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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

EXTENSIN SALAM BAJA VERPAZ


PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDADOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATICA

CURSO: Administracin General


CODIGO: 120.01/02
LIC.
Julio Roberto Hernndez

BASES DEL EFOQUE Y TEORIA NEOCLASICA DE LA


ADMINISTRACION

No.

No. CARNET

NOMBRE DEL ALUMNO

1.

200142824

Elsa Vernica Hernndez Adqu

2.

201406680

Alex Rolando Santiago Alvarado

3.

201406816

Wagner Lizardy Ordoez Hernndez

4.

201411936

Abner Gudiel Che Vix

Fecha de entrega: 12/09/015

INTRODUCCION
No obstante la profunda influencia de las ciencias del comportamiento
en la teora administrativa, los puntos de vista de los autores clsicos
siempre han subsistido. A pesar de la crtica a los postulados clsicos y
a los nuevos enfoques de la organizacin, se comprueba que principios
de administracin como la departamentalizacin, la racionalidad del
trabajo, la estructura lineal o funcional, en fin, el enfoque clsico, nunca
fueron sustituidos del todo por otro enfoque. Todas las teoras
administrativas se sustentan en la teora clsica, ya sea como punto de
partida o como crtica para intentar una posicin diferente, y siempre
estn ntimamente relacionadas con ella.
La escuela neoclsica est formada por los continuadores de los clsicos
de la administracin. Existe, por un lado, la escuela neoclsica de
administracin industrial, formada por ingenieros que continuaron
desarrollando los mtodos y tcnicas de Taylor, y por otro, la escuela
neoclsica de direccin y administracin general, ubicada en una tarea
de continuidad con las propuestas de FAYOL.A travs de un anlisis ms
profundo, puede determinarse que el verdadero momento de produccin
y actuacin de esta escuela estuvo entre 1930 y 1948, o sea, entre la
gran depresin econmica y la segunda posguerra mundial.
A pesar de haber actuado en forma contempornea con la escuela de
relaciones humanas, la escuela neoclsica centra su foco de atencin en
aspectos diferentes: como aquella, no considero para nada la dimensin
informal (de la conducta y el comportamiento), sino que se concentr en
la dimensin formal, tratando
de
continuar la bsqueda de
eficiencia a travs de tcnicas complementarias o suplementarias
de las llegadas por los precursores.

BASES DEL ENFOQUE Y TEORA NEOCLSICA DE LA


ADMINISTRACIN
Enfoque neoclsico se basa en los siguientes aspectos:
1. La administracin es un proceso operacional compuesto de
funciones: planeacin, organizacin, direccin y control.
2. Dado que la administracin abarca una variedad de situaciones
empresariales, requiere fundamentarse en principios de valor
explicativo y predictivo.
3. Estos principios pueden convertirse en puntos focales para la
investigacin til, tanto para verificar su validez como para
mejorar su aplicabilidad.
4. Estos principios pueden proporcionar elementos, en cuanto no sea
invalidados y en la medida en que sean exactos, para formular una
teora til a la administracin.
5. La administracin es un arte que, como la medicina o la ingeniera,
debe apoyarse en principios universales.
6. Los principios de administracin, al igual que los correspondientes
a las ciencias lgicas, y fsicas, son verdaderos, aunque un
practicante los ignore en una situacin dada, ocasionando
prdidas por tal ignorancia.
7. A pesar de que la cultura global y el universo fsico y biolgico
afecten de diversas formas el medio ambiente del administrador,
del mismo modo que todo campo de la ciencia o del arte, la teora
de la administracin no necesita abarcar todo el conocimiento
para servir como fundamento cientfico de los principios de la
administracin

En el periodo 1930-1948, con ya ms de treinta aos de vigencia de las


tcnicas y teoras clsicas, las organizaciones presentaban
especiales caractersticas que exigan su consideracin.

El enfoque neoclsico es la reivindicacin de la teora clsica actualizada


y redimensionada en los problemas administrativos y el tamao de las
organizaciones de hoy.
En otros trminos, la teora neoclsica
es la teora adaptada al modelo de las empresas actuales, dentro de
un eclecticismo que aprovecha la contribucin de todas las dems
teoras administrativas.
El enfoque neoclsico consiste en identificar las funciones de los
administradores y, deducir de ellas los principios fundamentales de la
complicada prctica de la administracin
PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORA
NEOCLASTICA:
Los autores neoclsicos como: Peter F, Drucker, William Newman,
Ernest Dale, siendo estos
sus mximos representantes de la escuela
neoclsica, pero tambin contaron con los siguientes autores: Ralph C,
Davis, Louis Allen y Harold Koontz, no formaron propiamente una
escuela definida, sino un movimiento relativamente heterogneo. A
pesar de que algunos autores la denominan escuela operacional,
enfoque
la escuela del proceso administrativo o, incluso,
universalista
de la administracin,
preferimos la
denominacin teora neoclsica para
facilitar
el
aspecto
didctico y
la presentacin.

