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Pautas Generales para

Facilitadores
Para Cursos Supervisados
Tercer Milenio (Third Millennium)
EL FACILITADOR
Estos cursos supervisados han sido diseados para estudiar en grupos. Las
presentaciones en video (o en audio o impresas) proporcionan el contenido del curso.
Por lo tanto, en lugar de un profesor que ensee el contenido, solamente se necesita
un facilitador, supervisor, o mentor, para guiar a los alumnos, para dirigir las
discusiones sobre las lecciones, y para supervisar las pruebas. Podra ser un pastor o
un lder de la iglesia.
Un facilitador no debe ser alumno del curso que est supervisando, porque tendra
una ventaja sobre los otros alumnos al tener acceso a las preguntas de las pruebas.
Sin embargo, debe conocer el material del curso, ya sea porque ha hecho el curso
antes, o porque ha estudiado el contenido.

CRDITO
Third Millennium ofrece este curso en forma gratuita y al alcance de todos, pero no
ofrece crdito acadmico, y no podr dar atencin personalizada a los alumnos. Si
usted est interesado en conseguir crditos acadmicos con alguna institucin, debe
contactar la institucin correspondiente y asegurarse de que conoce sus acuerdos en
el aspecto de crditos, tareas, y evaluacin.
Cada institucin acadmica se reserva el derecho de otorgar crditos en la forma que
ellos estimen apropiada. Sin embargo, es bueno que se familiarice con las
sugerencias de Third Millennium para programas de seminario, currculo, y crditos
para cada curso. Vea el siguiente sitio (en ingls):
http://thirdmill.org/seminary/projected.asp

MATERIALES

PARA LOS

ALUMNOS

Los materiales para los alumnos estn disponibles en los "Paquetes Acadmicos"
para cada curso, que se encuentran abajo en este mismo sitio. Idealmente, todos los
alumnos tendrn acceso a una computadora, y se pueden copiar los archivos y
entregrselos a ellos. Sin embargo, si los alumnos no estn usando computadoras, el
facilitador tendr que imprimir los materiales y entregrselos.
Materiales Esenciales para Todos los Alumnos:
a. Las lecciones (en DVD, en archivo de audio, o en manuscrito impreso). Vea
abajo cmo obtenerlas.
b. El "Slabo del Curso". Este archivo se encuentra en el "Paquete Acadmico"
para cada curso.
1

c. Las "Guas de Estudio por Seccin" de cada leccin. Este archivo tambin
se encuentra en el "Paquete Acadmico".

Materiales Opcionales para Lectura Adicional y el Proyecto Escrito:


Tendrn que tomar decisiones acerca de la lectura adicional y el proyecto
escrito opcional, tal como se explica en el slabo de cada curso. Cada curso
ofrece distintas opciones. El "Paquete Acadmico" debe incluir los siguientes
recursos, que pueden ser necesarios o no, dependiendo de las decisiones que
tomen.
a. Una "Gua de Estudio" sobre cada libro de lectura adicional, para ayudar al
alumno a aprender lo esencial de la lectura. Esto se usar si han escogido la
opcin de leer los materiales provistos.
b. "Recursos para lectura adicional." Esta lista se puede usar si han escogido
la opcin en que los alumnos seleccionen su propia lectura. Tambin sirve
para hacer investigacin para el proyecto escrito, si han decidido que debe
escribir uno.
c. El "Formulario para informes de lectura". Esto se usa si el alumno
selecciona su propia lectura adicional.
d. "Pautas para escribir un ensayo". Esto ayuda al alumno con el proyecto
escrito, si han escogido la opcin de exigirlo.

