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Conjuntos
Como ya sabes, para que varios elementos formen un conjunto deben tener, por lo menos, una
caracterstica en comn. Adems, los conjuntos deben estar bien definidos, es decir, debemos poder
identificar cada uno de sus elementos, sin lugar a dudas. Por ejemplo:
A = {los alumnos del colegio Claret que sean hijos nicos}
N = {los presidentes del Per desde 1950}
A 0, 2, 4, 6, 8,10.
C = a. e. i. o. u.
J = c. l. a. r. e. t .
Debo recordar que un conjunto no se repite el
mismo elemento.
3 Z, se lee: 3 pertenece a Z
6 Z, se lee: 6 no pertenece a Z
CLASIFICACIN
CLASIFICACIN
DE CONJUNTOS
DE CONJUNTOS
QUINTO GRADO
Conjunto Unitario
Conjunto Unitario
Conjunto Infinito
Conjunto Infinito
Conjunto Finito
Conjunto Finito
Conjunto Vaco
Conjunto Vaco
Conjunto Universal
Conjunto Universal
Diferencia de Conjuntos:
A B = x/x A y x B
A - B = x/x A y x B
Unin de conjuntos:
Diferencia simtrica.
A B = x/x A o x B
1)
a)
EF
b) F G
c)
G U
d) F E
3)
.b
.o
.i
.a
.1
.2 .3
.30
.10
.5
.4
4)
10 C
30 C
)
(
a) 5
b) 10
c) 20
d) 30
a) 1; 2; 3; 4
b) 6; 7; 8; 9
c) 20; 30
d) 5; 10
a) 20; 30
b) 1; 2; 3; 4
c) 6:7:8; 9
e) 20; 30
.6
A = {3; 5; 7; 9}
.7 .9
.8
B = {4; 5; 6}
5 A
5 B
2 A
7 B
1 A
1 A
QUINTO GRADO
4 C
.20
.h
.d
F
2)
.e
20 C
.f
.g
A B ...........................
10.
A B ...........................
Grafcalo:
b) 15
e) 10
c) 5
Aplico lo aprendido
5)
A - B = {__________________}
Grafcalo:
1)
2)
6)
A B = {__________________}
Grafcalo:
Halla
3)
7)
AB
b) 25
d) 35
e) 45
c) 20
Conjuntos-II
Hallar: A B
1)
8)
9)
b) 4 y 5
e) 2
c) 1 y 2
b) e
e) g, l
QUINTO GRADO
Ejercicio Resuelto
A = {3; 5; 8}
B = {5; 8}
C = {7; 8}
Hallar: A B C
{3} u {7, 8}
{3, 7, 8}
c) g
2)
A B ( A C)
C={
8)
A BC
3)
Bx A C
9)
A
4)
dem.
B
.1
B C x B - A
.2
.3
.4
.5
.6
A={
B={
AB={
5)
dem.(A B ) C
escribe los
E x N / 2 x 8
R x N / 4 x 7
Hallar E R
6)
dem. (A B )
Dado los
extensin.
conjuntos,
determinar
por
a) 60
b) 90
d) 78
e) 56
c) 58
A = {x IN/x < 5}
A={
QUINTO GRADO
Aplico lo aprendido1
. 11
. 21 . 31
.4
1)
A x N / x 2
.90
B x N / 2 x 10
. 16
.10
.5
. 17
.8
.40
.9
C x N / 0 x 11
Halla y construye el diagrama
2)
A ....................................
ABC
B ....................................
B C A
C ....................................
A B ....................................
B C ....................................
A B C ....................................
02.
B) 23
E) 20
B) 55
E) 58
04.
C) 22
A) 52
D) 58
B) 17
E) 20
C) 18
C) 56
A) 12
D) 15
03.
C) 56
05.
B) 54
E) 60
B) 13
E) 16
C) 14
QUINTO GRADO
07.
Cuntos
A) 7
D) 10
C) 9
08.
B) 8
E) 11
B) 45
E) 48
C) 46
12.
13.
14.
Sea:
A = {x / 5 < x < 9} es igual al conjunto:
A) A = {5; 6; 7: 8; 9}
B) 5
E) 7
C) 6
B) A = {5; 6; 7; 8}
B) 6
D) 7
B) 8
E) 12
C) 9
C) A = {6; 7; 8}
15.