GULICK:

Como

todos

los

neoclsicos,

reconoce

una

clara

filiacin fayolista; expone que la tarea de administrar consta de siete


elementos, esto es, dos ms que FAYOL (para quien administrar era
prever, coordinar, organizar, dirigir y controlar). Las dos tareas que
incorpora surgen de sendos desdoblamientos en prever y organizar.
Para GULICK los elementos de la administracin son:

b) URWICK: Tambin sigue con fidelidad la concepcin de FAYOL


sobre administracin, a la que agrega lo siguiente:
La funcin previsin incluye para l dos aspectos separados: vaticinar
por un lado y hacer planes por el otro;
Distingue, dentro de las funciones, un grupo al que considera proceso de
otro grupo que acta como efecto.

c) WILLIAM NEWMAN: Corrobora la fidelidad que mantiene hacia la

unidad de mando, cuando dice: Uno de los principios de la organizacin


ms ampliamente reconocidas es el de que un miembro de una empresa
debe tener normalmente un solo superior de lnea.
En suma, la unidad de mando es mantenida por esta escuela contra toda
crtica o intento de flexibilizacin, dado que no se cuenta ni con el
instrumental de reemplazo, ni con sustento cientfico alguno que permita
un control adecuado en la estructura de la organizacin, sin su
utilizacin permanente.
En la referencia al principio de especializacin los neoclsicos
concuerdan en que su ampliacin permanente permite incrementar la
eficiencia.
La forma en que se expone el principio es ambigua y, por lo tanto se
desprende literalmente de su formulacin, parecera que cualquier
aumento de especializacin traera aparejado un incremento en la
eficiencia.
El problema ms importante no es el de especializar, siempre para
lograr eficiencia, sino el saber cundo y cmo especializar, unido a la
forma de aplicacin de la especializacin, que est en funcin de las
caractersticas del problema. Desde otro ngulo, los neoclsicos
establecen las formas de especializacin que existen, a las cuales
tambin les dan carcter principistas.
La primera es la especializacin por finalidad, que consiste en agrupar
las distintas tareas de la empresa por tipo de actividad o por fines
comunitarios.
La segunda es la especializacin por base de operacin o por procesos,
que es la forma natural emanada de la divisin del trabajo. Se agrupan
las tareas segn los diferentes procesos, por ejemplo: torneado (todos
los tornos juntos), balanceando (todos los balancines juntos),
prensando (todas las prensas juntas), etctera.
La tercera forma es la geografa o por zonas; consiste en especializar
por subdivisin zonal, por ejemplo: vendedores de Capital Federal y
vendedores del interior del pas; dentro del interior, vendedores del
litoral, centro, Cuyo, norte, sur, etctera.
La cuarta forma es la llamada especializacin por clientela, donde se
agrupan y especializan las tareas en funcin del tipo de clientes, por
ejemplo: mayoristas, minoristas, supermercados, etctera.
Si bien su formulacin les acuerda el nivel de principios, es evidente que
no siempre puede aplicarse con igual grado de eficiencia, dado que
muchas veces la aplicacin de unos lleva a contradicciones con otros; tal
el caso de especializacin por finalidad respecto de proceso, y de

especializacin por clientela respecto del lugar.


