REA MARINA Y

COSTERA PROTEGIDA
DE MLTIPLES USOS

Isla Grande de Atacama

Circulacin semestral gratuita

Miguel Moreno

Claudio Guzmn

Ao 2 / N 2 / Mayo 2008

Equipo de Accin Local (EAL)

un espacio de participacin de la comunidad en la

implementacin de Isla Grande de Atacama
Ms de dos mil 500 estudiantes participaron

en actividades del Programa de difusin y sensibilizacin en

Isla Grande de Atacama
Alcaldesa de Caldera, Brunilda Gonzlez

espera que Isla Grande de Atacama se incorpore a malla

curricular escolar de la comuna y regin
Pesca artesanal y proyecto GEF-Marino acordaron accin conjunta en el rea protegida
Estudio turstico identific atractivos naturales y culturales en el rea marina protegida
Detalles de las principales especies de la fauna de Isla Grande de Atacama
PROYECTO GEF-MARINO

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

EDITORIAL
Pablo Rasmussen P.
Coordinador Regional Proyecto GEF-Marino
Isla Grande de Atacama

El Proyecto GEF-Marino, luego de

dos aos y nueve meses de iniciada
su ejecucin, ha entrado a una segunda etapa en la implementacin
del rea Marina y Costera Protegida
de Mltiples Usos Isla Grande de Atacama, primer rea de este tipo en el
norte de Chile. En la etapa inicial se
realizaron una serie de estudios enfocados a sentar las bases para una
adecuada instalacin y administracin del rea, para en esta etapa, culminar con lo que se comenz hace ya
unos aos.
En esta instancia la Coordinacin
Regional ha priorizado tres lineamientos principales: comunicacin
y difusin, fortalecimiento de la institucionalidad interna del proyecto, y
desarrollo de infraestructura. Se busca con esto que la poblacin de la regin conozca el proyecto y los beneficios que significa un rea protegida,
establecer la Unidad de Administracin e instalar la infraestructura necesaria para la operacin del rea.
Debemos sealar que las actividades de comunicacin y difusin del
proyecto no son nuevas. Durante el
ao 2007 ms de 2.500 estudiantes y profesores de Caldera, Diego
de Almagro y Santiago participaron
en visitas guiadas al rea protegida,
disfrutaron de exposiciones fotogr-

ficas y espectculos de tteres, difundiendo la valorizacin y proteccin

de nuestro patrimonio natural y la
conservacin de la biodiversidad,
caractersticas con que cuenta Isla
Grande de Atacama. Esta tarea fue
posible gracias a la iniciativa y participacin voluntaria de la comunidad,
principalmente calderina, que integra el Equipo de Accin Local, y que
fueron capaces no solo de disear un
ambicioso plan de difusin y sensibilizacin sino tambin llevar a cabo su
exitosa ejecucin.
El presente boletn, elaborado
como una actividad del Proyecto
GEF-Marino, tiene como propsito
el mostrar cmo la presencia de los
ciudadanos, mujeres y hombres, en

el quehacer del rea marina es una

condicin necesaria para el xito del
proyecto. De esta manera, en esta
segunda etapa que iniciamos, el desafo no es solo del proyecto, sino
que es de toda la comunidad local:
instituciones del Estado, servicios
pblicos, organizaciones sociales y la
comunidad en general, los que finalmente sern responsables de la conservacin de la biodiversidad marina
y costera de Isla Grande de Atacama.
Esperamos que este boletn contribuya a entender que la problemtica
medioambiental es una tarea de todos, y que una parte esencial para su
cuidado es la apropiacin de los objetivos y actividades del AMCP-MU por
parte de toda la comunidad.

Ciclo de tteres reas Marinas Protegidas y Conservacin en los colegios

de Caldera

Boletn Informativo N2 del AMCP-MU Isla Grande de Atacama / Mayo 2008 / Circulacin Gratuita / Proyecto GEF-Marino / PNUD / Gobierno de Chile.
Edicin y Produccin General: Ocho Libros Editores. 56 2- 3351767 / www.ocholibros.cl / contacto@ocholibros.cl / Edicin periodstica: Coordinacin
Regional y equipo / Colaborador: Javier Cabezas (Periodista CONAMA Atacama) / Proyecto GEF-Marino: 56-52-212361 / www.gefmarino.cl /
prasmussen.3@conama.cl

Educacin para el desarrollo sustentable:

hacia una nueva cultura ambiental en Atacama

Alfredo Gahona Olmos

Educacin Ambiental y Participacin Ciudadana

Comisin Nacional del Medio Ambiente, Atacama

En mltiples ocasiones nos ha correspondido participar de reuniones

de trabajo, charlas, clases, foros, o
incluirnos en una serie de instancias
que hemos empleado como excusa
para referirnos a la Educacin para
el Desarrollo Sustentable (EDS) en la
regin. Aunque creemos que en todos estos aos hemos avanzado en
la comprensin y valoracin de esta
temtica, nuestros esfuerzos sentimos, han sido insuficientes y el
proceso orientado a desarrollar una
nueva cultura ambiental es todava
incipiente.
Chile ha suscrito una serie de
compromisos internacionales en
materia ambiental y educacional,
entre ellos, el de UNU-APEC Education Network, donde junto a otros
pases acord promover la Educacin para el Desarrollo Sustentable
y reconoci la importancia de involucrarse en una educacin apropiada, con programas de aprendizaje
orientados a crear un futuro ms
sustentable para todos.
En la dcada de los noventa CONAMA y MINEDUC trabajaron en
la insercin curricular explcita de
temas ambientales, a partir de la reforma educacional, en los sectores
de aprendizaje de Comprensin del
Medio, Educacin Tecnolgica y Educacin Fsica, abarcando en aquel esfuerzo a los ms de diez mil establecimientos educacionales del pas.
En Atacama, la Secretara Regional Ministerial de Educacin, CONAMA, CONAF y los municipios, han

ejecutado conjuntamente, desde el

ao 2003, el Sistema Nacional de
Certificacin Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE)
en 59 unidades educativas. El objetivo final de ste es instalar el componente ambiental como eje del
proyecto educativo institucional, a
travs del trabajo transversal en los
mbitos pedaggico, gestin escolar y relaciones con el entorno.
Forjadores ambientales
Paralelamente se ha impulsado un
largo trabajo con el Programa Forjadores Ambientales, presente en
54 establecimientos educacionales
de la regin con alrededor de 1.100
integrantes. Con este programa se
fortalece el liderazgo de la comunidad educativa en acciones asociadas a la responsabilidad ambiental y
la conservacin del medio ambiente
al interior de los establecimientos,
incentivando y difundiendo el uso
eficiente de la energa, el manejo de
residuos slidos y el buen uso del recurso hdrico.
Adicionalmente se ha desarrollado
un gran esfuerzo en favorecer el contacto de la comunidad educativa con
su entorno natural y cultural a travs
de acciones de sensibilizacin, difusin y educacin al aire libre, tanto
en el espacio urbano como en parques nacionales y sitios prioritarios
de la biodiversidad regional. Estrategia que, hasta la fecha, representa
una valiosa instancia en el fortalecimiento de la pertinencia cultural
y territorial del proceso enseanzaaprendizaje y en el conocimiento,
valoracin y conservacin del medio
ambiente en comunidades educativas vulnerables de Atacama.

Muestra de reas protegidas en Caldera.

Limpieza desembocadura del ro Copiap.

Da del medio ambiente.

