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Los Hijos y las

Redes Sociales
La Influencia
del Internet

ESTAMOS MAS ENREDADOS

QUE ANTES

DISTRAIDOS
Trastorno de dcit de atencin
Demasiado distrados
Les cuesta enfocarse, concentrarse
Mas hiperac:vos

Reprograma nuestras

sendas neurolgicas.
Nos esta volviendo mas
hiperac:vos
Nios y sus programas,
muestran que la atencin es
rpida, se distraen
fcilmente.

SUPERFICIALES

Una distraccin
Una tentacin
8 horas en la tecnologa
80% de las personas leen primero
internet antes de lavar los dientes.
75% lo hacen antes de dormir

Esp

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A
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 Cris:anismo de hoy apela a las Emociones y

no a la construccin de convicciones
Hiperac:vos pero no reexivos.
Preere lo popular que lo profundo

 Con el paso de los aos se va evitando, hay un

rechazo a lo superficial.
Se enfoca ms en el carcter de una persona que en
el carisma.
Los dones del espritu, son necesarios, pero nos
interesa mas los frutos del espritu.
CRISTO se acerc a la higuera para ver los frutos y
no los hall.

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p
Su

 Venid en pos de MI, y

os hare pescadores de
hombres.
La meta de la relacin
con Cristo es no de
actividad.
La actividad ser el
resultado de la relacin y no
la meta misma.

Marcos 4:19.

Estudio revela que internet est

perjudicando la unin familiar

El 31 % de los padres encuestados creen que

internet los asla de sus hijos.

15 de julio de 2016

 42 % de los padres no son amigos de sus

hijos en las redes sociales, y 18 % arma que
se debe a que resulta embarazoso para sus
hijos.

 Una inves<gacin realizada por Kaspersky Lab y

icon Kids & Youth, acerca del impacto que est
teniendo internet en las relaciones familiares.
Arroj que la percepcin es nega<va y se est
convir<endo en causa de distanciamiento
entre padres e hijos.
Fueron en total 3.700 familias encuestadas en
siete pases

INTERNET ES UNA FUENTE

DE

TENSION FAMILIAR

 Este estudio deja al

descubierto el compromiso
que deben adquirir los padres
por estar actualizados en temas
del mundo digital.
Adems de establecer

normas para navegar en

internet y as evitar conictos con
sus hijos.

Para Griths (1998) cualquier comportamiento que

cumpla estos seis criterios ser denido ser denido
operacionalmente como adiccin:

1. Saliencia : Una ac<vidad par<cular se convierte en la ms
importante en la vida del individuo y domina sus
pensamientos, sen:mientos y conducta.
2. Modicacin del humor: Experiencias subje<vas que la gente
experimenta como consecuencia de implicarse en la ac<vidad.
3. Tolerancia: Proceso por el cual se requiere incrementar la
can<dad de una ac<vidad par<cular para lograr los mismos
efectos.

 Sndrome de abstinencia: Estados emocionales

desagradables y/o efectos \sicos que ocurren cuando una
ac<vidad par<cular es interrumpida o
repentinamente reducida.
5. ConflictoS: Se reere a los conictos que se
desarrollan entre el adicto y aquellos que le rodean
(conicto interpersonal), conictos con otras ac<vidades
(trabajo, vida social, intereses, aficiones), o dentro
de los propios individuos que estn involucrados con la
ac<vidad par<cular.
6. Recada: Es la tendencia a volver a los patrones
tempranos de la ac<vidad en la forma ms extrema de la
adiccin tras muchos aos de abs:nencia o control.

Definicin
La adiccin a Internet es un deterioro en el

control de su uso que se maniesta como

un conjunto de sntomas cognitivos,

conductuales y fisiolgicos.
Es decir, la persona 'netdependiente' realiza un
uso excesivo de Internet lo que le genera una
distorsin de sus objetivos

personales, familiares o
profesionales.

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T
C
I
AD

?
O
Y

Dra. Kimberly S. Young (1996),

Se siente preocupado por lo que ocurre en

Internet y piensa frecuentemente en ello
cuando no est conectado?

1.

2. Siente la necesidad de inver:r ms y ms

:empo conectado para sen:rse sa:sfecho?
3. Es incapaz de controlar el uso de su
conexin?
4. Se siente inquieto o irritable cuando intenta
disminuir o eliminar sus salidas al ciberespacio?

 5. Miente a sus familiares y amigos en lo rela:vo a la

frecuencia y duracin de sus conexiones?

6. Corre el riesgo de perder una relacin
importante, un trabajo, una oportunidad
acadmica o su carrera por su uso de la Red?
7. Cundo pasa un :empo sin conectarse se siente
ms malhumorado, irritable o deprimido?
8. Permanece conectado durante mas :empo del
que inicialmente pensaba?