Pero tambin aqu es notoria la actividad neoclsica de aferrarse al
principio, a pesar de todo, dado que no existe nada para reemplazarlos
ni tampoco una estructura cientfica para explicar y recrear hiptesis
sustitutiva.
d) PETER F, DRUCKER Tras trabajar en el sector empresarial y como se
doctor en Derecho Internacional en Alemania. Trabaj como periodista
en Alemania, mezclando su actividad con la poltica desde el ao1920
hasta la cada de la Repblica de Weimar.
En 1933 fue a Londres, trabaj en un Banco, y fue alumno de John
Maynard Keynes; anteriormente, en Bonn, fue discpulo de Joseph
Schumpeter y fue la ltima persona que, en vida, tom clases con estas
dos grandes figuras. Tanto John Maynard Keynes como Schumpeter
tienen muchsimo que ensearnos, pero ms en la forma que debemos
pensar econmicamente que en relacin con sus teoras especficas:
como tesis econmica, el keynesismo fall donde fue aplicado;
Schumpeter nunca tuvo una poltica econmica, s fue vlido el concepto
de que el desequilibrio es el estado normal de la salud de la
economa.
Tras cuatro aos en Londres, el auge del nazismo lo forz a emigrar a
EE.UU. en 1937, donde se convirti en profesor y escritor. Su primera
labor como consultor fue en 1940. Despus de ensear en el Sarah
Lawrence College de Nueva York desde 1939 hasta 1949, y en
Bennington College de Vermont desde
1942 hasta 1947. Dio clases de Administracin de Empresas en la
Universidad de Nueva York (1950-1971). Drucker se interes por la
creciente importancia de los empleados que trabajaban con sus mentes
ms que con sus manos. Le intrigaba el hecho de que determinados
trabajadores llegasen a saber ms de ciertas materias que sus propios
superiores y colegas, aun teniendo que cooperar con otros en una gran
organizacin. Drucker analiz y explic cmo dicho fenmeno desafiaba
la corriente de pensamiento tradicional sobre el modo en que
deberan gestionarse las organizaciones.
e) WILLIAM STANLEY JEVONS: Nacido en Liverpool, es uno de los
fundadores de la Teora de la Utilidad Marginal (Umg), llega a ser
profesor de la universidad de Londres, y casado con la hija de un
importante editor se convierte en uno de los pensadores ms influyentes
de su tiempo. El enfoque de Jevons es considerado como sicolgico y
hedonista, relacionando la actividad econmica con el placer y el dolor,
aumentar el primero y disminuir el segundo era lo importante. Considera

que los hombres tratan de satisfacer sus necesidades con el


mnimo
de esfuerzo. La utilidad es definida como la cualidad de
satisfacer una necesidad, y vara en sentido inverso a la escasez,
mientras ms abundante es un bien su utilidad es menor y,
mientras ms escaso es ese bien, su utilidad es mayor.
f) LEN WALRAS (1834-1910): Francs, hijo de un profesor de
filosofa del Colegio Real de Caen, tambin interesado en la economa,
aporta la aplicacin de las matemticas a la economa, demostrando
que es posible usarlas en la teora econmica porque es un
mtodo til de razonamiento ordenado y secuencial, que proporciona
tcnicas que expresan las relaciones econmicas en forma simple. La
economa es una secuencia de mercados interdependientes, en los que
la oferta, la demanda, y el precio.
g) CARL MENGER (1840-1921): Nacido en Galicia, estudio en la
universidad de Cracovia, fue profesor de la universidad de Viena, y es el
fundador de la escuela austriaca, utiliza la sicologa para investigar
temas econmicos. Desarrolla el aspecto terico sobre la formacin de
los precios a partir
de
la
investigacin
de
las necesidades
humanas. Con respecto a la utilidad dice que lo ms importante no es la
utilidad en general de los bienes, sino la utilidad de un bien especfico
para una necesidad en concreto, la fuente del valor econmico es la
relacin entre una necesidad y los bienes disponibles.
h) ALFRED MARSHALL (1842-1924): El
ms destacado de los
neoclsicos, representa a la escuela inglesa, estudi en el Colegio de St.
John de la Universidad de Cambridge, y fue profesor de matemticas en
Clifton School y en Cambridge, continu, a la muerte de sus iniciadores,
el anlisis de la utilidad marginal (Umg), us el mtodo matemtico, el
lgebra
y la
geometra para mostrar y
teorizar sobre las
relaciones econmicas exactas entre las diferentes variables definidas.
La principal obra de Marshall es Principios de Economa.
Marshall mostr a la economa como una disciplina fructfera, con la
capacidad de predecir y explicar el proceso econmico por medio de
hiptesis, teoras, y leyes, y organiz a la Asociacin Britnica de
Economistas.
El enfoque de Marshall tiene relacin con la tica, hace consideraciones
sobre la poblacin de ms bajos ingresos, tratando de ensear economa
a los empresarios para mejorar las condiciones de vida de todos, la
economa debera terminar con la pobreza como uno de sus principales
objetivos. Tambin considera que el sistema de libre empresa es sano y
eficiente.

