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A LA VBORA DE LA MAR
A la vbora, vbora, de la mar, de la mar,
por aqu pueden pasar.
Los de adelante corren mucho y los de atrs se quedarn,
tras, tras, tras, traaas.
Una mexicana que frutos venda,
ciruela, chabacano, meln o sanda.
Una mexicana que frutos venda,
Ciruela, chabacano, meln o sandia.
Verbena, verbena, jardn de Matatena.
Verbena, verbena, jardn de Matatena.
Campanita de oro, djame pasar,
con todos mis hijos, menos el de atrs,
tras, tras, tras, tras.
Ser meln, ser sandia, ser la vieja del otro da,
da, da, da, da.
ASERRN, ASERRN
Aserrn, aserrn
los maderos de sanjun.
Piden pan, no les dan,
piden queso, les dan hueso.
Piden vino, s les dan,
se marean y se van.
Aserrn, aserrn
los maderos de sanjun.
Piden pan, no les dan,
piden queso, les dan hueso.
Piden vino, s les dan,
se marean y se van.
Aserrn, aserrn
los maderos de sanjun.
Piden pan, no les dan,
piden queso, les dan hueso.
Piden vino, s les dan,
se marean y se van.
Sali la a, sali la a,
no s a dnde va.
Sali la a, sali la a,
no s a dnde va.
A comprarle un regalo a mi mam.
A comprarle un regalo a su mam.
Sali la e, sali la e,
no s a dnde fue.
Sali la e, sali la e,
no s a dnde fue.
Fui con mi ta Marta a tomar t.
Fue con su ta Marta a tomar t.
Sali la i, sali la i,
y yo no la sent.
Sali la i, sali la i,
y yo no la sent.
Fui a comprar un punto para ti.
Fue a comprar un puntico para m.
Sali la o, sali la o,
y casi no volvi.
Sali la o, sali la o,
y casi no volvi.
Fui a comer tamales y engord.
Fue a comer tamales y engord.
Sali la u, sali la u,
y qu me dices t.
Sali la u, sali la u,
y qu me dices t.
Sal en mi bicicleta y llegu al Per.
Sali en su bicicleta y lleg al Per.
UN ELEFANTE SE BALANCEABA
Un elefante se balanceaba
sobre la tela de una araa,
como vea que resista
fue a llamar a otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban
sobre la tela de una araa,
como vean que resista
fueron a llamar a otro elefante.
Tres elefantes
Cuatro elefantes
Cinco elefantes
Seis elefantes
EL PATIO DE MI CASA
El patio de mi casa es particular,
Cuando llueve se moja como los dems.
Agchate
Y vulvete a agachar, que los agachaditos si saben bailar.
//Cuando cantes esta cancin puedes abrir y cerrar las manos como si estuvieras
escurriendo agua (lluvia) y luego, en el verso que dice agchate, te agachas y tratas de
bailar.//
JUGUEMOS
BOSQUE
EN EL
Juguemos en el
el lobo no est
Lobo est?
Me estoy poniendo
bosque mientras
(Bis)
los pantalones
SE ME HA PERDIDO
Se me ha perdido una nia, catapln, catapln, cataplero, se me ha perdido una nia en el
fondo del jardn.
Haga el favor de entregarla catapln, catapln, cataplero haga el favor de entregarla, del
fondo del jardn.
En qu quiere que la traiga, catapln, catapln, cataplero en que quiere que la traiga del
fondo de jardn?
SOBRE EL
DE AVIGNON
PUENTE
RETAHILAS
"Aserrn! Aserrn! Los maderos de San Juan, piden queso y les dan un hueso
piden pan y no les dan.
Luna
lunera
cascabelera,
Debajo de la cama tienes la cena.
ADIVINANZAS
LA GATA
En el
campo me
Dando
voces
como
Me ataron
pies y
manos
crie
loca;
de
Para quitarme la ropa.
LA OVEJA
Por
aquel
camino va
Caminando quien no es gente;
Adivnelo el prudente
Que el nombre se qued atrs.
LA VACA
Cmo se llama,
Se llama se llama
El animal de carga
Que viste de lana?
LA LLAMA
Cul es el animal
Que tiene silla
Y no se puede sentar?
EL CABALLO
EL CORDERO
Para
ms
ser
elegante
No usa guantes ni chaqu,
Slo cambia en un instante
Una f por la g.
EL ELEFANTE
Mi nombre lo leo,
Mi apellido es pardo,
Quin no lo adivine,
Es un poco tardo.
EL LEOPARDO
LA CEBRA
EL MURCIELAGO
TRABALENGUAS
Un tubo tir un tubo y otro tubo lo detuvo. Hay tubos que tienen tubos pero
este tubo no tuvo tubo.
Pablito piso el piso, pisando el piso Pablito piso cuando Pablito piso el piso,
piezas de piso piso Pablito.
Un podador podaba la parra y otro podador que por all pasaba le pregunt:
Podador que podas la parra. Qu parra podas?
Podas mi parra o tu parra podas?
Ni podo tu parra, ni mi parra podo, que podo la parra de mi to Bartolo.
No nos miremos,
El pato
le dijo a
la pata.
Pata
pa'ti
traigo
patas arriba la pata de un pato patn. Patn pati-largo, patn como t. Le tir
la pata el pato a la pata y la pata cogi al pobre pato a pata.
Grado:
Sexto MEIBI
Docente:
LBUM
Curso:
Ciclo:
2016
El inters que surge por estos temas es la necesidad de tcnicas a adecuadas para el
buen aprendizaje del nio, ya que esta etapa de la vida es una de las ms importantes para
el desarrollo de sus habilidades. El aporte de esta investigacin trae un beneficio hacia el
buen aprendizaje terico de los nios por medio de estmulos, motivacin y otra serie de
tcnicas har el buen habito de aprendizaje en el crecimiento del pequeo. Por lo tanto es
necesario que tanto padres como maestros tengan inters en el desarrollo de los
conocimientos y aptitudes del pequeo y sepan motivar de manera correcta a los nios tanto
en el hogar como en el preescolar. La motivacin puede ser positiva o negativa, esto
depende de diversos factores importantes.
Los juegos verbales son esenciales no solo para el ptimo desarrollo del lenguaje de los
pequeos, sino para fomentar el apego con los padres como tambin con sus maestros he
aqu el porqu de la importancia de la prctica de estas actividades.