INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO

GUADALUPE
CIENCIA Y TECNOLOGA
R.M. N 1184 84 ED

INFORME DE

PRCTICAS PROFESIONALES INTERMEDIAS

CENTRO DE PRCTICAS:

CARRERA PROFESIONAL:

HOSPITAL DE APOYO CHEPEN

ENFERMERA TCNICA

ALUMNOS:
ESTELA SILVA MARLENY YANE RAMOS BRUNO GERALDINE NOELIA

ASESOR:

M.V. LUIS S. SANCHEZ GONZALES

GUADALUPE, OCTUBRE 2011

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DEDICATORIA
A DIOS Por habernos iluminado nuestras Mentes brindndonos las fuerzas Necesarias obstculos, para que se vencer nos

presentaron en el transcurso de nuestros estudios

A MIS PADRES Doy gracias a mis padres por seguir ayudndome a salir adelante para as poder culminar mis estudios. A MIS PROFESORES Nuestra eterna gratitud a nuestros profesores quienes con sabias enseanzas tienen la gran responsabilidad de formar profesionales capaces de asumir el ROL DE TECNICAS DE ENFERMERIA; dentro del contexto de salud-enfermedad de nuestro pas.

LAS AUTORAS
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AGRADECIMIENTO
A Dios, por guiarnos por el buen camino. A travs de estas pginas queremos agradecer infinitamente, a la institucin educativa que nos abri las puertas hacia el desarrollo social, humano y espiritual. Al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Guadalupe, que durante estos aos de estudio nos permite desarrollar nuestras capacidades, ideales y valores con el asesoramiento permanente y dedicado de nuestros honorables docentes, quienes nos conducen hacia el camino de nuestras metas, el de ser Tcnicos de Enfermera. El ms profundo agradecimientos a todo el personal del Hospital de Apoyo Chepn , as mismo agradecemos la dedicacin profesional, espiritual y de solidaridad de Carlos Berardo Guevara Achong, Director del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico Guadalupe, quien conjuntamente con los docentes de la carrera Profesional de Enfermera Tcnica, dedican tiempo, esfuerzo, conocimiento y experiencia necesaria para nuestra formacin profesional y de esta manera poder ayudar al usuario, familia y comunidad en el manteamiento de su salud.

LAS AUTORAS
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INTRODUCCIN
Mg. Leslie Haydee Saldaa Avalos Jefe de Unidad Acadmica Tecnolgico Pblico Guadalupe. Cumpliendo con las normas establecidas por el Ministerio de Educacin y acorde con el Reglamento del IESTP. Guadalupe; presentamos a Ud. nuestro informe de prcticas profesionales nivel intermedias siendo un requisito indispensable para poder realizar nuestras prcticas profesionales finales. Es as, que pongo a vuestra disposicin el siguiente informe de prcticas profesionales intermedias, en el cual he plasmado mis experiencias vividas durante la ejecucin de mis prcticas realizadas en el Hospital de Apoyo Chepn durante los meses de marzo y abril del 2011; con una duracin de 180 horas y bajo el asesoramiento de un carrera profesional de Enfermera Tcnica. Anticipamos a Ud. nuestro profundo agradecimiento por la apreciacin que le d al presente informe; y a la vez estamos aptos a recibir las sugerencias y/o recomendaciones que se nos mejorar nuestra calidad de servicio profesional. pudiese brindar para docente de la del Instituto de Educacin Superior

LAS AUTORAS

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INTRODUCCION
La Enfermera Tcnica es una Profesin de prestacin de servicios que brinda atencin integral al usuario familia y comunidad en sus tres niveles de prevencin, que son promocin de salud, prevencin de enfermedades, tratamiento oportuno y rehabilitacin empleando conocimientos tericos, habilidades y destrezas de cada uno de los procedimientos para lograr conservar el estado de salud fsico psicolgico de los usuarios. El presente informe, est integrado por conocimientos y experiencias en Enfermera adquiridas en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico "Guadalupe" y ejercidas en el campo asistencial y preventivo-promocional en el Hospital de Apoyo Chepn. Todas estas experiencias para una mejor percepcin se ha ordenado por captulos: CAPTULO I, Comprende Informacin Bsica del alumno, del centro de Prcticas y de las prcticas. CAPTULO II, corresponde a la fundamentacin de la prctica al mismo que engloba a los objetivos, acciones y metas. CAPTULO III, se describen las acciones realizadas durante la prctica. CAPTULO IV, se indican los logros. En el CAPTULO V comprende las dificultades y en el CAPTULO VI se describen las conclusiones la prctica. El CAPTULO VII, presenta las sugerencias y/o se refiere a la recomendaciones para realizar las prcticas. CAPTULO VIII ndice del informe.

bibliografa utilizada. CAPTULO IX corresponde a los anexos y el CAPTULO X al

LAS AUTORAS 5

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1.

