UNIVERSIDAD AUTNOMA BENITO JUREZ DE OAXACA

FACULTAD DE IDIOMAS
LICENCIATURA EN ENSEANZA DE IDIOMAS
SISTEMA ESCOLARIZADO
PROGRAMA INDICATIVO
ASIGNATURA: CERTIFICACIN EN INGLS
Horas por semana
Semest
re

rea de
Formaci
n

Clav
e

Teric
a

Prctic
a

M ixt
a

Extr
a

Tota
l

Horas
por
semest
re

Crdit
os

12

216

13

clase
Octavo

Lenguaje

CIL8M

10

Introduccin
El idioma ingls tiene vital importancia en nuestros das, ya que se ha convertido en la
lengua franca en muchas partes del mundo, y es muy importante en muchas reas de
estudio, de investigacin y de negocios, es por eso que es sumamente importante para las y
los estudiantes de la Licenciatura en enseanza de idiomas conocer de manera profunda,
manejar y posteriormente dominar este idioma tanto gramatical como lexicalmente, as
como de manera escrita, hablada, leda y escuchada para que en su futuro quehacer docente
se encuentren preparadas y preparados y con las herramientas suficientes para alcanzar su
xito profesional. En estos argumentos se hace necesaria la preparacin de profesionistas
que cuenten con las competencias para la enseanza de este idioma.
Por esta razn, el idioma ingls (junto con el espaol, incluyendo otros idiomas que se
toman de manera optativa) forma parte de la Licenciatura en Enseanza de Idiomas, la cual
es complementada con las dems asignaturas que constituyen el mapa curricular de la
carrera. En esta asignatura de Certificacin de Ingls, continuando del curso de ingls en el
semestre previo, se busca que las y los estudiantes en la enseanza de idiomas, demuestran
mostrando responsabilidad y cooperacin adems de respeto hacia los dems, que les
permitirn, en el futuro, desempearse como docentes en la enseanza de idiomas. Ms
especficamente, se busca que las y los estudiantes, profundicen en los conocimientos
lingsticos (la gramtica y el vocabulario) y las habilidades de comprensin auditiva,
produccin oral, comprensin lectora y de produccin escrita ya adquiridas a lo largo de los
siete semestres previos en el programa de estudios de la Licenciatura. La meta del curso es
poner en prctica dichos conocimientos y habilidades con el fin de presentar un examen de
suficiencia en Ingls en nivel avanzado, obteniendo una calificacin considerada como
exitosa por la comunidad acadmica nacional y/o internacional. Este curso ser
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mayoritariamente prctico y se enfocar en las competencias necesarias para poder

presentar exitosamente un examen de suficiencia en Ingls al final del octavo semestre del
programa de la Licenciatura.
La asignatura de Certificacin de Ingls se cursa en octavo (y el ultimo) semestre de la
Licenciatura en Enseanza de Idiomas, se ubica en el rea de formacin de Lenguaje y la
Fase Acentuacin del mapa curricular. Esta asignatura aporta los elementos lingsticos,
funcionales, y comunicativos que nos permitirn reciclar y profundizar las competencias de
las asignatura de Ingls Posavanzado que se encuentra en el semestre previo (sptimo). La
metodloga de trabajo que se sugiere en este curso ser con la participacin activa del
estudiante mediante el trabajo colaborativo.
Competencia.
Accin a desarrollar:
Capacidad o
competencia.
Qu debe ser capaz
de hacer?
Domina

Objeto sobre el cual

recae la accin
Preparacin de los
exmenes de
suficiencia de Ingls en
nivel avanzado;
presentacin de dichos
exmenes; y por
consiguiente, la
certificacin en nivel
avanzado en Ingles; al
principio del curso,
cada estudiante
escoger al examen
segn su preferencia y
necesidades, adentro
de un rango de
exmenes incluyendo
al TOEFL, IELTS,
First Certificate, SEPA
Ingles, Trinity College
Exam, Michigan
Placement Test, entre
otros, incluyendo una
opcin de un examen
de pedagoga en Ingls,
y sin descartar la
opcin de un examen
de suficiencia en Ingls
elaborado directamente
por la propia Facultad

Condiciones o
circunstancias de
realizacin.
Cmo, con qu
elementos, en qu
nivel de desempeo?
Mediante el estudio y
la aplicacin de las
reas comunicativos de
comprensin auditiva,
produccin oral,
comprensin de
lectura, y produccin
escrita en Ingls al
nivel avanzado,
conjunto con conceptos
gramaticales y lexicales
implcitos en dichas
reas, de acuerdo con
los contenidos y
formatos de los
exmenes de
suficiencia
mencionados en la
previa seccin;
mediante el estudio y la
aplicacin de
estrategias especficas
enfocadas en dichos
exmenes de
suficiencia (por
ejemplo: estrategias de
lectura, etc.).

Finalidad o propsito.
Para qu lo hace?
Permitir presentar
exitosamente uno de
los exmenes de
suficiencia en Ingles en
nivel avanzado
(mencionadas
previamente); y por
consiguiente, cumplir
cabalmente con uno de
los requisitos de
titulacin del programa
de la Licenciatura y as
tambin comprobar un
dominio de Ingls al
nivel avanzando, con
reconocimiento
nacional y/o
internacional.

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Competencia
Integrada

de Idiomas UABJO.
Domina los conocimientos lingsticos y las habilidades comunicativas de
escucha, habla, comprensin y redaccin en idioma ingls, a travs de la
prctica intensiva en contextos y situaciones reales, as como simulacin de
aplicacin de exmenes, que le permite obtener la certificacin exitosa por
la comunidad acadmica nacional y/o internacional: TOEFL, IELTS, First
Certificate Exam, SEPA Ingls, Trinity College Exam, Michigan Placement
Test, entre otros, incluyendo una opcin de un examen de pedagoga en
Ingls; y de esta manera pueda intervenir en la enseanza de este idioma.

