. a. Lo supe la semana pasada.
b.
6. a. Los pusimos en la mesa.
b.
7. a. No, slo tradujimos un poco.
b.
8. a. S, le di $20.000.
b.

The letter j is pronounced much like the English h in his.


175

Fecha

In any other position, the Spanish g has a somewhat softer sound.

No, no condujo hoy.


Me dijo que tiene una cita con
Gabriela esta noche.
Estuvieron en la casa de Marta.
Porque tiene que estudiar.
Lo supimos la semana pasada.
Los pusiste en la mesa.
No, slo traduje un poco.
S, le dio $20.000.

Me gradu en agosto.

In the combinations gue and gui, the g has a hard sound and the u is silent. In the combination gua, the g
has a hard sound and the u is pronounced like the English w.
Guerra

guantes

agua

l pone el flan sobre la mesa.

l puso el flan sobre la mesa.

4. guapa
5. geografa
6. magnfico

7. espejo
8. hago
9. seguir

10. gracias
11. hijo
12. galleta

13. Jorge
14. tengo
15. ahora

You hear: Quin condujo el auto?


You see: yo
You say: Yo lo conduje.

1. Gerardo
2. Mateo y Yolanda

Refranes Repeat each saying after the speaker to practice pronouncing h, j, and g.
1. A la larga, lo ms dulce amarga.

2. El hbito no hace al monje.

Dictado Victoria is talking to her friend Mirta on the phone. Listen carefully and during the pauses
write what she says. The entire passage will then be repeated so that you can check your work.



3. nosotros
4. muy buena

5. Felicitaciones!
6. mi pap

Completar Listen to the dialogue and write the missing words in your lab manual.
por un amigo que los Mrquez

(1)

a su hija. Me

que

(3)

Antofagasta y que se

el telfono. Slo
(9)

desde

(4)

en el Hotel Carrera. Les

(5)

una llamada (call) anoche pero no

(6)

a visitar

(2)

(7)

dejarles un mensaje. Hoy ellos me

(8)

y me

si mi esposa y yo tenamos

(10)

tiempo para almorzar con ellos. Claro que les

(11)

que s.

Lab Manual

Hola. Me llamo Gustavo Hinojosa Lugones y vivo en Santiago de Chile.


Tengo una familia grande; somos tres hermanos y tres hermanas.
Voy a graduarme en mayo.
Para celebrar mi graduacin mis padres van a regalarme un viaje a Egipto.
Qu generosos son!

Preguntas Answer each question you hear using the cue in your lab manual. Substitute object
pronouns for the direct object when possible. Repeat the correct answer after the speaker.

Oraciones When you hear the number, read the corresponding sentence aloud. Then listen to the
speaker and repeat the sentence.
1.
2.
3.
4.
5.

Cambiar Change each sentence from the present to the preterite. Repeat the correct answer after the
speaker. (8 items)

Prctica Repeat each word after the speaker to practice pronouncing h, j, and g.
1. hamburguesa
2. jugar
3. oreja

conseguir

Nombre

Nombre

176

Lab Manual

Fecha

3.2 Verbs that change meaning in the preterite


1

3.3 Qu? and cul?

Identificar Listen to each sentence and mark and X in the column for the subject of the verb.

You hear: Cundo lo supiste?


You mark: an X under t.
yo
Modelo

l/ella

nosotros

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Lgico o ilgico? You will hear some questions and the responses. Decide if they are lgico or
ilgico.
1.
2.
3.
4.

ellos/ellas

1.

3. el viernes

5. no

Supieron de la muerte ayer.


Se sonrieron cuando oyeron las noticias (news).
Carolina no se pudo comunicar con la familia.
Francisco era (was) joven.
Maana piensan llamar a la familia de Francisco.

Falso

Relaciones amorosas Listen as Susana describes what happened between her and Pedro. Then
answer the questions in your lab manual.
1. Por qu no pudo salir Susana con Pedro?
2. Qu supo por su amiga?
3. Cmo se puso ella cuando Pedro llam?
4. Qu le dijo Susana a Pedro?

Lgico
Lgico
Lgico
Lgico

Ilgico
Ilgico
Ilgico
Ilgico

Cul es la capital de Chile?

De compras Look at Marcelas shopping list for Christmas and answer each question you hear.
Repeat the correct response after the speaker. (6 items)

Ral
Cristina
Pepe
Abuelo
Abuela

2 camisas, talla 17
blusa, color azul
bluejeans y tres pares de calcetines blancos
cinturn
suter blanco

Escoger Listen to this radio commercial and choose the most logical response to each question.
1.

2.

3.

4.


5.

Qu hace Fiestas Mar?


a. Organiza fiestas.
b. Es una tienda que vende cosas para fiestas.
c. Es un club en el mar.
Para qu tipo de fiesta no usara Fiestas Mar?
a. Para una boda.
b. Para una fiesta de sorpresa.
c. Para una cena con los suegros.
Cul de estos servicios no ofrece Fiestas Mar?
a. Poner las decoraciones.
b. Proveer (Provide) el lugar.
c. Proveer los regalos.
Qu tiene que hacer el cliente si usa Fiestas Mar?
a. Tiene que preocuparse por la lista de invitados.
b. Tiene que preocuparse por la msica.
c. Tiene que preparar la comida.
Si uno quiere contactar Fiestas Mar, qu debe hacer?
a. Debe escribirles un mensaje electrnico.
b. Debe llamarlos.
c. Debe ir a Casa Mar.

Lab Manual

1.
2.
3.
4.
5.

Cierto

5.
6.
7.
8.

6. anoche

Qu lstima! (What a shame!) Listen as Jos talks about some news he recently received. Then
read the statements and decide whether they are cierto or falso.

4. no

Ilgico
Ilgico
Ilgico
Ilgico

Santiago de Chile es la capital de Chile.

You hear: Conocieron ellos a Sandra?


You see: s
You say: S, la conocieron.

2. en la casa de ngela

Lgico
Lgico
Lgico
Lgico

Preguntas You will hear a series of responses to questions. Using qu? or cul?, form the
question that prompted each response. Repeat the correct answer after the speaker. (8 items)

Preguntas Answer each question you hear using the cue in your lab manual. Substitute object
pronouns for the direct object when possible. Repeat the correct response after the speaker.

1. s

177

Fecha

Nombre

178

Fecha

3.4 Pronouns after prepositions


1

Cambiar Listen to each statement and say that the feeling is not mutual. Use a pronoun after the
preposition in your response. Then repeat the correct answer after the speaker. (6 items)
Carlos quiere desayunar con nosotros.

Pero nosotros no queremos desayunar con l.

Preguntas Answer each question you hear using the appropriate pronoun after the preposition and
the cue in your lab manual. Repeat the correct response after the speaker.

You hear: Almuerzas con Alberto hoy?


You see: No
You say: No, no almuerzo con l hoy.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

S
Luis
S
S
No
Francisco

Preparativos (Preparations) Listen to this conversation between David and Andrs. Then
answer the questions in your lab manual.
1. Qu necesitan comprar para la fiesta?

2. Con quin quiere Alfredo ir a la fiesta?

3. Por qu ella no quiere ir con l?

4. Con quin va Sara?

5. Para quin quieren comprar algo especial?

vocabulario
You will now hear the vocabulary found in your worktext on the last page of this lesson. Listen and
repeat each Spanish word or phrase after the speaker.

Additional Vocabulary

Additional Vocabulary

Notes

Notes

Notes

Notes

En el consultorio

Communicative Goals
You will learn how to:
Describe how you feel physically
Talk about health and medical
conditions

Health and medical terms


Parts of the body
Symptoms and medical
conditions
Health professions

Javier hurts himself on the


bus. Don Francisco takes him
to see Dra. Mrquez who, after
examining him, concludes
that he has only twisted
his ankle.

fotonovela

pages 184187

contextos

pages 180183

pages 188189

The imperfect tense


The preterite and the
imperfect
Constructions with se
Adverbs
Recapitulacin

Ms prctica
Workbook pages 211224
Video Manual pages 225228
Lab Manual pages 229234

Lectura: An interview with


Carla Baron
Panorama: Costa Rica

adelante!

pages 206209

estructura

pages 190205

cultura

Health services in Spanishspeaking countries


Healers and shamans

contextos

ciento ochenta y uno

En el consultorio

el corazn

1
el hueso

Ms vocabulario
la clnica

clinic
doctor's office

el/la dentista

dentist

el examen mdico
la farmacia
el hospital
la operacin
la sala de emergencia(s)
el cuerpo
el odo
el accidente
la salud
el sntoma
caerse
darse con

pharmacy
hospital

(sense of) hearing;


inner ear
health

toser

la oreja

Toma la
temperatura.

la garganta

to fall (down)
to bump into; to run into

el brazo

el estmago

el dedo

to give an injection
to prescribe
to break (one's leg)
to have a tooth removed
to suffer an illness
to sprain (one's ankle)
to cough

Sntomas y condiciones
mdicas
el dolor (de cabeza)
la gripe
el resfriado
la tos

Variacin lxica
gripe
resfriado
sala de
emergencia(s)
romperse

la boca

el cuello

gripa (Col., Gua., Mx.)


catarro (Cuba, Esp., Gua.)
sala de urgencias
(Arg., Esp., Mx.)
quebrarse (Arg., Gua.)

congestionado/a
embarazada
grave
mareado/a

(head)ache; pain

cold
cough
congested; stuffed up

el tobillo

pregnant
grave; serious
dizzy; nauseated
medical

saludable

healthy

sano/a

healthy

tener fiebre

la pierna

flu

mdico/a

tener dolor (m.)

la rodilla

La medicina
el antibitico

to have pain
to have a fever

el dedo del pie

antibiotic

la aspirina

aspirin

la pastilla

pill; tablet

la receta

SUPER SITE

LM
p. 229

adelante.
vhlcentral.com

3.
4.

5.
6.

7.
8.

Seleccionar
Escucha la conversacin entre Daniel y su doctor y
selecciona la respuesta que mejor complete cada oracin.
1. Daniel cree que tiene
.
a. gripe
b. un resfriado
c. la temperatura alta
2. A Daniel le duele la cabeza, estornuda, tose y
.
a. se cae
b. tiene fiebre
c. est congestionado
3. El doctor le
.
a. pone una inyeccin b. toma la temperatura
c. mira el odo
4. A Daniel no le gustan
.
a. las inyecciones b. los antibiticos c. las visitas al doctor
5. El doctor dice que Daniel tiene
.
a. gripe
b. un resfriado c. fiebre
6. Despus de la consulta Daniel va a
.
a. la sala de emergencia
b. la clnica c. la farmacia
Completar Completa las oraciones con una palabra de la misma
familia de la palabra subrayada. Usa la forma correcta de cada palabra.
1. Cuando oyes algo, usas el
.
y necesitas ir
2. Cuando te enfermas, te sientes
al consultorio para ver a la
.
3. Alguien
? Creo que o un estornudo (sneeze).
4. No puedo arrodillarme (kneel down) porque me lastim
la
en un accidente de coche.
5. Vas al
para consultar al mdico?
6. Si te rompes un diente, vas al
.

prescription

recursos

WB
pp. 211212

Escuchar
Escucha las preguntas y selecciona la respuesta
ms adecuada.
a. Tengo dolor de cabeza y fiebre.
b. No fui a la clase porque estaba (I was) enfermo.
c. Me ca la semana pasada jugando al tenis.
d. Debes ir a la farmacia.
e. Porque tengo gripe.
f. S, tengo mucha tos por las noches.
g. Lo llevaron directamente a la sala de emergencia.
h. No s. Todava tienen que tomarme la temperatura.
1.
2.

Estornuda.

symptom

to be sick

sufrir una enfermedad

la paciente

accident

to get sick

torcerse (o:ue) (el tobillo)

la enfermera

body

enfermarse

sacar(se) un diente

la doctora

emergency room

estar enfermo/a

romperse (la pierna)

la nariz
la cabeza

operation

to hurt

recetar

el ojo

physical exam

doler (o:ue)

poner una inyeccin

el paciente

SUPER SITE

SUPER SITE

Contestar Mira el dibujo y contesta las preguntas.


1. Qu hace la doctora?
4. Qu hace el paciente?
2. Qu hay en
5. A quin le duele
la pared (wall)? la garganta?
3. Qu hace la enfermera?
6. Qu tiene la paciente?

Leccin 4

el consultorio

Prctica

la radiografa

181

182

ciento ochenta y dos

Leccin 4

hablar por telfono


tocar el piano
correr en el parque
escuchar msica
ver una pelcula

6.
7.
8.
9.
10.

toser
llevar zapatos
comprar perfume
estudiar biologa
comer lomo a la plancha

Qu le pas? Trabajen en grupos de dos o tres personas. Hablen de lo que les pas y de cmo
se sienten las personas que aparecen en los dibujos.

Ay u d a

Remember that in
Spanish, body parts
are usually referred to
with an article and not
a possessive adjective:
Me duelen los pies.
The idea of my is
expressed by the
indirect object
pronoun me.

1. Adela

2. Francisco

3. Pilar

4. Pedro

5. Cristina

6. Flix

Cuestionario Contesta el cuestionario seleccionando las respuestas que reflejen mejor tus
experiencias. Suma (Add ) los puntos de cada respuesta y anota el resultado. Despus, con el resto
de la clase, compara y analiza los resultados del cuestionario y comenta lo que dicen de la salud y de
los hbitos de todo el grupo.

Tienes
buena

salud?

