Razonamiento Lgico Matemtico III

Orientaciones
Didcticas Matemticas
I.

Diversas formas de plantear situaciones aditivas, para desarrollar capacidades,

destrezas y habilidades matemticas:

a. Calcula y comprueba:
239 + 2 + 39
3753 + 64 + 8 + 643
646 + 4 + 6545 + 37
b. Cul es el nmero que reemplaza a las interrogaciones en las siguientes expresiones?:
354 +? = 643
43 + 78 +? = 421
12 +? + 64 = 327
74 + ? + 842 = 7327
c. Aplica la propiedad conmutativa y comprueba:
4+5=
567 + 1987 =
23 456 + 67 895 =
d. Aplica la propiedad asociativa y comprueba:

4+5+6=
234 + 687 + 3256 =
1 234 + 8 975 + 345 + 76 =
34 567 + 12 543 + 86 + 14 =

e. Cunto suman los 10 primeros nmeros impares?

f. Cunto suman todos los nmeros acabados en 2 que hay entre el 100 y el 150?
g. Ana tiene 45 aos, Beatriz tiene 18 aos ms que Ana y Carmen tiene 9 aos ms que
Beatriz, cuntos aos tienen entre las tres?

II.

Diversas formas de plantear situaciones sustractivas, para desarrollar

capacidades, destrezas y habilidades matemticas:
a) Calcula y comprueba:
6478 4359
85468 3949
6477 - 678
b) Cul es el nmero que reemplaza a las interrogaciones en las siguientes expresiones?:
354 - ? = 143
? 54 = 543
433 - ? = 285
? 433 = 285
1

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c) Ana tiene 23 aos y Pablo 31 aos, qu edad tendr Ana cuando Pablo tenga 52 aos?
d) Lus tiene 28 aos, Pablo tiene 13 aos menos que Lus y Jorge tiene 18 aos ms que
Pablo, cuntos aos tienen entre los tres?

e) En una resta la diferencia es 7, si le sumamos 5 al minuendo y al sustraendo cul ser

la diferencia?

III.

Diversas formas de plantear situaciones multiplicativas, para desarrollar

capacidades, destrezas y habilidades matemticas:
a. En un pas nacen 2 nios cada minuto:
Cuntos nios nacen en 7 horas?
Cuntos nios nacen en 2 das?
Cuntos nios nacen en 3 semanas?
b. Averigua el nmero que reemplaza a las interrogaciones en las siguientes expresiones:
56 ? = 672
9 13 ? = 819
14 ? = 364
8 ? 17 = 4352
c. Aplica la propiedad conmutativa y comprueba:

456 X 879 =
1 432 X 987 =
42 567 X 1000 =
30 089 X 1008 =

d. Aplica la propiedad asociativa y comprueba:

4X5X6=
45 X 67 X 98 =
145 X 789 X 986 X 24 =
2 543 X 9 875 X 5 643 X 200 =

e. Aplica la propiedad distributiva respecto a la adicin y comprueba:

4 x (5 + 3) =
34 X (53 + 75) =
(456 + 987 ) X 87 =
(3 456 + 7 896) X 1 567 =

f. Aplica la propiedad distributiva respecto a la sustraccin y comprueba:

4 x (5 - 3) =
56 X (89 57 ) =
(167 98 ) X 54
(2 345 -1987 ) X 2 567 =
2

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g. Extrae el factor comn, resuelve y comprueba:

(4 x 5) + (4 x 3) + (4 x 6) =
(12 X 8) + (12 X 9) + (12 X 7) =
(6 X 9) (6 X 4 )=

(34 X 7 ) (34 X 4) =

h. Multiplicacin por la unidad seguida de ceros, resuelve y comprueba:

3 456 X 10 =
12 345 X 100 =
345 678 X 1000 =
12 453 X 10 000 =

i. Multiplicacin por nmeros terminados en ceros:

45 678 X 300 =
123 765 X 45 000 =
456 987 X 123 000 =
4 765 X 457 000 =

j. Calcula y comprueba:
El triple de 78
El doble de 649
El quntuple de 743
El cudruple de 835
k. En un garaje hay 98 coches y 146 motos cuntas ruedas hay en el garaje?
l. Una camiseta vale 50 soles y un pantaln 160 soles. Cunto me costarn 3 camisetas y
2 pantalones?

IV.

Diversas formas de plantear situaciones partitivas, para desarrollar

capacidades, destrezas y habilidades matemticas:
a) Cul es el resto de las siguientes divisiones? , comprueba.
6483 : 32
53743 : 63
6482 : 125
b) Aplica la frmula D = (d x c) + r ; para comprobar las siguientes divisiones:
456 : 45 =
3

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34 765 : 987 =
432 987 : 23 876 =
1 543 789 : 345 765 =
c) Divisin de nmeros terminados en cero entre la unidad seguida de ceros:

754 000 : 100 =

3 567 600 : 1000 =
234 000 : 10 =
3 456 000 : 10 000 =

d) A poicamos la Propiedad Fundamental de la Divisin y comprobamos:

11: 4 =
345 : 76 =
432 : 123 =
1 456 : 654 =

e) En una divisin el cociente es 16, el divisor es 9 y el resto es 8, cul es el dividendo

f) En una divisin el cociente es 34, el divisor es 18 y el resto es 12, cul es el dividendo?
g) En una divisin el cociente es 38, el divisor es 12 y el resto es 15, la operacin es
correcta? , por qu?

h) Entre 4 gallinas ponen 8 docenas de huevos, cuntos huevos pone cada gallina?
i) La distancia entre Oyotn y Chiclayo es de 144 Km. si salgo de Oyotn y recorro la tercera
parte del camino, qu distancia me queda para llegar a Chiclayo?
j) Cul es la mitad del triple de 678?
k) Cul es el doble de la tercera parte de 342
l) Si al triple de 74 le resto la mitad de 234 Qu resultado dar?

V.

Diversas formas de plantear operaciones combinadas, para desarrollar

capacidades, destrezas y habilidades matemticas:
5.1. Operaciones combinadas sin parntesis (adicin y sustraccin)
a. 425 + 256 - 315 - 242 + 643 148 =
b. 2 158 - 456 - 328 + 1 560 - 576 218 =
c. 4 128 + 576 1 280 + 2 100 3 150 + 4 185 =
5.2.

Operaciones combinadas
multiplicacin y divisin)

a)
b)
c)
d)

sin

parntesis

(adicin,

sustraccin,

420 x 2 + 526 + 120 x 3 =

315 42/3 + 14 - 36 /12 =
125/5 - 17 + 12 + 13 x 6 =
256 - 14 x 7 + 318 130 / 5

5.3. Operaciones combinadas con parntesis:

4

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a. (425 + 726 - 215) - (125 + 16 - 31) + 412 =

b. (1 282 - 144) - (41 + 12 x 3) - (52 + 14 x 2) =
c. (2 584 - 216 + 114) - 125 - 18 + 45/3 + 16 =
5.4. Operaciones combinadas con corchetes:
a) [(425 + 680 - 142 ) x 12 ] : 107 =
b) [(286 + 729 - 215 ) x 45 ] : 120 =
c) [(549 + 286) x 15] - [ (925 + 275) : 150] =