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Manual Del Valanti
Manual Del Valanti
MANUAL
VERSIN 2.01
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soporte@psicologiacientifica.com
CONTENIDO
PG
1. IDENTIFICACIN DE LA
PRUEBA .....................................................................................................3
1.1 TIPO DE PRUEBA
.................................................................................................................................3
1.2 PROPSITO
........................................................................................................................................3
1.3 RANGO DE APLICACIN
........................................................................................................................4
1.4 INSTRUCCIONES DE APLICACIN
...........................................................................................................4
1.5 DURACIN DE LA
PRUEBA.....................................................................................................................4
1.6 PUNTUACIN
......................................................................................................................................4
2. FUNDAMENTACIN
TERICA ...........................................................................................................5
2.1 QU ES UN
VALOR? ...........................................................................................................................5
2.2 COMPONENTES DEL PROCESO DE DECISIONES VALORALES
....................................................................5
2.2.1 El componente 1.......................................................................................................................6
2.2.2 Componente 2 ..........................................................................................................................6
2.2.3 Componente 3 ..........................................................................................................................6
2.2.4 Componente 4 ..........................................................................................................................6
2.3 LAS CINCO DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD Y SU RELACIN CON LOS
VALORES..................................7
2.4 LOS CINCO VALORES HUMANOS
BSICOS...............................................................................................7
2.4.1 Nivel Intelectual. Funcin: pensar. Valor: Verdad ....................................................................7
2.4.2 Nivel Fsico. Funcin: actuar. Valor: Rectitud ..........................................................................8
2.4.3 Nivel Emocional. Funcin: sentir. Valor: Paz ...........................................................................9
2.4.4 Nivel Psquico. Funcin: intuir. Valor: Amor ...........................................................................10
2.4.5 Nivel Espiritual. Funcin: ser. Valor: No violencia..................................................................10
1. IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA
Nombre: VALANTI, cuestionario de Valores y Antivalores
Autor: Ps. Octavio Augusto Escobar Torres*
Editor: PSEA, ltda., Bogot, Colombia
Edicin: Segunda, 1.999
Forma de Aplicacin: Colectiva o individual.
1.2 Propsito
La prueba ha sido diseada para obtener informacin que permita apreciar
preferencias valorales de la persona, que son relevantes e importantes a
considerar en los procesos de seleccion de personal y desarrollo de potencial. El
cuestionario determina el tipo de valores ms y menos preferidos, relativos al
* El
autor desea expresar su agradecimiento a las psiclogas Adriana Aguilar, Patricia Briceo, Blanca Briceo,
Olga
Briceo, Janneth Caro, Mara Mercedes Castillo, Claudia Garca, Gloria Gmez, Rosa Stella Nieto, Esther
Paredes,
Judith Torres y Paula Juliana Varela; al Sr. Carlos Alexis Lozano y a los colaboradores de las empresas de la
muestra de estandarizacin que diligenciaron muy amablemente el cuestionario en su versin inicial.
1 9 9 7 , 1 9 9 9 , 2 0 0 1 . P r o p i e d a d I n t e lec t u a l d e Ps. Octavio Escoba , D i s t r i b u ye PSICOLOGIACIENTIFICA.COM
1.6 Puntuacin
El puntaje directo se obtiene de la suma de los puntajes dados por el sujeto a
cada pareja de frases enfrentadas, correspondientes a las cinco reas valorales
que evala la prueba. Los tems pueden ser evaluados en calificaciones de 0 a 3,
siendo 3 la suma para cada pareja, lo que permite solamente calificaciones de 03, 3-0, 2-1 1-2.
La primera parte de la prueba evala valores y la segunda antivalores.
Dado que la calificacin es sistematizada, no se requiere el uso de plantillas de
correccin. Los puntajes directos se digitan en la hoja Excel Valanti.xls y as se
obtienen los puntajes estandarizados con la norma nacional de 730 personas
(1997). Partiendo de estos resultados, se puede realizar una comparacin con
los valores de la organizacin o del cargo. Posteriormente, se pueden encuestar
las razones de las respuestas dadas a cada uno de los tem, lo que arroja una
valiosa informacin de tipo cualitativo.
1 9 9 7 , 1 9 9 9 , 2 0 0 1 . P r o p i e d a d I n t e lec t u a l d e Ps. Octavio Escoba , D i s t r i b u ye PSICOLOGIACIENTIFICA.COM
2. FUNDAMENTACIN TERICA
2.1 Qu es un valor?
Los valores son entendidos como cualidades inherentes a la naturaleza humana
que para que se hagan manifiestas es necesario desarrollar hbitos pertinentes y
afianzarlos mediante el ejercicio consciente en la vida cotidiana.