El
mtodo
del
equilibrio
parcial
como
un
instrumento
sistemtico
de investigacin y anlisis, es una de las tantas
aportaciones de este pensador. En el anlisis del valor y la
distribucin, sostiene, al igual que sus antecesores, que la naturaleza
humana se mueve en torno al placer y al dolor, e intenta medirlos con
fines de precisin terica. La economa es una ciencia que estudia la
conducta de los agentes econmicos cuyas decisiones tendrn un
efecto.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LA TEORA NEOCLSTICA:
Las principales caractersticas de la teora neoclsica son las siguientes:
nfasis en la prctica de la administracin: La teora neoclsica se
caracteriza por hacer nfasis en los aspectos prcticos de la
administracin, por el pragmatismo y por la bsqueda de resultados
concretos y palpables, aunque no descuida los conceptos tericos de la
administracin.
Reafirmacin relativa de los postulados clsicos: Puesto que los autores
neoclsicos pretenden poner las cosas en el lugar preciso,
retoman gran parte del material desarrollado por la teora clsica, lo
redimensionan y lo reestructuran de acuerdo con las circunstancias de
la poca actual, para darle una configuracin ms amplia y
flexible. El enfoque neoclsico utiliza de nuevo la mayor parte de los
conceptos clsicos: estructura de la organizacin lineal, funcional y
lnea-staff, relaciones de lnea y asesora, problema de autoridad y
responsabilidad y departamentalizacin.
nfasis en los principios generales de la administracin: Los autores
neoclsicos se preocuparon por establecer los principios generales
de administracin, capaces de orientar al administrador en el desarrollo
de sus funciones, definiendo la manera como el administrador debe
planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo de sus subordinados.
nfasis en los objetivos y los resultados: Mientras que la
administracin cientfica hizo nfasis en los mtodos y en la
racionalizacin del trabajo y la teora clsica por su parte, en los
principios generales de la administracin, la teora neoclsica, los
considera medios en la bsqueda de la eficiencia, pero enfatiza
fuertemente los fines y los resultados, en la bsqueda de sta. En este
movimiento se encuentra un fuerte cambio hacia los objetivos y los
resultados.
Eclecticismo en la Teora Clsica: Los autores neoclsicos a pesar de
basarse mucho en la teora clsica, son ampliamente eclcticos, es decir

rene lo que le parece verdadero y til de varias teoras, y de esta


manera recogen el contenido de casi todas las teoras administrativas a
saber:
Se basaban y hacan nfasis en la Organizacin informal, las
dinmicas
de grupos, de comunicaciones y liderazgo. Se podra
catalogar al respecto como una corriente humanista, donde enfatizan la
maximizacin del capital de mano de obra mediante la socializacin y
establecimiento de comunidades productivas.
Retomas la importancia de las relaciones de la organizacin y el
ambiente externo, el estudio comparativo de las organizaciones a travs
de sus estructuras, la adopcin paralela entre los conceptos de
organizacin formal (teora clsica) y organizacin informal (teora de
las relaciones humanas) intentando de este modo hacerlos compatibles.
Conceptos recientes de motivacin, estilos de administracin, el
comportamiento humano en las organizaciones, los conflictos
organizacionales e individuales, equilibrio organizacional entre el
sistema de recompensas y contribuciones.

PRINCIPIOS
EN CUANTO A LOS OBJETIVOS
Los objetivos de la empresa y sus departamentos deben ser definidos
y establecidos claramente por escrito. La organizacin debe ser sencilla
y flexible.
EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES
Las responsabilidades asignadas a una posicin deben reducirse,
tanto como sea posible, al desempeo de una funcin sencilla.
Las funciones asignadas a los departamentos deben ser homogneas
para que la operacin sea ms eficiente y econmica.
EN CUANTO A LA AUTORIDAD
En la organizacin deben existir lneas claras de autoridad de arriba
hacia abajo, y de responsabilidad de abajo hacia arriba.
La responsabilidad y la autoridad de cada posicin deben estar
claramente definidas por escrito. La responsabilidad debe ir siempre
acompaada de la correspondiente autoridad. La autoridad para

emprender o iniciar una accin debe delegarse al nivel ms prximo


posible al escenario de la accin.
El nmero de niveles de autoridad debe ser el mnimo posible.
EN CUANTO A LAS RELACIONES
El nmero de subordinados que un individuo puede supervisar
con eficiencia tiene un lmite.
En la organizacin, cada individuo debe reportarse, a un solo supervisor.
La responsabilidad de la autoridad ms elevada es absoluta en relacin
con los actos de sus subordinados.
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ORGANIZACIN
Los autores neoclsicos aadieron algunos elementos al concepto
de organizacin formal y la definieron como un conjunto de
posiciones funcionales y jerrquicas, orientada a la produccin
de
bienes
y servicios.
Los principios fundamentales de la
organizacin formal son: divisin del trabajo, especializacin, jerarqua y
distribucin de la autoridad y la responsabilidad.
A continuacin se estudiar cada uno de estos principios bsicos.

