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Trabajo Individual: Factores de Riesgo y Salud Ocupacional

Unidades de Competencia: Fundamentos de la Seguridad Ocupacional y


Aspectos del Programa de Salud Ocupacional y del Sistema General de Riesgos
Nombre y Apellidos del Participante: Patricia Angelica Ruz Enero.

PREPARACIN Y RESOLUCIN DE UN TRABAJO INDIVIDUAL


La resolucin de un Trabajo Individual permite la adquisicin de una serie de habilidades concretas
relacionadas con la Unidad de Competencia en cuestin.
Cada participante, deber analizar e interrelacionar la informacin facilitada en el Trabajo Individual -TI
con el Material de la Unidad de Competencia relacionada, buscando y ampliando informacin a travs de
otras fuentes externas como pueden ser Internet, con el fin de tomar decisiones y proponer soluciones
adecuadas en relacin con la situacin planteada.
Una vez resuelto, el participante deber enviar la solucin al Tutor. Se valorarn los conocimientos y la
consistencia argumentativa y no la extensin de las respuestas.
Los pasos a llevar a cabo para la preparacin y resolucin del Trabajo Individual se encuentran
disponibles en el Campus Virtual, a travs de Recursos > Documentacin/ Documentacin
General.

FORMATO DE ENTREGA
Los documentos de respuesta a los Trabajos Individuales, debern cumplir los siguientes requisitos
formales:
1.

Devolver el documento en este mismo archivo Word.

2.

El nombre del fichero deber tener la siguiente estructura: TI_NombreTI_Apellido1_Apellido2.doc

3.

As por ejemplo el Alumno Julio Daz Garca, con un TI llamado La Gestin de las Relaciones
nombrara el fichero como: TI_GestionRelaciones_Daz_Garca.doc

4.

Utilizar fuente Arial de 10 puntos. Las pginas del documento tienen que estar numeradas.

5.

En la parte superior del documento se deber cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del
Participante.

El Trabajo Individual que se presenta a continuacin, es un ejemplo didctico desarrollado con el nico
objetivo pedaggico de ayudar al aprendizaje de los alumnos.
De la informacin que se presenta de cada empresa, slo es real aquella que aparece en su Web. Los
datos aadidos slo pretenden plantear una situacin que sirva como ejemplo para el alumno, sin
prejuzgar la actuacin de la empresa.

PARTE A: PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO


Nieves trabaja desde hace varios aos en una empresa textil y es la responsable de dos telares que hay
en la instalacin. Estas mquinas producen mucho ruido as que todas las maanas se pone los
protectores auditivos.
Sin embargo Mara, una joven recin incorporada a la empresa, que est trabajando en otro telar y no
lleva las orejeras de proteccin. Nieves no puede abandonar su lugar de trabajo pero alerta por seas de
la existencia de la seal de la pared. Es intil su esfuerzo ya que Mara no sabe lo que significa la seal.
En ese mismo momento Luis se encuentra en el almacn de la fbrica apilando unos pedidos de material
que han llegado en una zona del pasillo por la que no se ha percatado que circulan carretillas. Al levantar
la vista de la tarea divisa que sale humo al final del pasillo. A todo correr se dirige hacia el lugar de donde
procede el humo y en su desesperacin cae al meter el pie en un boquete que hay en el suelo provocado
por el continuado transitar de las carretillas. Aunque dolorido, se levanta y contina su camino.
Cuando alcanza su objetivo observa que salen llamas de unos de los depsitos de residuos que estn
situados al fondo del almacn. En el suelo todava hay restos de ceniza de un cigarrillo, a pesar de haber
una seal que prohbe fumar en esa zona. Lus da aviso inmediatamente por telfono del incendio y al
momento activan la sirena de emergencia, que emite un sonido continuado, para evacuar el edificio.
Mara que ha odo la seal, mira atnita a su alrededor, los compaeros le indican que deje el trabajo y
que se dirija haca la salida tras sus compaeros.
Mientras tanto Lus encuentra el extintor, tras dar unas vueltas alrededor de la zona e intenta sofocar el
fuego con el extintor, mientras espera a que llegue ms ayuda.