SO

I
C
LU

1. Prac:car lo contrario en el :empo de uso

de Internet:
Es necesario previamente evaluar lo hbitos
de uso de Internet:
Cuando
cuantas veces
dnde
durante cuanto :empo se produce la
conexin.
La tcnica consiste en romper la rutina
para adaptarse a un nuevo horario.

 Por ejemplo, si lo primero que hace el

paciente al levantarse es REVISAR
el correo, podemos sugerir que lo
haga

despus de desayunar

Si se conecta al llegar a casa

conectEse solo despus de cenar.

objetivo es romper con los

hbitos de conexin.

El

2- Interruptores externos:

Se trata de usar cosas que LA PERSONA

tenga que hacer o sitios donde ir
como seales que le indiquen que debe
desconectarSE.
Se pueden usar relojes o
alarmas de tiempo.

3- Fijar metas:

Para evitar las recadas se puede elaborar

un horario realista que permita a la
persona manejar su tiempo.

Se puede elaborar un esquema de
conexiones breves pero frecuentes.
El tener un horario tangible puede permi:r
tener sensacin de control.

4- Abstinencia de una Aplicacin particular:

Una vez se ha identificado la

aplicacin que resulta ms
problem:ca para la persona, este debe

dejar de utilizarla.

Esto no signica que no pueda usar otras

aplicaciones relacionadas con la red.
Pero si puede usar el correo electrnico.

5-

Usar Tarjetas Recordatorias:

Para mantener la persona centrada en la

meta de la abs:nencia o la reduccin de uso
podemos pedirle que:
haga una lista de los cinco principales
problemas causados por la adiccin a
Internet
Otra con los cinco principales beneficios
de estar desconectado de Internet o
abstenerse de usar una aplicacin.

 Le podemos sugerir que saque la

tarjeta cada vez que piense en usar
Internet, y que apunte todos
los beneficios que le cause la
abs:nencia o reduccin de uso as
como los Efectos Negativos
que le cause su uso.

6- Desarrollar un

Inventario Personal:

Al mismo :empo que LA PERSONA intenta

cortar el uso de Internet, podemos sugerir
que cultive una actividad
alternativa.
La Persona debe elaborar un inventario
personal de las cosas que ha dejado
de hacer a causa de su adiccin.

 Luego clasicarlas en:

"muy importante

"importante"
"no muy importante.
Debemos hacer que el adicto examine
especialmente las ac:vidades
"muy importantes para que se haga
consciente de lo que ha perdido y
le gustara recuperar.

7- Entrar en un Grupo de Apoyo:

Puesto que el apoyo social de la red

contribuye a la adiccin de aquellos

con estilos de vida solitarios, sera

conveniente ayudarles a encontrar un
grupo de apoyo que se refiera a su
situacin.

8- Terapia

familiar:

La terapia familiar ser necesaria en aquellos

casos en los que las relaciones familiares
se han interrumpido o han sido
nega:vamente afectadas.
La intervencin debe estar centrada
en:
Educar a la familia en lo adic:vo que puede
llegar a ser Internet
Promover la comunicacin abierta sobre los
problemas premrbidos que llevaron al adicto a
implicarse en el abuso de Internet.

Animar a la familia a
colaborar en la
recuperacin del adicto
ayudndole a encontrar Nuevas

Ocupaciones, tomndose
unas vacaciones o
escuchando sus
sentimientos

EFECTO
EN LA

VIDA ESPIRITUAL

 Dedican menos de 10 minutos a la oracin, el

estudio de la Biblia y a la meditacin
cris:ana.
Por otro lado ms del 60 % reconoci que su
vida espiritual est entre regular y

deficiente

RELATIVISMO

Esta doctrina o sistema de pensamiento profesa y

deende la rela<vidad del conocimiento.
Por rela<vidad del conocimiento entendemos la
impotencia de la inteligencia para alcanzar la verdad
que sea por las razones o sin razones que se
pretenda. 2
El rela<vismo sugiere que nada es bueno o malo en

s mismo sino de acuerdo a como cada persona lo

determine.
Esto ocurre porque el relativismo rechaza
todos los absolutos, inclusive los
espirituales.3

 El rela<vismo, socava los principios morales,

cambiando los parmetros y validando
algunas tendencias como parte de la
normalidad de la vida.
Sin duda alguna, vivimos en una sociedad secularizada que cada
da presenta alterna<vas nuevas para la vida.
La juventud <ene sucientes atracciones para ser envuelta en
un vivir sin sen<do, cuyo n nico es pasarla bien; para
algunos la iglesia qued atrs y no pertenece a nuestra era.
Sin embargo, solo la singularidad de la fe religiosa transmite
sobre la trascendencia, libera de los temores y vacos
existenciales, y es por medio de ella que los seres humanos
comprenden y prac<can la <ca