1.

-Elaboracion de una sntesis de las sigtes

temticas.
1.1- Conceptualizacin de ciencias naturales
Son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la
naturaleza siguiendo la modalidad del mtodo cientfico
conocida como mtodo experimental. Estudian los aspectos
fsicos, y no los aspectos humanos del mundo. As, como
grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias
sociales o ciencias humanas (cuya identificacin o
diferenciacin de las humanidades y artes y de otro tipo de
saberes es un problema epistemolgico diferente). Las
ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el
razonamiento lgico y el aparato metodolgico de las ciencias
formales, especialmente de la matemtica y la lgica, cuya
relacin con la realidad de la naturaleza es indirecta.

1-2- Seale cual es el objeto de estudio de las

ciencias naturales en el nivel bsico (ver el
curriculum del nivel bsico)
Tiene por objeto el estudio de la naturaleza, siguiendo la
modalidad del mtodo cientfico conocida como mtodo
experimental. Estudian los aspectos fsicos, y no los aspectos
humanos del mundo. As, como grupo, las ciencias naturales
se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas
(cuya identificacin o diferenciacin de las humanidades y
artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemolgico
diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en
el razonamiento lgico y el aparato metodolgico de las
ciencias formales, especialmente de la matemtica y la lgica,
cuya relacin con la realidad de la naturaleza es indirecta.

1.3- Seale y defia las

Disciplinas
conforman las Ciencias de la Naturaleza

que

BIOLOGA composicin interna de la Tierra

ECOLOGA clasificacin de los vertebrados
ASTRONOMA estructura y disposicin de las vrtebras
FISIOLOGA transformaciones de las sustancias
ANATOMA el ecosistema lacustre
ZOOLOGA funciones de la raz
QUMICA astros que componen nuestra galaxia
GEOLOGA factores biticos y abiticos
BOTNICA formas de la energa

1.4- Diga cul es la interpretacin que le

podemos dar al ser humano como parte del
entorno natural.
El ser humano forma parte del medio ambiente. Sin embargo,
su actividad produce cambios. La transformacin del medio
natural en un medio humanizado ha seguido los siguientes
pasos:
Descubrimiento de la agricultura y la ganadera. Mayor
disponibilidad de alimentos y cambios de aspecto en el
paisaje.
Avances cientficos y tcnicos, que aumentan la capacidad
de supervivencia del ser humano.
Realizacin de obras de todo tipo: edificios, caminos,
canales, puentes, etctera.
Industrializacin, a partir del siglo XVIII, que produce
efectos
de cambio radical
en
el
medio ambiente a escala planetaria.

Crecimiento demogrfico, facilitado por los puntos

anteriores, que obliga al ser humano a colonizar nuevos
territorios y cambiarlos en su propio beneficio.

2.- Explicar con cual metodologa aplicara esta

unidad en el primer ciclo (ver curriculum del
nivel
bsico)
La implementacin de la metodologa indagatoria se ha
desarrollado desde 1910, cuando surgi la idea de ensear
ciencia a partir de la indagacin, con el fin de fomentar
competencias cientficas en el educando, ste ha variado su
implementacin con el pasar de los aos y, actualmente
existen criterios claramente establecidos del Programa de la
Educacin Cientfica Basada en Indagacin y el Programa
Indagala. Estudio documental que ha permitido recabar los
avances presentados por diversos pases. Profundizar sobre la
implementacin de la metodologa indagatoria, es tomar en
cuenta las habilidades y competencias cientficas que se
desean lograr en el estudiante, el cual es la fundamentacin
que gua el proceso de su aplicacin en el aula. En este
enfoque el docente es un facilitador del aprendizaje, lo que
implica fomentar cambios profundos en su praxis docente,
para lograr las metas propuestas por este programa.