Las dimensiones son aquellos aspectos de la personalidad que expresan en
conjunto caractersticas especificas asumidas por las personas en forma
particular.
Segn Rockeach (1973) "Un valor es una creencia perdurable en que un modo
de conducta especfica, o un estado final de existencia, es personal o
socialmente preferible a un modo de conducta o estado final de existencia
opuesto o contrario". Los modos de conducta aluden a los valores instrumentales
y los estados finales de existencia a los valores terminales. En este sentido, un
valor es una creencia relativamente estable que prescribe una conducta o un
resultado conductual final como preferible a otras conductas o estados
conductuales finales.
Al determinar las preferencias conductuales los valores funcionan como criterios
o estndares finales que deben ser satisfechos. Los valores como metas son
intrnsecamente motivacionales. Los valores terminales (suprametas), producen
satisfaccin no slo al sentir que han sido alcanzados de manera total o parcial,
sino en el proceso que conduce a su realizacin. Los valores instrumentales son
motivacionales en s mismos por que se refieren a modos de conducta
placenteros intrnsecamente deseables y tambin por su carcter instrumental
esto es como paso necesario hacia la conquista de un estado de existencia ms
apreciado.
de las cosas: porqu sale humo del fuego? porqu al unir hidrgeno y oxgeno
se consigue agua? La bsqueda de la verdad es el propsito del intelecto.
Cuando el intelecto se desarrolla en su plenitud se logra el valor de la verdad.
Algunos de los valores que componen el valor bsico Verdad son:
Autoanlisis,
Curiosidad,
Discernimiento,
Honestidad,
Igualdad, Integridad,
Intuicin, Optimismo,
Raciocinio,
Razonamiento,
Sntesis, Veracidad.
Insinceridad,
Irracionalidad, Lo
Aberrante, Lo
Absurdo, Lo
Contradictorio, Lo
Disparatado, Lo
ilgico, Lo
incongruente,
Mentira, Negligencia,
Obscenidad,
Paradojas, Pasiones,
Pesimismo,
Pusilanimidad,
Racionalismo
extremo, Racismo,
Simulacin,
Superchera.
Degeneracin,
Degradacin,
Dependencia
extrema,
Depravacin,
Desacato,
Descrdito,
Desagradecimiento,
Desaliento, Desaseo,
Desazn,
Desconsideracin
Deshonestidad,
Deshonra,
Deslealtad,
Desobediencia,
Desvergenza,
Desviacin, Dominio,
Duda, Egosmo,
Egolatra,
Emboscada,
Endiosamiento,
Entorpecimiento,
Envidia, Excesos,
Fastidio,
Fastuosidad,
Favoritismo, Hasto,
Ilegalidad, Impedir,
Impertinencia,
Improvisacin,
Incomodidad,
Inconsecuencia,
Inconstancia,
Incredulidad,
Indecencia,
Indecisin,
Individualismo,
Indolencia,
Inestabilidad,
Infidelidad, Ingratitud,
Iniquidad, Injusticia,
Inmoralidad,
Inmoralidad,
Insatisfaccin,
Inseguridad, Insidia,
Irona, Irrespeto,
Irresponsabilidad,
Irreverencia,
Libertinaje, Ligereza,
Maldad, Molestia,
Mugre, Obstaculizar,
Olvido, Oposicin,
Ostentacin,
Pasividad, Perfidia,
Perversidad,
Pesadumbre, Pesar,
Pesimismo, Recelo,
Relajacin, Riqueza
egosta, Sarcasmo,
Sentimiento de
Inferioridad,
Suspicacia,
Subordinacin ciega,
Suciedad,
Suntuosidad, Temor,
Titubeo, Traicin,
Vacilacin,
Variabilidad, Vicio,
Violencia
Indignacin,
Indignidad,
Inestabilidad,
Infelicidad, Infortunio,
Inquietud,
Intolerancia,
Intranquilidad,
Intransigencia, Ira,
Irascibilidad,
Irreflexin, Irritacin,
Ligereza,
Obstinacin, Orgullo,
Perturbacin,
Petulancia,
Precipitacin,
Presuncin, Rabia,
Rivalidad, Ruido,
Ruindad, Soberbia,
Tenacidad,
Turbulencia,
Vanidad,
10
Descuido,
Desentenderse,
Desinters,
Deslealtad,
Desligarse,
Despreocupacin
Desquite, Discordia,
Disgusto, Disimulo,
Doblez, Dolor,
Egosmo, Encono,
Enemistad, Envidia,
Extorsin, Falsedad,
Fanatismo,
Farisesmo, Fiereza,
Fingimiento,
Hipocresa,
Holgazanera,
Hostigamiento,
Impertinencia,
Incomodidad,
Individualismos,
Infidelidad, Inhibirse,
Inhumanidad,
Inmoralidad,
Intolerancia,
Intransigencia,
Irreverencia, Maldad,
Maldicin,
Malevolencia,
Malignidad,
Malquerencia,
Melancola, Molestia,
Obstinacin, Ocio,
Odio, Olvido, Pena,
Pendencia, Perfidia
Insidia, Perjuicio,
Perversidad,
Pesadumbre,
Prescindir,
Profanacin,
Querella, Rencor,
Represalia,
Resentimiento,
Rivalidad, Ruindad,
Sadismo, Simulacin,
Substraerse,
Terquedad,
Testarudez.,
Traicin, Tristeza,
Usura, Venganza.
