GRUPO 4

DAVID MOYA
CRSITIAN PEREZ
ALEX ORTIZ
JASON PIA
1.- Observar el vdeo EDUCACIN DEL SIGLO XXI
LA EDUCACIN DEL SIGLO XXI

Una sociedad industrial busca formar modelos de ciudadanos que

nicamente estn preparados para producir, para desempear un empleo o
una profesin basndose en la transmisin de conocimientos, si somos
racionales nos percataremos; qu es precisamente este modelo durante
aos y que actualmente se sigue llevando a cabo.
En la dcada de los 70 se genera, con el avance de la tecnologa la sociedad
de la informacin que no busca crear modelos de personas para el
desarrolle de un empleo sino que priorice el dominio de habilidades.
A travs de este ideal la educacin debe facilitar como lo menciona Ramn
Fleche y Yolanda Tortajada el acceso a una informacin basada en la
adquisicin de conocimiento, el desarrollo de las habilidades necesarias. En
la sociedad de la informacin habilidades como: la seleccin y el
procesamiento de la informacin, la autonoma, la capacidad para tomar
decisiones, el trabajo en grupo, la polivalencia y la flexibilidad, son
imprescindibles en los diferentes contextos sociales, mercados de trabajo o
actividades culturales y la vida social en general.

La sociedad de la informacin requiere una educacin integral e

intercultural, para as poder dar las mismas oportunidades a todos los
estudiantes y valores que le puedan ayudar a enfrentar la vida cotidiana,
tambin debe basarse en la utilizacin de las habilidades comunicativas
para ser mas participe y critico al individuo.
La educacin contempornea debe estar basada en los cuatro pilares de la
educacin, propuesta por la comisin internacional para la educacin del
siglo XXI, presidida por Yztele loor, a peticin de la UNESCO, lo propuesto
es que la educacin tenga sus cimientos en cuatro pilares los cuales son:
1. Aprender a conocer
2. Aprender a hacer
3. Aprender a vivir juntos

4. Aprender a ser
Cada uno es esencial para la formacin integral y competente de los
individuos alrededor de su vida cotidiana, social o cultural.

SABER

SER
SABER

CONVIVIR
CON LOS
DEMS

HACER

2.- Analizar el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debatir con el

grupo y suban al blog un concepto grupal de lo que es sociedad del
conocimiento.
Sociedad del Conocimiento

La sociedad del conocimiento es caracterizada por poseer una estructura

econmica, social y cultural en la cual el saber y el conocimiento sustituyen
al trabajo, a la materia prima y capitales como fuente de productividad, lo
que los convierte en factores determinantes para el bienestar social, en la
cual las transformaciones sociales se refieren a la creacin y promocin del
conocimiento.
Tambin considerada como una sociedad en la cual el uso de tecnologas
nuevas en comunicacin es muy comn, esto debido a que facilita la
transicin de informacin en un gran nmero de procesos sociales. La
educacin es primordial en este tipo de sociedad ya que de esta manera se

aprender a ser humano y a desarrollar el conocimiento suficiente para

sobrevivir.

3.- Observa el video LA INNOVACIN Y SUS INGREDIENTES de Gustavo

Guillemn. Sobre lo mencionado en el video escribe los 3 puntos ms
importantes que menciona el conferencista y 3 puntos en que no ests de
acuerdo con el conferencista. Propn un debate sobre estos puntos con tu
grupo.

Los tres puntos ms importantes del video son los tres ingredientes que una
empresa o una persona que quiere emprender un proyecto deben tener muy
en cuenta, estos son los siguientes:
Puntos importantes

1.

Es necesario establecer una clara propuesta de valor en el mundo de los negocios,

sea en clarecer la interseccin entre lo posible y lo deseable

2.

El capital social es la red de personas o contactos que me permiten atraer

conocimiento y talento, de esta manera crear redes de comercializacin.

3.

Un proyecto innovador para generar dinero tarde un tiempo prolongado, y de no haber

una buena planificacin financiera que garantice un soporte durante todo este tiempo las
empresas no van a sobrevivir en el mercado.
Puntos en desacuerdo

1.

Pienso que ningn ingrediente de innovacin depende de otro, ya que son ideas

independientes

2.

Debera prestarse ms atencin al capital social

3.

Al crear un proyecto innovador debemos de tener una idea global que no solo se

enfoque en el 10% de la poblacin.

4 4. Analizar el artculo titulado: Cmo transformar informacin en

conocimiento? Construye como grupo un organizador grfico del artculo
utilizando imgenes y explicndolas, tambin suban al blog grupal.

5.- Realicen una entrevista a tres profesores de la Universidad que hayan

trabajado sobre este tema sobre tres preguntas:
(1) Qu es la sociedad del conocimiento?
(2) Cmo se impulsa este tipo de sociedad desde las universidades?

(3) Qu son y cmo se fomentan las comunidades de aprendizaje?

Actividad despus del documento

COMENTARIO ACERCA DEL VIDEO 'Educacin prohibida'

La Educacin Prohibida es un documental que cuestiona las formas de

educacin actuales, de igual manera la prctica de la misma, culpando a la
llamada instruccin que ha remplazado a la educacin deseada, que plantea
la necesidad de un nuevo paradigma educativo. El documental antes
mencionado fue realizado por jvenes estudiantes; la investigacin cubre 8
pases, y se entrevist a ms de 90 docentes con diferentes ideologas
educativas. (educacionprohibida.com, 2012). Un dato importante es que la
pelcula fue hecha para que cualquier individuo pueda descargarla desde
Internet en HD, sin restriccin alguna. Lo que propone el film es de alguna
manera enriquecer y disparar debates reflexivos a partir de lo que se est
implementando en la sociedad y cul fue su origen junto a los cambios que
ha implementado a lo largo de la historia acerca de las bases que sostienen
la escuela, fortaleciendo el desarrollo de una educacin integral centrada en
atributos como el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje, este ideal de
la sociedad es un poco paradjico en un sistema que pretende definir a un
individuo como un nmero, comparando con una base ya establecida.
Existen diferentes opiniones acerca de la educacin actual. Esta es una
realidad que siempre estar presente, debido a que hoy en da no slo los
alumnos (ya sean de escuelas o universidades), sino tambin los padres, se
sienten insatisfechos por la educacin transmitida, o ms bien por la forma
en que se educa. Los comportamientos de los alumnos en la actualidad no
son semejantes a los de aos atrs, tampoco lo son sus necesidades,
preferencias, formas de pensar, etc. De esta manera, cuando maestros o
profesores implementan formas de estudio que se utilizaban en pocas
pasadas, ello genera en los estudiantes sensaciones negativas. En la
actualidad, se implementa, y es percibido positivamente, el sistema
educativo de aula- taller conocido en el campo de la pedagoga, segn
Freinet, como la forma de conexin entre aquellos conocimientos
transmitidos en el aula y el desarrollo de los alumnos. (Ander-Egg, 1999). La
palabra taller, hace referencia en la mente de los seres humanos a un lugar
donde se trabaja, donde los conocimientos se llevan a la prctica.