1. Con qu frecuencia te enfermas?


(resfriados, gripe, etc.)
Cuatro veces por ao o ms. (1 punto)
Dos o tres veces por ao. (2 puntos)
Casi nunca. (3 puntos)
2. Con qu frecuencia tienes dolores de
estmago o problemas digestivos?
Con mucha frecuencia. (1 punto)
A veces. (2 puntos)
Casi nunca. (3 puntos)
3. Con qu frecuencia sufres de dolores
de cabeza?
Frecuentemente. (1 punto)
A veces. (2 puntos)
Casi nunca. (3 puntos)
4. Comes verduras y frutas?
No, casi nunca como verduras ni frutas. (1 punto)
S, a veces. (2 puntos)
S, todos los das. (3 puntos)
5. Eres alrgico/a a algo?
S, a muchas cosas. (1 punto)
S, a algunas cosas. (2 puntos)
No. (3 puntos)

2730 puntos
Salud y hbitos excelentes
2326 puntos
Salud y hbitos buenos
22 puntos o menos Salud y hbitos problemticos

Un accidente Cuntale a la clase de un accidente o una enfermedad que tuviste. Incluye


informacin que conteste estas preguntas.

Qu ocurri ?
Dnde ocurri ?
Cundo ocurri ?
Cmo ocurri ?
Quin te ayud y cmo?
Tuviste algn problema despus del

6. Haces ejercicios aerbicos?


No, casi nunca hago ejercicios aerbicos. (1 punto)
S, a veces. (2 puntos)
S, con frecuencia. (3 puntos)
7. Con qu frecuencia te haces un
examen mdico?
Nunca o casi nunca. (1 punto)
Cada dos aos. (2 puntos)
Cada ao y/o antes de practicar un deporte.
(3 puntos)

accidente o despus de la enfermedad?


Cunto tiempo tuviste el problema?

8. Con qu frecuencia vas al dentista?


Nunca voy al dentista. (1 punto)
Slo cuando me duele un diente. (2 puntos)
Por lo menos una vez por ao. (3 puntos)
9. Qu comes normalmente por la maana?
No como nada por la maana. (1 punto)
Tomo una bebida diettica. (2 puntos)
Como cereal y fruta. (3 puntos)
0. Con qu frecuencia te sientes mareado/a?
1
Frecuentemente. (1 punto)
A veces. (2 puntos)
Casi nunca. (3 puntos)

Crucigrama (Crossword) Tu profesor(a) les va a dar a ti y a tu compaero/a un crucigrama


incompleto. T tienes las palabras que necesita tu compaero/a y l/ella tiene las palabras que t
necesitas. Tienen que darse pistas para completarlo. No pueden decir la palabra necesaria; deben
utilizar definiciones, ejemplos y frases.
modelo

10 horizontal: La usamos para hablar.


14 vertical: Es el mdico que examina los dientes.

Leccin 4

1.
2.
3.
4.
5.

modelo

183

Comunicacin

Asociaciones Trabajen en parejas para identificar las partes del cuerpo que ustedes asocian
con estas actividades. Sigan el modelo.
nadar
Estudiante 1: Usamos los brazos para nadar.
Estudiante 2: Usamos las piernas tambin.

ciento ochenta y tres

En el consultorio

fotonovela

SUPER SITE

ciento ochenta y cinco

185

Uf! Qu dolor!

Don Francisco y Javier van a la clnica de la doctora Mrquez.

Expresiones tiles

Personajes

Discussing medical conditions


Don
Francisco

JAVIER Estoy aburrido


tengo ganas de dibujar.
Con permiso.

INS Javier! Qu te pas?


JAVIER Ay! Uf! Qu dolor!
Creo que me romp el
tobillo!

DON FRANCISCO No te preocupes,


Javier. Estamos cerca de la
clnica donde trabaja la
doctora Mrquez, mi amiga.

JAVIER Tengo dolor? S, mucho.


Dnde? En el tobillo. Tengo
fiebre? No lo creo. Estoy
mareado? Un poco. Soy
alrgico a algn medicamento?
No. Embarazada?
Definitivamente NO.

DRA. MRQUEZ Cmo se lastim


el pie?
JAVIER Me ca cuando estaba en
el autobs.

Te duele el tobillo?
Does your ankle hurt? (fam.)
Le duele el tobillo?
Does your ankle hurt? (form.)
S, (me duele) mucho.
Yes, (it hurts) a lot.

Es usted alrgico/a a algn


medicamento?
Are you allergic to any medication?
S, soy alrgico/a a la penicilina.
Yes, Im allergic to penicillin.

javier

Est roto el tobillo?


Is my ankle broken?
No est roto. Apenas est torcido.
Its not broken. Its just twisted.

dra.
mrquez

DRA. MRQUEZ Cunto tiempo


hace que se cay?
JAVIERYa se me olvid djeme
ver este eran ms o menos
las dos o dos y media cuando
me ca o sea hace ms de
una hora. Me duele mucho!
DRA. MRQUEZ Bueno, vamos a
sacarle una radiografa.

recursos
SUPER SITE

VM
pp. 225226

adelante.
vhlcentral.com

DON FRANCISCO Sabes, Javier,


cuando era chico yo les tena
mucho miedo a los mdicos.
Visitaba mucho al doctor
porque me enfermaba con
mucha frecuencia y tena
muchas infecciones de la
garganta. No me gustaban las
inyecciones ni las pastillas.
Una vez me romp la pierna
jugando al ftbol

JAVIER Doctora! Qu dice?


Est roto el tobillo?

JAVIER Pero, voy a poder ir de


excursin con mis amigos?

DRA. MRQUEZTranquilo, le
tengo buenas noticias,
Javier. No est roto el tobillo.
Apenas est torcido.

DRA. MRQUEZ Creo que s. Pero


debe descansar y no caminar
mucho durante un par de das.
Le receto unas pastillas para
el dolor.

10
DRA. MRQUEZ Adis, Francisco.
Adis, Javier. Cuidado!
Buena suerte en las
montaas!

Te enfermabas frecuentemente?
Did you get sick frequently? (fam.)
S, me enfermaba frecuentemente.
Yes, I used to get sick frequently.
Tena muchas infecciones.
I used to get a lot of infections.

Other expressions
hace + [period of time] + que +
[present tense]:
Cunto tiempo hace que te duele?
How long has it been hurting?
Hace una hora que me duele.
Its been hurting for an hour.

hace + [period of time] + que +


[preterite]:
Cunto tiempo hace que se cay?
How long ago did you fall?
Me ca hace ms de una hora./
Hace ms de una hora que me ca.
I fell more than an hour ago.

Leccin 4

ins

Cmo se lastim el pie?


(lastimarse)
How did you hurt your foot?
Me ca en el autobs.
I fell when I was on the bus.

186

ciento ochenta y seis

Qu pas?

El acento y las slabas fuertes


In Spanish, written accent marks are used on many words. Here is a review of some
of the principles governing word stress and the use of written accents.

as-pi-ri-na

to-man
an-tes
In Spanish, when a word ends in a vowel, -n, or -s, the spoken stress usually falls on the next-to-last

gri-pe

syllable. Words of this type are very common and do not need a written accent.

a-s

in-gls
in-fec-cin
h-ro-e
When a word ends in a vowel, -n, or -s, and the spoken stress does not fall on the next-to-last
syllable, then a written accent is needed.

Identificar Identifica quin puede decir estas oraciones.

hos-pi-tal

re-ce-tar
to-ser
When a word ends in any consonant other than -n or -s, the spoken stress usually falls on the last

Dra.
Mrquez

l-piz

Don
Francisco

c o n s U lta

El/La paciente

Pregntale al/a la paciente si le duele.

Te caste en casa. Describe tu dolor.

Pregntale cunto tiempo hace que


se cay.

Describe la situacin. Piensas que te


rompiste el dedo.

Mira el dedo. Debes recomendar un


tratamiento (treatment) al/a la
paciente.

Debes hacer preguntas al/a la mdico/a


sobre el tratamiento (treatment).

far-ma-cia

In Spanish, a, e, and
o are considered
strong vowels while
i and u are weak
vowels. To review
this concept, see
,
Leccin 3,
Pronunciacin, p. 119.

Javier

En el consultorio Trabajen en parejas para representar los papeles de un(a) mdico/a y su


paciente. Usen las instrucciones como gua.

ft-bol

hus-ped

su-ter

When a word ends in any consonant other than -n or -s and the spoken stress does not fall on the
last syllable, then a written accent is needed.

a. La doctora le saca una radiografa.


b. La doctora le receta unas pastillas para el dolor.
c. Javier se lastima el tobillo en el autobs.
d. Don Francisco le habla a Javier de cuando era chico.
e. Javier quiere dibujar un rato (a while).
f. Don Francisco lo lleva a una clnica.

El/La mdico/a

na-riz

syllable. Words of this type are very common and do not need a written accent.

Ordenar Pon estos eventos en el orden correcto.







SUPER SITE

Falso

1. Hace aos me romp la pierna cuando estaba


jugando al ftbol.
2. Hace ms de una hora que me lastim el pie.
Me duele muchsimo.
3. Tengo que sacarle una radiografa. No s si
se rompi uno de los huesos del pie.
4. No hay problema, vamos a ver a mi amiga,
la doctora Mrquez.
5. Bueno, parece que el tobillo no est roto.
Qu bueno, no?
6. No s si voy a poder ir de excursin con el grupo.

187

Leccin 4

1. Est aburrido y tiene ganas de


hacer algo creativo.
2. Cree que se rompi la rodilla.
3. Se lastim cuando se cay en
el autobs.
4. Es alrgico a dos medicamentos.
5. No est mareado pero s tiene
un poco de fiebre.

Ortografa

Cierto o falso? Decide si lo que dicen estas oraciones sobre Javier es cierto
o falso. Corrige las oraciones falsas.
Cierto

ciento ochenta y siete

En el consultorio

SUPER SITE

bio-lo-g-a

su-cio

fr-o

Diphthongs (two weak vowels or a strong and weak vowel together) are normally pronounced as a
single syllable. A written accent is needed when a diphthong is broken into two syllables.

sol

pan

mar

tos

Spanish words of only one syllable do not usually carry a written accent (unless it is to distinguish
meaning: se and s.)

Prctica Busca las palabras que necesitan acento escrito y escribe su forma correcta.

Leccin 4

Ay u d a

Here are some useful


expressions:
Cmo se lastim...?
Le duele...?
Cunto tiempo hace
que...?
Tengo...
Estoy...
Es usted alrgico/a a
algn medicamento?
Usted debe...

1. sal-mon
2. ins-pec-tor
3. nu-me-ro
4. fa-cil
5. ju-go
6. a-bri-go
7. ra-pi-do

8. sa-ba-do
9. vez
10. me-nu
11. o-pe-ra-cion
12. im-per-me-a-ble
13. a-de-mas
14. re-ga-te-ar

15.
16.
17.
18.
19.
20.

an-ti-pa-ti-co
far-ma-cia
es-qui
pen-sion
pa-is
per-don

El ahorcado (Hangman) Juega al ahorcado para adivinar las palabras.






1. __ l __ __ __ __ a
2. __ __ __ e __ c __ __ n
3. __ __ d __ o __ __ __ __ __ a
4. __ __ __ i __ o
5. a __ __ __ b __ __ __ __ __ __

Vas all cuando ests enfermo.


Se usa para poner una vacuna (vaccination).
Ves los huesos.
Trabaja en un hospital.
Es una medicina.

recursos
SUPER SITE

LM
p. 230

adelante.
vhlcentral.com

cultura

SUPER SITE

ciento ochenta y nueve

189

E N D E TA L L E
AS SE DICE

Servicios de salud

Las farmacias
Farmacia de guardia:Las farmacias generalmente tienen un
horario comercial. Sin embargo, en cada barrio hay una farmacia
de guardia que abre las veinticuatro horas del da.
Productos farmacuticos:Todava hay muchas farmacias
tradicionales que estn ms especializadas en medicinas y
productos farmacuticos. No venden una gran variedad de productos.
Recetas:Muchos medicamentos se venden sin receta mdica. Los
farmacuticos aconsejan a las personas sobre problemas de salud
y les dan las medicinas.
Cruz verde:En muchos pases, las farmacias tienen el signo de
una cruz verde. Cuando la cruz verde est encendida, la farmacia
est abierta.

Cierto o falso? Indica si lo que dicen las oraciones es


cierto o falso. Corrige la informacin falsa.
1. En los pases hispanos los gobiernos ofrecen servicios de
salud accesibles a sus ciudadanos.
2. En los pases hispanos los extranjeros tienen que pagar
mucho dinero por los servicios mdicos.
3. En Costa Rica los extranjeros pueden recibir servicios
mdicos gratuitos.

el chequeo (Esp., Mx.)


la droguera (Col.)
la herida
la pldora
los primeros auxilios
la sangre

el examen mdico
la farmacia
injury; wound
la pastilla
first aid
blood

E L M U N D O H I S PA N O

Remedios caseros y
plantas medicinales
En Suramrica se
Achiote
usa para curar inflamaciones de

Cruz verde de farmacia en Madrid, Espaa

Por su parte, Argentina, Costa Rica, Cuba,


Uruguay y Espaa tienen sistemas de salud muy
desarrollados. Toda la poblacin tiene acceso
a ellos y en muchos casos son completamente
gratuitos. Costa Rica ofrece servicios gratuitos
tambin a los extranjeros.
As que ya lo sabes!
Si vas a viajar a otro pas,
antes de ir debes obtener
informacin sobre los
servicios mdicos en el lugar
de destino. Prepara todos
los documentos necesarios.
Y disfruta tu estada en el
Consulta mdica en la
extranjero sin problemas!

garganta. Las hojas de achiote


se cuecen en agua, se cuelan
y se hacen gargarismos con esa agua.
En Per se usan cataplasmas de las
Aj
semillas de aj para aliviar los dolores
reumticos y la tortcolis.
En Nicaragua y otros pases
Azcar
centroamericanos se usa el azcar para
detener la sangre en pequeas heridas.
(aloe vera) En Latinoamrica, el jugo
Sbila
de las hojas de sbila se usa para reducir
cicatrices. Se recomienda aplicarlo sobre la
cicatriz dos veces al da, durante varios meses.

