ALICIA EN EL PAIS DE LA METODOLOGIA

O
COMO ELABORAR UN INSTRUMENTO, EN TRES ACTOS
PERSONAJES: ALICIA -SR. PROBLEMA-SRA. INVESTIGADOR-SR.
INVESTIGADOR -DON MARCO TERICO-SR. JUEZ-SR.OBJETIVOSRITA. DEFINICIN-HERMANAS VARIABLES-SR. HIPTESIS-SRES.
INDICADORES-HERMANOS NDICES-GUARDIAS-POLICAS
ARMADOS
MAMA DE ALICIA-MAESTRO
ACTO I - ESCENA I
Narrador Alicia, inocente nia estudiosa de las ciencias sociales,
se encuentra placidamente dormida en su cama. Esta soando (o
sern pesadillas?) felizmente con su escuela. De repente el sueo
de Alicia se vuelve confuso comienza a soar con seres extraos
que la rodean la confunden no entiende nada
Alicia Ay!
Sr. Problema Fjese por donde va, seorita!
Alicia Es que no se a donde voy y tampoco en donde estoy
Sr, P. Hmmm! Terrible dilema el suyo. Si no tiene a donde ir, me
podra acompaar.
Alicia A dnde va?
Sr. P. A visitar a unos amigos mos. Se llaman la familia
Investigador. Estn en las mismas que usted, bien perdidos.
Alicia Eh?
Sr. P Acompeme y ver
ESCENA II
Alicia se va con el Sr. Problema y llegan a una enorme casa. Tocan
el timbre y les abre una seora gordsima, con tubos en el pelo y
cara de afligida. Es la esposa del Sr. Investigador
Sra. Investigador Sr. Problema, que gusto que ha llegado al fin.
Mi marido y yo nos estamos volviendo locos. Estoy segura de que
Ud. es el indicado para ayudarnos. Psele, psele. Y esto? (Al ver
a Alicia)
Sr. P. Es una vieja amiga
Sra. I. Bien, pues pasa tu tambin, querida.
Pasan los dos al interior de la casona, y la Sra. Investigador los
conduce a una pequea salita donde se encuentra el Sr.
Investigador, tambin con cara de afligido y jalndose los pelos.
Sra. I. Mi vida, no te hagas eso. Ya no te desesperes, mira quien
ha llegado para ayudarnos.
Sr. I. Vaya, vaya! Que bueno que ha llegado Ud.! Me estoy
volviendo loco. Permtame explicarle. Necesitamos de su ayuda
porque (Mira a su alrededor suspicazmente y baja la voz) Se

ha cometido un terrible crimen!

A. Que horror! Qu ha pasado?
Sra. I No lo van a creer, pero fjense que alguien ha ha es
que, no se como decrselos Es terrible! Alguien ha elaborado un
instrumento!
Sr. P. No! No! Que cosa tan atroz! Esto no puede ser. Ese
crimen no puede quedar impune. Debemos castigar a los autores
del mismo.
Sr. I. Ese es el problema, Don Problema. No sabemos quienes
han sido, y necesitamos de su ayuda. Ud. tiene muchos contactos
en el pueblo, muchos ms que nosotros, y si en estos das anda
con las orejas bien paradas, seguramente dar con una pista.
Sr. P. Y como es que Ud. esta enterado del caso?
Sr. I. Pues mire, mi amigo el jefe de Polica me lo comento y me
encargo que lo ayudara a resolverlo. Debo hacerlo, tengo que
quedar bien con l para que me recomiende con el Sr. Alcalde y
entonces
Sr. P. (No hacindole caso al Sr. I.) Pues vamos amiga, vamos a
buscar a los autores del crimen. (Y jalando a Alicia, se retira del
cuarto).

