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3 LA FORMACIN DEL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD INDUSTRIAL


Las ciudades surgieron en un momento dado de la historia humana sin que nadie hubiese decidido voluntariamente que as fuese; la gente comenz a vivir en ciudades de manera inconsciente pero la vida en las ciudades modific varios de sus hbitos personales de vida. Hubo s quienes se opusieron y sealaban que la vida campesina tiene virtudes y ventajas de todo tipo y agrandaron los supuestos inconvenientes de las llamadas aglomeraciones, no menos que la construccin de mitos y estereotipos que ubican al campesino como bueno y virtuoso frente al citadino grosero, violento y corrupto. Pero la humanidad no podr retroceder: le guste o disguste a quien sea, es imposible abandonar las ciudades y el modo de vida urbano. Si en las ciudades de tradicin oral cada grupo o etnia es independiente y suele producir ciertas cosas mediante una habilidad que es especfica y el intercambio de partes no es equivalente, en la produccin globalizada los objetos producidos en una parte del mundo pueden funcionar en otra parte, sin que la diversidad cultural afecte ni su uso ni su produccin. Ello implica una especie de obrero y tcnico global. Pero debe de quedar claro que esto es as porque las mquinas desarrolladas por las necesidades del capitalismo de consumo as lo requieren. El automvil se ha impuesto cada vez ms como medio de transporte y la gente tiene la ilusin ser ms rico o poderoso si posee uno. Todas las operaciones econmicas alrededor de la produccin y consumo de automviles ocupan un porcentaje importante del producto interno bruto de cualquier pas e incluso materias primas como el petrleo se ven afectadas por este mismo proceso. El aumento en el precio de los granos en los ltimos tiempos es tambin una consecuencia indirecta de sta ocupacin privilegiada del automvil en el sistema de consumo de la poca moderna. Podramos tener una organizacin diferente a partir del uso del transporte colectivo y eso puede ser un importante problema de poltica pblica. Hay ciertos procesos de produccin de bienes que podran ser modificados en funcin de otros ms convenientes desde cierta perspectiva o visin de las cosas, pero no es fcil poner en marcha los procedimientos y polticas adecuados. No solo porque se afectarn a grupos poderosos, sino porque los cambios suponen siempre prejuicios y beneficios que no pueden controlarse de manera absoluta por parte de ningn organismo o institucin, estatal o no. La capacidad para cambiar ciertos aspectos de la vida colectiva ser siempre limitada, lo cual a su vez limita las posibilidades personales de eleccin.

El proceso de industrializacin altera todo el mundo de las profesiones y las capacidades o habilidades requeridas. La modernidad y la globalizacin implican la desaparicin del orden que colocaba a cada individuo en un lugar social predeterminado y ofrecen la posibilidad de que un individuo pueda elegir entre algunas opciones, ms o menos abiertas o limitadas segn las sociedades y sus variaciones culturales. La industrializacin impone un modo de organizacin del trabajo que es imposible practicar de manera individual. El profesionista independiente es cada vez ms escaso an en su modalidad tradicional, pero tambin queremos destacar que la necesidad de las mismas tcnicas de produccin hacen imposible la persistencia de ese trabajador que est en su consultorio o despacho a la espera de clientes. Las organizaciones de produccin exigen cierta forma de especializacin funcional o trabajo idiosincrsico, an para las mismas calificaciones profesionales. En otras palabras, que una organizacin productiva pueda contratar a dos contadores o a dos ingenieros, pero que sus tareas dentro de la organizacin sern diferentes y por lo tanto, especficas para cierto grado de especializacin. Pero la produccin de cualquier artculo mercanca, an el ms simple, como un alfiler, supone tareas que van ms all de la especializacin. Como sealan Williamson, Watcher y Harris, las tareas peculiares suelen requerir de una formacin especfica que no se adquiere en aulas y que slo se consiguen con la prctica en un puesto de trabajo. Es necesario reconocer que las organizaciones poseen una compleja dinmica donde los nuevos incorporados adquieren una experiencia que ser fundamental para la organizacin, pero tambin para el individuo en su posible permanencia o ascenso dentro de la organizacin. La forma en que se haya preparado en sus estudios cuenta de todas maneras, ya que la formacin de base posibilitar que esa incorporacin y la adquisicin de nuevas habilidades sean ms exitosas o terminen en un fracaso y en el abandono en el puesto de trabajo. Fue la produccin industrial capitalista la que oblig a muchas personas a buscar trabajo en las ciudades que comenzaban a crecer, hasta llegar a los enormes centros urbanos del siglo XX, donde aparecen las zonas deprimidas que adoptan diversas denominaciones: zonas marginadas, ciudades perdidas. Algunos socilogos pretendieron mantenerse firmes en la interpretacin marxista ortodoxa, sin percatarse que el fenmeno era y es mucho ms complejo, en especial en la actual fase de actividad econmica mundial. En el texto de Marx