Informacin Bsica

Nombres y Apellidos : ESTELA SILVA MARLENY YANE RAMOS BRUNO GERALDINE NOELIA Centro de Estudios Carrera Profesional Nivel Turno : Vespertino : Superior : IESTP Guadalupe : Enfermera Tcnica

2.

Del Centro de Practica: Razn Social Tipo de Empresa Actividad Especfica : Atencin Preventiva Promocional y Asistencia al individuo, familia y comunidad. Ubicacin : Av. 28 de Julio : Chepn : Chepen : La Libertad : Hospital de Apoyo Chepn : Estatal

Distrito Provincia

Departamento

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3. De la Prctica Denominacin Perodo Duracin : 2 meses. : 180 horas Jornada Diaria 6 horas Maana 7:00 a.m 1:00 p.m. : : Prcticas Intermedias

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CAPTULO II
FUNDAMENTACIN DE LA PRCTICA

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FUNDAMENTACIN DE LA PRCTICA Las Prcticas profesionales Intermedias se realizan con el objetivo de afianzar los conocimientos Tericos-Prcticos adquiridos durante nuestra formacin profesional de cada uno de los procedimientos de Enfermera, el cual va ha garantizar la atencin integral de Enfermera brindando al usuario tanto individuo, familia y comunidad con eficacia y eficiencia en los tres niveles de prevencin y atencin de salud. I. OBJETIVOS: 1. Colaborar con la atencin de enfermera a usuarios aparentemente sanos. 2. Participar en el servicio de emergencia. 3. Participar en la atencin de usuarios que ingresan por consultorios externos. 4. Participacin y esterilizacin del material y/o instrumental quirrgico. 5. Participar en los diferentes programas de salud. 6. Participar en las diferentes acciones de salud pblica. II. ACCIONES: 1.1.- Colaboracin en el control de medidas antropomtricas y valoracin psicomotriz a los nios menores de 5 aos. 1.2.- Colaboracin en el examen fsico de los nios. 2.1.- Brindar atencin de primeros auxilios. 2.2.- Administracin de medicamentos segn orden mdica. 2.3.- Colaborar en curaciones y suturas de heridas. 2.4.- Controlar las funciones vitales: pulso, respiracin, temperatura y presin arterial. 3.1.- Llenar datos personales del usuario, control y registro de funciones vitales. 3.2.- Llamar al usuario segn orden de llegada. 3.3.- Colaborar durante el examen fsico del usuario. 3.4.- Colaborar con el servicio de tpico de consultorios externos. 4.1.- Reconocer el material e instrumental quirrgico que se emplean en las diversas atenciones de salud. 4.2.- Realizar el lavado, secado y preparacin en la forma correcta los materiales instrumentales quirrgicos para ser esterilizados. 4.3.- Control adecuado del tiempo de esterilizacin del instrumental y/o material quirrgico. 5.1.- Colaborar en la hidratacin de nios deshidratados por diarrea. 5.2.- Colaborar en el programa de tuberculosis administrando tratamiento. 5.3.- Colaborar en las campaas de vacunacin. 5.4.- Colaborar en la aplicacin de vacunas a nios menores de 5 aos segn el calendario de vacunas. 6.1.- Realizar visitas domiciliarias al usuario y familia de acuerdo a sus necesidades.

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6.2.- Brindar educacin sanitaria a grupos de la comunidad sobre prevencin de enfermedades. 6.3.- Educacin sobre el control mdico peridico a todas las madres que: tengan en su hogar nios menores de 5 aos. 6.4.- Estimular a la madre sobre la importancia de la lactancia materna a los nios menores de 6 meses. III. METAS 1. Brindar atencin de Enfermera a 15 usuarios aparentemente sanos. Menores de dos aos. 2. Participar en el 100% de atencin en el servicio de emergencia. 3. Participar en el 100% de usuarios que ingresan por consultorios externos. 4. Participar en la preparacin y esterilizacin de los materiales y/o instrumental quirrgico en un 100%. 5. Participar en un 100% en los diferentes programas de salud. 6. Participar en el 100% en las acciones de Salud Pblica.

