Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Docentes Responsables:
MYRIAN LPEZ ARGUELLO
LAURA ISABEL MONTOYA LOZANO
JULIETH VANESSA DAZ ACOSTA
JOS AUDALISES RODRGUEZ MELO
JORGE EDUARDO RUBIO
LBANO- TOLIMA
2015
INTRODUCCIN
Muchas personas creen que los desastres y accidentes son inevitables o que a
ellos nunca los van a afectar. Pero se ha venido observando que en el mundo
ocurren permanentemente catstrofes con consecuencias que dejan un importante
porcentaje de vctimas y perdidas materiales.
Tenemos la responsabilidad de tomar medidas anticipadas para reducir los riesgos
de accidentes y los efectos que una eventualidad o catstrofe natural pueda
ocasionar sobre la poblacin.
Por ello y como resultado del anlisis escolar de riesgos presentado en nuestra
institucin educativa vemos la necesidad de crear estrategias y planes de accin
que bajo el criterio de prevencin, busque integrar a los jvenes estudiantes,
docentes y dems miembros de la institucin para poder enfrentar los riesgos y
reducir los efectos que puedan causar dichas emergencias.
DIAGNSTICO
Las instituciones educativas tienen la necesidad de crear un una gua en este
tema, por eso a partir del 2012 la institucin viene implementando un proyecto de
prevencin, que incluye capacitacin a docentes y estudiantes, se realizaran
demarcaciones y sealizacin de sitios de riesgo, se conforma el botiqun
manejado por el comit de cruz roja y se realizarn prcticas de simulacro de
evacuacin y capacitaciones sobre los diferentes temas.
Planteamiento del Problema:
Cmo preparar un plan para enfrentar un desastre en nuestra institucin?
Para la adecuada implementacin de las tareas, relacionadas con situaciones de
emergencias, tanto antes como despus de presentar estas, es necesario
preguntarse sobre el plan que ha de servir como directriz a quienes conforman la
organizacin de base, la cual ha de estar compuesta por personas que en razn
de su permanencia, conocimiento y nivel de responsabilidad con la institucin que
puedan asumir con xito la ejecucin de los diferentes procedimientos
administrativos u operativos que fueran necesarios para prevenir o controlar las
emergencias; tales procedimientos debern ir desde el propender por la
consecucin de elementos y materiales, diseo de estrategias, organizacin del
personal, la capacitacin, hasta la aplicacin y puesta en marcha de las tareas.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Hacer un anlisis de la institucin en cuanto a prevencin de desastres se refiere y
con base en l, disear un plan para prevenir y superar las posibles emergencias,
teniendo en cuenta los recursos humanos y materiales.
Objetivos Especficos:
1. Disear un plan de deteccin de riesgos por rea, por nivel y dependencias de
la institucin.
2. Brindar a la comunidad educativa las herramientas de conocimiento bsicas
para lograr una formacin en prevencin y atencin de emergencias y accidentes
escolares.
3. Crear un plan de reaccin que bajo el criterio de prevencin nos permita reducir
los efectos que pueda causar cualquier desastre en nuestra institucin.
4. Organizar un comit de prevencin y atencin, conformada por docentes,
estudiantes que este en capacidad de responder a las necesidades y
circunstancias del plantel.
MARCO TERICO
Qu es un plan de prevencin?
Conjunto de medidas anticipadas a una emergencia, elaboradas en trabajo
colectivo, que permite a todos reducir la posibilidad de ser afectado si sta sucede.
Cundo sirve un plan de prevencin?
Todos los planes de prevencin sirven para prepararse cuando se presenten
imprevistos y son viables cuando:
1.
Son discutidos
2.
Estn escritos
3.
4.
5.
Son practicados
Cmo construir el plan y organizarnos?
Cada plantel debe contar con autonoma para poderse organizar, pero para que
este sea viable debe ser construido en equipo por estudiantes, maestros, y
directivos, de tal forma que sea para el beneficio de todos.
El mecanismo que mas puede utilizarse, es el formado por equipos de trabajo, as:
Grupo de Investigacin y Redaccin: Conformado en la institucin por todos los
docentes del rea Integrada, quienes han recibido capacitacin en Prevencin de
desastres, primeros auxilios, enfermera.
Grupo de operaciones: Encargado de la sealizacin, rutas y salidas del plantel,
manejo de sistema de alarmas y ubicacin en lugares internos mapas. Lo
conforma el comit de Cruz Roja, Docentes del rea Integrada.