ESCENA III
Alicia y su amigo, el Sr. Problema, se pasean por el pueblo,
esperando escuchar o ver algo que les diera una pista. El Sr. P.
conoce a mucha gente y cada vez que se encuentra a un conocido
en la calle
Sr. P. Don Marco Terico! Que gusto me da verlo por estos
rumbos! Qu anda Ud. haciendo por aqu?
Don M. Pues nada, amigo mo, solo tomando el fresco de la
tarde. Y quien es la damita que lo acompaa?
Sr. P. Se llama Alicia, y esta perdida, y no tiene a donde ir, y por
eso esta conmigo. Oiga, Don Marco, Ud. de casualidad no sabe
nada del terrible crimen que se cometi el martes pasado? Qu
no? Pues fjese que y luego y para colmo
Y as no tardo en enterarse todo el pueblo de que alguien, en algn
lado, haba tenido el atrevimiento de elaborar un instrumento
ACTO II - ESCENA I
Alicia, el Sr. Problema, el Sr. Investigador y su esposa, todos
saliendo apuradamente de la casa de estos ltimos. Van rumbo al
juzgado.
Alicia Pero yo acabo de llegar! No tengo nada que ver con este
crimen. Por favor, no quiero ir a declarar, soy inocente!
Sr. I. Todos tenemos que ir. Es una mera formalidad. El juez esta

preocupado, y se ha propuesto llegar al fondo de este asunto.

Interrogando a todo el pueblo, algo tiene que saberse
ESCENA II
Se encuentra todo el pueblo reunido dentro del juzgado. Se oye un
constante murmullo de expectacin quin habr sido el culpable?
Llega el juez y toma su lugar. Cesan el ruido y la actividad, y se
llama al primer testigo.
Sr. Juez La sesin va a comenzar. Que pase el primer testigo, el
Sr. Don Marco Terico. Bien, Don Marco, vamos a ver. Dnde
estaba Ud. la noche de los hechos?
Don Marco Tomando el fresco de la tarde, Seora
Juez Culpable! Es Ud. culpable! El jurado lo encuentra culpable
y ser enviado a la crcel durante 1,525 aos Tiene algo qu
decir?
Don Marco Pero su Seora, yo
Juez Ud. nada. Todos sabemos que el proceso de elaborar un
instrumento es un proceso constituido por una serie de partes
ntimamente relacionadas 1 Niega Ud. ser una de esas partes
culpables, Don Marco?
Don M. Esta bien. Me encuentro acorralado y obligado a confesar.
(Orgulloso) Sin m, el crimen no se hubiera llevado a cabo. Yo fui el
gua, el apoyo, la referencia. Gracias a m sistema de
conocimientos organizados y sistematizados 2 y a la exposicin y
anlisis de los mismos, se obtuvieron los resultados esperados.
Pero no voy a cargar con el honor digo, culpa, yo solo. Hubo otra
persona que merece el mismo reconocimiento que yo, el Sr.
Objetivo.
Juez Esta bien, esta bien. Que pase a declarar el Sr. Objetivo, y
llevnse al Sr. Terico. Guardias! (Los guardias se lo llevan)
Juez A ver, Sr. Objetivo, Dnde estaba Ud. la noche de los
hechos?
Sr. O. Tomando el fresco de la tarde con Don Marco, su Seora.
Juez Ud. es culpable tambin! Guardias, llvenselo. Qu le
corten la cabeza 3 veces! No, no! Esperense tantito. Antes de irse,
tendra Ud. algn inconveniente en explicarme su intervencin en
todo esto?
Sr. O. Claro que no, su Seora. Yo tuve un papel directriz 3
Tambin organice el proceso, delimite sus alcances, y prev los
aportes y usos de sus resultados . Eso es todo su Seora.
Juez Eso es todo? Y le parece poco? Es Ud. un cnico! Que se
lo lleven! (Los guardias se lo llevan)
Juez (Mirando a su alrededor) Vaya, vaya! Se va aclarando la
situacin. A ver, t! T tienes cara de culpable. Pasa a declarar (Y
apunta directamente a Alicia)
Alicia (Con voz quebrada) Quin, yo, Seora?
Juez No, no! la que esta sentada junto a ti. (Pasa una Srita. a la

banca de acusados) Su nombre, Srita?