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PARTE B: SALUD OCUPACIONAL


Luca tiene 22 aos, trabaja como cajera en un supermercado de una gran superficie comercial y su
jornada laboral es de 7 horas; de estas siete horas emplea 20 minutos para tomar algn alimento.
Realiza su trabajo a turnos de maana y de tarde, siendo el perodo de rotacin de 15 das en el turno de
maana y de 15 en el de tarde.
El tiempo que Luca tarda en ir y volver de su casa al trabajo, y viceversa, suele ser de 30 40 minutos, y
utiliza para ello dos medios de transporte. Durante los das en los que realiza el turno de maanas acude,
por las tardes, a la Universidad, donde estudia periodismo.
Al iniciar su trabajo en la empresa, Luca recibi, junto a otras compaeras, un curso de formacin bsico
para ensearle su tarea. El curso inclua instrucciones para utilizar el terminal de caja, explicaciones
sobre cmo llevar el uniforme, forma de recogerse el pelo, trato que deba emplear con los clientes, etc.
Luca trabaja en el supermercado desde hace un ao y medio mediante contratos de seis meses. En
estos momentos est a punto de finalizar su tercer contrato y, como suelen informarle de su renovacin el
mismo da de su vencimiento, se encuentra con cierta incertidumbre ante el futuro respecto a la
seguridad en el empleo y a su poder adquisitivo. Esta situacin le ha provocado un aumento del nmero
de errores de su terminal.
Su trabajo consiste, principalmente, en tomar con las manos los artculos comprados, orientarlos hacia el
lector ptico y colocarlos hacia el lugar de embolsamiento. Cuando no hay muchos clientes esperando en
la cola, ella misma embolsa las mercancas. Esto le supone hacer rotaciones y flexiones continuas del
tronco y realizar frecuentes esfuerzos con los brazos.
Debido a la gran cantidad de trabajo, Luca tiene pocas posibilidades de relacionarse con sus
compaeros, lo hace nicamente cuando necesita cambio de dinero o cuando surgen dificultades al
pasar las tarjetas de los clientes por el lector de su terminal.
La responsable de las cajeras es excesivamente paternalista y no suele delegar funciones, por lo que
interviene siempre que surge algn problema.
Esta falta de autonoma para poder solucionar los pequeos inconvenientes diarios, es lo que le produce
mayor desmotivacin en su trabajo.
El supermercado dispone de aire acondicionado, por lo que el ambiente trmico es, en general,
confortable.
No obstante, Luca est expuesta continuamente a corrientes de aire, ya que su puesto de trabajo se
encuentra muy cerca de las puertas de entrada y salida del local y stas se abren y cierran
continuamente.
En la empresa, existe un programa de salud ocupacional, sin embargo, no tienen desarrollado un estudio
de puestos de trabajo, por lo que habra que adecuar el trabajo a la persona.
Se han estudiado las siguientes medidas preventivas para mejorar la situacin de Luca en su puesto:

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Medidas Preventivas para el Puesto de Cajera

La existencia de equipamientos sociales en una empresa, como son las reas de


descanso, los comedores y las reas de esparcimiento y ocio, representa una gran
aportacin social que facilita la mejora de las relaciones humanas y, por
consiguiente, repercute positivamente en el sistema productivo.
Es conveniente tambin que las empresas aporten medios colectivos de transporte
al lugar de trabajo cuando stos no existan o no ofrezcan un aceptable servicio.

En el momento de establecer los horarios de trabajo hay que introducir


perodos de reposo regulares y suficientes. Las pausas bien repartidas en
el tiempo y en un lugar tranquilo permiten a los empleados descansar,
comer, relacionarse entre ellos, cambiar de postura, etc. Estos perodos de
reposo disminuyen la fatiga y la tensin nerviosa, as como favorecen el
clima laboral y benefician a la empresa.
En los trabajos a turnos, se deben conocer las modificaciones horarias con
antelacin suficiente, para que, de este modo, los empleados puedan
acomodarse mejor a ellos, tanto en cuestin de sueo y descanso como
para que puedan organizar su vida social.