Repblica Dominicana

Remedios caseros Home remedies Achiote Annatto


hojas leaves se cuecen are cooked se cuelan they are
drained gargarismos gargles cataplasmas pastes semillas
seeds tortcolis stiff neck detener to stop cicatrices scars

gratuitos free (of charge) ciudadanos citizens bajo low gestionar


to manage igual in the same way cuentan con have desarrollados
developed destino destination disfruta enjoy estada stay
Sin embargo However barrio neighborhood aconsejan advise Cruz
Cross encendida lit (up)

Curanderos y chamanes
Quieres ser doctor(a), juez(a),
poltico/a o psiclogo/a? En
algunas sociedades de las
Amricas los curanderos y
los chamanes no tienen que
escoger entre estas profesiones
porque ellos son mediadores
de conflictos y dan consejos
Cdice Florentino,
a la comunidad. Su opinin
Mxico, siglo XVI
es muy respetada.
Desde las culturas antiguas de las Amricas muchas
personas piensan que la salud del cuerpo y de la mente
slo puede existir si hay un equilibrio entre el ser humano
y la naturaleza. Los curanderos y los chamanes son
quienes cuidan este equilibrio.
Los curanderos se especializan ms en enfermedades
fsicas, mientras que los chamanes estn ms relacionados
con los males de la mente y
el alma. Ambos usan plantas,
masajes y rituales, y sus
conocimientos se basan en
la tradicin, la experiencia, la
observacin y la intuicin.
Cuzco, Per

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Curanderos Healers juez(a) judge


antiguas ancient males illnesses
alma soul Ambos Both

Conexin Internet

Cules son algunos


hospitales importantes
del mundo hispano?

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ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

La salud

4. Las farmacias de guardia abren slo los sbados y domingos.

Comprensin Responde a las preguntas.

5. En los pases hispanos las farmacias venden una gran


variedad de productos.

1. Cmo se les llama a las farmacias en Colombia?

6. Los farmaceticos de los pases hispanos aconsejan a los


enfermos y venden algunas medicinas sin necesidad de receta.

3. Cmo se aplica la sbila para reducir cicatrices?

7. En Mxico y otros pases, los pueblos remotos cuentan con


grandes centros mdicos.
8. Muchas farmacias usan una cruz verde como smbolo.

2. Qu parte del achiote se usa para curar la garganta?


4. En algunas partes de las Amricas, quines mantienen el
equilibrio entre el ser humano y la naturaleza?
5. Qu usan los curanderos y chamanes para curar?

Qu haces cuando tienes gripe? Escribe cuatro


oraciones sobre las cosas que haces cuando tienes gripe.
Explica si vas al mdico, si tomas medicamentos o si sigues
alguna dieta especial. Despus, comparte tu texto con un(a)
compaero/a.

recursos
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adelante.vhlcentral.com

Leccin 4

Pensaste alguna vez en visitar un pas


hispano?Si lo haces, vas a encontrar algunas
diferencias respecto a la vida en los Estados
Unidos. Una de ellas est en los servicios
de salud.
En la mayor parte de los pases hispanos, el
gobierno ofrece servicios mdicos muy baratos
o gratuitos a sus ciudadanos. Los turistas y
extranjeros tambin pueden tener acceso a los
servicios mdicos a bajo costo. La Seguridad
Social y organizaciones similares son las
responsables de gestionar estos servicios.
Naturalmente, esto no funciona igual en
todos los pases. En Colombia, Ecuador, Mxico
y Per, la situacin vara segn las regiones. Los
habitantes de las ciudades y pueblos grandes
tienen acceso a ms servicios mdicos, mientras
que quienes viven en pueblos remotos slo
cuentan con pequeas clnicas.

PERFILES

4
4.1

estructura
The imperfect tense
ANTE TODO

ciento noventa y uno

c o n s U lta

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You have already learned the preterite tense. You will now learn the
imperfect, which describes past activities in a different way.

The imperfect of regular verbs


cantar

beber

escribir

cantaba
cantabas
cantaba

beba
bebas
beba

escriba
escribas
escriba

cantbamos
cantabais
cantaban

bebamos
bebais
beban

escribamos
escribais
escriban

yo
t
Ud./l/ella


plural

forms

nosotros/as
vosotros/as
Uds./ellos/ellas

singular

forms

Uses of the imperfect

You will learn more


about the contrast
between the preterite
and the imperfect in
Estructura 4.2,
pp. 194195.

As a general rule, the imperfect is used to describe actions which are seen by the
speaker as incomplete or continuing, while the preterite is used to describe actions
which have been completed. The imperfect expresses what was happening at a certain
time or how things used to be. The preterite, in contrast, expresses a completed action.

Note that the


imperfect endings of
er and ir verbs are
the same. Also note
that the nosotros form
of ar verbs always
carries an accent
mark on the first a of
the ending. All forms
of er and ir verbs in
the imperfect carry an
accent on the first i of
the ending.

Qu te pas?
What happened to you?

Me torc el tobillo.

Dnde vivas de nio?

Viva en San Jos.

Where did you live as a child?

I lived in San Jos.

I sprained my ankle.

These expressions are often used with the imperfect because they express habitual or
repeated actions: de nio/a (as a child), todos los das (every day), mientras (while).

Uses of the imperfect

Sabes, Javier,
cuando era chico yo les
tena mucho miedo a
los mdicos.

De nio tena
que ir mucho
a
clnica en Quit una
me gustaban o. No
nada la
inyecciones! s

1. Habitual or repeated actions . . . . . . . . .

bamos al parque los domingos.


We used to go to the park on Sundays.

2. Events or actions that were in progress

Yo lea mientras l estudiaba.


I was reading while he was studying.

3. Physical characteristics . . . . . . . . . . . . .

Era alto y guapo.


He was tall and handsome.

4. Mental or emotional states . . . . . . . . .

Quera mucho a su familia.


He loved his family very much.

5.Telling time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eran las tres y media.


It was 3:30.

6. Age . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Los nios tenan seis aos.


The children were six years old.

There are no stem changes in the imperfect.


entender (e:ie)



servir (e:i)



doler (o:ue)

Entendamos japons.
We used to understand Japanese.
El camarero les serva el caf.
The waiter was serving them coffee.
A Javier le dola el tobillo.
Javiers ankle was hurting.

The imperfect form of hay is haba (there was; there were; there used to be).
Atencin! Ir, ser, and ver are the only verbs that are irregular in the imperfect.

The imperfect of irregular verbs


ir

ser

ver

iba
ibas
iba

era
eras
era

vea
veas
vea

bamos
ibais
iban

ramos
erais
eran

veamos
veais
vean

singular

forms

yo
t
Ud./l/ella


plural

forms

nosotros/as
vosotros/as
Uds./ellos/ellas

Ay u d a

Like hay, haba can be


followed by a singular
or plural noun.
Haba un solo mdico
en la sala.
Haba dos pacientes
all.

INTNTALO!

recursos

WB
pp. 213214

LM
p. 231
SUPER SITE

adelante.
vhlcentral.com

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Indica la forma correcta de cada verbo en el imperfecto.

Mis hermanos
Yo
Dnde
T
Leonardo y yo
Ustedes
Nadia
Cundo
Yo
Nosotras

vean

(ver) la televisin.
(viajar) a la playa.
(vivir) Samuel de nio?
(hablar) con Javier.
(correr) por el parque.
(ir) a la clnica.
(bailar) merengue.
(asistir) t a clase de espaol?
(ser) muy feliz.
(comprender) las preguntas.

Leccin 4

at e n c i n !

191

192

ciento noventa y dos

Leccin 4

Prctica
1

Completar Primero, completa las oraciones con el imperfecto de los verbos. Luego, pon las
oraciones en orden lgico y compralas con las de un(a) compaero/a.

4. preocuparse / mucho / por / pacientes


5. si / paciente / tener / mucho / dolor, / ponerle / inyeccin
En la escuela de medicina Usa los verbos de la lista para completar las oraciones con las
formas correctas del imperfecto. Algunos verbos se usan ms de una vez.
enfermarse
estornudar
hacer

ir
pensar
poder

3. Cuando Victoria

8. Pero no
9. Cuando Victoria

Describir En parejas, trnense para describir cmo eran sus vidas cuando eran nios. Pueden usar
las sugerencias de la lista u otras ideas. Luego informen a la clase sobre la vida de su compaero/a.
modelo

ejercicios aerbicos, siempre

mareada.

mucho porque es alrgico al polen.


de su bicicleta en camino a clase.
el estmago.

ser mdico para ayudar a los dems.


por qu l
fiebre, no

10. A Javier

los dientes, pero nunca

11. Victoria

mucho cuando

12. Javier y Victoria

que nunca

con tanta frecuencia.


ni leer el termmetro.
ir al dentista.
congestionada.
a graduarse.

Cuando yo era nia, mi familia y yo siempre bamos a Tortuguero.


Tombamos un barco desde Limn, y por las noches mirbamos
las tortugas (turtles) en la playa. Algunas veces tenamos suerte,
porque las tortugas venan a poner (lay) huevos. Otras veces,
volvamos al hotel sin ver ninguna tortuga.

las vacaciones
ocasiones especiales
qu hacas durante el verano
celebraciones con tus amigos/as
celebraciones con tu familia

cmo era tu escuela


cmo eran tus amigos/as
los viajes que hacas
a qu jugabas
qu hacas cuando te sentas enfermo/a

Sntesis
6

mucho la cabeza.

6. Despus de comer en la cafetera, a Victoria siempre le


7. Javier

El Parque Nacional
Tortuguero est en la
costa del Caribe, al
norte de la ciudad de
Limn, en Costa Rica.
Varias especies de
tortuga (turtle) utilizan
las playas del parque
para poner (lay) sus
huevos. Esto ocurre
de noche, y hay guas
que llevan pequeos
grupos de turistas
a observar este
fenmeno biolgico.

tener
tomar
toser

estudiantes de medicina, siempre

4. Todas las primaveras, Javier


5. Victoria tambin

querer
sentirse
ser

un examen, a Javier le

2. Cada vez que l

1. Cuando eras estudiante de primaria, te gustaban tus profesores/as?


2. Veas mucha televisin cuando eras nio/a?
3. Cuando tenas diez aos, cul era tu programa de televisin favorito?
4. Cuando eras nio/a, qu haca tu familia durante las vacaciones?
5. Cuntos aos tenas en 2002?
6. Cuando estabas en el quinto ao escolar, qu hacas con tus amigos/as?
7. Cuando tenas once aos, cul era tu grupo musical favorito?
8. Antes de tomar esta clase, sabas hablar espaol?

3. cuando / haber / accidente, / siempre / analizar / situacin / con cuidado

1. Cuando Javier y Victoria


que ir al mdico.

NOTA CULTURAL

2. trabajar / juntos y / llevarse / muy bien

caerse
comprender

doler

Entrevista Trabajen en parejas. Un(a) estudiante usa estas preguntas para entrevistar
a su compaero/a. Luego compartan los resultados de la entrevista con la clase.

En el consultorio Tu profesor(a) te va a dar una lista incompleta con los pacientes que fueron
al consultorio del doctor Donoso ayer. En parejas, conversen para completar sus listas y saber a qu
hora llegaron las personas al consultorio y cules eran sus problemas.

Leccin 4

Transformar Forma oraciones completas para describir lo que hacan Julieta y Csar. Usa las
formas correctas del imperfecto y aade todas las palabras necesarias.
1. Julieta y Csar / ser / paramdicos

193

Comunicacin

SUPER SITE

a. El doctor dijo que no


(ser) nada grave.
b. El doctor
(querer) ver la nariz del nio.
c. Su mam
(estar) dibujando cuando Miguelito entr llorando.
d. Miguelito
(tener) la nariz hinchada (swollen). Fueron al hospital.
e. Miguelito no
(ir) a jugar ms. Ahora quera ir a casa a descansar.
f. Miguelito y sus amigos
(jugar) al bisbol en el patio.
g.
(Ser) las dos de la tarde.
h. Miguelito le dijo a la enfermera que
(dolerle) la nariz.

ciento noventa y tres

En el consultorio

194

ciento noventa y cuatro

4.2

Leccin 4

The preterite and the imperfect

Now that you have learned the forms of the preterite and the imperfect,
you will learn more about how they are used. The preterite and the
imperfect are not interchangeable. In Spanish, the choice between these two tenses depends
on the context and on the point of view of the speaker.

Miraba la tele cuando son


Maite lea el peridico cuando
el telfono. lleg lex.
I was watching TV when
Maite was reading the newspaper
the phone rang.
when lex arrived.

De nio jugaba
m
al ftbol. Una ucho
vez me
romp la piern
a.

You will also see the preterite and the imperfect together in narratives such as fiction,

Eran las dos de la maana y el


La luna estaba llena y no haba
detective ya no poda mantenerse en el cielo ni una sola nube. De
despierto. Se baj lentamente del repente, el detective escuch
coche, estir las piernas y levant un grito espeluznante
los brazos hacia el cielo oscuro. proveniente del parque.
It was two in the morning, and the
The moon was full and there
detective could no longer stay awake.
wasnt a single cloud in the sky.
He slowly stepped out of the car,
Suddenly, the detective heard a piercing
stretched his legs, and raised his arms
scream coming from the park.
toward the dark sky.

COMPARE & CONTRAST

Use the imperfect to...


1. Describe an ongoing past action with

the speaker as completed

no reference to its beginning or end

Don Francisco se rompi la pierna.


Don Francisco broke his leg.

Don Francisco esperaba a Javier.


Don Francisco was waiting for Javier.

Fueron a Buenos Aires ayer.


They went to Buenos Aires yesterday.

El mdico se preocupaba por sus


pacientes.
The doctor worried about his patients.

2. Express the beginning or end of a

2. Express habitual past actions

past action

and events

La pelcula empez a las nueve.


The movie began at nine oclock.

Cuando era joven, jugaba al tenis.


When I was young, I used to play tennis.

Ayer termin el proyecto para la clase


de qumica.
Yesterday I finished the project for
chemistry class.

