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SNN UBA
Screening de Madurez Neuropsicolgica para nios (5 a 9 aos)
(Castro Solano, DAnna, 2016)
DATOS SOCIO-DEMOGRFICOS
Apellido y nombre del nio:
Lugar y Fecha de Nacimiento:
Lugar de Residencia:
Entrevistador:
Composicin Familiar
Vnculo
Nombre
Padre:
Madre:
Hno./a:
Hno./a:
Hno./a:
Otros:

Edad:
Escolaridad:
Fecha entrevista:
Edad

Puntuacin
Obtenida

Nivel Educativo

Ocupacin

Convive

Maduracin
Neuropsicolgica

Edad

Maduracin
Inadecuada

Maduracin
Normal

Rango Superior

5 aos

< 40

41 - 61

>61

6 aos

< 54

54 - 72

>72

7 aos

< 63

63 - 80

>80

8 aos

< 68

69 -80

>80

9 aos

< 75

75 - 82

>82

Observaciones y Comentarios:

2
Instrucciones. A continuacin te voy a pedir que hagas diferentes tareas. No te preocupes si no
pods realizar algunas porque son para chicos ms grandes. Hac las que puedas y si no sabs la
respuesta, decime no s".

Cmo te llams?
Cuntos aos tens?
Dnde vivs?
Cmo se llama tu pap?
Cmo se llama tu
mam?

Correcto

Orientacin general

Al menos debe decir nombre completo o

de pila si se trata de un nio ms
pequeo (6 aos).
Decir o mostrar con los dedos.
Respuesta esperada: el barrio donde
vive. Si no lo dice preguntar.
Nombre de pila es suficiente para asignar
puntaje.
Nombre de pila es suficiente para asignar
puntaje.

Incorrecto

(1)

(0)

(1)
(1)

(0)
(0)

(1)

(0)

(1)

(0)

Puntaje

Puntaje It. 1

/5

Puntaje It. 3

/15

Repeticin de palabras
Te voy a decir tres palabras para que las recuerdes. Repetilas despus de
que hayas escuchado las tres palabras. Trat de recordarlas porque te las
voy a volver a preguntar. NO SE PUNTUA. Son las palabras del tem 4:
recuerdo diferido. Si el nio no las repite, se le puede repetir la consigna
para asegurarse que la comprende. No importa el orden pero consignarlo.

Sol
Gato
Pelota
Cancelacin
Te voy a presentar un objeto. Tens que "marcar" la mayor cantidad de
objetos iguales a este (Ver Tarjeta 1). Tiempo Mx. 60".

Recuerdo Diferido
Decime las tres
palabras que te dije
hace un rato?
Sol

Respuesta

Si es correcto marcar (2)

Ayuda: "algo que sale a la maana"

Gato

Si es correcto marcar (2)

Ayuda: "un animal"

Pelota

Si es correcto marcar (2)

Ayuda: "para jugar"

Reconocimiento de
objetos
Qu es esto?

Correcto

Incorrecto

Puntaje

Si contesta de forma espontnea a las

tres palabras asignar (2) por cada
respuesta, con ayuda asignar (1).

El evaluador seala el objeto o parte del

cuerpo (del evaluador) con su dedo, y

(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
Puntaje It. 4

(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
/6

Lpiz
Silla
Mesa
Nene-Beb
Casa
Auto
Rodilla
Hombro
Frente

6
A

Fluencia
Semntica: Nombr la
mayor cantidad de
animales de 4 patas,
que conozcas.

espera la respuesta del nio.

Asignar (1), si es correcta.
Asignar (1), si es correcta.
Asignar (1), si es correcta.
Sealar la tarjeta 1, si correcta, (1).
Sealar la tarjeta 2, si correcta, (1).
Sealar la tarjeta 3, si correcta, (1).
Asignar (1), si es correcta.
Asignar (1), si es correcta.
Asignar (1), si es correcta.

Fonolgica: Nombr la
mayor cantidad de
palabras que empiecen
con "M"

Si menciona ms, consignar 14.

Orientacin Temporal
En qu ao estamos?

Decime los das de la

semana

En qu da de la
semana estamos?
(L/M/M/etc.)

En que estacin del ao

(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)

(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)

(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Puntaje It. 6

(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)

(2)
(1)

(0)

(2)

(0)

(2)

(0)

(1)

(0)

/9

Tiempo Mx. 60", (instruir que no sean

nombres propios).

