5

Communicative Goals
You will learn how to:

Las vacaciones
• Discuss and plan a vacation
• Describe a hotel
• Talk about how you feel
• Talk about the seasons and
the weather

contextos
pages 222–227
• Travel and vacation
• Months of the year
• Seasons and weather
• Ordinal numbers

pages 228–231

fotonovela
After arriving in Otavalo, the
students and Don Francisco
check into the hotel where they
will be staying. Inés and Javier
then decide to explore more
of the city, while Maite and
Álex decide to rest before their
afternoon run.

pages 232–233
• El Camino Inca

cultura
• Punta del Este

pages 234–249

estructura
• Estar with conditions and
emotions
• The present progressive
• Ser and estar
• Direct object nouns and
pronouns
• Recapitulación

pages 250–253
¡adelante!

Lectura: A hotel brochure from

Puerto Rico
Panorama: Puerto Rico

Más práctica
Workbook pages 255–264
Video Manual pages 265–268
Lab Manual pages 269–274
500 contextos
contextos doscientos veintitrés 223

Práctica SUPER SITE

Las vacaciones Saca/Toma fotos.

(sacar, tomar) 1 Escuchar    Indicate who would probably make each statement you
hear. Each answer is used twice.
Más vocabulario a. el agente de viajes 1. 4.
la cama bed
la agente de viajes b. la inspectora de aduanas 2. 5.
la habitación single, double room
c. un empleado del hotel 3. 6.
individual, doble el avión
el piso floor (of a building) 2

Lección 5
¿Cierto o falso?    Mario and his wife, Natalia, are planning their
la planta baja ground floor
next vacation with a travel agent. Indicate whether each statement is cierto
el campo countryside or falso according to what you hear in the conversation.
el paisaje landscape Cierto Falso
el equipaje luggage 1. Mario y Natalia están en Puerto Rico. ❍ ❍
la estación de bus, subway, la inspectora 2. Mario y Natalia quieren hacer un viaje
de aduanas
autobuses, del train station a Puerto Rico. ❍ ❍
metro, de tren el pasaporte 3. Natalia prefiere ir a una montaña. ❍ ❍
la llegada arrival 4. Mario quiere pescar en Puerto Rico. ❍ ❍
el pasaje (de ida y (round-trip) ticket 5. La agente de viajes va a confirmar
vuelta) Confirma una reservación.
(confirmar) el viajero
la reservación. ❍ ❍
la salida departure; exit

acampar
estar de vacaciones
to camp
to be on vacation
En la agencia de viajes En el aeropuerto 3 Escoger  Choose the best answer for each sentence.

hacer las maletas to pack (one’s la habitación 1. Un huésped es una persona que .
suitcases) a. toma fotos b. está en un hotel c. pesca en el mar
hacer un viaje to take a trip Pesca. Monta a caballo. 2. Abrimos la puerta con .
(pescar) (montar)
ir de compras to go shopping a. una llave b. un caballo c. una llegada
el ascensor
ir de vacaciones to go on vacation 3. Enrique tiene porque va a viajar a otro (another) país.
ir en autobús (m.), to go by bus, car, a. un pasaporte b. una foto c. una llegada
auto(móvil) (m.), motorcycle, taxi 4. Antes de (Before) ir de vacaciones hay que .
motocicleta (f.), a. pescar b. ir en tren c. hacer las maletas
taxi (m.) 5. Nosotros vamos en al aeropuerto.
a. autobús b. pasaje c. viajero
6. Me gusta mucho ir al campo. El es increíble.
Variación léxica Va en barco.
(ir) a. paisaje b. pasaje c. equipaje
automóvil coche (Esp.), carro (Amér. L.) el empleado
autobús camión (Méx.), guagua (P. Rico)
motocicleta moto (coloquial)
Juegan a las 4 Analogías  Complete the analogies using the words below. Two words
cartas. (jugar)
will not be used.
el mar
la llave auto huésped mar sacar
botones llegada pasaporte tren

1. acampar campo = pescar

la huésped 2. agencia de viajes agente = hotel
3. llave habitación = pasaje
recursos el botones la playa 4. estudiante libro = turista
el huésped
SUPER SITE
5. aeropuerto viajero = hotel
6. maleta hacer = foto
WB
pp. 255–256
LM
p. 269
adelante.
vhlcentral.com En el hotel SUPER SITE
En la playa
224 doscientos veinticuatro Lección 5 Las vacaciones doscientos veinticinco 225
5 El Hotel Regis  Label the floors of the hotel.
Las estaciones y los meses del año SUPER SITE
Números ordinales
a. piso
primer (before a first b. piso a
masculine singular
noun), primero/a
c. piso b

segundo/a second d. piso c

tercer (before a third e. piso d

masculine singular f. piso e
noun), tercero/a g. piso f
cuarto/a fourth
h. baja g

Lección 5
quinto/a fifth
el invierno: diciembre, enero, febrero la primavera: marzo, abril, mayo h
sexto/a sixth
séptimo/a seventh
octavo/a eighth
noveno/a ninth
décimo/a tenth

6 Contestar  Look at the illustrations of the months and seasons on the previous page and answer
these questions in pairs.
el verano: junio, julio, agosto el otoño: septiembre, octubre, noviembre modelo
Estudiante 1: ¿Cuál es el primer mes de la primavera?
—¿Cuál es la fecha de hoy? What is today’s date?
—Es el primero de octubre. It’s the first of October. Estudiante 2: marzo
—Es el dos de marzo. It’s March 2nd.
—Es el diez de noviembre. It’s November 10th. 1. ¿Cuál es el primer mes del invierno?
2. ¿Cuál es el segundo mes de la primavera?
3. ¿Cuál es el tercer mes del otoño?
El tiempo SUPER SITE
4. ¿Cuál es el primer mes del año?
5. ¿Cuál es el quinto mes del año?
—¿Qué tiempo hace? How’s the weather?
6. ¿Cuál es el octavo mes del año?
—Hace buen/mal tiempo. The weather is good/bad.
7. ¿Cuál es el décimo mes del año?
8. ¿Cuál es el segundo mes del verano?
9. ¿Cuál es el tercer mes del invierno?
10. ¿Cuál es la cuarta estación del año?

7 Las estaciones  Name the season that applies to the description.

Hace (mucho) calor. Hace (mucho) frío. 1. Las clases terminan. 6. Hace mucho calor.
It’s (very) hot. It’s (very) cold. 2. Vamos a la playa. 7. Llueve mucho.
3. Acampamos. 8. Esquiamos.
4. Nieva mucho. 9. El entrenamiento (training) de béisbol
5. Las clases empiezan. 10. Día de Acción de Gracias (Thanksgiving)
Más vocabulario
8 ¿Cuál es la fecha?  Give the dates for these holidays.
Está (muy) nublado. It’s (very) cloudy.
Hace fresco. It’s cool. modelo
Hace (mucho) sol. It’s (very) sunny. el día de San Valentín  14 de febrero
Llueve. (llover o:ue) Nieva. (nevar e:ie) Hace (mucho) It’s (very) windy.
It’s raining. It’s snowing. viento.
1. el día de San Patricio 4. el Año Nuevo
Está lloviendo. Está nevando. 2. el día de Halloween 5. mi cumpleaños (birthday)
It’s raining. It’s snowing. 3. el primer día de verano 6. mi fiesta favorita
226 doscientos veintiséis Lección 5 Las vacaciones doscientos veintisiete 227
9 Seleccionar  Paco is talking about his family and friends. Choose the word or phrase that best
completes each sentence. Comunicación
NOTA CULTURAL

▲
1. A mis padres les gusta ir a Cancún porque (hace sol, nieva). 12 Preguntas personales  In pairs, ask each other these questions.
2. Mi primo de Kansas dice que durante (during) un tornado, hace mucho (sol, viento). Cancún, at the
tip of Mexico’s 1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
3. Mis amigos van a esquiar si (nieva, está nublado). Yucatán Peninsula,
4. Tomo el sol cuando (hace calor, llueve). is a popular 2. ¿Qué estación es?
tourist destination 3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué?
5. Nosotros vamos a ver una película si hace (buen, mal) tiempo. for foreigners
6. Mi hermana prefiere correr cuando (hace mucho calor, hace fresco). and Mexicans 4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué?
alike. It offers 5. ¿Prefieres el mar o las montañas? ¿La playa o el campo? ¿Por qué?
7. Mis tíos van de excursión si hace (buen, mal) tiempo. beautiful beaches
8. Mi padre no quiere jugar al golf si (hace fresco, llueve). and excellent 6. Cuando estás de vacaciones, ¿qué haces?

Lección 5
opportunities for 7. Cuando haces un viaje, ¿qué te gusta hacer y ver?
9. Cuando hace mucho (sol, frío) no salgo de casa y tomo chocolate caliente (hot). snorkeling, diving,
10. Hoy mi sobrino va al parque porque (está lloviendo, hace buen tiempo). and sailing. 8. ¿Piensas ir de vacaciones este verano? ¿Adónde quieres ir? ¿Por qué?
9. ¿Qué deseas ver y qué lugares quieres visitar?
10. ¿Cómo te gusta viajar? ¿En avión? ¿En motocicleta...?
10 El clima  With a partner, take turns asking and answering questions about the
weather and temperatures in these cities.
13 Encuesta  Your instructor will give you a worksheet. How does the weather affect what you
modelo
do? Walk around the class and ask your classmates what they prefer or like to do in the weather
Estudiante 1: ¿Qué tiempo hace hoy en Nueva York? conditions given. Note their responses on your worksheet. Make sure to personalize your survey by
Estudiante 2: Hace frío y hace viento. adding a few original questions to the list. Be prepared to report your findings to the class.
Estudiante 1: ¿Cuál es la temperatura máxima?
Estudiante 2: Treinta y un grados (degrees). con s U lta
Estudiante 1: ¿Y la temperatura mínima? Calor and frío can
Estudiante 2: Diez grados. apply to both weather
and people. Use hacer Tiempo
to describe weather 1. Hace mucho Actividades
calor.
conditions or climate. 2. Nieva.
soleado lluvia nieve nublado viento (Hace frío en Santiago. 3. Hace buen tie
soleado lluvia nieve nublado viento It’s cold in Santiago.) mpo.
4. Hace fresco
NOTA CULTURAL Use tener to refer to .
Nueva York Miami Chicago París Madrid Tokio people. 5. Llueve.
Nueva York Miami Chicago París Madrid Tokio In most
(El viajero tiene frío. 6. Está nublad
Spanish-speaking o.
The traveler is cold.)
countries, 7. Hace mucho
See Estructura 3.4, frío.
Máx. 31° Máx. 84° Máx. 23° Máx. 38° Máx. 42° Máx. 49° temperatures are
Máx. 31° Máx. 84° Máx. 23° Máx. 38° Máx. 42° Máx. 49° p. 135.
▲
given in degrees
Mín. 10° Mín. 62° Mín. 5° Mín. 26° Mín. 27° Mín. 34° Celsius. Use these
Mín. 10° Mín. 62° Mín. 5° Mín. 26° Mín. 27° Mín. 34°
formulas to convert
Montreal México D.F. Cozumel Caracas Quito Buenos Aires between grados
Montreal México D.F. Cozumel Caracas Quito Buenos Aires centígrados and 14 Minidrama  With two or three classmates, prepare a skit about people who are on vacation or are
grados Fahrenheit.
degrees C. × 9 ÷ 5 + planning a vacation. The skit should take place in one of these areas.
Máx. 18° Máx. 76° Máx. 91° Máx. 80° Máx. 60° Máx. 85° 32 = degrees F.
Máx. 18° Máx. 76° Máx. 91° Máx. 80° Máx. 60° Máx. 85° 1. una agencia de viajes
Mín. 2° Mín. 41° Mín. 73° Mín. 72° Mín. 51° Mín. 59° degrees F. - 32 × 5 ÷
Mín. 2° Mín. 41° Mín. 73° Mín. 72° Mín. 51° Mín. 59° 9 = degrees C. 2. una casa
3. un aeropuerto, una estación de tren o una estación de autobuses
11 Completar  Complete these sentences with your own ideas. 4. un hotel
5. el campo o la playa
1. Cuando hace sol, yo…
2. Cuando llueve, mis amigos y yo…
3. Cuando
4. Cuando
hace calor, mi familia…
hace viento, la gente… Síntesis
5. Cuando hace frío, yo… 15 Un viaje  You are planning a trip to Mexico and have many questions about your itinerary on which
6. Cuando hace mal tiempo, mis amigos…
your partner, a travel agent, will advise you. Your instructor will give you and your partner each a
7. Cuando nieva, muchas personas…
sheet with different instructions for acting out the roles.
8. Cuando está nublado, mis amigos y yo…
9. Cuando hace fresco, mis padres…
10. Cuando hace buen tiempo, mis amigos…
 5 fotonovela SUPER SITE
doscientos veintinueve 229

Tenemos una reservación.

