PSICOLOGA COGNITIVA

Es la rama de la psicologa experimental que se ocupa del estudio de los

procesos cognitivos. Sigue una serie de reglas metodolgicas especficas
basadas en la aplicacin del mtodo experimental. Progresa a partir de
los resultados de experimentos que ponen a prueba hiptesis sobre las
caractersticas y mecanismos cognitivos.
Objetivo: su objetivo principal consiste en conocer cmo el ser humano
adquiere informacin sobre el mundo que le rodea, cmo la representa,
cmo la transforma y almacena, cmo la recupera una vez almacenada
para poder ubicarla en un momento dado.
Pilares bsicos: los dos pilares bsicos sobre los que se asienta la
Psicologa Cognitiva son (a) las representaciones mentales (b) los
procesos psicolgicos que son los encargados de manipular y
transformar estas representaciones. Ambos explican la conducta del ser
humano; es decir, la P.C se ocupa de descubrir la naturaleza de la mente
humana y de las leyes generales que la rigen.
Ciencia Cognitiva y Psicologa Cognitiva: Mientras el inters de la
psicologa se centra en comprender el comportamiento humano, la
ciencia cognitiva tiene como principal objetivo el estudio de los sistemas
inteligentes y sus procesos computacionales, entendidos de manera
abstracta, es decir, lograr comprender los principios de la conducta
inteligente. Existen diferentes disciplinas que la constituyen y
contribuyen al logro de este objetivo desde sus diferentes
planteamientos. El concepto de CC es mucho ms amplio que el de PC.
La psicologa entendida desde un enfoque cognitivo es una parte
importante de la ciencia c.
Smbolo y Computacin: cul es el contenido de las representaciones
y procesos mentales? Estn formados por SMBOLOS de diversos tipos,
que a su vez estos forman sistemas de smbolos. Estos son entidades
abstractas que representan o refieren a otra cosa.
Disciplinas que constituyen la ciencia cognitiva: Psicologa
Cognitiva, lingstica, filosofa, inteligencia artificial, neurociencias y
antropologa son las principales, y entre ellas existen relaciones, tal
como en 1978 las concibi la Fundacin Sloan en un informe que nunca
lleg a publicarse por las opiniones contrarias a la propuesta:
LINGSTICA: Dentro de los estudios del lenguaje, las disciplinas ms
estrechamente ligadas a la CC son la psicolingstica y la lingstica
computacional. En este campo se destaca el trabajo de Noam Chomsky
sobre la adquisicin del lenguaje y sus planteos acerca de la posible

generacin de oraciones gramaticales por una mquina, si la misma

contaba con una serie de reglas incorporadas que le permitieran
producir cadenas lingsticas aceptables dentro de una lengua.
FILOSOFA: el papel de la filosofa, especialmente de la sub-disciplina
conocida como filosofa de la mente, debe destacarse dentro de la CC
porque sirve para plantear interrogantes sobre las relaciones existentes
entre los seres que en principio se consideran inteligentes, ya sean
humanos o mquinas. La filosofa de la mente no utiliza datos empricos,
sin embargo ofrece importantes reflexiones sobre la mente y la actividad
mental. Dentro de ella, el funcionalismo moderno (o filosofa de la
ciencia) se encarga de fundamentar los principios bsicos de la ciencia
cognitiva.
En el interior del funcionalismo, la postura ms influyente en filosofa de
la mente en psicologa cognitiva es la llamada TEORA COMPUTACIONAL
DE LA MENTE.
SUS PRESUPUESTOS:
1) Pensar es lo mismo que procesar informacin
2) Procesar informacin es lo mismo que computar (manipular
smbolos mediante reglas)
3) La semntica de estos smbolos conecta el pensamiento con el
mundo exterior.
CARACTERSTICAS Y PROBLEMAS:
La perspectiva funcionalista fue muy criticadas.
1. La crtica ms importante a los presupuestos del funcionalismo se
refiere a la necesidad de atribuir propiedades semnticas a las
representaciones y estructuras mentales. Es posible ubicar aqu a
Searle, su experimento imaginario del cuarto chino, como crtica a
la I.A dbil y a la relacin sintaxis- semntica.
Es posible decir, a partir de crticas de este tipo que la psicologa
computacional es solipsista porque no puede enfrentarse a
aspectos del significado que dependen del mundo exterior.
2. Objeciones al carcter cualitativo de los estados mentales: el
funcionalismo no puede explicar el carcter afectivo o cualitativo
de los estados mentales. Una mquina programada para jugar al
ajedrez, puede alcanzar un nivel elevado de eficacia, pero es
incapaz de sentir ansiedad, temor a perder la partida, alegra al
ganarla, etc.
El problema de la conciencia y las relaciones mente-cuerpo.
Ambos constituyen problemas epistemolgicos bsicos para la
psicologa. Sin embargo, es difcil que este problema desaparezca,

porque contiene tantas facetas diferentes que la solucin satisfactoria

de un aspecto no tiene por qu colaborar necesariamente a la
solucin de los otros.
Los dos enfoques ms persistentes a travs de la historia, sobre la
relacin existente entre mente y cuerpo, han sido el DUALISMO y el
MATERIALISMO.
ENFOQUES DUALISTAS: sostienen la existencia de dos dominios, el
mundo fsico y el mundo de la experiencia mental.
Dualismo cartesiano distingue la mente del cuerpo como dos
sustancias diferentes, sustancia pensante y sustancia extensa.
MATERIALISMO: sostiene la existencia de un solo tipo de sustancia (la
material) con propiedades fsicas. Los materialistas se basan en los
avances acumulados por las neurociencias relacionados con el
conocimiento de la estructura, y las funciones del cerebro. El principal
argumento, proviene de la teora de la evolucin al afirmar que el
hombre es el resultado de un proceso fsico, con un sistema nervioso
ms complejo que el resto de los animales.
ANTROPOLOGA: Su pregunta bsica, desde el punto de vista de la
ciencia cognitiva es si los pueblos primitivos tienen las mismas
representaciones mentales y piensan igual que el hombre actual, o si,
por el contrario existen profundas diferencias. La cultura supone una
serie de programas aprendidos que no son totalmente explcitos, como
s lo son los programas de ordenador. Por ello, los programas de los que
habla la antropologa se aprenden por otros miembros ms veteranos
del grupo, este aprendizaje consiste en la manipulacin de SISTEMAS
SIMBLICOS en los que el contenido tiene ms importancia que los
aspectos formales.
NEUROCIENCIAS: A diferencia de la filosofa y la antropologa, las
neurociencias han adoptado ms de cerca los mtodos y planteamientos
de las ciencias duras, como fsica y qumica. A veces se han enfrentado
a los problemas de la ciencia cognitiva desde una visin reduccionista,
ya que han intentado reducir lo mental a lo puramente fsico.
PRESUPUESTOS BSICOS QUE COMPARTEN LAS DISCIPLINAS:
A) LA NECESIDAD DE SUPONER UN NIVEL DE REPRESENTACIONES
O ESTRUCTURAS QUE SIRVEN PARA ALMACENAR Y CONSERVAR EL
CONOCIMIENTO.
B) LA EXISTENCIA DE PROCESOS QUE SON ELEMENTOS DINMICOS
DEL SISTEMA, ENCARGADOS DE LA MANIPULACION Y
TRANFORMACIN DE REPRESENTACIONES.
C) ANALOGA MENTE-ODENADOR (funcional)