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CAPTULO III
ACCIONES REALIZADAS

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ACCIONES REALIZADAS I. COLABORAR EN LA ATENCIN DE ENFERMERA A USUARIOS APARENTEMENTE SANOS. 1. Colaborar en el control de medidas antropomtricas y valoracin psicomotriz a los nios menores de 5 aos. 1.1. Control de medidas antropomtricas. Este control lo realizamos en el programa de control de crecimiento y desarrollo del nio, siendo estos: peso, talla, permetro ceflico, permetro torcico y permetro braquial. a) Control de Peso Para los nios menores de 2 aos de edad (1 mes 11 meses y 29 dias.) se les pesaba en una balanza peditrica automtica. Para pesar a un nio menor de 2 aos primero se desinfectaba la balanza con pino; se dejaba secar y se colocaba una pequea sbana, luego se procedi a desvestir al nio, se prenda la balanza y se colocaba en el platillo. Se esperaba que el peso se estabilice en el cronmetro de la balanza y luego se proceda anotar su peso en la Historia clnica y hoja de nutricin.

Para los nios mayores de 2 aos se utilizaba una balanza de pie con capacidad de 160 Kg. Posteriormente se registraba en el carnt de crecimiento y desarrollo el peso de acuerdo a la edad; en donde se poda observar si el nio estaba normal o si presentaba algn tipo de desnutricin u obesidad. b) Talla Para evaluar la talla de un nio de 2 aos, se realizaba con un tallmetro de madera; en el cual se colocaba al nio en posicin de cubito dorsal. Para obtener una medida exacta, la cabeza del bebe tena que estar bien fijada y los talones juntos en un ngulo recto. Se realiz la medida desde la coronilla hasta los talones, manteniendo las piernas estiradas, luego se realiz la lectura en el tallmetro, registrando as su talla en la Historia clnica y hoja de nutricin de igual manera en el carn para saber si su talla era normal o si haba algn retraso en cuanto a su crecimiento. Para obtener la talla en los nios mayores de 2 aos (2-5 aos) se realizaba en un tallmetro de pie.

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c)

d)

e)

f)

Se peda la colaboracin del nio (a), mediante el retiro del calzado y los talones juntos; previamente se retiraba ganchos, moos o cualquier adorno que perturbara la labor y no permitiera obtener una medida exacta. Luego se realizaba la lectura de la talla y se registraba en la Historia clnica, hoja de nutricin y en su carnt. Permetro Ceflico Realizamos a todo recin nacido y a nios menores de 2 aos: El objetivo de este control es verificar el crecimiento ceflico y detectar a tiempo posibles anormalidades como: hidrocefalia, microcefalia, macrocefalia. Primero se retira gorros, adornos que el nio pueda tener en la cabeza. Luego se procede a colocar la cinta mtrica alrededor de la cabeza del nio para obtener la medida requerida. Se ajustaba suavemente la cinta mtrica sobre el occipucio y los senos supraorbitarios. Se realiz la lectura y se anot el resultado en su historia clnica y en su carnt. Permetro Torcico Se realizaba de la siguiente manera: Colocamos al nio sobre una camilla, colocando una cinta mtrica sobre la lnea de los pezones cruzando la lnea mamaria. Realizamos la lectura, luego se anotaba en la historia clnica y en el carnt. Permetro Torcico Se realizaba de la siguiente manera: Colocamos al nio sobre una camilla, colocando una cinta mtrica sobre la lnea de los pezones cruzando la lnea mamaria. Se realizaba la lectura, luego se anotaba en la historia clnica y en el carnt. Permetro Braquial Se realizaba de la siguiente manera: Se colocaba la cinta mtrica para la parte media del brazo. Luego se proceda a tomar la lectura y se registraba en la historia clnica y en su carnt.

1.2. Colaboracin en el examen fsico de los nios Realizar el examen fsico en un nio es de suma importancia dada a que de esta manera se va ha descubrir a alguna anormalidad en el nio ya sea congnita o patolgica. El examen fsico se realizaba mientras se hacan las medidas antropomtricas. Se realizaba desde la cabeza hasta los dedos de los pies donde se poda apreciar la higiene del nio, escaldaduras, enrojecimiento o

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mal olor del cordn umbilical, as tambin, la presencia del arco plantar. Por eso es muy importante que el examen fsico es y debe ser minucioso en el nio.

