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Intb2 CRKBG
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Asignatura: Informtica I
Bloque 2
Ada integradora
Equipo: Verde
PROFESOR: ISC. MARIA DEL
ROSARIORAYGOZA VELZQUEZ
Fecha de entrega: 15 de nov.
Jos Ramn Chio Duran http://xxrider15.blogspot.mx/
Luis Manuel Garca Barrera http://luizmanu3l.blogspot.mx/
Aldreen Abigail Bauche Martin abbymartin1d.blogspot.mx
Alexandra Guadalupe Ku Toh http://ayb12.blogspot.mx/
Lisandro Jess Orozco Rodrguez http://lichao006.blogspot.mx/
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PROFESOR: ISC. MARIA DEL ROSARIORAYGOZA VELZQUEZ
Informtica I
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Contenido
Introduccion
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Desarrollo
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Conclusion
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Bibliografias
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Informtica I
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Introduccin
Bueno pues nosotros estamos en contra del uso de los videojuegos de alta violencia para los
jvenes menores de edad ya que puede daar algunas neuronas y puede afectar la mente.
Este proyecto expone el tema de la violencia en los videojuegos, el cual est en constante
discusin debido a hechos criminales recientes, donde los perpetradores guardaban algn tipo
de relacin con esta forma de entretenimiento, por nuestra parte damos a conocer que estamos
en contra.
Un videojuego es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la
interaccin entre una o ms personas, existiendo juegos sencillos y otros ms complejos
siendo capaces de narrar historias y acontecimientos usando audio y video creados
profesionalmente. Con el pasar de los aos los videojuegos se fueron diversificando en
diferentes gneros, como los de aventura, deportes, survival horror, etc.
los videojuegos violentos afectan el comportamiento de los jvenes?
Debemos tener en cuenta que los videojuegos pueden ser instructivos. Existen cientos de
juegos didcticos que pueden ayudar a los hijos y estudiantes a desarrollar su capacidad de
aprendizaje a travs de actividades que no requieran necesariamente violencia o agresin, los
videojuegos son de hecho muy popular entre los adolescentes y adultos jvenes. Con el
aparente aumento de la violencia juvenil en las noticias, algunos se preguntan si o no estos
juegos juegan un papel en los adolescentes que adoptan el comportamiento agresivo y
violento.
Dado que los juegos de computadora y video se vuelven ms y ms populares entre los adultos
y los adolescentes ms jvenes, los debates sobre su impacto psicolgico potencialmente
dainos se pueden escuchar ms a menudo. Los padres en cuestin culpan rutinariamente
juegos de ordenador violentos para las desviaciones en el comportamiento de sus hijos.
Muchos pedagogos y acadmicos comparten esta opinin y expresar preocupaciones
similares. La conexin entre los juegos y la vida real, sin embargo, no es tan sencillo, y la
mayora de las opiniones son simplemente demasiado difcil de justificar por cualquier
evidencia dura.
A continuacin hablaremos de algunos puntos como por ejemplo: conocer la diferencia en la
vida real, factores de comportamientos agresivos, etc.
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Desarrollo
Conocer la diferencia en la vida real
Hay una necesidad, sin embargo, para separar claramente opiniones y hechos. Mientras que la
tecnologa disponible hoy en da permite que la gente vea las noticias con mayor facilidad, y se
desprende de la noticia de que la violencia adolescente va en aumento, la realidad es
simplemente diferente. De hecho, en los ltimos aos, la violencia adolescente ha disminuido y
sigue disminuyendo. Al mismo tiempo, el nmero de personas que juegan juegos de video y la
frecuencia de ellos jugando estos juegos son a la vez aumentando ms bien de manera
significativa.
Muchos investigadores sostienen razonablemente que los adolescentes son capaces de
distinguir entre el mundo virtual y la vida real. Esto significa que un adolescente no va a tener la
experiencia de un juego de disparos en primera persona y en realidad se inicia el rodaje en las
calles del mundo real. Afirman, adems, que la interactividad ayuda a hacer los juegos incluso
menos dainos.
