Qu avances tenemos?

En el aula
1 Actividad

(gua pg. 8)

TRABAJO INDIVIDUAL

1.- Qu avances identifica en contraste con los resultados de la evaluacin

diagnstica?

2.- Qu acciones o iniciativas de carcter pedaggico, revisadas en la

primera sesin ordinaria, contribuyeron a alcanzar estos resultados?

3.- Qu adecuaciones realiz en ellas para involucrar a los alumnos con

mayores necesidades de apoyo?

4.- En qu aspectos no se evidencia avance?

2 Actividad:

(gua pg. 8)

TRABAJO INDIVIDUAL

Con las respuestas anteriores elabore un texto breve que le

permita compartirlas con sus compaeros de escuela.
Prof.(a) ________________________________ _____Grado, Grupo_____
En el primer bimestre logr

Las acciones pedaggicas que mejor me funcionaron para el avance de

todos mis alumnos fueron

Las adecuaciones curriculares o de organizacin en los grupos que realic

para involucrar a los alumnos con mayores necesidades de apoyo
fueron

Sin embargo

3 Actividad. (gua pg. 8-9)

COLECTIVO

TRABAJO INDIVUAL

Y DIRECTOR CONCENTRA EN

Con base en este primer resultado actualice el registro de los

alumnos que presentan mayor necesidad de apoyo. Utilice
los formatos con los que ha trabajado en las sesiones de CTE,
como parte de una alerta temprana.

TELESECUNDARIA:
____

___

_______________________________

C.C.T. _______________

Grado MTRO. ____________________________________

CICLO 2016 - 2017

ALUM

Lectu
ra

Escritu
ra

Matemti
cas

Partici
pa en

clase

SI

N
O

Dificult
ad

para
relaciona
rse

SI

N
O

Esp2 Lengua

N O M B R E DEL
NO

1er. Bim. Promedio

Requiere apoyo
en:

el 1er Bim. Inasistencias en

Grupo____

PRESENTA
RIESGO DE:

REZAG
O
EDUCATI
VO

ABANDO
NO
ESCOLAR

En la escuela

5 Actividad

(gua pg. 9)

TRABAJO COLECTIVO

Organizados por Grado o escuela, compartan el texto en la actividad

coincidencias con respecto a:

2 y registren sus

*Avance inicial de sus grupos y los desafos de atencin prioritaria.

*Acciones o iniciativas de carcter pedaggico implementadas en el aula que contribuyeron a

mejorar los resultados.

*Evidencias o referentes en los que se basaron para valorar el desarrollo de habilidades en

lectura, escritura y de pensamiento lgico matemtico.

*Las acciones acordadas y desarrolladas en su Estrategia Global de Mejora Escolar (EGME) que
favorecieron avances en los alumnos

7 Actividad. ( gua pg. 10) A partir de la Actividad 3 y de la exposicin como colectivo

escolar establezcan los principales avances de escuela que han logrado hasta este
momento y los desafos en los que enfocarn sus esfuerzos en las prximas semanas.

TRABAJO COLECTIVO
Prioridad
aspectos

y/ o

Lectura

Escritura

Matemticas

Participacin
en clase

Capacidad de
Relacin

Principales avances

Principales
desafos

Propuestas para
superar esos
desafos

Espaol como
segunda lengua

Alumnos con
rezago educativo

Retencin de
alumnos

8 Actividad (gua pg. 10) Observen si los resultados obtenidos (Principales avances
tenidos) corresponden con los objetivos y metas establecidos en la planeacin de su
Ruta de Mejora Escolar RME, para considerarlos en las decisiones o acuerdos que
tomarn al final de esta sesin.
EN COLECTIVO REALICEN COMENTARIOS

Conclusin general:

QUE ESPERAMOS LOGRAR A CORTA PLAZO?

10 Actividad (gua pg. 11) Acuerdos sobre lo que se quiere lograr como COLECTIVO
docente para la siguiente sesin ordinaria o la siguiente evaluacin bimestral por
grado o por escuela, en funcin de atender los desafos identificados para alcanzar los
objetivos y las metas de su Ruta de Mejora Escolar.
Un cuadro como el siguiente puede apoyar esta actividad. Ejemplo:
Acuerdos del colectivo que se lograran para la siguiente evaluacin bimestral.
Resultados esperados durante el mes o bimestre
*Ejemplo: Regularizar a los alumnos con promedio menor a 7 en los aprendizajes
no alcanzados.
*
*
Por Grado
*
*
*
*
*Ejemplo: Mejorar en los alumnos que tienen una competencia lectora
insuficiente, la fluidez y comprensin de textos cortos.
*
*
Por escuela
*
*

*
*

Cmo lo vamos a lograr?

Qu requerimos fortalecer o modificar?
(gua pg. 11)

1.-Que los docentes escriban sus iniciativas pedaggicas que le resultaron pertinentes
en este primer bimestre y las comparta con su colegiado.
TRABAJO
INDIVIVUAL

2.-En base a lo anterior, como las Propuestas para superar los desafos y Los
Resultados que esperan tener para noviembre dnse a la tarea como Colegiado de
construir sus Acuerdos y Compromisos. COLECTIVO

3.-Analicen su Estrategia Global de Mejora Escolar y hagan los ajustes que consideren
pertinentes en aquellas actividades o estrategias que consideran que an no les estn
dando los resultados esperados. COLECTIVO