Escuela Gabriela Mistral Iquique

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 5 A

Nombre: _____________________________________________________Fecha: ______________
Objetivo: comprensin lectora El pas de los sin ceros.
A) Encierre en un crculo la alternativa correcta. (1 punto cada uno)
1) Cul es el nmero ms simple y ms prctico y ms fcil de escribir, segn el
Gobernador?
a) 2
b) 0
c) 1
d) 6
2) Cul es el nmero desagradable por su aspecto insulso y vaco, segn el
Gobernador?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 8
3) Quin cumple cien aos?
a) El abuelo del gobernador.
b) La ta del gobernador.
c) La abuela del gobernador
d) El gobernador.
4) De qu se queja Otto?
a) De que todos le echan la culpa de los problemas.
b) De que no sabe matemticas.
c) De que se vea mal en televisin.
d) De que todo lo hace l.
5) Quin se da cuenta que los ceros han desaparecido?
a) Ingrid.
b) El Gobernador.
c) Fortunata.
d) Otto.
6) Cmo se dan cuenta por primera vez que los ceros han desaparecido?
a) Sacando algunas cuentas.
b) Porque desaparecieron del calendario.
c) Porque desaparecieron de la tabla de multiplicar.
d) Porque no estaban en la calculadora.
7) Qu dice el gobernador cuando le dicen que los ceros desaparecieron?
a) Que no tenan para que haberse tomado tan en serio ni ofenderse porque l dijo que
los ceros no servan.
b) Que l no es el culpable.
c) Que no puede ser que los ceros se crean tanto.
d) Que en realidad los ceros no son tan importantes.
8) Quin es el primero que va a hablar con el gobernador por el asunto de los
ceros desaparecidos?
a) La calculadora.
b) La tabla de multiplicar.
c) El calendario.
d) El almanaque.
9) Qu le dice el calendario al gobernador cuando lo visita?
a) Que los ceros no quieren estar con los humanos.
b) Que los ceros han desaparecido no slo de la tabla de multiplicar, sino que tambin del
calendario.

c) Que los ceros se han enojado y se han ido a la playa a pasarlo bien, mientras los
humanos lloran por ellos.
d) Que los ceros no existen y no volvern a existir.
10)
Con quin confunda el gobernador al calendario?
a) Con la calculadora.
b) Con el almanaque.
c) Con la tabla de multiplicar.
d) Con la computadora.
11)
Cmo desaparecen los ceros segn el calendario?
a) Not un cosquilleo en la barriga y vio como un cero se arrancaba del nmero diez.
b) Not que los ceros se arrancaban con un paraguas.
c) Un cero le dijo al odo que se iban porque se sentan ofendidos.
d) Los ceros se arrancaban detrs de las letras O para pasar desapercibidas.
12)
Qu iba a pasar cundo fuera veinte de abril?
a) Iba a ser veinte de abril.
b) Iba a ser dos de abril.
c) Iba a ser veintids de abril.
d) Iba a desaparecer el da.
13)
Qu piensa el gobernador cuando desaparecen los ceros?
a) Piensa que se han metido en un gran embrollo.
b) Piensa que ahora los meses sern ms cortos.
c) Piensa que as la gente ser ms pobre.
d) Sigue pensando que los ceros no son importantes.
14)
Quin es Fortunata?
a) Una mujer que est contenta sin los ceros porque demuestra menos edad.
b) Una mujer pobre que echa de menos los ceros.
c) Una mujer que no se da cuenta de la fuga de los ceros.
d) Una mujer millonaria que reclama por sus millones.
15)
Cmo era la vida de Fortunata?
a) Era muy feliz con sus millones.
b) Era infeliz, pues no poda comprar ceros.
c) Era infeliz porque tena muchos millones, pero su corazn estaba triste.
d) Era feliz porque tena muchos amigos.
16)
Cul es el drama que tienen los conductores de televisin?
a) Que se iban a casar el veinte de abril y no haban ceros.
b) Que no se podan casar, porque no les haban subido el sueldo.
c) Que no tenan invitado al gobernador a la boda.
d) Se haban enojado antes de la boda.
17)
Qu le haba pasado a la abuelita del gobernador ahora que cumpla cien
aos?
a) No poda hacer su cumpleaos y deba esperar que los ceros llegaran.
b) No tena invitados a la fiesta porque no haban ceros y no poda llamarlos por telfono.
c) No quera cumplir los cien aos ya que no haba ceros y se haba puesto triste.
d) Se ha vuelto un beb y haba vuelto a usar chupete, balbucea y gatea como beb.
18)
Todo el mundo sali a la calle a:
a) Buscar a los ceros.
b) Querellarse contra el gobernador.
c) Pelear por los ceros.
d) Una fiesta sin ceros.