II. PARTICIPAR EN EL SERVICIO DE EMERGENCIA Brindar Atencin de Primeros Auxilios Se verific el estado y la gravedad que presentaba el usuario; as mismo se determinaba el tipo de emergencia para prestarle la atencin oportuna. Se control y registr funciones vitales en la hoja de emergencia; como tambin los datos personales. Comunicabamos al mdico de turno o enfermera las cuales tomaban las medidas correspondientes y el mdico era quien indicaba los medicamentos. Administracin de medicamentos segn orden mdica. Para administra medicamentos por va oral o parenteral es necesario que el mdico de turno evalu primero al usuario, luego l indicar los medicamentos y tratamientos que se deber seguir durante el da a travs de una receta. Para la administracin de medicamentos tuvimos presente la regla de los cinco correctos, el lavado de manos as tambin las medidas aspticas para evitar infecciones cruzadas. Se colabor con la enfermera en el servicio de hospitalizacin en la administracin de medicamentos a las purperas. Se colabor en la administracin de diclofenaco para el dolor por Va Intramuscular Muscular. Colaborar en curaciones y suturas de heridas Para realizar la curacin y sutura de heridas se hace teniendo en cuenta las medidas aspticas y el debido procedimiento. Primero realizamos el lavado de manos; posteriormente al calzado de los guantes. Se realiz la limpieza de la herida con jabn lquido y agua estril. Luego se coloc a la herida agua oxigenada y posteriormente poviyodo. Despus se procedi al secado de la herida con una gasa estril. Se colabor en la infiltracin de la anestesia va local. Pasado unos minutos el mdico procedi a realizar la sutura. Posteriormente limpi la zona suturada de arriba hacia abajo y de adentro hacia fuera. Se cubri la herida con una gasa estril y fij con un esparadrapo.

Controlar las Funciones Vitales: pulso, respiracin, temperatura y presin arterial. El control de funciones vitales se realiza con la finalidad de verificar el estado de salud en que se encuentra el usuario.

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a. Pulso y Respiracin.- Estas dos funciones vitales siempre se controlaban juntas a todo usuario que ingresaba por el servicio de emergencia. Primero se explic el procedimiento al usuario. Se control el pulso y respiracin con la ayuda de un reloj por espacio de un minuto. Luego se registr los valores obtenidos en la hoja de emergencia. b. Temperatura.- El control de la temperatura se realizaba mayormente al usuario que presentaba lesiones o tenan fuertes resfros, dado a que la hipertermia nos indica que el usuario est desarrollando un cuadro infeccioso. Primero se explic el procedimiento al usuario. Se control la temperatura del usuario con la ayuda de un termmetro. Posteriormente se registr los valores obtenidos en la hoja de emergencia. c. Presin Arterial.- Esta funcin vital se control a todo usuario que ingresaba por el servicio de emergencia, dado a que el control de presin arterial indica cual es el estado de salud del usuario. El control de la presin arterial se realizaba con la ayuda de un tensimetro y luego se registran los valores obtenidos en la hoja de emergencia.

III. PARTICIPAR EN LA ATENCIN DE USUARIOS QUE INGRESAN POR CONSULTORIOS EXTERNOS. Llenar Datos Personales del Usuario, Control y Registro de Funciones Vitales. Se registra los datos personales del usuario, as como el control de funciones vitales se realizaba en triaje de cada servicio de consultorios externos. Para esto, el usuario tena que seguir una serie de pasos para sacar su ticket, luego pasar a ventanilla de admisin para que la entreguen su historia clnica y esperaba hasta que sea llamado por orden; en su servicio correspondiente. En el momento que sea llamado al usuario se le preguntaba sus nombres y apellidos as tambin como su edad y procedencia; para verificar en la historia clnica. Se control funciones vitales como: presin arterial, pulso, temperatura, respiracin y peso; luego eran registrados los datos obtenidos en la historia clnica. El control de funciones vitales se realiz con la finalidad de valorar el estado de salud en que se encontraba el usuario; siendo adems estos datos de gran apoyo para el mdico, dado que a travs de ellos le era ms fcil evaluar al usuario y omitir un diagnstico. Llamar al usuario segn orden de llegada. Una vez realizado el triaje al usuario, este pasaba a la sala de espera para ser llamado por orden del ticket para que sea atendido por el mdico. Todo personal de salud deber brindar una buena atencin al usuario, tratndolo con respeto y amabilidad teniendo siempre en cuenta el 16

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orden de llegada y no la preferencia para que de esta manera el usuario se sienta satisfecho por la atencin brindada. Adems, todo usuario debe ser tratado sin distincin laguna de raza, sexo, posicin econmica, religin, ya que todos somos iguales ante la ley.