Trabajar a turnos puede provocar insomnio, fatiga, trastornos digestivos y


cardiovasculares; o problemas psicolgicos y sociales en el
comportamiento y relacin familiar y profesional, tales como aislamiento
progresivo, irritabilidad, crisis conyugales, trastornos sexuales, etc.

Para evitar la monotona en el trabajo y fomentar la autonoma de los


empleados, se les debe dotar de los medios necesarios para intervenir en
caso de errores e incidentes, para controlarlos y tomar decisiones en caso
de avera de los equipos o los defectos de produccin, sin que tengan que
depender de un control y asistencia externos.

El empleado ha de poder modificar el orden de las distintas operaciones y


variar de tarea o de puesto de trabajo, de modo que estos cambios de
actividad ayuden a disminuir la rutina del trabajo repetitivo.

El empleado ha de poder marcarse su propio ritmo, disminuyendo en lo


posible la dependencia de la mquina o de otras personas.

Los empleadores deben fomentar entre los empleados la participacin y la

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comunicacin personal.
stas son positivas para la organizacin porque se aprovecha ms la
informacin y, adems, aumentan la motivacin del personal.

Se debe procurar que el estilo de mando sea lo ms democrtico posible y


que permita participar a todos los empleados en las decisiones que afectan
a su tarea.

Es importante que el empleado conozca cul es su situacin laboral en


relacin con la seguridad en el empleo, ya que este conocimiento puede
aumentar su satisfaccin laboral y su productividad.

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Es necesario implicar a empleados, constructores, diseadores, mdicos


del trabajo, etc. en la integracin de la ergonoma en los puestos de trabajo,
de manera que se consiga un ambiente lo ms cercano posible al confort.

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Hay que realizar cursos de formacin para las cajeras, no slo en el


momento de su contratacin, sino tambin peridicamente, para trabajar
mejor (por ejemplo: iniciacin a la ergonoma) y para mejorar la calidad y la
productividad.

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PREGUNTAS DEL TUTOR


Despus de leer detenidamente el Trabajo individual y, utilizando las fuentes de informacin que
consideres necesarias, se te solicita que des solucin a las siguientes cuestiones:

PARTE A

Identifica al menos cinco factores de riesgo y relacinalos con algn riesgo


profesional al que daran lugar dichos factores de riesgo.
Factores de Riesgo o Peligro
1. Existencia de una trabajadora que no lleva las orejeras de proteccin en una zona de alto ruido
2. Desconocimiento por parte de un trabajador de las seales indicadas respecto al uso de equipos
de proteccin individual.
3. Boquete en el suelo producto de la continua circulacin de carretillas.
4. Trabajador que corre en el rea de trabajo.
5. Trabajador que ha fumado un cigarrillo en una zona prohibida, provocando un incendio
6. Desconocimiento de un trabajador respecto a cmo actuar en caso de un incendio

Realiza un panorama de factor de riesgo utilizando el ejemplo de metodologa que


tienes en la Unidad de Competencia, estimando el Grado de Peligrosidad (G.P.=C x E
x P).
1. Factor de Riesgo: Existencia de una trabajadora que no lleva las orejeras de proteccin
en una zona de alto ruido
Consecuencia :
Leve = 1
Exposicin :Continua / Frecuente = 6
Probabilidad:
Alta = 10
GRADO DE PROBABILIDAD (GP)
G.P. = C x E x P
G.P. = 1 x 6 x 10
G.P. = 60
Tipo de Actuacin: Eliminar sin demora
2. Desconocimiento por parte de un trabajador de las seales indicadas respecto al uso de
equipos de proteccin individual.
Consecuencia : Leve = 1
Exposicin :
Ocasionalmente = 1
Probabilidad Consecuencia :
Media = 3
GRADO DE PROBABILIDAD (GP)
G.P. = C x E x P
G.P. = 1 x 1 x 3
G.P. = 3
Tipo de Actuacin: Eliminar sin demora
3. Factor de Riesgo: Boquete en el suelo producto de la continua circulacin de carretillas

