UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACION
ARTE Y EXPRESION
PROFESORA: BETTY OSORIO
SEMESTRE 2016

ANIMADORA
PEDAGOGICA:
GRECIAUZCATEGUI
C.I 15.923.259
MERIDA 21 DE OCTUBRE DEL 2016

NDICE
PRESENTACIN
Capitulo I:
SITUACIONES INICIALES NATURALES
AREA: Ciencias naturales
(foresconscesppet)
AREA: Ciencias sociales
(ciensotexvestumoppets))
AREA: Lenguaje y literatura
(lengualiteconsmapelpet)
AREA: Matemticas
(mateconsceradedetepet)
AREA: Educacin fsica
(aduficonsmetaltronmuppets)

Capitulo II:
SITUACIONES GENESICAS
CONCEPTUAL
AREA: Ciencias naturales
(foresconscesppet)
AREA: Ciencias sociales
(ciensotexvestumoppets))
AREA: Lenguaje y literatura
(lengualiteconsmapelpet)
AREA: Matemticas
(mateconsceradedetepet)
AREA: Educacin fsica
(aduficonsmetaltronmuppets)

Capitulo III:
SITUACIONES GENESICAS
PROCEDIMENTALES
AREA: Ciencias naturales
(foresconscesppet)
AREA: Ciencias sociales
(ciensotexvestumoppets))
AREA: Lenguaje y literatura
(lengualiteconsmapelpet)
AREA: Matemticas
(mateconsceradedetepet)
AREA: Educacin fsica
(aduficonsmetaltronmuppets)

Capitulo IV:
SITUACIONES GENESICAS POST-VIVENCIALES
AREA: Ciencias naturales
(foresconscesppet)
AREA: Ciencias sociales
(ciensotexvestumoppets))
AREA: Lenguaje y literatura
(lengualiteconsmapelpet)
AREA: Matemticas
(mateconsceradedetepet)
AREA: Educacin fsica
(aduficonsmetaltronmuppets)

Apreciacin
Lecturas para nios
Los Muppets
Arte en arcilla
El cuento
Conclusin
Comentarios
Fuentes de informacin

Amiguita amiguito!!!
Te invito a crear tu propio
ndice a medida que vallas
resolviendo los problemas
ordnalos como mas les
agrade

NDICE LIBRE
1._________________________________________
2._________________________________________
3._________________________________________
4._________________________________________
5._________________________________________
6._________________________________________
7._________________________________________
8._________________________________________
9._________________________________________
10.________________________________________
11.________________________________________
12.________________________________________
13.________________________________________
14.________________________________________
15.________________________________________

FORESCONSCESPPET

Situacin Inicial Natural (S.I.N)

rea: Ciencias Naturales 2do GRADO
Bloque: los seres vivos
F.E.A Constructiva- cestera
Tcnica: Muppets- Modelado de cabeza
animadora pedaggica: Grecia Uzcategui
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 5: Clasificar los pasos para construir una cesta con peridico

PROBLEMA 1: Ubicar los materiales que se usan

para construir una cesta, e identifique cual de
ellos es un ser vivo.

PICO
BABEZA

PROBLEMA 3: Jerarquizar los pasos para

BOCA

armar la cabeza del Muppets.

Recoger y limpiar el rea utilizada.
Hacer la boca o el pico.
Poner los ojos, las cejas, la nariz, el pico, el
pelo otros.
Decorar la cabeza con ( ojos, cejas, boca o
pico nariz ).
Recortar el patrn dibujado en goma espuma
Pintar de acuerdo a tu personaje
Elaborar el diseo de tu Muppets en peridico
Medir proporcin de tamao y volumen
Pasar el diseo a la goma espuma
Pegar las piezas obtenidas de la goma espuma
Usar instrumentos de trabajo .
Hacer cortes en forma de triangulo para dar
volumen a la cabeza.
Preparar el sitio de trabajo

LENGUA
CABELLO
OJOS
NARIZ

PROBLEMA 2: Ubicar el canario

Lipocromo.

Somos los seres

vivos animales
ovparos

PROBLEMA 7: Relacione y Complete e identifique la fibra vegetal y la fibra animal.

1.- Para hacer una _________o canasta con peridico es necesario:
soy un personaje humano
mujer

Soy el personaje
animal ser vivo
animal.

2.-____________el peridico y ___________en forma de __________con una clavija o palito chino.

3.- Para la base se recorta un pedazo de ____________en forma ____________
4.- Se ____________los tubos y se refuerza con otro circulo de cartn,
5.- Los tubos de _____________se doblan hacia arriba y se comienza a tejer .
6.- De una de las cintas se ________la cinta de peridico que ira pasando en forma circular una vez por dentro y

Soy el personaje ser vivo ave.

otra por fuera de las cintas de la base.

7.-Cuando obtenga la __________deseada, una vez mas, se doblan los tubos que sobresalgan hacia ____________
PEGA

ABAJO
CARTON

TUBO

CESTA

Problema 9: Colorea o seala a tu gusto los seres vivos, Y las fibras

sintticas, que nos sirven para textil

ALTURA

Problema 8 : Complete.
Los______________Muppets son una ______________ creada por:__________ en el
ao________. Con ellos se pueden representar a ________________. Y se manipulan con
___________. Especialmente el movimiento de la _________________
BOCA CUERPO JIM HENSON 1999-1954 1984- ANIMALES TECNICA HUMANOS. LA
MANO LA CABEZA GEORGE HENSON, MUECOS

Animadora pedaggica:
Grecia Uzcategui
Situacin Inicial Natural (S.I.N)
rea: Ciencias sociales 2do GRADO
F.E.A Constructiva- Textiles
bloque: Nio familia escuela y comunidad
Tcnica: MUPPETS- VESTUARIO Y MOVIMIENTO
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 2: ORDENA EL SIGUIENTE PRRAFO PARA QUE APRENDAS

MANIPULAR TU MUPPETS:

Hola amiguito y amiguita, encontraras una serie de problemas en donde tendrs que desarrollar
tus habilidades lgicas y conocimientos previos, Adelante tu puedes!
que se articulan con el movimiento de una
de las manos del titiritero.
Los Muppets se diferencian de otros tteres
por el movimiento de sus enormes bocas,
a su cuerpo, con una mano, principalmente
la derecha opera la cabeza y la boca; y con
la otra mano manipula las manos del
Muppets y sus brazos
El titiritero normalmente sujeta la
marioneta por encima de su cabeza o
frente
ya sea con dos alambres rgidos o con
guantes y mangas especiales.
El titiritero normalmente permanece
invisible, es decir oculto detrs del
teatro.

