1 _ La comunicacin nos permite

7 _ Con respecto al papel del educador los

nios requieren:

a) Hablar con los dems

b) Organizar nuestro pensamiento
a) Que le gusten los nios
c) Ser ms inteligentes
2 _ El mensaje
es:tenga conocimientos adecuados con
b) Que
d) Comunicacin con los animales de la misma
respecto a las tcnicas del grupo
a) Lo que est
dicho
c) Que
tenga muchas habilidades sociales.
especie
8situacin
_ El nio
que nace tiene
b) Para cada
esdesde
diferente
d) Que establezca
un marco estable y coherentes
competencias comunicativas
c) Lo que piensas
de
d) Lo que se dice
normas dentro del aula
a) No siempre.
b) Si.
c) A partir de los tres meses.
d) Se expresa a travs del llanto
3 _ La expresin es:
f) Lo que queremos expresar
g) Es ser creativo
h) Se convierte en comunicacin
9 _ El bilingismo y la diglosia hacen
i) Es una interrelacin
referencia a:
a) La convivencia de diferentes lenguas en una
misma nacin o estado
b)
Es
un del
derecho
constitucional
4 _ La arbitrariedad
lenguaje
es:
c) Es el empleo habitual de dos lenguas en un
mismo
territorio
a) Que alguien tiene
que
decir que es.
d)
Es
el
proceso
por el que el nio adquiere dos
b) Que en cada sociedad es diferente
c) Que el ser humano
es capaz de comprenderlo
idiomas
d) Que hay una falta de relacin directa entre los
signos y
sus referentes
10 _ Las alteraciones de la fluencia verbal:
a) Se producen por una falta de coordinacin
5 _ La teora socioemocional la describi:
entre
sonidos y respiracin
a) Wallon
b) Son producidas por la regularidad y el ritmo en
b) Skinner
el
c) Piaget
hablar
d) Chomsky
c) Son interrupciones bruscas en la emisin del
habla

11 _ Loa
SAC tienen
como
6 _ La competencia
general
del Ttulo
deobjetivo:
Educacin
Infantil establece que el trabajo del TSEI se
e) Mejorar la calidad de vida de estas personas
desarrolla en:a) Permitir la expresin a travs de smbolos
b) La enseanza de un conjunto estructurado de
a) El primer ciclocdigos
de Educacin
Infantil
no vocales
b) En el mbito de la educacin no formal
c) Utilizar mtodos mixtos
c) a) y b) son correctas
d) Ninguna es correcta