CMO OBTENER

LAS

LECCIONES

1) Puede bajar los videos aqu:


http://espanol.thirdmill.org/seminary/catalog.asp/site/iiim/category/catalog
2) Tambin puede bajar los archivos en audio o las copias impresas del contenido de
los videos en el mismo sitio.
(Nota: No se confunda con la "Gua de Estudio" que se ofrece para cada leccin en
esta pgina. No es para usar con estos cursos supervisados. Sirve otro propsito.
Para los cursos supervisados, hay un documento en el "Paquete Acadmico" llamado
"Guas de Estudio por Seccin" para cada curso,)
3) Si prefiere comprar los DVD, busque el siguiente sitio:
http://store.thirdmill.org/
Cada alumno tendr que bajarlos, o usted puede hacer copias para ellos.

CMO OBTENER

LAS

PRUEBAS

Y LAS

RESPUESTAS

Siga las "Instrucciones para obtener las pruebas" que se encuentran ms abajo en
esta misma seccin de "Materiales para todos los cursos".

CMO HACER

LAS

REUNIONES

La sesin inicial
Esta reunin no es una clase, sino una reunin de orientacin para el curso. El
facilitador debe entregar los materiales y planificar las reuniones. Si estn estudiando
una serie de cursos, recomendamos usar la ltima reunin de un curso para dar la
orientacin para el curso siguiente, evitando as una reunin innecesaria.
Sesin 1
Estudio de la primera leccin:
3

Los alumnos deben haber hecho las tareas explicadas en el slabo para la primera
leccin.
a. Pregunte si los alumnos han completado las guas de estudio. Vea si tienen dudas
o comentarios acerca de la leccin. Conversen sobre las preguntas de repaso y las
preguntas para aplicacin.
b. Administre la Prueba 1.
c. Termine con oracin.
Sesin 2
Estudio de Leccin 2:
Siga las mismas pautas que us en Sesin 1, pero usando los materiales de Leccin
2.
Sesin 3 y siguientes
Otras lecciones del curso:
Siga las mismas pautas para las primeras lecciones.
Lectura adicional:
Si el grupo est haciendo lectura adicional, debe tener otra sesin relacionada con
esta tarea. Si los alumnos estn leyendo los materiales provistos, despus de
conversar acerca de ellos, haga la prueba. Si estn leyendo materiales que ellos han
seleccionado, conversen acerca de lo que han ledo, y despus reciba sus informes.
El proyecto escrito:
Si los alumnos de su grupo estn haciendo un proyecto escrito, tenga otra sesin
para conversar acerca de lo que han aprendido, y reciba sus proyectos.

PAUTAS

PARA EVALUAR LOS INFORMES DE LECTURA

1. Datos bibliogrficos (10%)


Est completa la informacin?
2. Bosquejo y resumen del contenido (50%)
El alumno ley los materiales y los entendi?
3. Evaluacin (20%)
El alumno hizo su propia reflexin sobre la lectura?
4. Aplicacin personal (20%)
El alumno hizo aplicaciones apropiadas a su propia vida?

PAUTAS

PARA EVALUAR UN ENSAYO

Los siguientes aspectos deben ser evaluados. Los porcentajes son sugerencias para
calificar los proyectos.
a. Contenido (Total 80%)
Claridad (20%)
Es claro el ensayo? Est bien organizado?
Argumento (20%)
El autor defiende bien su enfoque? Presenta bien su argumento? La
introduccin despierta inters? La conclusin resume bien el contenido?
Apoyo (20%)
Si es apropiado, el autor da apoyo bblico para su posicin?
Si el apoyo bblico no es apropiado, el autor presenta otro tipo de apoyo bien
razonado?
Prctico (20%)
El autor incluye aplicacin prctica apropiada?
b. Estilo, ortografa, gramtica, y puntuacin (10%)
Hay muchos errores?
Estn bien redactados los prrafos? Las oraciones?
c. Documentacin(10%)
Hay notas con el formato correcto que dan las fuentes de ideas y citas?
Hay una bibliografa con el formato correcto?
Es importante revisar para ver si el alumno copi sin indicar la fuente. Si hay
plagio intencional, la tarea debe ser reprobada.