PROBLEMA 5.ENCUENTRA LOS

INSTRUMENTOS QUE
NECESITARAS PARA
ELABORAR EL
VESTUARIO DE TU
MUPETS
HILO, PEGA, TELA, PERIODICO, METRO, GRAPADORA,
AGUJA, TIJERA, METRO, MARIPOSA

PROBLEMA 6.-IDENTIFIQUE Y RELACIONE

Individuos que transcurren por la primer
instancia de la vida conocida como
infancia y que es anterior a la pubertad.

PROBLEMA 7.- COMPLETE

SEGN SU CRITERIO.
familia

Institucin dedicada al proceso de

enseanza aprendizaje entre alumnos y
docente
personas que viven juntas bajo ciertas
reglas o que tienen los mismos intereses
Grupo de personas unidas por un lazo de
sangre o lazos legales por afecto.
nio

comunidad

escuela

La industria____________es
el rea de la ____________
abocada a la produccin de
________ fibras
_________as mismo incluye
a los derivados de estos.

textil economa produccin

telas hilos zapatos pelucas

PROBLEMA 4 .
RELACIONE LAS
CABEZAS DE
MUPPETS CON EL
VESTUARIO QUE
LE CORRESONDE

1.- JERARQUIZA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR

EL VESTUARIO DE TU MUPPETS, Y LOS INSTRUMENTOS
QUE VAS A NECESITAR
( ) luego recorta y grapa el diseo y prubaselo a tu
personaje Muppets.
( ) A partir de las medidas tomadas elabore un diseo
del vestuario de tu Muppets en papel peridico.
( ) Colcate el delantal.
( )Colcale el vestuario tu personaje.
( ) Coloca el diseo del vestuario y mrquelo en la
tela.
( ) limpia y ordena el rea de trabajo
( )A partir del diseo de tu Muppets, use el metro y
tome las medidas del cuello a los pies, manera vertical.
( ) Use el metro y tome las medidas de contorno de un
hombro al otro de forma horizontal.
( ) Ahora mide sus extremidades, es decir, sus brazos
y piernas, tanto de largo como de ancho.
( )Corta la tela.
( )Tome aguja e hilo y cosa el vestuario por el revs.
( ) Prepara el sitio de trabajo y rene todos
materiales e instrumentos que vas a usar.

Situacin Inicial Natural (S.I.N)

rea: LENGUA Y LITERATURA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- MADERA
bloque: !A LEER Y ESCRIBIR!
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DE PELUCA
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 4.- IDENTIFIQUE Y RELACIONE LOS SIGNOS DE

PUNTUACION

BIENVENIDOS AMIGUITOS,
A CONTINUACIN ENCONTRARAS VARIOS
PROBLEMAS QUE TE AYUDARAN A
APRENDER MIENTRAS TE DIVIERTES.

INTERROGACION

PROBLEMA 2.- CLASIFIQUE LOS DIFERENTES TIPOS

DE PELUCAS

PROBLEMA 1.- COMPLETE EL

CONCEPTO DE PELUCA, Y
RELACIONE CON LAS
IMGENES
Una _________ es una __________ postiza que consiste en aadir
cabello. Algunas de ellas estn hechas para __________ y otras para
mujeres, Para las pelucas se emplean materiales parecidos al
cabello como estambre, ______ de tela, boa, _______ plsticas,
________ de raso, lana, entre otros.
Peluca-cabellera-aadir-cables-bolsas-tiras-hilo-cintas-hombrestela-aadir-estambre-raso-otros-lana
PROBLEMA 3.- COMPLETE EL TEXTO CON LOS SIGNOS DE PUNTUACION
los signos de puntuacion son herramientas que permiten al
lectorcomprender el SIgnificado de los textos ya que permiten dentro
del tExto escrito marcarpausas y la entonacin delhabla el uso de los
signos de puntuacin posee una gran importancia ya que su forma
correcta permite resolver o eliMInar ambigedades.

DOS PUNTOS
Punk
PUNTOS
SUSPENSIVOS

Lisa

risada

PUNTO
COMA

larga
corta

PROBLEMA 7.- SELECCIONE LAS ESCULTURAS TALLADAS EN MADERA Y

LAS HERRAMIENTAS QUE NECESITAMOS PARA EL TALLADO. E IDENTIFIQUE
SUS NOMBRES.

PROBLEMA 5.- RELACIONE CADA TIPO DE CABEZA CON SU

PELUCA

, . Mayscula minscula acento espacio entre palabras sangra

margen
GUBIAMANDOSJHEUDHSKJAPIANOCURBACODILLOSMFJHOSKD
HSAZUELAMDHGOCEPILLOSMOLINOSSIERRASYSERRUCHOSMOH
IJEMAZOSMKODHFGILIMASMDNFJUESCOFINASCUCHILLAS DE
EBANISTAMNLODHDJFURHFUTALLADOENMADERA MBJGMBNVJF
PROBLEMA 6.- BUSCA LAS PALABRAS EN EL TEXTO PARA SABER QUE SE NECESITA
PARA EL TALLADO EN MADERA

SERRUCHO, SIERRA, CEPILLO, MAZO, LIMA O ESCOFINA, GUBIAS,

AZUELA, CUCHILLAS DE EBANISTA,PORRON, CUCHILLO, PINZA

SITUACIN INICIAL NATURAL (S.I.N)

rea: MATEMATICAS 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- CERAMICA
bloque: COMENZANDO A CALCULAR
Tcnica: MUPPETS- DETALLES DECORACION TEATRINO
Mi nombre es:_______________________

MATECONSCERADEDETE
PET
PROBLEMA 7.- RELACIONE CON LA IMGENES
LAS SIGUIENTES TECNICAS PARA REALIZAR
UNA PIEZA DE CERAMICA

NARIZ

( ) Rueda de alfarero.
( ) Modelado a mano
( ) Modelado en cadena:
( ) Modelado en forma de losa.
Si quitamos una de las tcnicas
cuantas tcnicas nos quedaran?
Y si quitamos dos ?_________
Y si quitamos una?__________
Cuantas tcnicas hay en total?______

PROBLEMA 1.- JERARQUICE LOS PASOS PARA HACER UNA

PIEZA DE CERAMICA
( ).-Vuelve a calentar la cermica para fundir el
esmalte y sellar el recipiente.
( ) .- Empieza a hacer la forma
( ).-Coloca la cermica en un horno elctrico.
( ).-Escoge la arcilla.
( )- Imagina el propsito, el tamao, la forma y el
color del recipiente que deseas elaborar
( ).- Decide qu tcnica funciona mejor para tu
proyecto.
( ).Pinta el recipiente con esmalte para glasear.
( ).-Lime la parte inferior de su objeto.