Sin embargo, el trnsito hacia

sociedades sostenibles requiere
transformar patrones productivos
y de consumo, valores asociados a
los modos de interaccin y comunicacin humana, as como a las
relaciones entre los seres humanos
y la naturaleza. En consecuencia,
significa un cambio profundo en el
comportamiento y hbitos, en los
procesos de toma de decisiones sobre el desarrollo humano, los cuales
deben democratizarse, fortaleciendo a las comunidades locales, y a las
personas directamente afectadas
por los procesos de transformacin
tecnolgica y social.
La comuna de Caldera no ha per-

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

manecido al margen del proceso;

por el contrario, ha servido como
experiencia piloto en la regin en el
rea de la EDS. Cuenta con seis escuelas integrantes del SNCAE, de
las cuales cuatro se encuentran certificadas ambientalmente, lo que
junto a asumir el nuevo paradigma,
durante el ltimo tiempo les ha permitido acceder a los beneficios de
intercambiar conocimientos y experiencias con otros entes educativos,
capacitarse en Educacin Ambiental
(EA), participar de encuentros, talleres y seminarios. Tambin, gracias a la presencia del proyecto de
implementacin de Isla Grande de
Atacama, han podido contar con un
rea marina y costera protegida de
mltiples usos que facilita la comprensin, valoracin y conservacin
de su entorno local a travs del desarrollo sistemtico de acciones de
educacin al aire libre.
Nos asiste la conviccin de que en
el mediano y largo plazo la comuna
de Caldera se encontrar en condiciones de visualizar una comunidad
ms informada y consciente; una
comunidad respetuosa de su entorno, que logre la identificacin con su
territorio y su historia. Una comunidad empoderada y activa, con un rol
protagnico en la gestin ambiental
local y la conservacin de su medio
ambiente.

Plan de accin de verano

Buscando un mejor conocimiento
y cuidado del rea
La iniciativa se enmarca en
el Programa de Difusin y
Sensibilizacin, creado por
el Equipo de Accin Local
Con el lema A limpiar para conservar se desarroll el Plan de Accin de
Verano 2008, diseado participativamente por el Equipo de Accin Local y
que tuvo como principal propsito el
entregar a los visitantes que llegan a
la comuna, antecedentes para el conocimiento y cuidado del rea Marina
y Costera Protegida de Mltiples Usos
Isla Grande de Atacama.
El plan se inici en el mes de diciembre del 2007 con la realizacin del Taller reas Marinas Protegidas: Conservacin y Turismo Sustentable, capacitacin dirigida a alumnos de turismo
de diferentes establecimientos educacionales, entre ellos el Liceo Blanco
Encalada de Caldera, y que buscaba
mejorar la calidad de la informacin
que se entrega en las oficinas tursticas de Caldera y Baha Inglesa.
Los participantes de este taller,
junto a representantes de la Municipalidad de Caldera, Gobernacin
Martima, CONAMA y el GEF-Marino,
se unieron al Equipo de Accin Local

Actividad de educacion ambiental al aire libre.

Informando a la comunidad.

en las visitas realizadas cada semana

a las playas del rea protegida y de
Puerto Viejo, donde se buscaba interactuar con los turistas y visitantes
que llegaban a la zona, educndolos
en buenas prcticas ambientales, con
nfasis en el manejo adecuado de la
basura. Se entregaba informacin del
AMCP-MU y un volante con las principales recomendaciones que deban
tener en cuenta al momento de visitar
y acampar en este espacio destinado a
la conservacin.
Otra de las actividades realizadas
en el marco del Plan de Verano, fue la
limpieza en Caleta Cisne y la posterior instalacin de contenedores en el
mismo sector para que los visitantes
depositaran su basura, adems de la
habilitacin de servicios higinicos de
uso pblico.
Esta ltima actividad cont con el
apoyo de funcionarios de la Direccin
Regional de CONAMA, Secretara
Regional Ministerial de Bienes Nacionales y del Proyecto GEF-Marino,
as como de la Compaa Minera del
Pacfico (CMP) que facilit personal y
maquinaria pesada para el retiro de
escombros.
Finalmente, las actividades concluyeron en el mes de febrero con la
realizacin de una Feria Ciudadana
de reas Protegidas de Atacama en la
plaza Carlos Condell de Caldera, en la
que distintos servicios como CONAMA, Conaf, Sernatur, Sernapesca, junto al GEF-Marino y el Equipo de
Accin Local, presentaron las distintas
iniciativas que cada uno desarrolla en
este aspecto.

El chungungo (Lontra felina) es conocido tambin como chinchimn o

gato marino y es la nutria marina ms
pequea del mundo. Este mamfero
semiacutico se caracteriza por presentar una gruesa capa de pelos que
lo asla del fro cuando est en el agua.
Debido a la importancia del pelaje, los
chungungos todos los das deben limpiar esta capa, actividad que realizan
frecuentemente sobre los roqueros. En
el rea protegida Isla Grande de Atacama, suelen frecuentar la costa rocosa
del Morro, Caleta Cisne e Isla Grande.

gado y su cabeza y orejas son pequeas.

Sus cortas extremidades presentan
membranas entre los dedos, lo que configura una silueta hidrodinmica y excelentes cualidades para el nado y buceo.
Adems poseen una muy buena visin;
as como un gran sentido del olfato y
tacto, utilizando sus vibrisas (bigotes)
para captar vibraciones bajo el agua.
El chungungo es un animal normalmente solitario y solo ocasionalmente
se le observa en grupos de ms de tres
individuos, que por lo general corresponden a hembras con cras.

Distribucin
El chungungo se distribuye a lo largo
de la costa Pacfica desde el norte de
Per (6 S) hasta las islas del Cabo de
Hornos e islas de Los Estados (56 S)
en el extremo sur de Chile. En el norte
de nuestro pas, especficamente en
la Regin de Atacama, el chungungo
forma parte del grupo de especies residentes de mamferos marinos del
borde costero, particularmente en
roqueros y paredones protegidos y expuestos al oleaje. En la mayora de los
casos, los chungungos no van ms all
de 30 metros tierra adentro, mientras
que se adentran en el mar hasta los 150
metros, donde es posible observarlos
con frecuencia en los sitios expuestos
al oleaje y asociados a comunidades de
algas pardas como los huiros (Macrocystis sp. y Lessonia sp.).

Aspectos reproductivos
Esta especie vive aproximadamente
entre 15 y 20 aos y parece ser mongama; esto quiere decir que tiene una
sola pareja reproductiva durante toda
su vida. Sin embargo, habiendo suficientes recursos alimentarios y alta
densidad de ejemplares, se ha observado que algunos machos se aparean
con ms de una hembra. Generalmente tienen su primera cra alrededor de
los cuatro a cinco aos de edad y el
periodo de gestacin dura entre 60 y
65 das. Aparentemente tienen tres o
cuatro cachorros por camada, de los
cuales uno o dos sobreviven siendo
cuidados por sus padres por aproximadamente seis meses.

Eileen Mora

Caractersticas biolgicas
El chungungo posee un cuerpo alar-

Alimentacin
Su alimentacin vara notablemente, pero en todos los casos estas especies parecen preferir peces y crustceos
como jaibas y cangrejos y en menor

Giulio Marn

CHUNGUNGO

frecuencia algunos moluscos y erizos.

