CLASE N 1 SEMANA 1

Curso
Unidad

: Segundo Ao Bsico
: El funcionamiento de nuestro cuerpo.

Objetivo(s) de la clase:
Repasar contenidos del ao anterior.
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos.
(OA 7)
Actitudes:
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo
fsico y el autocuidado.
Habilidades:
Explorar, observar y formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre
objetos y eventos del entorno. (OA a)
Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos haciendo un listado en la pizarra con los
conocimientos de la asignatura adquiridos el ao anterior.
De manera colectiva deciden cules fueron los conocimientos ms dbiles y los
mejores aprendidos. Destacan con color rojos los dbiles y con color azul los
fuertes.
Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Responden preguntas de seleccin mltiple de los contenidos vistos el ao
anterior.
Completan una tabla con los contenidos ms fciles y difciles para ellos.
Seleccionan una unidad vista el ao anterior y hacen un resumen de los
contenidos.
Cierre:
Revisan las respuestas de sus guas de trabajo y se resuelven dudas respecto a
stas.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Clima de convivencia escolar.
Recomendaciones:
Permitir en la prxima clase que los estudiantes reconozcan sus falencias y
trabajen nicamente en esos contenidos.
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CLASE N 2 SEMANA 1
Curso
Unidad

: Segundo Ao Bsico
: El funcionamiento de nuestro cuerpo.

Objetivo(s) de la clase:
Repasar contenidos del ao anterior.
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos.
(OA 7)
Actitudes:
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo
fsico y el autocuidado.
Habilidades:
Explorar, observar y formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre
objetos y eventos del entorno. (OA a)
Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos mediante preguntas dirigidas por el profesor sobre los
contenidos repasados la clase anterior (Cul de todos los contenidos del ao anterior
te parece ms complejo?, Cul contenido del ao pasado crees recordar mejor?,
Crees que este ao tendr conexin con lo aprendido el ao anterior?, entre otras).
Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Seleccionan el contenido que les haya parecido ms difcil del ao anterior e investigan
sus principales aspectos.
Caracterizan el contenido seleccionado utilizando la informacin investigada
anteriormente.
Se forman en grupos heterogneos de tres personas formados por el profesor y
comparten sus investigaciones.
Cierre:
Retroalimentan las investigaciones del grupo de trabajo y refuerzan las propias.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Clima de convivencia escolar.

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