PROBLEMA 2.- IDENTIFIQUE Y COMPLETE CUANTAS ___________HAY EN

FORMA DE CIRCULO EN EL PROCESO PARA HACER CERMICA ____________
CUANTAS IMGENES HAY EN FORMA DE _________ _________

CABELLO
PICO

BOCA
PROBLEMA 5.- AMIGUITO (A) COMPLETA EL SIGUIENTE PARRAFO:
UN TEATRINO EN UN PEQUEO ______________ DONDE SE PRESENTA
LA OBRA DE ___________DEBE ESTRA DECORADO Y ______________
DE ACUERDO A LA TRAMA DE LA OBRA QUE SE PRESENTARA.
SON _________________ DE DIFERENTES:_______________
ENTRE ELLOS:____________________
DONDE SE APLICA LA TECNICA DE:
_______________________
TEATRO ESPACIO OBRA MUPPETS
AMBIENTADO METERIALES MADERA
SILUETA TALLADO ARTE - AZUCAR
PROBLEMA 6.- SELECCIONE LAS PIEZAS DE CERAMICA PRESENTES EN EL
CUADRO ________ CUANTAS FIGURAS HAY EN TOTAL?________

LA DECORACION DE TU MUPPET, ES EL ULTIMO PASO EN EL

PROCESO DE ELABORACION. CONSISTE EN DARLE TOQUE DE
PINTURA AL GUSTO DE CADA DISEADOR O SEGN EL
PERSONAJE, PARA REALZAR LA BELLEZA DEL MUECO,
PUEDES UTILIZAR UNA ESPONJA NO MUY CARGADA DE
PINTURA Y COLOCARLO PRESIONANDO SUAVEMENTE SOBRE
LA SUPERFICIE QUE DESEAS PINTAR.

PROBLEMA 8.- COMPLETA Y RELACIONE LOS PASOS

PARA REALIZAR LA BOCA DEL MUPPETS
1.-Toma las _________ de la boca, y corta un ovalo con la
medida tomada
2.- Dobla el _________ por la mitad
3.-Pegar dos tiras de _____ por encima de cada dobles
para introducir los ________y poder manipular la boca
4.-Decorar el interior de la boca con _________ tela
5.-Ubicar la boca dentro de la cabeza
6.-________ la boca dejando un centmetro en el ______
del orificio de la cabeza donde deber ir la boca
7.-Verificar si la boca ____________; es decir si tiene
movimiento
Medidas ovalo dedos fieltro ubicar orillofunciona verificar pegar _ papel

PROBLEMA 4.- ENNUMERE Y TOTALIZE LOS PASOS NECESARIOS PARA DECORAR

TU MUPPETS _______

ANIMADOR
PEDAGOGICO
GRECIA
UZCATEGUI

PROBLEMA 3.- ENCUENTRE Y RELACIONE LOS MATERIALES QUE SE

UTILIZARAN PARA REALIZAR LAS EXTREMIDADES DE TU MUPPETS
SITUACIN INICIAL NATURAL (S.I.N)
rea: EDUCACION FISICA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- METALES
bloque: VIDA AL AIRE LIBRE
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DEL TRONCO Y EXTREMIDADES
Mi nombre es:_______________________

Animadora pedaggica: Grecia Uzcategui

BIENVENIDOS AMIGUITOS SEGUIDAMENTE PODRAN
REALIZAR DIFERENTES PROBLEMAS, QUE TE HARAN
APRENDER DE FORMA MUY DIVERTIDA.
BUENA SUERTE

PROBLEMA 1.- JERARQUIZA LOS PASOS PARA REALIZAR EL

TRONCO DE TU MUPPETS Y RELACIONALO CON LA IMAGENES

PROBLEMA 5.- RELACIONE EL TRONCO Y LAS

EXTREMIDADES QUE LE CORRESPONDEN A LA IMAGEN

PROBLEMA 6.- ENCUENTRA POR LOS SENDEROS UN BELLO

LUGAR PARA DISFRUTAR AL AIRE LIBRE

TIJERA

Se pasa el diseo a la goma espuma con lpiz, y segn el

personaje, debes hacer dos veces el tronco para darle
volumen, o puedes tomar completo el trozo de goma
espuma y marcas donde van las extremidades y la abertura
del brazo
Disea en papel peridico como quieres que sea el tronco
de tu personaje de Muppets
Medir la proporcin de tamao y volumen del tronco, el cual
debe ser proporcional a la cabeza y extremidades, y luego
recortar.
Ya lista la primera parte del tronco, se contina con la
pintura utilizando un retazo de goma espuma como pincel y
se pinta una base blanca
El tronco de tu personaje est listo para colocarle el
vestuario
Limpiar y ordenar el rea de trabajo
Unes con pega de zapato los extremos de ambos moldes
del tronco para formar el cuerpo y darle volumen, dejando
abierta la abertura del cuello, los brazos y la mano del
titiritero
Luego de que se haya secado, se comienza a pintar del
color correspondiente segn tu personaje de Muppets
Ya recortado se da la forma a la goma espuma para formar
el tronco,
Ubicar y preparar el rea de trabajo, los materiales e
instrumentos a realizar y colocarse el delantal
Luego de que est seco, le da otra mano de pintura en caso
de ser necesario.
Una vez hecho el diseo en la goma espuma se procede a
recortar
Teniendo el tronco listo, se une a la cabeza y luego se unen
las extremidades superiores e inferiores

PROBLEMA 4.- AYUDA A TU AMIGUITO A ENCONTRAR SUS ESTREMIDADES EN

ESTE BELLO DIA AL AIRE LIBRE

METRO
REGLA
COLORES
PERIODICO
GRAPADORA
TELA
LAPIZ
CARTON
GOMA ESPUMA

PROBLEMA 2.- JERARQUISE Y COMPLETE LOS PASOS

PARA REALIZAR UNA FIGURA DE METAL ( ALUMINIO)

(2) Con ayuda de tu___________ pedaggica

o una persona mayor corta los extremos de
la lata.
(5)Con cuidado __________por la lnea hecha
(7)Si deseas hazle detalles faltantes como
colocarle ______________ u otro material de
tu preferencia
(1) Lavar y dejar que sequen las _________de
refresco.
(4)Con un clavo u objeto ____________disea
el accesorio que desees
(6)__________a tu gusto y espera que seque

PROBLEMA 7.- IDENTIFIQUE Y LOS OBJETOS DE METAL

LAPIZ-ANIMADORA-RECORTA-BRILLANTINA-LATASPINTA-PUNTIAGUDO-PAPEL

FORESCONSCESPPET

Situacin GENESICA CONEPTUAL(S.G.C)

rea: Ciencias naturales 2do GRADO
F.E.A Constructiva- cestera
Tcnica: Muppets- Modelado de cabeza
animadora pedaggica: Grecia Uzcategui
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 5: Clasificar los pasos para construir una cesta con peridico

PROBLEMA 1: Ubicar los materiales que se

pueden usar para construir una cesta. e indique
cual de ellos es un ser vivo.