1
2
3
4
5
6
7

7
A

(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)

Tiempo Mx. 60".

1
2
3
4
5
6
7
B

(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Puntaje It. 5

Para que la respuesta sea correcta, debe

ser exacta. Si lo es, asignar (2). Si se
equivoca por uno o dos aos, asignar (1).
Para que la respuesta sea correcta, debe
ser exacta. Si lo es, asignar (2). Si dijo 5
6 das correctos, asignar (1).
Para que la respuesta sea correcta, debe
ser exacta. Si lo es, asignar (2). Por ej. dar
ayuda diciendo lunes, martes si se
equivoca por un da o dos, asignar (1).
Asignar (1) si es correcta.

/14

4
estamos?
Puntaje It. 7
8

/7

Analogas Visual/verbal
Visual: Ahora te voy a mostrar unas tarjetas con objetos. Me tens
que decir cul NO corresponde, cul no parece de la misma fila.

A
B
C

Mostrar Tarjeta 2
Mostrar Tarjeta 3
Mostrar Tarjeta 4

Frutas/nene, si acierta (1).

Casa/Figuras geomtricas, si acierta (1).
Auto/herramientas, si acierta (1).

(1)
(1)
(1)

(0)
(0)
(0)

(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
(2)
(1)
Puntaje It. 10

(0)

Verbal: Ahora te voy a nombrar dos objetos. Me tens que decir en

qu se parecen. Por ej., si yo digo "Rojo y Azul", la respuesta es
"colores", ya que tienen eso en comn.

Banana y Manzana

(2) = Frutas;
(1) = otra respuesta correcta

Perro y Len

(2)= Animales;
(1)= otra respuesta correcta

Pantaln y Zapato

(2)= Prendas de vestir;

(1)= otra respuesta correcta

Mano y Pie

(2)= Extremidades/partes del cuerpo;

(1)= otra respuesta correcta

Tristeza y Alegra

(2)= Emociones/Sentimientos;
(1)= otra respuesta correcta

(0)
(0)
(0)
(0)
/13

Copia de diseo
Mostrar diseo de los dos pentgonos superpuestos (Figura
6) y pedirle que copie uno igual: "Copia estos dibujos lo ms
parecido que puedas".
Pentgono 1

Si la figura es parecida al original (sin

omitir ngulos) asignar (3)
Si dibuja 5 lados, pero alguno es mucho
ms alargado que el resto asignar (2)
Otra figura cerrada, asignar (1)

(3)
(2)
(1)

Lneas sueltas, asignar (0)

Pentgono 2

Si la figura es parecida al original (sin

omitir ngulos) asignar (3)
Si dibuja 5 lados, pero alguno es mucho
ms alargado que el resto asignar (2)
Otra figura cerrada, asignar (1)

(0)
(3)
(2)
(1)

Lneas sueltas, asignar (0)

Interseccin

Queda una figura de 4 lados cerrada,

asignar (3)
Figura de menos de 4 lados, asignar (2)
No hay figura cerrada y/o interseccin,
asignar (1)

(0)
(3)
(2)
(1)
(0)
Puntaje It. 13

/9

10
A

Conteo de Nmeros
Cont de 1 a 5 (o hasta
10 si el nio tiene ms
de 6 aos)

Ahora cont al revs de

5 a 1, comenzando por
el 5 (o comenzando por
el 10 si tiene ms de 6
aos).
Cont los lpices
(presentar tarjeta 5).

Si es correcto marcar (2), si no lo es,

ayudar: "Dec, 1, 2". Si lo hace bien
marcar (1). No ayudar diciendo toda la
serie.
Si es correcto, marcar (2), si tiene uno o
dos errores marcar (1), ms de dos
errores marcar (0).

Si es correcto (contar exacto), marcar (2),

si tiene uno o dos errores marcar (1), ms
de dos errores marcar (0).

(2)
(1)

(0)

(2)
(1)

(0)

(2)
(1)

(0)

Puntaje It. 15

Un nio puede obtener mximo de 84 puntos. A mayor puntuacin, mayor

maduracin neuropsicolgica. Utilizar la tabla de maduracin de la primer pgina
para ubicar la puntuacin en funcin de la edad del nio.

/6