Seorita Definicin Soy la Srita. Definicin, Sr. Juez
Juez Bien y donde estaba Ud. la noche de los hechos?
Srita D. Estaba tomando el fresco
Juez (Interrumpiendo) de la tarde con Don Marco y su cuate, el
Sr. Objetivo. Si ya se. Pues es Ud. culpable. Ni siquiera intente
negarlo. Ud. es culpable, culpable, CULPABLE!
Srita. D. Si, Sr. Juez!
Juez Y no me va a explicar su parte en esto?
Srita D. Si, Sr. Juez! Mi funcin en el crimen fue la de restringir
la vaguedad de las palabras y eliminar su ambigedad 4. Le
quedo claro, Sr. Juez?
Juez Si como no, clarsimo! Llevnsela! Su pena ser de 27
aos con 46 horas. No quiere agregar algo, Srita?
Srita D. Si su seora. No vaya Ud. a decir que yo le dije, pero
(acercndose al Juez y susurrndole al odo)
Juez No me diga! Por su colaboracin, le reducir su condena a
27 aos, 45 horas y 30 minutos. Que se la lleven! (Se llevan a la
chismosa Srita.) Que pasen al banquillo las hermanas Variables.
Juez Muy bien Sritas. Y ustedes que tienen que decirme? Son
culpables o culpables?
Sritas Variables Culpables, su Seora!
Juez Vaya, vaya, mujeres sensatas. Y de que son culpables?
Sritas Variables (en coro) Nosotras somos culpables de ser los
aspectos discernibles de un objeto de estudio 5. Esto incluye la
propiedad de estos aspectos o dimensiones. Tambin podemos
asumir diferentes valores. Y como si fuera poco, su Seora,
tambin somos un concepto expresado en trminos cuantitativos
o cualitativos 6
Juez Hmmm! Si claro, ya entend. Definitivamente son
culpables. Llevnselas, lejos de aqu!
Sritas Variables (En coro) Sr. Juez, Sr. Juez, antes de irnos,
quisiramos decirle que tambin el Sr. Hiptesis estuvo
involucrado, Sr., porque no vaya a pensar que fuimos solo
nosotras, Sr., y a nosotras no nos gusta andar de chismosas Sr.,
pero (Los guardias se las llevan).
Juez Con que el Sr. Hiptesis tambin, eh? Que pase al
banquillo de los culpables, digo, de los acusados! (Pasa) Y bien,
Sr. Hiptesis, Dnde estuvo Ud. la noche del crimen? Y no me
vaya a contestar que tomando el fresco y quien sabe cuantas otras
cosas.
Sr. Hiptesis No, su Seora. Yo estaba tomando un helado
porque tena mucho calor.
Juez Ah, si? Pues es Ud. culpable tambin! Quisiera hacer el
favor de explicarme claramente su relacin con este asunto?
Sr. H. Pues mire Sr. Juez, yo simplemente soy una expresin
conjetural de la relacin entre dos o mas variables 7 En otras