Grupo de mejoras: Este grupo tratar de reducir el riesgo, es decir la
vulnerabilidad del plantel, por ejemplo, asegurando o reubicando objetos que
puedan caerse, eliminando y controlando los focos de incendios, mejorando las
salidas de emergencia, etc. Este grupo lo lideran los docentes del rea Integrada,
apoyados por todos los docentes de la Institucin, quienes colaboraran en
identificar los sitios de alto riesgo y vulnerabilidad y en la medida de los posible
colaboraran reubicando objetos en laboratorios, salones, etc. Es importante
destacar que algunas medidas que se tomarn en la Institucin deben contar con
Temblores de tierra
Erupciones volcnicas
Deslizamientos y Erosin
Incendios
Primera Etapa:
Evitar Desastres:
Segunda Etapa:
A la hora del desastre:
2.
Recorrer las rutas y determinar los puntos en los que se requiere una flecha de
sealizacin
3.
4.
5.
6.
3.
Debe hacerse sonar la alarma en reunin general con los estudiantes, para
que todos la conozcan. De igual manera se debe conocer el sistema alternativo
escogido
PLANES DE ACCIN
ACTIVIDADES PROYECTO PREVENCION DE DESASTRES POR SEDES DE
LA INSTITUCION EDUCATIVA
1. Conformacin del comit de prevencin y desastres.
2. Motivacin y socializacin del proyecto con toda la comunidad educativa.
3. Solicitar a las diferentes entidades de socorro del municipio el anlisis de
los factores de riesgo de la Institucin en cada una de sus sedes. (Cruz
Roja, Bomberos, Defensa Civil).
4. Capacitacin a la comunidad educativa sobre prevencin de incendios,
deslizamientos, sismos, accidentes en la institucin. Y adems crear grupos
comunitarios locales.
5. Elaboracin de diagnstico de amenazas, mapas de riesgos, identificacin
de recursos y elaboracin del plano de cada sede.
6. Sealizacin de las zonas de evacuacin y de riesgo en cada una de las
instituciones.
7.
Realizacin de simulacros y evacuaciones masivas y campaas
preventivas.
8. Transversalizacin del proyecto en las diferentes reas del aprendizaje.
9. Realizacin de todas las actividades.
10. Seguimiento y evaluacin permanente de las diferentes actividades
propuestas en cada una de las sedes.
ACTIVIDADES DE APOYO AL PROYECTO:
Para la realizacin de los diferentes planes de accin relacionados con el proyecto
de prevencin de desastres se tendrn en cuenta las actividades programadas en
los proyectos colaborativos
1. Deslizamientos
2. Como prevenir incendios
3. Temblores.
LOS TEMBLORES
Las fuerzas generadas por el movimiento continuo de las placas actan sobre las
rocas y las rompen, comprimen o fracturan. Se producen entonces los pliegues y
las fallas que dan origen a la fisonoma de la Tierra.
El trmino ssmico viene del griego y significa agitado .Sismo y temblor son
sinnimos, pero a los sismos de mayor magnitud (de 7 grados o ms)
comnmente se les llama terremotos.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
a.
b.
c.
d.
e.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
En interiores:
Sitese lejos de ventanas, paredes exteriores, lmparas, cuadros, cuadros,
repisas, objetos calientes, etc.
b.
Protjase junto a una columna o bajo un escritorio, mesa o mueble robusto.
c.
No corra.
a.
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
En la calle:
Aljese de edificios, postes, anuncios, transformadores elctricos, etc.
Aprtese de callejones angostos y balcones.
Busqu un espacio abierto.
No corra sin direccin alguna.
Si conduce algn vehculo, detngase lo ms pronto posible (no frene de
improviso, a fin de evitar colisiones), lejos de edificios altos y permanezca dentro
del vehculo.
Qu hacer despus de un terremoto
Observar si alguien esta herido y practicar primeros auxilios.
Dirigirse a las zonas de proteccin ya establecidas, sin perder la calma y sin
alejarse del grupo.
No tocar cables de energa elctrica que han cado.
Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo nuevamente
hasta que se haya realizado la inspeccin adecuada.
Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar alcantarillas.
Cerrar los circuitos de energa elctrica para evitar accidentes por contacto
con alambres cados o un posible incendio.
g.
h.
i.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
f.
g.
h.
Se dice que los perros allan antes de un terremoto, los osos panda gimen
y el agua burbujea.
