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INSTITUTO TEGNOLOGICO JEBRENI


DIADNOSTICO: INSUFICIENCIA
RENAL CRONICA
ALUMNA: ANA GABRIELA
REQUINTERO CASTRO

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INDICE
Objetivo

OBJETIVO

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El objetivo general de este trabajo es proporcionar recomendaciones


que permitan promover el tratamiento ptico del paciente con
Insuficiencia Renal Crnica en el sistema nacional de salud. Aportar
ciertos unificados y concisos de definicin y derivacin de la (IRC).
Aplicar el proceso de valoracin los patrones funcionales de salud
de Virginia Henderson.
Conocer las manifestaciones clnicas
Conocer el tratamiento de la enfermedad
Identificar factores de riesgo predisponentes inicio y progresin
de la (IRC)
Clasificar la (IRC) en base a la tasa de filtracin glomerular
Identificar alteraciones de los patrones funcionales de enfermera
en el paciente para mejorar la atencin sobre los cuidados que
esta requiera
Ejecutar el proceso de enseanza al paciente en relacin a su
padecimiento
Controlar el tratamiento diettico de la enfermedad contra la geta
de lquidos
Reducir la cifra de presin arterial
Estudiar aquellas enfermedades o malos hbitos que puedan
originar una grave deficiencia renal

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JUSTIFICACION
El presente trabajo nace de la necesidad de estandarizar los cuidados
bsicos que se deben tener a los pacientes con Insuficiencia Renal
Crnica tras ser sometidos a tratamientos renales.
Expresar la participacin en las actividades que se realicen, as como sus
sentimientos en lo que respeta a su estado y los efectos que este les
produce.
Demostrar conocimientos y habilidades en el cuidado del paciente tras la
implantacin de un catter (hemodilisis) debe de mantenerse en
observacin continua para evitar descomposiciones hemodinmicas.
Actualmente la hemodilisis se realiza para aumentar la esperanza y
calidad de vida de los pacientes con (IRC).
Con este estudio se pretende identificar y detectar un grupo de riesgos
y prevenir esta enfermedad que se ha ido incrementando en los
ltimos aos y as poder implementar nuevas estrategias para
diagnosticar ms tempranamente esta enfermedad.
Enfermera es la parte integrante de un equipo multidisciplinar, debe
conocer y saber aplicar sus conocimientos y tener buenos resultados.

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INTRODUCCION
La Insuficiencia Renal Crnica constituye un importante problema de
salud pblica es una entidad clnica con responsabilidad propia, en la
que gracias al diagnstico precoz tiene la posibilidad de curacin
definitiva por medio del trasplante hemos hecho desaparecer el
concepto de enfermedad mortal con que anteriormente encuadramos a
este sndrome.
Inicialmente consideramos que un rin es insuficiente cuando es
incapaz de regular el equilibrio del medio interno.
La (IRC) es una patologa compleja, pero la realidad es que en sus fases
tempranas es frecuente y de fcil tratamiento. Solo una pequea
proporcin de enfermos evoluciona hacia la insuficiencia renal terminal
con sus complicaciones asociados y necesidad de tratamiento renal
sustitutivo.
Esta evolucin hacia la perdida de funcin renal un curso progresivo en
la que podemos influir mediante una actuacin precoz sobre sus
principales causas hipertensin arterial, y diabetes mellitus el control de
estas dos afecciones debe ser estricto y adecuado a las
recomendaciones no solo para minimizar su progresin y tratar las
complicaciones inherentes a la insuficiencia renal, sino para tambin
para reducir el riesgo vascular asociado ala (IRC) el descenso de las
funcin renal se asocia de forma significativa con un mayor riesgo
cardiovascular.
Un nmero importante de pacientes con (IRC) estn sin diagnosticar se
estima que la poblacin con ms de 60 aos tienen insuficiencia renal,
tienen enfermedad renal a pesar de que las creatininas sricas estn en
el rango de normalidad del laboratorio. En pacientes seguidos en
atencin primaria con enfermedades tan frecuentes como la hipertensin
arterial o la diabetes mellitus, la prevalencia de insuficiencia renal
puede alcanzar cifras del 35%-40%.Estudios realizados durante los aos
han confirmado que la deteccin precoz y la remisin adecuada a
nefrologa de los pacientes con (IRC) mejoran la morbilidad a largo plazo
y disminuye los costos tanto para el paciente como para el sistema
sanitario ya que permiten:

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Identificar precozmente causas reversibles de insuficiencia renal


Disminuir la velocidad de progresin de la enfermedad renal
Reducir la morbi-mortabilidad cardiovascular asociada a la
insuficiencia renal
Preparar al paciente de forma adecuada para la dilisis en caso de
que esta sea necesaria
Reducir las estancias hospitalarias

Los pacientes con (IRC) presentan un perfil clnico general, con


edades comprometidas entre 50-70 aos de edad con mltiples
patologas asociadas a su enfermedad, con afectacin de su estado
general y con unas manifestaciones clnicas que se pueden agrupar
por sistemas o aparatos, de tal manera que aparecen alteraciones en
los sistemas: hematolgica, nervioso, endocrino, cardiovascular,
aparato digestivo y seo tambin hay que tener en cuenta los
trastornos bioqumicos y problemas psicolgicas derivadas tanto que
el paciente tiene al estar sometido al tratamiento.
FUNDAMENTO TEORICO DEL PROCESO DE VIRGINIA
HENDERSON
1. RESPIRAR NORMALMENTE
Frecuencia respiratoria 18

2. BEBER Y COMER ADECUADAMENTE


Apetito disminuido
Existen modificaciones de habito dietticos debe controlar
potasio protenas y sal, control de lquidos.
3. ELIMINAR
Alteracin de la eliminacin urinaria tanto en cantidad como
en calidad

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Disuria, retencin, color de orina amarillo mbar.

4. MOVER Y MANTENER UNA POSTURA ADECUADA


Movimientos limitados de fatiga y el cansancio
Dificultad de movimiento
5. DORMIR Y DESCANSAR
Duerme durante el da
Se altera el patrn del sueo, alterado el descanso del
paciente
6. VESTIR Y DESVERTIRSE
Ropa adecuada
7. MATENER UNA TEMPERATURA CORPORAL
Sensacin de frio y escalofros

8. ESTAR LIMPIO Y ASEADO


Higiene personal

9. EVITAR PELIGRO DEL ENTORNO


Debilidad
Dolor crnico

10.

COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS


Alterado por las complicaciones de la enfermedad

11.

PRACTICAR SU RELIGION Y ACTUAR SEGN SUS CREENCIAS


No valorable

12.

OCUPARSE DE MANERA QUE SE SIENTA UTIL


Incapacidad laboral

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13.

PRACTICAR EN ACTIVIDADES RECREATIVAS


No valorable
14.
APRENDER
No valorable

MARCO TEORICO

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