INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICO SAN MARCOS SAN MARCOS

D.S DE REGULARIZACIN N. 0037-92-ED del 19/10/92

Prolongacin Leoncio Prado s/n Mollorco. Telfono 076 - 558165

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SLABO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

Y COMUNICACIN IV
I. DATOS GENERALES.
1.1.

Especialidad

Computacin e Informtica.

1.2.

rea

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin IV.

1.3.

Semestre

IV.

1.4.

Horas Semanales

02.

1.5.

Crditos

01.

1.6.

Fecha de Inicio

11 de agosto del 2014.

1.7.

Fecha de Trmino

19 de diciembre del 2014.

1.8.

Docente Formador

COTRINA TELLO, Marco Antonio.

II. FUNDAMENTACIN.
El rea de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin IV; se desarrolla en la etapa de formacin
general del IV semestre
Se orienta a lograr que nuestros estudiantes utilicen herramientas para comunicarse, trabajar y
producir informacin.

El rea de TIC III tiene como objetivo principal que los participantes

construyan estrategias de aplicacin didctica de los principales recursos TIC.

Tiene por finalidad orientar en el manejo de herramientas informticas y procesar informacin e
interpretar los resultados, propicia la aplicacin de anlisis estadstico, sumas, frecuencias, tablas de
contingencia, anlisis de conglomeradas, estadstica descriptiva, anlisis factorial y regresin
Permite a los estudiantes desarrollar un aprendizaje autnomo a travs del uso adecuado de las
herramientas tecnolgicas. Propicia la bsqueda eficiente de informacin e investigacin en
entornos virtuales.

III. CONTENIDO TRANSVERSAL

PROBLEMA
Poco compromiso con el
cumplimiento de las normas
institucionales.

TEMA TRANSVERSAL
Las normas de convivencia
social en la institucin.

ESTRATEGIA DE TRABAJO
Dilogo participativo en tiempos
reducidos entre docente y
estudiantes sobre el cumplimiento
de las disposiciones del
Reglamento Interno y otras
normas que emanan de la
superioridad.

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IV.

MATRIZ ORGANIZATIVA.

1.2.5. Se actualiza
permanentemente en el
manejo de las
herramientas informticas
como recursos para su
desarrollo y
fortalecimiento de su
autoformacin.
B. Profesional
Pedaggica:
2.3.4. Utiliza las TIC en los
procesos pedaggicos que
desarrolla haciendo uso de
la hoja de clculo.
C. Socio Comunitaria:
3.3.3. Programa y ejecuta
actividades de
sensibilizacin y toma de
conciencia para la
conservacin del medio
ambiente a travs de la
ejecucin de proyectos.

Reconoce la
importancia de La
Hoja de Clculo
para la realizacin
de sus practicas

- Prueba escrita.

Momentos de
Aplicacin y
Temporalizacin

Producto

Instrumentos de
Evaluacin

Semana 1
(Diagnstica)

Contenidos

- Hoja de Clculo.
- Tipos de Datos.
- Introduccin de datos.

- Prueba Escrita
y lista de
cotejo.

Utiliza
adecuadamente la
Hoja de Clculo en - Prueba escrita
y lista de
el desarrollo de sus
cotejo.
ejercicios.

Emplea
adecuadamente las - Escala de
formulas y
Estimacin
funciones de la hoja
para la
de clculo
Autoevaluacin
y
Identifica cada una
Coevaluacin.
de las partes de
una Hoja de
- Ficha de
Clculo.
observacin
Inserta grficos,
evaluar el
tablas y las imprime
portafolio.
de manera
adecuada para la
buena presentacin - Ficha de
de sus trabajos
Observacin.

Semana 9
(Formativa)

Semana 16
(Formativa)

- Operadores: Aritmticos,
Tipo Texto, Relacionales,
Diferencia.

Semana 17
(Formativa)

Semana 17
(Formativa)

- Modificar de datos.

Prctica Calificada Final.

A. Personal:

Indicadores

Formador / estudiantes.

Criterios de Desempeo

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Actores

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Herramientas bsicas.

Formulas y Funciones:
Suma, Promedio, Max,
Min, Nmero, Ao, Da,
DIAMES, Fecha.

Tablas, Grficos e
impresin.

Introduccin, Crear
Tablas, crear tablas
dinmicas, grficos,
modificarlas caractersticas
de un grfico, Impresiones
vista previa.

- Anlisis estadstico.
- Anlisis descriptivo.
Semana 18
(Sumativa)

Estrategias

Pesquisa de
informacin en
fuentes
bibliogrficas y
buscadores
virtuales.
Trabajo en taller.
Lluvias de ideas.
El dialogo .

Tipo de
Participacin

Individual.
En pareja.
En grupo.