Don Francisco y los estudiantes llegan al hotel.

Personajes
Expresiones útiles
Talking with hotel personnel
● ¿En qué puedo servirles?
How can I help you?

Lección 5
Tenemos una reservación a mi
maite
nombre.
We have a reservation in my
1 2 3 4 5
name.
● Mmm… no veo su nombre. No está.
EMPLEADA  ¿En qué puedo   DON FRANCISCO  ¿Está segura, BOTONES  Bueno, la habitación ÁLEX  Hola, chicas. ¿Qué están JAVIER  Oigan, no están nada I don’t see your name. It’s not here.
inés servirles? señorita? Quizás la   ciento dos… Por favor. haciendo? mal las cabañas, ¿verdad? ¿Está seguro/a? Quizás/Tal vez
reservación está a nombre de está a nombre de Ecuatur.
DON FRANCISCO  Mire, yo soy   MAITE  Estamos descansando. INÉS  Y todo está muy limpio  
la agencia de viajes, Ecuatur. Are you sure? Maybe it’s under the
Francisco Castillo Moreno   y ordenado.
y tenemos una reservación   EMPLEADA  Pues sí, aquí está…   name of Ecuatur.
ÁLEX  Sí, es excelente. ●
a mi nombre. dos habitaciones dobles y   Aquí está… dos habitaciones
una individual, de la ciento MAITE  Y las camas son tan dobles y una individual.
EMPLEADA  Mmm… no veo su
uno a la ciento tres,... todas cómodas. Here it is, two double rooms and
Don nombre aquí. No está.
en las primeras cabañas. one single.
Francisco
DON FRANCISCO  Gracias, señorita. ● Aquí tienen las llaves.
Muy amable. Here are your keys.
Gracias, señorita. Muy amable.
Thank you, miss. You’re very kind.
● ¿Dónde pongo las maletas?  
Álex Where do I put the suitcases?
Allí, encima de la cama. 
There, on the bed.

Describing a hotel
● No están nada mal las cabañas.
6 7 8 9 10
javier The cabins aren’t bad at all.
● Todo está muy limpio y ordenado.
INÉS  Oigan, yo estoy aburrida. MAITE  No, yo no voy. Estoy JAVIER  Pues nosotros estamos ÁLEX  Bueno, nos vemos a   MAITE  ¿Inés y Javier? Juntos
Everything is very clean and orderly.
¿Quieren hacer algo? cansada y quiero descansar listos, ¿verdad, Inés? ● Es excelente/estupendo/
las seis. otra vez.
un poco porque a las seis voy fabuloso/fenomenal.
JAVIER  ¿Por qué no vamos   INÉS  Sí, vamos. MAITE  Sí, hasta luego.
a correr con Álex. It’s excellent/stupendous/
a explorar la ciudad un  
Empleada MAITE  Adiós. Álex  Adiós. fabulous/great.
poco más? ÁLEX  Y yo quiero escribir un
mensaje electrónico antes de INÉS Y JAVIER  ¡Chau! ● Es increíble/magnífico/
INÉS  ¡Excelente idea! ¡Vamos!
ir a correr. maravilloso/perfecto.
It’s incredible/magnificent/
marvelous/perfect.
● Las camas son tan cómodas.
BOTONES The beds are so comfortable.

Talking about how you feel

● Estoy un poco aburrido/a/
recursos cansado/a.
SUPER SITE I’m a little bored/tired.
VM adelante.
pp. 265–266 vhlcentral.com
230 doscientos treinta Lección 5 Las vacaciones doscientos treinta y uno 231

¿Qué pasó? SUPER SITE

Pronunciación SUPER SITE

Spanish b and v
1 Completar  Complete these sentences with the correct term from the word bank.

aburrida cansada habitaciones individuales bueno vóleibol biblioteca vivir
la agencia de viajes descansar hacer las maletas There is no difference in pronunciation between the Spanish letters b and v. However, each
las camas habitaciones dobles las maletas letter can be pronounced two different ways, depending on which letters appear next to them.

1. La reservación para el hotel está a nombre de . bonito viajar también investigar

Lección 5
2. Los estudiantes tienen dos . B and v are pronounced like the English hard b when they appear either as the first letter of a word,
3. Maite va a porque está . at the beginning of a phrase, or after m or n.
4. El botones lleva a las habitaciones.
5. Las habitaciones son buenas y son cómodas. deber novio abril cerveza
In all other positions, b and v have a softer pronunciation, which has
con s U lta no equivalent in English. Unlike the hard b, which is produced by tightly
2 Identificar  Identify the person who would make each statement. closing the lips and stopping the flow of air, the soft b is produced by
The meanings of some
adjectives, such as keeping the lips slightly open.
aburrido, change
depending on whether bola vela Caribe declive
they are used with
ser or estar. See In both pronunciations, there is no difference in sound between b and v. The English v sound,
Estructura 5.3, pp. produced by friction between the upper teeth and lower lip, does not exist in Spanish. Instead,
EMPLEADA Álex Don Javier inés
Francisco 240–241.
the soft b comes from friction between the two lips.
1. Antes de (Before) correr, voy a trabajar en la computadora un poco.
2. Estoy aburrido. Tengo ganas de explorar la ciudad. ¿Vienes tú también? Verónica y su esposo cantan boleros.
3. Lo siento mucho, señor, pero su nombre no está en la lista. When b or v begins a word, its pronunciation depends on the previous word. At the beginning
4. Creo que la reservación está a mi nombre, señorita. of a phrase or after a word that ends in m or n, it is pronounced as a hard b.
5. Oye, el hotel es maravilloso, ¿no? Las habitaciones están muy limpias.
Benito es de Boquerón pero vive en Victoria.
Words that begin with b or v are pronounced with a soft b if they appear immediately after a
3 Ordenar  Place these events in the correct order. word that ends in a vowel or any consonant other than m or n.

a. Las chicas descansan en su habitación.

b. Javier e Inés deciden ir a explorar la ciudad. Práctica Read these words aloud to practice the b and the v.
c. Don Francisco habla con la empleada del hotel.
No hay mal que 1. hablamos 4. van 7. doble 10. cabaña Hombre prevenido
d. Javier, Maite, Inés y Álex hablan en la habitación de las chicas. 2. trabajar 5. contabilidad 8. novia 11. llave
por bien no venga.1 vale por dos. 2
e. El botones pone las maletas en la cama. 3. botones 6. bien 9. béisbol 12. invierno

Oraciones Read these sentences aloud to practice the b and the v.

4 Conversar  With a partner, use these cues to create a conversation between a bellhop and a hotel
guest in Spain.
Huésped Botones 1. Vamos a Guaynabo en autobús.
2. Voy de vacaciones a la Isla Culebra.
Ask the bellhop to carry your suitcases Say “yes, sir/ma’am/miss.” NOTA CULTURAL
▲

3. Tengo una habitación individual en el octavo piso.

to your room. As in many other
4. Víctor y Eva van en avión al Caribe.
European countries,
Comment that the hotel is excellent and Agree, then point out the guest’s room, a large portion of the 5. La planta baja es bonita también.
that everything is very clean. a single room on the sixth floor. Spanish population 6. ¿Qué vamos a ver en Bayamón?
goes on vacation for
7. Beatriz, la novia de Víctor, es de Arecibo, Puerto Rico.
Ask if the bellhop is sure. You think you Confirm that the guest has room 68. Ask the entire month of
August. Many shops
have room 86. where you should put the suitcases. and offices close, Refranes  Read these sayings aloud   recursos
particularly in the
Tell the bellhop to put them on the bed Say “you’re welcome” and “goodbye.” to practice the b and the v.
larger cities. Life SUPER SITE
and thank him or her. resumes its usual
pace in September.
2 An ounce of prevention equals a pound of cure.
LM adelante.
1 Every cloud has a silver lining. p. 270 vhlcentral.com
5 cultura SUPER SITE
doscientos treinta y tres 233

E N D E TA L L E
ASÍ SE DICE PERFIL

El Camino Inca Viajes y turismo

el asiento del medio, center, aisle,
Punta del Este
Early in the morning, Larry rises, packs up caminos and enjoy the del pasillo, window seat One of South
de la ventanilla America’s
his campsite, fills his water bottle in a stream, spectacular landscapes.
eats a quick breakfast, and begins his day. By The most popular trail, el el itinerario itinerary largest and most

Lección 5
tonight, the seven miles he and his group hiked Camino Inca, leads from media pensión breakfast and fashionable beach
yesterday to a height of 9,700 feet will seem Cuzco to the ancient one meal included
resort towns is
easy; today the hikers will cover seven miles mountain city of Machu el ómnibus (Perú) el autobús
Uruguay’s Punta del
to a height of almost 14,000 feet, all the while Picchu. Many trekkers pensión completa all meals included Este, a narrow strip
carrying fifty-pound backpacks. opt for a guided four-day el puente long weekend of land containing twenty miles of pristine beaches. Its
itinerary, starting at a (lit., bridge)
suspension bridge over peninsular shape gives it two very different seascapes.
América del Sur
the Urubamba River, and La Playa Mansa, facing the bay and therefore the more
PERÚ Wiñay Wayna
Machu Picchu ending at Intipunku (Sun protected side, has calm waters. Here, people practice
PERÚ Gate), the entrance to Machu Picchu. Guides water sports like swimming, water skiing, windsurfing,
E L M U N D O H I S PA N O
Intipunku
El Imperio organize campsites and meals for travelers, as and diving. La Playa Brava, facing the east, receives
Destinos populares
Inca
Wiñay Wayna well as one night in a hostel en route. the Atlantic Ocean’s powerful,
Llactapata To preserve el Camino Inca, the National wave-producing winds, making
Phuyupatamarca

Sayacmarca
Chilca
Cultural Institute of Peru limits the number of
hikers to five hundred per day. Those that make
° Las playas del Parque Nacional Manuel
Antonio (Costa Rica) ofrecen° la oportunidad de it popular for surfing, body
the trip must book in advance and should be nadar y luego caminar por el bosque tropical°. boarding, and kite surfing.
Besides the beaches, posh
in good physical condition in order to endure
° Teotihuacán (México)
Warmiwañusqua Desde la época° de
Wayllabama altitude sickness and the terrain. los aztecas, aquí se celebra el equinoccio de shopping, and world-famous
primavera en la Pirámide del Sol. nightlife, Punta offers its
600,000 yearly visitors yacht
° Puerto
Ruta de cuatro días Sitios en el Camino Inca Chicama (Perú), con sus olas° de
Highlights of a four-day hike along the Inca Trail: cuatro kilómetros de largo°, es un destino para and fishing clubs, golf courses,
While not everyone is cut out for such and excursions to observe
Warmiwañusqua (Dead Woman’s Pass), at 13,800 feet, surfistas expertos.
a rigorous trip, Larry is on the journey of a hiker’s first taste of the Andes’ extreme sun and wind sea lions at the Isla de Lobos
lifetime: el Camino Inca. Between 1438 and
1533, when the vast and powerful Imperio
Sayacmarca (Inaccessible Town), fortress ruins set on
a sheer cliff
° Tikal (Guatemala) Aquí puedes ver las maravillas
de la selva° y ruinas de la civilización maya.
nature reserve.
Incaico (Incan Empire) was at its height, the Phuyupatamarca (Town in the Clouds), an ancient town
° Las playas de Rincón (Puerto Rico) Son ideales Conexión Internet
SUPER SITE
Incas built an elaborate network of caminos with stone baths, probably used for water worship para descansar y observar a las ballenas°. ¿Cuáles son los sitios Go to adelante.vhlcentral.com
(trails) that traversed the Andes Mountains Wiñay Wayna (Forever Young), a town named for
and converged on the empire’s capital, Cuzco. the pink orchid native to the area, famous for its
más populares para to find more cultural
ofrecen offer bosque tropical rainforest Desde la época information related to this
Today, hundreds of thousands of tourists innovative agricultural terraces which transformed the Since the time olas waves de largo in length selva jungle el turismo en Puerto
Cultura section.
come to Peru annually to walk the surviving mountainside into arable land ballenas whales Rico?