19)
Qu complicaciones tuvo el hecho de que los diez mandamientos slo
tuviera un mandamiento?
a) La gente anda feliz haciendo lo que quiere.
b) La gente se olvid de los mandamientos.
c) Desapareci la iglesia.
d) La gente dice mentiras y ha salido a robar.
20)
Cmo aparecen los ceros?
a) Aparece una letra O y luego conversa con el gobernador.
b) Aparecen los ceros haciendo fiesta.
c) Aparecen tristes y sin ganas de trabajar.
d) Aparecen enojados.

21)
a)
b)
c)
d)
22)
a)
b)
c)
d)
23)
a)
b)
c)
d)
24)
a)
b)
c)
d)
25)
a)
b)
c)
d)
26)
a)
b)
c)
d)
27)
a)
b)
c)
d)
28)
a)
b)
c)
d)

Con quin se compara al nmero cero?

Con la letra O mayscula.
Con los crculos de geometra.
Con las pelotas de pinpon
Con la letra H.
El gobernador vuelve a la televisin a:
Pedirle disculpa a los ceros por haberlos ofendido.
Hacerse el simptico con la gente.
Un programa de espectculos.
Mostrar su ltima propuesta poltica.
Cuando regresan los ceros, qu explicacin dan?
Andaban de fiesta porque estaban aburridos.
Se haban ido porque queran ser O maysculas.
No queran seguir siendo ceros.
Se sintieron discriminados y por eso se fueron para dar una leccin al pas.
Por qu los ceros hablan de discriminacin?
Porque merecen ser valorados y respetados como los dems.
Porque est de moda hablar de discriminacin.
Porque vieron que unos nios haban sido discriminados.
Porque se sienten importantes ms que ninguna de las personas.
Al final quin desaparece del cuento?
Nuevamente desaparecen los ceros.
Desaparecen las maysculas.
Desaparece el abecedario completo.
Desaparece la letra H.
Si fueses el gobernador cmo hubieses evitado un conflicto con los ceros?
Dando disculpas para terminar el problema.
No haber ofendido a los ceros y darle la importancia que siempre han tenido.
Haberlos invitado a una reunin para ver realmente cuan importantes son.
Haberles dado un regalo a cada uno de ellos.
Cul es la relacin que existe entre la letra H y el cero?
Que los dos no se utilizan.
Que los dos no son importantes.
Que los dos son tan importantes que los dems letras o nmeros a pesar que solos no
valgan mucho.
Que los dos son importantes porque sin ellos no se puede sumar, ni tampoco se puede
hablar.
Cul es la idea principal?
Los ceros son importantes.
No discriminar a nadie, porque todos somos importantes.
La H con el cero son dbiles.
Los nmeros son importantes y las letras no tan importantes.

29)
Qu habras hecho t si hubieses sido un cero?
a) Te hubieses ido, porque te sentas discriminado.
b) Hubieses conversado con el gobernador para que se retractara de lo que dijo, as no
provocas problemas a la poblacin.
c) Hubieses peleado e incluso hubieras declarado la guerra a la poblacin.
d) Te vas y nunca ms apareces por el pueblo.
30)
Cul de las siguientes opciones es la que muestra el orden cronolgico de
los hechos?
I)
Desaparecen los ceros.
II)
El gobernador se disculpa con los ceros.
III)
El gobernador habla por tv, diciendo que los ceros son desagradables.
IV)
Los ceros aparecen para quedarse.
a)
b)
c)
d)

I III IV- II
III- I- II- IV
IV I- III II
II I III IV

B) Escriba con letra muy clara y sin faltas de ortografa un resumen de lo que has ledo. (10
puntos)
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