Colaborar durante el examen fsico del usuario. Colaboracin en el consultorio de dental. Todas las maanas desinfectbamos el ambiente de dental y preparbamos el material y equipo necesario para la atencin. Conforme la odontloga indicaba ayudbamos al usuario a sentarse y/o acostarse en la camilla. Se colabor con la odontloga en el examen de la cavidad oral proporcionndole el material necesario a utilizarse como: espejos, exploradores, pinzas baja lenguas, mesa rodante, alcohol, algodn, anestesia tpica, torundas, , etc. La odontloga verificaba el estado en que se encontraban las piezas dentarias; as tambin indicaba si haba alguna alteracin anormal en la cavidad oral. La odontloga nos indicaba que piezas estaban en buen estado y mal estado; para yo marcarlas en el odontograma para su mejor conocimiento. Colaboramos tambin en la extraccin de alguna pieza dentaria; as tambin en la curacin o restauracin de dichas piezas. Terminada a consulta con el usuario se recogi todo el material utilizado, para su posterior lavado y/o esterilizacin. Luego ordenaba el ambiente. Posteriormente entrego a estadstica todas las historias clnicas as como tambin el HIS.

Colaborar en el servicio de tpico de consultorios externos. En el servicio de tpico se colabor en las curaciones de todo tipo como: heridas producidas por cortes, extraccin de cuerpos extraos como espinas astillas, curacin de heridas, suturas. La curacin de heridas las realizamos de la siguiente manera: Labamos la herida con agua estril y solucin jabonosa. Desinfectamos la herida con isodine o alcohol yodado. Se aplic luego una crema alrededor de la herida por ejemplo multimicn sugerida por el mdico. Luego cubr la herida con una gasa y lo fij con un esparadrapo. Posteriormente ordenaba todo el material usado y dejaba limpio el servicio para otro procedimiento.

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IV. PREPARACIN Y ESTERILIZACIN DEL MATERIAL Y/O INSTRUMENTAL QUIRRGICO. Reconocer el material e instrumental que se emplean en las diversas atenciones de salud.

En el servicio planificacin familiar.- Se utiliz tensimetro, balanza de pie, inyectables, espculos, pinzas. En el servicio tpico.- Se emple, equipo de curaciones, equipo de suturas, equipo de extraccin de uas, gas, torundas, apsitos, tensimetros, termmetros, soluciones, etc. En el servicio de odontologa.- se emple diversos materiales tales como pinzas, exploradores, pinza de mano para curar, lmpara de luz algena, jeringa de agua y aire, guantes, mascarilla, rinconera, masa rodante, espejos, baja lenguas, etc. En el servicio de procetts.- Se utiliz espculos, lmina portaobjeto, hisopos, lminas para verificar el PH, pomos de muestra para el laboratorio.

Realizar el lavado, secado y preparacin en la forma correcta los materiales, instrumental quirrgico para ser esterilizados. El lavado, secado y preparacin del material e instrumental mdico quirrgico se realiz en todos los turnos, segn el material que se utiliza en cada servicio como: especulas, material de dental. Para realizar el lavado del material usaba un recipiente grande con agua, pino y clorox, y con una pequea escobilla segn el material se retir restos de secreciones o sangre; posteriormente se enjuag con abundante agua a chorro para que no quede en el material algn resto del desinfectante. Luego del lavado se procedi a colocar el material en un campo limpio para que se escurra restos de agua existente en el material; pasados unos minutos se procedi al secado con un campo limpio. Para preparar el material se envolvi en papel Kraff; de esta manera el material qued bien protegido, posteriormente se rotul indicando el tipo de material, firma y la fecha en que se esterilizaba. En central de esterilizacin (Emergencia tpicos); tambin se prepar el material que se utilizaban en los diferentes servicios tales como: torundas de algodn; apsitos, gasa mediana, gasa pequea, tapn vaginal, agua estril, para lo cual le haca hervir en una ola y lo dejaba enfriar; depositndolos luego en frascos de un litro; dentro del cual iba una gasa que impeda la entrada de cuerpos extraos. Todo el material mencionado se esterilizaba en el pupinel.