ACTIVIDADES ACTIVIDADES

1 ¿Cierto o falso?  Indicate whether these statements are
cierto or falso. Correct the false statements.
1.  El Imperio Incaico reached its height between
1438 and 1533.
2.  Lima was the capital of the Incan Empire.
3.  Hikers on el Camino Inca must camp out every night.
4.  The Incas invented a series of terraces to make the rough
mountain landscape suitable for farming.
5.  Along el Camino Inca, one can see village ruins, native orchids,
and agricultural terraces.
6.  Altitude sickness is one of the challenges faced by hikers on el
Camino Inca.
7.  At Sayacmarca, hikers can see Incan pyramids set on a
sheer cliff.
8.  Travelers can complete el Camino Inca on their own at
any time.
2 Comprensión  Complete the sentences. 3 De vacaciones  Spring break is coming up, and you want
1.  En las playas de Rincón puedes ver . to go on a short vacation with some friends. Working in a small
group, decide which of the locations featured on these pages
2.  Cerca de 600.000 turistas visitan cada año.
best suits the group’s likes and interests. Come to an agreement
3.  En el avión pides un si te gusta ver el paisaje. about how you will get there, where you prefer recursos
4.  En Punta del Este, la gente prefiere nadar en la Playa to stay and for how long, and what each of you
SUPER SITE
. will do during free time. Present your trip to
the class.
5.  El es un medio de transporte en el Perú. adelante.vhlcentral.com
5 estructura doscientos treinta y cinco 235

Práctica SUPER SITE

5.1 Estar with conditions and emotions SUPER SITE

1 ¿Cómo están?  Complete Martín’s statements about how he and other people are feeling. In
As you learned in Lecciones 1 and 2, the verb estar is used to talk the first blank, fill in the correct form of estar. In the second blank, fill in the adjective that best
ANTE TODO c o n s U lta
about how you feel and to say where people, places, and things are located. fits the context.
To review the present Ay u d a
Estar is also used with adjectives to talk about certain emotional and physical conditions. tense of ser, see
Make sure that you 1. Yo un poco porque tengo un examen mañana.
Estructura 1.3, p. 20.
have agreement 2. Mi hermana Patricia muy porque mañana va a hacer
Use estar with adjectives to describe the physical condition of places and things. •••
between:
To review the present
• Subjects and verbs in
una excursión al campo.
La habitación está sucia. La puerta está cerrada. tense of estar, see
Estructura 2.3, p. 75.
person and number 3. Mis hermanos Juan y José salen de la casa a las cinco de la mañana. Por la noche,

Lección 5
The room is dirty. The door is closed. • Nouns and adjectives siempre muy .
in gender and number
4. Mi amigo Ramiro ; su novia se llama Adela.
Use estar with adjectives to describe how people feel, both mentally and physically. Ellos no están
enfermos. 5. Mi papá y sus colegas muy hoy. ¡Hay mucho trabajo!
They are not sick.
6. Patricia y yo un poco por ellos porque trabajan mucho.
Estoy aburrida. 7. Mi amiga Mónica un poco porque su novio no puede
¿Quieren hacer No, estoy salir esta noche.
algo? cansada. 8. Esta clase no es muy interesante. ¿Tú también?

2 Describir  Describe these people and places.

¡Atención!  Two important expressions with estar that you can use to talk about conditions
and emotions are estar de buen humor (to be in a good mood) and estar de mal humor
(to be in a bad mood).

Adjectives that describe emotions and conditions 1. Anabela 2. Juan y Luisa

abierto/a open contento/a happy; content listo/a ready

aburrido/a bored desordenado/a disorderly nervioso/a nervous
alegre happy; joyful enamorado/a in love ocupado/a busy
avergonzado/a embarrassed (de) (with) ordenado/a orderly
cansado/a tired enojado/a mad; angry preocupado/a worried
cerrado/a closed equivocado/a wrong (por) (about)
cómodo/a comfortable feliz happy seguro/a sure
confundido/a confused limpio/a clean sucio/a dirty
triste sad 3. la habitación de Teresa 4. la habitación de César

Provide the present tense forms of estar, and choose which adjective best
Comunicación
¡INTÉNTALO!
completes the sentence. The first item has been done for you. 3
recursos Situaciones  With a partner, use estar to talk about how you feel in these situations.
1. La biblioteca está (cerrada / nerviosa) los domingos por la noche. cerrada
2. Nosotros muy (ocupados / equivocados) todos los lunes. 1. Cuando hace sol…
WB
3. Ellas (alegres / confundidas) porque tienen vacaciones. pp. 257–258 2. Cuando tomas un examen…
4. Javier (enamorado / ordenado) de Maribel. 3. Cuando estás de vacaciones…
5. Diana (enojada / limpia) con su novio. LM
4. Cuando tienes mucho trabajo…
6. Yo (nerviosa / abierta) por el viaje.
p. 271 5. Cuando viajas en avión…
7. La habitación siempre (ordenada / segura) cuando vienen sus padres. SUPER SITE 6. Cuando estás con la familia…
8. Ustedes no comprenden; (equivocados / tristes). adelante. 7. Cuando estás en la clase de español…
vhlcentral.com
8. Cuando ves una película con tu actor/actriz favorito/a…
236 doscientos treinta y seis Lección 5 Las vacaciones doscientos treinta y siete 237

5.2 The present progressive SUPER SITE COMPARE & CONTRAST

The use of the present progressive is much more restricted in Spanish than in English.
Both Spanish and English use the present progressive, which consists In Spanish, the present progressive is mainly used to emphasize that an action is in
ANTE TODO
of the present tense of the verb to be and the present participle progress at the time of speaking.
(the -ing form in English).
Inés está escuchando música Álex y su amigo todavía
  latina ahora mismo.   están jugando al fútbol.
Hola, chicas. Estamos Inés is listening to Latin music Álex and his friend are still
¿Qué están descansando.   right now. playing soccer.

Lección 5
haciendo?
In English, the present progressive is often used to talk about situations and actions
that occur over an extended period of time or in the future. In Spanish, the simple
present tense is often used instead.
Javier estudia computación Inés y Maite salen mañana
  este semestre.   para los Estados Unidos.
Form the present progressive with the present tense of estar and a present participle. Javier is studying computer Inés and Maite are leaving tomorrow
  science this semester.   for the United States.
+
form of estar present participle +
f o r m o f e s ta r p re se n t pa r t i c i p le

Estoy pescando. Estamos comiendo.

I am fishing. We are eating.

The present participle of regular -ar, -er, and -ir verbs is formed as follows:
pre sent
infinitiv e st em ending
participl e

hablar habl- -ando hablando

comer com- -iendo comiendo
escribir escrib- -iendo escribiendo

¡Atención!  When the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel, the present
participle ends in -yendo.
pre sent
infinitiv e st em ending
participl e

leer le- -yendo leyendo

oír o- -yendo oyendo
traer tra- -yendo trayendo

Ir, poder, and venir have irregular present participles (yendo, pudiendo, viniendo).
Several other verbs have irregular present participles that you will need to learn. Create complete sentences by putting the verbs in the present
¡INTÉNTALO!
progressive. The first item has been done for you.
-Ir stem-changing verbs have a stem change in the present participle.
1. mis amigos / descansar en la playa Mis amigos están descansando en la playa.
2. nosotros / practicar deportes
-ir stem-changing verbs
3. Carmen / comer en casa
e:ie in the present tense recursos 4. nuestro equipo / ganar el partido
e ➞ i in the present participle
5. yo / leer el periódico
preferir prefiriendo
WB
6. él / pensar comprar una bicicleta
e:i in the present tense e ➞ i in the present participle
p. 259
7. ustedes / jugar a las cartas
conseguir consiguiendo 8. José y Francisco / dormir
LM 9. Marisa / leer correo electrónico
p. 272
o:ue in the present tense o ➞ u in the present participle 10. yo / preparar sándwiches
dormir durmiendo SUPER SITE
11. Carlos / tomar fotos
adelante.
vhlcentral.com 12. ¿dormir / tú?
238 doscientos treinta y ocho Lección 5 Las vacaciones doscientos treinta y nueve 239

Práctica
Práctica SUPER SITE
Comunicación
Comunicación
1 Completar  Alfredo’s Spanish class is preparing to travel to Puerto Rico. Use the present
4 Preguntar  With a partner, take turns asking each other what you are doing at this times.
progressive of the verb in parentheses to complete Alfredo’s description of what everyone is doing.
modelo
1. Yo (investigar) la situación política de la isla (island). 8:00 a.m.
2. La esposa del profesor (hacer) las maletas. Estudiante 1: ¡Hola, Andrés! Son las ocho de la mañana. ¿Qué estás haciendo?
3. Marta y José Luis (buscar) información sobre San Juan en Internet. Estudiante 2:  Estoy desayunando.
4. Enrique y yo (leer) un correo electrónico de nuestro amigo
puertorriqueño. 1. 5:00 a.m. 3. 11:00 a.m. 5. 2:00 p.m. 7. 9:00 p.m.

Lección 5
5. Javier (aprender) mucho sobre la cultura puertorriqueña. 2. 9:30 a.m. 4. 12:00 p.m. 6. 5:00 p.m. 8. 11:30 p.m.
6. Y tú (practicar) el español, ¿verdad?

5 Describir  Work with a partner and use the present progressive to describe what is going
2 ¿Qué están haciendo?  María and her friends are vacationing at a resort in San Juan, Puerto c o n s U lta on in this Spanish beach scene.

▲
Rico. Complete her description of what everyone is doing right now. For more information

▲
about Puerto Rico, see NOTA CULTURAL
Panorama, pp. 252–253. Sr. Cantú
Drawn by its warm
climate and attractive
coasts, more tourists
flock to Spain annually Sra. Morales
Enrique Iván
than to practically any
other country in the
world. In the summer Sr. Morales
months, the arrival Felipe
of tourists makes the
country’s population
swell to over twice its
year-round population. Dra.
1.  Yo 2.  Javier 3.  Alejandro y Rebeca Núñez
Georgina

6 Conversar  Imagine that you and a classmate are each babysitting a group of children. With a
partner, prepare a telephone conversation using these cues. Be creative and add further comments.
Estudiante 1 Estudiante 2
Say hello and ask what the kids Say hello and tell your partner that two of
4.  Celia y yo 5.  Samuel 6.  Lorenzo are doing. your kids are doing their homework. Then
Tell your partner that two of your kids ask what the kids at his/her house are doing.
are running and dancing in the house. Tell your partner that one of the kids is
3 Personajes famosos  Say what these celebrities are doing right now, using the cues provided. Ay u d a
▲

Tell your partner that you are tired reading.

