MARCO TERICO

La elaboracin del marco terico y conceptual implica la revisin de literatura antes y

durante el proceso de redaccin del mismo, lo que significa visitar bibliotecas y otras
fuentes de informacin.
Se debe hacer una revisin y seleccin de los elementos tericos y conceptuales que
deberan ser tratados y que servirn de gua para el estudio.
PASOS SUGERIDOS PARA EL MARCO TERICO
Se sugieren una serie de pasos (segn Neupert) que el investigador puede aplicar si lo
desea.
PASO 1: Identificar los elementos tericos para fundamentar el problema.
Sobre la base del problema y los objetivos se identifican los elementos, factores y
aspectos pertinentes para fundamentar el problema.
Del proceso de revisin de literatura se extraen resultados de las diferentes teoras,
investigaciones y datos estadsticos, que a juicio del investigador estn relacionados
con el problema y sus objetivos, es decir; conocimiento del tema.
PASO 2: Seleccionar las variables principales, es decir, los elementos ms importantes
para el estudio del problema.
Sobre la base del problema y los objetivos, planteados en el PASO 1, se seleccionan
la variable central y las variables secundarias.
La variable central se refiere bsicamente al problema y constituye la variable
dependiente;
Las variables secundarias son aquellas que ayudan a explicar y analizar el problema y
se denominan variables independientes.
PASO 3: Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las hiptesis.
Una vez seleccionadas las variables principales, en el PASO 2, es necesario postular
las hiptesis y describir las relaciones entre variables identificadas;
Estas hiptesis contienen suposiciones, proposiciones, explicaciones y repuestas a
hechos y fenmenos del problema.
PASO 4: Esquematizar las relaciones entre variables.

Una vez seleccionadas y enunciadas las relaciones de las variables de inters, en el

PASO 3, es necesario la construccin del esquema de relaciones; esto ayuda al
investigador a tener una visin de conjunto de las relaciones, y facilita la elaboracin
del marco terico. Este paso puede ser incluido si contribuye a aclarar el marco
terico.
PASO 5: Elaborar el marco terico.
Se debe organizar el material para la elaboracin del marco terico; describiendo el
problema y los elementos tericos relativos al mismo. Luego se procede a explicar
ampliamente la relacin planteada en la hiptesis.
MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA.
En las investigaciones cualitativas se busca establecer la unidad entre la teora y la
prctica, para as construir una teora que sea una gua para la accin que est
estrechamente ligada a la ciencia para la transformacin social.
Cuando se usan teoras existentes, estas deben permitir generar ideas, hiptesis o
directrices para orientar la investigacin o sus explicaciones e interpretaciones.
El modelo terico no requiere ser completo desde el inicio de la investigacin; se va
elaborando en la medida que avanza el proceso.
Los elementos del marco terico son los mismos, pero se abordan de manera diferente;
las variables son categorizadas y posteriormente se definen en conjunto con los grupos
participantes, de manera abierta y artesanal.
La formulacin de la hiptesis depende de:
Acervo terico sobre el o los fenmenos sociales a estudiar,
El esquema de referencia de los participantes,
Las internalizaciones que surgen de las discusiones colectivas o de las experiencias y
prcticas de las comunidades y de las observaciones u otros problemas encontrados
antes.
Cuando se trabaja con hiptesis cuantificables, se deben aplicar los criterios y requisitos
establecidos para este tipo de hiptesis, como en investigacin cuantitativa.
Generalmente las hiptesis cualitativas son definidas como suposiciones respecto de la
posible solucin de un problema o a la intervencin para enfrentarlo.
La hiptesis permite la organizacin de la investigacin, ya que permite identificar y
focalizar la informacin necesaria, evita la dispersin y selecciona los datos, as como las
tcnicas para su recoleccin.
En algunas investigaciones cualitativas, el estudio se inicia sin hiptesis especficas y sin
categoras pre-establecidas, con el fin de evitar concepciones que puedan conducir a
explicaciones o interpretaciones errneas o sesgadas.

Las hiptesis surgen de la realidad a medida que avanzan las observaciones.

Las hiptesis no son de tipo causal, pero pueden establecer relaciones entre variables.
La verificacin de estas hiptesis se da en la prctica y se mide por el xito de una accin;
es decir, el efecto directo o indirecto de la transformacin de una situacin.
En las investigaciones cualitativas se construyen una serie de hiptesis, articuladas entre
s, que contribuyen a la sustentacin de la hiptesis principal.
Los sujetos-objetos participan activamente de la problemtica de su realidad y se
apropian de la misma por un proceso de interiorizacin de los hechos o fenmenos
sociales que ocurren en su entorno.
El investigador debe asumir un rol de facilitador del proceso; incorporando nuevos
elementos que permita adoptar los elementos para el anlisis de la realidad, por parte de
los participantes.
El investigador selecciona el contexto de lo significativo con relacin a la construccin
terica que est realizando; crea nuevas hiptesis, analiza y determina el contenido de los
conceptos iniciales.
Un proyecto de investigacin cualitativa debe ser articulado dentro de una problemtica
con un marco terico adaptado a los diferentes sectores que abarca el estudio.