A travs de buceos, atrapa sus presas y
las consume directamente en la superficie del mar o en comederos habituales que establecen entre los roqueros.
Estado de conservacin
En la actualidad, organizaciones internacionales para la conservacin de
las especies y los recursos naturales
han catalogado al chungungo como
una especie en peligro para toda su
distribucin (UICN, 2003), y es parte
de la lista de especies protegidas de la
Convencin sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de
Flora y Fauna Silvestre (CITES, Apndice I). En Chile, la poblacin de chungungos fue catalogada en 1996 como
especie en peligro, y para la Regin de
Atacama an contina en la categora
de conservacin vulnerable.
Amenazas
La poblacin de chungungos ha enfrentado diversas amenazas. Una de
las principales causas de la declinacin
de su poblacin es la explotacin por
parte de la industria peletera. Si bien la
captura de las nutrias chilenas se encuentra prohibida por ley desde 1929,
aparentemente se mantiene una actividad ilegal de caza. Otras amenazas
provienen de la destruccin del hbitat
e interferencia, disturbios humanos
y capturas incidentales en redes de
enmalle. Se han reconocido tambin
amenazas indirectas como los perros
domsticos que pueden acarrear enfermedades como rabia, distmper canino o parvovirus canino, sobreexplotacin de los recursos de alimentacin
del chungungo como peces, jaibas y
moluscos y la cosecha intensiva de algas pardas que reduce el alimento y el
hbitat de los moluscos que son presa
de este mamfero semiacutico.

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

Equipo de Accin Local

Integrando a la comunidad en la
implementacin del rea Protegida

Visita de juntas de vecinos y EAL a la playa Chorrillos, AMCP-MU.

La construccin y ejecucin de una

matriz de trabajo que resume las metas, objetivos y actividades a realizar,
en el plazo de un ao, es el principal
resultado del trabajo desarrollado por
el Equipo de Accin Local (EAL) del
rea Marina y Costera Protegida de
Mltiples Usos Isla Grande de Atacama en su primera etapa.
Este equipo surge en el marco del
Programa de Extensin del Plan General de Administracin del rea
Protegida Isla Grande de Atacama,
instrumento que tiene por objeto
establecer mecanismos de difusin,
promocin y coordinacin de las actividades que se desarrollan en el rea,
con las instituciones locales, comunales y regionales.
En este contexto, el equipo del
Proyecto GEF-Marino Atacama estableci una Propuesta de Programa
de Difusin y Sensibilizacin para la
comuna de Caldera, documento que
sirvi de base para la consolidacin
de un equipo de trabajo conformado
por actores relevantes de la comuna
de Caldera principalmente dirigentes de diversas organizaciones sociales, la Municipalidad de Caldera,
Sernapesca, CONAMA y el Proyecto
GEF-Marino.

En esta primera etapa destaca el

carcter participativo que el Equipo
de Accin Local logr imponer a la
construccin del Programa de Difusin y Sensibilizacin, recogiendo
la opinin de diversos sectores de la
comunidad de Caldera a travs de sus
respectivos representantes.
El trabajo se inici con la realizacin
de un diagnstico, y a fin de facilitar
la construccin participativa del programa, se realiz una salida a terreno al rea bajo proteccin, en la que
participaron cerca de 50 personas,
entre integrantes del EAL y dirigentes
comunales.
Cabe destacar que gran parte de
los que participaron en esta actividad nunca haban visitado el sector
Equipo de accin local.

que hoy est bajo proteccin. En ese

sentido, el EAL considera esta experiencia inicial como un importante
precedente de la labor que est desarrollando el equipo.
En un inicio, el EAL defini como
su mbito de accin a la comuna de
Caldera, incluyendo las localidades
de Baha Inglesa, Puerto Viejo y Hacienda Mara Isabel, y a los visitantes
que llegan en el periodo estival a las
playas de la comuna (incluyendo las
playas del AMCP-MU). Ahora, el equipo ha propuesto para este ao incluir
una mayor difusin en Copiap y las
otras comunas de la regin.
Tambin estableci inicialmente
como sus principales objetivos de
trabajo, el promover la realizacin

de actividades que integren a diversos actores de la comunidad en el

proceso de implementacin del rea
protegida. Todas las actividades que
se realizan en el marco del Programa
de Difusin y Sensibilizacin, necesariamente deben contribuir al conocimiento local del proyecto y del AMCPMU. Estn orientadas a sensibilizar
a la comunidad sobre el cuidado del
medio ambiente, promoviendo la
valoracin del entorno, conceptos de
identidad y la conservacin de la diversidad biolgica del rea bajo proteccin, de manera que sean capaces
de actuar positivamente en beneficio
de un manejo sustentable de los recursos del lugar y de difundir el patrimonio natural y cultural del rea y de
las comunidades colindantes.
Matriz de trabajo
La matriz de trabajo diseada por el

EAL consider la realizacin de mltiples actividades relacionadas principalmente con difusin y sensibilizacin, as como la implementacin de
un Plan de Accin de Verano, orientado a los visitantes de las playas de la
comuna, quienes han sido identificados como los principales generadores
de basura en el rea protegida.
Las actividades planteadas en la
mencionada matriz fueron asumidas
en co-ejecucin con los diferentes
miembros del EAL, la Municipalidad de
Caldera, CONAMA y el GEF-Marino.
Esta primera etapa de trabajo culmin en marzo de este ao, y ya se
est trabajando en una evaluacin de
las actividades realizadas, verificando
el cumplimiento de las metas definidas por el equipo, con lo que entonces
se habr aportado al mejoramiento
de la calidad de vida de la comunidad
de Caldera y de sus visitantes.

Limpieza en caleta Cisne.

Plan de verano, campaa informativa.

El Equipo de
Accin Local
y el medio
ambiente
Hctor Cepeda Vanegas,
gelogo, secretario EAL.
Baha Inglesa, noviembre 2007.
La implementacin del rea Marina y Costera Protegida de Mltiples Usos Isla Grande
de Atacama es un pretexto estratgico para
poner en prctica la temtica de participacin
ciudadana durante la estructuracin y puesta
en marcha de un proyecto de proteccin ambiental. Un grupo diverso de habitantes de la
comuna de Caldera, autodenominado Equipo
de Accin Local (EAL), acept el llamado hecho
por el GEF-Marino y prueba cmo hacer funcional el proyecto.
Cada martes, lderes de organizaciones civiles, pequeos empresarios o aspirantes a
ello, profesores e individuos independientes,
el EAL coordinados por los profesionales del
Proyecto GEF-Marino, comparten, proyectan y construyen sueos relacionados con su
sentido de pertenencia a nuestro planeta. All,
en el rea protegida, quieren ofrecer y hacer su
aporte a la buena salud del medio ambiente,
favoreciendo la proteccin inteligente de este
pequeo trozo territorial escondido muy cerca
de sus hogares. El EAL proyecta sus sueos en
las playas, las aguas, los cerros y valles, en la
fauna y la flora, con nios y adultos de toda la
regin y del pas, disfrutando las riquezas naturales del rea protegida.
Todos los integrantes del EAL estn ansiosos por ver el rea protegida funcionando
como escenario de educacin ambiental,
como fuente de recursos para pequeos empresarios locales, como refugio natural de
aves, peces, cactus, totora, algas y dems seres vivos que viven all de modo permanente o
espordico. Al mismo tiempo, se inquietan por
quienes hoy contaminan y por la ausencia de
una fiscalizacin efectiva y eficiente por parte de las autoridades responsables. Para que
maana no ocurra esto, apuestan a una adecuada administracin gubernamental, con
una mayor sintona de los entes estatales que
tienen jurisdiccin en el rea. Pero, por sobre
todo, EAL asume con entusiasmo su tarea de
colaborar para que los nios de hoy, es decir, el
futuro inmediato, manejen y usen de manera
verdaderamente inteligente los tesoros naturales de Isla Grande de Atacama.