Control adecuado del tiempo de esterilizacin del instrumental y/o material quirrgico. 18

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MATERIAL Material quirrgico Jeringas de vidrio Ropa Material fungible (sondas guantes) Jeringas descartables Agua Gasa
Tipo de envoltura

T 170 C 120 C 120 C 60 C 60 C 20 C 160 C

TIEMPO 60 min. 60 min. 60 min. 15 min. 15 min. 60 min. 30 min.

Duracin de las condiciones estriles de los materiales segn tipo de envoltura. Duracin Sin envoltura Usar de inmediato Capa nica de papel Kraff 2 das Doble capa 3 semanas Envoltura de tela (1 capa) 2 das Envoltura de tela (2 capas) 1 semana. V. PARTICIPAR EN LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE SALUD Colaborar en la hidratacin de nios deshidratacin por diarrea A los usuarios que legaban con un cuadro de deshidratacin se les iniciaba de inmediato la hidratacin en el servicio de unidad de rehidratacin oral (URO). Colabor con la enfermera para evaluar al nio reconociendo los signos de deshidratacin: Ojos hundidos Boca seca Llanto sin lgrimas Si el nio toma lquidos Signos del pliegue que se realiza en el abdomen. En caso de deshidratacin prepare de inmediato las sales de rehidratacin oral disolviendo el sobre en un litro de agua hervida fra. Se administra las (SRO) al usuario por cucharaditas segn como lo tolerara el usuario. Cuando el usuario presentaba vmitos se suspendia la administracin de solucin rehidratante oral y se esperaba 10 minutos antes de volver a reiniciar la administracin nuevamente. En caso de que el usuario no toleraba la hidratacin por va oral, colaboramos con la enfermera canalizando una va endovenosa para asi rehidratar al usuario con solucin poli electroltica o cloruro de sodio. Una, vez hidratado al usuario era evacuado por la Enfermera y/o mdico de turno, el cual indicaba el alta del usuario. Colaborar en el programa de tuberculosis administrando tratamiento. A los usuarios que eran identificados como caos confirmados con TBC reciban su tratamiento a base de: Rifampicina, Izoniacina; estos casos se encontraban en el tratamiento I y II.

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Se colabor con la enfermera en la administracin de dichos medicamentos. Primero, el usuario llegaba al consultorio de transmisibles; se le saludaba cordialmente y se le peda sus datos para poder ubicar su respectivo taper y ficha de medicamentos. Tambin se colabor con recoleccin de esputo a parientes que tena ms de 15 das de tos para confirmar su caso. Colaboracin en las campaas de vacunacin Se colabor explicando a las madres la importancia que es vacunar a sus nios, ya que as estar protegindolo contra diversas enfermedades inmunoprevenibles ya que los nios son ms susceptibles a ellos. A la vez se le explic que la administracin de una vacuna puede producir diversas reacciones en el nio como por ejemplo: puede tener una leve fiebre; para esto tambin se le explic como tratar estas reacciones y se le explic que son reacciones normales de la vacuna. Colaborar en la aplicacin de vacunas a nios menores de 5 aos segn el calendario de vacunacin. Esta actividad se realizaba de la siguiente manera: Todas las maanas se verificaba la temperatura de la refrigeradora. Primero se preparaba el termo con las respectivas pilas (paquetes de hielo) y los biolgicos. Colabor con la enfermera en la administracin de las diferentes vacunas como: BCG, AP, HVB, DPT, HIBEREX, tetravalente. Se registr en el carn la vacuna colocada, as tambin se le anotaba su prxima cita. Colaboracin en el programa de planificacin familiar. Se colabor con la obstetra, en lo siguiente: Por las maanas se desinfectaba el ambiente. Se colabor llamando al usuario segn la orden de su historia clnica y/o en el triaje de sus signos vitales. Se colabor en la colocacin de inyectables (depo provera). Se colabor con la obstetriz en los exmenes del aparato genital femenino; alcanzndole oportunamente los espculos. Se colabor en darle a la usuaria otros mtodos anticonceptivos como: pldora y condones. Se colabor con el lavado, secado y/o esterilizacin del material utilizado (espculos). Colaboracin en el Programa Poccett. Se colabor con la obstetriz en lo siguiente: Primero; antes de que la obstetriz entre al consultorio se peda al laboratorio los pomitos de muestra para la obtencin de las muestras de las secreciones del aparato genital femenino. Posteriormente; se llama a la usuaria segn el orden de su historia clnica. Luego se colabor con la obstetriz en la obtencin de las muestras (muestras de la secrecin de la vagina y cuello uterino) as tambin el PH. de la usuaria. Dichas muestras servan para descartar alguna ETS. presentes en la usuaria.

