UNIVERSIDAD PRIVADA JOSE CARLOS MARIATEGUI

LECCIN N 05
SUMATORIAS
La letra griega sigma mayscula (), se utiliza en matemticas para simbolizar la
suma indicada o sumatoria de un conjunto de sumandos.
As por ejemplo:
x significa la sumatoria de la variable x.
(x - 5) significa la sumatoria del conjunto de sumandos que son 5 veces menores
que los valores de cada x.
Cuando se recopilan grandes cantidades de datos, es conveniente asignar un
ndice a la variable de respuesta para que en un momento futuro pueda saberse su
procedencia. Esta asignacin de ndices se seala en la notacin mediante la letra
i (o j o k) y adjuntando el ndice del primero sumando a la parte inferior y la del
ultimo sumando a la superior del smbolo .
Por ejemplo:

xi
i=1

Significa sumar todos los valores consecutivos de x comenzando con el nmero

cuyo ndice asignado es 1 y continuacin hasta el valor de x, que recibi el ndice
3.
Ejemplo 1: Considere el inventario en el cuadro siguiente relativo al numero de
cintas de video defectuosas por lote de 100.
Lote Nmero (i)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Numero de cintas defectuosas

Por lote(X)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

a) Evaluar

b. Evaluar

i=1

i=4

Solucin:
10

= x1 + x2 +x3+ x4 +.....+ x10

xi
= 2 + 3 + 2 + 4 + 5 + 6 + 4 + 3 + 3 + 2 = 34
8

= x4 + x5 +x6+ x7 + x8 = 4 + 5 + 6 + 4 + 3 = 22

i =4

Nota: La ausencia del ndice de la sumatoria seala que todos los datos se estn
considerando.

10

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Ejemplo 2: Dados los seis valores de x siguientes, 1, 3, 7, 2, 4, 5, evaluar

Solucin:

= 1 + 3 + 7 + 2 + 4 + 5 = 22

En todo el estudio y aplicacin de la Estadstica se encontrarn muchas frmulas

que contienen el smbolo .
Debe tenerse cuidado en no interpretar errneamente.
2

Smbolos como X2 y (x) son totalmente diferentes en significado.

X2 significa elevar al cuadrado cada valor de X y luego sumar los cuadrados,
mientras que ( X)
cuadrado esta suma.

significa sumar los valores de X y despus elevar al

Ejemplo 3: Determinar: a) x

b) ( x) para los datos del ejemplo 2.

Solucin:

x 1 3 7 2 4 5
x2 1 9 49 4 16 25

a.

x2

= 1 + 9 + 49 + 4 + 16 + 25 = 104

b. En el ejemplo 2 se encontr que

x = 22

As,

= 1 + 3 + 7 + 2 + 4 + 5 = 22

Como puede verse, hay gran diferencia entre

De manera semejante, XY y

X Y

( x)2

son distintos.

Ejemplo 4: Dados los cinco pares de datos presentados en el cuadro siguiente,

hallar:
a) xy

b) x y.
X
Y

1 6 9 3 4
7 8 2 5 10

Solucin:

XY

significa sumar los productos de los valores correspondientes de X y

Y. Entonces:
X
Y
XY

1 6 9 3 4
7 8 2 5 10
7 48 18 15 40

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Luego:

XY = 7 + 48 + 18 + 15 + 40 = 128
a. X Y significa el producto de las dos sumas:
De modo que:

XY .

x = 1 + 6 + 9 + 3 + 4 = 23
y = 7 + 8 + 2 + 5 + 10 = 32
x y = (23)(32) = 736
1. PROPIEDADES DE SUMATORIAS
Hay 3 propiedades bsicas para el manejo de la notacin de sumatoria .
Propiedad 1:

= nc

i=1

Donde c indica cualquier valor constante.

Para demostrar esta propiedad slo es necesario escribir el significado de:
n

c=

i=1

c + c + c +. ...+ c
n sumandos

Por consiguiente,
n

= n.c

i=1

Ejemplo 5:
5

4 = (5)(4)=20
i=1

Solucin:
5

4 (cuando

i=1) +

4(cuando

i=2)+4(cuando i=3)+4(i=4)+

4(i=5)
i=1

se suma el 4 cinco veces

= (5)(4) = 20

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Propiedad 2

cxi = c.
i=1

xi

i=1

Para mostrar la validez de la propiedad 2, ser necesario desarrollar el

termino cxi y factorizar el termino comn c.
n

cxi

cx1 + cx2 + cx3 + cx1....+ cxn

c(x1 + x2 + x3 + ... + xn )

i=1

En consecuencia,
n

cxi = c.
i=1

xi

i=1

Propiedad 3

(xi+

yi ) =

i=1

xi +

i=1

yi

i=1

(xi+

El desarrollo y agrupacin de
evidenciar esta propiedad.

yi )

i=1

es todo lo que se necesita para

(xi+

yi )= (x1

+ y1) + (x2 + y2)+....+ (xn

yn )

i=1
= (x1

+ x2 +....+ xn )+(y1 + y2 +....+ yn)

En consecuencia,
n

(xi+

yi ) =

i=1

xi +

i=1

yi

i=1

Ejemplo 6: Demostrar que

(2xi+

6 )

= 2.

xi + 18

i=1
i=1

i=1

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Solucin:
3

(2xi+

(2xi+

6 ) =

)+ (2x2 + 6) + (2x3 + 6)

i=1
=

(2xi+ 2x2 + 2x3 )+ (6 + 6 + 6)

= (2)(x1 + x2 + x3) + (3)(6)
3

= 2

xi + 18

i=1

Ejemplo 7: Sean x1 = 2, x2 = 4, x3= 6 1=3, 2 = 4, y f3=2. Hallar

3

Xi . i
i=1

i=1

Solucin:
3

Xi. i= (x1
i=1

+ x2 + x3). (1 +

3 )

i=1

= (2 + 4 + 6). (3 + 4 +2)
= (12) (9) = 108

Ejemplo 8: Hallar
ejemplo 7.

