COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO I
Gua N2
Estudiante: _________________________________________
Grado Sptimo _____
rea:
Matemticas
Fecha:
___ /Febrero/2016
Asignatura: Aritmtica
Tipo de Gua:
Informativa y ejercitacin.
Docente:
Mara Isabel Monsalve Barn
Tiempo de Duracin:
Tres unidades
Yeisson Alexis Acevedo Agudelo

Los nmeros negativos antiguamente conocidos como nmeros deudos o nmeros absurdos,
datan de una poca donde el inters central era la de convivir con los problemas cotidianos a la
naturaleza. Las primeras manifestaciones de su uso se remontan al siglo V, en oriente, y no llega
hasta occidente hasta el siglo XVI. En oriente se manipulaban nmeros positivos y negativos,
estrictamente se utilizaba los bacos, usando tablillas o bolas de diferentes colores. Sin embargo, los
chinos no aceptaron la idea de que un nmero negativo pudiera ser solucin de una ecuacin.
Corresponde a los Indios la diferenciacin entre nmeros positivos y negativos, que interpretaban
como crditos y dbitos, respectivamente, distinguindolos simblicamente.
La notacin muy difundida para los nmeros positivos y negativos fue
gracias a Stifel. La difusin de los smbolos germnicos ( ) y ( ), en el
siglo XV, antes de ello se utilizaba la abreviatura de para los positivos
y
para los negativos. Hasta fines del siglo XVIII los nmeros
negativos no eran aceptados universalmente. Cardano, en el siglo XVI,
llamaba a los nmeros negativos falsos. John Wallis, en su Aritmtica
Infinito (1655), demuestra la imposibilidad de su existencia diciendo
que esos entes tendran que ser a la vez mayores que
el infinito y menores que cero.
ESTANDAR DE DESEMPEO
Los nmeros negativos, adems complementan o
Resuelve situaciones
extienden el conjunto de los nmeros naturales,
problemas donde se involucran
generado por un defecto de los nmeros naturales: la
las operaciones con nmeros
generalidad para la operacin de resta y divisin. Por
enteros y sus propiedades.
ejemplo 5 9 resulta 4, que no es natural, no se
Establece relaciones entre los
cumple entonces la propiedad de clausura o cerradura
diferentes modelos de
en los naturales. El hombre, visto en la imposibilidad de
ecuaciones de primer grado, y
realizar, en general, la operacin de resta crea otro
polinomios aritmticos con el
conjunto, que viene hacer el conjunto de los nmeros
fin de encontrar solucin a
negativos. Los nmeros naturales junto con los
cada uno de ellos.
negativos y el cero, formarn luego el conjunto de los
nmeros.
Identifica el algoritmo
correspondiente a la solucin
Conjunto de los nmeros enteros en la recta
de ecuaciones, en las
diferentes situaciones
numrica se representa as:
problemas.
Argumenta la solucin de
diversas situaciones, haciendo
uso de las representaciones de
los nmeros enteros.
1

Los nmeros enteros positivos ( ), los enteros negativos (

de los nmeros enteros y se simboliza con .

) y el nmero cero forman el conjunto

ORDEN EN LOS NMEROS ENTEROS:

Al comparar dos nmeros enteros cualesquiera a y b, se presenta uno de los siguientes casos:
a es mayor que b, si a se ubica a la derecha de b en la recta numrica.
a es menor que b, si a se ubica a la izquierda de b en la recta numrica.
a es igual a b, si se ubican en el mismo punto de la recta numrica.
ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS:
Se pueden dar los siguientes casos:
Cuando los dos nmeros enteros tienen el mismo signo se suman los nmeros y se asigna al
resultado el mismo signo.
Cuando los nmeros enteros tengan diferente signo, se restan los nmeros y al resultado se le
asigna el signo del nmero mayor.
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS ENTEROS:
Para multiplicar dos nmeros enteros se multiplican los nmeros como
naturales, y se le asigna al resultado el signo que da de multiplicar los
signos segn lo que indica la ley de signos.
Para dividir dos nmeros enteros se dividen los nmeros como naturales,
y se le asigna al resultado el signo que da de multiplicar los signos segn
lo que indica la ley de signos.

