ACTIVIDAD

El imperativo y el roscón de Reyes

NIVEL: A2 - B1
 Contenido
1. Infografía
2. Producción e interacción orales
3. Comprensión lectora
4. Actividades de gramática
Tipo de actividad
Gramática, comprensión lectora y expresión oral.

Contenidos que se trabajan

● Comunicativos: hablar sobre la gastronomía navideña.
● Gramaticales: el imperativo
● Léxicos: vocabulario relacionado con la gastronomía y las recetas de cocina.
● Culturales: la tradición española del roscón de reyes.

Materiales proporcionados
● Infografía.
● Propuesta didáctica.

Otros materiales requeridos

Un ordenador con conexión a internet para facilitar la búsqueda de información a los
estudiantes, si fuera necesario.

Descripción de la actividad
Estas actividades están divididas en 4 bloques:
1. Infografía. Explicamos la formación y los usos del imperativo a partir de la infografía.
Debemos resaltar las explicaciones que facilitan la comprensión del imperativo. Cuando
expliquemos los usos, es recomendable mencionar otras estructuras que también tienen esos
usos. Asimismo, hemos de remarcar que, en muchas ocasiones, el imperativo se usa en
situaciones de confianza, entre amigos o familiares.

2. Actividad de preparación para introducir el tema. Hablaremos sobre la tradición de comer

roscón de reyes el 6 de enero, día en el que se reciben los regalos navideños en España. Se
puede aprovechar para introducir el componente intercultural y preguntar a los estudiantes si
tienen un plato dulce o salado típico de la época navideña.

3. Comprensión lectora. Los estudiantes leerán el texto y les haremos preguntas sobre el
mismo. Ayudaremos a comprender el vocabulario y resolveremos las dudas.

4. Receta. Comentaremos el vocabulario gastronómico y los verbos de la receta antes de

practicar la formación del imperativo en las instrucciones de esta.
Infografía
 Imperativo AFIRMATIVO
tú Coincide con la 3ª
persona singular del
vosotros/as Se forma
HABLAR > habla PRESENTE de HABLAR > hablad cambiando la -r
indicativo del infinitivo por
COMER > come COMER > comed
(-él- habla/ come/ una -d
ESCRIBIR > escribe pide/ piensa/ cuenta...) ESCRIBIR > escribid

ulares- VENIR > ven HACER > haz PONER > pon
g
-Irre DECIR > di TENER > ten SER > sé
TÚ SALIR > sal IR> ve ESTAR > estate

usted ustedes nosotros/as

HABLAR > hable HABLAR > hablen HABLAR > hablemos
COMER > coma COMER > coman COMER > comamos
ESCRIBIR > escriba ESCRIBIR > escriban ESCRIBIR > escribamos

Con usted, ustedes, nosotros y nosotras se forma utilizando las

formas correspondientes del PRESENTE de SUBJUNTIVO

Imperativo NEGATIVO
Se forma utilizando la negación ("no") más la forma correspondiente del PRESENTE de SUBJUNTIVO.
hables hable hablemos habléis hablen
comas coma comamos comáis coman
NO escribas escriba escribamos escribáis escriban
pienses piense pensemos penséis piensen
vayas vaya vayamos vayáis vayan
(TÚ) (USTED) (NOSOTROS) (VOSOTROS) (USTEDES)

Imperativo + pronombres USOS

IMPERATIVO afirmativo Dar órdenes → Quédate en casa.
Los pronombres se colocan detrás del verbo Dar instrucciones → Mezcle la
formando una palabra, siempre (CI+CD).
harina y el azúcar.
Díselo mañana. / Llevadlas al despacho. / Sigámoslo. Dar consejos → Ve al médico.
IMPERATIVO negativo Hacer una petición → Déjame un
Los pronombres se colocan delante del verbo, lápiz, por favor.
siempre (CI+CD). Hacer una invitación → Únete al
No se lo digas mañana. / No las llevéis al despacho. / grupo.
No lo sigamos.
Actividad
 El roscón de Reyes
¿Y tú qué sabes?
En España, los regalos de Navidad llegan el 6 de enero. Como en muchas celebraciones, la
gastronomía forma parte de la fiesta.

1. Comenta con tus compañeros

● ¿Qué postres navideños conoces?
● ¿En qué países se comen?
● ¿Qué tipo de dulces comes en Navidad?
● ¿Hay algún plato típico navideño en tu país? ¿Dulce o salado? ¿Está relacionado
con una fiesta en concreto? ¿Conoces su origen?
● ¿Sabes qué es el Roscón de Reyes y en qué países se come?

2. Lee el texto y averigua más sobre la tradición de este bollo lleno de sorpresas.

ORÍGENES DEL ROSCÓN DE REYES

En los hogares españoles, el roscón de Reyes es una tradición deliciosa. Es, junto
con la espera de los Reyes Magos del 6 de enero, uno de los elementos que
marcan el fin de la época navideña. Pero pocos conocen el porqué de esta
costumbre que se remonta a antes del año 1300.

La tradición de comer un bollo de forma de rosca para celebrar la llegada de los

tres Reyes Magos a Belén, data del siglo XI, pero pasaron 300 años para que esta
costumbre llegara a España. Hay diferentes versiones sobre el inicio de esta
tradición navideña. Entre ellas, se cree que el origen se remonta a las Saturnales,
la fiesta pagana romana dedicada a Saturno, cuando los días comenzaban a ser
más largos tras el solsticio de invierno.

Los romanos preparaban entonces unas tortas redondas con frutos secos y un
haba, y las repartían entre los plebeyos y los esclavos. A quien le tocaba el haba,
era nombrado “rey de reyes”.

En la actualidad, el roscón puede esconder un haba y también otros objetos, como

juguetes o, incluso, dinero. Además, este regalo dará suerte a la persona que lo
encuentre en su pedazo del roscón.

Hoy en día es común que el roscón de Reyes se compre hecho, pero todavía
algunos hogares siguen la tradición de prepararlo de forma casera. Este es un
bollo de masa dulce aromatizado con agua de azahar y decorado con frutas secas,
confitadas y, en ocasiones, relleno de crema.

Extraído de: https://okdiario.com/curiosidades/que-comemos-roscon-reyes-6-enero

3. Observa las fotos y relaciona los ingredientes en negrita con la imagen
correspondiente.
4. Ahora, ¿qué tenemos que hacer con los ingredientes? Completa los pasos a seguir en
esta receta. Usa el verbo en la forma de imperativo con el pronombre “usted”.