conozcamos o no. cualidades o valores como respeto por la vida, amor universal,
Incapacidad de daar a nada ni a nadie y ecologa, encuentran sus races en la
No violencia. Algunos de los valores que componen este valor bsico son:
Amor Universal,
Aprecio por las
dems Culturas,
Creencias y
Religiones, Buenos
Modales,
Ciudadana,
Consideracin,
Cooperacin,
Hermandad,
Igualdad, Inters por
los dems, Justicia
11
Social, Lealtad,
Perdn, Respeto a la
Propiedad, Respeto
por la vida, Unidad.
Impedir, Incivilidad,
Individualismo,
Indocilidad,
Infidelidad, Iniquidad,
Injusticia, Insidia,
Interceptar, Irrespeto,
Irreverencia,
Maleducacin,
Obstaculizar,
Obstruccionar, Odio,
Parcialidad,
Partidismo, Perfidia,
Profanacin, Rencor,
Represalia,
Repugnancia,
Repulsin por los
dems,
Resentimiento,
Rivalidad, Sabotear,
Sectarismo,
Separacin,
Torpedear,
Tosquedad, Traicin,
Venganza, Violacin,
Violencia
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Nivel Espiritual
SER amoroso y
servicial con todo y
con todos
Ser no violento.
Amar a todos y servir
a todos
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Conglomerado 1
30
40
50
60
Verdad
Rectitud
Amor Paz
No violencia
Verdad
Rectitud
Amor Paz
No violencia
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Conglomerado 3
30
35
40
45
50
55
60
Verdad
Rectitud
Amor Paz
No violencia
Verdad
Rectitud
Amor Paz
No violencia
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Conglomerado 5
30
35
40
45
50
55
60
Verdad
Rectitud
Amor Paz
No violencia
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4. ANLISIS ESTADSTICO
4.1 Desarrollo del cuestionario piloto
Se utiliz la tcnica de frases apareadas, presentando un dilema entre dos frases
aceptables, teniendo que decidir por una, calificando tres puntos (3), distribuidos
entre
los dos pares.
La primera mitad de la prueba const de 80 tem en 40 parejas de frases, en
donde cada
frase expresa un valor. El sujeto deba decidir cul frase le pareca ms aceptable
segn
su criterio.
En la segunda parte, se utilizaron 80 tem en 40 parejas de frases que representan
antivalores, teniendo que escoger la frase ms inaceptable.
Los 160 tems se distribuyeron entre los 5 tipos de valores, segn la clasificacin
realizada por S. Baba.
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D21A
D26A
D24B
D29A
1.7373
1.8336
1.6479
1.7717
.9755
.9082
.8922
.9046
727
727
727
727
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D29A .1494 1.0000
**:(p,<=.001)
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.0758
.1617
.1333
.2858
.3649
.3983
.4088
.4940
.5272
.5743
.5800
.6419
.6918
.0380
.0893
.0448
.1163
.1477
.1945
.2212
.3044
.3315
.3807
.3893
.4682
.5656
.8017
.7989
.7982
.7905
.7835
.7803
.7795
.7719
.7678
.7639
.7631
.7565
.7473
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4. D11B
5. D13A
6. D14B
7. D18A
8. D29B
9. D30A
10. D20B
11. D27A
12. D23A
13. D22A
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4.3 Validez
En el proceso de desarrollo del Valanti se realiz un cuidadoso anlisis de las
reas y
sus valores, definidas por S. Baba y se elabor un perfil para cada rea. A
continuacin
se definieron frases para cada valor, lo que permiti la elaboracin de tems que
constituyeron la primera versin del instrumento. Posteriormente las frases fueron
revisadas por un panel de psiclogos expertos en el desarrollo de talleres sobre
valores.