PICO
BABEZA

PROBLEMA 3: Jerarquizar los pasos para

BOCA

armar la cabeza del Muppets.

Recoger y limpiar el rea utilizada.
8 Hacer la boca o el pico.

6
3
4
5
9
2
7
1

Poner los ojos, las cejas, la nariz, el pico, el

pelo otros.
Decorar la cabeza con ( ojos, cejas, boca o
pico nariz ).
Recortar el patrn dibujado en goma espuma
Pintar de acuerdo a tu personaje
Elaborar el diseo de nuestro Muppets en
peridico
Medir proporcin de tamao y volumen
Pasar el diseo a la goma espuma
Pegar
Usar instrumentos de trabajo .
Hacer cortes en forma de triangulo para dar
volumen a la cabeza.
Preparar el sitio de trabajo

LENGUA
CABELLO
OJOS
NARIZ
Hola, soy un ser vivo
me llamo paco un
canario lipocromo.
Tengo color rojo y
blanco,

PROBLEMA 2: Ubicar el canario

Lipocromo.

Somos los seres

vivos animales
ovparos

soy un personaje humano

mujer

Soy el personaje
animal ser vivo
animal.

PROBLEMA 7: Relaciones, Complete E identifique la fibra vegetal y la fibra animal

PROBLEMA 7: Relaciones y Completar
1.- Para hacer una CESTA o canasta con peridico es necesario:
Para hacer una
__________yoDOBLARLO
canasta con
es necesario:
2.-RECORTAR
el peridico
en peridico
forma de TUBO
con una clavija o palito chino.
3.-_______________
Para la base se recorta
un pedazo
de CARTON
en forma CIRCULAR
, o palito chino.
1.el peridico
en forma
de ___________.con
una clavija
4.- Se ENTRETEJEN los tubos y se refuerza con otro circulo de cartn,
2.- Para la base se recorta un pedazo de _____________en forma _________ dobla los tubos de_______________y
5.- Los tubos
de PERIODICO
se doblan hacia arriba y se comienza a tejer .
comienza
a tejer
.
6.- De una de las cintas se pega la cinta de peridico que ira pasando en forma circular una vez por dentro y otra
3.-Cuando obtenga la _____________ deseada, doblan los tubos que sobresalgan hacia ___________________
por fuera de las cintas de la base.
7.-Cuando obtenga la ALTURA deseada, una vez mas, se doblan los tubos que sobresalgan hacia ARRIBA
ABAJO
CARTON
TUBO

CESTA

Problema 9: Colorea o seala a tu gusto a los seres vivos de

la imagen. , Y las fibras sintticas, que nos sirven para textil

ALTURA

Problema 8 : Complete prrafo con las palabras sueltas

Los MUECOS Muppets son una tcnica creada por: Jim Henson en el ao 1954. Con
ellos se pueden representar a ANIMALES Y se manipulan con LA MANO Especialmente el
movimiento de la BOCA.
BOCA CUERPO JIM HENSON 1999-1954 1984- ANIMALES HUMANOS. LA
MANO LA CABEZA GEORGE HENSON, MUECOS

Animadora pedaggica:
Grecia Uzcategui
SITUACIN GENESICA CONCEPTUAL (S.G.C)
rea: Ciencias sociales 2do GRADO
F.E.A Constructiva- Textiles
bloque: Nio familia escuela y comunidad
Tcnica: MUPPETS- VESTUARIO Y MOVIMIENTO
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 2: ORDENA EL SIGUIENTE PRRAFO PARA QUE APRENDAS

MANIPULAR TU MUPPETS:

Hola amiguito y amiguita, encontraras una serie de problemas en donde tendrs que desarrollar
tus habilidades lgicas y conocimientos previos, Adelante tu puedes!
2.- que se articulan con el movimiento de
una de las manos del titiritero.
1.- Los Muppets se diferencian de otros
tteres por el movimiento de sus enormes
bocas,
4.- a su cuerpo, con una mano,
principalmente la derecha opera la cabeza
y la boca; y con la otra mano manipula las
manos del Muppets y sus brazos
3.- El titiritero normalmente sujeta la
marioneta por encima de su cabeza o
frente
5.- ya sea con dos alambres rgidos o con
guantes y mangas especiales.
6.- El titiritero normalmente permanece
invisible, es decir oculto detrs del
teatro.

PROBLEMA 5.ENCUENTRA LOS

INSTRUMENTOS QUE
NECESITARAS PARA
ELABORAR EL
VESTUARIO DE TU
MUPETS
HILO, PEGA, TELA, PERIODICO, METRO, GRAPADORA,
AGUJA, TIJERA,, MARIPOSA, PAPEL, GOMA ESPUMA

PROBLEMA 6.-IDENTIFIQUE Y RELACIONE

Individuos que transcurren por la primer
instancia de la vida conocida como
infancia y que es anterior a la pubertad.

PROBLEMA 7.- COMPLETE

SEGN SU CRITERIO.
escuela

Institucin dedicada al proceso de

enseanza aprendizaje entre alumnos y
docente
comunidad

La industria TEXTIL es el
rea de la ECONOMIA
abocada a la produccin de
TELAS, fibras HILOS as
mismo incluye a los
derivados de estos.

personas que viven juntas bajo ciertas

reglas o que tienen los mismos intereses
Grupo de personas unidas por un lazo de
sangre o lazos legales por afecto.
nio

textil economa produccin

telas hilos zapatos pelucas
familia
PROBLEMA 4 .
RELACIONE LAS
CABEZAS DE
MUPPETS CON EL
VESTUARIO QUE
LE CORRESONDE

1.- JERARQUIZA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR

EL VESTUARIO DE TU MUPPETS, Y LOS INSTRUMENTOS
QUE VAS A NECESITAR
( 7 ) luego recorta y grapa el diseo y prubaselo a tu
personaje Muppets.
( 6 ) A partir de las medidas tomadas elabore un diseo
del vestuario de tu Muppets en papel peridico.
( 2 ) Colcate el delantal.
( 12 )Colcale el vestuario tu personaje.
( 8 ) Coloca el diseo del vestuario y mrquelo en la
tela.
( 11 ) limpia y ordena el rea de trabajo
( 3 )A partir del diseo de tu Muppets, use el metro y
tome las medidas del cuello a los pies, manera vertical.
( 4 ) Use el metro y tome las medidas de contorno de
un hombro al otro de forma horizontal.
( 5 ) Ahora mide sus extremidades, es decir, sus
brazos y piernas, tanto de largo como de ancho.
( 9 )Corta la tela.
( 10 )Tome aguja e hilo y cosa el vestuario por el revs.
( 1 ) Prepara el sitio de trabajo y rene todos
materiales e instrumentos que vas a usar.