John Grisham: novelas
modelo and that two of your kids are watching Tell your partner that one of the kids is
Martha Stewart:
Celine Dion  televisión, negocios TV and eating pizza. sleeping.
(business)
Celine Dion está cantando una canción ahora mismo. Tell your partner you have to go; Say goodbye and good luck
James Cameron: cine
Venus y Serena
the kids are playing soccer in the house. (¡Buena suerte!).
Williams: tenis
A B Tiger Woods: golf

John Grisham Avril Lavigne bailar hablar

Avril Lavigne:
canciones Síntesis
Síntesis
Martha Stewart Bode Miller cantar hacer Bode Miller: esquí
James Cameron Las New York Rockettes correr jugar Las New York 7 ¿Qué están haciendo?  A group of classmates is traveling to San Juan, Puerto Rico for a
Rockettes: baile
Venus y Serena ¿? escribir ¿? week-long Spanish immersion program. The participants are running late before the flight, and you
  Williams ¿? esquiar ¿? and your partner must locate them. Your instructor will give you and your partner different handouts
Tiger Woods that will help you do this.
240 doscientos cuarenta
5.3 Ser and estar SUPER SITE
You have already learned that ser and estar both mean to be but
ANTE TODO
are used for different purposes. These charts summarize the key
differences in usage between ser and estar.
Uses of ser
1. Nationality and place of origin . . . . . . . Martín es argentino.
Es de Buenos Aires.
2. Profession or occupation . . . . . . . . . . . Adela es agente de viajes.
Francisco es médico.
3. Characteristics of people and things . . José y Clara son simpáticos.
El clima de Puerto Rico es agradable.
4. Generalizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¡Es fabuloso viajar!
Es difícil estudiar a la una de la mañana.
5. Possession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Es la pluma de Maite.
Son las llaves de don Francisco.
6. What something is made of . . . . . . . . . La bicicleta es de metal.
Los pasajes son de papel.
7. Time and date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hoy es martes. Son las dos.
Hoy es el primero de julio.
8. Where or when an event takes place . El partido es en el estadio Santa Fe.
La conferencia es a las siete.
Su nombre no
Soy Francisco
Castillo Moreno. Yo soy en mi lista.
de la agencia Ecuatur.
Uses of estar
1. Location or spatial relationships . . . . . El aeropuerto está lejos de la ciudad.
Tu habitación está en el tercer piso.
2. Health . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Cómo estás?
Estoy bien, gracias.
3. Physical states and conditions . . . . . . El profesor está ocupado.
Las ventanas están abiertas.
4. Emotional states . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marisa está feliz hoy.
Estoy muy enojado con Javier.
5. Certain weather expressions . . . . . . . . Está lloviendo.
Está nublado.
6. Ongoing actions (progressive tenses) . Estamos estudiando para un examen.
Ana está leyendo una novela.
Lección 5 Las vacaciones doscientos cuarenta y uno 241
Ser and estar with adjectives
With many descriptive adjectives, ser and estar can both be used, but the meaning
will change.
Juan es delgado. Ana es nerviosa.
Juan is thin. Ana is a nervous person.
¡ at e nc i ón ! Juan está más delgado hoy. Ana está nerviosa por el examen.
Note that de is Juan looks thinner today. Ana is nervous because of the exam.
generally used after
Lección 5
ser to express not only
origin (Es de Buenos In the examples above, the statements with ser are general observations about the
Aires.) and possession
(Es la pluma de Maite.),
inherent qualities of Juan and Ana. The statements with estar describe conditions that
but also what material are variable.
something is made of
(La bicicleta es
Here are some adjectives that change in meaning when used with ser and estar.
de metal.).
With ser With estar
El chico es listo. El chico está listo.
The boy is smart. The boy is ready.
La profesora es mala. La profesora está mala.
The professor is bad. The professor is sick.
Jaime es aburrido. Jaime está aburrido.
Jaime is boring. Jaime is bored.
¡ at e nc i ón !
Las peras son verdes. Las peras están verdes.
The pears are green. The pears are not ripe.
When refering to
objects, ser seguro/a El gato es muy vivo. El gato está vivo.
means to be safe.
The cat is very lively. The cat is alive.
El puente es seguro.
está The bridge is safe. Él es muy seguro. Él no está seguro.
He is very confident. He’s not sure.
Form complete sentences by using the correct form of ser or estar and
¡INTÉNTALO!
making any other necessary changes. The first item has been done for you.
1. Alejandra / cansado 7. nosotras / enojado
Alejandra está cansada.
2. ellos / pelirrojo 8. Antonio / médico
3. Carmen / alto 9. Romeo y Julieta / enamorado
recursos
4. yo / la clase de español 10. libros / de Ana
WB
pp. 260–261
5. película / a las once 11. Marisa y Juan / estudiando
LM
p. 273
6. hoy / viernes 12. partido de baloncesto / gimnasio
SUPER SITE
adelante.
vhlcentral.com
242 doscientos cuarenta y dos Lección 5 Las vacaciones doscientos cuarenta y tres 243

Práctica
Práctica SUPER SITE
Comunicación
Comunicación
1 4 Describir  With a classmate, take turns describing these people. First mention where each person
¿Ser o estar?  Indicate whether each adjective takes ser or estar. ¡Ojo! Three of them can
take both verbs. is from. Then describe what each person is like, how each person is feeling, and what he or she is
ser estar ser estar doing right now.
1. delgada ❍ ❍ 5. seguro ❍ ❍ modelo
2. canadiense ❍ ❍ 6. enojada ❍ ❍ tu compañero/a de cuarto
3. enamorado ❍ ❍ 7. importante ❍ ❍ Mi compañera de cuarto es de San Juan, Puerto Rico. Es muy inteligente.
4. lista ❍ ❍ 8. avergonzada ❍ ❍ Está cansada pero está estudiando porque tiene un examen.

Lección 5
2 Completar  Complete this conversation with the appropriate forms of ser and estar. 1. tu mejor (best) amigo/a 4. tu novio/a o esposo/a
2. tus padres 5. tu primo/a favorito/a
EDUARDO ¡Hola, Ceci! ¿Cómo (1) ? 3. tu profesor(a) favorito/a 6. tus abuelos
CECILIA Hola, Eduardo. Bien, gracias. ¡Qué guapo (2) hoy!
EDUARDO Gracias. (3) muy amable. Oye, ¿qué (4) haciendo?
(5)¿ ocupada? 5 Adivinar  Get together with a partner and describe a celebrity to him or her using these questions
CECILIA No, sólo le (6) escribiendo una carta a mi prima Pilar. as a guide. Don’t mention the celebrity’s name. Can your partner guess who you are describing?
EDUARDO ¿De dónde (7) ella? 1. ¿Cómo es? 4. ¿Dónde está?
CECILIA Pilar (8) del Ecuador. Su papá (9) médico en Quito. Pero 2. ¿Cómo está? 5. ¿Qué está haciendo?
ahora Pilar y su familia (10) de vacaciones en Ponce, Puerto Rico. 3. ¿De dónde es? 6. ¿Cuál es su profesión?
EDUARDO Y… ¿cómo (11) Pilar?
CECILIA (12) muy lista. Y también (13) alta, rubia y muy bonita.
6 En el aeropuerto  In small groups, take turns using ser and estar to describe this scene at
Luis Muñoz Marín International Airport. What do the people in the picture look like? How are they
3 Describir  With a partner, describe the people in the drawing. Your descriptions should feeling? What are they doing?
answer the questions provided. NOTA CULTURAL

▲
Luis Muñoz Marín
International Airport
in San Juan, Puerto
Rico, is a major Carlos
transportation hub Luz
of the Caribbean. Emilio
It is named after Srta.
Doña Rosita Ana Esquivel
Puerto Rico's first Sra.
elected governor. Limón Sr. Villa
Doña Manuela
Pablo Elena
Tomás

Samuel Dr. Valdés

Abuelo
Raulito Sra. Villa
Raúl

Daniel
Nacho

Don Andrés
Síntesis
Síntesis
7 Conversación  You and your partner are two of the characters in the drawing in Actividad 6.
After boarding, you discover that you are sitting next to each other and must make conversation. Act
1. ¿Quiénes son las personas? 5. ¿Qué están haciendo?
out what you would say to your fellow passenger. Choose one of the pairs below or pick your own.
2. ¿Dónde están? 6. ¿Qué estación es?
3. ¿Cómo son? 7. ¿Qué tiempo hace? 1. Señor Villa y Elena 3. Señora Villa y Luz
4. ¿Cómo están? 8. ¿Quiénes están de vacaciones? 2. Señorita Esquivel y la señora Limón 4. Emilio y Elena
244 doscientos cuarenta y cuatro Lección 5 Las vacaciones doscientos cuarenta y cinco 245

5.4 Direct object nouns and pronouns SUPER SITE

In affirmative sentences, direct object pronouns generally appear before the conjugated
verb. In negative sentences, the pronoun is placed between the word no and the verb.
sub j ec t v e rb dir e ct o b j ect no un Adela practica el tenis. Gabriela no tiene las llaves.
Adela lo practica. Gabriela no las tiene.
Álex y Javier están tomando fotos. Carmen compra los pasajes. Diego no hace las maletas.
Álex and Javier are taking photos. Carmen los compra. Diego no las hace.

A direct object noun receives the action of the verb directly and generally follows the When the verb is an infinitive construction, such as ir a + [infinitive], the direct object

Lección 5
verb. In the example above, the direct object noun answers the question What are Álex pronoun can be placed before the conjugated form or attached to the infinitive.
and Javier taking?
Ellos las van a escribir.
Ellos van a escribir unas postales.
Ellos van a escribirlas.
When a direct object noun in Spanish is a person or a pet, it is preceded by the word a.
This is called the personal a; there is no English equivalent for this construction. Lidia la quiere ver.
Lidia quiere ver una película.
Lidia quiere verla.
Don Francisco visita a la señora Ramos. Don Francisco visita el Hotel Prado.
Don Francisco is visiting Mrs. Ramos. Don Francisco is visiting the Hotel Prado. When the verb is in the present progressive, the direct object pronoun can be placed
In the first sentence above, the personal a is required because the direct object is a before the conjugated form or attached to the present participle. ¡Atención!  When
person. In the second sentence, the personal a is not required because the direct object a direct object pronoun is attached to the present participle, an accent mark is added to
c o n s U lta
is a place, not a person. maintain the proper stress.
Puede Hay muchos To learn more about
¿Dónde ponerlas enci accents, see Lección 4, Gerardo la está leyendo.
ma lugares interesantes Pronun­cia­ción, p. 175, Gerardo está leyendo la lección.
pongo las de la cama. Gerardo está leyéndola.
por aquí. ¿Quieren ,
maletas? ir a verlos? Lección 4, Ortografía, Toni lo está mirando.
p. 187, and Toni está mirando el partido.
, Toni está mirándolo.
Lección 5, Ortografía,
p. 243.

Choose the correct direct object pronoun for each sentence. The first
¡INTÉNTALO!
one has been done for you.
Direct object pronouns 1. Tienes el libro de español. c
a. La tienes. b. Los tienes. c. Lo tienes.
SING U LAR PL U RAL 2. Voy a ver el partido de baloncesto.
me me nos us a. Voy a verlo. b. Voy a verte. c. Voy a vernos.
te you (fam.) os you (fam.) 3. El artista quiere dibujar a Luisa con su mamá.
lo you (m., form.) los you (m., form.) a. Quiere dibujarme. b. Quiere dibujarla. c. Quiere dibujarlas.
him; it (m.) them (m.) 4. Marcos busca la llave.
la you (f., form.) las you (f., form.) a. Me busca. b. La busca. c. Las busca.
her; it (f.) them (f.) 5. Rita me lleva al aeropuerto y también lleva a Tomás.
a. Nos lleva. b. Las lleva. c. Te lleva.
6. Puedo oír a Gerardo y a Miguel.
recursos a. Puedo oírte. b. Puedo oírlos. c. Puedo oírlo.
Direct object pronouns are words that replace direct object nouns. Like English, Spanish
sometimes uses a direct object pronoun to avoid repeating a noun already mentioned. 7. Quieren estudiar la gramática.
WB
p. 262
a. Quieren estudiarnos. b. Quieren estudiarlo. c. Quieren estudiarla.
dir ect o b ject dir ect o bje ct prono un
8. ¿Practicas los verbos irregulares?
Maribel hace las maletas. Maribel las hace.
a. ¿Los practicas? b. ¿Las practicas? c. ¿Lo practicas?
Felipe compra el sombrero. Felipe lo compra. LM
p. 274 9. Ignacio ve la película.
Vicky tiene la llave. Vicky la tiene.
SUPER SITE
a. La ve. b. Lo ve. c. Las ve.
adelante.
10. Sandra va a invitar a Mario a la excursión. También me va a invitar a mí.
vhlcentral.com
a. Los va a invitar. b. Lo va a invitar. c. Nos va a invitar.
246 doscientos cuarenta y seis Lección 5 Las vacaciones doscientos cuarenta y siete 247

Práctica
Práctica SUPER SITE
Comunicación
1 Sustitución  Professor Vega’s class is planning a trip to Costa Rica. Describe their preparations 4 Entrevista  Interview a classmate using these questions. Be sure to use direct object pronouns
by changing the direct object nouns into direct object pronouns. in your responses.
modelo 1. ¿Ves mucho la televisión?
La profesora Vega tiene su pasaporte. 2. ¿Cuándo vas a ver tu programa favorito?
¡LeNGuA VIVA!
La profesora Vega lo tiene. 3. ¿Quién prepara la comida (food) en tu casa?
There are many
Spanish words that
4. ¿Te visita mucho tu familia?
1. Gustavo y Héctor confirman las reservaciones. correspond to ticket. 5. ¿Visitas mucho a tus abuelos?