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

Clases al aire libre abren espacios a la

educacin para el desarrollo sustentable en
Isla Grande de Atacama
Se entreg importante apoyo a actividades de educacin ambiental de colegios de
Caldera. El Morro Copiap se ha trasformado en una verdadera aula ambiental.
Son mltiples las iniciativas de edu-

Adems, se apoyaron iniciativas de

queologa, entre otras. En este lugar,

cacin ambiental que se realizan en el

educacin para la sustentabilidad del

alumnos de primero medio del Cole-

marco de la implementacin del rea

Sindicato de Algueros Torres del Inca,

gio Parroquial Padre Negro encon-

Marina y Costera Protegida de Mlti-

de la Asociacin Gremial de Pescado-

traron su motivacin para realizar un

ples Usos Isla Grande de Atacama. Es

res de Caldera, de la Unin Comunal

trabajo denominado Educacin, Tu-

as que a travs del Programa de Difu-

de Juntas de Vecinos de Caldera y de

rismo y Medio Ambiente:Triloga para

sin y Sensibilizacin para la comuna,

la Escuela Manuel Orella, a travs de

la Conservacin de la Biodiversidad, y

propuesto por el Equipo de Accin Lo-

su proyecto Recorriendo nuestro Pa-

que fue presentado en la XXXVIII Feria

cal, se ha establecido un permanente

sado, para conocer el patrimonio his-

Nacional Cientfica Juvenil, realizada

apoyo a las actividades que buscan

trico, cultural y natural del Puerto de

en Santiago.

contribuir al conocimiento y cuidado

Caldera.

Muchos docentes forman parte del

del rea protegida y la insercin de la

comunidad en este espacio de conser-

Equipo de Accin Local del AMCP-MU

Aula al aire libre

Isla Grande de Atacama, y han desa-

El Morro Copiap conocido tam-

rrollado actividades en el rea, des-

Clases al aire libre, socializacin de

bin como Morro de Baha Inglesa

tacando justamente la posibilidad de

estudios realizados en el marco del

se ha transformado en el aula del rea

contar con un aula al aire libre. Este es

Proyecto GEF-Marino, talleres para

protegida. Recibe continuamente a

el caso de Mara Blanco Concha, profe-

profesores y agrupaciones sociales,

profesores y estudiantes de diversos

sora de Ciencias de la Escuela Villa Las

plan de difusin medial, muestras fo-

establecimientos, quienes encuen-

Playas, quien indica que como recur-

togrficas y visitas guiadas al rea,

tran en el lugar un espacio para re-

so pedaggico me parece excelente,

son parte de las actividades que se

pasar sus materias de biodiversidad,

porque los nios pueden aprender en

llevan a cabo segn la agenda de este

geomorfologa, paleontologa y ar-

terreno y as conocer mejor y de forma

vacin.

programa y que tienen siempre como

objetivo contribuir al conocimiento y
cuidado del rea protegida y la insercin de la comunidad en este espacio
de conservacin.
Entre las iniciativas realizadas en el
ao 2007 destacan salidas al rea protegida por parte de establecimientos
educacionales, la gran mayora de la
comuna de Caldera pero tambin de
Diego de Almagro y estudiantes de
Biologa Marina de la Universidad Andrs Bello.
Se realiz la muestra fotogrfica
Formas, Luces y Colores en Isla Grande de Atacama en las escuelas de Caldera, la cual fue vista por cerca de mil
alumnos, y en el Centro Cultural Estacin de Caldera, que atrajo a ms de
1.500 personas.

Clase en aguada de Chorrillos.

ms directa los temas de biodiversidad

y conservacin, entre otros.
Similar opinin tiene Nelson Pinto,
profesor de la Escuela Manuel Orella,
que coincide en que AMCP-MU Isla
Grande de Atacama ha servido como
un centro educativo. Somos partidarios de las clases al aire libre y al reconocer que en el rea hay una riqueza
cultural e histrica bastante potente,
nos permite llevar a nuestros alumnos
y realizar en ese sector unas clases que
tienen una connotacin distinta a la
que sera dentro de las aulas regulares, seal.
Para Nayadett Velsquez Urrutia,
profesora de Biologa y Qumica del Colegio Parroquial Padre Negro, el AMCPMU Isla Grande de Atacama pas a ser
un recurso metodolgico para el desarrollo de clases al aire libre.
Les permite a los jvenes, nios y a

Colegio Villa Las Playas en Morro de Copiap.

los docentes tener elementos vivos y

en vivo para poder explicar lo que es la

rededor, lo que constituye un objetivo

ca que la implementacin del rea ha

biodiversidad, la riqueza turstica, cul-

bastante potente dentro de la educa-

permitido estimular a los alumnos y do-

tural, histrica y paleontolgica que

cin. Tuvimos ocasin de participar

centes a que crean que se puede traba-

tiene esta rea y poder hacer un acer-

con un curso de nios de 3 a 4 aos de

jar al aire libre, con un nmero masivo

camiento del entorno al aula. Son te-

edad, quienes desarrollaron una gua

de personas y formando adems una

mas especialmente transversales para

de trabajo que tiene que ver, por ejem-

red con otros establecimientos.

el mejoramiento de nuestros procesos

plo, con la existencia de seres vivos en

En este momento estamos traba-

la zona. Los pequeos, con su lupa en

jando con el Liceo Manuel Blanco En-

La profesora Mara Blanco Concha,

la mano y elementos para visualizar,

calada y hemos visto un dinamismo

destaca tambin que los nios, antes

hacen categoras, clasificaciones, ob-

entre los alumnos, apoderados y do-

de conocer el rea, no saban qu tan

servaciones, lo que les permite tener

centes. Para nosotros, el rea protegi-

cerca de ellos haba un lugar como

una visin distinta del medio que les

da es muy importante y, por ejemplo,

este y que gracias al proyecto pueden

circunda, indic.

en el mdulo de Evolucin de tercero

educativos, expres.

acercar esa parte del territorio de Cal-

La idea, segn Pinto, es que los

medio, hacemos una visita al sector

dera a los alumnos: El beneficio ms

alumnos vayan adquiriendo concien-

ya que es ideal para poder explicar la

importante que podemos obtener de

cia ambiental en un proceso educativo

biodiversidad, de cmo se relaciona

esto es que los nios pueden tomar

a largo plazo.

el entorno marino con la costa y con

conciencia de lo importante que es

Se requiere de una buena cantidad

el ser humano, del punto de vista pro-

cuidar y proteger su entorno, su me-

de tiempo para poder recin visualizar

ductivo y de actividades de bajo im-

dio ambiente y la biodiversidad. Estas

cambios. Por eso cuando llevamos ni-

pacto.

experiencias les permiten valorar todo

os de 3 y 4 aos de edad queremos y

En definitiva, el AMCP-MU Isla Gran-

su entorno y adquirir ms cario a su

creemos que con la vuelta de los aos,

de de Atacama es una importante he-

comuna, a su pueblo, a su territorio.

cuando tengan 10 o 12 aos, van a te-

rramienta en el proceso de educacin

Para Nelson Pinto, visitar y conocer

ner una actitud ms amigable con su

para el desarrollo sustentable, donde

el rea permite que los nios pasen a

entorno. En este trabajo hay que ir

junto con otorgar una oportunidad a

visualizar de una manera ms positiva

bien lento, muy tranquilo y muy con-

aquellos grupos ms vulnerables, se

su entorno.

fiados en que s vamos a lograr un

mejora la calidad de la educacin y se

cambio objetivo en los nios.

establecen procesos de aprendizaje

Creemos que los nios van a cuidar

de mejor manera lo que tienen a su al-

Nayadett Velsquez tambin desta-

ms pertinentes.