palabras soy una formulacin que propone una relacin entre dos
o mas variables para explicar y predecir un fenmeno 8. Soy
indispensable, Sr., para cualquier investigacin. Soy una
explicacin que se acepta o se rechaza
Juez Pues yo rechazo su explicacin y lo encuentro muy
culpable! Que le corten la cabeza dos veces! (Se lo llevan)
Alguien gusta declarar? Les reducir la condena si confiesan
desde ahorita. (Se levantan tres seores) Ah, muy bien! Sus
nombres, seores?
Sr. Indicador I Sr. Indicador para servirle, su seora
Sr. Indicador II Sr. Indicador a sus rdenes, su Seora
Sr. Indicador III Sr. Indicador su servidor, Sr. Juez
Juez Aja! Conque tratando de confundir a la justicia! Pues no lo
lograran. Ya me aprend sus nombres. Ud. (seala) es el Sr.
Indicador. Ud. (seala al otro) es el Sr. Indicador, y Ud. (seala al
tercero) es el Sr. Indicador. (Sonre satisfecho, y murmura) Mi
mami tena razn. Que inteligente soy! Y ustedes que? De que
me vienen a presumir? Porque por lo que veo, todos por aqu se
sienten indispensables. Sres. Indicadores (Simultneamente) Mire
su Seora yo soy muy no es cierto, yo (los tres hablan al
mismo tiempo y el Juez no entiende nada)
Juez Cllense! (golpeando con su martillo en la mesa) Cllense!
Silencio en la sala! As esta mejor. Adelante Sres. Uno por uno, o
mejor todos juntos, pero se me coordinan, por favor.
Sres. Indicadores (coro) Nosotros somos las informaciones
cualitativas o cuantitativas con las que se expresan los valores de
cada variable o concepto 9 Como quien dice, somos el
equivalente emprico de una dimensin tericamente definida 10
Juez Ah, si? Que les corten la cabeza dos veces a cada uno por
usar un lenguaje incomprensible y dominguero en la corte. Pero si
me explican en palabras claras, me ver muy benevolente y les
reducir la condena.
Sres. Indicadores Si, su seora. Resulta que las hermanas
Variables estn medio locas, Sr., y a veces ni ellas mismas se
entienden. As no se puede elaborar un instrumento, Sr. Juez. Para
esto, se necesita que las variables se puedan medir, y para
poderlas medir, tienen que sufrir un proceso llamado
operacionalizacion. Ay, Sr. Juez! Esto es lo ms triste. De tantas
operacionalizaciones, quedaron las pobrecitas medio mal de la
cabeza. Por eso necesitan ayuda. Como le bamos diciendo, lo que
hacemos nosotros es extraer de las variables lo que se puede
medir concretamente, lo emprico . Y solo de este modo se puede
llevar a cabo la elaboracin de instrumentos. Ah! Y otra cosa, su
Seora. Ni siquiera se moleste en llamar a declarar a nuestros
primos los hermanos ndices. Ellos tambin son culpables. Ellos
son los que unen las partes del concepto original. Son la medida
compleja que se obtiene combinando los valores obtenidos por un

individuo en cada uno de los indicadores propuestos para la

medicin de una variable 11
Juez Pues si, eso definitivamente me huele a culpa. Les dije que
les reducira su condena, verdad? (A los guardias) Que a estos
Sres. Les corten la cabeza solo una vez, por favor. Y llevense
tambin a sus primos, los ndices. (Levantndose) Doy por
terminada esta sesin y el caso esta resuelto. (Se retira,
murmurando entre dientes) Hay algo que falta, como que esta
incompleto
Alicia y sus amigos, el Sr. Problema y los Sres. Investigador se
levantan de sus asientos. Alicia esta verdaderamente sorprendida.
Alicia Tanta gente culpable Es increble. Y todos se vean
inocentes!
Sr. Investigador (Con aire de importancia) Si, supimos desde un
principio que haba mucha gente involucrada. Esto de elaborar un
instrumento no es cosa fcil. Es un proceso turbio, no hay pasos
definidos que seguir. Es muy difcil , Alicia, oreme.
Alicia Y Ud. como sabe?
Sra. I (Cambiando el tema) Vamos todos a la casa a tomarnos
una tacita de te para olvidar este desagradable episodio.
ACTO III - ESCENA I
Alicia y el Sr. Problema, y los Sres. Investigador sentados en la
sala de la casa de estos. Estn tomando te y repasando los
eventos del juicio, cuando tocan el timbre de la puerta. La Sra. I.
se levanta a abrir. Regresa a la sala, plida, acompaada de cuatro
policas armados y el juez.
Sr. Investigador Que sorpresa tan agradable! Y que los trae a
Uds. por aqu?
Juez Son unos traidores, todos ustedes. Pensaron que me haban
engaado verdad? Pero no! Yo soy mas listo que ustedes. Mi
mami tena razn. Soy lo mximo! (suspira). (El Juez contempla a
los presentes y comienza a dar vueltas por la habitacin). Como
ustedes sabrn, yo soy un hombre de letras. Y hoy, despus del
juicio, llegue a mi casa y me dije a mi mismo, Guinifredo, algo
anda mal. Y saben que hice? Me puse a revisar todos mis libros
de criminologa y penologia. Yo saba que algo andaba mal. Si,
Sres., revise a los mejores, a los maestros. Le a Mayntz, Kerlinger,
a Cohen y ngel, a Rojas Soriano, a Papua y a Tlaseca . Y ellos me
dieron la clave del asunto. Saben que? (grita enfurecido)
Todos Qu?
Juez Que no se puede elaborar un instrumento si no hay un
problema ! Todos voltean a ver al Sr. Problema, y Alicia lanza un
grito horrorizada
Alicia Ud. tambin, Sr. Problema? No puede ser! (sollozando)
Ud. es mi amigo, no puede ser culpable!
Sr. Problema No te preocupes, Alicia. Te escribir muchas cartas

