COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO IV
Estudiante: ___________________________________________________ Grado Séptimo ___
Área:
Matemáticas
Fecha:
__ septiembre de 2016
Asignatura: Aritmética
Tipo de Guía:
SIMULACRO
Docente:
María Isabel Monsalve Barón
Tiempo de Duración:
45 minutos
Yeisson Alexis Acevedo Agudelo

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO

NOTA

1. Reconoce y aplica los conceptos básicos de la proporcionalidad al
resolver problemas matemáticos realistas.
2. Diferencia los tipos de proporcionalidad aplicados en situaciones
problemas que impliquen regla de tres, repartos y porcentajes.

Introducción:
Acorde con los estándares se valorarán el nivel de comprensión que has alcanzado de las
características, propiedades y aplicaciones de la proporcionalidad en particular su aplicación en la
regla de tres simple y compuesta, todo mediante el uso del lenguaje escrito, abstracto y gráfico de
las matemáticas y más aún teniendo en cuenta que este concepto tiene una amplia gama de
aplicaciones en el mundo real. En esta estrategia evaluativa no está permitido el uso de la
calculadora, cada punto estará pensado para brindar valoración a cada estándar según se indique.

Resuelve las siguientes situaciones problema de regla de tres simple:
a) Un motor de bomba transporta desde un rio hacia una finca 500 litros de agua en 8
minutos. ¿Cuánto tiempo tardará en extraer 2625 litros que es la cantidad de agua
necesaria para cubrir el riego de los cultivos de la finca?
Respuesta 42 minutos.

b) Si 20 alumnos han pagado $ 6.000 cada uno para comprar un regalo a la profesora
¿Cuánto tendrá que pagar cada uno si al final participan 24 alumnos?
Respuesta $5.000

c) Un número restado con su 40% da como resultado 420 ¿Cuál es el 100% del número?
Respuesta: el número es 700.

d) Calcula el 45% de 1800.

Respuesta 810.

Resuelve los siguientes problemas de regla de tres compuesta:
a) 5 robots construyen 9 piezas en 4 horas. ¿Cuántas piezas serán fabricadas por 16
robots trabajando 5 horas?
Respuesta 36 piezas.

b) 5 personas lavan 7 automóviles en 4 horas, ¿Cuántos automóviles lavarán 7 personas
en 6 horas?
Respuesta 15 autos (se debe redondear decimal).

c) Invente el enunciado de un problema de regla de tres compuesta que esté acorde con la
siguiente solución:

20 5 4
 
x 3 6

Respuesta x = 18

Nota: La regla de tres compuesta puede ser directa, inversa o mixta.
d) Si 8 pintores en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día pintan 30 paredes
¿Cuántos días necesitarán 3 pintores trabajando 8 horas diarias para pintar 50 paredes?
Respuesta 30 días

a) Se conoce como una diferencia de cuadrados a la expresión x  y , siendo esta
equivalente al producto de la suma por la resta de las variables implicadas; es decir:
2

2

x 2  y 2  ( x  y)( x  y)
Acorde con esto encuentra el equivalente de las expresiones:

( z  b)( z  b) 
( x  3)( x  3) 
( x  5)( x  5) 
b) Calcula el 30% de 150.

Respuesta el 30% de 150 es 45.

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