Un gran terremoto hace que la tierra ondule como las olas del mar.
Cerca de un 90 % de los terremotos suceden en el anillo de fuego, sobre el
ocano pacifico.
El terremoto de 1755 de Lisboa, Portugal. Dur 10 minutos. Se sinti en
lugares tan lejanos como frica del norte.
3.
LOS INCENDIOS
Lectura 1
TEORA DEL FUEGO
Lectura 2
AGENTES DE LA COMBUSTIN
Enseguida haremos un breve estudio de los agentes de la combustin.
Combustible: es en s un material que se transforma produciendo luz y calor. Hay
sustancias que arden con mayor facilidad que otras. Ej: maderas, gasolina,
aceites, artefactos elctricos, sustancias qumicas.
Agente oxidante: es un material que puede oxidar a un combustible, generalmente
el agente oxidante es el oxgeno que se encuentra en el aire en una proporcin del
21%.
Lectura 2, (grupo 2)
TIPOS DE LLAMAS
Llama de gases premezclados: mezcla previa entre combustible y oxidante en las
proporciones necesarias para que no haya prdida de combustible (presente en
los procesos industriales). Ej: Los sopletes.
Llama de difusin: el oxgeno se difunde a travs de la llama a medida que se
Comentarios de la lectura realizada.
para
alumbrar
cuadros
estampas;
use
Actividad ssmica.
Actividad humana (cortes en ladera, falta de canalizacin de aguas, etc.).
Erosin (por actividad humana y de la naturaleza).
Los deslizamientos o movimientos de masa no son iguales en todos los casos, y
para poder evitarlos o mitigarlos es indispensable saber las causas y la forma
como se originan. Estas son algunas de las formas ms frecuentes:
Cada
Es el movimiento de rocas, principalmente a travs del aire y en forma rpida sin
dar tiempo a eludirlas.
Volcamiento
Consiste en el giro hacia delante de una o varias rocas, ya sea por accin de la
gravedad o presiones ejercidas por el agua.
Deslizamiento
Es el movimiento del suelo, generalmente por accin de una falla o debilidad del
terreno y se puede presentar de dos formas:
Deslizamiento Rotacional: (Hundimientos). Son los desplazamientos de suelos o
rocas blandas a lo largo de una depresin del terreno.
Deslizamiento Traslacional: Consiste en movimientos de capas delgadas de suelo
o rocas fracturadas a lo largo de superficies con poca inclinacin.
Flujos de tierra
Son movimientos lentos de materiales blandos. Estos flujos frecuentemente
arrastran parte de la capa vegetal.
Flujos de lodos
Se forman en el momento en que la tierra y la vegetacin son debilitadas
considerablemente por el agua, alcanzando gran fuerza cuando la intensidad de
las lluvias y su duracin es larga.
Reptacin
Es la deformacin que sufre la masa de suelo o roca como consecuencia de
movimientos muy lentos por accin de la gravedad. Se suele manifestar por la
inclinacin de los rboles y postes, el tensionamiento de las races de los rboles,
el corrimiento de carreteras y lneas frreas y la aparicin de grietas.
1. Hacemos un escrito en el cuaderno en el que se refleje las ideas ms
importantes del tema, lo leemos ante los compaeros y los ampliamos si es
necesario.
2. En grupo analizamos las formas de deslizamiento que se producen, entre todos
ubicamos las ms comunes en nuestra regin (vereda, municipio y
departamento).
3. Compartimos en familia el trabajo realizado.
4. Escribimos una carta a los Bomberos, a la Defensa Civil y a otros organismos
del municipio, en la que les contemos el proyecto que estamos desarrollando y
Tcnicas de la bioingeniera
Las principales tcnicas se pueden clasificar en tcnicas de revestimiento de
taludes, de estabilizacin de taludes y mixtas.
I. Tcnicas de revestimiento de taludes
Se utilizan materiales vegetales vivos, principalmente semillas, panes de hierba y
ramas vivas, junto con materiales que se aportan e incorporan al suelo:
fertilizantes, enmiendas, almohadillados, fijadores y otros aditivos.
Materiales vegetales vivos
El objetivo es la incorporacin de especies vegetales, principalmente herbarias
(por su durabilidad aunque su proteccin sea menor) con la finalidad de disminuir
la prdida de suelo. Normalmente se utiliza la hidrosiembra por la siembra a voleo
de las semillas herbarias. Por otro lado tambin se incorporan especies leosas
que permiten la estabilizacin hasta 2-2'5 m de profundidad favoreciendo el
drenaje de las aguas superficiales.
