LO AFECTIVO

DOCENTE: JORGE OCHOA LANCHEROS

ALUMNO: RAFAEL RICARDO MARTINEZ PATIO
AREA: METODOS DE ESTUDIO
CODIGO: 201022366
CELULAR: 3142201404
CORREO ELECTRONICO: RAFAELRICARDO7@HOTMAIL.COM
FECHA DE ENTREGA: 25-09-2010

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECOLOGICA

DE COLOMBIA
OBRAS CIVILES
CODIGO: 8104690
SOGAMOSO
2010

LO AFECTIVO

1. INTRODUCCIN
Es importante conocer para nuestra vida cotidiana que es lo afectivo y que nos
afecta al no tener esa parte tan substancial en nuestro diario vivir, sus causas y
como infieren en el desarrollo de los eres humanos.
Tambin es primordial conocer las causas de desmotivacin por parte de los
docentes, estudiantes y de la sociedad actual y sus factores.
De otro lado se conocer algunos estudios que realizaron a varios pases entre
ellos Colombia y sus resultados los cuales se evidencia y refleja un bajo
rendimiento en su aprendizaje y sus pocos conocimientos y las razones.

2. CUERPO DEL ENSAYO

Lo afectivo es algo cotidiano que hace parte de la vida de cada uno de los seres
humanos; es indispensable en el desarrollo diario y el interactuar puesto que
dependiendo del sentimiento del ser humano tambin depender su actuar, ya se
en beneficio o en agresin, lo afectivo a travs de los aos no se ha tomado
en cuenta como una parte fundamental en el desarrollo de las actividades diarias,
tanto as, que desde el colegio se le ha dado ms importancia a los conceptos
que a la misma parte afectiva cuando las dos partes se complementan
mutuamente incluyendo la falta de motivacin presentada por parte de los
docentes, son varios los factores que conllevan a que un docente pierda la
motivacin ya sea porque los seres humanos con el transcurrir de los aos van
cambiando y se a perdiendo ese inters o motivacin que tuvo en su iniciacin a
la docencia, las principales causas de falta de motivaron por parte de stos
podra estar en la falta de motivacin por parte del estado, ya que e estado en
estos ltimos aos a puesto su inters e la guerra y ha olvidado por completo la
Educacin pilar fundamental para nuestra futura sociedad, otras de las causas han
sido los bajos salarios que devengan por desarrollar una actividad que es
imprescindible para el futuro desarrollo de un pas; otra causas es la monotonita
en que caen al desarrollar la misma actividad por tanto tiempo que pierden las
ganas de motivar a los dems, el contagio del desinters de los mismos
estudiantes por la clase dictada y por ultimo en si el mismo modelo educativo el
cual sencillamente se ocupa de evaluar y no de incentivar, son factores que
conllevan a que un docente pierda la motivacin por su trabajo lo cual se ve
reflejado en la baja motivacin presentada por los estudiantes lo cual sumando
todos estos factores nos da como resultado el bajsimo nivel acadmico
presentado por los estudiantes .
En un estudio realizado en el 2006 por pisa (Progamme For Internacional Student
Assessment ) Programa Internacional de Evaluacin De Estudiantes la cual hizo
un estudio en estudiantes de 15 aos de edad hicieron parte de este estudio 57
pases 30 pertenecientes a la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico (OCDE) y cinco latinoamericanos.
Los estudios se realizaron en las reas de lectura, matemticas y ciencias en
donde Colombia presento un nivel bajo en las pruebas por debajo del promedio
propuesto por la (OCDE) lo cual nos muestra un bajo nivel acadmico en el pas,
en gran parte por la falta de motivacin de los estudiantes por parte de los
docentes, el estado y los padres, stos ltimos pueden influir mucho en factores
tales como: las largas jornadas laborales donde llegan con un sentimiento de

cansancio lo cual conlleva a que no le dediquen el suficiente tiempo para motivar