SITUACIN GENESICA CONCEPTUAL (S.G.C)

rea: LENGUA Y LITERATURA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- MADERA
bloque:
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DE PELUCA
Mi nombre es:_______________________

PROBLEMA 4.- IDENTIFIQUE Y RELACIONE LOS SIGNOS DE

PUNTUACION

BIENVENIDOS AMIGUITOS,
A CONTINUACIN ENCONTRARAS VARIOS
PROBLEMAS QUE TE AYUDARAN A
APRENDER MIENTRAS TE DIVIERTES.

INTERROGACION

PROBLEMA 2.- CLASIFIQUE LOS DIFERENTES TIPOS

DE PELUCAS

PROBLEMA 1.- COMPLETE EL

CONCEPTO DE PELUCA, Y
RELACIONE CON LAS
IMGENES
Una PELUCA es una CABELLERA postiza que consiste en aadir
cabello. Algunas de ellas estn hechas para HOMBRES y otras para
mujeres, Para las pelucas se emplean materiales parecidos al
cabello como estambre, TIRAS de tela, boa, BOLSAS plsticas,
CINTA de raso, lana, entre otros.
Peluca-cabellera-aadir-cables-bolsas-tiras-hilo-cintas-hombrestela-aadir-estambre-raso-otros-lana
PROBLEMA 3.- COMPLETE EL TEXTO CON LOS SIGNOS DE PUNTUACION
Los signos de puntuacion son herramientas que permiten al lector
comprender el significado de los textos, ya que permiten dentro del
texto escrito marcar pausas y la entonacin del habla. El uso de los
signos de puntuacin posee una gran importancia ya que su forma
correcta permite resolver o eliminar ambigedades.

DOS PUNTOS
Punk
PUNTOS
SUSPENSIVOS

Lisa

risada

PUNTO
COMA

larga
corta

PROBLEMA 7.- SELECCIONE LAS ESCULTURAS TALLADAS EN MADERA Y

LAS HERRAMIENTAS QUE NECESITAMOS PARA EL TALLADO. E IDENTIFIQUE
SUS NOMBRES.

PROBLEMA 5.- RELACIONE CADA TIPO DE CABEZA CON SU

PELUCA

, . Mayscula minscula acento espacio entre palabras sangra

margen
GUBIAMANDOSJHEUDHSKJAPIANOCURBACODILLOSMFJHOSKD
HSAZUELAMDHGOCEPILLOSMOLINOSSIERRASYSERRUCHOSMOH
IJEMAZOSMKODHFGILIMASMDNFJUESCOFINASCUCHILLAS DE
EBANISTAMNLODHDJFURHFUTALLADOENMADERA MBJGMBNVJF
PROBLEMA 6.- BUSCA LAS PALABRAS EN EL TEXTO PARA SABER QUE SE NECESITA
PARA EL TALLADO EN MADERA

SERRUCHO, SIERRA, CEPILLO, MAZO, LIMA O ESCOFINA, GUBIAS,

AZUELA, CUCHILLAS DE EBANISTA,PORRON, CUCHILLO, PINZA

Situacin
SITUACIN
GENESICA
INICIALCONCEPTUAL
NATURAL (S.I.N)
(S.G.C)
rea: MATEMATICAS
MATEMATICAS 2do
2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- CERAMICA
bloque: COMENZANDO
bloque: A CALCULAR
Tcnica: MUPPETS- DETALLES DECORACION TEATRINO
Mi nombre es:_______________________

MATECONSCERADEDETE
PET
PROBLEMA 7.- RELACIONE CON LA IMGENES
LAS SIGUIENTES TECNICAS PARA REALIZAR
UNA PIEZA DE CERAMICA

NARIZ

PROBLEMA 1.- JERARQUICE LOS PASOS PARA HACER UNA

PIEZA DE CERAMICA
7.-Vuelve a calentar la cermica para fundir el
esmalte y sellar el recipiente.
4.- Empieza a hacer la forma
5.-Coloca la cermica en un horno elctrico.
2.-Escoge la arcilla.
1.- Imagina el propsito, el tamao, la forma y el color
del recipiente que deseas elaborar
3.- Decide qu tcnica funciona mejor para tu
proyecto.
6.Pinta el recipiente con esmalte para glasear.
8.-Lime la parte inferior de su objeto.

PROBLEMA 2.- IDENTIFIQUE Y COMPLETE CUANTAS IMGENES HAY EN FORMA

DE CIRCULO EN EL PROCESO PARA HACER CERMICA 4
CUANTAS IMGENES HAY EN FORMA DE RECTANGULO 4

IMGENES - CIRCULO OVALO- CUADRO- PARALELEPPEDO RECTANGULO

LA DECORACION DE TU MUPPET, ES EL ULTIMO PASO EN EL
PROCESO DE ELABORACION. CONSISTE EN DARLE TOQUE DE
PINTURA AL GUSTO DE CADA DISEADOR O SEGN EL
PERSONAJE, PARA REALZAR LA BELLEZA DEL MUECO,
PUEDES UTILIZAR UNA ESPONJA NO MUY CARGADA DE
PINTURA Y COLOCARLO PRESIONANDO SUAVEMENTE SOBRE
LA SUPERFICIE QUE DESEAS PINTAR.

( ) Rueda de alfarero.
( ) Modelado a mano
( ) Modelado en cadena:
( ) Modelado en forma de losa.
Si quitamos una de las tcnicas
cuantas tcnicas nos quedaran?
Y si quitamos dos ?_________
Y si quitamos una?__________
Cuantas tcnicas hay en total?______

CABELLO
PICO

BOCA
PROBLEMA 5.- AMIGUITO (A) COMPLETA EL SIGUIENTE PARRAFO:
UN TEATRINO EN UN PEQUEO ______________ DONDE SE PRESENTA
LA OBRA DE ___________DEBE ESTRA DECORADO Y ______________
DE ACUERDO A LA TRAMA DE LA OBRA QUE SE PRESENTARA.
SON _________________ DE DIFERENTES:_______________
ENTRE ELLOS:____________________
DONDE SE APLICA LA TECNICA DE:
_______________________
TEATRO ESPACIO OBRA MUPPETS
AMBIENTADO METERIALES MADERA
SILUETA TALLADO ARTE - AZUCAR
PROBLEMA 6.- SELECCIONE LAS PIEZAS DE CERAMICA PRESENTES EN EL
CUADRO ________ CUANTAS FIGURAS HAY EN TOTAL?

