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EL ORIGEN DE LA MACROECONOMIA
El trmino macro- proviene del griego makros que significa grande, e
inicialmente el sentido de los trminos macroeconoma y microeconoma
pretenda guardar cierto paralelismo a la distincin fsica entre nivel
macroscpico y nivel microscpico de estudio. En el primero importara
las propiedades emergentes asociadas a miles o millones de
componentes autnomos en interaccin, mientras que en el nivel "micro"
se tratara de describir el comportamiento de los componentes
autnomos bajo las acciones a las que estaban sometidos. Sin embargo,
en el uso moderno la macroeconoma y la microeconoma, no son
trminos paralelos de los trminos macroscpico y microscpico.
El enfoque microscpico se centraba en la conducta de los agentes
econmicos y en los resultados previsibles de sus acciones bajo ciertos
estmulos, bajo cierta hiptesis de comportamiento. Sin embargo, para
una economa compleja formada por miles o millones de agentes, el
enfoque al igual que suceda con la fsica de sistemas de millones de
partculas, el enfoque "micro" es inviable. Por eso a partir de principios de
siglos cada vez ms se busc un enfoque "macro" en que se haca
abstraccin de un buen nmero de magnitudes y hechos relacionados
con los agentes econmicos, y se trataban de buscar equilibrios de
variables agregadas. As el enfoque macro seconcentraba en niveles de
renta, tipos de inters, ahorro, consumo y gasto totales debidos a todos
los agentes. La conducta agregada se modelizaba por funciones
ORIGEN DE LA MACROECONOMIA.
Sin descripcin
de
el 14 de Enero de 2014
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Transcripcin de ORIGEN DE LA MACROECONOMIA.
ORIGEN DE LA MACROECONOMA.
1929
-A partir de este ao las cosas empezaron a empeorar. En 1929, haba
1.5 millones de desempleados solamente es EUA, una cifra alarmante
despus de que en la dcada de los aos 20 la mayora contaba con
empleo.
-Estados Unidos produjo bienes y servicios nuevos por $103 mil millones.
1930
*Nacimiento de la "Gran depresin" en EUA, que se extendera a Europa
y mas all, causando un gran sufrimiento en el mundo.
*En Estados Unidos, la cantidad de suicidios aument casi 30%, y
millones de familias cayeron en la pobreza.
1930
El desempleo, permaneci a niveles muy altos durante casi diez aos,
debido a la "Gran Depresin" que se dio en el mundo.
Desarrollo de la Macroeconoma, debido a en gran medida, al fracaso de
los modelos clsicos simples, que no pudieron explicar la existencia
prolongada del desempleo elevado.
Informacin Adicional
Gran parte de la macroeconoma tiene races profundas en la obra de
Keynes. Segn Keynes, los precios y los salarios no son los que
1960
Los economistas pensaban que el gobierno poda usar los instrumentos
a su alcance para manipular los niveles de inflacin y desempleo.
1970
Se presenci el nacimiento de un fenmeno nuevo llamado
estancamiento con inflacin. El estancamiento con inflacin se presenta
cuando el nivel general de precios sube con rapidez (inflacin) en
periodos de recesin o mucho desempleo (estancamiento).
1974-1975/1980-1982: Se sufriern graves recesiones, aunque no tan
catastroficas como la "Gra depresin".
1974-1975/1979-1981, Estados Unidos registr elevadamente tasas de
inflacin.
1990-1991: La economa estadounidense tambin registr recesin.
utilidad.
Mercanca: objetos, sustancias, acciones o servicios que puedan
proporcionar placer o dolor.
Funcin de utilidad: relacin entre las mercancas consumidas y un acto
de valoracin.
Mejoras: distincin clara entre la utilidad total y la marginal, discusin de
la naturaleza de la utilidad marginal y su establecimiento del principio
equimarginal.
Introdujo el ceteris paribus. Teora del Valor El avance ms importante
de Jevons fue la formulacin del anlisis de la utilidad.
Muchas de estas ideas no eran nuevas, pero no por ello no fueron
originales y significativas Teora de la Utilidad Rara capacidad de anlisis.
Aunque sus ideas fueron profundas y originales, no dej seguidores de
importancia.
Criado en un ambiente en el cual los problemas sociales y econmicos
eran discutidos a menudo.
Estudi en la Universidad de Londres.
Public lo libros Pure Logic (1863) y The Coal Question (1865).
Sus intereses econmicos recorrieron toda la gama, desde anlisis
estadstico de precios y oro hasta la teora pura y las teoras de las
fluctuaciones comerciales.
Public Teora de la poltica econmica (1875), su mayor obra, la cual
se basa en sus primeras ideas sobre la teora de la utilidad.
Muere sin poder completar su libro Principles of Economics.
No dejo discpulos importantes.
Era una persona que socializaba poco, reservada y aislada. El principio
equimarginal.