Lección 5
2. Nosotros leemos los folletos (brochures). Billete and pasaje
6. ¿Nos entienden nuestros padres a nosotros?
usually refer to a ticket
3. Ana María estudia el mapa. for travel, such as an 7. ¿Cuándo ves a tus amigos/as?
4. Yo aprendo los nombres de los monumentos de San José. airplane ticket. Entrada
8. ¿Cuándo te llaman tus amigos/as?
refers to a ticket to
5. Alicia escucha a la profesora. an event, such as a
6. Miguel escribe las direcciones para ir al hotel. concert or a movie.
7. Esteban busca el pasaje. Boleto can be used in 5 En el aeropuerto  Get together with a partner and take turns asking each other questions

▲
either case.
8. Nosotros planeamos una excursión. about the drawing. Use the word bank and direct object pronouns.
modelo
2 Vacaciones  Ramón is going to San Juan, Puerto Rico with his friends, Javier and Marcos. Express Estudiante 1: ¿Quién está leyendo el libro?
NOTA CULTURAL
his thoughts more succinctly using direct object pronouns. Estudiante 2: Susana lo está leyendo./Susana está leyéndolo.
Because Puerto Rico
is a U.S. territory,
modelo passengers traveling
Quiero hacer una excursión. there from the U.S. buscar confirmar escribir leer tener vender
mainland do not need comprar encontrar escuchar llevar traer ¿?
Quiero hacerla./La quiero hacer. passports or visas.
Passengers traveling
to Puerto Rico from
1. Voy a hacer mi maleta. a foreign country, Sra. Orlando
2. Necesitamos llevar los pasaportes. however, must meet

▲
Sánchez Sr. López
travel requirements
3. Marcos está pidiendo el folleto turístico. identical to those
4. Javier debe llamar a sus padres. required for travel to
the U.S. mainland.
5. Ellos esperan visitar el Viejo San Juan. Puerto Ricans are
6. Puedo llamar a Javier por la mañana. U.S. citizens and can
therefore travel to the
7. Prefiero llevar mi cámara. U.S. mainland without
8. No queremos perder nuestras reservaciones de hotel. any travel documents.

3 ¿Quién?  The Garza family is preparing to go on a vacation to Puerto Rico. Based on the clues,
answer the questions. Use direct object pronouns in your answers.
Marta Sr. Sánchez Susana Miguelito
modelo
¿Quién hace las reservaciones para el hotel? (el Sr. Garza)
El Sr. Garza las hace. Síntesis
Síntesis
1. ¿Quién compra los pasajes para el vuelo (flight)? (la Sra. Garza) 6 Adivinanzas  Play a guessing game in which you describe a person, place, or thing
2. ¿Quién tiene que hacer las maletas de los niños? (María) and your partner guesses who or what it is. Then switch roles. Each of you should give at
least five descriptions.
3. ¿Quiénes buscan los pasaportes? (Antonio y María)
modelo
4. ¿Quién va a confirmar las reservaciones para el hotel? (la Sra. Garza) Estudiante 1:  Lo uso para (I use it to) escribir en mi cuaderno.
5. ¿Quién busca la cámara? (María) No es muy grande y tiene borrador. ¿Qué es?
Estudiante 2:  ¿Es un lápiz?
6. ¿Quién compra un mapa de Puerto Rico? (Antonio) Estudiante 1:  ¡Sí!
248 doscientos cuarenta y ocho Lección 5 Las vacaciones doscientos cuarenta y nueve 249

5.4 Direct object nouns and pronouns pp. 244–245

Direct object pronouns

Recapitulación
4 Opuestos  Complete these sentences with the
appropriate form of the verb estar and an adjective with Singular Plural

the opposite meaning of the underlined adjective.  5 pts. me lo nos los

RESUMEN GRAMATICAL te la os las
SUPER SITE
For self-scoring and diagnostics, modelo
go to adelante.vhlcentral.com.
Mis respuestas están bien, pero las In affirmative sentences:
5.1 Estar with conditions and emotions p. 234 Adela practica el tenis.  →  Adela lo practica.
Review the grammar concepts you have learned in this lesson by de Susana están mal.
completing these activities. In negative sentences: Adela no lo practica.

Lección 5
• Yo estoy aburrido/a, feliz, nervioso/a.
With an infinitive:
1 Completar  Complete the chart with the correct present participle of
• El cuarto está desordenado, limpio, ordenado. 1. Las tiendas están abiertas, pero la agencia de Adela lo va a practicar./Adela va a practicarlo.
these verbs. 8 pts. • Estos libros están abiertos, cerrados, sucios. viajes . With the present progressive:
2. No me gustan las habitaciones desordenadas. Adela lo está practicando./Adela está practicándolo.

Present Present 5.2 The present progressive pp. 236–237 Incluso (Even) mi habitación de hotel
Infinitive Infinitive .
participle participle • T he present progressive is formed with the present
tense of estar plus the present participle.
3. Nosotras estamos tristes cuando trabajamos. Hoy comienzan las vacaciones
hacer estar y .
Forming the present participle 4. En esta ciudad los autobuses están sucios, pero los taxis .
acampar ser
present 5. —El avión sale a las 5:30, ¿verdad? —No, estás confundida. Yo de
tener vivir
infinitive
stem ending participle que el avión sale a las 5:00.
venir estudiar
hablar habl- -ando hablando
comer com- -iendo comiendo 5 En la playa  Describe what these people are doing. Complete the sentences using the
2 Vacaciones en París  Complete this paragraph about Julia’s trip to escribir escrib- -iendo escribiendo present progressive tense.  8 pts.
Paris with the correct form of ser or estar.  12 pts. 1. El Sr. Camacho . Sr. Camacho Leo
-ir stem-changing verbs
Hoy (1) (es/está) el 3 de julio y voy a París por tres 2. Felicia . Felicia
infinitive present participle
semanas. (Yo) (2) (Soy/Estoy) muy feliz porque voy a ver
3. Leo .
a mi mejor amiga. Ella (3) (es/está) de Puerto Rico, pero preferir (e:ie) prefiriendo
nosotros
conseguir (e:i) consiguiendo 4. Nosotros .
ahora (4) (es/está) viviendo en París. También (yo)
dormir (o:ue) durmiendo
(5) (soy/estoy) un poco nerviosa porque (6) (es/está)
mi primer viaje a Francia. El vuelo (flight) (7) (es/está) hoy • Irregular present participles: yendo (ir), pudiendo
por la tarde pero ahora (8) (es/está) lloviendo. Por eso (poder), viniendo (venir)

(9) (somos/estamos) preocupadas, porque probablemente el

avión va a salir tarde. Mi equipaje ya (10) (es/está) listo.
(Es/Está) tarde y me tengo que ir. ¡Va a (12)
(11)
estar) un viaje fenomenal!
3 ¿Qué hacen?  Respond to these questions by indicating what people
do with the items mentioned. Use direct object pronouns.  5 pts.
5.3 Ser and estar pp. 240–241 6 Antes del viaje  Write a paragraph of at least six sentences describing the time right
before you go on a trip. Say how you feel and what you are doing. You can use Actividad 2
(ser/ • Uses of ser: nationality, origin, profession or
as a model.  12 pts.
occupation, characteristics, generalizations,
possession, what something is made of, time and modelo
date, time and place of events
•  ses of estar: location, health, physical states and
U Hoy es viernes, 27 de octubre. Estoy en mi habitación...
conditions, emotional states, weather expressions,
ongoing actions
• S
 er and estar can both be used with many adjectives,
7 Refrán  Complete this Spanish saying. Refer to the translation and the drawing. 2 EXTRA points!

modelo but the meaning will change.

¿Qué hacen los viajeros con las vacaciones? (planear)

“
Juan es delgado. Juan está más delgado hoy.
Las planean. Juan is thin. Juan looks thinner today. Se consigue más
que

”
1. ¿Qué haces tú con el libro de viajes? (leer)
2. ¿Qué hacen los turistas en la ciudad? (explorar) recursos .
3. ¿Qué hace el botones con el equipaje? (llevar) SUPER SITE

4. ¿Qué hace la agente con las reservaciones? (confirmar)

adelante.vhlcentral.com
5. ¿Qué hacen ustedes con los pasaportes? (mostrar) (You can accomplish more by doing than by saying.)
5 ¡adelante! SUPER SITE
doscientos cincuenta y uno 251

Lectura Turismo ecológico

Después de leer
Listas
Antes de leer Which of the amenities of the Hotel La Cabaña would
en Puerto Rico most interest these potential guests? Explain your choices.
1. dos padres con un hijo de seis años y una hija
Estrategia de ocho años
Scanning Atracciones cercanas
2. un hombre y una mujer en su luna de miel

Lección 5
Scanning involves glancing over a document Playa Grande ¿Busca la playa perfecta? Playa (honeymoon)
in search of specific information. For Grande es la playa que está buscando. Usted puede
example, you can scan a document to pescar, sacar fotos, nadar y pasear en bicicleta. Playa 3. una persona en un viaje de negocios (business trip)
identify its format, to find cognates, to Grande es un paraíso para el turista que quiere
locate visual clues about the document’s
practicar deportes acuáticos. El lugar es bonito e
content, or to find specific facts. Scanning interesante y usted tiene muchas oportunidades para
allows you to learn a great deal about a text descansar y disfrutar en Conversaciones
without having to read it word for word. familia. With a partner, take turns asking each other these
questions.
Valle Niebla Ir de 1. ¿Quieres visitar el Hotel La Cabaña? ¿Por qué?
Examinar el texto excursión, tomar café,
2. Tienes tiempo de visitar sólo tres de las atracciones
Scan the reading selection for cognates and write montar a caballo, caminar,
turísticas que están cerca del hotel. ¿Cuáles vas a
acampar, hacer picnic.
a few of them down. visitar? ¿Por qué?
Más de 100 lugares para
1.
2.


4.
5.
Hotel La Cabaña acampar.
3. ¿Qué prefieres hacer en Valle Niebla? ¿En Playa
Vieja? ¿En el Parque Nacional Foresta?
3. 6. ~ Lajas, Puerto Rico ~ Bahía Fosforescente
Sacar fotos, salidas de
Based on the cognates you found, what do you Situaciones
noche, excursión en
think this document is about? You have just arrived at the Hotel La Cabaña. Your
barco. Una maravillosa
classmate is the concierge. Use the phrases below to
Habitaciones experiencia con pecesº
fosforescentes. express your interests and ask for suggestions about
Preguntas • 40 individuales • Restaurante (Bar) where to go.
Read these questions. Then scan the document • 15 dobles • Piscina Arrecifes de Coral Sacar fotos, bucear, explorar. 1. montar a caballo
again to look for answers. • Teléfono/TV/Cable • Área de juegos Es un lugar único en el Caribe. 2. bucear
1. What is the format of the reading selection? • Aire acondicionado • Cajero automático° 3. pasear en bicicleta
Playa Vieja Tomar el sol, pasear en bicicleta, jugar a 4. pescar
las cartas, escuchar música.
5. observar aves
2. Which place is the document about?

E
l hotel está situado en Playa Grande, un pequeño
pueblo de pescadores del mar Caribe. Es el lugar
Ideal para la familia.