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V. CRONOGRAMA ORGANIZATIVO.
SEMANA

CONTENIDOS

Socializacin del slabo, pautas de trabajo durante el semestre par y evaluacin diagnstica.
Introduccin al rea de TIC IV, Microsoft Excel 2013

Hoja de Clculo.

Tipos de Datos.

Introduccin de datos.

Modificar de datos.

Herramientas bsicas.

Operadores: Aritmticos, Tipo Texto, Relacionales, Diferencia.

Formulas y Funciones: Suma, Promedio, Max, Min, Nmero, Ao, Da, DIAMES, Fecha.

Prueba escrita N 01.

Prctica calificada N 01.

10

Frmulas y Funciones: Suma, Promedio, Max, Min, Nmero, Ao, Da, DIAMES, Fecha.

11

Tablas, Grficos e impresin.

12

Introduccin, Crear Tablas, crear tablas dinmicas, grficos, modificarlas caractersticas de

un grfico, Impresiones vista previa.

13

Anlisis estadstico.

14

Anlisis descriptivo.

15

Anlisis exploratorio.

16

Prueba escrita N 02.

Prctica calificada N 02.

17

Autoevaluacin, coevaluacin y presentacin de portafolio del estudiante.

18

Producto final.

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VI.

BIBLIOGRAFA Y/O LINKOGRAFA.

-

SCOTT PEA, Patricia (2010) OFICE 2010. 1 Edicin. Luca de Tena Madrid

CULTURAL (2008) MANUAL DE COMPUTACIN 1ra Edicin. Madrid-Espaa.

LEXUS EDITORES. (2006) COMPUTACIN E INTERNET. 2da. Edicin. Lima Per.

JIMNEZ ROCHABRUN, Gerardo M. (2006) INTRODUCCIN A LA INFORMTICA 1ra. Edicin. Editora

RITISA. Lima-Per.

SABANA MENDOZA, Maribel. (2004) SISTEMAS OPERATIVOS 1ra. Edicin. Megabyte S.A.C. Grupo
Editorial. Cercado de Lima-Per.

COLECCIONES CIBERNAUTA (2005) LA PRESENTACIN Y DISPOSICIN DE EXCEL 2003. Lima Per.

Tercera Edicin.

TIZANO SANTANA, Marco Antonio (2000) EXCEL ENTER PLUS 2000. Santa Fe de Bogot Colombia.
Primera Edicin Editorial Luz M Rodrguez A.

RICARDI, Milton (1998) OFFICE XP PASO A PASO. Lima- Per. Editorial Delta. Primera Edicin.

Curso de PowerPoint 2010. ndice del curso (2011). Espaa

Hoja de clculo

http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo
Tipos de datos en Excel 2013
http://exceltotal.com/tipos-de-datos-en-excel-2013/
Ejercicio paso a paso: Introduccin de datos (I)
http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_2_3_1.htm
Modificar los datos en Microsoft Excel
http://www.manuales.com/manual-de/modificar-los-datos-en-microsoft-excel
Microsoft Excel 2013
www.aulaclic.es/excel2010/index.htm

San Marcos, agosto del 2014.

ISEP. SM - SM.- 2014

MACT./DE.

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VII. ANEXOS.

Anexo N 01
LISTA DE COTEJO DE ORGANIZADOR VISUAL
rea: TIC III
Tema: _______________________________________________________
Semestre: ___________
Especialidad: COMPUTACIN E INFORMTICA
Fecha: __________________
Integrante (s):
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Escala de valoracin: Deficiente = 1
Regular = 2
Bueno = 2.5

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Aspectos

Puntaje
D
R
B

Indicadores

El organizador presenta los conceptos relevantes del

tema trabajado.
Representatividad Los enlaces y dems simbologa utilizada son
concordantes con el organizador elaborado.
El organizador presenta una estructura adecuada de la
informacin trabajada.
Anlisis e
Los conceptos principales extrados representan la
interpretacin
informacin bsica del tema trabajado.
Los
conceptos
secundarios
constituyen
una
complementariedad de los conceptos principales.
Relaciona ideas principales y secundarias utilizando
informacin previa.
Creatividad
El organizador expresa ser el ms adecuado para la
informacin presentada.
El organizador evidencia originalidad del autor.
Puntaje Parcial
Puntaje Total

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Anexo N 02

FICHA DE AUTOEVALUACIN
Estudiante
Docente

COTRINA TELLO, Marco Antonio

Especialidad

Carrera

COMPUTACIN E INFORMTICA

rea

PEDAGGICA
TIC III

Semestre

III

Instrucciones: Debes indicar tu opinin, siendo lo ms sincero y objetivo posible.

ESCALA

CRITERIOS DE EVALUACIN
ITEMS
01

Muestro inters al realizar mis tareas.

02

Planifico y realizo mis tareas con anticipacin.

03

Presento mis tareas a tiempo.

04

Me esfuerzo por superar mis errores.

05

Participo activamente en clases.

06

Organizo y lidero el equipo de trabajo.