BOLETN
BOLETNREA
REAMARINA
MARINA
YYCOSTERA
COSTERAPROTEGIDA
PROTEGIDADE
DEMLTIPLES
MLTIPLESUSOS
USOSISLA
LAFKEN
GRANDE
MAPU
DELAHUAL
ATACAMA
/ PROYECTO
/ PROYECTO
GEF-Marino
GEF-MARINO

Algas pardas
Los ingenieros del ambiente marino
Las macroalgas pardas conocidas tambin como huiros conforman un grupo de organismos presentes a lo largo de gran parte de la costa chilena, de alta importancia ecolgica y
socioeconmica para nuestro pas.
Al interior del rea Marina y Costera Protegida de Mltiples Usos Isla
Grande de Atacama, encontramos
diferentes especies de huiros, como
el huiro negro (Lessonia nigrescens), el
huiro palo (Lessonia trabeculata) y el
huiro pato, canutillo o flotador (Macrocystis integrifolia). Todas ellas son
especies bentnicas que se adhieren
firmemente a sustratos rocosos mediante un disco de fijacin. El huiro
negro se encuentra formando densas
poblaciones que constituyen verdaderos cinturones, cuya distribucin
vertical corresponde al lmite entre las
zonas intermariales, mientras que el
huiro palo domina la zona submareal
alcanzando aproximadamente los 30
metros de profundidad. Por su parte,
el huiro pato es menos abundante que
las dos especies anteriores y su distribucin fragmentada abarca desde zonas intermareales someras hasta los
15 metros de profundidad, formando
agregaciones en hbitat rocosos medianamente expuestos al oleaje.

Su importancia ecolgica radica

en que las poblaciones de estos huiros alcanzan abundancias tales que
dominan ampliamente los ecosistemas marino costeros, siendo tambin uno de los productores primarios ms importantes, tanto estructural como funcionalmente. Por su
calidad de especies ingenieras, esto
es, que estructuran ecosistemas
y organizan las comunidades, los
huiros tienen roles ecolgicos fundamentales para el establecimiento
de una significativa diversidad de invertebrados y peces, que encuentran
entre ellos refugio, alimentacin, sitios para depositar sus huevos y para
el asentamiento de sus larvas.
En el rea protegida, las formas
costeras y los niveles de exposicin al
oleaje constituyen refugios espaciales para algunas poblaciones de Lessonia spp. La morfologa de la costa
farellones y acantilados impide
el acceso, especialmente entre Punta
Morro y Quebrada Chaarcillo (Los

Taller de algas pardas.

10

Huiro negro.

Bolones), constituyendo un refugio

natural que resguarda la abundancia
de algas pardas intermareales. De la
misma manera, Isla Grande y especialmente su costa expuesta, representa un refugio natural de los huirales de L. trabeculata a la intervencin
del hombre. Esta zona constituye
un sector altamente recomendable
para establecer medidas de manejo
para la conservacin y proteccin
de algas pardas. Por su parte, si bien
un estudio de lnea de base realizado
en el ao 2002 document la presencia de pequeas poblaciones de
Macrocystis integrifolia al interior del
AMCP-MU, las ltimas inspecciones
realizadas han determinado que al
interior del rea bajo proteccin ya
no existe presencia de este huiro.
Desde una perspectiva socioeconmica, en Chile las macroalgas
pardas constituyen el recurso fundamental para el sustento de numerosas familias que las recolecta, las
seca, enfarda y posteriormente las
vende a intermediarios o a plantas
picadoras, donde se utilizan como
materia prima para la extraccin de
algunos azcares, como cido algnico o alginatos. Estos azcares son
ampliamente utilizados a lo largo y
ancho del planeta, en una multipli-

cidad de procesos productivos

que abarcan desde la industria
de la construccin como elaboracin de cementos, pinturas
y esmaltes hasta las industrias
farmacutica, cosmtica y alimentaria, entre otras. Por su parte, el creciente inters e inversin
en el cultivo del abaln molusco herbvoro extico introducido
en Chile que se alimenta principalmente de macroalgas pardas
frescas ha incrementado significativamente las cosechas de algas pardas, especialmente en las
costas de la Regin de Atacama y
Coquimbo.
Dentro de las recomendaciones sugeridas para una adecuada explotacin de este recurso,
estn las de implementar planes
de manejo y de repoblamiento,
tanto en el borde costero de la
Regin de Atacama como de Coquimbo. Debido a que su poblacin se ha visto fuertemente afectada, los cientficos sugieren que
la explotacin de las poblaciones
del huiro canutillo o flotador
(Macrocystis integrifolia) debe ser
prohibida principalmente por su
distribucin fragmentada, o sea,
en parche, a su baja abundancia
y baja capacidad para renovar sus
poblaciones. La excepcin debiera darse en el caso de existir un
adecuado programa de manejo
con planes de cosecha, dentro de
las reas de manejo de los pescadores artesanales, o en reas
donde las poblaciones tengan
un co-manejo entre pescadores
artesanales y empresas. Estas y
otras recomendaciones deben
ser discutidas con los usuarios
de los recursos y con la autoridad
pesquera, de manera de consensuar normativas cuyo objetivo
sea equilibrar la disminucin de
las presiones a las que est sujeto
el borde costero, sus recursos y la
actividad pesquera.

El AMCP-MU Isla Grande de Atacama constituye una

excelente oportunidad para la implementacin de
iniciativas en educacin ambiental.
Afirma la alcaldesa de Caldera, Brunilda
Gonzlez, convencida de la necesidad de
incorporar temas especficos de biodiversidad en la educacin chilena.

En una breve conversacin con nuestro

boletn, la alcaldesa de Caldera, Brunilda
Gonzlez, se refiere al tema medioambiental y seala al respecto que una de
las formas efectivas de avanzar en la conservacin de la biodiversidad es a travs
de la incorporacin de esta materia en
las mallas curriculares de la educacin
formal en todos sus niveles.
Cul puede ser el aporte del rea Protegida
Isla Grande de Atacama para la educacin al
aire libre?
El rea puede ser un gran aporte para
que podamos ser capaces de tener conciencia de lo que significa el cuidado,
el respeto y sobre todo el compromiso
con el medio ambiente. En ese sentido,
hay distintos organismos de la comuna
de Caldera preocupados por hacer un
trabajo permanente respecto a lo que
significa el AMCP-MU. El GEF-Marino es
uno de ellos, pero tambin se han incorporado otros organismos que han visto
en esto una oportunidad de educacin
permanente, de sustentabilidad y principalmente de cambio en la manera de
enfrentar nuestra relacin con el entorno. Entre esos, puedo destacar el trabajo
de la Fundacin para la Superacin de la
Pobreza, organizaciones sociales como
la agrupacin de pescadores Torres del
Inca, la Asociacin Gremial de Pescadores Artesanales, Sibucal y por supuesto,
el municipio, que es co-patrocinador de
muchas de estas iniciativas.
Cmo ve usted las iniciativas que se han
llevado a cabo con los alumnos del sistema
educacional de Caldera?
Es importante por cuanto nuestros nios y jvenes son el presente y el futuro
y pueden ayudar a crear conciencia. La
comunidad muchas veces no tiene conciencia de la importancia del rea prote-