Materiales inertes
Qu hacer antes?
Solicite a sus padres que:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Rellenen las grietas de la ladera con greda para que el agua no se filtre.
Si habitan en una zona de alta pendiente cercirense de que su casa y la
de sus vecinos estn firmemente construidas para evitar que caigan unas encima
de otras.
10.
Para detener la erosin que causa deslizamientos evite: QUEMAS Y
TALAS, SURCOS EN EL SENTIDO DE LA PENDIENTE, SOBREPASTOREO.
11.
Protejan el terreno sembrando plantas que crezcan rpido y se extienda
fcilmente cubriendo el suelo. Estas barreras deben ser horizontales a travs de la
pendiente.
12.
Siembren en curvas de igual nivel, o sea siguiendo las curvas naturales del
terreno.
13.
Protejan el nacimiento de agua, chorros arroyos y quebradas sembrando
pasto, caabrava, guadua y bamb, entre otras especies.
14.
No amontone basuras o desechos en suelos de pendiente porque terminan
tapando desages haciendo que el agua se filtre por donde no debe y
desestabilizando terrenos. Desarrolle proyectos de lombricultivo o compostaje.
Disponga con sus vecinos de una fosa en sitio plano y cubierto para convertir las
basuras en abono orgnico.
15.
No permita canteras ni excavaciones que desestabilicen las laderas
representando un peligro para el vecindario.
16.
Si estn en zona de amenaza tengan con su vecindario un plan de
evacuacin con un sistema efectivo de alarma. Establezca un plan de emergencia
para su familia y su vecindario.
17.
No permita el uso de explosivos en terrenos propensos a deslizamientos.
18.
Ante la amenaza de flujos se pueden tomar medidas prcticas tales como
dragados del cauce de los ros, construccin de diques, trinchos, jarillones y
estructuras de retencin de sedimentos. Estas obras deben ser construidas
tcnicamente, porque de lo contrario pueden representar peligro ms grave que el
fenmeno en s. Su Comit Local de Emergencias les podr ampliar la informacin
requerida.
19. Si observa un principio de deslizamiento avise al Comit Local de Emergencias,
en la alcalda.
20. Convenga con su familia un lugar seguro donde pueda evacuar, preferiblemente la
residencia de un familiar o amigo.
21. Se deben tener disponibles pitos para advertir el peligro, o para pedir ayuda en
caso de quedar atrapado.
4. Copiamos en nuestros cuadernos las normas que debemos tener en cuenta
para evitar caer en problemas causados por deslizamientos, ilustramos algunas de
ellas, hacemos un comentario sobre la importancia de tenerlas en cuenta.
5. Escribimos un texto de 3 prrafos sobre la importancia del tema, y lo enviamos
e otras sedes del proyecto
1. Respondemos en grupo las siguientes preguntas:
Cuando se presenta un deslizamiento cul debe ser nuestro comportamiento?.
Qu debemos hacer con los nios, los ancianos y los minusvlidos.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
1.
a. Un extintor
b. Un filtro de aire nuevo
c. Linterna
d. Cerillos y velas
e. Una soga resistente
f. Limpia brisas en buenas condiciones
3. Si tienes que manejar, hazlo lentamente.
4. Si tu auto se detiene, empjalo fuera del Camino.
5. No te aproximes demasiado a otros autos, porque estn ms cerca de lo que crees.
EN LA ESCUELA
1. Mantn actualizada tu lista de asistencia, (Diario).
2. Involucrar a varios Padres de familia en el comit de emergencia escolar.
3. Participa en simulacros.
4. Evita actividades al aire libre. 5. Si tienes que salir con los alumnos, pdeles que se
cubran la nariz, boca y si fuera
Posible, ojos.
6. Si recibes la orden de evacuacin, lleva a tus alumnos al jardn principal de tu entidad,
Ah llegar personal de proteccin civil en autobuses para evacuarlos, haz que tus
Alumnos los aborden, solicitando firma de la lista de entrega y lugar en el cual sern
Albergados.
LA MEJOR MANERA DE EVITAR DESASTRES ES ESTAR INFORMADO.
NO HAGAS CASO DE RUMORES!
RECUERDA
EL INCREMENTO DE LA ACTIVIDAD VOLCNICA, NO SIEMPRE CULMINA EN
LA
ERUPCIN, PERO MS VALE ESTAR PREVENIDO.