PROBLEMA 8.- COMPLETA Y RELACIONE LOS PASOS

PARA REALIZAR LA BOCA DEL MUPPETS
1.-Toma las _________ de la boca, y corta un ovalo con la
medida tomada
2.- Dobla el _________ por la mitad
3.-Pegar dos tiras de _____ por encima de cada dobles
para introducir los ________y poder manipular la boca
4.-Decorar el interior de la boca con _________ tela
5.-Ubicar la boca dentro de la cabeza
6.-________ la boca dejando un centmetro en el ______
del orificio de la cabeza donde deber ir la boca
7.-Verificar si la boca ____________; es decir si tiene
movimiento
Medidas ovalo dedos fieltro ubicar orillofunciona verificar pegar _ papel

PROBLEMA 4.- ENNUMERE Y TOTALICE LOS PASOS NECESARIOS PARA DECORAR

TU MUPPETS _______

ANIMADOR
PEDAGOGICO
GRECIA
UZCATEGUI

PROBLEMA 3.- ENCUENTRE Y RELACIONE LOS MATERIALES QUE SE

UTILIZARAN PARA REALIZAR LAS EXTREMIDADES DE TU MUPPETS
Situacin Inicial Natural (S.I.N)
rea: EDUCACION FISICA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- METALES
bloque: VIDA AL AIRE LIBRE
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DEL TRONCO Y EXTREMIDADES
Mi nombre es:_______________________

TIJERA

Animadora pedaggica: Grecia Uzcategui

PROBLEMA 4.- AYUDA A TU AMIGUITO A ENCONTRAR SUS ESTREMIDADES EN

ESTE BELLO DIA AL AIRE LIBRE
PROBLEMA 1.- JERARQUIZA Y RELACIONE LOS PASOS PARA
REALIZAR EL TRONCO DE TU MUPPETS.

PROBLEMA 5.- RELACIONE EL TRONCO Y LAS

EXTREMIDADES QUE LE CORRESPONDEN A LA IMAGEN

PROBLEMA 6.- ENCUENTRA POR LOS SENDEROS UN BELLO

LUGAR PARA DISFRUTAR AL AIRE LIBRE

(4)Se pasa el diseo a la goma espuma con lpiz, y segn el

personaje, debes hacer dos veces el tronco para darle
volumen, o puedes tomar completo el trozo de goma
espuma y marcas donde van las extremidades y la abertura
del brazo
(2)Disea en papel peridico como quieres que sea el
tronco de tu personaje de Muppets
(3)Medir la proporcin de tamao y volumen del tronco, el
cual debe ser proporcional a la cabeza y extremidades, y
Luego recortar.
(8) Ya lista la primera parte del tronco, se contina con la
pintura utilizando un retazo de goma espuma como pincel y
se pinta una base blanca
(12)El tronco de tu personaje est listo para colocarle el
vestuario
(13)Limpiar y ordenar el rea de trabajo
(7)Unes con pega de zapato los extremos de ambos moldes
del tronco para formar el cuerpo y darle volumen, dejando
abierta la abertura del cuello, los brazos y la mano del
titiritero
(9)Luego de que se haya secado, se comienza a pintar del
color correspondiente segn tu personaje de Muppets
(6)Ya recortado se da la forma a la goma espuma para
formar el tronco,
(1) Ubicar y preparar el rea de trabajo, los materiales e
instrumentos a realizar y colocarse el delantal
( 10) Luego de que est seco, le da otra mano de pintura en
caso de ser necesario.
(5) Una vez hecho el diseo en la goma espuma se procede
a recortar
(11) Teniendo el tronco listo, se une a la cabeza y luego se
unen las extremidades superiores e inferiores

METRO
AGUJA
COLORES
PERIODICO
GRAPADORA
TELA
LAPIZ
HILO
GOMA ESPUMA

PROBLEMA 2.- JERARQUISE Y COMPLETE LOS PASOS

PARA REALIZAR UNA FIGURA DE METAL ( ALUMINIO)

(2) Con ayuda de tu ANIMADORA pedaggica o

una persona mayor corta los extremos de la
lata.
(5)Con cuidado RECORTA por la lnea hecha
(7)Si deseas hazle detalles faltantes como
colocarle BRILLANTINA u otro material de tu
preferencia
(1) Lavar y dejar que sequen las LATAS de
refresco.
(4)Con un clavo u objeto PUNTIAGUDO disea
el accesorio que desees
(6)PINTA a tu gusto y espera que seque

PROBLEMA 7.- IDENTIFIQUE Y LOS OBJETOS DE METAL

LAPIZ-ANIMADORA-RECORTA-BRILLANTINA-LATASPINTA-PUNTIAGUDO-PAPEL

FORESCONSCESPPET

Situacin Gensica Procedimental (S.G.P)

rea: Ciencias Naturales 2do GRADO
Bloque : los seres vivos
F.E.A Constructiva- cestera
Tcnica: Muppets- Modelado de cabeza
animadora pedaggica: Grecia Uzcategui
Mi nombre es:_______________________

MUY BIEN.
AHORA QUE YA DOMINAS LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES MAS TU
PROPIA EXPERIENCIA PASEMOS A LA MEJOR PARTE,..
LOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTALES DONDE VAS A DISEAR MOLDELAR
Y CONSTRUIR LA CABEZA DE TU MUPPETS, Y LA CESTA PARA
TRANSPORTARLO CUANDO LO TENGAS COMPLETAMENTE TERMINADO.
EXITOS

SITUACIN GENSICA PROCEDIMENTAL (S.G.P)

rea: Ciencias Sociales 2do GRADO
Bloque :
F.E.A CONSTRUCTIVA- TEXTILES (TELA)
Tcnica: MUPPETS- VESTUARIO Y MOVIMIENTO.
Mi nombre es:_______________________

MUY BIEN.
AHORA QUE YA DOMINAS LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
MAS TU PROPIA EXPERIENCIA PASEMOS A LA MEJOR PARTE,..
LOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTALES DONDE VAS A DISEAR
MOLDELAR Y CONSTRUIR EL VESTUARIO DE TU MUPPETS CUANDO
LO TENGAS COMPLETAMENTE TERMINADO.
EXITOS

SITUACIN GENESICA PROCEDIMENTAL (S.G.P)

rea: LENGUA Y LITERATURA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- MADERA
bloque:
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DE PELUCA
Mi nombre es:_______________________

MUY BIEN.
AHORA QUE YA DOMINAS LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES MAS TU PROPIA
EXPERIENCIA PASEMOS A LA MEJOR PARTE,..
LOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTALES DONDE VAS A DISEAR MOLDELAR Y
ADAPTAR LA PELUCA DE TU MUPPETS.
EXITOS