11

gida y de cmo su belleza y riqueza tienen una relevancia a nivel mundial y eso
es lo que esperamos que cambie a futuro. Como municipio adems, hemos organizado en los ltimos aos el Festival
de la Basura, iniciativa que busca limpiar
todo el borde costero de Caldera, y que
este ao hemos incorporado dentro del
programa educativo del estudiante. Lo
que queremos es tener una malla curricular en la cual el tema medioambiental
est presente y que una o dos veces al
ao hagamos un ejercicio comunitario
en el cual el rea protegida ser uno de
los smbolos de los lugares que debemos
mantener limpios.
Qu esperara del AMCP-MU en la implementacin de esa malla curricular con nfasis en el tema medioambiental?
Esperamos que haya sustentabilidad en
la preservacin de los recursos naturales
y as los jvenes que egresan de cuarto
medio en el rea de turismo puedan por
ejemplo montar una empresa tursticoecolgica y que esta tenga un espacio de
accin. Tambin poder incorporar dentro
de las carreras de acuicultura y otras similares, una visin acorde al rea protegida con el sentido de cosechar para el
futuro, combatiendo la depredacin que
ha habido durante aos, por ejemplo, en
el tema de las algas pardas.
Para proteger como corresponde al rea,
nuestras futuras generaciones, nuestros
actuales estudiantes, deben tener dentro de sus mallas curriculares temas especficos de biodiversidad y ecoturismo,
con un sentido de conservacin permanente. Pero la educacin tambin debe
ir ms all y una vez que tengamos el
plan de manejo, la gente tendr claro lo
que puede y no puede hacer en el sector
protegido y que ojal esa actitud se lleve
a todas las reas de nuestro quehacer;
en la casa, en el trabajo, y as podamos ir
avanzando en una conciencia de preservacin del medio ambiente.

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

Pesca artesanal aporta a

implementacin del rea protegida
A una serie de acuerdos lleg el sec-

fiscalizacin del rea; reforzar como

tor de la pesca artesanal de Caldera y

ciudadanos la prevencin y el cuidado

el Proyecto GEF-Marino, luego de la

del rea y formalizar la participacin

realizacin del taller Construyendo un

de la comunidad de pescadores arte-

Espacio de Participacin Efectiva, ac-

sanales en el Equipo de Accin Local,

tividad que fue organizada por ambos

instancia que busca generar activida-

y la Municipalidad de Caldera.

des de sensibilizacin en la comunidad

Estos acuerdos tienen la finalidad

de avanzar en la implementacin del

de Caldera y en toda la Regin de Atacama.

AMCP-MU a travs de una visin co-

El director regional de CONAMA,

mn del proceso, as como del cum-

Osvaldo vila, destac la realizacin

plimiento de compromisos adquiridos

de este taller y seal que se cumpli

por ambas partes.

el propsito principal de construir

En la ocasin se firm un acta de

y declarar formas de participacin

compromisos, suscrita por el GEF-Ma-

efectiva, mediante la declaracin de

rino y los pescadores artesanales y en

compromisos para poder avanzar en

la que se explicitan los derechos y de-

el proceso de implementacin del rea

beres de cada sector.

protegida Isla Grande de Atacama.

Entre los acuerdos se destaca la po-

Segn vila, la posibilidad de poder

sibilidad de generar la diversificacin

contar con un rea protegida en la

productiva a travs de actividades eco-

Regin de Atacama posibilitar de-

nmicas de bajo impacto ambiental,

sarrollar actividades de investigacin

que pongan en valor la labor histri-

cientfica, educacin ambiental y acti-

ca del pescador artesanal, a travs de

vidades productivas de bajo impacto.

propuestas de las organizaciones que

Este es un proyecto muy importan-

originen alianzas estratgicas con

te para la regin y queremos garanti-

otros sectores y oportunidades de ne-

zar que durante su implementacin,

gocios.

todos los actores relevantes puedan

Tambin se acord apoyar, generar

participar y aportar con su experiencia

y formalizar espacios de participacin

y conocimiento. En ese sentido, la pes-

entre los pescadores artesanales y la

ca artesanal es un sector clave para el

comunidad, as como la implemen-

xito de esta iniciativa, indic.

tacin de estrategias de comunicacin que faciliten la comprensin del

proyecto para la implementacin del
AMCP-MU Isla Grande de Atacama.
Otro acuerdo fue el de elaborar una
estrategia de financiamiento de los
diferentes negocios a desarrollar en el
rea, que permita sustentar su funcionamiento en el tiempo, as como elaborar una propuesta participativa de
un programa de actividades productivas, donde se inserte el sector pesquero artesanal.
Se acord tambin trabajar en forma
coordinada y transversalmente para la

12

En el taller se plantearon como

factores relevantes la participacin
en la toma de decisiones de las
comunidades locales, la valoracin
de su conocimiento emprico y las
caractersticas particulares del
territorio, entre otros.

El yunco o pato yunco (Pelecanoides

Carolina Cordero

YUNCO O PATO YUNCO

Caractersticas biolgicas

garnotii) es una pequea ave marina

El yunco es un ave fcil de identifi-

que habita nuestras costas. Pertenece

car ya que se distingue por su peque-

a la familia de los petreles, un grupo de

o cuerpo ovalado y sus alas cortas

aves que poseen hbitos estrictamen-

y gruesas que parecen verdaderos

te marinos y que se distribuyen en casi

remos. La cabeza y dorso son negros,

todos los mares del mundo.

al igual que las alas y el pico. Tanto la

garganta, como el cuello, el pecho y el

Distribucin

abdomen son de color blanco. Los in-

El yunco es endmico de la corrien-

dividuos adultos alcanzan una talla de

te de Humboldt, es decir que solo lo

24 cm de largo, con un peso promedio

podemos encontrar en las costas de

de 200 gramos y una envergadura de

Sudamrica que son baadas por las

48 cm. Un denso plumaje le confie-

fras aguas de esta corriente. Nidifica

re al yunco parte del aislamiento que

(Loligo sp.). Su estrategia de alimenta-

desde la isla Lobos de Tierra en Per

necesita para mantenerse en las fras

cin es el buceo, una estrategia que es

(6 S), hasta Corral, Chile (39 S), en la

aguas.

muy costosa energticamente y que

Regin de los Lagos. Habita sectores

cercanos a la costa, preferentemente

implica una serie de adaptaciones.

Aspectos reproductivos

Realizan buceos cortos alcanzando

en islas asociadas a sistemas produc-

Los yuncos son mongamos. Si bien

tivos, donde es ms seguro encontrar

se han encontrado adultos reproduc-

alimento. En la Regin de Atacama

tivos todo el ao, presentan dos even-

existen colonias en isla Pan de Az-

tos reproductivos importantes. El pri-

En la actualidad, organizaciones in-

car (26,2 S) e Isla Grande (27,2 S). La

mero es en los meses de verano entre

ternacionales para la conservacin de

colonia de yuncos de Isla Grande de

diciembre y marzo; un segundo even-

las especies y los recursos naturales

Atacama se ubica en la parte sur de

to, menos marcado, ocurre en invier-

han catalogado al yunco como una

la isla sobre una porcin de terreno

no entre mayo y septiembre. Ponen

especie en peligro, e indican que su

de difcil acceso, expuesto al oleaje y

un solo huevo que es incubado por un

poblacin est en constante disminu-

con vientos predominantes que vie-

periodo de 50 a 60 das y los polluelos

cin (UICN, 2003). En Chile, el yunco

nen del sudoeste. Un censo realizado

que nacen necesitan entre 70 y 80 das

ha sido declarado como especie vul-

en el ao 2003 indic que nidifican, al

para completar su desarrollo.

nerable aun cuando la situacin de su

menos, unas cien parejas de yuncos en

Isla Grande.