De nio, don Francisco se enfermaba


con mucha frecuencia.
As a child, Don Francisco used to get sick
very frequently.

3. Narrate a series of past actions

3. Describe physical and emotional states

or events

or characteristics

La doctora me mir los odos, me hizo


unas preguntas y escribi la receta.
The doctor looked in my ears, asked me
some questions, and wrote the prescription.

La chica quera descansar. Se senta


mal y tena dolor de cabeza.
The girl wanted to rest. She felt ill and had
a headache.

Me di con la mesa, me ca y me
lastim el pie.
I bumped into the table, I fell, and I injured
my foot.

Ellos eran altos y tenan ojos verdes.


They were tall and had green eyes.
Estbamos felices de ver a la familia.
We were happy to see the family.

Un mdico colombiano descubri la vacuna contra la malaria

Ay u d a

El doctor colombiano Manuel Elkin Patarroyo descubri una vacuna contra la malaria. Esta
enfermedad se erradic hace dcadas en muchas partes del mundo. Sin embargo, los casos de malaria
empezaban a aumentar otra vez, justo cuando sali la vacuna de Patarroyo. En mayo de 1993, el doctor
Patarroyo don la vacuna, a nombre de Colombia, a la Organizacin Mundial de la Salud. Los grandes
laboratorios farmacuticos presionaron a la OMS porque queran la vacuna. Pero en 1995 las dos partes,
el doctor Patarroyo y la OMS, ratificaron el pacto original.

These words and


expressions, as well
as similar ones,
commonly occur with
the preterite: ayer,
anteayer, una vez, dos
veces, tres veces,
el ao pasado, de
repente.
They usually imply
that an action has
happened at a
specific point in time.
For a review, see
,
Estructura 6.3, p. 293.

INTNTALO!

Ay u d a

These words and


expressions, as well
as similar ones,
commonly occur with
the imperfect: de
nio/a, todos los das,
mientras, siempre,
con frecuencia,
todas las semanas.
They usually express
habitual or repeated
actions in the past.

recursos

WB
pp. 215218

LM
p. 232
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adelante.
vhlcentral.com

Elige el pretrito o el imperfecto para completar la historia. Explica


por qu se usa ese tiempo verbal en cada ocasin.

Eran
1.
(Fueron/Eran) las doce.
2.
(Hubo/Haba) mucha gente en la calle.
3. A las doce y media, Toms y yo
(entramos/entrbamos) en
el restaurante Trcoles.
4. Todos los das yo
(almorc/almorzaba) con Toms al medioda.
5. El camarero
(lleg/llegaba) inmediatamente, para darnos el men.
6. Nosotros
(empezamos/empezbamos) a leerlo.
7. Yo
(ped/peda) el pescado.
8. De repente, el camarero
(volvi/volva) a nuestra mesa.
9. Y nos
(dio/daba) una mala noticia.
10. Desafortunadamente, no
(tuvieron/tenan) ms pescado.
11. Por eso Toms y yo
(decidimos/decidamos) comer en otro lugar.
12. 
(Llovi/Llova) mucho cuando
(salimos/salamos) del restaurante.
13. As que
(regresamos/regresbamos) al restaurante Trcoles.
14. Esta vez,
(ped/peda) el arroz con pollo.

Leccin 4

news, and retelling of events. The imperfect provides background information, such as
time, weather, and location, while the preterite indicates the specific events that occurred.

Me ca cuando
estaba en el
autobs.

1. Express actions that are viewed by

195

The preterite and the imperfect often appear in the same sentence. In such cases the
imperfect describes what was happening, while the preterite describes the action that
interrupted the ongoing activity.

SUPER SITE

ANTE TODO

Use the preterite to...

ciento noventa y cinco

En el consultorio

196

ciento noventa y seis

Prctica
1

Leccin 4

Seleccionar Utiliza el tiempo verbal adecuado, segn el contexto.

Un accidente trgico

que no (8)
(ver) el
carro hasta el ltimo momento
porque (9)
(estar)
muy nublado y (10)
( l l o v e r ) . l (11)
(intentar) (to attempt) dar
un viraje brusco (to swerve),
pero (12)
(perder)
el control del autobs y no
(13)
(poder) evitar
(to avoid) el accidente.
Segn nos informaron, no
(14)
(lastimarse)
ningn pasajero del autobs.

1.
2.

3.
4.

5.
6.
7.
8.

1.
2.
3.
4.

De nio/a, yo
Yo conduca el auto mientras
Anoche mi novio/a
Ayer el/la profesor(a)

5.
6.
7.
8.

La semana pasada un(a) amigo/a


Con frecuencia mis padres
Esta maana en la cafetera
Hablbamos con el doctor cuando

Quin fue tu primer(a) novio/a?


Cuntos aos tenan ustedes cuando
se conocieron?
Cmo era l/ella?
Qu le gustaba hacer?
Le interesaban los deportes?
Por cunto tiempo salieron ustedes?
Qu hacan ustedes cuando salan?
Pensaban casarse?
Cundo y por qu rompieron ustedes?

La sala de emergencias En parejas, miren la lista e inventen qu les pas a estas personas
que estn en la sala de emergencias.

modelo

Ay u d a

Eran las tres de la tarde. Como todos los das, Pablo jugaba al ftbol
con sus amigos. Estaba muy contento. De repente, se cay y se
rompi el brazo. Despus fue a la sala de emergencias.

Reading Spanishlanguage newspapers


is a good way to
practice verb tenses.
You will find that both
the imperfect and the
preterite occur with
great regularity. Many
newsstands carry
international papers,
and many Spanishlanguage newspapers
(such as Spains El Pas,
Mexicos Reforma, and
Argentinas Clarn) are
on the Web.

Completar Completa las frases de una manera lgica. Usa el pretrito o el imperfecto.
En parejas, comparen sus respuestas.



Entrevista Usa estas preguntas para entrevistar a un(a) compaero/a acerca de su primer(a)
novio/a. Si quieres, puedes aadir otras preguntas.

Leccin 4

En el peridico Completa esta noticia con la forma correcta del pretrito o el imperfecto.

Ayer temprano por la maana


(1)
(haber) un trgico
accidente en el centro de San
Jos cuando el conductor de
un autobs no (2)
(ver) venir un carro. La mujer
que (3)
(manejar)
el carro (4)
(morir)
al instante y los paramdicos
(5)
(tener) que llevar
al pasajero al hospital porque
(6)
(sufrir) varias
fracturas. El conductor del
autobs (7)
(decir)

197

Comunicacin

SUPER SITE

1. La semana pasada, Manolo y Aurora


(querer) dar una fiesta.
(Decidir) invitar a seis amigos y servirles mucha comida.
2. Manolo y Aurora
(estar) preparando la comida cuando Elena
(llamar). Como siempre,
(tener) que estudiar para un examen.
3. A las seis,
(volver) a sonar el telfono. Su amigo Francisco tampoco
(poder) ir a la fiesta, porque
(tener) fiebre. Manolo y Aurora
(sentirse) muy tristes, pero
(tener) que preparar la comida.
4. Despus de otros 15 minutos,
(sonar) el telfono. Sus amigos, los seores
Vega,
(estar) en camino (en route) al hospital: a su hijo le
(doler) mucho el estmago. Slo dos de los amigos
(poder) ir a la cena.
5. Por supuesto,
(ir) a tener demasiada comida. Finalmente, cinco minutos
antes de las ocho,
(llamar) Ramn y Javier. Ellos
(pensar)
que la fiesta
(ser) la prxima semana.
6. Tristes, Manolo y Aurora
(sentarse) a comer solos. Mientras
(comer), pronto
(llegar) a la conclusin de que
(ser) mejor estar solos: La comida
(estar) malsima!

ciento noventa y siete

En el consultorio

Paciente

Edad

Hora

Condicin

1. Pablo Romero

9 aos

15:20

hueso roto (el brazo)

2. Estela Rodrguez

45 aos

15:25

tobillo torcido

3. Lupe Quintana

29 aos

15:37

embarazada, dolores

4. Manuel Lpez

52 aos

15:45

infeccin de garganta

5. Marta Daz

3 aos

16:00

temperatura muy alta, fiebre

6. Roberto Salazar

32 aos

16:06

dolor de odo

7. Marco Brito

18 aos

16:18

dao en el cuello, posible fractura

8. Ana Mara Ortiz

66 aos

16:29

reaccin alrgica a un medicamento

Situacin Anoche alguien rob (stole) el examen de la Leccin 4 de la oficina de tu profesor(a) y


t tienes que averiguar quin lo hizo. Pregntales a tres compaeros dnde estaban, con quin estaban
y qu hicieron entre las ocho y las doce de la noche.

Sntesis
7

La primera vez En grupos, cuntense cmo fue la primera vez que les pusieron una inyeccin, se
rompieron un hueso, pasaron la noche en un hospital, estuvieron mareados/as, etc. Incluyan estos puntos
en su conversacin: una descripcin del tiempo que haca, sus edades, qu pas y cmo se sentan.

198

4.3

ciento noventa y ocho

Leccin 4

Constructions with se

In Leccin 1, you learned how to use se as the third-person reflexive


pronoun (l se despierta. Ellos se visten. Ella se baa.). Se can
also be used to form constructions in which the person performing the action is not
expressed or is de-emphasized.

Impersonal constructions with se

Se habla espaol en Costa Rica.


Spanish is spoken in Costa Rica.

Se puede leer en la sala de espera.


You can read in the waiting room.

Se hacen operaciones aqu.


They perform operations here.

Se necesitan medicinas enseguida.


They need medicine right away.

Ay u d a

verb

subject



me, te, le

Se

qued
cay
SINGULAR
da

la receta.
la taza.
el radio.



nos, os, les

rompieron
olvidaron
PLURAL
perdieron

las botellas.
las pastillas.
las llaves.

In English, the
passive voice or
indefinite subjects
(you, they, one) are
used where Spanish
uses impersonal
constructions with se.

These verbs are the ones most frequently used with se to describe unplanned events.

Verbs commonly used with se


caer
daar

olvidar

Atencin! Note that the third person singular verb form


is used with singular nouns
entrada
and the third person plural form is used with plural nouns.

to fall; to drop
to damage;
to break down
to forget

perder (e:ie)
quedar

romper

to lose
to be left
behind
to break

Se venden camisas.

PROHBE
You often see the impersonal se in SE
signs,
advertisements, and directions.

Se me perdi el telfono de la farmacia.


I lost the pharmacys phone number.

Se entra por la
izquierda

GRUPO TECNO
Tel. 778-34-34

SE PROHBE

SE PROHBE
NADAR

Se necesitan
Se for unplanned
events

El mdico dej caer la aspirina.


The doctor dropped the aspirin.

Se entra por la
izquierda

NADAR
Se entra
por la
izquierda

Se necesitan
programadores

Ya se
me olvid.

For an explanation
of prepositional
pronouns, refer to
Estructura 3.4, p. 150.

Se also describes accidental or unplanned events. In this construction, the person who
performs the action is de-emphasized, implying that the accident or unplanned event is
not his or her direct responsibility. Note this construction.


se +

Se

indirect
object
pronoun

me

verb

cay

+ subject
la pluma.

Al paciente se le perdi la receta.


The patient lost his prescription.

recursos

WB
pp. 219220

A m se me cayeron los cuadernos.


I dropped the notebooks.

To clarify or emphasize who the person involved in the action is, this construction
commonly begins with the preposition a + [noun] or a + [prepositional pronoun].

c o n s U lta

Bueno, vam
a sacarle una os
rad
para ver si se iografa
le rompi
el hueso.

programadores
Cunto GRUPO TECNO
GRUPO TECNO
tiempo hac Tel. 778-34-34
e que
Tel. 778-34-34
se cay?

Se nos olvidaron los pasajes.


We forgot the tickets.

Atencin! While Spanish has a verb for to fall (caer), there is no direct translation for
to drop. Dejar caer (To let fall) or a se construction is often used to mean to drop.

entrada

Se
necesitan
entrada
programadores

i.o. pronoun

INTNTALO!

A ustedes se les quedaron los libros en casa.


You left the books at home.

Completa las oraciones con se impersonal y los verbos en presente.

A
Se
ensean
1.
(ensear) cinco lenguas en esta universidad.
2.
(comer) muy bien en El Crter.
3.
(vender) muchas camisetas all.
4.
(servir) platos exquisitos cada noche.

Completa las oraciones con se y los verbos en pretrito.

B
LM
p. 233
SUPER SITE

adelante.
vhlcentral.com

1. Se me rompieron (I broke) las gafas.


2.
(You (fam., sing.) dropped) las pastillas.
3.
(They lost) la receta.
4.
(You (form., sing.) left) aqu la radiografa.

Leccin 4

In Spanish, verbs that are not reflexive can be used with se to form impersonal
constructions. These are statements in which the person performing the action
is not defined.

NADAR

199

In this type of construction, what would normally be the direct object of the sentence
becomes the subject, and it agrees with the verb, not with the indirect object pronoun.

SUPER SITE

ANTE TODO

Se vende ropa.

ciento noventa y nueve

En el consultorio

200

doscientos

Prctica
1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Comunicacin
4

Nurses needed
Eating and drinking prohibited
Programmers sought
English is spoken
Computers sold
No talking
Teacher needed
Books sold
Do not enter
Spanish is spoken

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Qu comidas se sirven en tu restaurante favorito?


Se te olvid invitar a alguien a tu ltima fiesta o comida? A quin?
A qu hora se abre la cafetera de tu universidad?
Alguna vez se te qued algo importante en la casa? Qu?
Alguna vez se te perdi algo importante durante un viaje? Qu?
Qu se vende en una farmacia?
Sabes si en la farmacia se aceptan cheques?
Alguna vez se te rompi algo muy caro? Qu?

Opiniones En parejas, terminen cada oracin con ideas originales. Despus, comparen los resultados
con la clase para ver qu pareja tuvo las mejores ideas.





