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Unidad 1.

Dime qu ves

B. Actividades de ampliacin
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1. Di si las siguientes descripciones son objetivas o subjetivas. Explica por qu.


Descripcin

Objetiva/
subjetiva

TEXTO 1
Paseo
Por los hondos caminos del esto, colgados de tiernas madreselvas, cun dulcemente vamos! Yo leo, o canto, o digo
versos al cielo. Platero mordisquea la yerba escasa de los
vallados en sombra, la flor empolvada de las malvas, las vinagreras amarillas. Est parado ms tiempo que andando.
Yo lo dejo...
El cielo azul, azul, azul, asaeteado de mis ojos en arrobamiento, se levanta, sobre los almendros cargados, a sus
ltimas glorias. Todo el campo, silencioso y ardiente, brilla.
En el ro, una velita blanca se eterniza, sin viento. Hacia los
montes, la compacta humareda de un incendio hincha sus
redondas nubes negras.
Juan Ramn Jimnez
Platero y yo

algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

TEXTO 2
El cielo estaba despejado; el sol derramaba libremente sus
rayos, y la vasta pertenencia de Socartes resplandeca con
sbito tono rojo. Rojas eran las peas esculturales; rojo el
mineral precioso; roja la tierra intil acumulada en los largos
taludes, semejantes a babilnicas murallas; rojo el suelo; rojos los carriles y los vagones; roja toda la maquinaria; roja
el agua; rojos los hombres y las mujeres que trabajaban en
toda la extensin de Socartes. El color subido de ladrillo era
uniforme, con ligeros cambiantes, y general en todo: en la
tierra y las casas, en el hierro y en los vestidos. Las mujeres ocupadas en lavar parecan una plyade de equvocas
ninfas de barro ferruginoso crudo. Por la caada abajo, en
direccin al ro, corra un arroyo de agua encarnada. Creerase que era el sudor de aquel gran trabajo de hombres y
mquinas, del hierro y de los msculos.
Benito Prez Galds
Marianela

Por qu?

UDI 1

UDI 1

Unidad 1. Dime qu ves

TEXTO 3
Mlaga es una ciudad espaola, capital de la provincia homnima que forma parte de la comunidad autnoma de
Andaluca. Est situada en el extremo oeste del mar Mediterrneo y en el sur de la pennsula ibrica, a unos 100 km al
este del estrecho de Gibraltar.
Su trmino municipal ocupa una extensin de 395 km que
se extienden sobre los montes de Mlaga y el valle del Guadalhorce. La ciudad est situada en el centro de una baha
rodeada de sistemas montaosos. Dos ros, el Guadalmedina y el Guadalhorce, la atraviesan desembocando en el
Mediterrneo.
www.wikipedia.es

2. Qu rasgos propios de la descripcin literaria se observan en el texto 2?


3. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas:
Amor, amor, que est herido,
herido,
de amor huido.
Herido,
muerto de amor.
Decid a todos que ha sido
el ruiseor.
Herido,
muerto de amor.

Bistur de cuatro filos,


garganta rota,
y olvido.
Cgeme la mano, amor,
que vengo muy malherido,
herido,
de amor huido.
Herido,
muerto de amor.
Federico Garca Lorca

a) Explica con tus palabras el significado del poema.


b) Por qu podemos considerar que se trata de un texto literario? Pon algunos ejemplos (repeticiones, imgenes) para demostrarlo.

4. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas:


Era un suspiro lnguido y sonoro
la voz del mar aquella tarde... El da,
no queriendo morir, con garras de oro
de los acantilados se prenda.
Pero su seno el mar alz potente,
y el sol, al fin, como en soberbio lecho,
hundi en las olas la dorada frente,
en una brasa crdena deshecho.
Para mi pobre cuerpo dolorido,
para mi triste alma lacerada,
para mi yerto corazn herido,
para mi amarga vida fatigada...
el mar amado, el mar apetecido,
el mar, el mar, y no pensar nada...!
Manuel Machado
a) Explica con tus palabras el significado del poema.
b) Por qu podemos considerar que se trata de un texto literario? Pon algunos ejemplos (repeticiones, imgenes) para demostrarlo.

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Ocaso

Unidad 1. Dime qu ves

UDI 1

5. Analiza los elementos de la comunicacin (emisor, receptor, canal, mensaje, cdigo y contexto) en las siguientes situaciones y completa el cuadro:

Tu compaero de pupitre te avisa de que maana hay una clase de Matemticas.

Gritas un gol de tu equipo en el estadio de ftbol.

El semforo de peatones est rojo y te paras.

Ves el mapa del tiempo en el telediario.

El rbitro lanza un pitido para dar por terminado un partido.

Un ciclista levanta los brazos tras llegar el primero a la meta.

Emisor

Receptor

Mensaje

Canal

Cdigo

Situacin

Compaero

Yo

Maana habr clase de


Matemticas.

Aire

Lengua espaola

La clase

6. Indica si en las situaciones siguientes emplearas el lenguaje verbal o el lenguaje no verbal. Justifica por qu.
Ten en cuenta que en ocasiones puedes emplear ambos:
Situacin

Lenguaje verbal / no verbal

Justificas la falta de un da a clase ante tu tutora.


Le muestras afecto a tu abuela.
Ves a lo lejos a un amigo e intentas llamar su atencin.
Quieres impresionar a ese chico o chica que tanto te gusta.
Informas a tus compaeros sobre un viaje que quieres organizar.

7. Justifica por qu llevan o no tildes las palabras siguientes:


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Palabra

Justificacin

Csped
Mis
Simn
Comed
Dio
Cmetelo
Ruiz
Prez
Lmite
Limite
Limit

8. Escribe una oracin correcta con cada una de las palabras del ejercicio anterior:
Csped
Mis
Simn
Comed

Justificacin

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Unidad 1. Dime qu ves

Dio
Cmetelo
Ruiz
Prez
Lmite
Limite
Limit

9. Elige la palabra correcta. Usa el diccionario si lo necesitas.


a) Juanillo raya / ralla el queso cuando hace sus propias pizzas.
b) Se subi al poyo / pollo de la ventana para ver mejor.
c) Me cuesta mucho agarrar bien el vate / bate de bisbol.
d) Estuvimos viendo el partido asta / hasta que termin.
e) Los sonidos se transmiten por medio de las hondas / ondas sonoras.
f) Se ha acabado el tuvo / tubo de pasta de dientes.

10. Sustituye el verbo hacer por otro ms preciso en las siguientes oraciones. Utiliza las siguientes posibilidades:
escribir

formular

causar

cometer

construir

practicar

a) Me gusta hacer deporte por las tardes.


b) Es importante que sigas las instrucciones para no hacer errores.
c) Han hecho un edificio enorme delante del mo y me tapa la vista.
d) La asociacin de vecinos hizo una queja ante el Defensor del Pueblo.
e) Esta historia da para hacer una novela tremenda.

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f) No veas el dolor que me hizo con aquel gesto.

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