En tierra, los yuncos son altamente

gregarios; forman densas colonias re-

profundidades medias de 32 metros.

Estado de conservacin

poblacin es poco clara y los datos que

existen son recientes.

productivas conocidas como yunqueras. Sus nidos consisten principalmen-

Amenazas

te en cuevas construidas en sustratos

La principal amenaza para la pobla-

blandos y limosos, que los proveen de

cin de yuncos ha sido la prdida de h-

un hbitat protegido y con tempera-

bitat por la extraccin de guano, que

turas que se mantienen relativamente

implica la remocin del sustrato en el

constantes.

que excavan sus cuevas y, por consiguiente, una destruccin de sus nidos

Roberto Villablanca

Alimentacin

y su hbitat. La introduccin de espe-

Los yuncos generalmente se alimen-

cies depredadoras en las islas donde

tan de pequeos camarones parientes

ellos nidifican tambin ha ocasionado

del krill (Euphausia mucronata) y en al-

una fuerte presin para la poblacin.

gunas ocasiones, cuando necesitan

Adems, existen amenazas por la con-

mayor cantidad de nutrientes, inclu-

taminacin de los mares, as como el

yen en su dieta larvas de peces, peces

turismo no regulado las afecta negati-

(Vinciguerria lucetia) y larvas pulpos

vamente.

13

de la realizacin del estudio, seal

que se ha trabajado en una propuesta
que considera los atributos y particularidades del rea bajo proteccin y la
fragilidad de ella. La idea es presentar
una planificacin integral enfocada al
ecoturismo como camino integrador
hacia un crecimiento y desarrollo armnico y justo del territorio, que sea
sustentable social, econmica y ambientalmente.
Un aspecto importante, segn Mitzi
Acevedo, es la integracin de la comunidad local, con el objeto de incrementar el empoderamiento y compromiso
con el proyecto.
La inclusin de la comunidad en la
sustentabilidad ambiental de espacios
protegidos asegura el xito, pues sta
se hace responsable y participa activamente en la conservacin de estas
reas, que representan los actuales y
potenciales ejes productivos de la comunidad, asegura.

Claudio Guzmn

Uno de los objetivos principales de

creacin e implementacin del rea
protegida es la conservacin de su
patrimonio natural y cultural. Sin embargo, a diferencia de los parques y
reservas, Isla Grande de Atacama da la
posibilidad de desarrollar actividades
de bajo impacto ambiental como, por
ejemplo, el ecoturismo. Es por esto,
que se trabaj en la construccin de un
acabado Programa de Turismo Sustentable para el AMCP-MU Isla Grande de
Atacama cuyo objetivo fue desarrollar
una propuesta de planificacin integral
que organice detalladamente el turismo en el rea. A travs de ste se busca
generar beneficios para la conservacin de la biodiversidad, crear mltiples
oportunidades de desarrollo sustentable a las comunidades locales adyacentes y plasmar una experiencia turstica
de alta calidad para los visitantes.
La consultora y master en Ecoturismo, Mitzi Acevedo, quien est a cargo

Pirmide de Chorrillos.

Claudio Guzmn

BOLETN REA MARINA Y COSTERA PROTEGIDA DE MLTIPLES USOS ISLA GRANDE DE ATACAMA / PROYECTO GEF-MARINO

Estudio de Turismo
Buscando la sustentabilidad ambiental

Humedales del ro Copiap.

14

Para la consultora, el desarrollo de

las propuestas de planificacin de un
turismo sustentable, considerando el
empoderamiento de la comunidad local y comunidad afectada, prev desde
un principio que el proceso sea transparente, evitando conflictos de intereses y de usos de suelo.
La planificacin estratgica focalizada al desarrollo turstico constituye
la carta de navegacin para que las
AMCP-MU conduzcan a las comunas
de una manera realista teniendo en
cuenta los recursos de que se dispone hacia los objetivos tursticos que
todos los actores sociales comunales
han planteado para ella.
Para la elaboracin de la propuesta
se ha contado con la colaboracin de
la CONAMA Regional, la Municipalidad
de Caldera, Sernatur Regional, la Secretara Regional Ministerial de Bienes
Nacionales, representantes de la comunidad de Baha Inglesa y Caldera, y
pescadores del rea de Caleta Cisne.
Estudio
El estudio preliminar contiene informacin respecto de la identificacin y
actualizacin de la oferta turstica del
rea de estudio, Caldera, Baha Inglesa y el rea protegida. Se han identificado alrededor de setenta atractivos
tursticos y la deteccin y caracterizacin de al menos veinte actividades
tursticas de bajo impacto factibles de
desarrollar.
Entre los principales atractivos tursticos encontramos el Morro Copiap,
que posee un gran valor paisajstico
dado por sus particularidades geolgicas y geomorfolgicas, la diversidad de
flora y fauna, y sus importantes atributos paleontolgicos (paleofauna) y
arqueolgicos (antiguo enclave de los
changos). El imponente paisaje de la
Aguada de Chorrillos que corresponde a un afloramiento y cada de agua
proveniente de una napa subterrnea
albergando vegetacin asociada a
aguas de baja salinidad, tambin
constituye un atractivo importante

pingino de Humboldt
El pingino de Humboldt (Spheniscus
humboldtii) es una especie endmica
del Ocano Pacfico de las costas de
Chile y Per, en un rea influda por
la corriente de Humboldt, rica en nutrientes y alimento para estas aves. Si
bien esta ave marina no vuela, se caracteriza por ser un experto buceador
gracias a su piel cubierta por una densa
capa de plumas que lo asla de las fras
aguas de la corriente de Humboldt.

generalmente a algn tipo de vegetacin. En el norte de Chile, estos lugares

Distribucin
Sus colonias de nidificacin se extienden en un rango de 4.500 km entre los
5 y 42de latitud sur, desde el norte del
Per hasta la isla Puuhuil, en Chilo.
En la costa de la Regin de Atacama el
pingino de Humboldt se concentra

se restringen a islotes o islas. Generalmente nidifican dos veces en el ao,

poniendo hasta tres huevos que son incubados en turnos por ambos padres.
La eclosin de los huevos se produce
aproximadamente a los 30 das.

en tres lugares especficos, como lo

Alimentacin

son Isla Pan de Azcar, Isla Grande e

La base alimentaria del pingino de

Isla Chaaral de Aceituno.