desde la crcel
Juez (Saca un papel de su bolsillo y comienza a leer). Lo pesque
con las manos en la masa. verdad? Y Ud. crey que se me
escapaba? Pero no contaba con mi astucia! Si, aqu esta muy
claro. Tlaseca dice que es indispensable un planteamiento
adecuado del problema para establecer un diseo de
investigacin, establecer posibles estrategias metodologicas,
definir que informacin se requiere y prever un modelo de anlisis
de resultados 12 Adems se le considera a Ud. como el punto de
partida de toda investigacin, y como elemento esencial para guiar
a la misma. Ud. es el que decide que, donde y cuando se va a
investigar. Como quien dice si no es por usted, no habra crimen!
Es Ud. el culpable mayor. Lo declaro culpable, culpable! culpable!
Llevenselo de aqu, guardias! (los guardias se lo llevan. En la sala
quedan Alicia, que llora desconsolada, y los Sres. Investigador, que
estn muy asustados. Deciden aprovechar un momento de
distraccin del juez para tratar de huir. Se acercan sigilosamente a
la puerta)
Juez (Gritando) Alto! Guardia, cuide la puerta. Me late que
ustedes tambin tienen algo que ver en esto guardia, mis libros.
(Uno de los guardias le entrega el bonche de libros que llevaba).
Veamos, veamos, (hojeando los libros) Ah! Claro! (avienta los
libros en xtasis). Ustedes son los autores intelectuales del crimen.
Todos los dems son sus trabajadores, verdad? Fueron sus
herramientas para elaborar el instrumento. Uds. son los
responsables mayores los dems fueron como sus matones
contratados! Y pensaron que jams se me ocurrira que a los ms
culpables los tena bajo mis propias narices! La van a pagar muy
caro. Que los encierren en la crcel por el resto de sus das, y
despus, que les corten la cabeza!
Alicia No, no!
Juez Si! si! Que los encierren despierta la cabeza que les
corten la despierta
Alicia No, no!
Juez Despierta, que les corten la cabeza, ya es hora de
despierta toda su vida levntate que se las corte Alicia,
despierta Alicia, despierta
Alicia No, no!
Mama de Alicia (sacudindola en la cama). Despierta, Alicia,
estas teniendo una pesadilla, despierta. Tienes que ir a la escuela.
Hoy tienes un examen en tu materia esa de Elaboracin de
Herramientas, o algo as. Si no te levantas, vas a llegar tarde.
Alicia abre lentamente los ojos. Y el juez? Y el Sr. Problema?
Estuve soando. Pero que sueo tan extrao, todos eran
culpables, y les cortaban la cabeza. Ya no me acuerdo de que eran
culpables. Seguramente fue una pesadilla
Ya en el saln de clases, el maestro comenz a dictar las preguntas

del examen. Y quien sabe por que, todo le sonaba tan familiar a
Alicia. Variables esa palabra me suena, me suena marco
terico el amigo del Sr. Problema indicadores los tres
seores todo tan conocido todo tan familiar...
Carla Archer Bubn, estudiante del 9 semestre de Licenciatura en
Psicologa UIAC
ORGANO DEL CENTRO DE DIDCTICA DE LA UNIVERSIDAD
IBEROAMERICANA