Prueba de Lenguaje II Unidad Dramtica 2 Medio

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Puntaje Obtenido

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Puntaje Total:

Aprendizajes Esperados:
- Valorar los gneros literarios como una forma de crecimiento personal.
- Desarrollar habilidades de anlisis textuales
- Comprender los elementos del gnero dramtico.
- Aplicar los contenidos de dramtica en textos cortos, identificando la estructura
textual.
Instrucciones:
-

Utiliza lpiz azul o negro de pasta.

Escribe tu nombre y antecedentes solicitados en el primer casillero.
No uses corrector, si necesitas enmendar una respuesta dile a tus profesoras.
No se permite hablar durante la evaluacin por lo tanto, no pidas ni prestes nada, pues
tu prueba puede ser anulada.
Lee la prueba y realiza cualquier duda que tengas, tus profesoras estn para ayudar.

I.- Observe con atencin la imagen y nombre los conos que se muestran. Tienen
alguna relacin entre ellos? Argumenta tu respuesta.

III.- Qu crees que quiere decir el siguiente refrn? Justifica tu respuesta.

IV.- Lea con atencin cada pregunta y marque la alternativa correcta.

1.- El propsito de un texto potico es:

2.- Un poema se escribe en:

a) transmitir una informacin

b) expresar sentimientos y emociones
c) expresar sus acciones
d) transmitir un ejemplo de vida

a) estrofas y versos
b) prosa
c) lneas
d) prrafos

3.- El hablante lrico es:

4.- El objeto lrico es:

a) la voz ficticia creada por el autor

b) el poeta
c) el escritor

a) el objeto que no se menciona en el poema

b) el objeto que inspira la historia
c) el objeto que no expresa emociones

d) el autor

d) persona, animal, lugar o cosa que inspira las

emociones

5.- El motivo lrico se refiere a:

6- La rima es:

a) idea no desarrollada en el poema

b) concepto denotativo en el poema
c) idea o concepto que da unidad al poema
d) ttulo del poema

a) la acentuacin de las palabras en un verso

b) la repeticin parcial o total de una secuencia de
sonidos al final de un verso
c) la igualdad de sonidos al principio de un verso
d) la igualdad de letras al final de una estrofa

7.- La rima libre es:

8.- La rima consonante es:

a) cuando no existe coincidencia de sonidos

b) cuando coinciden las vocales en un verso
c) cuando coinciden las consonantes en un verso
d) cuando hay coincidencia de vocales y
consonantes

a) cuando coinciden las consonantes al final de un

verso
b) cuando coinciden las vocales al final de un verso
c) cuando coinciden las consonantes y las vocales a
final de un verso
d) ninguna de las anteriores

9.- La rima asonante es:

a) cuando coinciden solo las vocales al final de un
verso
b) cuando coinciden las consonantes al final de un
verso
c) cuando no hay coincidencia de sonidos
d) cuando coinciden solo las vocales al final de cada
estrofa

V.- Lea, separe y coloque la cantidad de slabas y versos que encuentre en los
ejemplos.
ESTROFA

SLABAS

VERSOS

1.- En el corazn tena

la espina de una pasin;

logr arrancrmela un da:
ya no siento el corazn
2.- Yo vi sobre un tomillo

quejarse un pajarillo
3.- Por la costanilla azul

Remonta la luna clara.

Noche de julio serena.
Velan el viento y el agua

VI.- Lea el siguiente poema y responda las preguntas.

INSTANTES (Jorge Luis Borges, argentino)
Si pudiera vivir nuevamente mi vida,
en la prxima tratara de cometer ms errores.
No intentara ser tan perfecto, me relajara ms.
Sera ms tonto de lo que he sido,
de hecho tomara muy pocas cosas con seriedad.
Sera menos higinico.
Correra ms riesgos,
hara ms viajes,
contemplara ms atardeceres,
subira ms montaas, nadara ms ros.
Ira a ms lugares a donde nunca he ido,
comera ms helados y menos habas,
tendra ms problemas reales y menos imaginarios.
Yo fui una de esas personas que vivi sensata
y prolficamente cada minuto de su vida;
claro que tuve momentos de alegra.
Pero si pudiera volver atrs tratara
de tener solamente buenos momentos.
Por si no lo saben, de eso est hecha la vida,
slo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca
iban a ninguna parte sin un termmetro,

una bolsa de agua caliente,

un paraguas y un paracadas;
si pudiera volver a vivir, viajara ms liviano.
Si pudiera volver a vivir
comenzara a andar descalzo a principios
de la primavera
y seguira descalzo hasta concluir el otoo.
Dara ms vueltas en calesita,
contemplara ms amaneceres,
y jugara con ms nios,
si tuviera otra vez vida por delante.
Pero ya ven, tengo 85 aos...
y s que me estoy muriendo.
Hablante lrico

Motivo lrico

Objeto lrico

1.- A qu se refieren los versos: tendra ms problemas reales y menos imaginarios?

2.- Cul es el mensaje que entrega el poema?