1.
2.
3.
4.
5.
6.

No se tiene que dejar propina cuando


Antes de viajar, se debe
Si se come bien,
Para tener una vida sana, se debe...
Se sirve la mejor comida en
Se hablan muchas lenguas en

Sntesis

Qu pas? Mira los dibujos e indica lo que pas en cada uno.


1. camarero / pastel

Preguntas Trabajen en parejas y usen estas preguntas para entrevistarse.









vea mucha televisin.


escriban muchos libros.
viajaba mucho en tren.
montaba a caballo.
mandaba mucho correo electrnico.
preparaban muchas comidas en casa.
llevaban minifaldas.
pasaba mucho tiempo con la familia.

Traducir Traduce estos letreros (signs) y anuncios al espaol.

2. Sr. lvarez / espejo

Anuncios En grupos, preparen dos anuncios de televisin para presentar a la clase. Usen el
imperfecto y por lo menos dos construcciones con se en cada uno.
modelo

Se me cayeron unos libros en el pie y me dola mucho. Pero ahora no, gracias
a SuperAspirina 500. Dos pastillas y se me fue el dolor! Se puede comprar
SuperAspirina 500 en todas las farmacias Recetamax.

3. Arturo / tarea

4. Sra. Domnguez / llaves

5. Carla y Lupe / botellas de vino

6. Juana / platos

201

Leccin 4

1. Se
2. Se
3. Se
4. Se
5. Se
6. Se
7. Se
8. Se

doscientos uno

En el consultorio

SUPER SITE

Cierto o falso? Lee estas oraciones sobre la vida en 1901. Indica si lo que dice cada oracin
es cierto o falso. Luego corrige las oraciones falsas.







Leccin 4

202

4.4

doscientos dos

Leccin 4

Adverbs

Prctica

SUPER SITE

Adverbs are words that describe how, when, and where actions take
ANTE TODO
place. They can modify verbs, adjectives, and even other adverbs. In
previous lessons, you have already learned many Spanish adverbs, such as the ones below.
aqu
ayer
bien

hoy
mal
muy

nunca
siempre
temprano

The most common adverbs end in -mente, equivalent to the English ending -ly.
verdaderamente truly, really

generalmente generally simplemente simply

To form these adverbs, add -mente to the feminine form of the adjective. If the adjective
does not have a special feminine form, just add -mente to the standard form.
Atencin! Adjectives do not lose their accents when adding -mente.
feminine
form

adjective

seguro
segura
fabuloso
fabulosa
enorme
fcil

suffix

adverb

-mente
-mente
-mente
-mente

seguramente
fabulosamente
enormemente
fcilmente

at e n c i n !

When a sentence
contains two or more
adverbs in sequence,
the suffix -mente is
dropped from all but
the last adverb.
Ex: El mdico nos
habl simple y
abiertamente. The
doctor spoke to us
simply and openly.

NOTA CULTURAL

La doctora Antonia
Novello, de Puerto
Rico, fue la primera
mujer y la primera
hispana en tomar el
cargo de Cirujana
General de los
Estados Unidos
(19901993).

SUPER SITE

Escoger Completa las oraciones con los adverbios adecuados.


1. La cita era a las dos, pero llegamos
. (mientras, nunca, tarde)
2. El problema fue que
se nos da el despertador. (aqu, ayer,
despacio)
3. La recepcionista no se enoj porque sabe que normalmente llego
.
(a veces, a tiempo, poco)
4.
el doctor estaba listo. (Por lo menos, Muchas veces, Casi)
5.
tuvimos que esperar cinco minutos. (As, Adems, Apenas)
6. El doctor dijo que nuestra hija Irene necesitaba cambiar su rutina diaria
. (temprano, menos, inmediatamente)
7. El doctor nos explic
las recomendaciones del Cirujano General
(Surgeon General) sobre la salud de los jvenes. (de vez en cuando, bien, apenas)
8. 
nos dijo que Irene estaba bien, pero tena que hacer ms
ejercicio y comer mejor. (Bastante, Afortunadamente, A menudo)

Comunicacin
2

Aspirina Lee el anuncio y responde a las preguntas con un(a) compaero/a.

Adverbs that end in -mente generally follow the verb, while adverbs that modify an
adjective or another adverb precede the word they modify.

Javier dibuja maravillosamente.


Javier draws wonderfully.

Ins est casi siempre ocupada.


Ins is almost always busy.

Si tienes prisa,
o
simplemente
quieres que tu
dolor de cabeza
se
vaya muy pron
to,
piensa en Baye
r.
Se asimila mejor
y
acta rpidamen
te.
Ya no se puede
perder tiempo
por
un dolor de cabe
za.

at e n c i n !

Common adverbs and adverbial expressions


a menudo
a tiempo
a veces
adems (de)
apenas

often
on time
sometimes
furthermore;
besides
hardly;
scarcely

as
bastante
casi
con
frecuencia
de vez en
cuando
despacio

like this; so
enough; rather
almost
frequently
from time to
time
slowly

menos
muchas
veces

less
a lot; many
times

poco
por
lo menos

little
at least

pronto
rpido

soon
quickly

Rpido functions
as an adjective
(Ella tiene una
computadora rpida.)
as well as an adverb
(Ella corre rpido.).
Note that as an
adverb, rpido does
not need to agree with
any other word in the
sentence. You can
also use the adverb
rpidamente (Ella
corre rpidamente).
recursos

INTNTALO!

Transforma los adjetivos en adverbios.

1. alegre alegremente

5. real

2. constante

WB
pp. 221222

9. maravilloso

6. frecuente

3. gradual

7. tranquilo

4. perfecto

8. regular

10. normal
11. bsico

12. afortunado

LM
p. 234
SUPER SITE

adelante.
vhlcentral.com

203

1. Cules son los adverbios que aparecen en el anuncio?


2. Segn el anuncio, cules son las ventajas (advantages) de este tipo de aspirina?
3. Tienen ustedes muchos dolores de cabeza? Qu toman para curarlos?
4. Qu medicamentos ven con frecuencia en los anuncios de televisin? Escriban
descripciones de varios de estos anuncios. Usen adverbios en sus descripciones.

Leccin 4

doscientos tres

En el consultorio

204

doscientos cuatro

Leccin 4

doscientos cinco

En el consultorio

205

Se for unplanned events

Recapitulacin
SUPER SITE

nosotros

FELIPE Ayer

pp. 190191

Uds./ellos/ellas

era
cantabas

Adverbios Escoge el adverbio correcto de la lista para completar estas


oraciones. Lee con cuidado las oraciones; los adverbios slo se usan una
vez. No vas a usar uno de los adverbios. 8 pts.
a menudo
a tiempo
adems

apenas
casi
despacio

fcilmente
maravillosamente
por lo menos

(tuve/tena) un pequeo accidente.

NURIA Cuntame. Cmo

cantar

beber

escribir

cantaba
cantabas
cantaba

beba
bebas
beba

escriba
escribas
escriba

cantbamos
cantabais
cantaban

bebamos
bebais
beban

escribamos
escribais
escriban

T here are no stem changes in the imperfect:


entender (e:ie) entenda; servir (e:i) serva;
doler (o:ue) dola

The imperfect of hay is haba.

 nly three verbs are irregular in the imperfect.


O
ir: iba, ibas, iba, bamos, ibais, iban
ser: era, eras, era, ramos, erais, eran
ver: vea, veas, vea, veamos, veais, vean

(3)

4.4

(pas/pasaba)?

Formation of adverbs

y (5) (llovi/llova) mucho cuando (6) (sal/sala) de


la casa en mi bicicleta. No (7) (vi/vea) a una chica
que (8) (camin/caminaba) en mi direccin, y los
dos (9) (nos camos/nos caamos) al suelo (ground).

fcil fcilmente
seguro seguramente
verdadero verdaderamente

FELIPE S. Cuando llegamos al hospital, ella slo

(10)

(tuvo/tena) dolor de cabeza.

Oraciones Escribe oraciones con se a partir de los elementos dados (given). Usa el tiempo
especificado entre parntesis y aade pronombres cuando sea necesario. 10 pts.
modelo

Carlos / quedar / la tarea en casa (pretrito)

A Carlos se le qued la tarea en casa.

4.2

The preterite and the imperfect


Preterite

pp. 194195

2. (t) / olvidar / las llaves / otra vez? (pretrito)


3. (yo) / daar / la computadora (pretrito)

Imperfect
1. Ongoing past action

4. en esta clase / prohibir / hablar ingls (presente)

Fueron a Buenos Aires


el mes pasado.

De nio, usted jugaba


al ftbol.

5. ellos / romper / las gafas / en el accidente (pretrito)

2. No me duele nada y no sufro de ninguna enfermedad; me


siento
bien.

2. Beginning or end of
past action

2. Habitual past
actions

3. Doctor, cmo supo que tuve una operacin de garganta?


Muy
, lo le en su historial mdico.

La pelcula empez a
las nueve.

Todos los das yo


jugaba al tenis.

3. Series of past actions


or events

3. Description of states
or characteristics

Me ca y me lastim
el pie.

Ella era alta.


Quera descansar.

4. Le duele mucho la espalda? Entonces tiene que


levantarse
.

6. Es importante hacer ejercicio con regularidad,


tres veces a la semana.

4.3

Constructions with se

En la consulta Escribe al menos cinco oraciones describiendo tu ltima visita al mdico. Incluye
cinco verbos en pretrito y cinco en imperfecto. Habla de qu te pas, cmo te sentas, cmo era el/la
doctor(a), qu te dijo, etc. Usa tu imaginacin. 10 pts.

Refrn Completa el refrn con las palabras que faltan.

2 puntos EXTRA!

pp. 198199

Impersonal constructions with se


prohbe fumar.

7. El examen mdico no comenz ni tarde ni temprano.


Comenz
, a las tres de la tarde.
8. Parece que ya te ests curando del resfriado.
congestionada.

p. 202

1. en la farmacia / vender / medicamentos (presente)

; cuatro veces por semana en

5. Ya te sientes mucho mejor, verdad? Maana puedes volver al


trabajo; tu temperatura es
normal.

Adverbs

FELIPE Bueno, (4) (fueron/eran) las cinco de la tarde

1. Completed actions

1. Pablito se cae
promedio (average).

Se

ests

rompieron las botellas.

NURIA Y la chica, est bien ella?

venamos
queran

(2)

da el radio.

olvidaron las llaves.

(1) (Te lastimaste/Te lastimabas) el pie?

The imperfect of regular verbs

Completar Completa el cuadro con la forma correspondiente del


imperfecto. 12 pts.
yo/Ud./l/ella

The imperfect tense

4.1

me, te, le,


nos, os, les

habla espaol.
hablan varios idiomas.

recursos
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adelante.vhlcentral.com

Lo que
nunca

(well) se aprende,
pierde.

Leccin 4

Completa estas actividades para repasar los conceptos de gramtica que


aprendiste en esta leccin.

Se

NURIA Hola, Felipe. Ests bien? Qu es eso?

RESUMEN GRAMATICAL

For self-scoring and diagnostics,


go to adelante.vhlcentral.com.

cay la taza.

Un accidente Escoge el imperfecto o el pretrito segn


el contexto para completar esta conversacin. 10 pts.

adelante!

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Lectura

doscientos siete

Libro de la semana

Entrevista a Carla Baron


por Toms Monterrey

Antes de leer
Cmo hacer un viaje
saludable y feliz

Estrategia
Activating background knowledge

Conocimiento previo (Background


knowledge)
Ahora piensen en su conocimiento previo sobre el
cuidado de la salud en los viajes. Consideren estas
preguntas:
Viajaron alguna vez a otro estado o a otro pas?
Tuvieron algunos problemas durante sus viajes
con el agua, la comida o el clima del lugar?
Olvidaron poner en su maleta algn
medicamento que despus necesitaron?

I
maginen que su amigo/a se va de viaje. Dganle
por lo menos cinco cosas que debe hacer para
prevenir cualquier problema de salud.
recursos
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adelante.vhlcentral.com

Carla Baron

Toms: Por qu
escribi su libro
Cmo hacer un viaje
saludable y feliz?

Carla: S, son reales y son mis propias historias.


A menudo los autores crean caricaturas divertidas de
un turista en dificultades. En mi libro la turista en
dificultades soy yo!

Carla: Me encanta
viajar, conocer otras
culturas y escribir.
Mi primer viaje lo
hice cuando
era estudiante
universitaria. Todava
recuerdo el da en que
llegamos a San Juan,
Puerto Rico. Era el
panorama ideal para unas vacaciones maravillosas,
pero al llegar a la habitacin del hotel, beb mucha agua
de la llave y luego ped un jugo de frutas con mucho
hielo. El clima en San Juan es tropical y yo tena
mucha sed y calor. Los sntomas llegaron en menos
de media hora: pas dos das con dolor de estmago y
corriendo al cuarto de bao cada diez minutos. Desde
entonces, siempre que viajo slo bebo agua mineral y
llevo un pequeo bolso con medicinas necesarias como
pastillas para el dolor y tambin bloqueador solar, una
crema repelente de mosquitos y un desinfectante.

Toms: Qu recomendaciones puede encontrar el


lector en su libro?

Toms: Son reales las situaciones que se narran en


su libro?

Despus de leer

4. la identificacin
5. el clima

Problemas
1. el agua
2. el sol
3. la comida

Recomendaciones
a. Hay que adaptarse a los ingredientes no familiares.
b. Toma slo productos purificados (purified).
c. Es importante llevar ropa adecuada cuando viajas.
d. Lleva locin o crema con alta proteccin solar.
e. Lleva tu pasaporte.

