COLEGIO DE BACHILLERATO

PASAJE

2016 -2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 6

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tlga. Yannet R. Sigcho E.
rea/asignatura:
N. de unidad de
1
Ttulo
de La noticia/reportaje
planificacin:
unidad
de
planificacin

Estudios Sociales

Curso:
DECIMO
Paralelo:
A
Objetivos
Interpretar noticias orales y reportajes de
especficos de la medios audiovisuales en funcin de
unidad de
relacionar ideas importantes y detalles que
planificacin:
se encuentran en su estructura textual.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Comprender, analizar y producir
Noticias, reportajes,
EJES
TRANSVERSALES:

PERIODO
S:

Estrategias metodolgicas

Recursos

Clase: 1
ANTICIPACION.20
Se preguntarn si se PUEDE OPINAR acerca de la
noticia
Observarn una imagen
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: 50
Formacin de equipos de trabajo y desarrollo de
preguntas abiertas
CONSOLIDACIN : 10
Desarrollo de taller de logros obtenidos
Reflexin
retroalimentacin

Cuadernos
Pginas de
internet
http://www.edu
cacion.gob.ec/w
pcontent/uploads
/downloads/201
4/09/Guia-deDocenteLiteratura10mo.pdf

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa
La agudeza visual

ELABORADO
Docente: Tlga. Yannet R. Sigcho E.
Firma:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

SEMANA DE INICIO:

Indicadores de logro
Describe los
Expresa la diferencia de las NOTICIAS y los
reportajes.
Reconoce las formas de recibir una noticia.
Expresa cual es la forma en que se percibe una
noticia mediante los sentidos humanos.

06 Junio 2016
10 Junio 2016
Actividades de evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
TCNICAS:
1 Situaciones orales de evaluacin
2preguntas respuestas abiertas
3. preguntas orales
INSTRUMENTOS.
1.1 Exposicin
hoja de preguntas y respuestas
Se aplicara un cuestionario de preguntas
abiertas y de opcin mltiple
Revisin de portafolio y sustento cientifico

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

La valoracin de la capacidad de percibir la fi gura y la forma de los objetos se efecta mediante opto tipos,
letras y signos. Los opto tipos pos que aqu se reproducen en tamao real pueden servir de auxiliar al
profesor en la apreciacin de la agudeza visual en el aula, tanto para lejos (AVL) como para cerca (AVC). En
ellos se indica la distancia en que son apreciados por un ojo normal y la agudeza visual mnima del sujeto al
distinguirlos a la distancia de 5metros a 5 centmetros. La medicin debe realizarse en cada ojo por
separado y bajo correccin, es decir, si el alumno utiliza gafas o lentillas. La agudeza visual en visin
binocular (ambos ojos) es superior a la obtenida en visin monocular (un ojo).
REVISADO
Director del rea: Lcda. Amrica Sarango
Firma:

Fecha: 3 - junio - 2016

Fecha:
OBSERVACIONES: https://uayuda.ua.es/profesores-y-pas/guia-para-la-docencia-de-estudiantes-con-problemas-visuales/

APROBADO
Vicerrectora: Mgs. Francisca Chang
Firma:

Fecha:
1