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r-t.nisterio
Ministerio de Educacin
Direccin Departamental de Educacin
Unidad de Asistencia Tcnica, Cuscatln
de Educacin
CARTA DIDCTICA
El Mdulo 3 del programa de formacin de AP se denomina "ASESORIA PEDAGGICA. ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LA ESCUELA", tiene como principales objetivos
los siguientes:
Objetivo General:
Que los asesores y asesoras pedaggicas/os se apropien de la estrategias para conocer con mayor profundidad a los docentes y sus procesos pedaggicos, para construir con
ellos y desde ellos un mejor PLAN DE ATENCiN DIVERSA (PAD), que posibilite los rediseos de la escuela, del aula, favorezcan la visin y prctica del tiempo pleno y
ayude a transformar la relacin con la comunidad.
OBJETIVOS ESPECFICO OlA 1:
1. Que los asesores pedaggicos realicen iniciales acercamientos a la escuela, a los docentes va sus prcticas educativas. pero desde la visin propuesta por el Plan
Social Educativo.
2. Que los asesores pedaggicos logren un nivel ms profundo en su relacin y conocimiento de los procesos pedaggicos y los docentes con quienes trabajarn los
prximos aos.
3. Profundizar y/o confirmar la diversidad de los procesos pedaggicos y los docentes, comenzando la reflexin para decidir junto a ellos, la manera de atenderles para el
logro del rediseo permanente y autnomo del trabajo escolar.
Inicio de la Jornada
Reflexin sobre la
accin asesora
Receso
Inscripcin de participantes
Saludo, lectura de agenda y carta
didctica.
lectura de obietivos.
Trabajo individual
Desarrollo de las preguntas: Qu
es Asesora Pedaggica?
Qu No es asesora pedaggica?
Trabajo Individual
Enlistan acciones del quehacer en la
asesora pedaggica.
Jerarquizan las acciones ms
importantes.
Priorizan las acciones
fundamentales de la asesora
10 minutos
Lista de
asistencia
Equipo
Tcnica
Asistencia
35 minutos
Carteles
experiencia
laboral
y
Definen
con
facilidad
discriminan acciones que son
complementarias a la accin
asesora.
Manuel Bolaos
75 minutos
Carteles
experiencia
laboral
Wilian Mariona
30 minutos
Actividad de
Reflexin
Evaluacin
1- Persnales
2- En pareja
3- En Grupo
Se dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
Cules son las ideas principales o
ideas fuerzas que cada uno de los
documentos plantea?
Cul es el reto y las deudas que
tiene la asesora pedaggica en este
nuevo contexto de rediseo de la
escuela y el aula?
Segn cada uno de los autores qu
papel debe de jugar la comunidad
educativa?
Por qu los docentes son claves en
este proceso de cambio educativo?
Cules son algunas de las
responsabilidades y metas que se le
delegan a los asesores
pedaggicos?
Para que usted pueda cumplir con
los retos y metas de la asesora
pedaggica en este nuevo contexto
Qu necesita usted profesional y
tcnicamente desarrollar?
Qu estrategia se le ocurre para
mejorar la imagen de asesora
pedaggica ante los docentes, la
comunidad y los gremios
magisteriales?
4 horas
Carteles
Plumones
Experiencia
laboral
Individual
30 minutos
Hojas de papel
Manuel Bolaos
Wilian Mariona
Equipo de Asistencia
Tcnica-
y metodologa de trabajo.