3. What are some of the visual cues this perfecto para el viajero que viene de vacaciones. Las Parque Nacional Contestar
document provides? What do they tell you playas son seguras y limpias, ideales para tomar el Foresta Sacar fotos, visitar Answer these questions.
about the content of the document? sol, descansar, tomar fotografías y nadar. Está abierto el Museo de Arte Nativo.
los 365 días del año. Hay una rebajaº especial para 1. ¿Quieres visitar Puerto Rico? Explica tu respuesta.
Reserva Mundial de la
4. Who produced the document, and what do estudiantes universitarios. Biosfera.
you think it is for? 2. ¿Adónde quieres ir de vacaciones el verano que
DIRECCIÓN: Playa Grande 406, Lajas, PR 00667, Santuario de las Aves
cerca del Parque Nacional Foresta. viene? Explica tu respuesta.
Sacar fotos, observar avesº,

seguir rutas de excursión.
recursos
SUPER SITE

Cajero automático  ATM    rebaja  discount peces  fish    aves  birds

adelante.vhlcentral.com
5 panorama SUPER SITE
doscientos cincuenta y tres 253

Puerto Rico Lugares • El Morro

El Morro es una fortaleza que se construyó para proteger° la bahía° de San
Juan desde principios del siglo° XVI hasta principios del siglo XX. Hoy día
El país en cifras muchos turistas visitan este lugar, convertido en un museo. Es el sitio más
fotografiado de Puerto Rico. La arquitectura de la fortaleza es impresionante.
Área: 8.959 km2 (3.459 millas2)
Tiene misteriosos túneles, oscuras mazmorras° y vistas fabulosas de la bahía.
menor° que el área de Connecticut Hoteles en El Condado,
Población: 4.060.000 San Juan

Puerto Rico es una de las islas más Artes • Salsa

La salsa, este estilo musical de origen puertorriqueño y cubano, nació° en el

Lección 5
densamente pobladas° del mundo. Más
de la tercera parte de la población vive en barrio latino de la ciudad de Nueva York. Dos de los músicos de salsa más
Plaza de Arecibo famosos son Tito Puente y Willie Colón, los dos de Nueva York. Las estrellas° de
San Juan, la capital.
Capital: San Juan—2.758.000 Océano Atlántico la salsa en Puerto Rico son Felipe Rodríguez y Héctor Lavoe. Hoy en día, Puerto
SOURCE: Population Division, UN Secretariat
Rico es el centro internacional de la salsa. El Gran Combo de Puerto Rico es una
de las orquestas de salsa más famosas del mundo°.
Ciudades principales: Arecibo, Bayamón, •
Arecibo San Juan ✪
Fajardo, Mayagüez, Ponce
Ciencias • El Observatorio de Arecibo

oíza
•
Moneda: dólar estadounidense Bayamón Isla de Culebra El Observatorio de Arecibo tiene uno de los

Río L
Idiomas: español (oficial); inglés (oficial) Río Grande de Añasco •
Fajardo radiotelescopios más grandes del mundo. Gracias a
Aproximadamente la cuarta parte de la población
este telescopio, los científicos° pueden estudiar las
puertorriqueña habla inglés. Pero, en las zonas
• Mayagüez propiedades de la Tierra°, la Luna° y otros cuerpos
turísticas este porcentaje es mucho más alto. El uso Isla de Vieques
celestes. También pueden analizar fenómenos
del inglés es obligatorio para documentos federales. Cordillera Central celestiales como los quasares y pulsares, y detectar
Sierra de Cayey
Ponce emisiones de radio de otras galaxias, en busca de
• inteligencia extraterrestre.
Bandera
de Puerto Rico
Historia • Relación con los Estados Unidos
Puerto Rico pasó a ser° parte de los Estados Unidos después de° la guerra°
Puertorriqueños célebres Mar Caribe de 1898 y se hizo° un estado libre asociado en 1952. Los puertorriqueños,
Raúl Juliá, actor (1940–1994)
Parque de Bombas, ciudadanos° estadounidenses desde° 1917, tienen representación política
Roberto Clemente, beisbolista Ponce en el Congreso pero no votan en las elecciones presidenciales y no pagan
(1934–1972)
impuestos° federales. Hay un debate entre los puertorriqueños: ¿debería° la
Julia de Burgos, escritora
isla seguir como estado libre asociado, hacerse un estado como los otros°
(1914–1953)
Pescadores en Mayagüez
o volverse° independiente?
Ricky Martin, cantante y actor
(1971– ) ¿Qué aprendiste?  Responde a cada pregunta con una oración completa.
Rita Moreno, actriz, cantante, bailarina (1931– ) OCÉANO 1. ¿Cuál es la moneda de Puerto Rico?
ATLÁNTICO 2. ¿Qué idiomas se hablan (are spoken) en Puerto Rico?
recursos 3. ¿Cuál es el sitio más fotografiado de Puerto Rico?
SUPER SITE
4. ¿Qué es el Gran Combo?
menor less pobladas populated río subterráneo underground river más largo
5. ¿Qué hacen los científicos en el Observatorio de Arecibo?
WB
pp. 263–264
VM
pp. 267–268
adelante.
vhlcentral.com
PUERTO RICO
longest cuevas caves bóveda vault fortaleza fort caber fit

OCÉANO Conexión Internet  Investiga estos temas en adelante.vhlcentral.com.

¡Increíble pero cierto! PACÍFICO
1. Describe a dos puertorriqueños famosos. ¿Cómo son? ¿Qué hacen? ¿Dónde viven? ¿Por qué son célebres?
El río Camuy es el tercer río subterráneo° más
2. Busca información sobre lugares buenos para el ecoturismo en Puerto Rico. Luego presenta un informe
largo° del mundo y tiene el sistema de cuevas°
a la clase.
más grande en el hemisferio occidental. La Cueva
de los Tres Pueblos es una gigantesca bóveda°,
proteger protect bahía bay siglo century mazmorras dungeons nació was born estrellas stars mundo world científicos scientists Tierra Earth
tan grande que toda la fortaleza° del Morro puede Luna Moon pasó a ser became después de after guerra war se hizo became ciudadanos citizens desde since pagan impuestos pay taxes
caber° en su interior. debería should otros others volverse to become
 Nombre

5 vocabulario 254 doscientos cincuenta y cuatro

SUPER SITE
Workbook Fecha 255

Los viajes y las vacaciones El hotel Los números ordinales contextos Lección  5
acampar to camp el ascensor elevator primer, primero/a first
confirmar una to confirm a el/la botones bellhop segundo/a second 1 Viajes Complete these sentences with the logical words.
reservación reservation la cama bed tercer, tercero/a third
estar de to be on vacation el/la empleado/a employee cuarto/a fourth 1. Una persona que tiene una habitación en un hotel es .
vacaciones (f. pl.) la habitación single, double quinto/a fifth
hacer las maletas to pack (one’s individual, doble room sexto/a sixth 2. El lugar donde los pasajeros esperan al tren es .
suitcases) el hotel hotel séptimo/a seventh
hacer un viaje to take a trip el/la huésped guest
3. Para viajar en avión, tienes que ir .
octavo/a eighth
ir de compras (f. pl.) to go shopping la llave key noveno/a ninth 4. Antes de entrar (enter) en el avión, tienes que mostrar .
ir de vacaciones to go on vacation el piso floor (of a building) décimo/a tenth
ir en autobús (m.), to go by bus, car, la planta baja ground floor 5. La persona que lleva el equipaje a la habitación del hotel es .
auto(móvil) (m.), plane, boat,
avión (m.), barco motorcycle, taxi 6. Para planear (plan) tus vacaciones, puedes ir a .
(m.), moto(cicleta) Palabras adicionales
(f.), taxi (m.)
Adjetivos 7. El/La agente de viajes puede confirmar .
jugar a las cartas to play cards ahora mismo right now
montar a caballo (m.) to ride a horse abierto/a open el año year 8. Para subir a tu habitación, tomas .
pescar to fish aburrido/a bored; boring ¿Cuál es la fecha What is the date
9. Para abrir la puerta de la habitación, necesitas .

Workbook
sacar/tomar fotos to take photos alegre happy; joyful (de hoy)? (today)?
(f. pl.) amable nice; friendly de buen/mal humor in a good/bad mood 10. Cuando una persona entra en un país, tiene que mostrar .
el/la agente de viajes travel agent avergonzado/a embarrassed la estación season
cansado/a tired el mes month
el/la inspector(a) de customs inspector 2 De vacaciones Complete this conversation with the logical words.
aduanas cerrado/a closed todavía yet; still
el/la viajero/a traveler cómodo/a comfortable
aeropuerto equipaje llegada playa
confundido/a confused
el aeropuerto airport agente de viajes habitación pasajes sacar fotos
contento/a happy; content Seasons, months, See page 224.
la agencia de viajes travel agency
desordenado/a disorderly and dates cabaña hotel pasaportes salida
la cabaña cabin
enamorado/a (de) in love (with) Weather See page 224. confirmar llave pasear taxi
el campo countryside
enojado/a mad; angry expressions
el equipaje luggage
equivocado/a wrong Direct object See page 244.
la estación de bus, subway, train ANTONIO ¿Llevas todo (everything) lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana?
feliz happy pronouns
autobuses, del station
limpio/a clean Expresiones útiles See page 229. ANA Sí. Llevo los (1) para subir (get on) al avión. También llevo
metro, de tren
la llegada arrival listo/a ready; smart los (2) para entrar (enter) en Ecuador.
el mar sea nervioso/a nervous
el paisaje landscape ocupado/a busy ANTONIO Y yo tengo el (3) con todas (all) nuestras cosas.
el pasaje (de ida (round-trip) ticket ordenado/a orderly ANA ¿Tienes la cámara para (4) ?
y vuelta) preocupado/a (por) worried (about)
el pasaporte passport seguro/a sure; safe; confident ANTONIO Sí, está en mi mochila.
la playa beach sucio/a dirty ANA ¿Vamos al (5) en metro?
la salida departure; exit triste sad
ANTONIO No, vamos a llamar a un (6) . Nos lleva directamente al aeropuerto.
ANA Voy a llamar al aeropuerto para (7) la reservación.
ANTONIO La (8) dice que ya (already) está confirmada.
ANA Muy bien. Tengo muchas ganas de (9) por Quito.
ANTONIO Yo también. Quiero ir a la (10) y nadar en el mar.
ANA ¿Cuál es la hora de (11) al aeropuerto de Quito?
ANTONIO Llegamos a las tres de la tarde y vamos directamente al (12) .
recursos
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LM adelante.
p. 274 vhlcentral.com
 Nombre Nombre

256 Fecha Workbook Fecha 257

3 Los meses Write the appropriate month next to each description or event. estructura
1.  el Día de San Valentín 4.  el Día de las Madres
5.1 Estar with conditions and emotions
2.  el tercer mes del año 5.  el séptimo mes del año
3.  Hannukah 6.  el Día de Año Nuevo (New) 1 ¿Por qué? Choose the best phrase to complete each sentence.
1. José Miguel está cansado porque...
4 Las estaciones Answer these questions using complete sentences.
a. trabaja mucho.
1. ¿Qué estación sigue al invierno? b. su familia lo quiere.
2. ¿En qué estación va mucha gente a la playa? c. quiere ir al cine.

3. ¿En qué estación empiezan las clases? 2. Los viajeros están preocupados porque...
a. es la hora de comer.
b. va a venir un huracán (hurricane).
5 El tiempo Answer these questions with complete sentences based on the weather map. c. estudian matemáticas.
3. Maribel y Claudia están tristes porque...
EL TIEMPO ESPAÑA HOY 20º
A Coruña Oviedo Santander a. nieva mucho y no pueden salir.
San Sebastián Toulouse
Soleado Lugo Bilbao b. van a salir a bailar.

Workbook
15º
Variable
Pontevedra Vitoria Pamplona c. sus amigos son simpáticos.
Nublado Orense León Burgos 15º
Logroño Huesca Girona
Llueve Palencia 4. Los estudiantes están equivocados porque...
Zamora Valladolid Soria Lleida
Tormenta
15º Zaragoza a. estudian mucho.
Viento Oporto Barcelona
Segovia
Tarragona b. pasean en bicicleta.
Nieva Salamanca
Ávila
Guadalajara
Teruel c. su respuesta es incorrecta.
20º
Madrid
Cuenca
Castellón 5. Laura está enamorada porque...
Palma de
25º Cáceres Toledo Valencia Mallorca a. tiene que ir a la biblioteca.
Lisboa Badajoz Albacete b. su novio es simpático, inteligente y guapo.
Ciudad Real
Alicante 20º c. sus amigas ven una película.
Córdoba Jaén
Murcia 25º 6. Mis abuelos están felices porque...
Sevilla 30º
Huelva
Granada
a. vamos a pasar el verano con ellos.
25º
Almería b. mucha gente toma el sol.
S.C. Tenerife
Las Palmas 25º Cádiz
Málaga
c. el autobús no llega.

