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Toms Rouzer
El proceso creativo es como un ro.
Fluye y fluye y no se detiene para ti.
Lo puedes mirar desde la orilla y hablar acerca de l, contemplarlo,
O te metes y te mojas y te dejas llevar.
Puedes cansarte tratando de empujar contra el ro.... pero sigue fluyendo.
Puedes nadar con el flujo o descansar en el flujo.... y el ro sigue
movindose.
A veces te sentirs bien, a veces te sentirs cansada o cansado.... y el ro
sigue fluyendo.
Si realmente quieres aprender desde el ro en s, tienes que escucharlo y
sentirlo.
Te hablar de sus corrientes y sus lugares de descanso.
Te llevar a sus lugares profundos y otras veces te mostrar su fondo justo
debajo de la superficie.
A veces sentirs al ro como manso y lento, te entrar un letargo que no
puedes explicar, ....pero sigues fluyendo.
A veces entras en los rpidos y las aguas agitadas que te mueven por un
lado a otro sin piedad.
Si luchas te ahogas.
Si te relajas y te dejas llevar, y abres los ojos y los sentidos, sales ileso o
ilesa, con tu vida palpitando en cada poro de tu ser.
A veces el ro da vueltas por paisajes hermosos y te distraes, olvidando que
el movimiento constante es lo que te sostiene y lo que te permite ampliar tu
visin.
Para meterte en el ro, tienes que saber nadar, quizs, o tener un flotador
para apoyarte cuando te cansas.
Pero el ro no se detiene por ti... y sigue fluyendo.
Puedes salir cuando quieras y descansar en la orilla. Y meterte de nuevo.
Pero el ro sigue fluyendo... que descanses o no.
Parte de tu aprendizaje es saber cmo meterte y cmo salir del ro sin
hacerte dao,
cmo estar en el flujo sin ahogarte,
cmo prestar atencin al ro y confiar en su fuerza y dejarte conducir,
soltando tu control y entregndolo por un momento al ro que te ensear
sus secretos y sus advertencias.
sus vulnerabilidades.
Lo bonito de hacer la aventura en tribu es poder animarse, cantarse,
celebrarse, acompaarse, cuidarse, alimentarse, recrearse juntos y esto
sale despus en los cantos y los diseos y las danzas y las ceremonias de
la tribu.
La tribu te ensea y aprende de ti.
La tribu te nutre y t nutres a la tribu.
La tribu te incluye siempre y cuando t contribuyes algo que ayuda a la
tribu a sobrevivir y nutrirse con tu aporte y tu presencia.
Si t crees que puedes pertenecer a una tribu sin aportar nada, te dejar
atrs porque su sobrevivencia depende de la participacin de cada uno y
todos juntos.
En este proceso, si resistes pasivamente
Al ausentarte,
al no hacer nada,
al no compartir tus reflexiones o tus ejercicios,
al rechinar los dientes y aguantar tu respiracin,
al tratar de desaparecer,
al resistir cada experiencia como no pertinente segn tu criterio,
entonces tu trabajo es meterte ms en eso y descubrir de dnde viene todo
eso y con quin ests luchando y contra qu ests resistiendo.
Siempre es algo interno tuyo.... y el ro sigue fluyendo.
La experiencia directa es inmediata,
una constante improvisacin,
muchas veces simplemente usando tu inteligencia ms profunda y precisa,
sintiendo que sabes lo que puedes y tienes que hacer en el momento,
y confiando en tus propios recursos.
Cada vez que resistes, ests diciendo no a la experiencia inmediata y te
revela como un espejo demasiado claro tus propias limitaciones y
creencias bsicas y temores y competencias etc. ad infinitum..... Y el ro
sigue fluyendo.
Y tu trabajo es soltar el control,
mantenerte presente con la experiencia en el momento,
en conexin con el medio,
y all, en ese momento, todo siempre est bien.
T tambin.
El momento que surgen los juicios y las censuras, los miedos y los
lamentos, ests diciendo no a la vida, y afectando a tu respiracin.
Quizs empujas afuera para no recibir.
Entrando en lo Desconocido
Nuestras memorias de vergenza y fracaso nos envuelven en un capullo.
El capullo est tejido parcialmente de nuestro temor de revelarnos.
Todos sabemos de forma intuitiva que nuestras experiencias creativas
espontneas evaden el monitoreo habitual de nuestros censores internos,
revelando cosas a otros que estn fuera de nuestro control. Pensamos que
si permitiramos mostrarse nuestra simple esencia o nuestras emociones
subterrneas, podramos parecer tontos, vulnerables o poco atractivos.
Hay muy poco nfasis dentro de nuestros sistemas educativos en la
educacin de la imaginacin que requiere encuentros sostenidos con la
incertidumbre.
La resistencia inicial eventualmente nos llevar a una experiencia
placentera con el despliegue creativo. La duda inicial es: qu es el
propsito de todo esto? Qu hago ac? Qu tiene que ver con lo que ofrezco
a la comunidad? Siempre es difcil ver que la duda, el temor y la falta de
direccin son aspectos eternos del camino creativo. Sentimientos fuertes
focalizan la energa. Las personas se involucran de forma hiperalertas a
pesar de s mismas y su resistencia. El proceso despierta emocin y jala
todo dentro de s mismo. Si nos quedamos con una situacin, nos llevar a
un lugar nuevo. Para que el proceso sea transformador, tiene que haber
una atmsfera prevaleciente de respeto y empata para con los
participantes.