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VI. PARTICIPAR EN LAS DIFERENTES ACCIONES DE SALUD PBLICA. Realizar visitas domiciliarias al usuario y familia de acuerdo a sus necesidades. Esta accin se realizaba de la siguiente manera: Se realizaban visitas intradomiciliarias. Con la finalidad de saber cual era el grado de limpieza en el hogar y el conocimiento que se tena sobre el programa de EDA, y a la vez se brindaba orientacin sobre el procedimiento que deba seguir en caso de que se presentase dicha enfermedad.

Brindar educacin sanitaria a grupos de la comunidad sobre prevencin de enfermedades. Se trataba de orientar a estas personas sobre como prevenir diferentes tipos de enfermedades tales como: Malaria, Tuberculosis, EDA y Deshidratacin, IRA, adems se les informaba sobre planificacin familiar y lo importante que era la vacunacin de los recin nacidos como las vacunas (B.C.G y HVB). Se les orientaba que para prevenir estas enfermedades debern de: lavar bien los alimentos, lavarse las manos, para el caso de malaria uso de mosquiteros, hervir el agua, etc. Educacin sobre el control mdico peridico a todas las madres que: tengan en su hogar nios menores de 5 aos. Consista en darles informacin a las madres sobre la importancia que tiene que sus nios sean controlados en las reas de crecimiento y desarrollo; pediatra y/o nutricin en el establecimiento de salud ms cercano de su hogar. a. Control de crecimiento y desarrollo. Se le explicaba a la madre que tena que realizar este control desde el primer mes hasta los 5 aos para saber como va su desarrollo en las diferentes reas: Lenguaje, motricidad, social y coordinacin. Esta evaluacin se realizaba mayormente con el test abreviado (TA); a travs de diferentes bateras y se evaluaba al nio. Se le explic como deba estimular a su nio cuando en la evaluacin del test se obtena como resultado algn retraso. Se le orientaba a la madre que regrese dentrote 15 das cuando su nio no lograba la conducta de acuerdo a su edad. Servicio de nutricin Se le educaba a la madre que era importante que a su nio slo le alimente desde que nace con Lactancia Materna exclusiva hasta los seis meses de vida. Posteriormente se le orientaba que a partir de los 6 meses podra ir a este servicio para que la nutricionista le indique que tipo de alimento podra complementarle a su alimentacin como: papillas, pur, sopas espesas; de acuerdo a su edad. Tambin se le orientaba a la madre que asista a este servicio cuando su nio tenga alguna alteracin en cuanto a su peso (edad) y peso (talla) 21

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Estimular a la madre sobre la importancia de la lactancia materna a los nios menores de 6 meses. Lactancia materna: La lactancia materna es una fuente de nutrientes naturales; indispensables apara el crecimiento y desarrollo adecuado del nio hasta los 6 meses de edad. Se le orient a la madre las precauciones que debe tener al dar de lactar, como: Comer alimentos de calidad como leche, quinua, soya, verduras, frutas. Lavarse bien las manos antes de dar de lactar. Se le dio a conocer que la lactancia materna previene al nio de las enfermedades diarreicas aguas e infecciones respiratorias agudas; as tambin se le dio a conocer que la lactancia materna le va a conferir defensas y/o reforzar el sistema inmunolgico protegiendo de diversas enfermedades. b. Servicio de pediatra. Se le educaba la madre; que era importante que lleve a su nio a este servicio cuando presente alguna alteracin en cuanto a su salud como: Presencia de diarrea persistente. Fiebre elevada. Nauseas y vmitos.

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CAPTULO IV
LOGROS

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LOGROS 1. Brindamos atencin de enfermera a 15 usuarios aparentemente sanos, menores de dos aos, que equivale al 100% de nuestra meta trazada. 2. Participamos en un 100% en la atencin de pacientes en el servicio de emergencia. 3. Participamos al 100% de usuarios que ingresaron por consultorios externos. 4. Realizamos al 100% una buena preparacin y esterilizacin d los materiales y/o instrumental quirrgico. 5. Participamos en un 100% en los diferentes programas de salud. 6. Participamos en un 100% en la atencin de acciones de salud pblica.