Humboldt, as como de otras especies

Caractersticas biolgicas
No presentan dimorfismo sexual; esto
quiere decir que no es posible diferenciar morfolgicamente a la hembra
del macho. Tienen un largo de 70 cm

depredadoras marinas, est constituida por jureles, caballas, anchovetas y

sardinas. Todas ellas disponibles gracias a la presencia de la fra corriente
marina de Humboldt.

y su parte dorsal es gris pizarra o gris

Estado de conservacin

pardusca. Su cabeza es negra con una

La Convencin de Bonn sobre especies

banda blanca que nace de la base del

migratorias, Apndice I, considera al

maxilar, y se curva unindose a una

pingino de Humboldt como una es-

banda blanca ms ancha en la zona in-

pecie con estado de conservacin que

ferior del cuello. La zona del estmago

va desde vulnerable a en peligro. En

es blanca, cruzada en la parte superior

Chile, dentro de las comunidades or-

del pecho por una banda oscura en for-

nitolgicas insulares,

ma de herradura, que baja en ambos

especies ms comprometidas en su su-

lados del cuerpo hasta las patas y se-

pervivencia, y se encuentra categoriza-

parada del dorso por una banda blanca

da como vulnerable para todo el pas.

angosta. Presenta un pico grueso, gris

negruzco, surcado de estras longitudinales fuertemente marcadas y sus patas son negras parduscas con manchas
blancas en las membranas.

Claudio Guzmn

Roberto Villablanca

que podemos encontrar al interior del

rea protegida. Por su parte, la playa
de Baha Cisne de forma de medialuna de indudable valor escnico
por su variedad geomorfolgica y litolgica; la quebrada de la Higuera con
un alto valor geomorfolgico dado
por formaciones tipo yardang que provienen de la erosin del transporte de
vientos arenados y el humedal del
ro Copiap, muy apreciable en trminos paisajsticos y por su alta biodiversidad, se encuentran igualmente entre
los principales atractivos del AMCPMU Isla Grande de Atacama.
A su vez, las principales actividades
de esparcimiento que buscan potenciarse al interior del rea bajo proteccin corresponden a contemplacin
del paisaje, fotografa y fotografa
submarina, caminatas y senderismo,
senderismo submarino, circuito de
interpretacin cultural y ambiental,
paseo en bote, cicloturismo, snorkel,
buceo deportivo y kayak de mar. Por
otra parte las actividades que se vinculan al ambiente natural y al patrimonio histrico cultural que sern
igualmente potenciadas por su bajo
impacto corresponden a la observacin de flora y fauna terrestre y marina, visitas guiadas a sitios naturales
de inters geolgico, geomorfolgico,
paleontolgico y arqueolgico.
Pese a que actualmente tanto la
planta como la infraestructura turstica al interior del rea es escasa o
nula, en el entorno cercano se cuenta
con una apropiada y variada oferta de
equipamiento y servicios tursticos,
especficamente en las localidades de
Baha Inglesa, Caldera y Puerto Viejo,
lo que constituye una oportunidad de
desarrollo para la comunidad local adyacente al rea protegida.

es una de las

Amenazas
Los factores que afectan severamente
a la poblacin son su enmallamiento
en redes de pesca, la sobreexplotacin
pesquera de sus recursos alimenticios

Aspectos reproductivos

y la escasez de estos cuando ocurren

La reproduccin del pingino de Hum-

eventos oceanogrficos como El Nio.

boldt se realiza en lugares de baja in-

Se tienen antecedentes de este evento

tromisin humana y de otros potencia-

en 1982-1983, periodo en que la pobla-

les depredadores, nidificando general-

cin de cras de pingino de Humboldt

mente en cuevas cavadas en sustratos

disminuy en 72 por ciento en Chile y 65

blandos o bajo roqueros, asociados

por ciento en Per.

15

IGUANA CHILENA
La iguana chilena (Callopistes palluma) es un lagarto de gran tamao que
habita en nuestro pas. Esta especie
conocida por antiguos aborgenes con
el nombre de palum, pertenece a la
tiles que integra a lagartijas y lagartos.
De las siete mil especies de reptiles que
habitan en el mundo, en Chile viven alrededor de cien.

Francisco Squeo

familia de los saurios, un grupo de rep-

Distribucin
Estado de conservacin

La iguana chilena es una especie

para poder alcanzar su temperatura

endmica, esto quiere decir que nica-

de actividad (42C) necesita exponerse

En la actualidad, la iguana chilena

mente puede ser observada en nuestro

por largos periodos al sol, esto la hace

est catalogada en el Libro Rojo de

pas. Se distribuye desde Antofagasta

presa fcil de sus depredadores (gui-

Vertebrados terrestres como especie

(2056 S) hasta la Regin del Maule

las, zorros). En los periodos de inacti-

vulnerable, debido principalmente a

(3633 S), desde la costa a la precor-

vidad permanece dentro de las alarga-

una intensa presin de caza que ha

dillera. En la Regin de Atacama es

das cuevas que excava en el suelo.

sufrido por el mercado de mascotas.

Desde 1993, todas las especies de repti-

frecuente observar a este lagarto en

el Parque Nacional Llanos de Challe

Aspectos reproductivos

les chilenos se encuentran protegidos

por la Ley de Caza en todo el territorio

(28 S). All habitan en gran parte de las

La iguana chilena presenta un mar-

serranas del parque, ubicndose pre-

cado dimorfismo sexual. El macho se

ferentemente en los fondos de quebra-

diferencia de la hembra en la colora-

das y en laderas adyacentes. Tambin

cin de su vientre, muy rojizo o ana-

es posible observarla en el rea Marina

ranjado, mientras que en la hembra

Particularmente en la Regin de

y Costera Protegida Isla Grande de Ata-

la coloracin ventral es blanquecina

Atacama y en la Regin de Coquimbo,

cama, en el sector del Morro Copiap y

o amarillenta. Tiene una reproduccin

los reptiles han sufrido una intensa

las serranas adyacentes.

ovpara (o sea se reproduce por hue-

presin de caza. Esto se debe a que

vos) y la hembra pone cerca de media

existe una gran demanda nacional

docena de huevos pequeos en gale-

e internacional para comercializar a

ras que construye bajo la tierra.

esta especie como mascota, bajo una

Caractersticas biolgicas
Este saurio corredor es de gran ta-

Amenazas

actividad de exportacin no tradicio-

mao, mide cerca de 45 cm considerando su cola que representa el 75 por

nacional.

Alimentacin

nal para pases en Norteamrica y

ciento de su cuerpo. Su particular ca-

Su tipo de alimentacin vara no-

Europa. Esta situacin es alarmante si

beza tiene forma piramidal, es ancha

tablemente, incluyendo en su dieta

consideramos que entre los aos 1985

en la base y el hocico es ligeramente

desde insectos y araas, hasta ratones

y 1992 se exportaron ms de un milln

alargado. La coloracin del adulto es

pequeos como el ratoncito olivceo

de reptiles, principalmente lagartijas,

caf olivcea con ligeros tonos verdo-

(Abrothrix olivaceus). Tambin presenta

y si consideramos que de cada cuatro

sos y sobre el dorso se observan cuatro

hbitos carroeros en el consumo de

animales capturados tres mueren y

hileras longitudinales de puntos ne-

restos de pequeos roedores atrapa-

solo uno llega a ser exportado. Junto

gros bordeados de blanco.

dos en trampas. Incluso, se han obser-

con esto, las diferentes actividades

La iguana chilena hiberna entre los

vado algunos casos de canibalismo de

humanas como la alteracin y des-

meses ms fros, desde mayo hasta

iguanas adultas sobre los recin naci-

truccin del hbitat en que vive esta

noviembre. Su baja superficie de ex-

dos. La estrategia de caza de la iguana

especie, tambin constituyen una pre-

posicin a la radiacin solar y baja efi-

chilena consiste en la bsqueda activa

sin para la poblacin.

ciencia en la absorcin de calor de sus

de presas en espacios abiertos y en

pigmentos corporales, implican que

matorrales.

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