Unidades de Competencia.
1.

Introduccin al rango de exmenes de suficiencia en Ingls: TOEFL, IELTS, First

Certificate, SEPA Ingles, entre otros, incluyendo una opcin de un examen de
pedagoga en Ingls, y sin descartar un exmen de suficiencia de Ingls elaborado
directamente por la propia Facultad de Idiomas UABJO.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Propsitos.
Escala de calificaciones.
Secciones del examen.
Muestras del examen.
Ventajas y desventajas de cada examen.

2.

Seleccin del examen de suficiencia en Ingls, segn las preferencias y necesidades

de cada estudiante.

3.

Organizar al grupo general en subgrupos segn los exmenes seleccionados: Un

subgrupo por cada examen. (Por ejem.: un subgrupo de estudiantes para el TEOFL;
un subgrupo para IELTS; un subgrupo para SEPA Ingls; un subgrupo para el
examen elaborado por la Facultad de Idiomas; etc.).

4.

Por cada uno de los subgrupos de estudiantes: Fase conceptual y practica controlada
(i): Preguntas, conceptos, contenidos y estrategias relacionados al examen
correspondiente al subgrupo.

5.

Examen de prctica (i): por cada subgrupo.

6.

Por cada uno de los subgrupos de estudiantes: Fase conceptual y prctica controlada
(ii): Preguntas, conceptos, contenidos y estrategias relacionados al examen
correspondiente al subgrupo.

7.

Examen de prctica (ii): por cada subgrupo.

8.

Por cada uno de los subgrupos de estudiantes: Fase conceptual y prctica controlada
(iii): Preguntas, conceptos, contenidos y estrategias relacionados al examen
correspondiente al subgrupo.
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9.

Examen de prctica (iii): por cada subgrupo.

10.

Repaso de las Unidades 4, 6 y 8 (arriba).

11.

Examen de prctica (iv) [final]: por cada subgrupo.

12.

Conclusiones.

Estrategias de aprendizaje y enseanza.

En relacin a las estrategias de aprendizaje y enseanza, se puede promover entre los
estudiantes el uso de ellas con la finalidad de que aquellos logren alcanzar las
competencias. Entre las estrategias que se pueden recomendar, se encuentran:

Exposicin del instructor del curso.

Tcnicas de comprensin de lectura
Tecnicas de comprensin auditva.
Mapas conceptuales.
Prctica entre iguales de lo aprendido en el saln de clases.
Resolucin de ejercicios para reforzar el tema trabajado en el aula.
Ejemplificar la solucin de ejercicios.
Elaboracin de sntesis y mapas conceptuales.
Exposicin por equipos.
Trabajo en pares y en equipo.
Trabajo individual en casa.
Trabajo individual en clase (es decir, exmenes de prctica basados en formatos
TOEFL).
Simulaciones de los exmenes en la clase.
Uso de las tecnologas de la comunicacin y la informacin para el aprendizaje de
idiomas.
Uso de la tecnologa multimedia.

Estrategias de evaluacin.
El curso estar orientado hacia una evaluacin continua que abarque las fases diagnstica,
formativa y sumativa.
Diagnstico: Realizar algunas actividades (solucin de ejercicios, exmenes de prctica,
cuestionarios de preguntas abiertas, presentacin personal, dinmicas y entrevistas) a travs
de las cuales podamos conocer el nivel de conocimientos del idioma ingls que poseen los
estudiantes; prueba diagnstica (escrita y oral); entrevistas personales; para detectar el nivel
de manejo del idioma ingls.
Formativa: Resultados de los exmenes de prctica presentados peridicamente en las
sesiones de clase; tres (3) exmenes de practica en total, ms el examen final; evidencias de
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haber cumplido con los trabajos asignados: por ejemplo, entrega de ejercicios escritos, etc.;
cumplimiento significativo en las actividades de clase: por ejemplo, exposiciones grupales;
portafolios de trabajo en casa.
Sumativa: El examen final: examen de prctica; aparte de los otros tres (3) exmenes de
prctica (arriba).
Forma como incide la asignatura en el perfil de egreso.
El curso incide en el desarrollo de la siguiente competencia profesional del perfil de egreso
de la Licenciatura en Enseanza de Idiomas:
2. Domina el espaol, ingls y una lengua adicional en tres niveles: comunicativo
(produccin oral, comprensin auditiva, comprensin de lectura y produccin
escrita), acadmico, y profesional, a travs de diversas estrategias de aprendizaje, en
las cuales se retoman las culturas y las literaturas de las idiomas a los que hace
referencia, para que se exprese sus ideas de forma lgica, coherente, eficaz y critica,
difundiendo los conocimientos adquiridos en suformacin profesional (Facultad de
Idiomas, UABJO, 2013, p. 4).
Perfil docente.
Se recomienda que la/el docente tenga preferentemente el grado acadmico de maestra o
doctorado en la Enseanza de Idiomas, la Lingstica Aplicada o reas afines. Se
recomienda que la/el docente cuente con un mnimo de dos aos de experiencia en la
enseanza de cursos de ingls, y en particular en cursos de prepracacion de exmenes de
suficiencia en ingles, tal como: TOEFL. Se recomienda que la/el docente cuente con un
nivel superior de ingls, ya que el curso ser impartido exclusivamente en la lengua Inglesa.
Fuentes de informacin.
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