Toms: Tiene algn consejo para las personas que se


enferman cuando viajan?
Carla: Muchas veces los turistas toman el avin sin
saber nada acerca del pas que van a visitar. Ponen
toda su ropa en la maleta, toman el pasaporte, la
cmara fotogrfica y a volar! Es necesario tomar
precauciones porque nuestro cuerpo necesita adaptarse
al clima, al sol, a la humedad, al agua y a la comida.
Se trata de viajar, admirar las maravillas del mundo y
regresar a casa con hermosos recuerdos. En resumen,
el secreto es prevenir en vez de curar.
llave faucet hielo ice reales true propias own historias stories
se trata is treated a volar! Off they go! Se trata de Its a question of
en vez de instead of

Seleccionar
Selecciona la respuesta correcta.

Correspondencias
Busca las correspondencias entre los problemas y las
recomendaciones.



Carla: Bueno, mi libro es anecdtico y humorstico,


pero el tema de la salud se trata de manera seria. En
general, se dan recomendaciones sobre ropa adecuada
para cada sitio, consejos para protegerse del sol, y
comidas y bebidas adecuadas para el turista que viaja
al Caribe o Suramrica.

1. El tema principal de este libro es


.
a. Puerto Rico b. la salud y el agua c. otras culturas
d. el cuidado de la salud en los viajes
2. Las situaciones narradas en el libro son
.
a. autobiogrficas b. inventadas c. ficticias
d. imaginarias
3. Qu recomendaciones no vas a encontrar en este
libro?
a. cmo vestirse adecuadamente
b. cmo prevenir las quemaduras solares
c. consejos sobre la comida y la bebida
d. cmo dar propina en los pases del Caribe
o de Suramrica

4. En opinin de la seorita Baron,


.
a. es bueno tomar agua de la llave y beber jugo de frutas
con mucho hielo
b. es mejor tomar solamente agua embotellada (bottled)
c. los minerales son buenos para el dolor abdominal
d. es importante visitar el cuarto de bao cada

diez minutos
5. Cul de estos productos no lleva la autora cuando viaja
a otros pases?
a. desinfectante
b. crema repelente
c. detergente
d. pastillas medicinales

Leccin 4

Using what you already know about a


particular subject will often help you better
understand a reading selection. For example,
if you read an article about a recent medical
discovery, you might think about what
you already know about health in order to
understand unfamiliar words or concepts.

Examinar el texto
Utiliza las estrategias de lectura que t consideras
ms efectivas para hacer unas observaciones
preliminares acerca del texto. Despus trabajen en
parejas para comparar sus observaciones acerca del
texto. Luego contesten estas preguntas:
Analicen el formato del texto. Qu tipo
de texto es? Dnde creen que se public
este artculo?

Quines son Carla Baron y Toms Monterrey?
Miren la foto del libro. Qu sugiere el ttulo
del libro sobre su contenido?

207

panorama

SUPER SITE

Costa Rica

doscientos nueve

Lugares Los parques nacionales


El sistema de parques nacionales de Costa Rica ocupa el 9,3% de su territorio
y fue establecido para la proteccin de su biodiversidad. En los parques,
los ecoturistas pueden admirar montaas, cataratas y una gran variedad de
plantas exticas. Algunos ofrecen tambin la oportunidad de ver quetzales,
monos, jaguares, armadillos y serpientes en su hbitat natural.

Carreta pintada
a mano

El pas en cifras

Nicaragua
ue

rd
i

R
oS
an J
uan

lle

ra
d

e G

ua

na

ca

ste

Volcn Arenal

rande
Ro G coles
r
de T

Moneda: coln costarricense


Idioma: espaol (oficial)

Alajuela

tra

Puntarenas

n
Ce

Co
de rdi
Ti ller
lar a
n

SOURCE: Population Division, UN Secretariat

Mar Caribe

San Jos

Edificio Metlico
en SanJos

Limn

Heredia

Economa Las plantaciones de caf


Costa Rica fue el primer pas centroamericano en desarrollar la industria del
caf. En el siglo XIX, los costarricenses empezaron a exportar esta semilla a
Inglaterra, lo que signific una contribucin importante a la economa de la
nacin. Actualmente, ms de 50.000 costarricenses trabajan en el cultivo del
caf. Este producto representa cerca del 15% de sus exportaciones anuales.

Volcn Iraz

Sociedad Una nacin progresista

Cartago

Co

Costa Rica es un pas progresista. Tiene un nivel de alfabetizacin del 96%,


uno de los ms altos de Latinoamrica. En 1870, esta nacin centroamericana
aboli la pena de muerte y en 1948 elimin el ejrcito e hizo obligatoria y
gratuita la educacin para todos sus ciudadanos.

rdi
l

Bandera de Costa Rica

Ocano
Pacfico

Costarricenses clebres
Carmen Lyra, escritora (18881949)
Chavela Vargas, cantante (1919 )
scar Arias Snchez, presidente de
Costa Rica (1949 )
Claudia Poll, nadadora olmpica (1972 )

ler
ad


Tal
a

ma

Baslica de Nuestra Seora


de los ngeles en Cartago

nc

Qu aprendiste? Responde cada pregunta con una oracin completa.

panam

1. Cmo se llama la capital de Costa Rica?


2. Quin es Claudia Poll?
3. Qu porcentaje del territorio de Costa Rica ocupan los parques nacionales?

ESTADOS UNIDOS

4. Para qu se establecen los parques nacionales?

OCANO
ATLNTICO

5. Qu pueden ver los turistas en los parques nacionales?

COSTA RICA

Virginia Occidental West Virginia mestizo of indigenous and white


parentage ascendencia descent costarricense Costa Rican nadadora
swimmer ejrcito army gastos expenditures invertir to invest
cuartel barracks

Increble pero cierto!


Costa Rica es el nico pas latinoamericano
que no tiene ejrcito. Sin gastos militares, el
gobierno puede invertir ms dinero en la
educacin y las artes. En la foto aparece el
Museo Nacional de Costa Rica, antiguo cuartel
del ejrcito.

OCANO
PACFICO

AMRICA DEL SUR

6. Cuntos costarricenses trabajan en las plantaciones de caf hoy da?

recursos

7. Cundo elimin Costa Rica la pena de muerte?

SUPER SITE

WB
pp. 223224

VM
pp. 227228

adelante.
vhlcentral.com

Baistas en Limn

Conexin Internet Investiga estos temas en adelante.vhlcentral.com.


1. Busca informacin sobre scar Arias Snchez. Quin es? Por qu se le considera (is he considered)
un costarricense clebre?
2. Busca informacin sobre los artistas de Costa Rica. Qu artista, escritor o cantante te interesa ms? Por qu?
establecido established cataratas waterfalls quetzales type of tropical bird monos monkeys serpientes snakes
en desarrollar to develop siglo century Inglaterra England nivel de alfabetizacin literacy rate pena de muerte death
penalty gratuita free

Leccin 4

Ro Tempis
q

Co

Volcn Arenal

a
er
ill
rd
Co

rea: 51.100 km2 (19.730 millas2),


aproximadamente el rea de Virginia Occidental
Poblacin: 4.665.000
Costa Rica es el pas de Centroamrica con la
poblacin ms homognea. El 98% de sus
habitantes es blanco y mestizo. Ms del 50% de
la poblacin es de ascendencia espaola y un alto
porcentaje tiene sus orgenes en otros pases europeos.
Capital: San Jos 1.374.000
Ciudades principales: Alajuela, Cartago,
Puntarenas, Heredia

scar Arias recibi


el Premio Nobel
de la Paz en 1987.

209

Nombre

vocabulario

210

El cuerpo

Verbos

la boca
el brazo
la cabeza
el corazn
el cuello
el cuerpo
el dedo
el dedo del pie
el estmago
la garganta
el hueso
la nariz
el odo

La salud
el accidente
el antibitico
la aspirina
la clnica
el consultorio
el/la dentista
el/la doctor(a)
el dolor (de cabeza)
el/la enfermero/a
el examen mdico
la farmacia
la gripe
el hospital
la infeccin
el medicamento
la medicina
la operacin
el/la paciente
la pastilla
la radiografa
la receta
el resfriado
la sala de
emergencia(s)
la salud
el sntoma
la tos

accident
antibiotic
aspirin
clinic
doctors office
dentist
doctor
(head)ache; pain
nurse
physical exam
pharmacy
flu
hospital
infection
medication
medicine
operation
patient
pill; tablet
X-ray
prescription
cold (illness)
emergency room
health
symptom
cough

caerse
daar
darse con
doler (o:ue)
enfermarse
estar enfermo/a
estornudar
lastimarse (el pie)
olvidar
poner una inyeccin
prohibir
recetar
romper
romperse (la pierna)
sacar(se) un diente
ser alrgico/a (a)
sufrir una
enfermedad
tener dolor (m.)
tener fiebre
tomar la
temperatura
torcerse (o:ue)
(el tobillo)
toser

to fall (down)
to damage; to break
down
to bump into; to run
into
to hurt
to get sick
to be sick
to sneeze
to injure (ones foot)
to forget
to give an injection
to prohibit
to prescribe
to break
to break (ones leg)
to have a tooth
removed
to be allergic (to)
to suffer an illness
to have a pain
to have a fever
to take someones
temperature
to sprain (ones
ankle)
to cough

SUPER SITE

Workbook
contextos

Adverbios
a menudo
a tiempo
a veces
adems (de)
apenas
as
bastante
casi
con frecuencia
de nio/a
de vez en cuando
despacio
menos
mientras
muchas veces
poco
por lo menos
pronto
rpido
todos los das

Expresiones tiles

often
on time
sometimes
furthermore;
besides
hardly; scarcely
like this; so
enough; rather
almost
frequently
as a child
from time to time
slowly
less
while
a lot; many times
little
at least
soon
quickly
every day

211

Fecha

Leccin 4

El cuerpo humano Label the parts of the body.


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Adnde vas? Indicate where you would go in each of the following situations.
la clnica
el consultorio

See page 185.

el dentista
la farmacia

el hospital
la sala de emergencia

1. tienes que comprar aspirinas


2. te duele un diente
3. te rompes una pierna

Adjetivos
congestionado/a
embarazada
grave
mareado/a
mdico/a
saludable
sano/a

congested;
stuffed-up
pregnant
grave; serious
dizzy; nauseated
medical
healthy
healthy

4. te debes hacer un examen mdico


5. te van a hacer una operacin
6. te van a poner una inyeccin

Las categoras List these terms under the appropriate category.


antibitico
aspirina
estornudos
fiebre
Sntoma:
Enfermedad:
Diagnstico:

recursos
SUPER SITE

LM
p. 234

adelante.
vhlcentral.com

Tratamiento (Treatment):

gripe
operacin
pastilla
radiografa

receta
resfriado
tomar la temperatura
tos

Workbook

el ojo
la oreja
el pie
la pierna
la rodilla
el tobillo

mouth
arm
head
heart
neck
body
finger
toe
stomach
throat
bone
nose
(sense of) hearing;
inner ear
eye
(outer) ear
foot
leg
knee
ankle

doscientos diez

Nombre

Nombre

212
4

Workbook

Fecha

estructura

En el consultorio Complete the sentences with the correct words.


1. La seora Ganda va a tener un hijo en septiembre. Est

2. Manuel tiene la temperatura muy alta. Tiene

4.1 The imperfect tense

3. A Rosita le recetaron un antibitico y le van a poner una

4. A Pedro le cay una mesa en el pie. El pie le

2. De nia, yo

(cantar) en el Coro de Nios de San Juan.


(nadar) por las maanas.

4. Mis hermanas y yo

7. Le tomaron una

de la pierna para ver si se le rompi.

(jugar) en un equipo de bisbol.

5. La novia de Ral

de un resfriado son los estornudos y la tos.

(tener) el pelo rubio en ese tiempo.

6. Antes de tener la computadora, (t)


7. (nosotros)

Doctora y paciente Choose the logical sentences to complete the conversation between Doctora
Mrquez and Don Francisco.

(escribir) a mano (by hand).


(creer) que el concierto era el mircoles.

8. Mientras ellos lo

(buscar) en su casa, l se fue a la universidad.

Oraciones imperfectas Create sentences with the elements provided and the imperfect tense.
1. mi abuela / ser / muy trabajadora y amable

2. t / ir / al teatro / cuando vivas en Nueva York

DOCTORA Qu sntomas tiene?


DON FRANCISCO

(1)

a. Tengo tos y me duele la cabeza.


b. Soy muy saludable.
c. Me recetaron un antibitico.
DOCTORA

(2)

a. Cundo fue el accidente?


b. Le dio fiebre ayer?
c. Dnde est la sala de emergencia?
DON FRANCISCO

(3)

a. Fue a la farmacia.
b. Me torc el tobillo.
c. S, mi esposa me tom la temperatura.
DOCTORA

(4)

a. Est muy congestionado?


b. Est embarazada?
c. Le duele el dedo del pie?

DON FRANCISCO


3. ayer / haber / muchsimos pacientes en el consultorio

(5)

a. S, me hicieron una operacin.


b. S, estoy mareado.
c. S, y tambin me duele la garganta.
DOCTORA


4. (nosotros) / ver / tu casa desde all

5. ser / las cinco de la tarde / cuando llegamos a San Jos

(6)

a. Tiene que ir al consultorio.


b. Es una infeccin de garganta.
c. La farmacia est muy cerca.
DON FRANCISCO

(7)

a. Tengo que tomar un antibitico?


b. Debo ir al dentista?
c. Qu indican las radiografas?
DOCTORA


6. ella / estar / muy nerviosa durante la operacin

No, pero antes Your nosy friend Cristina is asking you many questions. Answer her questions
negatively, using the imperfect tense.
Juega Daniel al ftbol?

(8)

a. S, es usted una persona saludable.


b. S, se lastim el pie.
c. S, ahora se lo voy a recetar.

No, pero antes jugaba.


1. Hablas por telfono?
2. Fue a la playa Susana?
3. Come carne Benito?
4. Te trajo muchos regalos tu novio?
5. Conduce tu mam?

Workbook

(cenar) a las ocho de la noche.

