Cmo han impactado mi vida las tecnologas

de informacin y comunicacin?
Rubn Israel Bentez Lpez
Mucho tiempo pas evadiendo el uso de las tecnologas, pues siempre he
preferido comunicarme con la gente en persona, mirar su lenguaje corporal,
escuchar su tono de voz, poner atencin a lo que dicen y expresar mis ideas
sin limitaciones de tiempo o espacio. Todo esto a pesar de mi propia formacin
como Ingeniero Electrnico, la cual al mismo tiempo me exige al menos
conocer las nuevas tecnologas. Sin embargo, debido al vertiginoso avance
tecnolgico y su aplicacin a la docencia, reconozco desconocer todas las
aplicaciones tiles existentes hoy en da.
Actualmente y gracias a mis alumnos, a los cursos de actualizacin y a mi
trabajo, me he interesado ms por conocer las aplicaciones de las Tics a la
docencia y me he llevado una gran sorpresa, ya que no slo hay soluciones
ingeniosas sino tambin atractivas y muy profesionales que adems de ser
muy grficas para los alumnos sirven de apoyo a los docentes e incluso tienen
el potencial de simplificar su trabajo; esto sin mencionar que con la educacin
a distancia los docentes pueden trabajar sin necesidad de estar presentes
fsicamente.
Adems de esto, es importante sealar que ahora, ya sea por mi formacin o
por mi experiencia, puedo filtrar con mayor facilidad toda la abundante
informacin que existe en la red, lo cual disminuye todo el estrs que puede
ocasionar el estar inmerso ante tantas pginas poco confiables.
Por otro lado, recuerdo el tiempo en el que la falta de recursos tecnolgicos en
las escuelas en las que estuve limitaban un poco la enseanza, aunque
tampoco considero que esto fuera algo crucial y ahora que los tienen creo que
la limitante est en los docentes que teniendo los recursos no los utilizan.
En conclusin, es un hecho que como docentes debemos incluir el uso de las
tecnologas para una mejor formacin de los alumnos pero tambin que ahora
ms que nunca debemos
defender nuestro tiempo y nuestro espacio,
utilizando las tecnologas a nuestro favor, combinando preferentemente la
educacin en lnea con la educacin presencial para conseguir en los alumnos
una formacin integral. Conocer, evaluar y compartir las aplicaciones, los
videos, las animaciones, las simulaciones, las pginas y todo aquel material
didctico que pueda contribuir a un mejor entendimiento de los temas. Pero
sobre todo considero muy importante que los docentes, especialmente del
nivel bsico y medio superior, controlen el acceso o la utilizacin
indiscriminada de las tecnologas por parte de los alumnos, al menos durante
su estancia en las escuelas.
Referencias
1) Galvan L. (2014).Brecha digital en Mxico . 2016, de Universo Pyme Sitio web:
http://universopyme.mx/?p=5417

2) Scolari (productor).(2011). La escuela no se ha adaptado a la tecnologa.

(Video). De http://www.youtube.com/watch?v=WR3lO1i5dag
3) Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura.
(2015). Replantear la educacin. hacia un bien comn mundial? Captulo 2:
Reafirmar una visin humanista. Pp. 35- 57. Francia: Ediciones Unesco.
4) Prieto A. (2010). Educacin y tecnologas de la informacin y la comunicacin
(1-20). Mxico: UPN.