ANIMADOR PEDAGOGICO:
GRECIA UZCATEGUI

Situacin GENESICA PROCEDIMENTAL (S.G.P)

rea: MATEMATICAS 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- CERAMICA
bloque:
Tcnica: MUPPETS- DETALLES DECORACION TEATRINO
Mi nombre es:_______________________

MATECONSCERADEDETEPET

MUY BIEN AMIGUITO

YA CUENTAS CON LOS
CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES,
AHORA PASAREMOS A LOS
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMENTALES PRACTICOS Y
PRODUCTIVOS
ES MOMENTO DE QUE TOMES
TODOS TUS MATERIALES Y
REALICES LA BOCA DE TU
MUPPETS Y LOS DETALLES.
ADELANTE !!
ANIMADOR
PEDAGOGICO
GRECIA
UZCATEGUI

SITUACIN GENESICA PROCEDIMENTAL (S.G.P)

rea: EDUCACION FISICA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- METALES
bloque:
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DEL TRONCO
Mi nombre es:_______________________

HICISTE UN TRABAJO MARAVILLOSO AMIGUITO Y AMIGUITA.

AHORA YA CUENTAS CON LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES, MAS TU
PROPIA EXPERIENCIA, TE INVITO A SEGUIR CON LOS CONOCIMIENTOS
PROCEDIMENTALES , PRACTICOS Y PRODUCTIVOS.
UNETE A TUS COMPAEROS PARA QUE JUNTOS REALICEN EL TRONCO DE
TU MUPPETS
SE QUE PUEDEN LOGRARLO.
ADELANTE

Animadora pedaggica:
Grecia Uzcategui

FORESCONSCESPPET

Situacin Post-vivencial (S.P.V)

rea: Ciencias Naturales 2do GRADO
Bloque los seres vivos
F.E.A Constructiva- cestera
Tcnica: Muppets- Modelado de cabeza
animadora pedaggica: Grecia Uzcategui
Mi nombre es:_______________________

!Excelente amiguitos y amiguitas!

QUE BUEN TRABAJO.
Vieron que fcil?
Ya aprendiste a modelar la cabeza de tu Muppets, ahora te invito a seguir
trabajando en las dems situaciones hasta tener el mueco terminado,
Y despus, realiza tu propio taller y exposicin de Muppets con tus
compaeros, tu escuela, tu comunidad y tu animador pedaggico.
Y no olvides que con trabajo y constancia podemos construir el mundo en el
que todos queremos para vivir.
1felicidades! Y EXITOS

SITUACIN POST-VIVENCIAL (S.P.V)

rea: Ciencias Sociales 2do GRADO
Bloque
F.E.A CONSTRUCTIVA- TEXTILES (TELA)
Tcnica: MUPPETS- VESTUARIO Y MOVIMIENTO
Mi nombre es:_______________________

!EXCELENTE AMIGUITOS Y AMIGUITAS!

QUE BUEN TRABAJO.
VIERON QUE FCIL?
YA APRENDISTE A MODELAR EL VESTUARIO DE TU MUPPETS, AHORA TE
INVITO A SEGUIR TRABAJANDO EN LAS DEMS SITUACIONES HASTA
TENER EL MUECO TERMINADO,
Y DESPUS, REALIZA TU PROPIO TALLER Y EXPOSICIN DE MUPPETS CON
TUS COMPAEROS, TU ESCUELA, TU COMUNIDAD Y TU ANIMADOR
PEDAGGICO.
Y NO OLVIDES QUE CON TRABAJO Y CONSTANCIA PODEMOS CONSTRUIR
EL MUNDO EN EL QUE TODOS QUEREMOS PARA VIVIR.
1FELICIDADES! Y EXITOS

Animadora pedaggica:
Grecia Uzcategui

SITUACIN GENESICA PORS-VIVENCIAL(S.P.V)

rea: LENGUA Y LITERATURA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- MADERA
bloque:
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DE PELUCA
Mi nombre es:_______________________

!EXCELENTE AMIGUITOS Y AMIGUITAS!

QUE BUEN TRABAJO.
VIERON QUE FCIL?
YA APRENDISTE A MODELAR LA PELUCA DE TU MUPPETS, AHORA TE
INVITO A SEGUIR TRABAJANDO EN LAS DEMS SITUACIONES HASTA
TENER EL MUECO TERMINADO,
Y DESPUS, REALIZA TU PROPIO TALLER Y EXPOSICIN DE MUPPETS
CON TUS COMPAEROS, TU ESCUELA, TU COMUNIDAD Y TU ANIMADOR
PEDAGGICO.
Y NO OLVIDES QUE CON TRABAJO Y CONSTANCIA PODEMOS
CONSTRUIR EL MUNDO EN EL QUE TODOS QUEREMOS PARA VIVIR.
1FELICIDADES! Y EXITOS

ANIMADOR
PEDAGOGICO
GRECIA UZCATEGUI

MATECONSCERADEDETEPET

SITUACION GENESICA POS-VIVEMCIAL (S.G.P)

rea: MATEMATICAS 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- CERAMICA
bloque:
Tcnica: MUPPETS- DETALLES DECORACION TEATRINO
Mi nombre es:_______________________

EXCELENTE AMIGUITO Y AMIGUITA

HAS REALIZADO UN BUEN TRABAJO
LLEGO EL MOMENTO DE QUE TRANSFIERAS
TODOS TUS CONOCIMIENTOS A TU ESCUELA
Y TU COMUNIDAD.YA PUEDES REUNIR TODAS
LAS PARTES Y HACER TU PROPIO TALLER.
PERO NO OLVIDES INVITAR A TU ANIMADOR
PEDAGOGICO
SIGUE ADELANTE!!

SITUACIN GENESICA POST-VIVENCIAL (S.P.V)

rea: EDUCACION FISICA 2do GRADO
F.E.A CONSTRUCTIVA- METALES
bloque:
Tcnica: MUPPETS- MODELADO DEL TRONCO
Mi nombre es:_______________________

MUY BIEN, EXCELENTE TRABAJO AMIGUITOS Y AMIGUITAS,

ESPERO QUE HAYAS DISFRUTADO Y APRENDIDO MUCHO EN ESTE TALLER.
AHORA YA CUENTAS CON LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES Y
PROCEDIMENTALES.
LLEGO EL MOMENTO DE REAUNIR TODAS LAS PARTES DE TU MUPPETS, PARA
QUE PUEDAS TRANSFERIRI TODOS TUS CONOCIMIENTOS A TUS
COMPAEROS, TU ESCUELA Y TU COMUNIDAD.
PREPARA TU PROPIO TALLER Y NO OLVIDES INVITAR A TU ANIMADOR
PEDAGOGICO
ESTOY ORGULLOSA POR TU TRABAJO