(x)

utilizando los mismos valores de x y f del

Solucin:
Recurdese que la ausencia de los ndices de sumatoria significa se
consideran todos los datos.
3

(X)= (xii)= (x1 1)+

(x2 2)+ (x3 3)

i=1

= (2.3)+ (4.4) + (6.2) = 6 + 16 +12 = 34

2. EJERCICIOS PROPUESTOS
Escriba cada una de las expresiones siguientes en forma desarrollada
(sin el smbolo de sumatoria):
5
a.

b.

xi
i=1

d.

i=1

14

(xi)2

C.

(xi
i=1

i=1
8

(xi

+ 4)

e.

xi yi
i=1

F.

x2i i
i=1

+ yi )

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Escriba cada una de las expresiones siguientes como sumatorias,

mostrando los subndices y los extremos o limites de la suma:
x1 + x2 + x3 + x4 + x5 + x6
a.

x1y1 + x2y2 + x3y3 + ..... + x7y7

b.

x21 + x22 +.. .... + x29

c.

(x1 3) + (x2 3)+.... +( x n 3)

Demuestre que se verifica cada una de las expresiones siguientes:

4

a.

(5xi

+ 6) = 5.xi + 24

i=1

i=1

b.

(xi

+ yi ) =

i=1

xi

i=1

yi
i=1

Dados x1 = 2, x2 = 7, x3 = - 3, x4 = 2, x5 = - 1 y x6 =1, halle:

6

a.

xi

b.

i=1

xi
2

c.

i=1

xi

i=1

Dados x1 = 4, x2 = 1, x3 = 5, 1 = 4, 2 = 6, 3 = 2, y1 = 3, y2 = 5, y3 = 2,
evale cada una de las sumas siguientes:
a.

b.

e.

x2

f.

i.

j.

c.

d.

(x- y)

( x)2

g.

xy

h.

x.y

x2

k.

( x)2

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PRUEBA AUTOEVALUATIVA

I UNIDAD
1. La estadstica o mtodo estadstico se define como:
a.
b.
c.
d.
e.

La ciencia de los nmeros.

La disciplina que nos permite tratar datos cuantitativos (nmeros).
La ciencia que estudia los censos.
La ciencia que analiza la poblacin.
Ninguna de las anteriores.

2. Por la forma en que aplica sus tcnicas, la Estadstica se divide en dos

campos:
a. La Estadstica Descriptiva y la Estadstica Inductiva o Inferencia
Estadstica.
b. La Estadstica manual y la Estadstica computarizada.
c. La Estadstica numrica y la Estadstica simblica.
d. Los censos y anlisis estadstico.
e. Ninguna de las anteriores.
3. Toda caracterstica o fenmeno factible de ser observado y ser expresado en
nmeros se define como:
a.
b.
c.
d.
e.

Poblacin
Estadstico
Dato
Muestra
Ninguna de las anteriores.

4. Se define como variable a:

a.
b.
c.
d.
e.

Los nmeros impares mayores de 3.

Los datos que no cambian de valor.
Las caractersticas de las observaciones. .
Toda caracterstica o fenmeno factible de tomar diferentes valores.
Ninguna de las anteriores.

5. De acuerdo a los valores que puede tomar una variable estas pueden ser:
a.
b.
c.
d.
e.

Discretas o continuas
Fuertes o dbiles
Enteras o fraccionaras
Divisibles o no divisibles
Ninguna de las anteriores.

6. Redondear a dos cifras decimales la siguiente divisin 2 581/45

a) 0.5736
d) 5.73

16

b) 57.36
c) 57.35
e) Ninguna de las anteriores

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7. Redondear a un decimal los siguientes nmeros 74,85 y 457,75

a) 74,9 y 457,8
d) 74.9 Y 457,7

b) 74,8 y 457,8
c) 74,8 y 457,7
e) Ninguna de las anteriores

8. Se tiene las siguientes observaciones relacionadas con los haberes de 6

profesores: X1=12, X2=14, X3=15, X4=11, X5=13 X6=12, hallar:
5

xi

a) 81 y 58
d) 77 y 53

xi

i=2

b) 69 y 65
c) 60 y 65
e) Ninguna de las anteriores.

9. A los haberes del ejercicio anterior se le asigna un incremento del 50%

entonces para obtener cada nuevo haber tendremos que multiplicar cada
haber original por una constante k = 1,5
Hallar KX i
a) 115.5
b) 121,5
c) 103,5
e) Ninguna de las anteriores

d) 90

10. Si a cada uno de los haberes indicados en la pregunta (8) se les otorga una
bonificacin uniforme (constante) igual a 6, (c=6), hallar ( Xi + c)
a) 111

b) 113

c) 96

d) 105

e) Ninguna de las anteriores

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