MATEMTICA BSICA
MA 425
OPERACIONES E INTERVALOS
Operaciones combinadas con los nmeros
reales.
Los intervalos y aplicaciones estadsticas.
Semana 2
Sesin 2.2
https://www.google.com.pe/search?q=persona+hablando&rlz=1C2TSNS_enPE479PE479&biw
LOGRO de la SESIN
Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve
operaciones combinadas con los nmeros
reales y emplea los intervalos aplicados a las
tablas estadsticas, con rigurosidad.
VIDEO de MOTIVACIN
Cuestin de actitud
Cul es el ttulo del vdeo?
Qu opinas del mensaje?
Cmo lo relacionas con tu rol de
estudiante?
http://www.google.com.pe/search?hl=es419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=929&q=cerebro.gif&oq=cerebro.gif&gs_l=img.1.0.0.2290.6015.0.7641.11.8.0.3.3.0.42.193.8.8.0....0...1ac.1.24.img..0.11.217.kgrRRCE6GQM#bav=on.2,or.r_qf.&fp=65f477244ad9312c&hl=es419&q=camara+fotogr%C3%A1fica+profesional&sa=1&tbm=isch&imgdii=_
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OPERACIONES COMBINADAS
Reglas importantes para resolver operaciones
aritmticas:
Primero, resuelva todo lo que est dentro de los
smbolos de agrupacin.
Evale las expresiones exponenciales.
Opere todas las multiplicaciones y divisiones en
orden, de izquierda a derecha.
Opere todas las sumas y restas en orden, de izquierda
a derecha.
https://www.google.com.pe/search?q=persona+ha
blando&rlz=1C2TSNS_enPE479PE479&biw=13
66&bih
Ejercicio-1: Operaciones Combinadas
Realice las operaciones y exprese sus respuestas en
fracciones:
a) Calcule el doble de la suma de 1/2 con 1/4.
3
A
2
b) Calcule el triple de la diferencia de 1/2 con 1/4.
3
B
4
c) Cuntos quintos hay en el cudruplo de la
suma de 1/8 y 1/16?
3
C
20
INTERVALOS
Son subconjuntos de los nmeros reales (R) definidos
en trminos de desigualdades que sirven para expresar
el conjunto solucin de una inecuacin. Estos
intervalos se pueden representar grficamente en la
recta numrica real.
TIPOS NOTACIN
a; b
Interva
los
Finitos
a; b
a; b
DESIGUALDAD
GRFICA
a<x<b
a
a<x<b
a<x<b
Cmo representara grficamente a
a; b ?
INTERVALOS en expresin LITERAL
Intervalo CERRADO: incluye los valores extremos.
[a; b] Mayor o igual a a y menor o igual a b.
[a; b] Como mnimo a y como mximo b.
[a; b] Por lo menos a y a lo ms b.
Intervalo ABIERTO: NO incluye los valores extremos.
]a; b[ Mayor a a y menor a b.
]a; b[ Ms de a y menos de b.
]a; b[ Superior a a e inferior a b.
Se pueden combinar estas expresiones?
https://www.google.com.pe/search?q=persona+hablando&rlz=1C2TSNS_enPE479PE479&biw=1366&bih=667&source
Ejercicios sobre INTERVALOS en
expresin LITERAL
Exprese en intervalos los siguientes enunciados:
1. Son ms de 20 pero menos de 45 ]20; 45[
2. Son 20 ms, pero menos de 45 [20; 45[
]20; 45]
3. Son ms de 20 y a lo ms 45
4. Son por lo menos 20 y a lo ms 45 [20; 45]
Ejercicio-1 sobre INTERVALOS en
TABLAS ESTADSTICAS
En la tabla adjunta se muestran las notas de todos los
alumnos de una seccin de Matemtica Bsica para
Comunicadores:
INTERVALOS
NOTAS
NMERO DE ALUMNOS
[0 4 ]
]4 8 ]
]8 12 ]
]12 16 ]
16
]16 20 ]
a. Cuntos alumnos tienen a lo ms nota 12?
R. 17
b. Cuntos alumnos tienen ms de 8 y al menos 16?
R. 25
Ejercicio-2: INTERVALOS en TABLAS
Una empresa seleccion al azar 200 de sus campaas
publicitarias para conocer el costo de dichas campaas. Los
resultados obtenidos son mostrados en la siguiente tabla.
COSTO (EN MILES DE DLARES)
[12; 20]
]20; 28]
]28; 36]
]36; 44]
]44; 52]
NMEROS DE CAMPAAS
27
51
21
12
Se pide determinar:
a. En cuntas campaas publicitarias se gast desde 12 hasta 36
mil dlares?
R. 167
b.En cuntas campaas publicitarias se gast a lo ms 44 mil
dlares?
R. 188
c.En cuntas campaas publicitarias se gast como mximo 20 mil
R. 27
dlares?
CONSOLIDAMOS IDEAS
Conteste las siguientes
preguntas:
a. El doble de 1/4 es:
b. Es lo mismo 0,5 que 1/2?
c. El triple de 1/6 es:
d. A lo ms 25, incluye al 25?
e. Como mximo 25, incluye al 25?
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METACOGNICIN
Lo ms fcil de la sesin fue:
Lo ms complicado de toda la sesin fue:
Lo ms interesante de toda la sesin fue:
La ancdota o situacin ms interesante ocurrida
en el trabajo de la clase.
La habilidad que ms he necesitado emplear en la
sesin fue:
![• Intervalo CERRADO: incluye los valores extremos.
[a; b] Mayor o igual a a y menor o igual a b.
[a; b] Como mí](https://screenshots.scribd.com/Scribd/252_100_85/189/314792089/9.jpeg)