a sus hijos, otra razn por parte de estos son el descuido que han tenido con sus
hijos dejndolos que otras personas se encarguen de la educacin de ellos
presentando total desinters por ellos.
Otro factor afectivo importantsimo
es la interaccin cotidiana con los
compaeros de colegio o de saln los cuales afectan
los sentimiento
drsticamente puesto que hay una interaccin diaria con cada uno de estos, los
principales problemas que suelen suceder con estas personas por lo general son
problemas de agresin verbal como lo son los apodos y los insultos lo cual
alteran la parte sentimental
considerablemente generando sentimientos de
tristeza, inferioridad hacia los dems, discriminacin y rechazo
lo cual
desemboca en la falta de motivacin por estudiar y asistir a clases por temor a ser
agredido por parte sus propios compaeros y en el peor de los casos termina
en un pelea lo cual afecta a un mas las relaciones todo esto se da por la falta
de capacitacin de los propios colegios en cuanto al manejo de la parte afectiva
mas que la terica y en si la parte de convivencia de los estudiantes a esto en
algunos de los casos se le suma los problemas familiares que sumados a estos
lo nico que pueden hacer es empeorar la parte afectiva de los estudiante
reflejando estos problemas en el rendimiento acadmico no solo afectando su
entorno si no en general a todo un pas, segn una nota realizada por el
peridico
EL
TIEMPO
(http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS4200895 ) en el ao 2008 en mayo un nio de trece aos se suicido de un
disparo en la frente por perder ocho materias en el colegio este es uno de los
tantos casos donde se ve reflejado los problemas planteados anteriormente
sumndole tal vez el problema que esta afectando en este tiempo mas a los
adolescentes como lo es la depresin pero que es lo que realmente llevo a este
joven que hasta ahora estaba empezando a vivir a cometer un suicidio con tanta
valga redundancia vida por vivir tal ves la falta de motivacin por parte de los
padres, los docentes y el estado pero este trgico suceso nos plantea un gran
incgnita como podemos detectar estos casos a tiempo antes de que pasen
hechos tan desafortunados como este sin duda la motivacin es un factor
importantsimo en la prevencin de estos casos por que sencillamente sin
motivacin el ser humano no tiene ganas de vivir en este caso es notable que
el factor de bajo rendimiento acadmico entre otros fue el que impulso a este
joven de tan solo 13 aos a quitarse la vida un vida llena de ilusiones, sueos y
expectativas un vida por la cual dieran muchos por tener en este momento.
Tambin tenemos lo problemas de tipo amorosos que tal vez son los que ms
afectan a los estudiantes a tal punto de llegar a situaciones extremas por estar
con la persona que desean o por la ausencia de la misma variando sus estados

de nimos dependiendo de cmo se encuentre con la pareja, en este problema

tenesmos que destacar el importante aumento que a tenido los embarazos no
deseados a tal punto de que piense en el aborto generando un sentimiento de
frustracin hacia sus futuras expectativas y critica social generando todo esto un
entorno negativo que podra llevar a una futura depresin terminado en un
suicidio si no se trata profesionalmente, la mayora de los casos de embarazo no
deseados se presenta entre los 15 y los 19 aos de edad
La mayora de estos casos son personas de escasos recursos que por falta de
educacin sexual terminan embarazadas y sin maneras de progresar ni salir
adelante aumentando cada vez ms la pobreza en el pas. La educacin sexual
ha sido tomado como un tab por muchas dcadas tratando de esconderlo por
decirlo as pero como dicen que lo prohibido es lo mas apetecido la falta de
informacin sobre mtodos de planificacin hacen que los estudiante como
dicen pequen por inocentes afectando su parte sentimental y su parte
acadmica. Todos esto lo vemos reflejado en la vida cotidiana con problemas
como embarazos no deseados, la depresin y el intento de suicidio los altos
ndices de este ultimo han llevar a hacer un alto en la sociedad y empezar a
observa que es lo que esta pasando
con los adolescentes pero todo estos
problemas aqu planteados forman parte de uno un problema mas de fondo hasta
que el estado colombiano entienda que se tiene que invertir mucho ms de lo que
actualmente se invierte en educacin
y en salud, hasta ese entonces
empezaremos a notar un descenso en estos ndices.

3. CONCLUSIONES
-

La falta de afecto afecta el rendimiento acadmico, social y familiar en lo

estudiantes.

Falta ayuda psicolgica por parte de los colegios en los problemas que
surgen al interior de sus aulas.

Hay gran vacio y desinters por parte de los padres en dar ese sentimiento
de afectividad, la razn el trabajo y otras actividades que para ellos son
ms importantes que el dialogo, lo afectivo, el dedicar un minuto de tiempo
con sus hijos y que conlleva a que estos sean desprendidos y huraos con
sus padres y en sociedad, la razn salta a la luz FALTA DE
AFECTIVIDAD.

Se debe de incrementar talleres que involucren a los padres, hijos y

docentes, que haya ese interactuar, ese compartir.

4. RECOMENDACIONES
-

Capacitar a los colegios en el manejo de la parte afectiva y la convivencia

dentro de la institucin y fuera de ella.

Concientizar a los padres de familia del grave problema del suicidio en los
adolecentes y hallar maneras de como prevenir y detectar a tiempo los
posibles casos.

Motivar a los estudiantes por medio de talleres y convivencias al respeto

propio y colectivo.

Dictar charlas y clases sobre educacin sexual desde el bachillerato

promoviendo el uso de preservativos como la mejor forma de construir un
futuro.