Dado un stock fijo S de una mercanca X cuyos posibles usos pueden
representarse por x e y, de modo que S=x+y, y cuyos precios son iguales,
la asignacin de los usos ser tal que:
u/x=u/y o MU_x=MU_y. El grado de utilidad de una mercanca vara
con la cantidad que se posee de dicha mercanca y va disminuyendo a
medida que aumenta la cantidad (ley de Jevons). Formulacin ms
general, dado que los precios pueden ser diferentes y existen n bienes,
sera:
MU_x/P_x =MU_y/P_y ==MU_n/P_n . Teora del intercambio de Jevons
En base a su teora de la utilidad y la ley de indiferencia, afirm que en el
intercambio, se daba una cantidad de un bien b a cambio de otra
cantidad de un bien a. Un aumento de a significa una disminucin de b y
por tanto una disminucin y un aumento de la utilidad marginal de los
bienes, respectivamente. El intercambio continuara hasta que las
(1,944)
donde
nacieron
los
actuales
Fondo
Monetario
pblico
cuando
sea
necesario
para
reactivarla
(medidas
HISTORIA DE LA MACROECONOMIA
La Macroeconomia nace con la Gran Depresin
LA ESCUELA CLSICA
Principales caractersticas:
Defiende la existencia del mercado y es este el encargado de
fijar precios y cantidades.
Su principal idelogo fue Adam Smith
Surge el liberalismo econmico y el nacimiento de la industria
Se destaca el estudio de temas como: origen del valor,
crecimiento y comercio intervencin del gobierno en la
economa.
ESCUELA KEYNESIANA
Principales caractersticas:
Su principales y el dinero, adems sostiene la importancia de
la intervencin exponente es John M. Keynes, creador de la
Teora General de la Ocupacin, el inters y el dinero.
Principal nfasis en los temas de: Poltica fiscal, monetaria,
fiscal y exterior.
ESCUELA MONETARISTA
Principales caractersticas:
e centra en el estudio de la inflacin a nivel mundial
Principales representantes Milton Friedman y Edmund Phelps,
quienes intentaron explicar la inflacin y el desempleo , a
partir de la poltica monetaria del gobierno.
ESCUELA NEOLIBERAL
Principales caractersticas:
Surge en la dcada de los 80, eada en los principales pases
capitalistas
Keynesiano
la economa keynesiana fundada en gran parte sobre la base de los
trabajos de John Maynard Keynes. Keynesianos se centran en la
demanda agregada como el factor principal en temas como el
desempleo y el ciclo econmico. Economistas keynesianos creen que el
ciclo econmico se puede gestionar mediante la intervencin activa del
gobierno a travs de la poltica fiscal (gasto ms en las recesiones para
estimular la demanda) y la poltica monetaria (estimular la demanda con
tasas ms bajas).
Monetarista
El monetarista escuela se acredita en gran parte a las obras de Milton
Friedman. Economistas monetaristas creen que el papel del gobierno es
controlar la inflacin mediante el control de la oferta monetaria. Los
monetaristas creen que los mercados suelen ser clara y que los
participantes tienen expectativas racionales. Los monetaristas rechazar
la nocin keynesiana de que los gobiernos pueden "manejar" la demanda
y que los intentos de hacerlo es desestabilizador y que puede llevar a la
inflacin
Neokeynesiano
El
neoykenesiano
escuela
intenta
agregar
fundamentos
microeconmicos
de
las
tradicionales
teoras
econmicas
keynesianas. Mientras neokeynesianos aceptan que los hogares y las
empresas operan sobre la base de las expectativas racionales, que
todava sostienen que hay una variedad de fallas del mercado,
incluyndola rigidez de precios y salarios. Debido a esta "rigidez", el
gobierno puede mejorar las condiciones macroeconmicas a travs de la
poltica
fiscal
y
monetaria.
Neoclsico
Supone que las personas tienen expectativas racionales y tratar de
maximizar su utilidad. Esta escuela presume que las personas actan de
forma independiente en la base de toda la informacin que pueden
obtener
New
Classical
La escuela clsica Nuevo se construy gran parte de la escuela
neoclsica. La escuela clsica de Nueva hincapi en la importancia de la
microeconoma y modelos basados en ese comportamiento. Nuevos
economistas clsicos asumen que todos los agentes tratan de maximizar
su utilidad y tienen expectativas racionales. Tambin creen que el
mercado se borra todo el tiempo. Nuevos economistas clsicos creen
que el desempleo es en gran parte voluntario y que la poltica fiscal
discrecional es desestabilizador, mientras que la inflacin se puede
controlar con la poltica monetaria.
Austriaco
La escuela austriaca es una escuela ms antigua de la economa que se
est viendo cierto resurgimiento en popularidad. Economistas austriacos
escolares creen que el comportamiento humano es demasiado
idiosincrsico para modelar con precisin con las matemticas y que la
intervencin mnima del gobierno es el mejor. La escuela austriaca ha
contribuido teoras tiles y explicaciones sobre el ciclo econmico, las
implicaciones de la intensidad de capital, y la importancia de los costos
de tiempo y la oportunidad de determinar el consumo y valor.
COMPONENTES DE LA MACROECONOMA
La macroeconoma se enfoca en cuatro
Componentes:
Hogares.
Las firmas, que en conjunto forman el
Sector privado.
El gobierno (sector pblico).
Resto del mundo (sector internacional).
INDICADORES DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA
Los indicadores, son estadsticas que sirven para describir en forma
resumida ciertas caractersticas de una realidad concreta. En general
estas estadsticas se expresan como relaciones entre unas
pocas variables.