2 Completar Complete these sentences with the correct form of estar + condition or emotion.
1. ¿Hace buen tiempo en Soria?
1. No tenemos nada que hacer; muy .
2. ¿Llueve en Teruel?
2. Humberto muy en su gran cama nueva (new).
3. ¿Hace sol en Girona?
3. Los estudiantes de filosofía no ; ellos tienen razón.
4. ¿Está nublado en Murcia?
4. Cuando Estela llega a casa a las tres de la mañana, muy .
5. ¿Nieva en Cáceres?
5. La habitación porque no tengo tiempo (time) de organizar los
6. ¿Qué tiempo hace en Salamanca? libros y papeles.
7. ¿Hace viento cerca de Castellón? 6. Son las once de la noche; no puedo ir a la biblioteca hora porque .
8. ¿Qué tiempo hace en Almería? 7. El auto de mi tío muy por la nieve y el lodo (mud) de esta semana.
9. ¿Está nublado en Las Palmas? 8. Mi papá canta en la casa cuando .

10. ¿Hace buen tiempo en Lleida? 9. Alberto porque sus amigos están muy lejos.
10. Las ventanas porque hace calor.
 Nombre Nombre

258 Fecha Workbook Fecha 259

3 Marta y Juan Complete this e-mail using estar + the correct forms of the emotions and conditions.
5.2 The present progressive
Try to use each term once.
1 Completar Complete these sentences with the correct form of estar + the present participle of the
abierto cómodo enamorado ocupado verbs in parentheses.
aburrido confundido enojado seguro
1. Ana (buscar) un apartamento en el centro de la ciudad.
avergonzado contento feliz triste
cansado desordenado nervioso 2. Vamos a ver a mis primos que (comer) en el café de la esquina.

3. (Yo) (empezar) a entender muy bien el español.

Querida Marta: 4. Miguel y Elena (vivir) en un apartamento en la playa.
¿Cómo estás? Yo (1) porque mañana vuelvo a Puerto Rico y te 5. El amigo de Antonio (trabajar) en la oficina hoy.
voy a ver. Sé (I know) que tú (2) porque tenemos que estar separados 6. (Tú) (jugar) al Monopolio con tu sobrina y su amiga.
durante el semestre, pero (3) de que (that) te van a aceptar en la 7. Las familias (tener) muchos problemas con los hijos adolescentes.
­universidad y que vas a venir en septiembre. La habitación en la residencia estudiantil no es 8. El inspector de aduanas (abrir) las maletas de Ramón.
grande, pero mi compañero de cuarto y yo (4) aquí. Las ventanas son 9. (Nosotros) (pensar) en ir de vacaciones a Costa Rica.

Workbook
grandes y (5) porque el tiempo es muy bueno en California. El ­cuarto 10. Mi compañera de cuarto (estudiar) en la biblioteca esta tarde.
no (6) porque mi compañero de cuarto es muy ordenado. En la semana
2 Están haciendo muchas cosas Look at the illustration and label what each person is doing. Use
mis amigos y yo (7) porque trabajamos y estudiamos muchas horas al
the present progressive.
día. Cuando llego a la residencia estudiantil por la noche, (8) y me voy
1. El señor Rodríguez
a dormir. Los fines de semana no (9) porque hay muchas cosas que
.
hacer en San Diego. Ahora (10) porque mañana tengo que llegar al ­ Sr. Rodríguez
2. Pepe y Martita
aeropuerto a las cinco de la mañana y está lejos de la universidad. Pero tengo ganas de estar
.
contigo porque (11) de ti (you) y (12) porque te voy
3. Paquito Paquito
a ver mañana.
.
Te quiero mucho,
Pepe
Juan 4. Kim
Martita
. Kim
4 ¿Cómo están? Read each sentence, then write a new one for each, using estar + an emotion or 5. Tus abuelos
tus abuelos

condition to tell how these people are doing or feeling.

.
modelo
Pepe tiene que trabajar muchas horas. 6. (Yo)
Pepe está ocupado.
.
yo
1. Vicente y Mónica tienen sueño. 7. La madre de David
2. No tenemos razón.
. madre de David
3. El pasajero tiene miedo.
4. Paloma se quiere casar con (marry) su novio. 8. (Tú)

5. Los abuelos de Irene van de vacaciones a Puerto Rico. . tú

6. No sé (I don’t know) si el examen va a ser fácil o difícil.

 Nombre Nombre

260 Fecha Workbook Fecha 261

5.3 Ser and estar 3 En el hotel Describe the Hotel San Juan using these cues and either ser or estar as appropriate.
1 Usos de ser y estar Complete these sentences with ser and estar. Then write the letter that   1. la habitación / limpio y ordenado
corresponds to the correct use of the verb in the blank at the end of each sentence.

Uses of ser Uses of estar   2. el restaurante del hotel / excelente
a. Nationality and place of origin   i. Location or spatial relationships
b. Profession or occupation   j. Health
c. Characteristics of people and things   k. Physical states or conditions   3. la puerta del ascensor / abierta
d. Generalizations   l. Emotional states
e. Possession m. Certain weather expressions
f. What something is made of n. Ongoing actions (progressive tenses)   4. los otros huéspedes / franceses
g. Time and date
h. Where an event takes place
  5. (yo) / cansada de viajar
1. El concierto de jazz a las ocho de la noche.

2. Inés y Pancho preocupados porque el examen va a ser difícil.
  6. Paula y yo / buscando al botones
3. La playa sucia porque hay muchos turistas.

Workbook
4. No puedo salir a tomar el sol porque nublado.
  7. la empleada / muy simpática
5. En el verano, Tito empleado del hotel Brisas de Loíza.
6. Rita no puede venir al trabajo hoy porque enferma.
7. La motocicleta nueva de David.   8. el botones / ocupado

8. (Yo) estudiando en la biblioteca porque tengo un examen mañana.

9. La piscina del hotel grande y bonita.   9. ustedes / en la ciudad de San Juan
10. importante estudiar, pero también tienes que descansar.
10. (tú) / José Javier Fernández
2 ¿Ser o estar? In each of the following pairs, complete one sentence with the correct form of ser

and the other with the correct form of estar.

1. Irene todavía no lista para salir. 4 La familia Piñero Complete this paragraph with the correct forms of ser and estar.
Ricardo el chico más listo de la clase.
Los Piñero (1) de Nueva York pero (2) de vacaciones
2. Tomás no es un buen amigo porque muy aburrido.
en Puerto Rico. (3) en un hotel grande en el pueblo de Dorado. Los padres
Quiero ir al cine porque muy aburrida.
(4) Elena y Manuel, y ahora (5) comiendo en el
3. Mi mamá está en cama (in bed) porque mala del estómago (stomach).

El restaurante chino que está cerca del laboratorio muy malo. ­restaurante del hotel. Los hijos (6) Cristina y Luis, y (7)

4. La mochila de Javier verde (green). nadando en la piscina. Ahora mismo (8) lloviendo pero el sol va a salir

No me gustan los bananos cuando verdes. muy pronto (soon). Hoy (9) lunes y la familia (10)

5. Elena más rubia por tomar el sol. muy contenta porque puede descansar. El señor Piñero (11) profesor
La hija de mi profesor rubia. y la señora Piñero (12) doctora. Los Piñero dicen: “¡Cuando
6. Gabriela muy delgada porque está enferma (sick).
no (13) de vacaciones, (14) todo el tiempo
Mi hermano muy delgado.
muy ocupados!”
 Nombre Nombre

262 Fecha Workbook Fecha 263

5.4 Direct object nouns and pronouns

panorama
1 Monólogo de un viajero Complete this monologue with the correct direct object ­pronouns. Puerto Rico
Hoy es lunes. El sábado voy de viaje. Tengo cinco días, ¿no? Sí, (1) tengo. Tengo que
conseguir un pasaje de ida y vuelta. ¡Imprescindible! Mi hermano trabaja en una agencia de viajes; él 1 ¿Cierto o falso? Indicate if each statement is cierto or falso. Then correct the false statements.
me (2) consigue fácil. Tengo que buscar un buen mapa de la ciudad. En Internet
1. El área de Puerto Rico es menor que (smaller than) la de Connecticut.
(3) puedo encontrar. Y en la biblioteca puedo encontrar libros sobre el país; libros sobre
su historia, su arquitectura, su geografía, su gente... (4) voy a leer en el avión. También
quiero comprar una mochila nueva. Pero (5) quiero muy grande. ¿Y dónde está mi vieja 2. Todos (All) los puertorriqueños hablan inglés y español.
cámara de fotos? (6) tengo que buscar esta noche. Voy a tomar muchas fotos; mi familia
(7) quiere ver. Y... , ¿cuándo voy a hacer las maletas? (8) tengo que hacer el 3. La fortaleza del Morro protegía (protected) la bahía de Mayagüez.
miércoles. Y eso es todo, ¿verdad? No, no es todo. Necesito encontrar un compañero, o una

compañera, de viaje. Pero, hay un pequeño problema: ¿dónde (9) encuentro o
(10) encuentro? 4. La música salsa tiene raíces españolas.

Síntesis 5. Los científicos detectan emisiones de radio desde (from) el Observatorio de Arecibo.

On another sheet of paper, describe the room and the people in the illustration. Use complete
­sentences. Explain what the people are doing and feeling, and why. Then choose one of the groups of
people and write a conversation that they could be having. They should discuss a vacation that they
are planning, the arrangements they are making for it, and the things that they will need to take.
Workbook
6. Los puertorriqueños no votan en las elecciones presidenciales de los Estados Unidos.
2 Datos de Puerto Rico Complete these sentences with words and expressions from Panorama.

1. Aproximadamente la mitad de la población de Puerto Rico vive en .

2. El uso del inglés es obligatorio en los documentos .
3. fue (was) un beisbolista puertorriqueño famoso.
4. Hoy día es el centro mundial de la salsa.
5. El Observatorio de Arecibo tiene el más grande del mundo.
6. Puerto Rico se hizo parte de los EE.UU. en 1898, y se hizo un en 1952.

3 Cosas puertorriqueñas Fill in each category with information from Panorama.

Ciudades Ríos Islas Puertorriqueños

puertorriqueños puertorriqueñas célebres
puertorriqueñas
 Nombre Nombre

264 Fecha Video Manual Fecha 265

4 ¿Lo hacen? Answer these questions correctly using a direct object pronoun in each answer. Tenemos
Title
una reservación. Lección 5
modelo Fotonovela
¿Lees el artículo de Puerto Rico? Antes de ver el video
Sí, lo leo./ No, no lo leo.
1 ¿Qué hacen? Don Francisco and the travelers have just arrived at the cabañas. Based on the video
1. ¿Usan pesetas como moneda los puertorriqueños? still, what do you think they are doing right now? What do you think they will do next?

2. ¿Habla el idioma inglés la cuarta parte de la población puertorriqueña?

3. ¿Sacan fotografías del Morro muchas personas?

4. ¿Tocan música salsa Felipe Rodríguez, El Gran Combo y Héctor Lavoe?


5. ¿Estudian las montañas los científicos del Observatorio de Arecibo?

Mientras ves el video
6. ¿Pagan impuestos federales los puertorriqueños?
2 ¿Quién? Watch the Tenemos una reservación segment of this video module and write the name of
the person who says each expression.
Expresión Nombre
5 Fotos de Puerto Rico Write the name of what is shown in each picture.
1. ¿Es usted nueva aquí?

Video Manual
2. ¡Uf! ¡Menos mal!
3. Hola, chicas. ¿Qué están haciendo?
4. Y todo está muy limpio y ordenado.
5. Hay muchos lugares interesantes por aquí.

3 Los hoteles Watch Don Francisco’s flashback about Ecuadorian hotels and then place a check
mark beside the sentence that best sums it up.
1. No hay muchos hoteles en Ecuador.
2. Hay muchas cabañas bonitas en la capital de Ecuador.
1.  2.  3. Don Francisco no va a muchos hoteles.
4. Don Francisco tiene muchos hoteles impresionantes.
5. Los hoteles de Ecuador son impresionantes… hay hoteles de todo tipo (type).

4 Resumen Watch the Resumen segment of this video module and fill in the missing words in
each sentence.
1. ÁLEX Javier, Maite, Inés y yo estamos en nuestro en Otavalo.
2. JAVIER Oigan, no están nada mal las , ¿verdad?
3. INÉS Oigan, yo estoy aburrida. ¿ hacer algo?
4. MAITE Estoy cansada y quiero un poco porque (…) voy a correr con Álex.
5. ÁLEX Es muy inteligente y simpática… y también muy .
3.  4. 
 Nombre Nombre

266 Fecha Video Manual Fecha 267

Después de ver el video

Panorama: Puerto Rico Lección  5
5 ¿Cierto o falso? Indicate whether each statement about this video episode is cierto or falso. Then Panorama cultural
correct each false statement. Antes de ver el video
1 Más vocabulario Look over these useful words before you watch the video.
1. Don Francisco y los viajeros llegan a la universidad.