Ley de los signos

ACTIVIDADES
1. Ingresa al siguiente enlace y realiza test matemticas (Aritmtica-Comparacin)

http://matemticasvirtuales.blogspot.com.co/p/test-matematicas.html
2. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros.
a)
b)
c)
d)
3. Escribe
a)
b)
c)
d)
e)

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

segn sea el caso. Justifica tu respuesta en el cuaderno.

f)
g)
|
h) |
| |
i) | |
|
|
j)

4. Cesar, Camilo, Claudia, Roberto y Juan son hermanos. Si Juan es mayor que Cesar pero menor
que Roberto, Camilo es menor que Cesar y Roberto menor que Claudia, cmo quedan los cinco
hermanos ordenados de menor a mayor?
2

5. Resuelve cada situacin en tu cuaderno.

a) Completa las cantidades de la sucesin, de forma que para pasar de un nmero al siguiente
haya que sumar o restar siempre la misma cantidad:
b) En una urbanizacin viven 13500 personas; hay un roble por cada 90 personas y 4 pinos por
cada 120 personas. Cuntos rboles de cada clase hay en la urbanizacin?
c) La temperatura del aire baja segn se asciende en la atmsfera a razn de
por
cada
metros, aproximadamente. Un globo sonda mide una temperatura de
, en
cierto momento de un da en el que la temperatura a nivel del suelo es de
. A qu altura
se encuentra el globo sonda? Rta: 3600 metros.
6. Ubica los nmeros
en el cuadrado de
de tal manera
que la suma de las filas, las columnas y las diagonales sea .
7. Ubica los nmeros
en el cuadrado de
de tal manera que la suma de las filas, las columnas y las diagonales
sea la misma.
8. Resuelve cada polinomio aritmtico:
a)

b)

c) {12 18 35 16 22 78 25 8 20 14

d)
9. Si

a)
b)
c)

, halla el valor de cada expresin:

d)
e)

10. Resuelve las siguientes ecuaciones

a) 93x 2 7 x 5 5 7 x 3 6

R/ x 2
R/ x 1
b) 3x 5x x 3 8x 5x 9
c) 15x 6 x 5 2 x 3 7 x 23 x 3 2 x
d)

3x 65x 1 6 x 10 5x 33x 4 10 x

R / x 1
4
R/ x
3

PROBLEMAS:
11. Dos amigos van al bingo y deciden jugar cada uno
. A lo largo de la noche corren distinta
suerte y obtienen los siguientes resultados: Juan gana
, pierde
y recupera
.
Santiago pierde
, gana
y pierde
. Con cunto dinero queda cada uno?
12. En un depsito hay
de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el depsito
por minuto,
y por la parte inferior por otro tubo salen
por minuto. Cuntos litros de agua habr en el depsito
despus de
minutos de funcionamiento?
13. Una gaseosa y tres pizzas cuestan $21.500. Si la gaseosa cuesta $4.100, cunto dinero cuesta
cada pizza?
14. Encuentra dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea -5.
3

15. Entre tres bibliotecas se tiene un total de 422 libros. En la primera biblioteca hay 17 libros menos que
en la segunda y 212 ms que en la tercera. Cuntos libros hay en cada biblioteca?
16. Andrs tiene 14 aos menos que Camilo y ambas edades suman 56 aos. Qu edad tiene cada
uno?
17. Halla cuatro nmeros enteros consecutivos cuya suma sea -74.
18. Dividir el nmero 106 en dos partes tales que la mayor exceda a la menor en 24.
19. La suma de tres nmeros enteros es 200. El mayor excede al del medio en 32 y al menor en 65.
Halla los nmeros.
20. Encuentra un nmero entero que al sumarle 7 y luego al resultado sumarle -12 da como resultado 20.
21. La suma de las edades de tres personas es 88 aos. La mayor tiene 20 aos ms que la menor y la
del medio 18 aos menos que la mayor. Halla las edades respectivas.
22. Dividir 96 en tres partes tales que la primera sea el triple de la segunda y la tercera igual a la suma de
la primera y la segunda.
23. La suma de dos nmeros es 540 y el mayor excede al triple del menor en 88. Halla los nmeros.

Un matemtico que no es en algn sentido un poeta no ser nunca un matemtico

completo. Karl Weierstrass