3. Cuando vivan en la costa, ustedes

a la farmacia para que te vendan (in order for

them to sell you) la medicina.

8. Los

Cmo eran las cosas? Complete the sentences with the imperfect forms of the verbs in parentheses.
1. Antes, la familia lvarez

mucho.

5. Durante la primavera, mi ta estornuda mucho y est muy


6. Tienes que llevar la

213

Fecha

Nombre

Nombre

214
4

Workbook

Fecha

Qu hacan? Write sentences that describe what the people in the drawings were doing yesterday
at three oclock in the afternoon. Use the subjects provided and the imperfect tense.
1. t

2. Rolando

4.2 The preterite and the imperfect


1

Los accidentes Complete the sentences correctly with imperfect or preterite forms of the verbs
in parentheses.
1. Claudia

(celebrar) su cumpleaos cuando se torci el tobillo.

2. Ramiro tena fiebre cuando

(llegar) a la clnica.

3. Mientras el doctor
3. Pablo y Elena

215

Fecha

(mirar) la radiografa, yo llam por telfono a mi

novia.

4. Lilia y yo

4. (yo)

(estar) mirando la televisin cuando mi mam se lastim la mano

con la puerta.
5. Cuando Sandra lleg a la universidad,
6. De nio (t)
7. El verano pasado, Luis y Olivia

Antes y ahora Javier is thinking about his childhoodhow things were then and how they are
now. Write two sentences comparing what Javier used to do and what he does now.
vivir en casa / vivir en la residencia estudiantil

Antes viva en casa.


Ahora vivo en la residencia estudiantil.
1. jugar al ftbol con mis primos / jugar en el equipo de la universidad


2. escribir las cartas a mano / escribir el correo electrnico con la computadora


3. ser gordito (chubby) / ser delgado


4. tener a mi familia cerca / tener a mi familia lejos


5. estudiar en mi habitacin / estudiar en la biblioteca

8. Anoche, mi primo y yo

(perder) la receta de mi ta.

(bailar)
1. Cuando era pequea, Sara
2. Ayer Sara

ballet todos los lunes y mircoles.


ballet en el recital de la universidad.

(escribir)
3. La semana pasada, (yo) le
4. Antes (yo)

un correo electrnico a mi pap.


las cartas a mano o con una mquina de escribir.

(ser)
5. El novio de Mara

delgado y deportista.

6. El viaje de novios

una experiencia inolvidable (unforgettable).

(haber)
7.
8. Cuando llegamos a la fiesta,

una fiesta en casa de Maritere el viernes pasado.


mucha gente.

(ver)
9. El lunes


6. conocer personas de mi ciudad / conocer personas de todo el (the whole) pas

10. De nia, yo

(sufrir) una enfermedad extica.

Antes y ayer Complete each pair of sentences by using the imperfect and preterite forms of the
verbs in parentheses.

(enfermarse) con frecuencia?

a mi prima Lisa en el centro comercial.


a Lisa todos los das.

Workbook

(tener) un dolor de cabeza terrible.

Nombre

Nombre

216
3

Workbook

Fecha

Qu pasaba? Look at the drawings, then complete the sentences, using the preterite or imperfect.

217

Fecha

Qu diferencia! Complete this paragraph with the preterite or the imperfect of the verbs in
parentheses.
La semana pasada (yo)

(llegar) a la universidad y me di cuenta

(1)

(realized) de que este ao iba ser muy diferente a los anteriores. Todos los aos Laura y yo
(2)

(vivir) con Regina, pero la semana pasada (nosotras)

(3)

(conocer) a nuestra nueva compaera de cuarto, Gisela. Antes Laura,

Regina y yo
1. Cuando llegu a casa anoche, las

(tener) un apartamento muy pequeo, pero al llegar la

(4)

semana pasada, (nosotras)

2. Cuando empez a llover, Sara

(ver) el apartamento nuevo: es enorme y

(5)

tiene mucha luz. Antes de vivir con Gisela, Laura y yo no

nias
.

el correo electrnico desde la casa, pero ayer Gisela

computadora a Internet y todas

(conectar) su

(7)

(mirar) nuestros mensajes. Antes

(8)

(caminar) hasta la biblioteca para ver el correo,

(9)

pero anoche Gisela nos

(10)

(decir) que podemos compartir su

computadora. Qu diferencia!

6
3. Antes de irse de vacaciones, la seora

Dnde estabas? Write questions and answers with the words provided. Ask where these people
were when something happened.

4. Cada verano, las chicas


Maite

Garca
.

Ins / salir a bailar // cuarto / dormir la siesta

Dnde estaba Maite cuando Ins sali a bailar?


Maite estaba en el cuarto. Dorma la siesta.

1. Javier
El pasado Decide whether the verbs in parentheses should be in the preterite or the imperfect. Then
rewrite the sentences.

1. Ayer Clara (ir) a casa de sus primos, (saludar) a su ta y (comer) con ellos.


2. (t)


2. Cuando Manuel (vivir) en San Jos, (conducir) muchos kilmetros todos los das.

(yo) / llamar por telfono // cocina / lavar los platos

don Francisco y yo / ir al cine // casa / leer una revista


3. Mientras Carlos (leer) las traducciones (translations), Blanca (traducir) otros textos.


3. tu hermano


4. El doctor (terminar) el examen mdico y me (recetar) un antibitico.


5. La nia (tener) ocho aos y (ser) inteligente y alegre.


4. ustedes

empezar a llover // calle / pasear en bicicleta

lex / venir a casa // estadio / jugar al ftbol


6. Rafael (cerrar) todos los programas, (apagar) la computadora y (irse).


5. lex y Javier

(t) / saludarlos // supermercado / hacer la compra

Workbook

(nosotras) siempre

(poder) leer

(6)

Nombre

Nombre

218
7

Fecha

El diario de Laura Laura has just found a page from her old diary. Rewrite the page in the past
tense, using the preterite and imperfect forms of the verbs as appropriate.
Querido diario:

Workbook
4.3 Constructions with se
1

Estoy pasando el verano en Alajuela, y es un lugar muy divertido. Salgo con mis amigas todas las
noches hasta tarde. Bailo con nuestros amigos y nos divertimos mucho. Durante la semana trabajo:
doy clases de ingls. Los estudiantes son alegres y se interesan mucho por aprender. El da de
mi cumpleaos conoc a un chico muy simptico que se llama Francisco. Me llam al da siguiente
(next) y nos vemos todos los das. Me siento enamorada de l.

Qu se hace? Complete the sentences with verbs from the word bank. Use impersonal
c onstructions with se in the present tense.
caer
daar

hablar
poder

recetar
servir

1. En Costa Rica

espaol.

2. En las libreras

libros y revistas.

3. En los restaurantes

comida.

4. En los consultorios

medicinas.

5. En el campo

6. En el mar

vender
vivir

muy bien.
nadar y pescar.

Los anuncios Write advertisements or signs for the situations described. Use impersonal
constructions with se.

1. Est prohibido fumar.

2. Vendemos peridicos.

3. Hablamos espaol.

4. Necesitamos enfermeras.

5. No debes nadar.

6. Estamos buscando un auto usado.

Un da en la playa Laura is still reading her old diary. Rewrite this paragraph, using the preterite
or imperfect forms of the verbs in parentheses as appropriate.
Querido diario:
Ayer mi hermana y yo (ir) a la playa. Cuando llegamos, (ser) un da despejado (clear) con mucho sol, y
nosotras (estar) muy contentas. A las doce (comer) unos sndwiches de almuerzo. Los sndwiches
(ser) de jamn y queso. Luego (descansar) y entonces (nadar) en el mar. Mientras (nadar), (ver) a
las personas que (practicar) el esqu acutico. (Parecer) muy divertido, as que (decidir) probarlo. Mi
hermana (ir) primero, mientras yo la (mirar). Luego (ser) mi turno. Las dos (divertirse) mucho esa tarde.

Qu les pas? Complete the sentences with the correct indirect object pronouns.
1. Se
2. A mis hermanas se
3. A ti se
4. A m se
5. A las tas de Ana se
6. A Isabel y a m se

perdieron las maletas a Roberto.


cay la mesa.
olvid venir a buscarme ayer.
qued la ropa nueva en mi casa.
rompieron los vasos.
da el auto.

Workbook

219

Fecha

Nombre

Nombre

220
4

Fecha

Los accidentes Your classmates are very unlucky. Rewrite what happened to them, using the
correct form of the verb in parentheses.
1. A Marina se le (cay, cayeron) la bolsa.

Workbook
4.4 Adverbs
1


2. A ti se te (olvid, olvidaron) comprarme la medicina.

En mi ciudad Complete the sentences by changing the adjectives in the first sentences into adverbs
in the second.
1. Los conductores son lentos. Conducen


3. A nosotros se nos (qued, quedaron) los libros en el auto.

3. Los autobuses de mi ciudad son frecuentes. Pasan por la parada

4. Rosa y Julia son chicas muy alegres. Les encanta bailar y cantar

5. Mario y t hablan un espaol perfecto. Hablan espaol

Mala suerte You and your friends are trying to go on vacation, but everything is going wrong. Use
the elements provided, the preterite tense, and constructions with se to write sentences.

6. Los pacientes visitan al doctor de manera constante. Lo visitan

a menudo
a tiempo
apenas


3. (a ti) / caer / los papeles del mdico

4. Fui al doctor el ao pasado. Tengo que volver


5. Llegu tarde al autobs, y

Qu pas? As the vacation goes on, you and your friends have more bad luck. Answer the
questions, using the phrases in parentheses and the preterite tense.

6. El examen fue

una vez cada ao.


.
tengo que ir al centro caminando.

difcil.

Traducir Complete the sentences with the adverbs or adverbial phrases that correspond to the words
in parentheses.

1. Qu les pas a Pilar y a Luis? (daar el coche)

1. Llegaron temprano al concierto;


2. Qu les pas a los padres de Sara? (romper la botella de vino)

2. El accidente fue


5. Qu le pas a Hugo? (olvidar estudiar para el examen en el avin)

3. Mi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea


4. Qu les pas a ustedes? (quedar las toallas en la playa)

por lo menos
pronto

2. El doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorio


5. (a m) / daar / la cmara durante el viaje

as
bastante
casi

1. Tito no es un nio muy sano. Se enferma


4. (a Marcos) / romper / la pierna cuando esquiaba


3. Qu te pas a ti? (perder las llaves del hotel)

Completar Complete the sentences with adverbs and adverbial expressions from the word bank.
Use each term once.


2. (a ustedes) / olvidar / ponerse las inyecciones

Se le qued la cmara nueva en casa.

8. Me gusta trabajar de manera independiente. Trabajo

1. (a nosotros) / perder / las llaves del auto

Qu le pas a Roberto? (quedar la cmara nueva en casa)

(so), consiguieron asientos muy buenos.


(rather) grave, pero al conductor no se le rompi ningn hueso.

3. Irene y Vicente van a comer


4. Silvia y David

(less) porque quieren estar ms delgados.


(almost) se cayeron de la motocicleta cerca de su casa.

5. Para aprobar (pass) el examen, tienes que contestar

(at least) el 75% de

las preguntas.
6. Mi mam

(sometimes) se tuerce el tobillo cuando camina mucho.

Workbook

Se le olvid traer su pasaporte.

7. Llegar tarde es normal para David. Llega tarde

(a Raquel) / olvidar / traer su pasaporte

2. Esa doctora es amable. Siempre nos saluda


4. A Ramn y a Pedro se les (da, daaron) el proyecto.

221

Fecha

Nombre

Nombre

222
4

Fecha

Hblame de ti Answer the questions using the adverbs and adverbial phrases that you learned in
this lesson. Do not repeat the adverb or adverbial phrase of the question. Then, say how long ago you
last did each activity.
Vas a la playa siempre?

Workbook

223

Fecha

panorama
Costa Rica
1

No, voy a la playa a veces. Hace cuatro meses que no voy a la playa.

El mapa de Costa Rica Label the map of Costa Rica.


1.

1. T y tus amigos van al cine con frecuencia?



2. Comes comida china?

2.


3. Llegas tarde a tu clase de espaol?

4. Te enfermas con frecuencia?

5. Comes carne?

Workbook

3.

Sntesis

4.

Think of a summer in which you did a lot of different things on vacation or at home. State
exceptional situations or activities that you did just once. Then state the activities that you used to
do during that summer; mention which of those things you still do in the present. How often did
you do those activities then? How often do you do them now? How long ago did you do some of
those things? Create a photo album of that summer, using actual photographs if you have them, or
drawings that you make. Use your writing about the summer as captions for the photo album.

5.

Cierto o falso? Indicate whether the statements are cierto or falso. Correct the false statements.
1. Los parques nacionales costarricenses se establecieron para el turismo.

2. Costa Rica fue el primer pas centroamericano en desarrollar la industria del caf.

3. El caf representa ms del 50% de las exportaciones anuales de Costa Rica.

4. Costa Rica tiene un nivel de alfabetizacin del 96%.

5. El ejrcito de Costa Rica es uno de los ms grandes y preparados de Latinoamrica.

6. En Costa Rica se elimin la educacin gratuita para los costarricenses.

Nombre

Nombre

224

Video Manual

Fecha

1. Costa Rica es el pas de Centroamrica con la poblacin ms


2. La moneda que se usa en Costa Rica es

4. En el siglo XIX los costarricenses empezaron a exportar su caf a

5. Hoy da ms de 50.000 costarricenses trabajan

Datos costarricenses Fill in the blanks with the correct information.

En los parques nacionales de Costa Rica los ecoturistas pueden ver:


1.

5.

2.

6.

3.

7.

4.

8.

Un accidente Look at the video still. Where do you think Javier and Don Francisco are? What is
happening in this scene?

el caf.
y de

Fotonovela

Antes de ver el video

3. Costa Rica es el nico pas latinoamericano que no tiene

Leccin 4

Uf! Qu dolor!

Costa Rica Complete the sentences with the correct words.