07

Me preocupo por superar mis calificaciones.

08

Me preparo y leo antes de entrar a clases.

09

Consulto frecuentemente mis dudas al profesor.

10

Reviso y estudio el tema de la clase anterior.

0
Nada

1
A veces

2
Casi siempre

3
Siempre

SUB TOTALES
PUNTAJE TOTAL
ESCALA DE VALORACIN
Siempre
A veces
FIRMA

: 3
: 1

Casi siempre
Nunca

CALIFICACIN CUANTITATIVA
: 2
: 0

CALIFICACIN CUALITATIVA
Sobresaliente
: 19 20
Muy bueno
: 17 18
Bueno
: 14 15 16.
Fecha: San Marcos,
de

Suficiente:
Insuficiente
2014

: 11 12 - 13
: menos de 11

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Anexo N 03

FICHA DE COEVALUACIN
Estudiante
Docente
Especialidad

COTRINA TELLO, Marco Antonio

COMPUTACIN E INFORMTICA

Carrera
rea

PEDAGGICA

TIC III

Semestre

III

ESTUDIANTES
CRITERIOS DE EVALUACIN
ITEMS

01

Respeta la opinin de sus compaeros

02

Comparte sus tiles escolares

03

Ayuda a sus compaeros cuando se lo piden

04

Respeta a sus docentes y compaeros

05

Cuida la infraestructura de la institucin

06

Llega puntualmente al plantel

07

Se preocupa por los problemas de sus compaeros

08

Fomenta la integracin del grupo

09

Identifica sus logros personales y grupales

10

Emite juicios valorativos correctos acerca de responsabilidad, compromiso y libertad.

PUNTAJE TOTAL
CALIFICACIN CUANTITATIVA
ESCALA DE VALORACIN

CALIFICACIN CUALITATIVA

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Siempre
A veces
FIRMA

: 3
: 1

Casi siempre
Nunca

: 2
: 0

Sobresaliente
Muy bueno
Bueno

: 19 20
: 17 18
: 14 15 16.

Fecha: San Marcos,

Suficiente
Insuficiente
de

: 11 12 13
: menos de 11
2014

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FICHA DE ANLISIS DE SLABO

Regin: CAJAMARCA
IESP/ISE: SAN MARCOS
Especialidad: COMPUTACIN E INFORMTICA
Semestre acadmico: III
rea: TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN III
Docente Formador: COTRINA TELLO, Marco Antonio
Fecha:
marzo del 2014
I.

Fundamentacin
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

No

Describe la naturaleza del rea.

Especifica la finalidad de la sub rea respecto al rea correspondiente.
Relaciona la naturaleza de la sub rea con el perfil del egresado.
Evidencia los aprendizajes para el semestre acadmico.
Incorpora proyectos relacionados con el rea.
Est redactado en un lenguaje claro y sencillo.
Tiene en cuenta el contexto socio - cultural.

Comentarios:
II. Organizacin didctica

No

A. Evaluacin de los aprendizajes

a. Los criterios de desempeo consideran el contexto socio - cultural y lingstico, estn
contextualizados.
b. Incorpora otros criterios de desempeo.
c. Los indicadores guardan coherencia con los criterios de desempeo.
d. Los instrumentos propuestos son pertinentes para evaluar los criterios de desempeo y
aprendizajes esperados.
e. Considera la evaluacin de inicio, proceso y final. Est temporalizada.
f. Menciona a los actores que intervienen en el proceso de enseanza y aprendizaje.
g. Considera situaciones para la evaluacin de proceso.
h. Propone producto (s) observables, evaluables y factibles, que permite (n)
desempeos de los estudiantes.

evidenciar los

Comentarios:
B. Organizacin de los aprendizajes

No

No

a. Permite identificar la organizacin de los aprendizajes que debe lograr el estudiante para ser
idneo en su desempeo.
b. Toma en cuenta los contenidos propuestos en el Diseo Curricular e incorpora otros vinculados
con el contexto socio - lingstico y cultural de los estudiantes (local, comunal y/o regional).
c. Selecciona estrategias de enseanza y de aprendizaje pertinentes para el logro de los
aprendizajes.
d. Considera el tipo de participacin de los estudiantes con relacin a las estrategias.
e. Considera la participacin de expertos y otros actores de la comunidad para el logro de los
aprendizajes.
Comentarios:
III. Bibliografa
a. Presenta fuentes bibliogrficas actualizadas.
b. Las referencias utilizan las convenciones establecidas en la norma APA.
c. Considera libros que estn en la biblioteca de la institucin.
d. Incorpora direcciones electrnicas que potencien la gestin del conocimiento y la investigacin.
Comentarios:

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SUGERENCIAS.
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San Marcos, marzo del 2014

_______________________________
Marco Antonio COTRINA TELLO
DOCENTE FORMADOR

ISEP. SM - SM.- 2014

MACT./DE.