Registro de Interaccin Madre-Hijo

I.

Sensibilidad con el nio

Maneja al nio de manera positiva.
Puede seguir el ritmo de juego y conversacin del nio.
Sigue los intereses del nio la mayor parte del tiempo.
Proporciona estimulacin apropiada, las actividades en el juego
estn acorde con la edad del nio.
Fomenta y facilita el juego del nio con objetos y materiales.

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II
Conductas conversacionales
A.En respuesta al nio
Reconoce los intentos comunicativos del nio.
Responde a las intenciones comunicativas del nio.
Responde con una respuesta que incluye una pregunta o un
Comentario, requiriendo una nueva respuesta por parte del nio.
Imita las producciones del nio.
Provee al nio con las palabras apropiadas para lo que
aparentemente quiere expresar.
Expande las producciones del nio semntica y/o gramaticalmente.
B.Establecimiento de Atencin Conjunta
Trata de involucrar al nio.
Habla acerca de lo que el nio est mirando, teniendo o haciendo.
Usa la voz para atraer la atencin del nio a objetos, eventos
o a s mismo.
Usa movimientos corporales, gestos o toca apropiadamente al
nio par atraer su atencin a objetos, eventos o a s mismo.
C.En general
Usa frases y oraciones apropiada en extensin y complejidad.
Marca pausas de manera expectante despus de hablar para
estimular al nio a contestar.
Habla al nio con adecuada velocidad, intensidad y tono.
Usa voz interesante animada.
Usa movimientos de la boca normales y no exagerados.
Utiliza tcnicas para maximizar la audicin.
Usa expresividad apropiada.

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Raramente Observado
1

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Frecuentemente Observado
2

Cole,E B Listening and Talking : A guide to Promoting Spoken Language in Young Hearing-Impaired
children Washington D.: A.G Bell Association for the Deaf. Traduccin Hilda Furmanski

Gentileza: Centro Audiln

Centro Comunica