6. Costa Rica es un modelo de

225

Fecha

Mientras ves el video


2

Costa Rica es uno de los pases ms progresistas del mundo porque:

Quin? Watch the Uf! Qu dolor! segment of this video module and place a check mark in the
correct column to indicate who said each expression.
Expresin

9.

Javier

don Francisco

Dra. Mrquez

2. Cmo se lastim el pie?

11.

3. Embarazada? Definitivamente NO.

12.

4. Est roto el tobillo?


5. No te preocupes, Javier.

Completar Use impersonal constructions with se to complete the sentences. Be sure to use the
correct tense of the verbs in the word bank.

En Costa Rica ahora se pone ms dinero en la educacin y las artes.

eliminar
empezar
1. En Costa Rica
2. El sistema de parques nacionales
3. En los parques
4. En el siglo XIX
5. En Costa Rica
6. En 1870

establecer
invertir

mantener
ofrecer

poder
proveer

una democracia estable.


para la proteccin de los ecosistemas.
ver animales en su hbitat natural.
a exportar el caf costarricense.
educacin gratuita a todos los ciudadanos.
la pena de muerte en Costa Rica.

Clnicas y hospitales Watch Javiers flashback about medical facilities in Puerto Rico and place a
check mark beside the things you see.
1. una paciente

6. letreros (signs)

2. una computadora

7. unos edificios

3. enfermeras

8. unas pastillas

4. un termmetro

9. un microscopio

5. una radiografa

10. una inyeccin

Resumen Watch the Resumen segment of this video module. Then write the name of the person
who said each sentence and fill in the missing words.
1. De nio tena que ir mucho a una
2. Cunto tiempo

en San Juan.
que se cay?

3. Tengo que descansar durante dos o tres das porque me


el tobillo.
4. No est

el tobillo.

5. Pero por lo menos no necesito el

para dibujar.

Video Manual

1. Creo que me romp el tobillo!

10.

Nombre

Nombre

226

Video Manual

Fecha

Despus de ver el video


5

Panorama: Costa Rica

Seleccionar Write the letter of the word or words that best completes each sentence in the
spaces provided.
1.

conoce a una doctora que trabaja en una clnica cercana (nearby).

6.

bosque forest
conservar to preserve
cubierto covered
entrar to enter

a. nia; la doctora Mrquez b. nio; Javier c. nio; lex d. nio; don Francisco
.

gua certificado certified guide


nuboso cloudy
permitir to allow
regla rule

riqueza wealth
tiendas de campaa camping tents
tocar to touch
tortugas marinas sea turtles

a. de la pierna b. del pie c. del tobillo d. de la rodilla

5. Una vez

Ms vocabulario Look over these useful words and expressions before you watch the video.
Vocabulario til

se enfermaba mucho de la garganta.

4. La doctora Mrquez quiere ver si Javier se rompi uno de los huesos


Panorama cultural

unas pastillas a Javier.

a. vender b. comprar c. recetar d. romper

3. Cuando era

Leccin 4

Antes de ver el video


1

a. Don Francisco b. Maite c. lex d. Ins

2. La doctora Mrquez le va a

227

Fecha

se rompi la pierna jugando al

a. don Francisco; ftbol b. Javier; bisbol c. la doctora Mrquez; baloncesto d. lex; ftbol
se cay cuando estaba en

Foto Describe the video still. Write at least three sentences in Spanish.

a. lex; el parque b. Javier; el autobs c. Don Francisco; la clnica d. Javier; el restaurante

Preguntas Answer the following questions in Spanish.

1. Tiene fiebre Javier? Est mareado?



3. Cmo se llama la clnica donde trabaja la doctora Mrquez?

Categoras Categorize the words listed in the word bank.

bosque
diferentes
entrar
exticas
frgil

4. A quin no le gustaban mucho ni las inyecciones ni las pastillas?



5. Va a poder ir Javier de excursin con sus amigos?

Preguntas personales Answer these questions in Spanish.


1. Te gusta ir al mdico? Por qu?


2. Tienes muchas alergias? Eres alrgico/a a algn medicamento?

3. Cundo es importante ir a la sala de emergencias?

4. Qu haces cuando tienes fiebre y te duele la garganta?

Lugares

gua
hermosos
Monteverde
nuboso

Personas

pedir
permite
playa
pueblos

Verbos

sacar
Tortuguero
turistas
visitantes

Adjetivos

Video Manual

2. Cunto tiempo hace que se cay Javier?

Nombre

Nombre

228

Lab Manual

Fecha

Mientras ves el video


4

229

Fecha

contextos

Leccin 4

Marcar While watching the video, check off the rules that have been put in place to protect nature.
1. En el parque Monteverde no pueden entrar ms de 150 personas al mismo tiempo.

Identificar You will hear a series of words. Write each one in the appropriate category.

2. Los turistas tienen que dormir en tiendas de campaa.

You hear: el hospital


You write: el hospital under Lugares

3. Los turistas no pueden visitar Tortuguero en febrero.


4. Despus de la seis no se permite ir a la playa sin un gua certificado.
5. Los turistas no pueden tocar las tortugas.
6. En Tortuguero est prohibido tomar fotografas.

Despus de ver el video


5

Lugares

el hospital

Medicinas

Condiciones y
sntomas mdicos

Completar Complete the sentences with words from the word bank.
acampan entrar pasan
prohbe
conservan estudiar prefieren transportan
1. En Monteverde se
de animales.

ms de dos mil especies diferentes

2. En este parque no pueden


mismo tiempo.
3. Algunos turistas
4. Otros
de Monteverde.
5. Se

ms de 150 personas al

2
en Monteverde.

Describir For each drawing, you will hear two statements. Choose the one that corresponds to
the drawing.

ir a los hoteles de los pueblos que estn cerca


sacar fotografas.

1. a.

b.

2. a.

b.

3. a.

b.

4. a.

b.

Lab Manual

Preferencias Write a brief paragraph in Spanish where you describe which place(s) you would like
to visit in Costa Rica and why.

Nombre

Nombre

230

Lab Manual

Fecha

pronunciacin

estructura

c (before a consonant) and q

4.1 The imperfect tense

You learned that, in Spanish, the letter c before the vowels a, o, and u is pronounced like the c in the
English word car. When the letter c appears before any consonant except h, it is also pronounced like
the c in car.
clnica

crema

bicicleta

doctora

querer

qumica

Prctica Repeat each word after the speaker, focusing on the c and q sounds.
1.
2.
3.
4.

quince
querer
pequeo
equipo

5.
6.
7.
8.

conductor
escribir
contacto
increble

9.
10.
11.
12.

Oraciones When you hear the number, read the corresponding sentence aloud. Then listen to the
speaker and repeat the sentence.

Preguntas A reporter is writing an article about funny things people used to do when they were
children. Answer her questions, using the cues in your lab manual. Then repeat the correct response
after the speaker.

You hear: Qu haca Miguel de nio?


You see: ponerse pajitas (straws) en la nariz
You say: Miguel se pona pajitas en la nariz.

1. quitarse los zapatos en el restaurante


2. vestirnos con la ropa de mam
3. slo querer comer dulces

4. jugar con un amigo invisible


5. usar las botas de su pap
6. comer con las manos

Completar Listen to this description of ngelas medical problem and write the missing words in
your lab manual.
ngela porque

1.

(3)

que

2.

(5)

bastante saludable. Se

5.

Seeing is believing. 1
He who lives badly, ends badly. 2

c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect

Eva iba a casa.

(1)

4.

b. preterite
b. preterite
b. preterite
b. preterite
b. preterite

de poco tiempo porque les


Petra, siempre le

(8)

da y noche.

(2)

un resfriado, pero se

(4)

de la biblioteca despus

(6)

a los otros estudiantes. Sus amigas, Laura y

(7)

que

alguna alergia. Por fin,

(9)

decidi hacerse un examen mdico. La doctora le dijo que ella


alrgica y que

(11)

muchas medicinas para las alergias. Finalmente, le

recet unas pastillas. Al da siguiente (following), ngela se


porque

(13)

tomar las pastillas.

(10)

(12)

mejor

cul era el problema y ella dej de estornudar despus de

Lab Manual

Dictado You will hear five sentences. Each will be said twice. Listen carefully and write what
you hear.

3.

6. a. present
7. a. present
8. a. present
9. a. present
10. a. present

Iban a casa. (Eva)

Refranes Repeat each saying after the speaker to practice the c and the q sounds.
1. Ver es creer. 1
2. Quien mal anda, mal acaba. 2

c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect
c. imperfect

Cambiar Form a new sentence using the cue you hear. Repeat the correct answer after the speaker.
(6 items)

aqu
ciclismo
electrnico
quitarse

1. El doctor Cruz quiso sacarle un diente.


2. Clara siempre se maquilla antes de salir de casa.
3. Quin perdi su equipaje?
4. Pienso comprar aquella camisa porque me queda bien.
5. La chaqueta cuesta quinientos cuarenta dlares, no?
6. Esa clienta quiere pagar con tarjeta de crdito.

b. preterite
b. preterite
b. preterite
b. preterite
b. preterite

mantequilla

queso

parque

Identificar Listen to each sentence and circle the verb tense you hear.
1. a. present
2. a. present
3. a. present
4. a. present
5. a. present

octubre

In Spanish, the letter q is always followed by an u, which is silent. The combination qu is pronounced like
the k sound in the English word kitten. Remember that the sounds kwa, kwe, kwi, kwo, and koo are
always spelled with the combination cu in Spanish, never with qu.

231

Fecha

Nombre

Nombre

232

Lab Manual

Fecha

4.2 The preterite and the imperfect


1

4.3 Constructions with se

Identificar Listen to each statement and identify the verbs in the preterite and the imperfect. Write
them in the appropriate column.

Preterite

Imperfect

lleg

estaba

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

4. en la caja
5. en la Oficina de Turismo
6. tomar el autobs #3

Letreros (Signs) Some or all of the type is missing on the signs in your lab manual. Listen to the
speaker and write the appropriate text below each sign. The text for each sign will be repeated.

5. tomarse las pastillas


6. No, pero tener una grave infeccin de garganta.
7. toda la maana
8. necesitar una radiografa de la boca

Qu nervios! Listen as Sandra tells a friend about her day. Then read the statements in your lab
manual and decide whether they are cierto or falso.

Cierto
Falso
1. Sandra tena mucha experiencia poniendo inyecciones.

2. La enfermera tena un terrible dolor de cabeza.


3. La enfermera le dio una pastilla a Sandra.


4. El paciente trabajaba en el hospital con Sandra.


5. El paciente estaba muy nervioso.


6. Sandra le puso la inyeccin mientras l hablaba.


NCIAREAL
AGE

Lab Manual

Preguntas Answer each question you hear using the cue in your lab manual and the impersonal se.
Repeat the correct response after the speaker.

1. a las seis
2. gripe
3. en la farmacia

1. en la mesa de la cocina
2. tener ocho aos
3. lastimarse el tobillo
4. no, ponerla en la mochila

4. a. Ay, se les olvidaron.


b. Ay, se nos olvidaron.
5. a. No, se me perdi.
b. No, se le perdi.
6. a. Se nos rompi.
b. Se le rompieron.

You hear: Qu lengua se habla en Costa Rica?


You see: espaol
You say: Se habla espaol.

Responder Answer the questions using the cues in your lab manual. Substitute direct object
ronouns for the direct object nouns when appropriate. Repeat the correct response after the speaker.
p
You hear: Por qu no llamaste al mdico la semana pasada?
You see: perder su nmero de telfono
You say: Porque perd su nmero de telfono.

Escoger Listen to each question and choose the most logical response.
1. a. Ay, se te qued en casa.
b. Ay, se me qued en casa.
2. a. No, se le olvid llamarlo.
b. No, se me olvid llamarlo.
3. a. Se le rompieron jugando al ftbol.
b. Se les rompieron jugando al ftbol.

You hear: Cuando lleg la ambulancia, el esposo estaba mareado.


You write: lleg under Preterite, and estaba under Imperfect.

Modelo

233

Fecha

Nombre

234

Fecha

Additional Vocabulary

4.4 Adverbs
1

Completar Listen to each statement and circle the word or phrase that best completes it.
1. a. casi
2. a. con frecuencia
3. a. poco
4. a. a menudo
5. a. as
6. a. bastante

b. mal
b. adems
b. tarde
b. muy
b. apenas
b. a tiempo

c. ayer
c. ayer
c. bien
c. menos
c. tranquilamente
c. normalmente

Cambiar Form a new sentence by changing the adjective in your lab manual to an adverb. Repeat
the correct answer after the speaker.
You hear: Juan dibuja.
You see: fabuloso
You say: Juan dibuja fabulosamente.

1. regular
2. rpido
3. feliz

4. constante
5. general
6. fcil

Preguntas Answer each question you hear in the negative, using the cue in your lab manual. Repeat
the correct response after the speaker.
You hear: Sali bien la operacin?
You see: mal
You say: No, la operacin sali mal.

1. lentamente
2. tarde
3. muy

4. nunca
5. tristemente
6. poco

Situaciones You will hear four brief conversations. Choose the phrase that best completes each
sentence in your lab manual.
1. Mnica
a. lleg tarde al aeropuerto.
b. casi perdi el avin a San Jos.
c. decidi no ir a San Jos.

3. La seora Blanco
a. se rompi la pierna hoy.
b. va a correr maana.
c. se lastim el tobillo hoy.

2. Pilar
a. se preocupa por la salud de Toms.
b. habla con su mdico.
c. habla con Toms sobre un problema mdico.

4. Mara est enojada porque Vicente


a. no va a recoger (to pick up) su medicina.
b. no recogi su medicina ayer.
c. no debe tomar antibiticos.

vocabulario
You will now hear the vocabulary found in your worktext on the last page of this lesson. Listen and
repeat each Spanish word or phrase after the speaker.

Additional Vocabulary

Notes

Notes

Notes

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