Animadora pedaggica:
Grecia Uzcategui

LOS MUPPETS
Los Muppets son un grupo de tteres creados por la compaa del titiritero
y productor estadounidense Jim Henson en primer mueco que fabrico fue
la rana Gustavo quien ms adelante seria el protagonista de una de las
series ms famosas de estados unidos.
En los aos 50 esta extravagante marioneta, que pareca entonces ms
un lagarto que una rana, caus sensacin en famosos programas de la
televisin norteamericana del momento.
El segundo personaje se incorpor en 1963; fue el perro Rowlf, y, desde
entonces, la familia no dej de crecer y de tener xito mundial. El primer
episodio del llamado The Muppets Show se emiti el 30 de marzo de
1974. Para la segunda entrega se crearon los personajes de Fozzie el
Oso, Statler y Waldorf, Sam el guila, el Chef Sueco y la banda Confusin
Elctrica.
La popular Miss Piggy se incorporara en 1975. Tambin aparecieron Bert
y Ernie, conocidos en Espaa como Epi y Blas. Durante aos, The
Muppets fueron el plato fuerte de plaza Ssamo en Espaa. El imparable
camino de popularidad sera reconocido por numerosos premios; entre
ellos, tres Emmy.
En 1979 se realiz la primera de sus seis pelculas The Muppets Movie.
https://www.google.co.ve/search?q=los+muppets&biw

ARTE DE ARCILLA
La arcilla tiene propiedades plsticas, lo que significa que al
humedecerla puede ser modelada fcilmente. Al secarse se torna
firme y cuando se somete a altas temperaturas acaecen reacciones
qumicas que, entre otros cambios, causan que la arcilla se convierta
en un material permanentemente rgido, denominado cermica.
Por estas propiedades la arcilla es utilizada para hacer objetos
de alfarera, de uso cotidiano o decorativo. Los diferentes tipos de
arcilla, cuando se mezclan con diferentes minerales y en diversas
condiciones, son utilizados para producir loza, gres y porcelana.
Dependiendo del contenido mineral de la tierra, la arcilla, puede
aparecer en varios colores, desde un plido gris a un oscuro rojo
anaranjado. Un horno diseado especficamente para cocer arcilla es
llamado horno de alfarero.
https://www.google.co.ve/search?q=los+muppets&biw=1280&bih=873&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjE0_vK5e3MAhXJ
dj4KHaCmBDEQ_AUIBigB#tbm=isch&q=figuras+de+arcilla+sencillas+paso+a+paso&imgrc=Y4JOiaKrJvOoUM%3A

EL CUENTO
Es una narracin breve creada por uno o varios autores, basada en
hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento sencillo.
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un
principio, lo ms comn era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta
de hechos reales o fantsticos pero siempre partiendo de la base de ser
un acto de ficcin, o mezcla de ficcin con hechos reales y personajes
reales.
Suele contener pocos personajes que participan en una sola accin
central, y hay quienes opinan que un final impactante es requisito
indispensable de este gnero. Su objetivo es despertar una reaccin
emocional impactante en el lector. Aunque puede ser escrito en verso,
total o parcialmente, de forma general se da en prosa. Se realiza
mediante la intervencin de un narrador, y con preponderancia de la
narracin sobre el monlogo, el dilogo, o la descripcin.

APRECIACION
Queridos amiguitos, ahora que han tenido la oportunidad de conocer este
problemario y resolverlo como mas les ha gustado, pueden hacer sus
propias auto- evaluaciones para saber cuantos conocimientos tenan
antes y cuantos tienen ahora, despus de haber realizado el taller a tus
amigos tu escuela y la comunidad donde vives o donde desees
realizarlo.
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CONCLUSION
La realizacin y la ejecucin de este problemario es la puerta hacia un camino
lleno de producciones e innovaciones que te acompaaran siempre, en
cualquier decisin de vida que decidas tomar.
Recuerda que el ser humano esta lleno de potencialidades y destrezas que
solo debe poner en practica para lograr cualquier cosa que desee. Por esa
razn procura siempre, no solamente poner en practica los conocimientos
adquiridos, sino que adems lo puedes transferir a las personas que te rodean
en tu entorno escolar y tu comunidad, pues para lograr el mundo en el que
todos soamos vivir tu eres fundamental.
En tus manos tienes el poder para ensear todo lo que hasta ahora has
aprendido, y tu produccin es el resultado y la prueba de que si se puede, para
todo aquel que quiera seguirte como un ejemplo.
LO HAS HECHO EXCELENTE
SIGUE ADELANTE

COMENTARIOS
Este, es un espacio libre pensado para que escribas abiertamente tus
opiniones y comentarios acerca de este trabajo, y su contenido.
Tambin puedes dejar tu aporte para que quienes lo lean puedan mejorar y
crecer pensando en lograr un mundo mejor para todos.
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Gracias por tu produccin
Felicidades y xitos!!!

FUENTES DE INFORMACION
https://es.wikipedia.org/wiki/Textura_(pintura)
https://es.wikipedia.org/wiki/Pintura
http://www.colorincolorado.org/es/libros-autores/libros-parani%C3%B1os
https://es.wikipedia.org/wiki/Danza
https://es.wikipedia.org/wiki/Escultura
Antonio Lpez
Enciclopedia interactiva estudiantil siglo XXI
cultural, SA 2000
Impreso en Espaa
http://www.que.es/ocio/201206040800-muppets-historia-esosgritones-locos-cont.html
http://es.slideshare.net/alejoojaj/medios-impresos-periodicos-yrevistas
http://tallerdeteatrosinpalabrasafa.blogspot.com/
http://andreaarteyexpresion.blogspot.com/2014/10/guion-deteatro-con-y-sin-palabras.html
http://baile.about.com/od/Danza-moderna/a/Que-Es-La-DanzaModerna.htm

http://10tipos.com/tipos-de-danza/
http://maleiwa.blogspot.com/
http://es.slideshare.net/yulymarurbina/formacin-estticaconstructiva
https://sites.google.com/site/escueladehoy/para-el-maestrocubano/3---la-animacion-educativa-compromiso-en-un-proyectoeducativo
https://books.google.es/books?id=xGO6kug65vQC&pg=PA49&lp
g=PA49&dq=ELABORACIONES+MENTALES&source=bl&ots=X
3jtmuaf_L&sig=NnjfzO2Yro9JcH3EGziMG_suOZc&hl=es&sa=X
&ved=0ahUKEwjjmdfOj9vOAhXMWh4KHWG6Dl4Q6AEIQzAK#v
=onepage&q=ELABORACIONES%20MENTALES&f=false
Como mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo
Revisado y editado en Argentina
Impreso en Colombia
Profesora: Graciela Bloch