Videojuegos y Precursores comportamiento violento
Aunque la mayora de los investigadores estn de acuerdo en que los videojuegos no causan
los adolescentes se conviertan en violentos, ellos piensan que estos juegos podran aumentar
los precursores psicolgicos de la conducta violenta. Ellos pueden estar asociados con la
intimidacin y el acoso escolar es un factor de riesgo para el comportamiento que es mucho
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videojuegos violentos sobre una base regular, son ms propensos a comportarse de manera
agresiva, y posiblemente entrar en altercados fsicos con sus compaeros.
Niveles ms bajos de empata
Los estudios sugieren que cuando los nios juegan una cantidad excesiva de videojuegos
violentos, experimentan niveles de empata disminuidos, segn el artculo, "los videojuegos
violentos, comportamiento agresivo, y el ajuste social y escolar", escrito por Jasn A.
Drummond y Eric F. Dubow. Los juegos que incluyen escenarios violentos insensibilizan a los
nios a los sentimientos, hacindolos incapaces de compartir sus sentimientos con sus amigos
o compaeros de clase.
Sensacin de miedo aumentada
Los videojuegos que involucran acciones violentas, como matar y luchar, pueden llevar a que
los nios sean ms inseguros y temerosos, de acuerdo con el artculo, "Los videojuegos
violentos y los comportamientos agresivos", publicado por la Fundacin Mdica de Palo Alto en
2011. Las pesadillas pueden resultar de la exposicin de un joven a la violencia del juego, y un
nio puede tener una sensacin de desconfianza hacia los dems.
Excitacin fisiolgica
Los investigadores encontraron que jugar con videojuegos violentos aumenta estados
fisiolgicos de excitacin como se seala en el artculo "Los videojuegos violentos: el peligro de
la ms reciente violencia en los medios", escrito por Douglas A. gentil y Craig A. Anderson en
2003 y publicado por la Universidad Estatal de Iowa. Los videojuegos violentos, cuando son
jugados por nios, aumentan los picos a corto plazo en la presin arterial y el ritmo cardaco,
causando un mayor nivel de posible hostilidad y agresin
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Adiccin:
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Conclusin
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Estamos en contra el uso de los videojuegos en nios menores de edad y fue redactado con el
fin de que puedan saber sus riesgos y consecuencias a largo plazo
Con los temas e informacin previamente dada llegamos a la conclusin de que los
videojuegos afectan a la mente de los nios menores de edad debido a su alto contenido en
violencia y su falta de empata tambin los afecta . por lo tanto estamos en contra
Quiz los mayores peligros de estos juegos sean de carcter moral, por los contravalores que
muchas veces asumen y promueven. Resulta conveniente organizar actividades participativas
en clase, que asuman el reto de tratar la cuestin de los valores que sostienen diferentes
videojuegos, con los mismos alumnos, adems de tener la posibilidad de construir una fuente
de informacin con los juegos de aventura y rol. As tambin, constituir una fuente de
motivacin hacia determinadas temticas que luego se estudiarn de manera ms sistemtica
en clase.
Los padres pueden darle autorizacin a sus hijos de jugar pero con medidas de precaucin
para que no caigan en lo dicho anteriormente.
En primer lugar constatamos que, en general, esta actividad no supone ms riesgos que
cualquier otra actividad de ocio tradicional. El potencial adictivo de este tipo de entretenimiento
tambin ha llamado poderosamente la atencin de la comunidad cientfica, la cual en este
sentido ha constatado que al tratarse de un efecto a largo plazo.
Los usuarios de videojuegos les dedican muchas horas cuando acaban de adquirirlo, pero
posteriormente la situacin se regulariza. Son de destacar diversos estudios centrados en los
posibles beneficios de la aplicacin de esta novedosa forma de ocio en el campo de la
medicina.
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Bibliografas
(www.gamiq2009.com, 2009)
Bibliografa
www.gamiq2009.com. (2009). gamiq.
(2016, 2013)
Bibliografa
2016, R. e. (2013). CIENCICOLA. www.gamiq2009.com.
www.gamiq2009.com. (2009). gamiq.
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