FUENTE: PROTECCION CIVIL
CADA DE CENIZAS
QU HACER DURANTE UNA LLUVIA DE CENIZA?
Cmo proteger su casa, sus nios, automvil y animales domsticos?
QU ES LA CENIZA VOLCNICA?
La ceniza volcnica es roca que ha sido convertida en polvo o arena por la actividad
volcnica.
Estas cenizas tienen un tamao inferior a 2mm, por ello la columna eruptiva las eleva a
gran
Altura donde son arrastradas por el viento a grandes distancias antes de caer al suelo. Sin
Embargo, en erupciones muy grandes, la ceniza est acompaa por piedras que tienen el
peso
y densidad de granizos. La ceniza volcnica es muy caliente cerca del volcn, pero es fra
Cuando cae a distancias mayores. La cada de ceniza bloquea la luz del sol, reduciendo la
Visibilidad, causando, algunas veces, la oscuridad. La cada de ceniza puede tambin estar
Acompaada por relmpagos.
La ceniza volcnica fresca es arenosa, abrasiva, algunas veces corrosiva, siempre
desagradable y puede causar molestias a nios, ancianos y personas con enfermedades
Respiratorias.
Las partculas pequeas de ceniza pueden rayar la crnea de los ojos bajo condiciones de
Viento y ceniza.
La ceniza desgasta y atasca la maquinaria. Contamina y obstruye la ventilacin, suministros
de
Agua y drenajes. La ceniza tambin causa cortos circuitos elctricos en las lneas de la
Transmisin (sobre todo cuando est mojada), en las computadoras, y en los componentes
Electrnicos. La energa elctrica a menudo queda fuera despus de la cada de ceniza. La
exposicin a largo plazo de la ceniza hmeda puede corroer los metales.
La ceniza se acumula como una fuerte nevada pero no se funde. El peso de la ceniza puede
Causar el colapso de los techos. Una capa de ceniza de una pulgada (25.4 mm) llega a pesar
de 5-10 libras (2.28kg 4.35 kg.) por pie cuadrado (962cm 2) cuando est seca, pero
cuando
Est mojada de 10-15 libras (4.53-6.8kg) por pie cuadrado. Adems, la ceniza mojada es
Resbaladiza. La ceniza puede quedar suspendida por el viento, y puede perturbar la vida de
los
Habitantes inclusive por varios meses despus de una erupcin.
QU HACER EN CASO DE UNA LLUVIA DE CENIZA? PRINCIPIOS GENERALES
Sepa anticipadamente qu es lo que se puede esperar y cmo enfrentarlo; eso har
manejable
la situacin.
En las reas con ceniza, use mscaras para el polvo y lentes con protecciones para los ojos.
Si
Usted no tiene una mscara para polvo, use un pauelo o tela hmeda. De preferencia no
use
lentes de contacto.
Tanto como sea posible, mantenga la ceniza fuera de casas-edificios, maquinaria,
suministros
de agua, aire acondicionado, drenajes, caeras, alcantarillas, etc.
Permanezca dentro de su casa o habitacin para minimizar la exposicin especialmente si
usted padece de enfermedades respiratorias.
Minimizar los viajes. Manejar durante una lluvia de ceniza es arriesgado para usted y su
automvil.
No sature las lneas telefnicas con llamadas que no sean de emergencia.
Use su radio para recibir informacin sobre la cada de ceniza y lo que debe hacer.
QU HACER ANTES DE UNA LLUVIA DE CENIZA?
Mientras se encuentre en un automvil, en su casa, trabajando o jugando, usted siempre
debe
estar preparado. La lluvia intermitente de ceniza y la re-suspensin de ceniza en la tierra
pueden continuar durante aos.
SU CASA
Guarde en su casa y oficina estos artculos que le sern de utilidad en caso de cualquier
emergencia por peligros naturales:
Mscara para polvo y repuestos.
Suficiente comida no-perecedera al menos para tres das.
Suficiente agua potable al menos para tres das (4 litros por persona por da)
Si existe ceniza en su agua, djela asentar, y despus, use el agua pero de preferencia
no la beba. En casos raros dnde hay mucha ceniza en el suministro de agua, no use
su lavaplatos o lavadora.
Usted puede comer las verduras que se cultivan en su jardn, pero lvelas primero.
Para el polvo puede usar la aspiradora en lugar de trapos o telas para el polvo que
pueden ponerse abrasivas y rayar sus muebles.