Vocabulario útil
2. Don Francisco habla con una empleada del hotel.
angosto narrow calle street plaza square

antiguo old escultura sculpture promocionar to promote
3. Inés y Álex están aburridos. artesanías handicrafts exposición exhibition sitio site
bahía bay fuente fountain vender to sell
barrio neighborhood
4. Javier desea ir a explorar la ciudad un poco más.

5. Maite desea descansar. 2 Preferencias This video describes the attractions that San Juan, the capital of Puerto Rico, has to
offer. In Spanish, list at least three things that you like to do when you visit a new city.

6. Álex y Maite van a correr a las seis.

6 Resumir In your own words, write a short summary of this video episode in Spanish. Try not to
leave out any important information.

Video Manual
Mientras ves el video
3 Cognados Check off all the cognates you hear during the video.

1. aeropuerto 9. estrés

7 Preguntas Answer these questions in Spanish. 2. área 10. histórico

1. ¿Te gusta ir de vacaciones? ¿Por qué? 3. arte 11. información

4. artístico 12. nacional

5. cafés 13. permanente
2. ¿Adónde te gusta ir de vacaciones? ¿Por qué?
6. calma 14. presidente

7. capital 15. restaurantes
3. ¿Con quién(es) vas de vacaciones? 8. construcciones


 Nombre Nombre

268 Fecha Lab Manual Fecha 269

Después de ver el video

contextos Lección  5
4 Corregir All of these statements are false. Rewrite them to correct the false information.
1 Identificar You will hear a series of words. Write the word that does not belong in each series.
1. El Viejo San Juan es el barrio más moderno de la capital.
1. 5.

2. 6.
2. El Morro es el centro artístico y cultural de Puerto Rico.
3. 7.

3. Muchos artistas locales compran sus creaciones en las calles. 4. 8.

2 Describir For each drawing, you will hear two statements. Choose the one that corresponds
4. En diciembre se celebra la Fiesta de la Calle San Sebastián con conciertos, exposiciones especiales de
to the drawing.
arte y un carnaval.

5. En el Museo de las Américas presentan exposiciones relacionadas con la Historia de Norteamérica.

6. Todos los días, más de un millón de visitantes llegan al Centro de Información de Turismo del
Viejo San Juan.

5 Completar Complete the sentences with words from the word bank. 1. a. b. 2. a. b. 3. a. b.

camina coloniales excelente galerías promociona 3 En la agencia de viajes  Listen to this conversation between Mr. Vega and a travel agent. Then
capital esculturas exposición hermoso
read the statements in your lab manual and decide whether they are cierto or falso.
Cierto Falso
1. En la bahía de la de Puerto Rico está el Castillo de San Felipe del Morro.
1. El señor Vega quiere esquiar, pescar y bucear. ❍ ❍
2. Muchas de las construcciones del Viejo San Juan son . 2. El señor Vega va a Puerto Rico. ❍ ❍
3. En la mayoría de los parques hay inspiradas en la historia del país. 3. El señor Vega quiere ir de vacaciones la primera semana de mayo. ❍ ❍

Lab Manual
4. El Instituto de Cultura Puertorriqueña eventos culturales en la isla. 4. Una habitación en Las Tres Palmas cuesta (costs) $85.00. ❍ ❍
5. El hotel tiene restaurante, piscina y jacuzzi. ❍ ❍
5. Hay muchas de arte y museos.

6. En el Museo de San Juan hay una permanente de la historia de Puerto Rico.
6 Preferencias Of all the places in San Juan that were described, which one did you find most
­interesting? In Spanish, describe this place and indicate why you found it so interesting.
4 Escoger Listen to each statement and choose the most appropriate activity for that
weather condition.
1. a. Vamos a ir a la piscina. b. Vamos a poner la televisión.
2. a. Voy a escribir una carta. b. Voy a bucear.
3. a. Vamos al museo. b. Vamos a tomar el sol.
4. a. Mañana voy a pasear en bicicleta. b. Mañana voy a esquiar.
5. a. Queremos ir al cine. b. Queremos nadar.
6. a. Voy a correr en el parque. b. Voy a leer un libro.
7. a. Quiero escuchar música. b. Quiero jugar al golf.
 Nombre Nombre

270 Fecha Lab Manual Fecha 271

pronunciación estructura
Spanish b and v 5.1 Estar with conditions and emotions
There is no difference in pronunciation between the Spanish letters b and v. However, each letter can be
1 Describir For each drawing, you will hear two statements. Choose the one that corresponds to
pronounced two different ways, depending on which letters appear next to them.
the drawing.
bueno vóleibol biblioteca vivir

B and v are pronounced like the English hard b when they appear either as the first letter of a word, at the
beginning of a phrase, or after m or n.
bonito viajar también investigar
In all other positions, b and v have a softer pronunciation, which has no equivalent in English. Unlike the
hard b, which is produced by tightly closing the lips and stopping the flow of air, the soft b is produced by
keeping the lips slightly open.
deber novio abril cerveza 1. a. b. 2. a. b.
In both pronunciations, there is no difference in sound between b and v. The English v sound, produced by
friction between the upper teeth and lower lip, does not exist in Spanish. Instead, the soft b comes from
friction between the two lips.
bola vela Caribe declive
When b or v begins a word, its pronunciation depends on the previous word. At the beginning of a phrase
or after a word that ends in m or n, it is pronounced as a hard b.
Verónica y su esposo cantan boleros.
)

Words that begin with b or v are pronounced with a soft b if they appear immediately after a word that 3. a. b. 4. a. b.
ends in a vowel or any consonant other than m or n.
Benito es de Boquerón pero vive en Victoria. 2 Cambiar Form a new sentence using the cue you hear as the subject. Repeat the correct answer after
)

the speaker. (8 items)

1 Práctica Repeat these words after the speaker to practice the b and the v.
1. hablamos 4. van 7. doble 10. cabaña Rubén está enojado con Patricia. (mamá)
2. trabajar 5. contabilidad 8. novia 11. llave Mamá está enojada con Patricia.
3. botones 6. bien 9. béisbol 12. invierno

2 3 Preguntas Answer each question you hear using the cues in your lab manual. Repeat the correct
Oraciones When you hear the number, read the corresponding sentence aloud, focusing on the

Lab Manual
b and v sounds. Then listen to the speaker and repeat the sentence. response after the speaker.
1. Vamos a Guaynabo en autobús. 5. La planta baja es bonita también.
2. Voy de vacaciones a la Isla Culebra. 6. ¿Qué vamos a ver en Bayamón? You hear: ¿Está triste Tomás?
3. Tengo una habitación individual en el octavo piso. 7. Beatriz, la novia de Víctor, es de Arecibo, You see: no / contento/a
4. Víctor y Eva van por avión al Caribe. Puerto Rico. You say: No, Tomás está contento.

1. no / abierto/a 3. su hermano 5. no / sucio/a

3 Refranes Repeat each saying after the speaker to practice the b and the v. 2. sí 4. no / ordenado/a 6. estar de vacaciones
1. No hay mal que por bien no venga. 2. Hombre prevenido vale por dos.
4 Situaciones You will hear four brief conversations. Choose the statement that expresses how the
4 Dictado You will hear four sentences. Each will be said twice. Listen carefully and write what you hear. people feel in each situation.
1. 1. a. Ricardo está nervioso. b. Ricardo está cansado.

2. 2. a. La señora Fuentes está contenta. b. La señora Fuentes está preocupada.

3. 3. a. Eugenio está aburrido. b. Eugenio está avergonzado.

4. 4. a. Rosario y Alonso están equivocados. b. Rosario y Alonso están enojados.

 Nombre Nombre

272 Fecha Lab Manual Fecha 273

5.2 The present progressive 5.3 Ser and estar

1 Escoger Listen to what these people are doing. Then read the statements in your lab manual and 1 Escoger You will hear some questions with a beep in place of the verb. Decide which form of ser
choose the appropriate description. or estar should complete each question and circle it.
1. a. Es profesor. b. Es estudiante.
2. a. Es botones. b. Es inspector de aduanas. You hear: ¿Cómo (beep)?
3. a. Eres artista. b. Eres huésped. You circle: estás because the question is ¿Cómo estás?

4. a. Son jugadoras de fútbol. b. Son programadoras.

1. es está 4. Es Está
5. a. Es ingeniero. b. Es botones. 2. Son Están 5. Es Está
6. a. Son turistas. b. Son empleados. 3. Es Está 6. Es Está

2 Transformar Change each sentence from the present tense to the present progressive. Repeat the 2 ¿Cómo es? You just met Rosa Beltrán at a party. Describe her to a friend by using ser or estar
correct answer after the speaker. (6 items)
with the cues you hear. Repeat the correct response after the speaker. (6 items)

Adriana confirma su reservación.

muy amable
Adriana está confirmando su reservación.
Rosa es muy amable.

3 Preguntas Answer each question you hear using the cue in your lab manual and the present 3 ¿Ser o estar? You will hear the subject of a sentence. Complete the sentence using a form of ser or
­ rogressive. Repeat the correct response after the speaker.
p estar and the cue in your lab manual. Repeat the correct response after the speaker.

You hear: ¿Qué hacen ellos? You hear: Papá

You see: jugar a las cartas You see: en San Juan
You say: Ellos están jugando a las cartas. You say: Papá está en San Juan.

1. inspector de aduanas 3. a las diez 5. el 14 de febrero

1. hacer las maletas 3. dormir 5. hablar con el botones 2. la estación del tren 4. ocupados 6. corriendo a clase
2. pescar en el mar 4. correr en el parque 6. comer en el café

4 ¿Lógico o no? You will hear some statements. Decide if they are lógico or ilógico.
4 Describir You will hear some questions. Look at the drawing and respond to each question. Repeat 1. Lógico Ilógico 4. Lógico Ilógico
the correct answer after the speaker. (6 items) 2. Lógico Ilógico 5. Lógico Ilógico

Lab Manual
3. Lógico Ilógico 6. Lógico Ilógico

Ana
5 Ponce Listen to Carolina’s description of her vacation and answer the questions in your lab manual.
José
1. ¿Dónde está Ponce?

Víctor Andrea Jorge Marisol
2. ¿Qué tiempo está haciendo?

Eduardo Carlota
Teresa 3. ¿Qué es el Parque de Bombas?

Luis 4. ¿Que día es hoy?
Yolanda

5. ¿Por qué no va Carolina al Parque de Bombas hoy?

 Nombre

274 Fecha

5.4 Direct object nouns and pronouns Additional Vocabulary

1 Escoger Listen to each question and choose the most logical response.
1. a. Sí, voy a comprarlo. 5. a. Sí, te llevamos al partido.
b. No, no voy a comprarla. b. Sí, nos llevas al partido.
2. a. Joaquín lo tiene. 6. a. No, vamos a hacerlo mañana.
b. Joaquín la tiene. b. No, vamos a hacerla mañana.
3. a. Sí, los puedo llevar. 7. a. Va a conseguirlos mañana.
b. No, no te puedo llevar. b. Va a conseguirlas mañana.
4. a. Irene los tiene. 8. a. Pienso visitarla el fin de semana.
b. Irene las tiene. b. Pienso visitarte el fin de semana.

2 Cambiar Restate each sentence you hear using a direct object pronoun. Repeat the correct answer
after the speaker. (6 items)

Isabel está mirando la televisión.

Isabel está mirándola.

Isabel está mirando la televisión... con Diego.

3 No veo nada You just broke your glasses and now you can’t see anything. Respond to each
­statement using a direct object pronoun. Repeat the correct answer after the speaker. (6 items)

Allí está el Museo de Arte e Historia.

¿Dónde? No lo veo.

4 Preguntas Answer each question you hear in the negative. Repeat the correct response after the
speaker. (6 items)

¿Haces tu maleta?
No, no la hago.

vocabulario
You will now hear the vocabulary found in your worktext on the last page of this lesson. Listen and
repeat each Spanish word or phrase after the speaker.
Additional Vocabulary Notes
Notes Notes
Notes