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Cmoensearladiferenciaentreempataysimpata

Cmoensearladiferenciaentreempataysimpata

Empataosimpata?Sindudasetratadedostrminosqueenmuchasocasionesseprestana
confusin.Dehecho,estenoeselprimerartculoenelquemerefieroaladiferenciaentreempatay
simpata.Yahablsobreestaspalabrasenelartculotitulado5Manerasdeescucharatusalumnos.Qu
eslaescuchaemptica?
Deahqueesteartculotengalaintencindeprofundizaralgomsyenfocarloparaqueseascapazde
explicaratusalumnosconlamayorclaridadposiblelaimportanciadediferenciarentreempataysimpata.
Ademsdediferenciarlosclaramente,tambinpodrsdisfrutardeunmagnficovdeodeanimacindonde
sehaceunaextraordinariaexplicacinacercadeambostrminosysiempremuyenfocadoalosjvenes.
Meacompaas?
ImagenextradadeShutterstock

Cmoensearatusalumnosqudiferenciaexisteentrelaempata
ylasimpata.
Antesdeexplicardeunaformaclarayamenaladiferenciaentreempataysimpata,terecomiendoque
visualicesestemagnficovdeoquecreoqueenseaalaperfeccincmotusalumnosdebendistinguir
entreambostrminos.Teaseguroqueelvdeonotienedesperdicio.
ConcretamenteelvdeosellamaThepowerofempathydeRenBrown(subtituladoenespaol):

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Empata:
Identificacinmentalyafectivadeunsujetoconelestadodenimodeotro(RAE).
Conectaalaspersonas.
Tieneperspectivayreconocelasemociones.
Seescuchaparacomprender.
Secentraenelplanoemocional.
Sebuscalaconexinconlaotrapersona,sinnecesidaddeunarespuestaverbal.
Nobuscalasolucinalproblemaoestadodenimo.
Nobuscalopositivo,sinosimplementecomprenderlo.
Nobuscalaaprobacin.
Requieredeunaprendizajeprevio.
Nosejuzgaalotro.
Simpata:
Inclinacinafectivaentrepersonas,generalmenteespontneaymutua(RAE).
Llevaaladesconexin.
Seescuchapararesponder.
Secentraenelplanointelectual.
Buscalaaprobacin.
Seesfuerzaenhallaralgopositivoalproblema.
Tiendeabuscarunasolucinalproblemaoestadodesnimo.
Sesienteelmismoestadoemocionalquelaotrapersona,perosinlanecesidaddecomprenderla.
Suponeunavaloracindelotro,esdecir,tiendeadarconsejos.
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Sebuscaunarespuestaverbal,unacontestacin:
Puesammepas
Almenost
Yaverscomo
Seguroque
Sebuscalaamabilidad.
Implicacompasin.
Sesuelequitarimportanciaalproblemadelotro.
Unejemplodedilogosimptico.Cmoests?Mal.Porqu?Hesuspendidomatemticascon
un4,5.Tampocoesttanmal.Almenoshassacadomejornotaqueyo.Esquehabaestudiadotanto
Almenostpasasdecurso.Yonolotengotanclaro.Mispadressevanadisgustarmuchoconmigo.
Seguroquenoserparatanto.AAnalepaslomismoysuspadresalfinalnoledijeronnada.Ojalsea
cierto.Yaverscomoalfinaltodosearregla.

Porqudecantarsehacialaempata?
Sitehasfijadoenlascualidadesentreempataysimpatayhasledoeldilogosimptico,tehabrsdado
cuentadequehayunadiferenciasignificativaentreempataysimpata.
Deahqueseafundamentalqueenseesatusalumnosquenohayquebuscarsersimpticos,sino
empticos,quenohayquebuscarrespuestas,sinoqueessuficienteavecesconcomprenderalotro.
Enunasociedadvidaderespuestaseltrminosimpticotieneunaconnotacinpositiva,peronoasenel
planoemocional.Deahlaimportanciadequeseascapazdeensearatusalumnosladiferencia.
Aceptaselreto?

Empatavs.Simpata

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