Use una radio con pilas para recibir la informacin.
LOS NIOS
Siga las instrucciones escolares para el cuidado de los nios en la escuela.
Mantenga a los nios dentro de habitaciones cerradas; no fomente juegos activos en
escenarios con polvo. Las mscaras del polvo no ajustan bien en nios muy pequeos.
ANIMALES DOMSTICOS
Guarde los animales domsticos dentro. Si logran salir cepllelos o asprelos antes de
permitirles entrar.
Asegrese de que el ganado tenga comida y agua limpia.
No fomente actividades en zonas polvorientas. SU AUTOMVIL
Si es posible, no maneje; la ceniza causa daos a los vehculos.
Si usted debe manejar, maneje despacio, use los faros de automvil, y use suficiente
lquido limpiador de parabrisas.
Cambie el aceite, filtros de aceite, y filtros de aire frecuentemente (cada 80 a 160 Km)
en ceniza densa, es decir, menos de 15 metros de visibilidad (cada 800 a 1600 Km con
ceniza ligera).
No maneje sin un filtro de aire. Si usted no puede cambiar el filtro de aire, lmpielo
soplando el aire a presin de dentro hacia fuera.
Si el automvil tarda en encender o fallan los frenos, empuje el coche a un lado del
camino para evitar ser golpeado por otros vehculos. Qudese en su automvil.
QUE HACER DURANTE EL PERODO DE LIMPIEZA GENERAL?
Minimice el manejar vehculos y otras actividades que remuevan la ceniza.
Remueva la ceniza tanto como pueda de las reas ms frecuentemente usadas. Limpie
de arriba hacia abajo utilizando una mascarilla para polvo.
Antes de barrer, humedezca la ceniza para evitar el levantamiento. Tenga cuidado de
no dejar la ceniza dentro de alcantarillas, desages, caeras drenajes pluviales, etc.
Use el agua de forma econmica. El uso inadecuado de agua para la limpieza puede
reducir el suministro pblico de esta.
Proteja los electrodomsticos y microcomponentes (por ejemplo, computadoras,
maquinaria, etc.) hasta que el ambiente quede libre de ceniza.
Solicite consejo de las autoridades sanitarias con respecto a la eliminacin de la ceniza
volcnica en su comunidad.
La ceniza hmeda puede ser resbalosa. Tenga cuidado cuando suba escaleras y
techos.
Establezca el cuidado de los nios para auxiliar a los padres involucrados en la
limpieza general.
FUENTE: OBSERVATORIO VULCANOLGICO DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA
ELABORARON: MAURICIO BRETN G. Y CARLOS NAVARRO O., CON BASE EN
LA
RESPONSABLES
Directivas de la Institucin Educativa Inmaculada Concepcin
Comits de prevencin y desastres de cada una de las sedes y municipal.
Docentes de la institucin Inmaculada Concepcin en cada una de las sedes:
Institucin Educativa Inmaculada Concepcin sede Central y sus sedes
SOCIALIZACIN DEL
PROYECTO A LOS DOCENTES
ENTREGA DEL PROYECTO Y
COMPROMISO A
COORDINACION
DIAGNSTICO
PRESENTACIN DEL
PROYECTO A LOS
ESTUDIANTES
PLAN DE ACCIN
LOS TEMBLORES
LOS INCENDIOS
LOS DESLIZAMIENTOS
DISEO MAPA DE RIESGOS
SIMULACROS
2 CAPACITACIN CON
ENTIDADES DE RIESGOS Y
DESASTRES
SEALIZACIN DE LAS SEDES
INSTALACION DE ALARMA
SEDE 01
SEGUIMIENTO DE AVANCES Y
RESULTADOS DEL PROYECTO
E
N
E
R
O
F
E
B
R
E
R
O
M
A
R
Z
O
A M J J
B A U U
R Y N L
I O I I
L
O O
A S O N
G E C O
O P T V
S T U I
T I B E
O E R M
M E B
B
R
R
E
E
X
04
X
X
X
X X
X X
X X
X
X
X X
X
X
Integrantes:
3
4
1
2
FECHA
julio
Agosto.a septiembre
septiembre
octubre
noviembre
6
.
PROYECTO APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
LIBRE.
1
2
3
4
5
Integrantes:
FECHA
Agosto-septiembre
Julio,agosto,septiembre
Julio,agosto,septiembre
Agosto- noviembre.
RAMA:
GRADO
EDAD