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Consecuencia :
Grave = 2
Exposicin :Continua / Frecuente = 6
Probabilidad:
Alta = 10
GRADO DE PROBABILIDAD (GP)
G.P. = C x E x P
G.P. = 2 x 6 x 10
G.P. = 120
Tipo de Actuacin: Correccin urgente
4. Factor de Riesgo: Trabajador que corre en el rea de trabajo
Consecuencia :
Grave = 2
Exposicin :Continua / Frecuente = 6
Probabilidad:
Alta = 10
GRADO DE PROBABILIDAD (GP)
G.P. = C x E x P
G.P. = 2 x 6 x 10
G.P. = 120
Tipo de Actuacin: Correccin urgente
5. Factor de Riesgo: Trabajador que ha fumado un cigarrillo en una zona prohibida,
provocando un incendio
Consecuencia :
Mortal = 35
Exposicin :Ocasionalmente = 1
Probabilidad:
Media = 3
GRADO DE PROBABILIDAD (GP)
G.P. = C x E x P
G.P. = 35 x 1 x 3
G.P. = 105
Tipo de Actuacin: Correccin urgente

En funcin de la estimacin, propn al menos dos medidas preventivas que

permitan minimizar o eliminar cada uno de los riesgos.


Medidas Preventivas para minimizar o eliminar los riesgos
1. Programar capacitacin a los trabajadores respecto a la importancia, adecuado uso
y mantenimiento de los equipos de proteccin personal (EPP) y su sealizacin
respectiva.
2. Implementar y divulgar las normas y estndares de seguridad de la empresa.
3. Charla de induccin de trabajador nuevo, donde se le indique los procedimientos de
trabajo, estndares de seguridad de la empresa, ubicacin de las seales
preventivas (riesgo elctrico, evacuacin, etc), as como sealizacin prohibitiva,
adems de indicarles respecto a los sonidos que dan avisos de alerta y/o
evacuacin, para que el personal pueda responder adecuadamente.
4. Instalacin de planos con las rutas de evacuacin y ubicacin de extintores

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PARTE B

Identifica los factores de riesgo de la organizacin del trabajo a los que se

enfrenta Luca en su puesto.


Despus relaciona dichos factores de riesgo con las medidas preventivas
descritas, indicando qu medidas preventivas seleccionaras en cada caso. Para
ello te puedes ayudar de la siguiente tabla:
Factor de Riesgo del Caso

Trabajo a turnos de maana y de tarde, siendo el perodo de rotacin


de 15 das en el turno de maana y de 15 en el de tarde

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Medidas
Preventivas
Desarrolladas para
el Puesto de
Cajera (Slo
asociar con
nmero o
nmeros de la
tabla)
3

Jornada laboral es de 7 horas; de estas siete horas emplea 20 minutos


para tomar algn alimento

Comunicacin del trmino o renovacin del contrato el mismo da del


vencimiento.

Incertidumbre ante el futuro respecto a la seguridad en el empleo y a su


poder adquisitivo.

El trabajador para el cumplimiento de sus labores cuando hay pocos


clientes, embolsa la mercanca realizando rotaciones y flexiones
continuas del tronco y frecuentes esfuerzos con los brazos.

10

Gran cantidad de trabajo, pocas posibilidades de relacionarse con sus


compaeros,

La responsable de las cajeras es excesivamente paternalista y no suele


delegar funciones, por lo que interviene siempre que surge algn
problema.

Falta de autonoma para poder solucionar los pequeos inconvenientes


diarios es lo que le produce mayor desmotivacin en su trabajo

No tienen desarrollado un estudio de puestos de trabajo, por lo que


habra que adecuar el trabajo a la persona.

4, 7, 8, 5 y 6

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