Las aplicaciones piloto de la prueba se realizaron en coordinacin con los jefes de
seleccin de las diferentes empresas, con quienes se analizaron los resultados de
la
prueba, encontrndose un alto grado de congruencia entre los perfiles valorales
que
muestra el Valanti y otros estudios de cultura y clima realizados anteriormente en
dichas
organizaciones.
Actualmente estn en proceso estudios destinados a establecer la validez
emprica de
este instrumento. Se plantea evaluar el desarrollo moral a travs de la aplicacin
de los
dilemas de Kohlberg en una entrevista estructurada, para comparar los resultados
de las
dos metodologas.
autor agradece a la psicloga Claudia Garca el haber proporcionado los datos para las correlaciones.
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4.5 Normas
4.5.1 Descripcin de la muestra
730 personas, con edad promedio de 30.11 aos y desviacin de 8.19 aos,
mnima de
18 y mxima de 61.
Grupo de edad % % acumulado
18-25 35.7 35.7
26-32 32.5 68.1
33-40 20.2 88.3
40-47 7.4 95.8
48-55 3.8 99.5
55 y ms .5 100.0
Bucaramanga 2%
TOTAL 100%
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Normas generales
Verdad Rectitud Paz Amor No violencia
Promedio 15.65 21.05 17.35 16.68 21.22
D.S. 4.70 4.44 6.61 5.41 7.19
n 730 730 730 730 730
Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar
0 17 0 3 0 24 0 19 0 20
1 19 1 5 1 25 1 21 1 22
2 21 2 7 2 27 2 23 2 23
3 23 3 9 3 28 3 25 3 25
4 25 4 12 4 30 4 27 4 26
5 27 5 14 5 31 5 28 5 27
6 29 6 16 6 33 6 30 6 29
7 32 7 18 7 34 7 32 7 30
8 34 8 21 8 36 8 34 8 32
9 36 9 23 9 37 9 36 9 33
10 38 10 25 10 39 10 38 10 34
11 40 11 27 11 40 11 40 11 36
12 42 12 30 12 42 12 41 12 37
13 44 13 32 13 43 13 43 13 39
14 46 14 34 14 45 14 45 14 40
15 49 15 36 15 46 15 47 15 41
16 51 16 39 16 48 16 49 16 43
17 53 17 41 17 49 17 51 17 44
18 55 18 43 18 51 18 52 18 46
19 57 19 45 19 52 19 54 19 47
20 59 20 48 20 54 20 56 20 48
21 61 21 50 21 56 21 58 21 50
22 64 22 52 22 57 22 60 22 51
23 66 23 54 23 59 23 62 23 52
24 68 24 57 24 60 24 64 24 54
25 70 25 59 25 62 25 65 25 55
26 72 26 61 26 63 26 67 26 57
27 74 27 63 27 65 27 69 27 58
28 76 28 66 28 66 28 71 28 59
29 78 29 68 29 68 29 73 29 61
30 81 30 70 30 69 30 75 30 62
31 83 31 72 31 71 31 64
32 85 32 75 32 72 32 65
33 87 33 77 33 74 33 66
34 89 34 79 34 75 34 68
35 91 35 81 35 77 35 69
36 93 36 84 36 78 36 71
37 80 37 72
38 81 38 73
39 83 39 75
El puntaje Standar tiene media de 50 y desviacin de 10.
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5. BIBLIOGRAFA
BABA, S. Educacin en Valores Humanos. Buenos Aires, Errepar, 1992.
BABA, S. Programa Educacin en Valores Humanos. Buenos Aires, Errepar, 1992.
BRICEO, P. Desarrollo Moral en el Adolescente Claretiano. Tesis de Maestra, CINDE,
Bogot,
1989.
COVEY, S. El liderazgo centrado en principios. Buenos Aires, Paids, 1990-91.
GONZALEZ, R. Fernando. Motivacin Moral en Jvenes y Adolescentes.