La palabra necesidad a veces se presenta como algo divino e inescrutable, algo
que se nos escapa y que slo se puede pensar como aquello que tiene que ser y no pueda dejar de serlo. Es un modo de entenderlo demasiado general y ambiguo, pues cmo sabemos que algo no puede dejar de ser, si todo lo que conocemos slo lo captamos desde nuestra situacin temporal y finita. Para saber que no puede dejar de ser, tendramos que captar la totalidad del ser necesario. Obviamente se piensa en la necesidad divina. Adems es un juego conceptual, pues decir que algo no puede dejar de ser no significa que sea siempre ser as aquello que es, sino que imaginamos o pensamos desde nuestra entendimiento que el objeto ser as siempre, no tenemos la certeza de que el objeto ser el mismo eternamente, es decir, ser necesario. Sin embargo hay otro modo de entender la necesidad: aquello que dada una razn suficiente tiene que suceder indefectiblemente. Este concepto se acerca ms al de causa y efecto: dada una causa se sigue un efecto. Incluso es el concepto de necesidad que entiende Kant al analizar el principio de causalidad o le ley de causalidad. En el mundo fenomnico o de las representaciones, todo lo que ocurre se da por una causa necesaria, pues si no fuera necesario todo sera azar y arbitrario casi un caos. Kant llega a la conclusin de que todo en el mundo fenomnico est enlazado y nada sucede por causalidad. Pero entra el problema, si todo es necesario entonces cmo se puede hablar de libertad o de causas que no requieran causa, como Dios. Para empezar Kant no distingue diferentes usos de la necesidad, sino slo uno: causa y efecto, por lo que la necesidad slo refiere al aspecto fenomnico material, puede haber otros? S, es lo que expone Schopenhauer en su tesis doctoral. Para empezar la necesidad no slo es fsica, sino tambin lgica, ontolgica y motivacional. Cuando pensamos que de ciertos argumentos se sigue una conclusin o que hay principios como el de no contradiccin se piensa la necesidad de otro modo. Pues la necesidad aqu es lgica no fsica. Por lo tanto, hay que distinguir diferentes usos de la necesidad. Para ello hay que entender cmo se funda la necesidad, la relacin de lo necesario. El aspecto causa y efecto es el sentido ms general de necesidad: es necesario que se siga el efecto B de la causa A, o viceversa. As funciona la ciencia, los fenmenos no suceden al azar, sino por causas cuantificables y reproducibles o experimentales. La ley o teora explica cmo de ciertas causas se siguen ciertos fenmenos necesariamente. El fundamento de lo necesario es una relacin entre el antecedente y el consecuente, en donde el ltimo se sigue del primero sin excepcin. No podemos llamarle slo causa porque se limita el pensamiento al aspecto fsico, entonces busquemos uno mejor. En el lenguaje cotidiano a veces preguntamos por qu actuaste de tal manera? se podra decir que deseamos saber las causas de nuestro acto, pero ms preciso sera decir cules son nuestras razones. De igual modo se puede escuchar cules son tus razones para concluir eso?, lo que nos permite observar que
el concepto razn es ms adecuado pues no excluye otros tipos de
necesidades. Kant no necesitaba distinguir diferentes usos de la necesidad, porque el supona que slo funcionaba esta relacin en el aspecto fenomnico. La razn pura como lmite y principio del pensamiento afenomnico no est inserto en esta relacin. Se sustrae de la causa y efecto, un ejemplo de esto es que puede pensar la antinomia de la ley de causalidad en que la libertad es libre de esta relacin. Esta razn puede por s misma comenzar una serie de causas porque no es efecto de ninguna causa, es decir, es libre. Pero si tomamos la idea de que la razn, incluso la pura, tambin se rige por la relacin de la necesidad, entonces no es libre sino necesaria, simplemente que no es de causa-efecto material, sino lgico. Las razones, incluso las que desconocemos, nos afectan a pensar algo necesariamente. Y pensar la anttesis a la ley de causalidad no la niega, slo que supone que puede haber otra solucin que atiende a razones ocultas para nuestro intelecto.