aparecen dos ideas que estn relacionadas pero no son sinnimos: poblacin adecuada y superpoblacin relativa. Por la primera debemos entender el tamao ms o menos amplio a estrecho de la poblacin que corresponde a una determinada modalidad de produccin, tamao que variar segn las condiciones de esa modalidad. A partir de ah aparecer un conjunto de desocupados que servirn para mantener deprimidos los salarios con la amenaza de reemplazar a quienes pretendan ganar ms dinero; explicacin, de todas maneras, demasiado simple sobre los procesos de produccin y su relacin con los salarios. El concepto de superpoblacin relativa, por otro lado, remite a la idea de que en los modos de produccin hay una masa de superpoblacin que constituye un contingente de pobreza. Asociado a la desocupacin est el fenmeno de la migracin campo-ciudad. Pero el fenmeno no debe reducirse a una explicacin tan simple: la migracin responde a factores de retencin, expulsin y atraccin. Entre los factores de retencin de la poblacin rural est la posibilidad de que los habitantes de zonas rurales tengan acceso a bienes de consumo similares a los que se consiguen en las ciudades, tanto en calidad como en precios, acceso a educacin y oportunidades para sus hijos, servicios de salud de calidad, posibilidades de distraccin y de uso de tiempo libre y un trabajo que les permita adquirir todos esos bienes. Entre los de expulsin, la carencia de servicios adecuados, la prdida de competitividad de la produccin del lugar por la incorporacin de modernas tcnicas de explotacin agropecuaria que tienden a desplazar mano de obra. Los factores de atraccin son un problema tan complejo porque se basan en las expectativas de quienes toman la decisin de migrar y eso depende de los mitos y fantasas que les han transmitido parientes, amigos y los medios de comunicacin sobre las oportunidades del lugar a donde se les antoja interesante emigrar. En la sociedad industrial actual la mayor parte de los desocupados est compuesta por jvenes, mujeres y minoras tnicas. Para la gran mayora de los seres humanos de estas sociedades, los ingresos dependen del empleo o de las habilidades o servicios ofrecidos. La desocupacin entre los jvenes no se debe a que no haya trabajo, sino a que ese trabajo no es lo suficientemente atractivo: los puestos de entrada al mercado de trabajo no ofrecen muchas perspectivas de planeacin de futuro ni formacin. No debe de perderse de vista el problema de las motivaciones y actitudes individuales: los jvenes que trabajan o buscan trabajo por lo general siguen viviendo en la casa de sus padres, por lo que estn interesados en conseguir una

fuente de ingresos que les permita independizarse sin perder de las ventajas de que gozan. Esto es as porque tambin han cambiado las relaciones familiares y los padres no ejercen ya el control rgido que tenan hace algunos aos, donde todos los que vivan en una misma casa deban someterse a la autoridad y los distados del paterfamilias. La sociedad actual del consumismo se basa en la expansin de las diversiones, que han crecido ms que el consumo de bienes en casi todos los pases. La necesidad del ahorro, al que las duras experiencias de guerras y hambruna haban obligado a mucha gente incluso en el siglo XX, prcticamente ha desaparecido en el mundo occidental desarrollado.

Bibliografa: Contexto Social de la Profesin, Enfoque educativo por competencias. Benavides; Chvez; Infante; Moreno Primera edicin 2009. Editorial Patria