DIVISIN DEL TRABAJO.


El objetivo inmediato y fundamental de cualquier tipo de organizacin
es producir bienes o servicios.
Para ser eficiente, la produccin de
bienes debe basarse en la divisin del trabajo, que consiste en
descomponer un proceso complejo en una serie pequeas de tareas. El
principio de la divisin del trabajo comenz a aplicarse en los obreros
por la administracin cientfica, se ampli a las escalas jerrquicas ms
elevadas de la organizacin cuando apareci la teora clsica. La
divisin del trabajo obliga a que la propia empresa se desdoble en tres
niveles administrativos que conforman el aparato administrativo
necesario para dirigir la ejecucin de tareas y operaciones: a) nivel
institucional, compuesto por los dirigentes y directores de la
organizacin; b) nivel intermedio, conformado por los gerentes y c) nivel
operacional, formado por los supervisores de la empresa.

ESPECIALIZACIN
La especializacin es consecuencia de la divisin del trabajo:
cada cargo tiene funciones y tareas especficas y especializadas. La
teora clsica afirmaba que la concentracin de los esfuerzos en campos
limitados y restringidos permiti incrementar la cantidad y la calidad de
la produccin. La especializacin del trabajo permiti disminuir los
costos de produccin y aumentar la eficiencia. La simplificacin de
tareas y la asignacin a cada puesto de trabajo de tareas sencillas y
repetitivas, redujeron los perodos de aprendizaje y facilitaron la
sustitucin de unos individuos por otros, lo cual mejor los mtodos e
incentivos en el trabajo y aument de modo decisivo el rendimiento de
la produccin.
Los autores clsicos se preocuparon
por la
especializacin de los rganos que conforman la estructura
organizacional.
JERARQUA.
En toda organizacin formal existe una jerarqua
por escalas,
estratos o niveles de autoridad, de los cuales los superiores tienen cierta
autoridad sobre los inferiores. En otros trminos, a medida que se
asciende en la escala jerrquica, aumenta la autoridad de quien
desempea el cargo. Segn los autores neoclsicos, la autoridad es el
derecho formal y legtimo de tomar decisiones, dar rdenes y asignar
recursos para conseguir los objetivos previstos por la organizacin.
LOS TERMINALES DE COMUNICACIN DE CADA CARGO:
Delegacin: Es el proceso de transferir autoridad y responsabilidad a
posiciones de la jerarqua.
Muchas organizaciones estimulan a sus
gerentes para que deleguen autoridad en los niveles inferiores de la
jerarqua para lograr el mximo de flexibilidad, satisfacer las
necesidades del cliente y adaptarse al medio ambiente. Las tcnicas
de delegacin de autoridad son las siguientes:
DELEGACIN DE LA TAREA COMPLETA.
El
gerente
entrega responsabilidad completa a cada individuo y le
exige mayor iniciativa, que le permita controlar mejor los resultados.
DELEGAR EN LA PERSONA ADECUADA.
El gerente debe adecuar el talento de la persona a la tarea para que la
delegacin resulte eficaz. Debe identificar a los subordinados que
sean independientes en sus decisiones y muestren deseo de asumir
responsabilidades.
DELEGAR RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD
Delegar completamente. Asignar tareas no es El individuo debe
responsabilizarse de la ejecucin de la tarea y la autoridad para
llevarla a cabo de la manera que juzgue mejor.

PROPORCIONAR INFORMACIN ADECUADA.


Para que la delegacin sea exitosa debe darse informacin acerca de
qu, cmo, cundo, dnde, quin y por qu.
El individuo debe
comprender la tarea y los resultados esperados, disponer de las
provisiones y los recursos necesarios y saber a quin y cundo debe
presentar los resultados.
MANTENER RETROALIMENTACIN.
La retroalimentacin brinda al subordinado los datos necesarios
para establecer si la ejecucin es correcta, y las lneas de
comunicacin directa aumentan la confianza en s mismo.
EVALUAR Y RECOMPENSAR EL DESEMPEO. Al finalizar la tarea, el
gerente no debe evaluar el mtodo empleado sino los resultados.
Cuando los resultados no cumplan las expectativas, el gerente debe
analizar los errores y las consecuencias. Cuando cumplan y sobrepasen
las expectativas, el gerente debe recompensar el trabajo bien hecho con
estmulos psicolgicos y sociales, recompensas financieras y delegacin
de nuevas actividades. Cuanto ms grande es la organizacin, tiende a
tener ms niveles en su estructura jerrquica.