El elemento ms amenazador es la falta de confianza que siente la gente
cuando el proceso se hace difcil y tenso. No se dan cuenta que el conflicto
y la inquietud que experimentan son necesarios y parte del proceso. La
transformacin ocurre cuando perdemos el camino y encontramos uno
nuevo para regresar. En la educacin de la imaginacin confrontamos la
forma en que las personas hemos estado acondicionados a esperar la
certidumbre en las situaciones de aprendizaje. Hay un patrn en la forma
en que enfrentarn cada nueva experiencia artstica con resistencia y
miedo. Sienten a la vez una profunda satisfaccin y alegra despus de
completar cada nueva fase del trabajo, sea danza, narracin de cuentos,
improvisacin musical o teatral, pantomima, o poesa. Las mismas fuerzas
de creacin mueven a travs de la experiencia, afirmando que hay algo
esencial que no puede ser enseado cuando focalizamos slo en una
instruccin tcnica especializada. Confiar en el proceso se basa en la
creencia que algo valioso emerger cuando tomamos un paso hacia lo
desconocido. Los creadores experimentados pueden tomar un paso de
costado y relajarse para poder avanzar. Todo depende del grado con que
puedo recibir lo que hago con una actitud de contemplacin positiva y
apoyadora. Todo depende de la calidad de atencin que podemos aplicar a
nuestras percepciones. La curacin ocurre muchas veces cuando
comenzamos a hacer cuadros o actuaciones que utilizan las fuentes de
nuestro descontento, y se convierten en acompaantes de la accin, y se
transforma nuestra relacin con ellas. Por ejemplo, exploramos el ligazn
entre la habilidad fsica de caer y el caerse se convierte en una soltura,
una inmersin en el proceso de la vida. Confiar en el proceso nos trae un
darnos cuenta que los errores, los fracasos y los falsos comienzos hacen
importantes contribuciones al proceso creativo. La maestra requiere de la
habilidad de sostener un compromiso. Hay un tiempo de quitarse y hay un
sentido de tiempo que necesitamos obtener para poder salir de situaciones
difciles.
Errores y Distorsiones
El error est fuera del cauce intencional de accin, y quizs nos presente
con algo que nunca hemos visto antes, algo inesperado o contradictorio,
un accidente que podemos utilizar.
Las equivocaciones rompen las continuidades y la intencin con
distorsiones y resbalos.
Las desviaciones muchas veces generan cualidades destructivas. Nos
mueven hacia adelante y nos meten en terreno inexplorado.
El error es un mensaje que pide atencin.
La improvisacin se basa en el trabajar con lo que se presente.
Puedes construir nuevas expresiones sobre la base de tus equivocaciones?
La frustracin nos podra llevar a destruir vas no productivas de
expresin. Muchas veces necesitamos derribar patrones fijos y cansados
La pgina en blanco...
La habilidad en la creatividad tiene tanto que ver con la capacidad de
respuesta como con la iniciacin. La expresin exitosa involucra la
habilidad de dejar que los materiales y los gestos no planificados nos
conduzcan. Movernos con demasiada autoridad en una sola direccin
seguramente dar lugar a una contra-verdad.
La creacin requiere de una atencin y una focalizacin completa. Pero
ms que nada demanda de nosotros una zambullida al nuevo territorio sin
saber lo que aparecer. El propsito del trabajo deviene del acto de
hacerlo. Puedo sentirme aptico o con modorra, pero la creacin, como
cualquier otra actividad, exige que salga al camino, totalmente involucrado,
para poder ser transformado. ...florece cuando nos perdemos en lo que
hacemos.
Vez tras vez veo que la fuerza de la transformacin est co-relacionada con
la fuerza contraria de la resistencia. He aprendido a aceptar los periodos
de frustracin y bloqueo como una acumulacin para la creacin.
El lienzo en blanco o la pgina en blanco pueden ser vistos como el espacio
material donde ocurran las fuerzas creativas.
La prctica y la preparacin son esenciales aunque la actuacin sea
totalmente improvisada. La preparacin para una expresin artstica puede
compararse con los atletas que se entrenan antes de un evento.
Junto mis materiales y recursos, y este proceso individual puede ser como
un elenco de actores que se juntan para crear una obra teatral. Los
subibajos emocionales son parte del proceso de preparacin, el miedo y la
separacin son estimulantes para la conexin. El miedo me ayuda a
concentrar y focalizar. Al surgir la adrenalina, practico bajar de velocidad
para sentir una quieta confianza.
Mis formas ms efectivas de manejar pnico de escena involucran el
cultivo de un deseo de expresarme frente a otras personas. Cuando puedo
ver el evento como un momento vital, como algo que realmente quiero
hacer, me siento lleno de energa y con confianza en m.
El Proceso Creativo
1.El compromiso. Te agarra una idea, un deseo de algo desconocido o no
disponible en la actualidad. En algn momento la idea agarra a quien la
tuvo, y se convierte en un apasionado compromiso.
2.El servicio. Es la bsqueda de imgenes internas, el contacto con el
inconsciente, la poca meditativa de fuertes emociones.
3.La gestacin. El atascamiento, la sequa, la desilusin, la noche oscura
del alma. Muchos tratan de forzar la musa o discernir analticamente. En
algn momento, la mente racional tiene que rendirse. La paciencia y la
espera son esenciales.
4.La iluminacin. Una chispa de luz y comprensin que ilumina la
oscuridad, ocurriendo en momentos inesperados.
5.La traduccin. La aplicacin de la iluminacin en trminos prcticos.
Puede tomar aos para hacerlo.
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El Lpiz Danzante:
Mari Mecer
La diversin es un elemento central en la creatividad.
....
Como cualquier hbito bueno-se puede aprender la creatividad-o por lo
menos soltarla de su encierro.
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La creatividad es una actitud, una forma de ser en la vida. Comienzas al
olvidarte de todo que sabes. Dejas atrs el bagaje de todo que te han
enseado. Cuestionas todo.
....
SER VULNERABLE
Texto:"Dinmica de las Relaciones Humanas"
Carlos G. Valls