D) A = {4; 5; 6; 7; 8}
09.
A) 2
C)
6.
A) 124
D) 118
10.
B) 122
E) 116
C) 120
11.
B) 8
D) 7.
A) 3
D) 4
QUINTO GRADO
B) 1
E) 5
C) 2
B) 12
E) 9
C) 11
18.
B) 4
D) 3
17.
A) 5
C) 3
B) 31
E) 20
C) 29
20.
B) 7
D4
Si:
A=
Si:
Hallar:
B=
AB
A) {5}
B) {3; 6}
C) {1, 3, 6, 9}
D) {1}
E) {9}
Determina la figura que representa:
AB AB
A)
B)
C)
D)
E)
Las hojas del rbol
Si a un rbol viejo cualquiera, por ejemplo,
a un tilo, se le arrancan todas las hojas y
se ponen unas al lado de otras, sin
intervalos, qu longitud aproximada
tendr la fila que forman? Bastar para
rodear con ella una casa grande?
Series numricas
Serie numrica es un conjunto de nmeros que guardan entre s una relacin llamada ley de formacin
que es una operacin de: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y/o radicacin.
Series alfanumricas:
Una serie alfanumrica es un conjunto de letras y nmeros que guardan entre s una relacin.
En la prctica, para encontrar la relacin de las letras y/o nmeros que forman la serie se asigna un nmero
a cada una de las letras del abecedario. No se toman en cuenta las consonantes compuestas: ch y ll.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
a b c d e f
g h
o p
Por ejemplo:
La letra que sigue en la serie A, C, F, Jes:
Solucin:
1.
Observamos que entre la primera y segunda letra hayan intervalo de una letra, entre la segunda y
tercera un intervalo de dos y entre la tercera y cuarta un intervalo de tres.
QUINTO GRADO
2.
Entonces, entre la cuarta y la que sigue corresponde un intervalo de cuatro letras. Por lo tanto, la
letra que sigue es la . A, C, F, J, .
Analogas numricas:
Una analoga numrica es un conjunto de nmeros ubicados en filas y columnas que guardan una relacin
determinada y en el que figura un nmero desconocido que es el que hay que hallar.
Por ejemplo:
Halla el valor de x en
28
13
15
40
18
Solucin:
1.
Buscamos las posibles relaciones entre los nmeros de las filas o las columnas o las diagonales.
2.
Observamos que en la primera fila, el nmero central es la diferencia de los nmeros de los
extremos: 28 15 = 13.
3.
Llevamos esta relacin a la fila segunda, en la que x debe ser la diferencia de sus extremos
40 18 = 22. Luego, x es igual a 22.
b) 93, 31
d) 31, 2
e) 31, 0
05.
c) 62, 31
02.
d) 2240; 17 920
a) 349; 461
b) 471; 349
e) 17 920; 22 240
c) 410; 471
d) 349; 471
06.
e) 329; 349
03.
b) 1299; 1559
07.
b) 2501; 292
a) 3496; 6745
c) 2471; 491
b) 1296; 7776
d) 2401; 343
c) 1596; 3496
e) 3491; 315
d) 3497; 7764
e) 3495; 6789
08.
QUINTO GRADO
Sucesiones
1)
2)
12.
28 ; 30; 34 ; 40 ; 48 ; 58 ; ________
a) 72
b) 70
a) 90
b) 100
c) 74
d) 76
c) 95
d) 110
a) 16
b) 17
a) 65
b) 66
d) 18
d) 20
c) 60
d) 67
Aplico lo aprendido
36 ; 30 ; 33 ; 27 ; 30; 24 ; ______
13.
a) 25
b) 27
c) 30
d) 32
14.
a) 80
b) 100
c) 120
e) 130
01.
a) 280
b) 300
c) 320
d) 350
7 ; 10 ; 14 ; 19 ; 25 ; x
x =_______
02.
25 ; 22 ; 18 ; 13 ; 7 ; x
x =_______
15.
03.
8 ; 10 ; 13 ; 17; x
x =_______
04.
128 ; 64 ; 32 ; x ; 8 ; 4
x =_______
9 ; 9 ; 18 ; 18 ; 36 ; 36 ; _______
16.
a) 60
b) 74
c) 72
d) 68
17.
a) 152
b) 140
c) 224
d) 228
18.
a) 40
b) 38
c) 42
d) 34
QUINTO GRADO