TIPOS DE ORGANIZACIN
Organizacin Lineal: Constituye la forma estructural ms simple y
antigua, pues tiene su origen en la organizacin de los antiguos ejrcitos

y en la organizacin eclesistica de los tiempos medievales. El nombre


organizacin lineal significa que existen lneas directas y nicas de
autoridad y responsabilidad entre superior y subordinados. De ah su
formato piramidal. Cada gerente recibe y transmite todo lo que pasa en
su rea de competencia, pues las lneas de comunicacin son
estrictamente establecidas. Es una forma de organizacin tpica de
pequeas empresas o de etapas iniciales de las organizaciones.
Organizacin Funcional: Es el tipo de estructura organizacional que
aplica el principio funcional o principio de la especializacin de las
funciones. Muchas organizaciones de la antigedad utilizaban el
principio funcional para la diferenciacin de actividades o funciones. El
principio funcional separa, distingue y especializa: Es el germen del staff
.
Organizacin Lnea-Staff: El tipo de organizacin lnea-staff es el
resultado de la combinacin de los tipos de organizacin lineal y
funcional, buscando incrementar las ventajas de esos dos tipos de
organizacin y reducir sus desventajas. En la organizacin lnea-staff,
existen caractersticas del tipo lineal y del tipo funcional, reunidas para
proporcionar un tipo organizacional ms complejo y completo [1]. En la
organizacin lnea-staff coexisten rganos de lnea (rganos de
ejecucin) y de asesora (rganos de apoyo y de consultora)
manteniendo relaciones entre s. Los rganos de lnea se caracterizan
por la autoridad lineal y por el principio escalar, mientras los rganos de
staff prestan asesora y servicios especializados.

CONCLUSIONES
La teora neoclsica fue una corriente que perfeccion las teora clsica
de Taylor, ya que toma dicha teora como base, de all provienen sus
fundamentos, pero a la vez toma las mejores propuestas de muchas
otras teoras, con el fin de formar una teora que tenga en cuenta todos
los principios posibles dentro de la organizacin.
Se toman en cuenta dos caractersticas mas como lo son la eficiencia y
la eficacia, claves para aumentar la productividad y calidad dentro de
una organizacin.
Incorpora otros enfoques tericos que se consideran de importancia: la
organizacin informal, la dinmica de grupos, la comunicacin
interpersonal, el liderazgo, la apertura hacia la direccin democrtica.
Podemos ver que ahora en las empresas se utiliza mucho el modelo
ACME para estructurar mejor las funciones de la empresa. Tambin
podemos ver que se utilizan los niveles de la empresa institucional,
intermedia y operacional.
Desde nuestro punto de vista, la escuela neoclsica no quiso sustituir a
la escuela clsica sino que buscaba un perfeccionamiento ya que debe
adaptarse a los nuevos cambios tecnolgicos causado por la economa
de la poca y de esta manera pueden llevar a una mejor administracin
empresarial.
Esta escuela est basada netamente en los pensamientos de
TEYLOR y FAYOL, solamente ampla su teora. Se realizamos una
comparacin entre los clsicos y los neoclsicos podemos decir
que los clsicos reconocen de la escuela aspectos como constituir el
primer intento con fundamentos cientficos para igualar los procesos
productivos, cubriendo los requerimientos de nacionalizacin y
procurando producir desarrollos para obtener produccin y mejorarla.
En cambio la escuela neoclsica se destaca nuevos procesos
tcnicos. En la actualidad podemos decir que orienta a los nuevos
economistas a organizar la empresa con los nuevos cambios econmicos
y tecnolgicos.

BIBLIOGRAFA
http://www.monografias.com/trabajos55/historia-de-la
administracin/historia-de-la- administracion2.shtml
http://slipknot2127.blogspot.com/2008/11/teoria-neoclasica.html
CHIAVENATTO
IDALBERTO,
administracin. 1994.

Introduccin

http://teoriasadministrativass.blogspot.com/p/teorianeoclasica.html
http://www.gestiopolis.com/escuela-neoclasica-de-laadministracion/

la