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CAPTULO V
DIFICULTADES

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DIFICULTADES
Las dificultades que se nos presentaron durante el desarrollo de nuestras Practicas Profesionales Nivel Intermedio fueron mnimas, ya que siempre contamos con el apoyo desinteresado de los trabajadores del Centro de Salud Materno Infantil Pacasmayo y a la vez nos satisficieron las diversas inquietudes que tenamos; gracias a la calidez y humildad con que trabajan el personal de salud de dicha institucin.

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CAPTULO VI
CONCLUSIONES

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CONCLUSIONES
Llegamos a las siguientes conclusiones: Que el control de las funciones vitales es muy importante porque permite valorar el estado de salud del usuario. Que el apoyo psicolgico y emocional que se le brindamos al usuario le permite disminuir sus dudas y temores evitndole la angustia y ansiedad. Con una atencin de Enfermera eficaz y eficiente en el servicio de emergencia evitaos que el usuario presente secuelas posteriores y/o muerte. A travs de una buena limpieza, curacin y sutura de herida se logra su pronta cicatrizacin. Que mediante la desinfeccin concurrente se contribuye a evitar las infecciones cruzadas y/o diseminacin de microorganismos patgenos. Con una buena higiene y cambio de ropa de cama diario se evita la diseminacin de microorganismos y los malos olores. Que administrando adecuadamente y en forma oportuna los medicamentos se contribuye a la pronta recuperacin de los usuarios. Mediante el examen fsico que le hace al usuario se puede descubrir alguna enfermedad o alteracin en el organismo. Que Mediante la participacin en los diferentes programas de salud, se brinda atencin oportuna y adecuada; as tambin una adecuada educacin sanitaria a los usuarios y familiares para evitar procesos infecciosos. A travs del lavado, secado y preparacin del material, controlando el tiempo y grado de la temperatura para la esterilizacin; se destruyen o se reducen el nmero de microorganismos patgenos, evitando as la infeccin intra hospitalaria y brindando una buena atencin al usuario con equipos debidamente cuidados. Al realizar las prcticas profesionales intermedias permiten al alumno integrarse plenamente al trabajo del equipo multidisciplinario de salud y al ejercicio de la carrera profesional. Que Mediante las prcticas intermedias permiten al alumno adquirir destrezas y habilidades en todos los procedimientos de enfermera, complementando as los conocimientos acadmicos directamente con el trabajo eficaz.

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CAPTULO VII
SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES

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SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES

Que el Profesional del Centro de Salud Materno Infantil Pacasmayo debe seguir apoyando y orientando al personal practicante de la especialidad de Enfermera Tcnica; parque el practicante cumpla con su rol en las actividades programadas y ample sus conocimientos y destrezas. Que el I.S.T.E. GuadalupeR que mantengas prevalentes y actualizados los convenios con las diferentes instituciones de salud regional para la realizacin de las prcticas profesionales finales. Que el Departamento de Enfermera Tcnica del I.S.T.E. Guadalupe debe de coordinar en todo momento con los hospitales y/o Centros de Salud para que las rotaciones del practicante sean por todos los servicios y programas preventivos promocionales. Que el Departamento de Enfermera Tcnica del I.S.T.E. Guadalupe debe seguir supervisando las prcticas profesionales as mismo brindar la orientacin y sugerencias necesarias al alumno para el xito de sus prcticas correspondientes y demostrar de esta manera el respaldo institucional. A los alumnos de Enfermera Tcnica del I.S.T.E. Guadalupe dedicarse en forma ntegra en la realizacin de sus prcticas profesionales tanto inicial, intermedia y final; cumpliendo en todo momento con las actividades de enfermera de manera competente con eficacia y eficiencia.

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CAPTULO VIII
BIBLIOGRAFA

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BIBLIOGRAFA
BRUNER, LS : Tratado de Enfermera Prctica 3ra. Edicin. Editorial Interamericana. Mxico, 1987 DUGAS, B. : Tratado de Enfermera Prctica. 4ta Edicin. Editorial Interamericana. Mxico 1993. MINSA : Diversos Folletos.

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CAPTULO X
NDICE

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NDICE I. PGINAS PRELIMINARES Portada Dedicatoria Agradecimiento Presentacin Introduccin II. CONTENIDO Captulo I Informacin Bsica Captulo II Fundamentacin de la prctica Captulo III Acciones realizadas Captulo IV Logros Captulo V Dificultades Captulo VI Conclusiones Captulo VII Sugerencias y/o recomendaciones Captulo VIII Bibliografa Captulo IX ndice

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